關(guān)于奧秘的作文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于奧秘的作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
奧秘的作文1
聽說放大鏡在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下照一張紙，過了一會(huì)兒紙就會(huì)著火，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天下午，我去商店買了一個(gè)放大鏡，再找來(lái)幾張紙，把它們放進(jìn)袋子里。我走進(jìn)花園，把紙平放在地上，拿著放大鏡在紙的上方兩厘米左右。果然，過了一會(huì)兒紙就起火了，我放下放大鏡，趕緊拿水來(lái)潑。同時(shí)，我心里也產(chǎn)生了一個(gè)大大的疑問：為什么當(dāng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光透過放大鏡照在紙上時(shí)，過一會(huì)兒，紙就會(huì)著火？我在心里想來(lái)想去就是想不明白。
后來(lái)我在網(wǎng)上查找了資料，才明白：放大鏡能夠把平行光線聚為一個(gè)焦點(diǎn)，這個(gè)焦點(diǎn)聚集了很多能量，就有了一定的熱量，會(huì)使局部溫度提升，當(dāng)溫度到達(dá)了紙的著火點(diǎn)，紙張就會(huì)燃燒起來(lái)！
哦！原來(lái)是這樣，我恍然大悟，這就是放大鏡的奧秘��！
奧秘的作文2
我是因?yàn)橹灰鄬懹^察才提高寫作能力。我開始觀察別人的頭發(fā)。
第一個(gè)是我的爸爸，他有一頭烏黑的頭發(fā)，他的頭發(fā)好像懶羊羊頭上的毛卷起來(lái)他梳頭的時(shí)候像鸚鵡似的，太讓人家來(lái)作比喻了，真搞笑。
第二個(gè)是我的善良媽媽，她也有一頭烏黑的頭發(fā)，媽媽的頭發(fā)柔軟，也多么的順暢，媽媽的頭發(fā)可能是用了一種對(duì)頭發(fā)柔軟很有效的洗發(fā)露來(lái)洗頭。媽媽的發(fā)型是和我表嫂一樣的，也是同一個(gè)地方剪的發(fā)型。
第三個(gè)是我的好朋友，她叫余梓昕，我把她叫做小余，她也是有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她是剪了一個(gè)學(xué)生裝。她剪了這個(gè)頭發(fā)后，就帶上一個(gè)頭飾感覺好看多了，這頭飾的顏色也挺好看，有些粉紅色帶點(diǎn)黃色。
第四個(gè)是我自己，我也有一頭烏黑的頭發(fā)，我由普通的發(fā)型變成現(xiàn)在的蘑菇頭，剪的時(shí)候很短很齊，覺得有點(diǎn)不習(xí)慣，但我也要堅(jiān)持剪這個(gè)頭發(fā)，因?yàn)槲蚁矚g蘑菇頭，挺適合自己的。
通過這次觀察，我收獲了很多：只要多去實(shí)踐就會(huì)有更多新發(fā)現(xiàn)。
奧秘的作文3
天空看似平靜，其實(shí)奧秘很多。我喜歡仰望天空，因?yàn)樘炜諘?huì)幫你解愁！大概你不會(huì)相信，我每次生氣、傷心、寂寞、發(fā)愁時(shí)看看天空，他仿佛是你的知己，和你分享，幫你分擔(dān)。在傷心時(shí)看看天空，你會(huì)想起開心的事，忘掉那些不快樂；在寂寞的時(shí)候，看看天空，你會(huì)想起你最好的朋友，不再寂寞……天空既是你的傾訴者又是你的庇護(hù)所！
你的心碎了，天空會(huì)幫你拼合；你的朋友沒了，天空會(huì)陪你解愁……不要小瞧了天空，他是一個(gè)不可缺少的朋友，如果你還是不信，你可以去看看天空，她會(huì)把讓你相信的理由寫盡，說完。天空會(huì)笑、會(huì)鬧、會(huì)哭泣、會(huì)大叫，但是不了他的人決對(duì)看不到、聽不著，相信我，和天空交個(gè)朋友，聽聽她的傾訴，感受他的懷抱……
天空，你是我最獨(dú)特的朋友！
奧秘的作文4
星期天是我一周難得的休息日，做完作業(yè)后，我就開始做我喜歡做的事了。
我拿著一張長(zhǎng)方形的紙，想折紙，可折什么好呢？我一邊思索著，一邊在手里不停地玩著這張紙。結(jié)果一不小心，把紙撕掉了一個(gè)角。我正懊惱的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了。她看到我撕壞的紙，突然問了我一個(gè)問題：長(zhǎng)方形的紙撕去一個(gè)三角形，周長(zhǎng)是變長(zhǎng)了？變短了？還是沒變呢？
我看著這張紙，心里想這怎么算呢？突然，我想到了一個(gè)辦法，用尺子量撕下來(lái)的三角形。我發(fā)現(xiàn)兩條直角邊是：65+97=162mm，而新形成的三角形的斜邊是118mm，118mm小于162mm。我高興地告訴媽媽，周長(zhǎng)變短了。
