關(guān)于奧秘作文（通用47篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于奧秘作文，希望能夠幫助到大家。

　　奧秘作文 篇1

　　這天，我又在把我喜愛(ài)的風(fēng)鈴要的“叮鈴鈴”響，傾聽(tīng)風(fēng)鈴唱出的悅耳歌聲。這個(gè)風(fēng)鈴是媽媽送我的禮物，藍(lán)色的粗線打了一個(gè)中國(guó)結(jié)，接下掛著一只展翅的孔雀，孔雀下邊便掛著三個(gè)大小相同的金色鈴鐺和三個(gè)一模一樣的藍(lán)色塑料球。

　　平時(shí)，每當(dāng)我空閑時(shí)，就會(huì)把它拿出來(lái)，“叮鈴叮鈴”的`搖兩下，聽(tīng)聽(tīng)聲音。這次，我突發(fā)奇想：“不如我用手來(lái)將兩個(gè)鈴鐺碰撞，說(shuō)不定聲音會(huì)更大！”想著，我便每只手都拿著一個(gè)鈴鐺，相互碰撞，結(jié)果卻發(fā)出了“啪啪”的聲音。“這是怎么回事呢？”我很疑惑。

　　于是，我便拿著風(fēng)鈴去詢問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我把兩個(gè)鈴鐺用手使它們碰撞會(huì)發(fā)出‘啪’的聲音呢？”爸爸仔細(xì)端詳了好一會(huì)，又實(shí)驗(yàn)了幾下，若有所悟，對(duì)我循循指導(dǎo)道：“你看，你把鈴鐺用手讓他們碰撞，你用手拿著它，它能不能抖動(dòng)？”說(shuō)著，還親自做了幾下，果然還是“啪啪”的聲音�！澳闳绻�讓它自己抖動(dòng)，搖上端，它還會(huì)發(fā)出‘啪’聲嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我豁然開(kāi)朗，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。

　　我又試著從上端抖動(dòng)了幾下，果不其然，風(fēng)鈴又唱出了“叮鈴鈴”那歡快的歌搖。原來(lái)，風(fēng)鈴里也蘊(yùn)含之科學(xué)的奧秘呢！

　　奧秘作文 篇2

　　今天上科學(xué)課時(shí)，張老師說(shuō)盛有水的紙杯不能被點(diǎn)燃，這是什么原因呢？我很不明白，心想:普通的紙杯一點(diǎn)就著，那裝水的不一樣嗎？會(huì)不會(huì)是張老師口誤？“百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干”，我決定親自驗(yàn)證一番。

　　我一到家，剛放下書(shū)包，便找到一個(gè)紙杯，裝上水，開(kāi)始“玩火”。我把紙杯放在火上，可是，十秒過(guò)去了，紙杯沒(méi)燃，二十秒,紙杯底已比煤炭還要黑，可紙杯還是沒(méi)燃燒起來(lái)。我又找了一只空紙杯，放在火上，只不過(guò)三秒，杯底就比關(guān)公的臉還紅！又過(guò)五秒，杯中升起一股紅色的火苗，我趕緊用水澆滅了它。事實(shí)證明，盛水的紙杯的確不能被火點(diǎn)燃，這是什么原因呢？我決定上網(wǎng)查一查。

　　打開(kāi)電腦，搜索“盛水的紙杯究竟能不能被點(diǎn)燃”幾個(gè)字，過(guò)了幾秒鐘，我的心中終于有了答案：原來(lái)每件可燃物都有自己的燃點(diǎn)，當(dāng)我們?nèi)紵�加了水的杯子時(shí)，火焰產(chǎn)生的'熱量從杯底迅速傳到了水中，而水的流動(dòng)性和良好的傳熱性能將熱量迅速散開(kāi)，這樣就達(dá)不到燃點(diǎn)，燒不起來(lái)；而沒(méi)裝水的紙杯里只有傳熱性能較差的空氣，熱量無(wú)法散發(fā)，輕易就能達(dá)到燃點(diǎn)，當(dāng)然就燒起來(lái)啦！

　　哦，這就是紙杯不燃的奧秘�？茖W(xué)真奇妙！“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”我以后要多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能體驗(yàn)樂(lè)趣獲取知識(shí)。

　　奧秘作文 篇3

　　清晨，爸爸媽媽送我去上學(xué)。走到車(chē)前，我不禁“哇”地叫了一聲，眼前的汽車(chē)好像剛剛洗了桑拿一樣，車(chē)身上鋪滿了一層亮晶晶的小水珠。放眼望去，嫩綠的草坪上也掛滿了一粒粒小水珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像給這條綠色的'毛毯鑲嵌了一顆顆鉆石。

　　奇怪，前些天我怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)尋找答案，發(fā)現(xiàn)了小露珠的奧秘。原來(lái)這些小水珠不是從天空中降下來(lái)的，而是空氣中的水蒸氣。當(dāng)夜晚溫度降低，水蒸氣遇冷液化成小水珠聚集在溫度較低的物體表面，就形成了“露”。這幾天氣溫下降，所以清晨才出現(xiàn)了小露珠�？呻S著白天溫度上升，小露珠很快就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我忽然想到了《長(zhǎng)歌行》中的“青青園中葵，朝露待日晞”，人的生命就像露珠一樣短暫，少壯不努力，老大徒傷悲！

　　奧秘作文 篇4

　　今年春節(jié)時(shí)，爸爸從花市搬回了一盆桂花，并大聲宣布：“這是一株四季桂花樹(shù)，以后我們每天都可以看到桂花滿枝頭了”。我高興得圍著這盆“貴客”轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，上下打量：枝葉嫩綠，面帶春風(fēng)，精神飽滿。真是一株好桂花！你可能還不知道吧，我可是桂花的忠實(shí)粉絲喲。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過(guò)去了，我們對(duì)桂花樹(shù)悉心照顧，可桂花樹(shù)并不領(lǐng)情，葉子越來(lái)越少，萎靡不振，都快要變成一棵禿樹(shù)了。爸爸每天都要盯著它，百思不得其解，最后只能?chē)@息一聲，搖了搖頭，“看來(lái)今年我們是聞不到桂花香了”。我也正納悶?zāi)兀捍禾鞈?yīng)該是長(zhǎng)葉子的季節(jié)啊，為什么這棵桂花樹(shù)的`葉子卻快要落光了？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我決定去查一查百科全書(shū)。原來(lái)，桂花屬唇形目植物，適應(yīng)亞熱帶氣候，喜歡15℃-18℃；強(qiáng)日照和蔭蔽對(duì)它的生長(zhǎng)都不利。一般要求每天6至8小時(shí)“日光浴”。家里的桂花要放在通風(fēng)、有光照的地方，最怕澆水過(guò)多；不然根部就會(huì)發(fā)黑腐爛，接著葉尖焦枯，隨后全葉枯黃脫落，進(jìn)而導(dǎo)致整株死亡。

　　看到這里，我終于發(fā)現(xiàn)桂花落葉的奧秘。趕緊把桂花搬到陽(yáng)臺(tái)，讓它享受充足的“日光浴”，再打開(kāi)窗子，讓暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，讓盆里多余的水份早一點(diǎn)蒸發(fā)掉。我相信，經(jīng)過(guò)及時(shí)補(bǔ)救，不久這盆桂花樹(shù)就會(huì)花開(kāi)滿枝頭的。

　　我發(fā)現(xiàn)了桂花落葉的奧秘。同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了什么？快說(shuō)出來(lái)一起分享吧！

　　奧秘作文 篇5

　　大自然是我們?nèi)祟?lèi)的好老師，它有許多我們不知道的奧秘呢！其中，我最感興趣的奧秘就是"雞蛋為什么捏不碎"。

　　今天在上語(yǔ)文課的時(shí)候，何老師告訴了我答案。課上，何老師像變魔術(shù)似的拿出了一個(gè)雞蛋。接著，何老師將雞蛋舉在空中大聲問(wèn)：“哪位同學(xué)能上臺(tái)來(lái)試試捏碎這個(gè)雞蛋？”“我來(lái)！”“我來(lái)，我來(lái)！”……教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，甚至有些同學(xué)激動(dòng)得跳了起來(lái)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，決定讓班里力氣最大的吳金澤來(lái)捏。吳金澤大步流星地走上講臺(tái)，臉上洋溢著掩飾不住的激動(dòng)。他開(kāi)心地從何老師手里拿過(guò)雞蛋，使勁地捏。過(guò)了好一會(huì)兒，只見(jiàn)他已滿頭大汗，無(wú)奈地張開(kāi)雙手，雞蛋完好無(wú)損。他再次加大了力氣，雙眼直勾勾地盯著手里的雞蛋，好象在想：“我就不信捏不碎你這小雞蛋。”他仿佛使出了吃奶的勁，可雞蛋還是完好無(wú)損。吳金澤垂頭喪氣地將雞蛋還給了何老師，嘴里還嘟噥著：“這一定是個(gè)假雞蛋！”，不甘心地回到了座位上。何老師又叫牟浩上來(lái)捏，牟浩滿心歡喜地走上講臺(tái)，接過(guò)何老師手里的雞蛋，輕輕地放在手心，。只看他緊咬嘴唇，臉漲得通紅，費(fèi)了九牛二虎之力，但他松開(kāi)手，雞蛋居然安然無(wú)恙。牟浩地把雞蛋還給了何老師，不甘示弱地回到到了座位上。

　　我們迷惑不解地問(wèn)：“為什么雞蛋捏不碎呢？”何老師微笑的回答道：“把雞蛋握在手中，卻很難將其握碎。原因就是雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)建筑學(xué)中稱之為：薄殼結(jié)構(gòu)。建筑師們根據(jù)這種薄殼結(jié)構(gòu)原理，設(shè)計(jì)出了許多輕便又有美觀的.建筑物。如人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站等等

　　原來(lái)小小的雞蛋蘊(yùn)藏了這么大的奧秘，大自然真是太奇妙了！我一定要好好的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)去探索大自然的無(wú)窮奧秘。

