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雞蛋浮起來作文（精選23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的雞蛋浮起來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雞蛋浮起來作文 篇1
死海為何不死呢？羅馬帝國時期，戰(zhàn)勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒有沉入海底，而是浮在了海面上。為什么會這樣？因為死海里的鹽分特別高，它是世界上最咸的海，產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。
今天的作文課，我們做了一個實驗，叫做“死海里的雞蛋”。
老師拿來一枚雞蛋和一盒鹽，把雞蛋放在杯子里，裝了些清水在里面。
沒有放鹽時和剛剛放鹽時，雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續(xù)向里面放鹽并且不停攪動，杯里的清水開始渾濁起來。大約放了10勺鹽，躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來。大家圍攏過來，說：“雞蛋站起來了！”不知哪冒出來一只手，搶過老師手中的`筷子瘋狂攪動起來。水不停旋轉(zhuǎn)，把雞蛋弄得暈乎乎的。
老師對那位同學(xué)說：“放鹽官，攪拌官，咱們繼續(xù)把鹽放進去攪拌吧！”說著，有人就把鹽放了五勺進去，另一個人就拿起筷子攪呀攪，站在杯底的雞蛋先生好像被一只神奇的手拉了上來，懸浮在水中，下不靠地，上不靠天。
接著，老師又放了五勺進去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的，脫離了水面。老師說：“我看看能不能把它壓下去！”“好�。『冒�！”同學(xué)們說道。說著老師拿起一支筆，試圖把雞蛋壓下去，真的壓下去了，但是筆一抬起來，雞蛋像一個喝醉酒的人，左搖右晃，又浮上了水面。過了一會兒，鹽繼續(xù)融化，水中的鹽分更高了，浮力更大了，雞蛋又上浮了一些。
通過這次實驗，我得到了一個結(jié)論：“水的鹽分越高，產(chǎn)生的浮力就越大。
雞蛋浮起來作文 篇2
今天黃老師給我們做了一個很有趣的實驗—－雞蛋浮起來了。
實驗準備材料有：杯子一個、勺子一個、雞蛋一個、適量的.鹽。
開始做實驗了。只見老師先拿出瓶子，把清水加入瓶子里面，接著把雞蛋輕輕地拿出來，這時老師問我們：“這雞蛋是沉下去，還是浮起來呢？”全班同學(xué)同口異聲地說：“沉下去…沉下去”“那我們來期待一下。”老師說。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，老師把雞蛋放下去了，雞蛋沉了下去。老師把雞蛋取出來，然后用勺子加了入5勺子鹽，勻均撐攪拌，過了一會清水變成白色，又過了一會白色的水變淡了，我想：為什么白色的水會變淡了呢？老師說：“因為白色的時候鹽沒化完，等變淡了就是鹽溶解了�！弊詈罄蠋熡职央u蛋放進去，雞蛋像一名花式游泳員一樣，一會在水中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會浮起來。這個實驗原理是一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以下沉了，加入鹽后，清水變成鹽水了，鹽水的密度比清水大很多，這樣一來，雞蛋受到的浮力就隨之變大，所以雞蛋就會浮起來。
這個實驗真是有趣啊！
雞蛋浮起來作文 篇3
奇妙的科學(xué)世界中有許多奧秘值得我能去探索。
——蕭老師
