- 相關(guān)推薦
水的奧秘作文（精選10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的水的奧秘作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的奧秘作文1
我的一本科學書上說水有表面張力，下面還有驗證水的表面張力的實驗，我為了驗證水到底有沒有表面張力，我就按照上面說的做了一個實驗。
做這個實驗需要兩個盆子、一瓶胡椒粉、適量的水，兩根火柴和一點洗潔精。首先，在兩個盆子里倒入等量的水，在水面上撒上一層薄薄的胡椒粉，然后把兩根火柴里的其中一個在紅頭上涂一點洗潔精。
準備工作做好了，就可以開始做實驗啦！我好緊張，不知道實驗?zāi)懿荒芟駮镎f的那樣，沾了洗潔精的火柴會慢慢飄動，不沾洗潔精的不會漂，也不會沉。我緊張兮兮的把兩根火柴放到水面上，觀察了一會兒，果真發(fā)現(xiàn)沾了洗潔精的火柴慢慢地半沉半浮飄動了！而沒沾洗潔精的火柴不動如初，既不漂動，也不沉下。我做第一次的時候還以為是碰巧的，于是我又做了第二遍，結(jié)果都是：沾了洗潔精的火柴不漂動，沒沾洗潔精不漂動。
我通過科學書知道了：水通過表面張力“托”住了火柴，而沾了洗潔精的火柴因為上面有洗潔精，減弱了水的表面張力，所以就能半沉半浮的飄動啦！
我真開心，通過這次實驗，我既玩得很開心了，又收獲了一個有用的科學知識，這真是一舉兩得��！我以后要做更多的實驗，明白更多的科學道理！
水的奧秘作文2
同學們，你們肯定都喝過水，但是你們知道我們熟知的水有什么小秘密嗎？今天讓我們走進金筆作文的課堂，來探索水的秘密吧。
首先我先問你們一個問題，你們知道一個物品放進水里會怎么樣呢？沒錯，就是水面會不同程度的上升，我們這一次探索的秘密就和這個原理有關(guān)，到底是什么呢？接著往下看就知道了。
來到教室時，我早就發(fā)現(xiàn)老師神神秘秘地拿了一個透明的玻璃杯，但是不知道用來干什么？后來老師拿出一個裝滿水的礦泉水瓶，才知道要往杯里面注水，我心里想不會又要把乒乓球丟在里面吧？當然，這種猜想很快就被打破了。因為老師又拿來一盒回形針，之后，老師很神秘地說：“我會變魔法”對于已經(jīng)上六年級的我們來說，肯定是不信的。老師見狀又說，我可以在你們面前證明�！翱吹搅藛幔窟@里有一個裝滿水的水杯，下面就是見證奇跡的時刻。”說完就拿起旁邊的'回形針。原來老師要把回形針丟到裝滿水的杯子里，而水卻不溢出來。
同學們都很好奇得圍了上去，仔細盯著水杯。大家議論紛紛，還有人邊看邊計算要放幾個才可以把水擠得溢出來？老師從盒子里取出一個回形針，小心翼翼的把它丟下去，只見水面輕輕地抖動了幾下。之后，回形針從水面上掉了下來，掉下來的時候還向上吐了幾小泡泡。一開始，同學們有些震驚，因為水居然沒有溢出來。過了一會兒，有一位同學說，我覺得如果每一個回形針落水里，水面上升大約0。1毫米，如果水面上升5到6毫米溢出的話，那么需要50——60枚回形針。雖然我表示聽不懂，不過好像很有道理的樣子。
老師又拿出一把回形針，然后一起放進去，2個、3個……20個，回形針像天女散花一般掉入水中，但是水除了上升三毫米，仍然沒有絲毫的變化。我們都感覺不可思議。之后老師又從盒子里翻到了一大串回形針一個一個落入水中像下面條一樣。終于在第55個的時候迫不得已流出了幾行眼淚。我看呆了，不知道滿滿的水是怎么承受得住那么多負重的，之后老師才告訴我們，原來水面上有許多水分子，水分子手拉著手保護了水。
果然生活中處處有大道理，就連水也一樣，真是團結(jié)力量大��！
水的奧秘作文3