　　奧秘作文 篇6

　　人在死海游泳為什么會(huì)浮在水面，而沉不下去？自從在一本書(shū)上看到了這個(gè)問(wèn)題我的心里就有一個(gè)解不開(kāi)的謎團(tuán)。這一次老師讓我們做一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)，我們班的“小博士”于昊嘉說(shuō)這和人在死海游泳會(huì)浮在水面，而沉不下去是一個(gè)原理。

　　于是，一回到家，我就興沖沖地從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，找了一個(gè)玻璃杯，拿來(lái)半袋鹽。準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯里，雞蛋立刻沉了下去，好似潛水員一般。我再向杯里撒了點(diǎn)鹽，用筷子攪了攪，只見(jiàn)雞蛋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，我有些氣餒，但“失敗是成功之母”，我暗暗鼓勵(lì)自己，接著向杯里倒鹽，使勁攪動(dòng)，只見(jiàn)雞蛋晃了晃身子，我立刻停止了攪拌，可頑皮的雞蛋又沉了下去，懶洋洋地倒在杯底，紋絲不動(dòng)。我垂頭喪氣，有一絲動(dòng)搖：既然雞蛋不會(huì)浮起來(lái)就放棄吧。我轉(zhuǎn)念一想：持之以恒才會(huì)獲得成功，堅(jiān)持不懈終會(huì)探索出結(jié)果。我一下字把鹽全倒完，又?jǐn)嚵藬�，耐心等待，相信奇跡會(huì)發(fā)生的。片刻，雞蛋搖搖晃晃地緩緩浮了上來(lái)，慢吞吞地探出了腦袋，如夢(mèng)初醒似的直起了身子，也許是想看看外面的風(fēng)景，我喜出望外，翻開(kāi)了書(shū)本老師：對(duì)于給定的物體（所說(shuō)的'雞蛋），介質(zhì)密度（水的密度）越大，所受浮力越大。當(dāng)所受浮力大于其所受重力時(shí)，雞蛋就開(kāi)始上浮，當(dāng)雞蛋露出水面，雞蛋在水中體積減小，所受浮力也減小，直到其浮力與重力重新達(dá)到平衡，雞蛋就靜止在水面上了，我心里的謎團(tuán)也被解開(kāi)了。出于好奇心，我又拿出了一個(gè)熟雞蛋做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)熟雞蛋需要的鹽多一些，這是為什么呢？原來(lái)，生雞蛋與熟雞蛋的密度不同，所需的浮力也就不同。在不同的情況下，所需的鹽水濃度就不相同。

　　生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人，其實(shí)，看似微不足道的事情，也隱藏著奧妙。

　　奧秘作文 篇7

　　周末，我最喜歡在外婆家那兒的小公園里玩，今天，我發(fā)現(xiàn)了蒼耳身上的奧秘。

　　我去小公園，八成不會(huì)在廣場(chǎng)上玩，我會(huì)帶著一群小伙伴，見(jiàn)了樹(shù)叢就會(huì)向里鉆�？墒墙裉�，我在河邊玩耍，等從樹(shù)叢里出來(lái)時(shí)，毛衣上有幾個(gè)圓圓的淡綠色的長(zhǎng)滿小刺的“植物”。我想把它扯下來(lái)，可這個(gè)小東西那肯�。【局�我的衣服，死活不肯下來(lái)，我好不容易扯下一個(gè)，仔細(xì)地看這種小東西身上有一排排密密的“倒鉤”，也許它就是用這個(gè)來(lái)“抓”住我的衣服的吧！我想：可它到底是怎么“抓”的呢？我又發(fā)現(xiàn)，如果“倒鉤”是插進(jìn)某樣物體中，那會(huì)很難拿下來(lái)。為了證實(shí)我的猜想，我把這個(gè)小東西輕輕向上一提，它們馬上乖乖的下了。我抓著七八個(gè)小東西，跑到外婆面前，說(shuō)：“外婆，這是什么東東？”外婆拿了一個(gè)看了看，說(shuō)：“哦，這是蒼耳，是一種菊科植物。它就是用這個(gè)辦法來(lái)傳播它的種子，它是不是很聰明�！蓖馄畔肓讼�，又說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)這個(gè)蒼耳還有個(gè)故事呢！從前，有個(gè)獵人，他與他的狗到森林里去打獵，回來(lái)時(shí)，這個(gè)獵人和狗身上都是蒼耳，他扯下一個(gè)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒼耳身上有倒鉤，能牢牢的吸附在人或動(dòng)物的'身上，后來(lái)，他就依據(jù)蒼耳的這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了萬(wàn)能貼。”呀！小小的蒼耳身上竟然有那么多的奧秘！

　　自然界的奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿�。我相信，在不久的將�?lái)，人類(lèi)的科技?jí)魰?huì)變成現(xiàn)實(shí)！

　　奧秘作文 篇8

　　科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景，使人流連忘返。要想走進(jìn)一探究竟，揭開(kāi)它神秘的面紗，我?guī)е鴱?qiáng)烈的.好奇心開(kāi)始今天的“球懸浮在空中”的小實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球，我先把吹風(fēng)機(jī)開(kāi)起來(lái)，把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上面，乒乓球像喝了酒似的，晃晃悠悠地掉在了地上，“咚”的一聲，乒乓球慌手慌腳的在地上滾來(lái)滾去，生氣地說(shuō):“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起來(lái)，小心翼翼地再次放在吹風(fēng)機(jī)上面�？墒怯值袈湓诘厣�，乒乓球高傲地說(shuō):“你呀，放棄吧，我可是跳跳大王耶，我聽(tīng)了十分失望。”

　　可是，我暗暗地想，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不能操之過(guò)急，要靜下心一步步認(rèn)真專研，即使第二次失敗了，也不能輕易放棄。于是，我仔細(xì)的想，可能是我放的高度不對(duì)，于是我把乒乓球放在了離吹風(fēng)機(jī)3cm左右的高度上。乒乓球在吹風(fēng)機(jī)上跳來(lái)跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。

　　我的實(shí)驗(yàn)終于成功了，我的心里美滋滋的，此時(shí)我覺(jué)得仿佛自己就是一位偉大的科學(xué)家，還有許多未解之謎等著我去探索呢！

　　奧秘作文 篇9

　　我家樓下住著一大群螞蟻。別看它們身材小巧玲瓏，它們的秘密可多著呢！

　　今天下午，我撕了一粒面包屑興致勃勃地去觀察螞蟻，我把面包放在泥土上，等待螞蟻來(lái)搬走它。不一會(huì)兒，一只瘦小的螞蟻似乎聞到了香味，來(lái)到面包邊，咬了一小口，仿佛在說(shuō)；“真香啊！”它馬上要搬面包，可它哪里搬得動(dòng)。于是，它快速跑到蟻穴旁，找了一只身強(qiáng)力壯的螞蟻，用觸角碰撞那只螞蟻，身強(qiáng)力壯的螞蟻心領(lǐng)神會(huì)，又去通知第二只、第三四只、第四只……哦，原來(lái)螞蟻交流信息時(shí)，是用觸角碰撞的，而不是用語(yǔ)言的，我發(fā)現(xiàn)螞蟻了第一個(gè)秘密。

　　不過(guò)幾分鐘，螞蟻已經(jīng)聚集了很多了，黑壓壓的一大片，足有幾十只，他們雄赳赳、氣昂昂地在向面包進(jìn)軍�！捌婀�！他們走的路線怎么和第一只螞蟻一模一樣？”我迷惑不解地想。我查了查資料，才恍然大悟：原來(lái)，螞蟻會(huì)在爬過(guò)的地方留下一種氣味，蟻群就可以按照這種氣味認(rèn)路。我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的.第二個(gè)秘密。

　　這時(shí)，蟻群已經(jīng)到了面包屑旁，它們想齊心協(xié)力把面包搬回蟻穴，可還是搬不動(dòng)。于是，幾只螞蟻迅速爬上面包，把面包撕成一小粒一小粒的，放在地上，然后兩三只螞蟻抬起一小粒面包直奔蟻穴。不一會(huì)兒，我的面包全被螞蟻帶回家了。我再次發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密：搬食物時(shí)有時(shí)會(huì)齊心協(xié)力搬回家，有時(shí)會(huì)把食物分成小塊，各自搬回家。

　　看著陸續(xù)回巢的螞蟻，我突然想，如果螞蟻的氣味斷了，它們還能認(rèn)到路嗎？我用樹(shù)枝把螞蟻爬過(guò)的路劃了條橫線，后面的螞蟻在橫線前停了一下，換了條路，繼續(xù)向蟻穴奔去。原來(lái)，螞蟻還可以用景物辨別方向。這又是螞蟻的秘密。

　　只要做個(gè)生活的有心人，善于觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的許多秘密哦！

　　奧秘作文 篇10

　　每當(dāng)我依在奶奶的身傍看月亮?xí)r，總會(huì)不由自主地想：為什么月亮總是在晚上出現(xiàn)呢？

　　通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，我明白了，其實(shí)太陽(yáng)和月亮一直都在太空，只是地球在旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)過(guò)程中被太陽(yáng)照射的地方會(huì)比較明亮，這是就是我們所謂的白天，而背對(duì)太陽(yáng)的一面則是黑暗的，就是晚上。在白天即使有月亮，我們也看不到，是因?yàn)樘��?yáng)光太強(qiáng)烈。在很久以前，人們不知道這個(gè)現(xiàn)象，就誤認(rèn)為晚上月亮出來(lái)，白天太陽(yáng)出來(lái)。

　　喔，我終于明白了，原來(lái)月亮白天也在�。∧敲�，我又想，既然白天有月亮，晚上應(yīng)該也有太陽(yáng)才對(duì)吧！那么，晚上太陽(yáng)去哪兒呢？

　　經(jīng)過(guò)查閱資料，我又明白了，原來(lái)太陽(yáng)沒(méi)走，只是地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，晚上的`時(shí)候我們所居住的地方經(jīng)過(guò)地球的自轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了背向太陽(yáng)的地方，我們看不到太陽(yáng)光了，到了這個(gè)時(shí)候，也就是黑夜了。但這個(gè)時(shí)候地球的另一邊，剛好被太陽(yáng)照到所以地球另一邊是白天時(shí)。我們這里是黑夜時(shí)，地球另一面的國(guó)家比如美國(guó)就正處于白天。

