關(guān)于假如我是老師作文（通用11篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于假如我是老師作文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　假如我是老師作文1

　　那天，我夢到我成為了一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

　　“叮——”伴著鈴聲，我昂首挺胸走進(jìn)教師。熙熙攘攘的說話聲頓時(shí)不知去向。我板著臉，用洪亮的聲音嚴(yán)肅地說：“今天開始，我就是你們的數(shù)學(xué)老師�！�

　　課上，我用犀利的目光察覺著每個(gè)學(xué)生的表情，每當(dāng)看到有學(xué)生“駐足疾望”，我便傳喚他站起，回答我的問題。因此，我的課沒有人走神。

　　課上我提問，課下就轉(zhuǎn)換了角色。我在班上發(fā)出通告：不會的問題一定要問，要是在課上被我問住，就免不了遭殃了。我的辦公室也就變成了瀏覽器，我則變成了百度，專對付各種疑難問題。

　　考前，我又擔(dān)當(dāng)了心理咨詢師的角色，負(fù)責(zé)緩解考前壓力。課上，我也會偶爾講兩件好玩的事，活躍氣氛。在這段時(shí)間，我通常不會給學(xué)生留太多作業(yè)，常是讓他們自主復(fù)習(xí)，甚至比平時(shí)還輕松。我當(dāng)然很受同學(xué)歡迎。但考后，情況會發(fā)生180度逆轉(zhuǎn)，我開始找退步的同學(xué)談話，并不由分說地給他定上下次考試的目標(biāo)（但下次考不進(jìn)，也不會怪他）。當(dāng)然，我也不會忘了鼓勵學(xué)生，這是他們進(jìn)步的動力。

　　在學(xué)習(xí)上，我是嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，課余我成了他們親密的朋友。我會和他們一起打籃球，雖然總幫倒忙，但同學(xué)們還是很高興。我還會做他們的足球裁判，一點(diǎn)小動作都會被我鷹爪般銳利的眼睛察覺。足球場上，我是鐵面無私的包公。

　　我總是很關(guān)心同學(xué)的情況，每當(dāng)他們不舒服、受傷或生病時(shí)，我都會關(guān)切地問候他們。

　　我想我是一個(gè)好老師。

　　“起床了，要遲到了！”媽媽揪著我的耳朵。我那個(gè)老師的夢也宣告結(jié)束。上學(xué)路上，我想：假如我是老師，我一定做到夢中那樣。

　　假如我是老師作文2

　　假如我是老師，我會不辜負(fù)這個(gè)“辛勤的園丁”的稱號。假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識的人�，F(xiàn)代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時(shí)我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對祖國做出貢獻(xiàn)的人，為祖國的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！假如我是老師，我就會開一個(gè)免費(fèi)就讀學(xué)校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識，得到快樂。

　　我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因?yàn)槲沂抢蠋煟∥议_得學(xué)校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，讓每一個(gè)孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個(gè)兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。

　　假如我是老師，我會因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運(yùn)，而感到自豪！

　　假如我是老師作文3

　　假如我是一名老師，我會讓正在長身體的同學(xué)們8點(diǎn)鐘到校上學(xué)，讓他們睡好覺，在家吃好早飯，不慌不忙地背著書包愉快地去上學(xué)。而不是匆匆忙忙吃著校門外小店的早餐唱著“我去上學(xué)校，背上炸藥包”愁眉苦臉進(jìn)學(xué)校。

　　假如我是一名老師，我會認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，上課時(shí)還會給同學(xué)講講有關(guān)課文的笑話，讓同學(xué)在哈哈大笑中記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容；我提出的問題每一位同學(xué)都會去思考，不發(fā)呆。這樣不用做作業(yè)不用復(fù)習(xí)，考試時(shí)也能考出好成績。同學(xué)做錯了事，我會給他點(diǎn)面子，不當(dāng)著其他同學(xué)的面批評他，而是把他叫到辦公室好好跟他說。