大家知道水有什么秘密嗎？在本周的課堂上，我學習了《烏鴉喝水的故事》，讓我了解了水真的有很多秘密呢�，F(xiàn)在，我就要做個現(xiàn)場試驗，讓大家一同來看看一看，水的神奇的變化。
先準備一個玻璃杯，透明的，然后在水杯上劃一道標記，
便于觀察水位的變化。在杯子里倒入水，到標記的刻度上。這時候，我把事先準備好的小石子慢慢的放入水中，只見水位隨著我放石子數(shù)量的增多而緩慢升高，直到快升至杯子頂部為止。哇，這一次，我也變成聰明的“小烏鴉”了，終于能喝著水了！
可是大家知道為什么在水沒有變多的情況下，水會升高呢？原因就在于水和小石子兩個物體的“密度”不同。也就是說，水的“密度”小于石子的“密度”，在它們兩個互相碰撞的時候，大“密度”的石子占據(jù)了整個空間，小“密度”的水自然就從下面被擠到上面去了，水面從而就升高啦。
這真是個神奇的試驗，它讓我了解了水和其他物體還有“密度”之分，看來，不僅是水有很多秘密，每個物體都有秘密呢！我要好好學習知識，將來了解更多的科學秘密。
水的奧秘作文4
今天，我通過一個簡單的小實驗發(fā)現(xiàn)了熱水的秘密。
在前些天的科學課上，我們的科學老師湯老師給我們看了一個實驗，湯老師把一小袋沒有空氣的冷水放入一杯滾燙的熱水中，它先是沉到了水底，湯老師讓我們看它有什么變化，我瞪著眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水底的冷水，現(xiàn)在它應(yīng)該有些熱了，但同時它也上浮了一些，基本上處于懸浮狀態(tài)。接著，我看見它一點一點地上浮，最后它竟露出了水面！我奇怪極了，怎么會浮上來的呢？剛剛不是還沉的嗎？大家都疑惑不解，最后還是老師揭開了迷底，原來是冷水受熱之后膨脹起來，體積變大了，所以排水量也變大了，排水量一變大，浮力就變大，它就浮上來了，真是奇妙呀！
回到家后，我半信半疑地又做了一次實驗，我發(fā)現(xiàn)它還是受熱后再浮起來，于是，我又把熱了以后的水放入冷水中，它馬上又沉下去了，并沒有再上來了。我又把冷水放入冷水中，哈，還是上不來。所以我明白了：只有熱水在熱水中才能浮起來。
這次實驗，讓我發(fā)現(xiàn)了熱水的秘密，也讓我明白了，一件事物，只要你用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，你就能感悟到它的真諦。
水的奧秘作文5
星期天，我到姥姥家玩，發(fā)現(xiàn)有四只可愛的小雞在院子里歡蹦亂跳地玩耍。它們長得很可愛，我便跑去和小雞玩了起來，不一會兒就累得滿頭大汗。小雞們非�？剩瑺幭瓤趾蟮卣宜�。這時，我發(fā)現(xiàn)小雞喝水時，把水吞到嘴里后，嘴巴朝上揚起，讓水流進喉嚨。這是為什么呢？
我?guī)е@個疑問去問爸爸，爸爸也直搖頭。于是我便去請教我每天形影不離的好老師——《十萬個為什么》。我打開書仔細查找，終于找到了原因。原來雞嘴里的肌肉不發(fā)達，如果不把嘴巴朝上揚起來，水不但喝不著，還會從嘴里流出來。我高興的帶著我的答案告訴了爸爸，爸爸聽后表揚了我，他說：“遇到疑難問題能夠積極主動地去尋找答案，這在學習上是一種非�？少F的精神，希望你能堅持下去。學海無涯，生活中還有很多奧妙無窮等待你們?nèi)ソ鉀Q、去探索的事情呢。
聽了爸爸的話，我陷入了沉思：是呀，何止是小雞喝水的問題，還有小白兔的眼睛為什么是紅色的、鴿子為什么不會迷路等等太多不懂的問題。今后，我應(yīng)該多觀察、多發(fā)現(xiàn)生活中的每一件事，并把心里的疑惑全都找出答案。
水的奧秘作文6