　　哇！原來(lái)太空中有這么多奧秘�。�

　　奧秘作文 篇11

　　星期天下午，我閑著沒(méi)事只好靜靜地看地面。突然一只螞蟻進(jìn)入了我的視線。它背著一顆比他重得多的花生米。我看著看著就進(jìn)入了沉思，心中出現(xiàn)了一大堆問(wèn)題：為什么螞蟻會(huì)有比自身大很多的力氣呢？那么他這么大的力氣是從哪來(lái)的？

　　我?guī)е�這么多問(wèn)題，上了網(wǎng)，尋找答案。原來(lái)螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的“原動(dòng)機(jī)”，它比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生如此大的.力量�；瘜W(xué)家們已經(jīng)知道了這種特殊燃料的成分，它是一種十分復(fù)雜的磷的化合物。也就是說(shuō)，在螞蟻的腳爪里藏有幾億臺(tái)微妙的小電動(dòng)機(jī)作為動(dòng)力機(jī)。

　　現(xiàn)在，我們用的起重機(jī)一般也是靠電動(dòng)力工作的，但是功力的效率比起螞蟻來(lái)可差遠(yuǎn)了。螞蟻的“發(fā)動(dòng)機(jī)”利用“肌肉”里的特殊“燃料”直接變成電能，損耗很少。后來(lái)人們從螞蟻身上得到啟示，制造出將化學(xué)能量直接變成電能的燃料電池。這種電池利用燃料進(jìn)行氧化、還原反應(yīng)直接發(fā)電，功勞可大了！

　　這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白：只要你肯認(rèn)真、仔細(xì)觀察大自然，大自然中的一切事物都能給你想要的啟示！

　　奧秘作文 篇12

　　生活中寓含著許多有趣的科學(xué)知識(shí)，只有認(rèn)真觀察你才會(huì)知道。

　　一天早晨，媽媽煮了幾個(gè)雞蛋，煮好之后，我正準(zhǔn)備把它們放在桌子上冷一冷，可剛放上一個(gè)，它就順著桌子往下滾，但幸好落在了地下的一盆清水里，我趕緊把它撈出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我給大家剝雞蛋吃。我先將掉在清水中的雞蛋剝皮，沒(méi)想到，居然輕輕松松的就把皮剝了下來(lái)。但我卻發(fā)現(xiàn)，其他的雞蛋皮就沒(méi)那么容易剝掉了。這是為什么呢？我很好奇，又拿了一個(gè)雞蛋在清水里泡了泡，居然和前面那個(gè)一樣，皮輕輕的一剝就掉了。我心中充滿了疑問(wèn)。

　　于是第二天，我就去圖書(shū)館查找資料，終于在一本叫《動(dòng)物史化》的書(shū)中找到了答案：原來(lái)，雞蛋里面有一層薄膜，具有熱脹冷縮的特點(diǎn)，一旦遇到高溫，里邊的.薄膜就回?cái)U(kuò)大，變得富有黏性，黏住了雞蛋殼，所以雞蛋殼就很難剝掉。但雞蛋如果受涼的話，里面的薄膜就縮小而變得光滑，失去了黏性，這時(shí)雞蛋殼就能輕輕松松的剝掉。

　　后來(lái)我試驗(yàn)了好幾種蛋，都成功了。我高興極了，心想只要認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！

　　奧秘作文 篇13

　　有一天，在去奧數(shù)課的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“原來(lái)奧數(shù)題很難，但是大多數(shù)人都能理解，但是現(xiàn)在我覺(jué)得只要我知道方法，奧數(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單�！蹦阒�道這是為什么嗎？因?yàn)閷?duì)奧數(shù)充滿了興趣，每次去上課都很興奮。就像一本語(yǔ)文書(shū)，奧數(shù)書(shū)分幾個(gè)模塊，我也喜歡，也不喜歡。我最喜歡的模塊是數(shù)字風(fēng)扇。我以前覺(jué)得每個(gè)數(shù)字粉絲看起來(lái)都很難�，F(xiàn)在我們知道了，只要掌握了特點(diǎn)，知道了方法，就會(huì)神奇地覺(jué)得有些題目是小菜一碟。比如可以找到四個(gè)突破口，比如：第一名，最后一名，進(jìn)位，退位。掌握了這些，我們就不怕難的題目了。

　　一天，當(dāng)我上完數(shù)學(xué)課回到家，我坐在沙發(fā)上測(cè)試我父親的一個(gè)數(shù)字難題。爸爸想了很久才想出來(lái)。我告訴他兩個(gè)數(shù)加起來(lái)最多只能輸入一個(gè)，三個(gè)數(shù)加起來(lái)最多只能輸入兩個(gè)。就這樣等等，如果你在第一或者最后一個(gè)地方找到了突破口，問(wèn)題就很容易解決了！爸爸大喊：“奧運(yùn)數(shù)字真?zhèn)ゴ�！”現(xiàn)在我又是爸爸的`小老師了！數(shù)學(xué)多有趣��！只要找到它的突破口，掌握它的要點(diǎn)，有些題目就會(huì)變得神奇有趣，輕松自如！

　　奧秘作文 篇14

　　叮叮叮，上課了，老師神秘的從桌子后拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說(shuō)：“今天，我要讓雞蛋從水中上來(lái)。”

　　一聽(tīng)老師這句話，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽(tīng)這句話，卻一丁點(diǎn)也不緊張，反而得意洋洋開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始做之后，教師里一片肅靜，誰(shuí)都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學(xué)們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來(lái)。

　　唉！沒(méi)有，老師加了一勺不明物體，又沒(méi)有浮上來(lái)，老師再加了一勺不明物體，還是沒(méi)有浮上來(lái)。正當(dāng)全班同學(xué)灰心喪氣之時(shí)，老師說(shuō)：“不如，我們?cè)偌右簧装伞！崩蠋熜Σ[瞇的`看著全班同學(xué)�？上О。�我們?nèi)�班已�?jīng)對(duì)這個(gè)不感興趣了。老師加了一勺不明物體，��！奇跡發(fā)生了。不明物體使雞蛋浮起來(lái)了！真神奇，雞蛋像一個(gè)美麗非凡的美人魚(yú)，依靠在充滿怪味的大海中遨游。

　　可是老師剛把它壓下去，它又上來(lái)了，又下去又上來(lái)了。��！我的腦子里充滿了疑惑，真想隨便找個(gè)人幫助我解答。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實(shí)世界上還有很多科學(xué)我們不知道，只要善于發(fā)現(xiàn)就能成功。！

　　奧秘作文 篇15

　　有一天在課間休息的時(shí)候，我坐在一棵大樹(shù)下拾起了一片一面綠，一面紅的葉子。

　　我仔細(xì)觀察了一下葉子的表面，葉子的中間有一條比較粗的線，它的周?chē)�排列著一條一條的.細(xì)線，就像魚(yú)骨頭一樣。后來(lái)我把葉子對(duì)著陽(yáng)光看，看到在這些細(xì)線之間還有很多密密麻麻，看起來(lái)有些雜亂的更細(xì)的線。我猜測(cè)所有這些線可能都是用來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)的管道。接著我把葉子輕輕地撕開(kāi)，發(fā)現(xiàn)葉子表面有一曾薄薄的膜。葉子的里面有一個(gè)一個(gè)的小圈圈，小的我?guī)缀醵疾荒艽_定是不是圓的。

　　回家我查了電腦，電腦上說(shuō)葉子是由葉片，葉柄，葉托組成的。我觀察到的那些細(xì)線就是葉片上的葉脈，作用就象人體的血管一樣。那層薄膜是葉的表皮，用來(lái)保護(hù)樹(shù)葉，防止水分的流失。薄膜下面有小圈圈的地方是葉肉，是用來(lái)進(jìn)行光合作用，把光的能量變?yōu)槿~子的能量，也是放出氧氣的地方。

　　樹(shù)葉雖然非常小，可是里面隱藏著很多的奧秘。也許有些奧秘現(xiàn)在科學(xué)家還沒(méi)發(fā)現(xiàn)出來(lái)，可能你就會(huì)使發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧秘的人哦。

　　奧秘作文 篇16

　　今天，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到上課，老師給我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　只見(jiàn)老師拿出一個(gè)裝水的塑料杯，還有一個(gè)鐵碗，里面放著一個(gè)雞蛋。老師又拿了一只筷子和一袋白白的東西。張萬(wàn)宇說(shuō)：“老師，這應(yīng)該是洗衣粉吧�！鼻耜粦c和林樂(lè)航很堅(jiān)定地說(shuō)：“是鹽！”董哲全想了想說(shuō)：“是袋棉花吧！”我想：應(yīng)該是袋自然鹽，只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)出是自然鹽時(shí)，我心里一陣高興，我猜對(duì)了！

　　老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們要把鐵碗里的雞蛋放進(jìn)水里，但不能讓它沉下去�！崩蠋熣�要把雞蛋放進(jìn)水里時(shí)，董哲全馬上阻止，問(wèn)道：“老師，雞蛋沉下去了，怎么拿起來(lái)呢？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我有辦法。”然后，老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋果然沉了下去。接著，老師左手拿著鹽，右手拿著筷子，左手不停地倒鹽，右手用筷子不停地?cái)嚢琛ｋu蛋像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃的，老師不停地加鹽，不停地?cái)嚢瑁�加了半袋鹽之后，雞蛋才慢慢地浮出水面。看到雞蛋浮起來(lái)了，一片歡呼聲立刻響起。

　　老師告訴我們，鹽水的浮力比清水浮力大，所以，雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。之后，我們還知道了死海不死的`奧秘�；丶液螅�我一定要把這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。

　　奧秘作文 篇17

　　“哎呀，我的牙齦又開(kāi)始疼痛了，曉曉，快過(guò)來(lái)幫我看一下，”說(shuō)完，媽媽再一旁痛苦地呻吟著......