媽媽又讓我在不同的長(zhǎng)方形紙上撕了好多不同大小的三角形，我發(fā)現(xiàn)不管撕下來(lái)的三角形邊長(zhǎng)是多長(zhǎng)，原來(lái)那張長(zhǎng)方形紙的周長(zhǎng)都變短了。于是我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律：三角形的兩邊之和，大于第三邊。
原來(lái)生活中處處都藏著數(shù)學(xué)規(guī)律，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的數(shù)學(xué)秘密。
奧秘的作文5
科學(xué)課上徐老師讓我們觀察蝸牛爬行。我發(fā)現(xiàn)，把蝸牛放在玻璃上，再把玻璃倒過來(lái)，蝸牛還是能在玻璃上爬行，不會(huì)掉下來(lái)。這是為什么呢？這個(gè)問題我想了很久，還是想不出來(lái)。
我只好去問媽媽，媽媽對(duì)我說：“我們家養(yǎng)了好幾只蝸牛，不如你親自體驗(yàn)一下，看看是怎么回事�！庇谑俏倚袆�(dòng)起來(lái)：先抓了一只蝸牛放在光潔的玻璃上，然后用它愛吃的菜葉來(lái)引誘它爬行。觀察了一陣子，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行過后都會(huì)留下一條條長(zhǎng)線，用手摸一摸，有黏黏的感覺。這黏黏的液體是什么呢？我上網(wǎng)一查，噢！那原來(lái)是蝸牛在爬行過程中，腹部分泌的粘液。因?yàn)橛辛苏骋�，所以將玻璃倒過來(lái)，蝸牛還是可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谏厦媾佬小?/p>
通過試驗(yàn)和仔細(xì)地觀察，我親自解開了蝸牛爬行的奧秘。這讓我感到無(wú)比的快樂。
奧秘的作文6
只要你留心觀察身邊的事物，科學(xué)奧秘就在我們身邊。
冬天的一個(gè)晚上，當(dāng)我吃過晚飯準(zhǔn)備去睡覺，我脫毛衣的時(shí)候，就發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，還冒出了火花。我覺得很奇怪就東張西望了一下，也沒看見什么，就繼續(xù)地把毛衣脫了下來(lái)，這下我看清楚了是毛衣發(fā)出的火花和聲音，我就大聲地叫起了媽媽：“媽媽、媽媽，快來(lái)，我毛衣起火了�！蔽揖透鷭寢屨f：“我剛才脫毛衣的時(shí)候身上發(fā)出了火花和聲音�！比缓髬寢屝χ鴮�(duì)我說：“這不是火花，這叫靜電�！蔽揖蛦枊寢岇o電又是什么呢？媽媽就告訴我靜電是當(dāng)我們?cè)缟掀饋?lái)梳頭時(shí)，當(dāng)我們用力搓雙手時(shí)，當(dāng)我們拉動(dòng)門把手時(shí)……都有可能產(chǎn)生靜電。可靜電到底是怎樣產(chǎn)生的。我聽了半天什么也沒聽懂，爸爸說：“等你將來(lái)學(xué)了物理，你就會(huì)明白了。”
俗話說得好：“處處留心皆學(xué)問”，只要大家處處留心身邊的.事物，都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的科學(xué)奧秘。
奧秘的作文7
我常�？粗焐系男▲B，魚缸里的小魚，會(huì)問媽媽：“小鳥為什么會(huì)在天上飛，小魚為什么會(huì)在水里游呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當(dāng)我又問媽媽的時(shí)候，她說：“寶貝，你總是問為什么，今天媽媽帶你去探索一下大自然的奧秘，好嗎？”我很興奮的回答說好。
這樣，我和媽媽來(lái)到了世紀(jì)公園里；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細(xì)觀察，看到了什么？我看見了許多五彩的蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)呢。媽媽這時(shí)候貼著我的耳朵告訴我，科學(xué)家們通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益�？粗@些舞動(dòng)的小精靈們，媽媽又說：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大的減少了戰(zhàn)斗中傷亡。”
原來(lái)，大自然中給我們啟示的地方實(shí)在是太多了，只要用心去體會(huì)，都能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)和本領(lǐng)。