“稀奇，稀奇，真稀奇，墨水一瓶接一瓶，怎么用也用不�！边@是我們班級里流行的一段順口溜，不過還真是，班級里的墨水確實有“問題”……
“哎呀，又沒墨水了！”“可不是嗎，要放瓶公用墨水在教室里就好了！”每天都有這樣的抱怨，幾乎成了“家常便飯”。是呀，教室里設(shè)公用墨水，同學們一碰到“作業(yè)惡戰(zhàn)”就“不濟”了，不抱怨才怪！思考再三，我決定由我這個“龍頭老大”來學回雷鋒。
第二天，我一大早便爬了起來，天剛剛蒙蒙亮，我便騎著車，向?qū)W校沖去，來到學校，半個人影都沒有，我暗自舒了口氣。來到教室里，位置上空空如也——一個人也沒來。我迅速掏出墨水向講臺走去，走到講臺前，我呆住了：講臺上穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤胖黄繊湫碌哪�，上面寫了兩個字：公用。我百思不得其解：昨天我最后一個走，今天我第一個來，怎么會有人來放墨水呢？而這時，同學們卻陸續(xù)走進了教室，送墨水的事業(yè)就只好不了了之。
過了幾天，墨水用完了。我瞅準時機，待到人走完后，拿出墨水向講臺走去，正當我準備放上去時，老師走了進來，我趕緊把手往后背，老師走過來，笑瞇瞇地說：“我看見了……”“我……”這時，老師拉開講臺的抽屜“哇——”我不禁叫出聲來，抽屜里整整齊齊地排放滿了一瓶瓶的墨水，老師拿出一瓶放在了講臺上，寫上了“公用”二字……
“說稀奇，不稀奇，墨水沒有啥秘密，好老師，愛學生，墨水當然沒得停！”墨水的秘密揭曉了，用完后，總會有新的一瓶，每當看到那晃動的墨水，我的心也泛起了漣漪。
水的奧秘作文7
生活中，往往會有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但我依然感到很高興。
“好痛，好痛，啊……”我尖叫著，媽媽走過來盤問道：“怎么了？”我哭泣著說：“我不小心摔傷了�！�
那天，我回老家，一條小弄堂里有個坡，我覺得很好玩，在那里走上走下，不料，在走下來時，摔倒了，小坡上長了許多青苔，加上昨夜下過一場大雨，又濕又滑。
摔倒后，媽媽把我?guī)У搅思抑�，拿起一個茶杯，向我走來，媽媽卻沒有給我拿創(chuàng)可貼，而是拿來了一杯茶葉水，我萬分好奇。只見媽媽將茶葉水倒在我的傷口處，血竟然止住了！我好奇地向媽媽問道：“媽媽，難道茶葉水能止血么？”“是啊！”媽媽想我回答道。
茶葉水真的能止血嗎？我還是很好奇。
前天，我自己在家煮面條，在切蔥的時候，不小心割到了自己的手指，血液奔流著，我拿紙巾來吸血，可是，怎么也吸不完，我靈機一動，那次媽媽不知用茶葉水止住了血嗎？這次，我也來試試！我把大茶杯中的茶葉水倒在一個一次性的杯子中，再將割破的哪個手指頭伸進杯子里，果然，奔流的血液在瞬間就被止住了，傷口再也不疼了。后來，我查閱了資料才知道茶水中的鞣酸能和血液中的2價鉄反應(yīng)生成膠體或沉淀，有助血液凝結(jié)。
生活中，有許多問題都等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你用心，發(fā)現(xiàn)問題其實很簡單。
水的奧秘作文8
嗨!大家好，你們認識我嗎?我就是生活中最常見的——水。呃，一滴水。我現(xiàn)在暫時生活在漯河市最美的河——沙澧河里。一起來聽聽我的故事吧。
當我從源頭里流出來的那一刻起，我就知道，我正式成為大自然中的一員了。我看到大家都急匆匆的往一個方向走，便好奇地走上前，問：“你們在干什么呀?”那滴水想了想，就說：“我也不知道，聽別人說，好像要去什么大海。你要不要跟我們一起走呀?”我連忙回答：“要，要，要!”