　　這時(shí)，我正在專心志致吃著香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽(tīng)到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的看到媽媽，一邊問(wèn)一邊想，忽然腦海中隱隱約約的浮現(xiàn)出語(yǔ)文課文中有專治牙齦腫痛的秘方，我立馬跑到書(shū)房，仔細(xì)的翻閱和尋找著那本“救命”書(shū)，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到了，頓時(shí)我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語(yǔ)文書(shū)翻到第七十四頁(yè)，大聲嚷道：“媽媽您看，書(shū)中寫(xiě)著清熱解毒膠囊可以專治牙齦腫痛等病癥。媽媽，我去幫您買(mǎi)這藥去吧！”

　　媽媽被我的的言行感動(dòng)了，眼角也在瞬間濕潤(rùn)了，馬上從口袋中掏出一百塊錢(qián)遞給我，我二話沒(méi)說(shuō)帶上錢(qián)奔向藥店去。

　　到了藥店，在店主的幫助下，我很快的買(mǎi)到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽，讓她馬上服下，到了晚上，媽媽確實(shí)覺(jué)得好了許多，我的'心里也踏實(shí)了。

　　書(shū)中的奧秘真是無(wú)處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，好為我們服務(wù)。

　　奧秘作文 篇18

　　有一天，我在樓梯的轉(zhuǎn)角處發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，好奇地使我停下了腳步。我想：蜘蛛為什么要織這樣的一張網(wǎng)？是為了捕捉小昆蟲(chóng)嗎？逮住了又是怎樣吃的？

　　為了找出答案，我在那里觀察了半天，終于看到一只蒼蠅撞到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛走了過(guò)去，在蒼蠅身上吐了一股白色的絲帶，把蒼蠅纏了起來(lái)，便回洞里去了。我很不明白，蜘蛛怎么不吃它就回洞里去了呢？我觀察了好久，蜘蛛還是不出來(lái)。

　　第二天早上，我又去看昨天撞到蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅，發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)被蜘蛛吃了，網(wǎng)上只留下一具空殼。真奇怪，蜘蛛為什么會(huì)這樣做，而且不吃殼？我?guī)е鴨?wèn)題去了興寧海洋書(shū)店找遍了整個(gè)店的圖書(shū)都沒(méi)答案，回到家里我還是請(qǐng)求爸爸，他叫我到百度搜索一下，一切都明白了。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先用蛛絲纏起來(lái)，然后吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，待蟲(chóng)體內(nèi)部組織變成汁液后，再大口大口地吮吸。

　　蜘蛛是捕捉害蟲(chóng)的能手，它的.秘密武器是一張網(wǎng)，用這張網(wǎng)來(lái)捕捉飛蟲(chóng)等獵物，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了蜘蛛吃食的這個(gè)奧秘。

　　奧秘作文 篇19

　　那天，我原計(jì)劃星期天去南山玩，不料天公不作美，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

　　“唉！好不容易盼了個(gè)星期天，結(jié)果下這么大的雨！”我望著窗外自認(rèn)倒霉。

　　媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“雨總是要停的，也許雨后的風(fēng)景更美！”

　　吃過(guò)午飯，雨停了，我和媽媽就向南山出發(fā)。果然，雨后的南山空氣清新草木清鮮，別有一番韻味。更妙的是，路面上到處都是積水，我穿著雨鞋，在水坑里踩來(lái)踩去，把雨水濺得到處都是，好不開(kāi)心！

　　突然，我看到地上有一副“油畫(huà)”，這畫(huà)色彩艷麗，有熾熱而奔放的紅色，柔和而莊重的橙色，炫目而燦爛的黃色，清新而活潑的`綠色，恬靜而散漫的藍(lán)色，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的青色，還有夢(mèng)幻而美妙的紫色，美麗極了！

　　哪來(lái)的這幅“油畫(huà)”？

　　回到家，我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查詢了資料。原來(lái)，水面之所以有五顏六色的彩暈，是因?yàn)橥Ｔ诼愤叺能?chē)滴出來(lái)的汽油落在水中，油密度比較小，浮在水面上，形成了一層油膜。這油膜經(jīng)過(guò)光的折射，就形成了一副五彩斑斕的“油畫(huà)”。

　　奧秘作文 篇20

　　秋天來(lái)了，迎來(lái)的不是溫暖的陽(yáng)光，而是綿綿不斷的、淅淅瀝瀝的秋雨，偶爾幾次陽(yáng)光，也是“冷冰冰”的。

　　剛?cè)氤跚�，我就驚奇的發(fā)現(xiàn)，有幾棵樹(shù)上的樹(shù)葉就已經(jīng)愈發(fā)枯黃了，是下雨愈發(fā)寒冷的原因，還是營(yíng)養(yǎng)不良的原因，還是另有其它？

　　我百思不得其解，于是，我便上網(wǎng)查了一下資料：原來(lái)，樹(shù)葉之所以是綠色的，是因?yàn)闃?shù)葉中含有葉綠素。但是，在樹(shù)葉中除了葉綠素，還有葉黃素、葉紅素等。然而，在秋天，樹(shù)葉幾乎已經(jīng)停止對(duì)樹(shù)干和樹(shù)根提供營(yíng)養(yǎng)，所以，大部分營(yíng)養(yǎng)就堆積在葉子里，就會(huì)破壞葉綠素，促使葉黃素，所以樹(shù)上的葉子就變成了枯黃色，甚至脫落......

　　但是，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：常青樹(shù)一年四季都是綠色的，而且不會(huì)枯黃。經(jīng)過(guò)我的`細(xì)心觀察，又發(fā)現(xiàn)了常青樹(shù)的抗寒能力非常強(qiáng)，這就造就了它高大雄壯的體胚，這是其中的一點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)，它的樹(shù)葉一年四季都會(huì)給樹(shù)干和樹(shù)根提供營(yíng)養(yǎng)，并且它的葉子是3——5年才脫落一次，不像其它樹(shù)種一次性脫落而是一批一批地脫落，然后長(zhǎng)出嫩綠的新葉。

　　奧秘作文 篇21

　　一天，在上奧數(shù)課的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“原來(lái)我覺(jué)得奧數(shù)題是很難的，可不是一般人能懂的，可我現(xiàn)在覺(jué)得只要懂得方法，其實(shí)奧數(shù)也很簡(jiǎn)單�！蹦銈冎�道這是為什么嗎？因?yàn)閷?duì)奧數(shù)充滿了興趣，所以每次去上課的時(shí)候我都特別興奮。

　　發(fā)的奧數(shù)書(shū)就像語(yǔ)文書(shū)一樣，分好幾個(gè)模塊，我也有喜歡的和不喜歡的。我最喜歡的.模塊就是數(shù)字迷。以前覺(jué)得每個(gè)數(shù)字迷看上去都很難。現(xiàn)在知道，其實(shí)只要我們把握特點(diǎn)，懂得方法，就會(huì)很神奇地覺(jué)得有些題目簡(jiǎn)直就是小菜一碟。比如說(shuō)，我們可以找四大突破口，如：首位、末位、進(jìn)位、退位。掌握了這些，我們就不會(huì)怕題目難了。

　　有一天，我上完奧數(shù)課到家，就坐到沙發(fā)上考爸爸一個(gè)數(shù)字謎。爸爸想了好長(zhǎng)時(shí)間才想出來(lái)。我告訴他，如果是兩個(gè)數(shù)字相加的話，最多只能進(jìn)一，如果是三個(gè)數(shù)字相加的話，最多只能進(jìn)二，就像這樣以此類(lèi)推，在首位或者末位找到突破口，問(wèn)題就可以迎刃而解啦！爸爸大呼：“奧數(shù)真是偉大�。　爆F(xiàn)在我又變成爸爸的小老師啦！

　　數(shù)學(xué)是多么有意思呀！只要找到它的突破口和掌握它的要點(diǎn)，一些題目會(huì)變得神奇有趣，而且易如反掌！

　　奧秘作文 篇22

　　今天，我來(lái)到了運(yùn)河，目的是參觀中國(guó)傘博物館，我拿著“第二課堂券”走進(jìn)了中國(guó)傘博物館。

　　走進(jìn)中國(guó)傘博物館，首先吸引我的不是傘，而是那條通向傘博物館展廳的過(guò)道。這條過(guò)道雖短，但是也抵擋不住我的好奇心。為什么呢？因?yàn)檫@條過(guò)道的頂上是一把把鮮艷的絲綢傘，而地面就更有趣了，只要人踩上去，地面就會(huì)出現(xiàn)一顆顆晶瑩剔透的小雨點(diǎn)，繪出了一幅下雨的情景。走在這樣優(yōu)美的過(guò)道上，就像仙女走在通向天宮的“傘道”，撐著小傘，看著腳下的雨點(diǎn)兒，真令人陶醉！穿過(guò)過(guò)道，我在那藍(lán)色的墻壁上看了中國(guó)傘博物館的介紹：中國(guó)傘博物館綜合展示以中國(guó)為代表的傘文化、傘歷史、傘故事、制傘工藝技術(shù)以及傘藝術(shù)的博物館，是世界首創(chuàng)的'傘主題博物館。

　　在傘博物館展廳中，我了解了傘的起源、特點(diǎn)以及花樣，如：油紙傘、布傘、小姐傘、工藝傘、西湖綢傘…...我最喜歡的傘是尼泊爾工藝傘，因?yàn)楣に噦愕膫忝婊�紋精美、細(xì)致，傘邊有著與普通傘不一樣的圖案，連傘柄也帶有精致的花紋。

　　傘是人類(lèi)的好朋友，在生活中不可缺少，在這次參觀中，讓我終于知道了傘的奧秘；最后，我裝著那豐富的知識(shí)回家了！

　　奧秘作文 篇23

　　今天晚上，媽媽和我散步回來(lái)，剛進(jìn)小區(qū)就聽(tīng)到“喵喵”的叫聲。我打開(kāi)手電筒，尋找小貓的位置。小貓的大眼睛炯炯有神，像藍(lán)寶石一樣在黑暗中閃閃發(fā)光，瞳孔也睜得好大。我用電筒照著它，想看看它會(huì)不會(huì)害怕�？烧l(shuí)知它的`瞳孔瞬間變得只有一條縫那么大了�！斑@是怎么回事？是它害怕了？它生氣了？它……”我一下問(wèn)了好多問(wèn)題。媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，你說(shuō)得這些都不對(duì)，還是自己去查查吧！”