　　假如我是一名老師，我會讓每一節(jié)課的休息時(shí)間都像陽光體育時(shí)間那樣長，我會關(guān)掉教室的門，讓所有的同學(xué)都出去玩，讓每位同學(xué)都能快快樂樂地玩?zhèn)�夠！下午我會早點(diǎn)放學(xué)，讓同學(xué)們有時(shí)間去操場上踢球、溜冰、做自己喜歡做的事！也可以去大自然中呼吸呼吸新鮮的空氣！

　　假如我是一名老師，我還會給電視臺寫信，讓他們多播出一些有益的動畫片或關(guān)于學(xué)習(xí)的動畫片，超過晚上8點(diǎn)就不要放，讓同學(xué)可以早點(diǎn)休息，還有不要播放廣告，因?yàn)楹芏鄰V告都是假的；也不要讓小朋友去撥打聲訊電話，我們班還有同學(xué)為此挨了父母的打呢！

　　假如我是這樣的一位老師，我想所有的同學(xué)肯定都會喜歡我的！

　　假如我是老師作文4

　　從小我就喜歡音樂，我希望將來能當(dāng)一名優(yōu)秀的音樂老師。

　　假如我是老師，我一定不像有的老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜。雖然說是嚴(yán)師出高徒，可我不想當(dāng)那樣的老師，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們都怕我；可是也不能過分和藹，由著他們的性子胡鬧，那樣他們會不尊重我；想來想去，還是要五分嚴(yán)厲，五分和藹，這樣總可以了吧。

　　假如我是老師，我要使學(xué)生們以學(xué)為樂。上課時(shí)我會認(rèn)認(rèn)真真教他們唱歌、彈琴；我會讓他們在欣賞樂曲時(shí)，把學(xué)生帶入美妙的世界，讓他們感受到生活的美好。對那些在音樂方面較沒天賦的學(xué)生，我會更偏愛他們，會盡全力地幫助輔導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高成績。下課后，我會像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲，玩跳皮筋，老鷹捉小雞……噢，對了，我最喜歡郊游，我會帶他們到田野中去，在草地上打滾、捉蝴蝶、采野花、到樹林中采樹種、野果。

　　假如我是老師，我要對男女一視同仁，決不像有的老師那樣一味地偏愛女生；如果女生犯了錯，對不起，我照罰不誤，男同學(xué)都很擁護(hù)我，我高興極了。

　　假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

　　假如，假如……

　　雖然我還小，離當(dāng)音樂老師還有相當(dāng)長的時(shí)間，但我要刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗，我盼望著登上講臺的這一天。

　　假如我是老師作文5

　　我從小就夢想著自己能當(dāng)上一名老師。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大��！

　　假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題，我一定認(rèn)真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當(dāng)他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂為止。

　　假如我是老師，我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。

　　假如我是老師，我一定不會給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的`他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂趣。

　　假如我是老師作文6

　　今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會……

　　我會軟硬兼施。軟就是平時(shí)對學(xué)生溫和些，像作業(yè)吧，是學(xué)生評價(jià)老師關(guān)鍵的一項(xiàng)，所以我會盡量少布置作業(yè)，布置多了同學(xué)們就敢不寫，反而收起作業(yè)時(shí)要麻煩許多。對學(xué)生要溫和、耐心，現(xiàn)在六年級學(xué)生正處在逆反期，若處理不當(dāng)，便會跟老師對著干。但也不能太溫和，這樣學(xué)生會以為老師好欺負(fù)，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。我若是老師便嚴(yán)中有溫，溫中有嚴(yán)，對于犯錯誤的學(xué)生，決不能手軟，得讓他意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，下次犯錯誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯誤的機(jī)率。

　　在班級管理上，我會詳細(xì)的落實(shí)每一件事，把實(shí)權(quán)下放到每個(gè)班干部手中。通過我長期觀察，紀(jì)律和衛(wèi)生的管理者從沒有認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，學(xué)生對班干部的命令也是愛理不理，所以班干部也沒有積極性。在值日上，我會讓前五組負(fù)責(zé)教室值日，其余同學(xué)負(fù)責(zé)保潔區(qū)的衛(wèi)生，這樣會感覺值日當(dāng)天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務(wù)，罰做跟沒罰差不多。