走著走著，我有些累了，就跑到水面上來曬曬日光浴。休息了一會兒，我感覺到渾身暖暖的、輕飄飄的。就睜開眼一看，媽媽咪呀，我居然浮在空中!而且還越來越高!
這下我可完了。不過，在天上往下看，人、車、房子、大樹、都像螞蟻一樣小。況且，天上還有我的朋友。
我們就在天上飄呀，飄呀。一會兒，我就看到了一片很大很大的藍色。突然，我們以飛一般的速度往下降。啊啊啊啊……。只聽見撲通一聲，我們又掉回了水里。咦，大家怎么不走了?這就是我們的目的地嗎?噢，這就是大海呀。
我迫不及待的潛下去玩，沒想到卻被須鯨的大嘴巴吸了進去。我在須鯨的身體里周游了一圈后，又被濾了出來。嗯，真好玩!、
雖然我很想再玩一次，但是今天我困了，只能明天再玩了，拜拜!
水的奧秘作文9
夏天時，我經(jīng)�？匆娨恍唑言谒嬗梦舶忘c水。我很好奇，想捉一只探究。
我拿來一個捉蝴蝶的網(wǎng)，左一撲，右一打，費了好大力氣，蜻蜓不是飛走，就是從網(wǎng)后逃走，根本捉不到。這時，天色已晚，我只好回家問爸媽。
我問爸爸，他說不知道，去問媽媽，還是搖頭。要去問我那個六歲的小弟弟嗎？算了吧，他肯定一問三不知。
沒辦法，我請出了我的小老師——《百科全書》�！笆屙摗彭摗摗蔽乙豁撘豁摰財�(shù)著，終于找到了！蜻蜓之所以很難被捕捉到，是因為它的視覺非常靈敏，頭部大部分都被一對大復眼占據(jù)了。每個復眼由許多小眼組成，數(shù)目由10至3萬個不等。
更令我詫異的是蜻蜓點水是為了產(chǎn)卵。蜻蜓的卵生活在水里，卵到了水里就會自動抓住水草。不久，卵就孵化成幼蟲，幼蟲下唇帶著鉤，能捕食微生物。幼蟲可是游泳專家呢，它采用的是噴射式前進法，只要腹部一壓縮，水就往后噴，身體自然向前沖，速度極快。幼蟲長大后上岸，就化作蜻蜓，飛翔在空中，捕食害蟲，繁殖后代。
我明白了這個道理，把它告訴了爸媽，他們都說我很愛探究學習呢！嘿！這件事令我感到很高興，我不僅明白了蜻蜓點水的原因，還明白了一個道理——處處留心皆學問！
水的奧秘作文10
在這個晴朗的日子里，我和媽媽一起在洗玻璃桌子，我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：每次我們把水噴到玻璃上，就會出現(xiàn)一隊快速走動的小水珠，就像下課鈴響后，飛快跑出教室參加游戲的同學們。一開始我以為它是在玻璃上面走動，但用手輕輕一摸居然劃不破，后來我才知道，原來是在玻璃背面。
這時，媽媽把玻璃豎起來，用手往上潑水，我說：＂媽媽，這樣太麻煩了，要不用管子沖吧？＂媽媽說：＂那好吧，你來試試看。＂我拿起旁邊的一根短水管套在自來水龍頭下的那節(jié)管子上，翹起另一頭準備沖水，可是，不但沖不出水，還從另一頭漏了出來。但是把翹起的水管往下放，水流就出來了。原來是因為水從來都是從上往下流的。
洗完玻璃以后，我自己在玩那根水管，我把水管折成＂u＂字形，再灌滿水，這時如果把＂u＂倒過來，變成＂n＂，只有兩豎的水會流出來，一橫的水卻流不出來，因為被封住了。
你看，生活中也有這么多有趣的現(xiàn)象等著你去發(fā)現(xiàn)哦！
【水的奧秘作文】相關(guān)文章：
紙杯托水的奧秘小學生優(yōu)秀作文11-01
科學課演講稿:水的奧秘10-12
奧秘的意思, 奧秘的解釋05-03
奧秘05-05
科學的奧秘作文03-02
雞蛋的奧秘作文03-12
浮力的奧秘作文03-10
蚊子的奧秘作文10-11
數(shù)學的奧秘作文12-26