　　我飛快地跑上樓，拿起手機(jī)就是一陣亂搗。哈哈，查到答案啦！原來(lái)一些動(dòng)物的瞳孔在暗處時(shí)會(huì)張大，以便盡可能地吸收更多的光線；在明亮的地方卻只張開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，這樣可以阻擋光線，便于看清物體。我把查到的答案和媽媽一起分享，媽媽說(shuō)：“不光是動(dòng)物，人也是這樣呢！”說(shuō)著，便和我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　媽媽讓我對(duì)著鏡子看自己的瞳孔，她拿著手電筒對(duì)著我的眼睛照。��！我被嚇了一大跳。原來(lái)有小玻璃球那么大的瞳孔瞬間變得只有一粒紅豆那么大了。好神奇啊！

　　身邊處處有科學(xué)，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　奧秘作文 篇24

　　一個(gè)星期天的下午，我和幾個(gè)好朋友去師大公園玩，我們捉住了一只蝸牛，把它放進(jìn)一個(gè)又淺又窄的水坑里，除了蝸牛的'兩對(duì)觸角外，身體的其他部位全都淹沒(méi)在水里。讓我們不可思議的是，它竟然毫發(fā)無(wú)損地爬了出來(lái)，這究竟是怎么回事？

　　為了解開(kāi)這個(gè)難題，我們又把它放進(jìn)了一個(gè)稍微深一點(diǎn)的水坑里，試驗(yàn)一下蝸牛是否還能爬出來(lái)。只見(jiàn)蝸牛慢慢地爬著，居然又爬了出來(lái)，我們見(jiàn)它又成功地爬出來(lái)了，一起低下頭開(kāi)始認(rèn)真觀察蝸牛，只看到頭部有兩對(duì)觸角，那它的眼睛、鼻子和嘴巴在哪里呢？它是靠什么爬出來(lái)的呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中閃爍。當(dāng)時(shí)蝸牛放入水坑只有兩對(duì)觸角露在外面��！難不成鼻子和眼睛是長(zhǎng)在觸角上的？回到家里，我趕緊上網(wǎng)搜索，原來(lái)那對(duì)較短的觸角蝸牛的鼻子，較長(zhǎng)的是眼睛，終于真相大白了！蝸牛身上還長(zhǎng)得挺全，我當(dāng)初還以為它沒(méi)有鼻子和眼睛呢，呵呵！

　　蝸牛雖小，但身上卻又這么多的奧秘，真是“深不可測(cè)”呀！大家可不要被它的外表欺騙了喲。

　　奧秘作文 篇25

　　每當(dāng)天上繁星滿天，皓月當(dāng)空的時(shí)候，人們總會(huì)從家里走出，來(lái)到門(mén)外乘涼。而我正坐在椅子上數(shù)著星星：“一顆、兩顆、三顆，星星到底有多少顆呢？”

　　星星有無(wú)數(shù)顆，把它們連起來(lái)，就變成了各種各樣的圖案：有的像一條栩栩如生的龍；有的像一朵潔白似雪的蓮花；還有的像一只身披盔甲的大螃蟹。

　　再看那邊，天空中最亮的星星------北斗星。旁邊的就是無(wú)人不知，不人不曉的北斗七星：它是由天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開(kāi)陽(yáng)、搖光這七顆星子組成的，看起來(lái)就像一把巨大的勺子。這些有趣的`星星，真讓我想起了游戲《練練看》。

　　有人說(shuō)：“星星就是媽媽的眼睛，在天空中注視著我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)�！�

　　有人說(shuō)：“星星是空中的指南針，在人們迷失方向的時(shí)候，幫助他們指引方向�！�

　　我看著天上的星星一大一小，心里想：美麗的地球就像這浩瀚星空一樣，而我就是這星空中的一顆微不足道的星星。只有自己在不斷的嘗試中一步步堅(jiān)強(qiáng)，才能走向更遠(yuǎn)的地方，走到世界的盡頭。

　　看著滿天的星星，我的心中充滿了堅(jiān)定。

　　奧秘作文 篇26

　　在我們的生活中，有很多拱形的物體，譬如老家的橋，可它真的很堅(jiān)固嗎？于是，我在家里對(duì)拱進(jìn)行了研究。

　　做試驗(yàn)，當(dāng)然要用實(shí)驗(yàn)的材料，我準(zhǔn)備的材料有：a4紙4張、20個(gè)鐵環(huán)和十本書(shū)。東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我也要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)步驟，得一步一步來(lái)。我先將一張紙彎成拱形的樣子，放在一張比較平桌子上，再往紙上放鐵環(huán)，只放了一個(gè)小鐵環(huán)，紙便一下子平鋪在桌子上了。接下來(lái)又要開(kāi)始第二組實(shí)驗(yàn)，我先將兩本書(shū)放在拱的'兩邊，再往拱上放鐵環(huán)，這次的拱竟然沒(méi)有塌，而是成了四方形。又是第三組實(shí)驗(yàn)，我在拱的兩邊增加了兩本書(shū)，繼續(xù)往拱上放鐵環(huán)，這次拱承受的鐵環(huán)更多了。最后一組要將拱的兩邊的書(shū)增加到六本，拱居然承受了所有的鐵環(huán)。

　　一張紙可以承受的重量并不多，但為什么變成拱就可以承受20個(gè)鐵環(huán)的壓力呢？后來(lái)在翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)找到了答案：當(dāng)拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分；拱形各部分受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生外推力，如果能抵住拱的外推力，拱就能承受巨大的壓力。

　　看來(lái)，在生活中處處都有科學(xué)；如果不好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)就沒(méi)有辦法在社會(huì)上立下腳跟。

　　奧秘作文 篇27

　　同學(xué)們，你們知道月球到底是什么樣子的嗎？來(lái)讓我告訴你吧。

　　我從小就對(duì)科學(xué)非常有興趣，一次偶然的機(jī)會(huì)，我和爸爸媽媽在一個(gè)特別的望遠(yuǎn)鏡下看見(jiàn)月球是灰色的，上面有許多環(huán)形山（看起來(lái)像大大小小的`圓坑），這讓我對(duì)月球有了好奇心。

　　一次我上幸運(yùn)星作文班，老師讓我們每四個(gè)人一組坐在一起，做一個(gè)關(guān)于月球的實(shí)驗(yàn)。我是我們小組的組長(zhǎng)，我就打算四個(gè)人一起做。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我看剛好有四步，就讓每個(gè)人做一步。我先開(kāi)始，我將月球模型放到一個(gè)紅色的連動(dòng)桿上面，給了一個(gè)男生，那個(gè)男生將地球形片、小底座、透明半球和連接底板安好，交給第二個(gè)男生，第二個(gè)男生把連動(dòng)桿的另一頭放到了地球模型的上方，然后貼上雙面膠放在月相成因圖上，另一個(gè)女生把兩個(gè)小朋友的圖片放在上面就做好了。

　　老師給我們照了一張照片，然后讓所有同學(xué)把模具從西往東轉(zhuǎn)，然后把月球模型白色的一面對(duì)向太陽(yáng)光，自己在小人卡片的后面看。老師問(wèn)同學(xué)們知不知道月亮為什么在不同的日期會(huì)不一樣，我們異口同聲地說(shuō)：“知道了！”

　　“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。"月有陰晴，時(shí)無(wú)時(shí)有，很奇怪也很亮麗。

　　奧秘作文 篇28

　　大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的現(xiàn)象，在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)中，最使我難忘的，要說(shuō)我解開(kāi)葉子的奧秘這件事了。

　　春天，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的葉子是綠色的，可是春天的葉子為什么是綠色的呢？我百思不得其解，便懷著疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你要自己去找答案�！甭�(tīng)到媽媽的話，我有一點(diǎn)失望，只好自己去查“百科大全”。我找了很久，終于找到了葉子的奧秘，在460頁(yè)找到了答案。原來(lái)是因?yàn)榇禾烊~子要進(jìn)行光合作用，葉綠素占的比例比較多，所以春天的葉子才會(huì)變得綠油油的。得出了答案，真是讓我感到興奮。

　　可是到了秋天，葉子全變金黃色了。一片片金黃的葉子飄落下來(lái)，像美麗的`蝴蝶在翩翩起舞，遍地全是金黃。秋天葉子為什么會(huì)落下呢？我又跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸笑著回答：是因?yàn)楣夂献饔迷谇锾煲呀?jīng)減少了，大陽(yáng)光照比較短，營(yíng)養(yǎng)慢慢已經(jīng)沒(méi)了。葉子沒(méi)有了水分的力量，葉子就會(huì)變黃，落在地上了。我想了想，恍然大悟的說(shuō)：“謝謝爸爸，你讓我又知道了一個(gè)知識(shí)�！�

　　今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)，知道了樹(shù)葉顏色的奧秘，我一定會(huì)繼續(xù)觀察的，發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘。

　　奧秘作文 篇29

　　樹(shù)木，我們到處都能看到�？墒牵瑯�(shù)木到底有什么奧秘呢？哈哈，還是讓我來(lái)告訴你吧！

　　當(dāng)下雨的時(shí)候，在沒(méi)有樹(shù)木的地方，雨水一沖，泥土就會(huì)隨著水流走。而有樹(shù)木的地方呢？就不會(huì)了，樹(shù)根上的根須就像一張張大網(wǎng)，又像一雙雙大手，會(huì)把泥土牢牢地?fù)г谧约旱膽驯Ю�，同時(shí)，連水份也被一起留住了。樹(shù)木就是這樣保護(hù)水土的。樹(shù)木還會(huì)凈化空氣呢！大風(fēng)的時(shí)候，灰塵會(huì)漫天飛舞，還有工業(yè)生產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生很多的有毒氣體。那么一天兩天三天后，我們是不是就呼吸著臟臟的空氣呢？不是的'！因?yàn)榇髽?shù)就像一個(gè)勤勞的清潔工，它有許許多多非常勤勞的手——小葉子，小葉子就像一張張嘴巴，它能幫我們把污染了的空氣狠狠地吸進(jìn)去，再把清新的空氣吐出來(lái)，而且，當(dāng)太陽(yáng)照著小葉子的時(shí)候，它就會(huì)進(jìn)行光合作用，會(huì)把空氣中的二氧化碳吸收掉，然后吐出氧氣。而氧氣可對(duì)我們?nèi)祟?lèi)太重要了。這就是森林里的空氣會(huì)很好的原因了。同學(xué)們，讓大家不要再砍樹(shù)木了，多種些花草樹(shù)木吧！