　　這是我以我們班內(nèi)的情況為基礎(chǔ)，加上本人的一些實(shí)際體會，總結(jié)出來的。我想通過以上的改革，使我們班各項(xiàng)工作蒸蒸日上，團(tuán)結(jié)友愛，為小學(xué)的最后時(shí)光添彩。

　　假如我是老師作文7

　　同學(xué)們對未來往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專門打擊壞蛋，保衛(wèi)國家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專家，專門研究、種植蔬菜、水果的；有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警，專門保護(hù)平民們；還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目，逗觀眾們開心的……我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師。

　　如果，如果我是一名老師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果，如果我是一名老師，我就會把作業(yè)減到最最最少，而不會耽誤學(xué)生們的成績；如果，如果我是一名老師，我就會把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂……

　　為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣子，多難堪呀！為了當(dāng)上一名老師，我還要學(xué)會耐心，要學(xué)會耐心的向?qū)W生們講解！為了當(dāng)上一名老師，我要……

　　如果，如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀！我一定會對待他們(她們)像對待我的弟弟妹妹們一樣，細(xì)心的，仔細(xì)的，認(rèn)真的，耐心的……

　　假如我是老師作文8

　　長大以后，有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想當(dāng)明星，有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，而我想當(dāng)一名老師。我想當(dāng)一名好老師，希望能讓同學(xué)們認(rèn)真聽講，不開小差。

　　假如我是老師，我不會因?yàn)楹⒆觽兎赶乱稽c(diǎn)錯而大聲斥責(zé)他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪里，并說明怎樣改正。我覺得，責(zé)備孩子們不但自己費(fèi)口水，關(guān)鍵是他們不愿聽啊!但如果耐心地告訴他們該如何改正，同學(xué)們會很樂于接受。

　　假如我是老師，我在沒課上時(shí)，不是讓同學(xué)們在悶沉的教室里自習(xí)、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)、練習(xí)或是做一大堆作業(yè)，而是與孩子們一起去校園里玩一玩，放松一下。讓孩子們在歡聲笑語、天真爛漫中慢慢長大……

　　假如我是老師，在放假期間我不會布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開開心心地過好每一天，沒有壓力，沒有辛苦，快樂地度過童年的每個(gè)假期，給將來留下美好的回憶。

　　假如我是老師，我會盡量滿足孩子們的合理要求，培養(yǎng)他們陽光自信，我也會讓他們在學(xué)習(xí)和生活上都學(xué)會自理，還會讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔。

　　假如我是老師，我會很努力地備課，很認(rèn)真地講課，全心全意地付出我的所學(xué)所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)一天天進(jìn)步。我會寓教于樂，讓孩子們在知識的海洋里快樂地遨游，讓孩子們在興趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲!

　　假如我是老師作文9

　　每個(gè)人都有自己的心愿，而我的心愿是長大當(dāng)一名老師，我會給孩子們帶來更多的知識。

　　假如我是一位老師，我會給孩子們帶來無窮的歡樂。但這“歡樂”是有知識性的，我會讓孩子們從中學(xué)懂得道理并且受到啟發(fā)。

　　假如我是一位老師。我一定會讓孩子們天天在歡樂的世界學(xué)習(xí)，我不會讓他們整天埋頭于書本中，我會讓他他們邊玩邊學(xué)習(xí)，我會讓他們在玩的過程中也學(xué)到知識。

　　假如我是一位老師，我一定會讓孩子們在歡樂的笑臉下健康成長，我一定不會批評那些犯了錯誤的孩子，我一定會給他們講道理，讓他們以后不再犯同樣的錯誤。

　　假如我是一位老師，我一定不會把知識當(dāng)成瓶子里的水一樣往學(xué)生嘴里灌，我會讓他們細(xì)嚼慢咽，從中讓他們學(xué)過的只是一點(diǎn)一點(diǎn)往腦子里記，千萬不讓他們松懈。