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，蕭老師邁著歡快的步伐走進教室，接著她從抽屜里拿出一些東西，分別是：一雙筷子，一個水杯，一個雞蛋還有一包鹽。我們都不明白蕭老師的葫蘆里賣的什么藥，但老師接下來的一句話讓全班同學(xué)都沸騰了起來，因為蕭老師說：“今天我們來做一個實驗——讓雞蛋浮起來！”
我們?nèi)慷及蜒坨R睜得如銅鈴一般大小，望向講臺。實驗開始了，可別眨眼哦！蕭老師先讓一位同學(xué)拿著杯子去衛(wèi)生間打了三分之二的水，然后小心翼翼地把雞蛋放進了水杯里。雞蛋像個小嬰兒一樣慢慢悠悠地沉到了水杯底下，呼呼大睡起來。然后蕭老師把鹽撕開，往水杯里倒了大約兩勺子的鹽，接著老師拿起筷子在水里攪拌起來，那個雞蛋就像個醉漢一樣歪歪扭扭地在水中打起了醉拳，可是雞蛋就是浮不起來。于是蕭老師往杯里又加了幾勺鹽，攪拌了幾下，雞蛋終于肯露出它那雪白的肚皮，同時，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的.現(xiàn)象：在雞蛋的一端有許多小孔，那些小孔都在冒著小泡泡。
這時一位同學(xué)不解地問：“雞蛋為什么會浮起來呢？”蕭老師解釋道：“當物體的比重大于水時，那個物體就會沉到水底，放鹽會增加水的比重，所以雞蛋就會浮起來。”
這節(jié)課讓我獲得了快樂和知識，真是讓我受益匪淺。
雞蛋浮起來作文 篇4
今天，上完科學(xué)課，老師讓我們回家做“雞蛋浮起來”的實驗。
回到家中，我連忙找出所用材料：一杯清水、一罐鹽和一個生雞蛋。準備就緒后，我便迫不及待地做起了實驗。
我來到桌邊，小心翼翼地將雞蛋放進盛有水的玻璃杯里。只聽“撲通”一聲，雞蛋像跳水運動員一樣滑進水中，不一會兒便沉到了杯子的底部，安安靜靜地呆在水杯里。接著，我舀了一勺鹽放進杯子里，靜靜地觀看雞蛋的動靜，可它卻懶洋洋地躺在杯子里一動也不動。咦，到底是怎么了？這個不聽話的雞蛋怎么不浮上來呀？我又急又緊張，不免又加了一勺鹽。霎時間，水變得渾濁起來，我乘機攪了一下，可雞蛋還是紋絲不動。哎！難道老師說的那些條件不充分？還是我加的鹽分量不夠？不管了，加了鹽再說吧。于是，我又舀了滿滿兩大勺子鹽加入杯中。這次，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，好像生怕那個雞蛋從杯子里逃走似的。忽然，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像吹足了氣的氣球，搖搖晃晃，慢慢地浮出了水面。我又驚又喜，用手輕輕一按，雞蛋沉了下去；一松手，雞蛋又浮了上來。就這樣，來回幾次，這只調(diào)皮的雞蛋在水中忽上忽下，十分有趣。我拍著手高興地叫道：“我成功了！我成功了！”
驚喜聲引來媽媽。她看到我手舞足蹈的樣子，問道：“晨晨，什么事讓你這么高興啊？”我把媽媽領(lǐng)到桌前，指著杯中的雞蛋說：“媽媽，你看，雞蛋浮起來了！”媽媽看后，便問我：“那你知道雞蛋為什么能浮起來呢？”我煞有介事地學(xué)著老師的口吻說：“這還不簡單嘛，那是因為清水一旦變成了鹽水后，鹽水的`密度大于雞蛋的密度，雞蛋所受的浮力就會大于重力，所以雞蛋就會自然而然地浮起來了�！眿寢屄牶�，摸著我的頭滿意地笑了。
世界之大，無奇不有。我想，只要我們肯鉆研、肯思考，就一定能解開更多的科學(xué)奧秘。
雞蛋浮起來作文 篇5
今天我?guī)砹艘粋�簡單有趣的小實驗，和同學(xué)們一起分享。
我準備了一個玻璃器皿、一個雞蛋和一袋鹽，實驗是把一個雞蛋放進鹽水里，你猜猜會怎樣？同學(xué)們七嘴八舌的討論了起來。