　　因?yàn)樗鼈冇性S多好處。

　　奧秘作文 篇30

　　今天，我玩了一個(gè)有趣的游戲：捏雞蛋。

　　我找爺爺要了一個(gè)雞蛋，捏在手里，我以為雞蛋肯定很輕松就能被我捏碎，就沒(méi)怎么用勁地一捏，可是雞蛋還是好好的，就好像我捏的不是它，而是別的東西！這可把我惹火了：“哼，給你點(diǎn)顏色看看！”我用了一把勁到手上，再去捏它，可雞蛋仍然完好無(wú)損。我很生氣，怒吼：“你是不是不會(huì)死心�。俊蔽矣贸鋈�身的力氣，狠狠地捏，我一邊捏一邊樂(lè)滋滋地想：怎么樣，知道我的厲害了吧，我不把你捏碎我絕不會(huì)罷休！正當(dāng)我想完了這一切，松開(kāi)手時(shí)，我再次看見(jiàn)雞蛋還是圓圓的'，甚至連一絲裂縫都沒(méi)有。我不再生氣了，反而是很好奇。

　　因?yàn)檫@件事，我上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，蛋殼可以把受到的壓力均勻地分散到各個(gè)位置，所以雞蛋不會(huì)碎，這種結(jié)構(gòu)叫做“薄殼結(jié)構(gòu)”。“啊哈，原來(lái)如此！”我恍然大悟。網(wǎng)上還說(shuō)，不少建筑物如北京火車(chē)站、人民大會(huì)堂等都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”呢！

　　通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：在每個(gè)看似普通的東西里都有讓你感到不可思議的奧秘，等看你來(lái)發(fā)現(xiàn)，等著你來(lái)挖掘！認(rèn)真觀察每一件事情、每個(gè)物品吧，它們會(huì)讓感受到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣！

　　奧秘作文 篇31

　　一天，我吃完午飯就出去玩了。在公園的大樹(shù)上，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，便捉了一只，我想：為什么螞蟻、蚊子等小動(dòng)物掉到了蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)動(dòng)了呢？

　　突然，從墻角爬出了一只白蜘蛛。它爬到螞蟻前面，吐出一種白色的絲將螞蟻纏起來(lái)。不仔細(xì)還看不見(jiàn)呢！聽(tīng)老師說(shuō)，蜘蛛網(wǎng)是有粘性的，別的蟲(chóng)都能被粘住，而蜘蛛自己為什么不會(huì)被粘住呢？想到這里，我繼續(xù)低頭觀察，但等了很久還是沒(méi)有看見(jiàn)蜘蛛出來(lái)。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)上的螞蟻只剩下一個(gè)空殼了。這樣我才知道蚊子、螞蟻等東西掉到了蜘蛛網(wǎng)上是被蜘蛛吸收了營(yíng)養(yǎng)。

　　后來(lái)我查閱了資料，知道了蜘蛛爬行時(shí)，它的'八條腿會(huì)分泌出一種油性潤(rùn)滑劑所以不會(huì)被粘住。蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用蛛絲纏起來(lái)，用鉗角里的毒液注入獵物體內(nèi)，待這種能溶解蛋白質(zhì)的消化液將蟲(chóng)體的內(nèi)部組織完全變成汁液后，再大口大口地進(jìn)行吮吸。由于昆蟲(chóng)外殼的成分不是蛋白質(zhì)組成的，不能被蜘蛛吸收，所以就像空罐頭一樣被完整地留在蜘蛛網(wǎng)上了。

　　探索蜘蛛的奧秘真是有趣啊 !

　　奧秘作文 篇32

　　記得那是一個(gè)沒(méi)有一絲太陽(yáng)的中午，雨點(diǎn)迫不及待地從烏云里鉆出來(lái)。奶奶在煮飯，我正閑的沒(méi)事干，在家里走來(lái)走去。奶奶從廚房里走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)考考你，你知道哪個(gè)是熟蛋，哪一個(gè)是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說(shuō)完，又走進(jìn)廚房干活了。

　　我把生蛋左搖搖右搖搖，沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)�！暗降自趺磪^(qū)分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來(lái)，“你自己想辦法，我可以給你透露一點(diǎn)，把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看會(huì)怎樣？”我按照奶奶說(shuō)的去做了，真的有了新的'發(fā)現(xiàn)。

　　我用左手把兩個(gè)蛋分開(kāi)，然后用右手的食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉(zhuǎn)。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)起來(lái)。蛋轉(zhuǎn)的不一樣快呀！為了看到哪個(gè)蛋轉(zhuǎn)得快，我又把兩個(gè)蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個(gè)蛋，左邊的蛋比右邊的轉(zhuǎn)得慢，“我的發(fā)現(xiàn)是什么意思呢？”

　　我喊奶奶來(lái)到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你找到了重點(diǎn)，告訴你吧，轉(zhuǎn)得快的是熟蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生蛋！”

　　原來(lái)蛋也有奧秘呀！

　　奧秘作文 篇33

　　小兔子的奧秘可真多��！

　　兔子的顏色與它的皮毛顏色一致。黑兔的眼睛是黑色的，好似一對(duì)黑珍珠�；彝玫难劬κ腔疑�的，好像一對(duì)灰寶石。白兔的眼睛是透明無(wú)色的，而我們看到的紅色則是它眼睛內(nèi)血管的顏色，如同一對(duì)紅瑪瑙。

　　兔子不但有顏色多變的眼睛，還有一對(duì)多功能的耳朵。兔子的耳朵形似喇叭，可以收聽(tīng)來(lái)自四面八方的聲音，防止天敵的進(jìn)攻。它的耳朵還能散熱，兔子通身由皮毛包裹，導(dǎo)致了它無(wú)法散熱，所以它靠耳朵里的毛細(xì)血管來(lái)散熱。兔子的`尾巴宛如一個(gè)小雪球，因?yàn)樘�短，所以不能承�?dān)保持平衡的重任，因此它是靠頭上的耳朵來(lái)保持平衡。

　　兔子不但有一對(duì)多功能的耳朵，還有自己獨(dú)特的劃分領(lǐng)地的方法呢！兔子的脖子下可以分泌汗液而留下體味。這是為了告訴別的兔子：“這是我的領(lǐng)地，誰(shuí)也不許踏入！”

　　兔子不但有劃分領(lǐng)地的方法，它尾巴的作用也不小。兔子尾巴下有白色和淺色，這是一種警告色。危險(xiǎn)時(shí)尾巴豎起來(lái)警告同伴，起到傳遞信息的作用。

　　這就是小白兔。

　　奧秘作文 篇34

　　我們學(xué)校綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地。其中我最喜歡校園西邊的小竹林。

　　每年春天，枝繁葉茂的竹子在微風(fēng)吹拂下，搖著翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙”的聲響。三月里，貴如油的春雨灑落下來(lái)，雷公打響第一聲春雷，叫醒了竹筍。

　　有一天，我在那竹林邊散步。一根齊膝蓋高的竹筍吸引了我的目光。我心想：竹子是怎樣傳播種子的？難道是開(kāi)花？我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，答案讓人吃驚：竹子60年才開(kāi)一次花！學(xué)校種竹子的時(shí)間還不到四年呢……

　　難不成是像柳樹(shù)那樣飄柳絮？只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“楊絮、柳絮”，“竹絮”？不可能。媽媽也說(shuō)不準(zhǔn)：“難道是開(kāi)花？”“我問(wèn)過(guò)同學(xué)了，竹子六十年才開(kāi)一次花�！眿寢専o(wú)奈了，而我又是一個(gè)打破沙鍋問(wèn)到底的人。媽媽說(shuō)：“你去網(wǎng)上查吧，那里肯定有答案！

　　我興沖沖地打開(kāi)電腦，輸入“竹子”“傳播種子”等關(guān)鍵詞，電腦上彈出許多答案，其中一條是這樣寫(xiě)的`：竹子分為三種傳播方法，“有性繁殖”和“無(wú)性繁殖”就是開(kāi)花、結(jié)籽，但是他們一生只有一次開(kāi)花結(jié)籽，而且還要40—80年！所以竹子有一種新的繁殖方式——無(wú)性繁殖。它指的就是春天時(shí)從地下的竹鞭上長(zhǎng)出竹筍來(lái)，然后長(zhǎng)成新竹。營(yíng)養(yǎng)生殖是靠根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖。

　　真相大白了，我高興極了。

　　奧秘作文 篇35

　　最近我家出現(xiàn)了一只幼小的壁虎，可把我和弟弟?chē)槈牧�，我一直觀察著壁虎。

　　我一看到壁虎，腦子里就浮現(xiàn)了很多問(wèn)題，我想壁虎呦，眼睛么？眼睛長(zhǎng)在哪里？壁虎為什么會(huì)貼著墻上不掉下來(lái)？壁虎為什么會(huì)出現(xiàn)在家里？一想到這個(gè)問(wèn)題，我的腦子仿佛會(huì)承受不下了。

　　我第一次做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在晚上壁虎出來(lái)了，我就站在桌子上，拿著一個(gè)塑料瓶，拿著一根長(zhǎng)樹(shù)枝，我拿著樹(shù)枝，悄悄的把壁虎移動(dòng)到塑料瓶里，拿時(shí)候我心驚膽戰(zhàn)，怕它咬我。我拿著放大鏡看了一看，發(fā)現(xiàn)壁虎是有眼睛的，它的眼睛像鱷魚(yú)的眼睛一樣，外面有層膜，那層膜是透明的的，睡覺(jué)的時(shí)候那層膜都閉上了，我通過(guò)觀察，壁虎在墻壁爬行時(shí)，他的腳趾很粗很大，腳趾下的皮膚成了很對(duì)的皺紋，比虎的`腳可以吸在墻上，因?yàn)楸诨⒌哪_有些胖，所以壁虎可以在墻上拔拔形的原因。壁虎為什么會(huì)出現(xiàn)我的家里？這個(gè)我真的不知道，我就問(wèn)了媽媽，媽媽的答案，讓我很滿意。壁虎常常會(huì)出現(xiàn)在我的家里吃，因?yàn)槲壹页３ｊP(guān)燈，很晚關(guān)燈，紅安就會(huì)引來(lái)蚊子，蒼蠅兒，壁虎喜歡吃這些東西。