奧秘的作文8
兩棵小樹十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花。
能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。
小朋友們，你知道這個(gè)謎語(yǔ)說的是什么嗎？哈哈，猜不出來(lái)吧？還是讓我來(lái)告訴你吧，謎底就是手。今天，我就和大家說一說神奇的手吧！
我們的手分為左右兩只，展開的時(shí)候像盛開的花朵，合住的時(shí)候像花朵正在休息一樣，左手和右手是一對(duì)雙胞胎。
再看看我們兩只手掌上的花紋，它們像一圈圈水波紋，像拱形的大橋洞，像蝸牛的外殼，像測(cè)量身高的圈尺，像一條條彎彎曲曲的小路。
我們手指頭上的花紋分為兩種，一種是圓的，一種是斜的。圓的叫籮，斜的叫箕。我的左手有5個(gè)箕，右手有5個(gè)籮。
以前，我從來(lái)沒有仔細(xì)觀察過自己的手，今天一看，原來(lái)雙手還有這么多的奧秘呢。我要用自己的雙手創(chuàng)造燦爛的未來(lái)！
奧秘的作文9
今天，在竹君作文班上，老師說：“同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋在水里能不能浮起來(lái)？”同學(xué)們都很好奇。老師拿出實(shí)驗(yàn)用的材料：透明杯子、雞蛋、水、食用鹽、勺子、筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先，老師在透明的杯子里加入半杯水，再小心翼翼地把雞蛋放在透明杯子里，雞蛋沉了下去，并沒有浮上來(lái)。老師在水里加了一勺食用鹽，鹽像小雪花一樣落在水里。老師用筷子攪拌水里的鹽，雞蛋在水中旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們都很驚訝；可沒一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了，同學(xué)們又開始失落起來(lái)。老師說：“同學(xué)們，是鹽加少了�！痹拕傉f完，老師又向水里加了兩勺鹽，又用筷子飛快地?cái)嚢琛?/p>
雞蛋浮了起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論，有的說老師的鹽里裝了化學(xué)物，有的說老師在變魔術(shù)，還有的人說雞蛋里面有手腳。
老師告訴我們：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是，雞蛋的密度比水大，而鹽水的密度又比雞蛋大�！巴瑢W(xué)們恍然大悟。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了浮力的奧秘！
奧秘的作文10
這一天，我來(lái)到小桔燈上作文課。我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有幾件東西，走進(jìn)一瞧，原來(lái)是雞蛋、筷子、鹽、玻璃杯和一杯水。講臺(tái)下同學(xué)們議論紛紛，有的說可能是做實(shí)驗(yàn)；有的說是拿來(lái)看的……
這時(shí)，老師來(lái)了，老師宣布：“今天，我沒來(lái)做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！币宦犨@話，同學(xué)們歡呼雀躍。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師用大拇指和食指捏起雞蛋，小心翼翼地放入倒?jié)M水的杯子里。只見那只雞蛋搖搖晃晃地沉入水底，仿佛一個(gè)喝醉酒的大漢，倒在地上，呼呼大睡。在我正奇怪雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)時(shí)，老師倒了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，攪拌了一下�？墒请u蛋沒有浮起來(lái)，仍然紋絲不動(dòng)。老師又開始加鹽了，這次加了一大把，只見雞蛋搖搖晃晃地、慢慢地浮了上來(lái)，像一個(gè)潛水員背著的氧氣罐中的氧氣用完了，要浮出水面呼吸一樣。
后來(lái)，老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)的原理：原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度加大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
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