實驗開始了，我先把玻璃器皿里裝滿水，接著把雞蛋放在盛水的容器里，這時雞蛋是沉底的'，我開始往水里不斷地加鹽，再拿一根吸管像龍卷風(fēng)一樣在水里持續(xù)的攪拌。同學(xué)們都伸長了脖子，張大嘴，仔細觀查雞蛋的變化，這時我的心里很緊張。心想：這個實驗會不會成功呢？鹽慢慢的在水里溶解，雞蛋也慢慢的浮了起來。有的同學(xué)大叫：“你們看，雞蛋浮起來了！浮起來了！”班級里一片歡騰，我高興極了！
這個實驗的原理是：開始由于雞蛋的密度大于清水的密度，所以雞蛋沉底。當不斷往清水里加鹽，鹽水的密度不斷加大，當雞蛋的密度小于鹽水的密度時，雞蛋就會浮在水面。
我成功了，我的實驗成功了，這可是我第一次做實驗真高興！
雞蛋浮起來作文 篇6
今天一進作文班，見到課桌上放著一個裝著水的大杯子，旁邊放著一個雞蛋和一包鹽，我想，一定是做實驗，“耶，這是我最喜歡的活動”，想到這，感覺到冬天里的寒冷似乎被我的激情沖散，高興地等待激動人心的那一刻。
實驗課開始了，老師宣布：“今天的作文課，我們來觀察一個實驗，再根據(jù)這個實驗寫一篇作文。這個實驗叫作“讓雞蛋浮起來”。接著老師介紹如何操作實驗：先把一個雞蛋放在裝有水的大杯子里，然后看看會發(fā)生什么情況；之后放足夠的鹽到杯里，再看看有什么變化。介紹完了，老師叫我上去將雞蛋放進杯里，我拿了雞蛋輕輕地往杯里放，雞蛋一下子就沉在杯里，“嚓”一聲，還聽到雞蛋碰撞杯底發(fā)出的聲音。這時的雞蛋好像躺下“睡著”似的，一動不動。接下去開始放鹽了，第一次放的鹽太少，雞蛋在杯子里沒有什么變化；第二次小航一下子放了很多鹽，此時水明顯渾濁了，雞蛋也似乎有意識地“踮”起腳尖，只要輕輕觸動一下杯子，雞蛋再也“睡”不穩(wěn)，但還是沒浮起來。這時，曉鎮(zhèn)急不可耐地再倒一把鹽。老師拿來一根筷子，在杯子里攪拌。鹽慢慢地溶解在水中，過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋不再“沉睡”于水底，而是從杯底浮起來，懸浮在水中，只要輕輕地動一下杯子，雞蛋就像醉漢一樣，浮在水中晃晃悠悠，有同學(xué)大叫起來：“雞蛋浮起來了……”
雞蛋為什么會浮起來呢？老師給我們講解其中的原理：當物體比重大于水的比重時，物體就會下沉，當物體的比重小于水的比重時，物體就會上浮。在水里加鹽，就是為了增加水的`比重，當鹽加到一定量時，水的比重就會大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。哦，原來如此，大家都恍然大悟……
今天這節(jié)課，不僅讓我收獲了一份學(xué)習(xí)的快樂，也明白了一個科學(xué)的道理。這次實驗真有趣！
雞蛋浮起來作文 篇7
“哇——”一大清早，教室里傳來一陣陣歡呼聲，原來老師要帶我們做有趣的實驗?zāi)兀?/p>
同學(xué)們一聽到“實驗”兩個字，就歡呼雀躍地叫起來。老師準備了一根筷子，一個雞蛋，一袋鹽，還有裝滿水的杯子。同學(xué)們很期待實驗的開始，更期待實驗會不會成功。
實驗開始了，老師把雞蛋拿起來，小心翼翼的放入水中。這時雞蛋像一塊大石頭一樣沉入水底，紋絲不動�！半u蛋睡大覺了，怎么會浮上來？”一位同學(xué)站起來半信半疑地說�！皠e急，好戲還在后面呢！”老師神神秘秘地說。
然后，老師加了少許的鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚揚的落下。可雞蛋呢？還是像一個懶娃似的一動不動。我們的眼睛也一眨不眨地盯著杯子看了一會兒，發(fā)現(xiàn)倒進去的鹽沉入了杯底，像給杯底鋪上了一層雪白的'地毯。
隨后老師把大把的鹽撒入杯中，頓時，杯子里“塵雪飛揚”，老師拿起筷子攪拌，杯中瞬間刮起了劇烈的龍卷風(fēng)，只見雞蛋欣欣然，睜開了眼，舒展筋骨緩緩上升，在杯中跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。同學(xué)們目瞪口呆，驚訝不已。老師又讓我們按一下雞蛋，可每次雞蛋都調(diào)皮地上下跳動，探出了可愛的小腦袋。