　　通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了一個(gè)道理，只有零星觀察，不懂就問(wèn)呢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘正等著我們，我們一起去探索。

　　奧秘作文 篇36

　　有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然看到一只螞蟻在我前面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我是很討厭螞蟻的，看到了“仇人”，我可絕不輕饒，不能一腳踩死，我就要把它摔死。我要讓它像一個(gè)正在跳傘的人一樣從空中降落，但是又打不開(kāi)傘，就重重地摔到地上。我用我那尖尖的筆，讓它爬上筆，放在寫(xiě)字臺(tái)上。用透明的杯子罩住螞蟻，把它放在桌角。我要讓這只螞蟻飛得更高、摔得更慘。這時(shí)候，我把它一推，它一下子就摔了下來(lái)，我用放大鏡仔細(xì)一看，��？竟然沒(méi)死。

　　為什么它沒(méi)摔死呢？我決定一探究竟。我上網(wǎng)查了一下，終于茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，任何物體在向下掉落的過(guò)程中，除了受到地球的吸引力外，還受到空氣的阻力影響。螞蟻非常小，在空中降落時(shí)受到的.吸引力小，但是阻力卻非常大。所以螞蟻會(huì)減慢速度，而且它的六只腿也是展開(kāi)的，而不讓身體接觸地面，所以螞蟻就不會(huì)這么輕易摔死了。哈，我終于知道螞蟻摔不死的原因了。

　　通過(guò)“摔螞蟻”這件事，我明白了一個(gè)道理：生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，我們要多觀察多思考。

　　奧秘作文 篇37

　　今天下午，我們?cè)诮淌依锟吹嚼蠋熌昧嗽S多東西：一枚雞蛋、兩個(gè)一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛：“老師帶這些東西來(lái)干嘛呀？”后來(lái)，老師宣布：“今天要做一個(gè)‘雞蛋浮起來(lái)’的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。

　　首先，老師將水倒入大一點(diǎn)的杯子里，又用大拇指和食指捏住雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員，慢慢地潛入了水底。

　　老師又拿來(lái)食用鹽，倒了一些在水里，又用筷子在水里攪拌了一會(huì)。只見(jiàn)雞蛋像一位喝醉的.大漢，在原地?fù)u來(lái)?yè)u去。然后“撲通”一聲，倒在地上，呼呼大睡。雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我們嘆了口氣。

　　老師又在水中加了大量的鹽，又用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋搖搖晃晃，慢慢地向上浮。我們個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，仿佛要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來(lái)了，像個(gè)調(diào)皮的孩子，把頭從水里探了出來(lái)。

　　后來(lái)，老師告訴我們，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)——原來(lái)，在清水中加入食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來(lái)。

　　奧秘作文 篇38

　　今天早晨，我們舉行了一次古文朗誦會(huì)，以此來(lái)迎接讀書(shū)節(jié)的閉幕。我們一到學(xué)校，就抓緊時(shí)間再次熟讀？弟子規(guī)？，為比賽做最后的準(zhǔn)備。

　　8點(diǎn)時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到體育館參加讀書(shū)節(jié)閉幕式。不知道今天會(huì)有哪些節(jié)目呢？我迫不及待地在想。

　　第一個(gè)節(jié)目是？三字經(jīng)？，一（1）班那別出心裁的背誦方法，稚嫩的童聲，朗朗的節(jié)奏，把我們我們深深的打動(dòng)了。他們表演完后，我們一至三年級(jí)的同學(xué)們不斷的鼓起掌來(lái)。

　　就在我們沉浸在深?yuàn)W難懂的'古文中時(shí)，老師悄悄地把我們叫起來(lái)，說(shuō)是要上臺(tái)表演了。我又驚又喜，心里冒出數(shù)不盡的問(wèn)號(hào)：背錯(cuò)了怎么辦？有話筒嗎？假如紅領(lǐng)巾沒(méi)系好會(huì)不會(huì)顯得不莊重等等。

　　我們上臺(tái)了，幾百雙烏黑發(fā)亮的眼睛盯著我們，像是盯著外星人一樣。我偷偷的看了看我旁邊的一位同學(xué)，只見(jiàn)他臉微微有些發(fā)紅，可能太緊張了吧！

　　一切按原計(jì)劃進(jìn)行，在我們抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲中節(jié)目順利結(jié)束了。下面的同學(xué)們先是愣了幾秒鐘，然后爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我們回到教室后，我發(fā)現(xiàn)我的大腦中對(duì)古文的了解更深刻了，以后我一定要多讀古文，做一個(gè)博學(xué)的杭州人！

　　奧秘作文 篇39

　　你相信讀心術(shù)嗎？反正我不信�？墒墙裉炖蠋煴硌莸淖x心術(shù)，卻讓我大開(kāi)眼界。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？老師可是會(huì)讀心術(shù)的呦！你們隨便想五個(gè)數(shù)字，再把這五個(gè)數(shù)字打亂，用大數(shù)減小數(shù)，在得出的那五個(gè)數(shù)字中，挑四個(gè)數(shù)字告訴老師，我就可以猜出你藏起來(lái)的那個(gè)數(shù)，你們相信嗎？

　　老師的話瞬間讓教室炸開(kāi)了鍋。你覺(jué)得這是真的嗎？肯定是假的，老師在吹牛！是��！老師不是超人，又沒(méi)有超能力，怎么會(huì)讀心術(shù)呢？

　　老師選了鄭茂利的1999來(lái)猜。鄭茂利把沒(méi)告訴老師的.那個(gè)數(shù)字寫(xiě)在一張紙條上，然后把紙條交給老師。我生怕老師會(huì)偷看紙條，就死死地盯著老師。嗯，我猜這個(gè)數(shù)字是8！說(shuō)完，老師便打開(kāi)紙條，上面真的寫(xiě)著一個(gè)8字，大家都驚訝地瞪大了眼睛。天哪！這也太神奇了吧！莫非老師真的會(huì)讀心術(shù)？

　　后來(lái)，老師才告訴我們，這只是一個(gè)數(shù)學(xué)的奧秘，但到底是什么奧秘？老師就是不告訴我們�？磥�(lái)，我還得自己回去好好研究研究嘍！

　　數(shù)學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，快來(lái)和我一起去探索吧！

　　奧秘作文 篇40

　　大自然的奧秘是無(wú)窮的，只要留心觀察，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著的奧秘。

　　我曾經(jīng)觀察過(guò)滴水觀音，發(fā)現(xiàn)過(guò)一個(gè)奧秘。那天，我坐在滴水觀音旁看課外書(shū)，正當(dāng)我喝了一口水后，突然發(fā)現(xiàn)滴水觀音的葉子上出現(xiàn)幾滴小水珠。我十分奇怪：這是怎么回事？水在杠里，怎么跑到葉子上呢？啊呀，不管了！我繼續(xù)看書(shū)。

　　可是過(guò)了不久，傾盆大雨就落了下來(lái)。難道這小水珠和這大雨有一些聯(lián)系？我?guī)е�這個(gè)問(wèn)號(hào)打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索滴水觀音的有關(guān)資料。原來(lái)滴水觀音在天熱時(shí)，會(huì)像人一樣感到干燥，葉片上就不會(huì)出現(xiàn)小水珠。當(dāng)雨季到來(lái)時(shí)，滴水觀音就會(huì)吸收空氣中的水分，水分充足時(shí)，葉片上閃耀著的小水珠就會(huì)滾落。別看小水珠晶瑩剔透，那可是有毒的'！

　　看了資料后，我心想：在下雨前，葉片上就會(huì)產(chǎn)生小水珠，難怪叫它滴水觀音！每當(dāng)氣象預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雨時(shí)，我都會(huì)去觀察滴水觀音，觀察它的變化。

　　大自然的奧秘就像一雙無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻地牽引著我們?nèi)ヌ剿�，去思考，去發(fā)現(xiàn)。只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)發(fā)明許多新型的東西，為人類(lèi)造福。

　　奧秘作文 篇41

　　清明節(jié)，我們?nèi)�家一起上山掃墓�?/p>

　　我們到了太公的墳前。太公的墳好大，到處是雜草，周?chē)�是成林的`松樹(shù)。

　　我正在一處地方鏟除雜草，忽然看見(jiàn)一個(gè)奇怪的東西：全身裂開(kāi)，從上面看像一朵花，側(cè)看像一個(gè)雞蛋豎立起來(lái)，一塊塊瓣都有刺，拿起來(lái)很扎手，很奇怪。我于是問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸看了一眼，說(shuō)：“這是松籽，也就是松果。很寶貴，可能從樹(shù)上掉下來(lái)的吧？�！薄芭��！蔽一腥淮笪�，可是又不明白，“既然這是松果，那怎么沒(méi)有肉？為什么松鼠吃這個(gè)沒(méi)肉的東西？真奇怪！”爸爸愣住了，搖頭說(shuō)：“那我可不知道哦！你不如撿幾個(gè)回去研究研究，好不？”我嘟起嘴，說(shuō)：“我可不想撿，地下那么臟�！薄鞍ィ�你這算什么？有人還為科學(xué)獻(xiàn)身呢！去撿吧�！卑职纸逃�(xùn)我。我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)手撿松果。

　　后來(lái)，上網(wǎng)一查，原來(lái)是這樣的：松果是松樹(shù)的果實(shí)，成熟后內(nèi)有松子。松果長(zhǎng)約6~10厘米，寬約3厘米。體如魚(yú)鱗，顏色有白有黑。種類(lèi)有白皮松、海松、華山松、馬尾松，產(chǎn)松子的為海松和白皮松。

　　我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很對(duì)，我們應(yīng)該多動(dòng)手去探索各種各樣的奧秘。

　　奧秘作文 篇42

　　今天，我和奶奶到大潤(rùn)發(fā)去買(mǎi)東西，超市的海報(bào)上寫(xiě)著：購(gòu)物滿200元的返還100元代金券。打5折呀！真是太便宜了。