　　假如我是一位老師，我會讓我的學(xué)生按時(shí)放學(xué)，從不留學(xué)生，如果那個(gè)同學(xué)的詞語寫錯了，我也不會罰他把那個(gè)詞語寫好幾遍，我只會把那個(gè)詞語的寫法教給他，讓他下去把這個(gè)詞語記住就行。

　　假如我是一位老師，我絕不像別的老師那樣兇殘，我每次布置作業(yè)，我也不會布置那么多，我布置，就布置一兩項(xiàng)，但我不知長大，不騙你，我一定做這樣的老師。

　　也是這節(jié)課最重要的。

　　假如我是一位老師，一定會讓孩子們在燦爛的陽光下成長。

　　假如我是老師作文10

　　假如我是語文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，讓學(xué)生們充分想象，帶著問號去讀書，去分析、思考及解題，我會學(xué)習(xí)別的老師好的方面，改正自己不好的方面。我還讓我的學(xué)生們找不會說話的老師“詞典”來幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)生字的好習(xí)慣，教會他們?nèi)绾稳�學(xué)習(xí)。

　　假如我是語文老師，我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的海洋里遨游。我要告訴我的學(xué)生們，讓他們多看書、多寫作，我每天一定會少留作業(yè)，讓他們有充足的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書的方法，讓他們邊讀邊思考，多摘抄優(yōu)美的詩詞句段。在班里我要定期讓他們說說閱讀的快樂。假如我是語文老師，我要經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮妫�讓他們感受到大自然的美好，還讓他們練習(xí)寫讀后感，這樣既可以放松身心又可以鍛煉學(xué)生們的寫作能力，豈不是兩全其美嗎。

　　假如我是語文老師，我會多多聽取學(xué)生的意見，多多改進(jìn)自己，學(xué)生們的作業(yè)讓他們自己評判，讓他們自己改掉自己的壞毛病，讓他們意識到改正錯誤的重要性，提高他們的上進(jìn)心。假如我是語文老師……

　　假如我是老師作文11

　　假如我是語文老師，我會丟掉那些老教師的舊念頭，舊想法，用我全新的方式，去教導(dǎo)那一群群可愛的學(xué)生。

　　假如我是語文老師，我不會用呆板的方式上課。我會打開電腦，從網(wǎng)上搜索圖片、資料，邊看邊學(xué)。

　　假如我是語文老師，我不會讓同學(xué)們一直呆在教室里，讀著乏味的課本。我會讓他們?nèi)ゲ賵鏊Ｋ！⑼嫱�，從大自然里學(xué)習(xí)更豐富的知識。

　　假如我是語文老師，我會在課堂上留一點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生輕松輕松，休息休息。

　　假如我是語文老師，我會在課間休息時(shí)，和我的學(xué)生聊聊天，交流心得，討論事情。那時(shí)，我們不是師生，是朋友、是知心。

　　假如我是語文老師，我會在中午，念幾篇文章。讓同學(xué)們從小學(xué)會欣賞，聆聽。

　　假如我是語文老師，我會每天都給學(xué)生布置一樣相同的“作業(yè)”：玩耍。使沒有時(shí)間玩耍的同學(xué)，也有了一份自由。

　　假如我是語文老師，我會照顧好每一個(gè)同學(xué)，把他們當(dāng)親人對待。這樣的話，同學(xué)便會從小學(xué)會感恩。

　　假如我是語文老師，我不會給學(xué)生們布置很多很多的家庭作業(yè)，只要他們學(xué)好了就行。

　　假如我是語文老師……

【假如我是老師作文】相關(guān)文章：

假如我是老師作文03-03

作文假如我是老師01-18

假如我是老師作文01-18

假如我是老師作文01-01

假如我是老師 -作文01-01

作文假如我是老師01-10

假如我是老師作文09-15

假如我是老師作文02-24

假如我是老師作文02-26

假如我是老師作文07-09