這次實驗告訴我們：只要多觀察、多思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
雞蛋浮起來作文 篇8
我在一本科學(xué)書上看到一個有趣的小實驗：雞蛋也能從水中浮起來。為了見證奇跡，我也做了一次這樣的`小實驗。
首先，我準備了以下幾樣物品：一個雞蛋，、一只水杯、一些鹽和水。開始實驗了，我先向杯中倒入水，再把雞蛋放入水中。只聽“啪”一聲，雞蛋重重地沉入了水底。雞蛋怎么沒有浮上來呢？我又在水杯中加入鹽，然后用一根筷子輕輕攪拌，使鹽融化。但是雞蛋始終沒有浮出水面。我想：是不是這個雞蛋太大了？于是我又換了一個小一點的雞蛋。而且在杯子里再加入了一些鹽。我不停地攪拌著，攪拌著。突然雞蛋噌的一下，浮出了水面。我高興得上蹦下跳！我用手指點了點雞蛋，雞蛋先是被我壓下去了，但是很快它又慢悠悠地浮了上來。
后來，我在百度上搜索了一下，才知道雞蛋浮出水面是跟密度有關(guān)系。因為水加過鹽后，鹽水的密度增加，雞蛋排開液體的重量會增加，浮力大于雞蛋的重量，所以雞蛋會浮出水面。
最后我想用一句話總結(jié)這個實驗：真是想不到，科學(xué)真奇妙。
雞蛋浮起來作文 篇9
一天，我在一本書上看到了一個科學(xué)小實驗——雞蛋浮起來了。
難道雞蛋不會沉下去嗎？我一連串想了很多問題，為了弄清夢這個疑問，我們?nèi)嘣诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自動手做做這個實驗。
我們?nèi)喾殖闪?1組，每組4人。1號準備一個生雞蛋，2號準備一次性透明水杯，3號準備一包小蘇打粉，4號準備了一包鹽，而老師準備了一盆清水，給我們做實驗。
實驗開始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的.透明水杯里，只見雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的雞蛋還是沒有浮起來，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會浮起來��？我有點沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點一點地浮上去，很快就浮過了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會浮起來，而放鹽卻會浮起來呢？孫老師說這是關(guān)于“密度”的原因，因為雞蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋浮起來了！
我以后要積極地去做更多的實驗，因為做實驗不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識。
雞蛋浮起來作文 篇10
昨天上午，老師告訴我們下午要做一個小實驗，實驗的名字為——雞蛋浮起來了。沒等老師說完，就有同學(xué)大聲地喊“ye——”或者拍手叫好。
下午上課之前，同學(xué)們議論紛紛，連我也參與其中了。實驗開始前，老師拿了兩杯清水，一小盒鹽和一個雞蛋，老師還特別強調(diào)：“這個實驗用的雞蛋一定要是生雞蛋，否則可能實驗會不成功�！笔紫�，老師把雞蛋放入一個杯子中，只見雞蛋徐徐下沉。接著，老師又在另一杯水中加了一些鹽，再把雞蛋放入水中，可是雞蛋還是沉下去了；然后，老師又試了多次，還是沒有成功。這是怎么回事呢？雞蛋怎么沒有浮起來？老師絲毫沒有泄氣，又在另一杯水中只加一點點鹽，用鉛筆攪勻，再把雞蛋放了進去，奇妙的'效果出現(xiàn)了：雞蛋浮起來啦！全班響起了熱烈的掌聲！