　　我給自己選了一套208元的運(yùn)動(dòng)裝，獲得了100元的代金券。代金券得在今天用完，于是奶奶又買(mǎi)了一個(gè)288元的榨汁機(jī)，我算了算，只要再拿出188元就可以買(mǎi)下這個(gè)榨汁機(jī)。

　　購(gòu)物完畢，我和奶奶興沖沖地回到家。跟爸爸說(shuō)得了個(gè)大便宜。爸爸聽(tīng)后。凝神思索了一會(huì)兒，問(wèn)我：“是打五折嗎？你算算。”

　　這哪還用算��？明明就是五折啊，我極不情愿地拿起筆算了算，真是不算不知道，一算嚇一跳。這次一共花了396元（208+188），花這些錢(qián)買(mǎi)到了496元（208+288）的'商品，相當(dāng)與打了八折（396÷496≈79%）

　　苦苦思索了半天，終于明白了。商家規(guī)定只有滿200元才能返券，所以買(mǎi)榨汁機(jī)時(shí)，188元的部分就不能享受到優(yōu)惠了。因此，我們享受到的優(yōu)惠程度和商家所說(shuō)的相比也是打了折扣。

　　“買(mǎi)家不如賣(mài)家精�！边@話一點(diǎn)也不假。商家心里早已打好了如意算盤(pán)，打折背后暗藏著數(shù)學(xué)問(wèn)題，以后我一定要注意了

　　奧秘作文 篇43

　　字典公公張貼了一個(gè)啟示，說(shuō)要讓所有的漢字都排在他的頁(yè)面上。

　　第二天，漢字們便三三兩兩地來(lái)到字典公公的面前，字典公公樂(lè)呵呵地說(shuō)，孩子們，你們好，你們誰(shuí)愿意進(jìn)入頁(yè)面。漢字們你掙我搶，都嚷著要去。只有“愛(ài)”字安安靜靜地坐著，字典公公心中一喜，上前和藹地說(shuō)：“小愛(ài)，你為什么坐著不動(dòng)呀？”

　　愛(ài)字說(shuō)：“作為一個(gè)字，應(yīng)該關(guān)愛(ài)每個(gè)成員，做到無(wú)私奉獻(xiàn)，做到寬容理解，只有這樣我們漢字王國(guó)才能變得溫馨和諧�！�

　　字典公公激動(dòng)地說(shuō)：這才是我要的回答，小愛(ài)，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，你就到第四頁(yè)吧。

　　那可是字典里最好的.位置了，其它漢字都嫉妒得要命，“做”字見(jiàn)“愛(ài)”字排了那么好的一個(gè)位置。就開(kāi)始詛咒愛(ài)字不得好死，還跟別的字說(shuō)愛(ài)字是故意在字典公公面前裝懂事。

　　字典公公聽(tīng)后很生氣，就把“做”字趕到字典的天邊位置，第1688頁(yè)去了。

　　剩下的漢字都不說(shuō)話了，字典公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們好處大家都想得到，這也沒(méi)什么不對(duì)，但你們想過(guò)沒(méi)有，如果大家都想去第一頁(yè)，那第二頁(yè)第三頁(yè)不是空著了嗎？大家要和睦相處，寬容以待，友好親密懂嗎？”

　　漢字們聽(tīng)了都漲紅了臉，再也不說(shuō)什么了，就這樣，每個(gè)漢字的位置都定了下來(lái)。

　　奧秘作文 篇44

　　星期六，我和媽媽去防洪堤玩。

　　我邊走邊吃著零食，零食有些掉到了地上。我無(wú)意中回了一下頭便看見(jiàn)一只螞蟻正對(duì)著我掉下的零食發(fā)愁呢！

　　看到這里，我便找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。只見(jiàn)那只螞蟻搬了搬，掉下的零食，因?yàn)樗�的力氣太小，所以只能搬�?dòng)一兩片零食。我想：螞蟻的力氣實(shí)在是太小了，怎么可能搬動(dòng)這么多的零食呢？

　　想到這里，我有些失望：本以為螞蟻是大力士，一次性就可以搬走很多食物，可它卻……哎！我無(wú)奈地?fù)u了搖頭剛準(zhǔn)備走開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)剛才那只螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著一大隊(duì)人馬。

　　螞蟻的力氣實(shí)在是太小了，來(lái)的再多也是沒(méi)有用的。雖然我是這樣想的，但我的好奇心還讓我留了下來(lái)。我看見(jiàn)它們來(lái)到了這里后便開(kāi)始搬了起來(lái)。它們有的兩蟻協(xié)力一起搬，有的一手拿一個(gè)，有的.把零食背回去……

　　它們到底是怎么把零食搬回去的呢？我上網(wǎng)查了資料：原來(lái)螞蟻可以搬動(dòng)比自己重幾倍的東西。這時(shí)我才想起螞蟻的重量是那樣輕。

　　這次我去防洪堤，不僅學(xué)到知識(shí)，還知道只要齊心協(xié)力什么事都不成問(wèn)題。

　　奧秘作文 篇45

　　有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，有一排螞蟻在桌子上爬，排得很整齊，我試著拿作業(yè)把它們掃開(kāi)，可它確很快可以歸在一起，我大吃一驚，百思不得其解，這到底是為什么呢？

　　我接著把它們分散到兩三米的距離，可它們都能立刻歸在一起，我在四周放一些食物試著可以把它們分開(kāi)，可是結(jié)果并不是這樣，而是它們把食物一塊一塊的搬到一起，再大口大口地和同伴們分享。我立刻放下手中的作業(yè)跑到爸爸面前問(wèn)：“爸爸，為什么螞蟻把它們分開(kāi)后，它們能立刻歸回原來(lái)的'隊(duì)伍呢？”“這是它們的密秘，要讓你自己去解開(kāi)這個(gè)密秘！”爸爸說(shuō)。

　　我跑到電腦旁，上網(wǎng)查起資料來(lái)，查了好久才發(fā)現(xiàn)原來(lái)螞蟻可以主動(dòng)歸隊(duì)的密秘是：螞蟻的視覺(jué)器官非常靈敏，它們利用陸地上的景物、太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還對(duì)氣味特別敏感，它們可以根據(jù)氣味來(lái)認(rèn)路。他們會(huì)在往返路上留下特殊氣味，同時(shí)又對(duì)往返路上的天然氣味也非常敏感，所以不會(huì)輕易迷路。我終于解開(kāi)了心中的疑惑。

　　看來(lái)，我們一定要多留心觀察，才能注意到很多平時(shí)被我們忽略的小細(xì)節(jié)。大自然是我們的好老師，我們一定要做一個(gè)有心人，畢竟，生活處處皆學(xué)問(wèn)。

　　奧秘作文 篇46

　　聲音在我們的生活中無(wú)處不在：早晨，在小鳥(niǎo)歡快的叫聲中，我們開(kāi)始一天新的生活；上學(xué)的路上，我們可以聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的叫賣(mài)聲，汽車(chē)?yán)�叭的滴滴聲；一進(jìn)學(xué)校，我們能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；到了夜晚，我們又在昆蟲(chóng)的鳴叫聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……世界上有如此多的聲音，那聲音到底是如何產(chǎn)生的呢？帶著問(wèn)題，我在《兒童百科全書(shū)》里找到了答案。

　　聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，以聲波的'方式傳播。聲波可以穿過(guò)空氣，水和固體物質(zhì)。例如，振動(dòng)吉他的琴弦可以使空氣分子相互碰撞而發(fā)出聲音。這種分子之間的撞擊可以像水中的波紋一樣傳播，把聲音傳到四面八方。我們能聽(tīng)到聲音，是因?yàn)槁暡ㄊ刮覀兌�朵的鼓膜產(chǎn)生輕微的振動(dòng)，這種振動(dòng)又被轉(zhuǎn)化為大腦的神經(jīng)信號(hào)，這就是我們察覺(jué)到聲音。

　　聲音還有它意想不到的作用。例如，海豚和蝙蝠利用聲波可以被物體反射，產(chǎn)生回聲，來(lái)辨識(shí)它們周?chē)�的物體；人類(lèi)則利用超聲波，碎石 殺菌 消毒 測(cè)距 測(cè)速等。

　　通過(guò)閱讀《兒童百科全書(shū)》，讓我見(jiàn)識(shí)到聲音的奇妙，也讓我知道我的知識(shí)只是滄海一粟，要不斷的讓新知識(shí)充實(shí)自己，去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

　　奧秘作文 篇47

　　每天我坐在明亮的教室愉快地學(xué)習(xí)，晚上在家里觀看精彩的電視節(jié)目，假日里和家人在北坡欣賞寶雞美麗的.夜景，這些都離不開(kāi)電，它看不見(jiàn)、摸不著，似乎取之不盡用之不竭，它又是怎樣到家里來(lái)的，它會(huì)傷人嗎？帶著這些疑問(wèn)，我參加了小記者“愛(ài)電日”體驗(yàn)活動(dòng)，在這里我了解了關(guān)于電的奧秘……

　　上周六下午，我們小記者分組統(tǒng)一乘車(chē)前往周原變電站。到達(dá)目的地后，我們佩戴好安全帽開(kāi)始參觀。我們第五組首先學(xué)習(xí)觸電急救方法：第一步用木棍將帶電體與觸電者分離，并將觸電者帶到安全地點(diǎn)；第二步正確撥打急救電話；第三步用看、聽(tīng)等方式查看觸電者有沒(méi)有休克；第四步做人工呼吸，先大口吹氣2次，再使勁按壓觸電者肚子30下左右，反復(fù)這樣做，直到救護(hù)車(chē)達(dá)到。供電局的叔叔講解完后，我們小記者開(kāi)始體驗(yàn)，原來(lái)安全用電這么重要，我以后一定要聽(tīng)話，不亂動(dòng)家里和學(xué)校的電器了。

　　學(xué)習(xí)體驗(yàn)結(jié)束后，我的心情久久不能平靜，在我看來(lái)平時(shí)用電是一件十分便捷的事情，今天才知道這其中包含著許許多多電力工人的付出。我一定要節(jié)約用電，正確用電，多給同學(xué)們講安全用電常識(shí)，珍惜生命，讓電更好地服務(wù)千家萬(wàn)戶。

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