實驗結(jié)束后，老師向我們提了一個問題：“為什么雞蛋會浮起來呢？”這讓我迷惑不解。這時，老師請了賀煒同學(xué)來回答，他說：“因為鹽的密度比水的密度大，所以在水中加鹽會使較重的物品浮起來。”我終于解開了這個謎團，科學(xué)實驗真有趣！
雞蛋浮起來作文 篇11
今天我閑著沒事干就做了一個實驗是雞蛋浮起來了，我想：“怎么樣才能讓雞蛋在水里浮起來？”然后我?guī)е@個疑問就開始了。
我問哥哥雞蛋在水中可以浮起來嗎？哥哥說當然可以，但是要在水里加點食鹽。我有點半信半疑，決定自己先試一試。我先準備了一袋食鹽、一只雞蛋、一只杯子和一勺清水。準備好了，我的實驗就要開始了。先把食鹽倒進了杯子里，把清水也放了進去，就開始攪拌了。我攪拌了三四下就把雞蛋放了進去，可是雞蛋“撲通”一聲沉到水底，不管我怎么搖晃雞蛋還是紋絲不動。我想：“第一次實驗失敗了，第二次一定要成功。”我滿懷信心地開始了第二次實驗。我想：“鹽放多了就可以讓雞蛋起來了�！庇谑俏矣窒虬职帜昧艘煌胧雏}，倒進了水里，又攪拌了七八下，慢慢地我把雞蛋放了進去。這次我以為雞蛋肯定會浮起來，結(jié)果出乎我的.意料，雞蛋還是不聽使喚，躺在水底懶得動，我奇怪地說：“這到底是怎么回事？”正當我失望的時候，哥哥走過來告訴我：你不是鹽不夠，是你的攪拌的時間不夠，要等鹽不再融化才能讓雞蛋浮起來。我就照哥哥的方法去做了。太開心了，果然雞蛋浮起來了。實驗終于成功了，我看著浮起來的雞蛋，心里樂滋滋的。
通過了這一次實驗，我知道了雞蛋放在鹽水里就能浮起來。 這真是一個天大的發(fā)現(xiàn) 。
雞蛋浮起來作文 篇12
今天，老師帶我們做實驗。只見老師在一個透明的`瓶子里裝滿水，小心翼翼地拿起雞蛋寶寶，老師松開手，將雞蛋寶寶輕輕地放了下去�！皳溥辍敝宦犚婋u蛋寶寶輕輕一笑，迅速地游到了瓶底，瞧！多可愛的雞蛋寶寶呀，她還在水里跳了一段芭蕾舞呢！
老師又往手里到了一大把鹽，將鹽撒進了瓶子里，呀，水馬上變得渾濁起來，老師拿起尺子，在水里攪拌了幾圈，雞蛋寶寶還以為老師在給她、撓癢癢，馬上躲過來，躲過去。過了一會兒，可雞蛋寶寶只浮起來了一點，她好像很喜歡這個帶大游泳池的新家，正準備在那里安居樂業(yè)呢！
老師緊接著倒進去三把鹽，水變成了白色的'，老師繼續(xù)攪拌著水，水漸漸變得清澈，雞蛋寶寶也戀戀不舍地游上“岸”羞答答的露出了半張臉，好奇地看著是誰在給她撒雪花，但心思還在那個有趣的游泳池里。
這時候，老師拿出一瓶可樂問我們：“把可樂倒進去，雞蛋寶寶會浮起來嗎？”我們不約而同地說：“能！”老師讓幾位同學(xué)將可樂倒進瓶中，水馬上連底都看不見了，可雞蛋寶寶紋絲不動，好像要在那里過夜，她還挺聰明嘛，不上當了。哼！氣死我了！
不過，為什么老師往瓶子里撒鹽，雞蛋寶寶就會浮起來，而可樂卻不行呢？原來，鹽水比重大，浮力也就大，雞蛋寶寶當然也就能浮起來了，可樂比重小，面積再大雞蛋寶寶也浮不起來啦！
這節(jié)課真有趣，我又長知識了！
雞蛋浮起來作文 篇13
時光機帶我來到二十三世紀的一所學(xué)校，它的名字叫太陽能學(xué)校。
一到那里，就能聞到草木的香味和淡淡的香氣撲鼻而來，原來淡淡的香氣是太陽能散發(fā)出來的。我慢慢地往前走，在走的路途中遇到一個智能機器人問：你是否想?yún)⒂^一下這所學(xué)校？我點了點頭，機器人帶我走地下通道。在走地下通道的時候，看見了隱形網(wǎng)正在給內(nèi)部的花草樹木澆水，在冬天這些美麗又鮮艷的花朵不再枯萎。
我繼續(xù)往前走，走到太陽能教室門口，打開教室門，我看了他們很久，其中有一位學(xué)生問我：你有什么問題要問嗎？我好奇地說：你們?yōu)槭裁床粠�？他自豪地說：因為太陽能減輕了我們的負擔，書包都折疊放在我們的'口袋里。
我又尋找到了一位管理員老師，并問她：請問一下，為什么學(xué)生要在一間房子里上課，而不在一起上課呢？她說：學(xué)生上課時，老師在電腦上監(jiān)控。桌面是軟的，如果不聽講，桌面會彈出一張黃牌（黃牌的意思是警告）。不想學(xué)按一下旁邊的小紅按鈕，你按下后，學(xué)習(xí)的教室馬上就可以換成娛樂天地，讓你輕松一下，放松一下心情。
我喜歡太陽能學(xué)校，上課有難題在也難不倒我，因為老師會輔導(dǎo)你。這就是我夢寐以求的學(xué)校，希望以后能成功實現(xiàn)。
雞蛋浮起來作文 篇14
我們的生活中處處有科學(xué)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，便能知道其中的奧秘。
過年了，我們一家回了老家，我和爸爸早早買來煙花，歡天喜地的'等著過大年，年三十晚上12：00鐘，我們一大家子來到了門前空地，放鞭炮，我們這些孩子早按捺不住了，玩起了摔炮，大人們先點起了鞭炮，劈里啪啦，劈里啪啦，響聲震耳欲聾，隨后，又點起禮花炮，一個個五彩的禮花直沖云霄，美麗極了！
突然，我覺的禮花放的時候那里不對頭，細心觀察原來是禮花放上去，先亮，再有聲音，我覺得很奇怪，疑心禮花有問題，一問爸爸才知道，原來是光速比聲速快，我上網(wǎng)一搜，找到了，光在空氣中的傳播速度大約是30萬公里每秒，而聲波的傳播速度只有340米每秒，是這樣啊，我恍然大悟。想想吧，覺得閃電也是這樣，先看到閃電而后聽到雷聲！
在炎熱的夏天，每個人都會買一根冰糕，清涼解暑，但是大家都沒有注意到吃的時候，冰糕會冒出氣，這是怎么回事？原來冰糕冒氣是因為外界空氣中有不少眼睛看不見的水汽，碰到很冷的冰糕時，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。
“真沒想到，生活中看似平凡的禮花，冰糕冒氣，也有這么大的科學(xué)道理呀！”
我不禁感嘆到。
雞蛋浮起來作文 篇15
今天，我和媽媽在家里做了一個小實驗，小實驗的名字叫：塑料瓶噴泉。塑料瓶噴泉？好奇怪的實驗呀!難道塑料瓶能噴出水嗎？快來跟著我去尋找答案吧!
首先，準備材料：塑料瓶、兩根吸管、一把剪刀、紙巾或者彩泥、塑料盆。
第一步：在塑料瓶里裝入一些涼開水；
第二步：剪短其中的一根吸管；
第三步：把兩根吸管如圖所示放入塑料瓶中，長的吸管伸進水里，短的吸管不碰到水面；
第四步：用紙巾或彩泥塞住瓶口，固定好吸管，注意不能有空隙哦!
見證奇跡的時刻到了!用力吹沒有碰到水的`短吸管，會怎么樣呢？哈哈!原來，吹沒有碰到水的短吸管，水可以從長吸管里噴出來，真的很像噴泉哦!
我吹!哈哈，看見水了嗎？
用力一點!
再用力一點，哇!噴到塑料盆外面去了!
這是怎么回事呀？媽媽告訴我：瓶子里沒有空氣，我用力一吹，塑料瓶里的空氣增加，水面上方的壓力變大，把水從長吸管里壓出去，所以就形成了噴泉。
這個小實驗有趣嗎？你們也來試試吧!
雞蛋浮起來作文 篇16
這個學(xué)期，我們多了科學(xué)這門課程。媽媽說“科學(xué)是很難得。”爸爸說“科學(xué)是很難的，你要努力啊!”他們兩這么一說，我緊張了起來�？茖W(xué)是不是真的這么難呢?
鈴鈴鈴，同學(xué)們歡呼著“上科學(xué)課了!”我有期待又緊張�？茖W(xué)老師來了，他臉上掛著高興地笑容。老師說“我姓王，以后大家就叫我王老師吧�！彼又f“我們上的第一節(jié)課就是種紅綠豆�！崩蠋焸�我們每一個人發(fā)了7顆紅綠豆種子。老師說“先把紅綠豆種子浸泡3-5個小時，然后放在土里，等土干了以后就澆水�！被丶液缶桶凑绽蠋熃痰姆椒ㄈプ�，第三天果然就長出了紅豆和綠豆芽，我高興極了。
第二節(jié)科學(xué)課，王老師就帶我們觀察大樹上有什么東西。我看見鳥兒在樹上快樂地玩耍、細細的.枝條在風(fēng)中翩翩起舞，真漂亮!
現(xiàn)在我愛上了科學(xué)課，因為科學(xué)課很有趣。它讓我學(xué)到了許多的知識。
雞蛋浮起來作文 篇17
在公元二十四世紀，我制作出了微型書包，這是運用了納米材料制作出的一個書包，我們稱之為微型書包。
普通書包不僅壓住了孩子的背，更壓痛了母親的`心。這種情況下我發(fā)明了微型書包，微型書包重量如一個雞蛋，別小瞧這個書包，作用可大了，書包里已經(jīng)分好了各種書目的芯片，只用將芯片插入書包口，在包上就會投影出芯片里的`內(nèi)容，這樣就可以隨時隨地的學(xué)習(xí)了。父母還可以在手機上控制這個書包，書包有GPS定位、視頻通話、電話與各種各樣的益智游戲，如果孩子玩時間太長了，家長可以禁止學(xué)生繼續(xù)玩手機。
當這個書包橫空出世的時候，其影響力遍及了全世界。那個時候?qū)W校已經(jīng)不復(fù)存在了，孩子們在家里就可以學(xué)習(xí)，只用將芯片插入書包口就可以投影出來各類學(xué)科，有時候老師還可以進行現(xiàn)場直播，零距離進行作業(yè)輔導(dǎo)。
這書包對小孩的作用可大了，老師講課時，如果有重要的內(nèi)容會自動輸入，這樣無論學(xué)生在哪兒，都可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。
真希望每個人都可以擁有這個書包，這樣媽媽就不會因為孩子的駝背而擔心了，孩子也可以快樂地學(xué)習(xí)了。
雞蛋浮起來作文 篇18
我和蜘蛛俠是好朋友，他經(jīng)常帶我飛檐走壁，在高樓大廈中跳來跳去，總是玩的很開心。
一天，我和蜘蛛俠正在兩個高樓之間蕩秋千，突然在城市的西方出現(xiàn)一陣龍卷風(fēng)，在龍卷風(fēng)的中心隱約可見一個影子，并迅速的向城市中心襲來。蜘蛛俠對我說：有狀況，我們要去看看。說完，就帶著我向龍卷風(fēng)飛去。
近了才發(fā)現(xiàn)又是沙子人在搗亂，蜘蛛俠連忙使出絕招用蜘蛛絲攔住沙子人的腳步，防止人們的恐慌。沙子人看著蜘蛛俠惡狠狠的說：“怎么又是你，多管閑事！”蜘蛛俠對老對手沙子人說：“哪里有危害，我就在哪出現(xiàn)，你不是移居沙漠了嗎？又回城市干什么？”沙子人一臉沮喪的說：“但是我實在想我的妻子和女兒。我只是回來看看她們！”“那也不能危害大家呀？”我說，“如果這樣我們只能聯(lián)手驅(qū)逐你離開�！鄙匙尤寺犃司谷环怕暣罂蓿雌饋砟敲礋o助，我心里也突然不好受了。這時蜘蛛俠說：“這樣吧，你立刻回到沙漠去，我?guī)愕募胰巳タ茨�。”沙子人疑惑�?問：“真的？你們愿意幫我？”我和蜘蛛俠對望了一眼，鄭重的點點頭。
看著沙子人一家三口相擁抱在一齊，我和蜘蛛俠笑了，我們用愛心避免了一場城市災(zāi)難，我們并肩在一起是拍檔。
雞蛋浮起來作文 篇19
今天，我乘坐著時光穿梭機，穿越到了一萬年以后的城市，那里充滿了科學(xué)的氣息，格外壯觀，格外有科技感。
先看看平時的街道吧。上面都是在磁懸浮的汽車。坐在車上感覺不到一點顛簸，非常舒服。不管汽車還是電動車，自行車，都有著濃濃的科技感。并且這些汽車用的都不是汽油，而是電，這樣就不會排除有害氣體了，環(huán)境就會變得更好。
再看看那些樓房，都不用的磚瓦蓋成的'，而是用一塊塊玻璃拼搭而成的。這樣顯得非常美麗，并且樓房都不像原來那樣方方正正的了，變得各種各樣，顯得很有藝術(shù)氣息。
學(xué)校也變了，建在了天空我們每天上學(xué)都要乘坐一個直通云霄的電梯？在電梯上，我們可以望到幾乎整座城市，非常壯觀，這是我們耳目一新。并且教室里的桌椅都是懸浮的，這樣就不怕寫作業(yè)時晃來晃去了。并且，上完課桌椅會自動收起，防止同學(xué)磕到碰到。并且老師講課不用在走來走去，跑這個班，再去那個班了，而是在辦公室就可以通過隔空對話，投影，就可以實現(xiàn)遠程教學(xué)。
忽然，鬧鐘響了，我從睡夢中醒來，原來都是能。不過，以后要是真是這樣的，咋就真的太棒了，那是多么方便啊。
雞蛋浮起來作文 篇20
隨著科學(xué)的發(fā)展，交通工具越來越先進，發(fā)達，但你有沒有想過個人致命陷阱---交通安全�，F(xiàn)在，人們的安全越來越少，交通事故越來越多。當我們目睹了這一個個鮮活的生命聚然消失，這一個個健康的身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車禍是如此無情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數(shù)字背后，在這一列列的'交通事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸�；癁闉跤�，在一起交通事故的背后，使一個個家庭失去了頂梁柱，使一個個白發(fā)人送去了黑發(fā)人，使一個個親人陰陽相隔。
前車之禍，后事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開始，只有保證了健康和生命才能創(chuàng)建出美好的未來。
要想不做前車之禍，就要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，具備以下幾個方面的安全素質(zhì)：一是：樹立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識，了解交通安全。三是：掌握交通安全規(guī)則。四是：要養(yǎng)成交通安全的自覺性，到有無警察都遵章的習(xí)慣。
人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個執(zhí)法守法的好少年。
雞蛋浮起來作文 篇21
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿�。今天，我們就做了雞蛋浮起來了的實驗。
一切準備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的寶寶撲通一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地呼呼大睡起來。我見了，迫不及待地放入了一些鹽。只見鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著跳起了水中芭蕾。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開暖和的被窩，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個美麗的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時不時地探著小腦袋呢！
還沒等這小家伙穩(wěn)定下來，同桌那個急性子已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。耶！大家歡呼起來。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？老師告訴我們：當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的.比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。我們聽了，茅塞頓開。
這次試驗，既讓我們收獲了快樂，更讓我們收獲了知識，真是受益匪淺吶！
雞蛋浮起來作文 篇22
我對這次的春游并沒有很大的期待，因為科學(xué)的世界在我的腦海里并不好玩，可是我錯了……
進入館內(nèi)，映入眼簾的是一個寬敞又明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的`彩帶，我贊嘆不已：“好漂亮��！”
其中最好玩的是一個鏡子的世界，門口的姐姐首先給我們兩根棒子。我根本不知道要怎么辦，我問我的朋友：“到底要怎么辦��？”一進去，我十分驚訝：“哇！怎么這么多鏡子��！原來是要我們打鏡子要走迷宮��！棒子要幫我們走出迷宮，不讓我們撞到鏡子啊！”我們組的人逛啊逛！終于，逛出一條路來了�？墒俏覀兘M的黃怡太心急了，一下子沖過去了，人嘛！就狠狠地撞到鏡子上了。如果非要我說出個詞形容她的樣子的話：真是“殘不忍睹”�。〔贿^，那時我真的很想笑出來�。�
我還覺得數(shù)字的世界還不錯，我覺得換衣服的那個很好玩。首先，你先把手上的條碼刷一下，上面就會出現(xiàn)一些字：有男童裝、女童裝、男裝、女裝。我選擇了女童裝，經(jīng)過不久，衣服就會出現(xiàn)在鏡子里面，我默默地想著：“真不愧是科技館啊！”
本以為科學(xué)的世界是乏味的，但卻沒想到是如此的有趣，這讓我明白了什么事情在表面上說的，都不能聽卻，你必須要自己去嘗試，才能知道他的樂趣。
雞蛋浮起來作文 篇23
在我們的生活中到處都是科學(xué)。沒有人說：“每見過科學(xué)�！�
暑假里，我在家里沒有什么事做。我就親手作了一艘“貨船”我把這只“貨船”取名為“奮斗”號表示我在今后的學(xué)習(xí)中要認真對代。我用家里不要的報紙做了的。我把底部做好后我把我的“奮斗”號放在了水里這是它慢慢的下沉了后來我想紙沒有浮力我就用家里不要的跑沫我在用報紙把泡沫包了起來。我在泡沫的上面安了一個倉庫但是我的`“奮斗”號重量不是“噸”只是“克”我把賽車上的馬達給拿了下來安在它的后面我按動開關(guān)。我的“奮斗”起動了這是我發(fā)現(xiàn)，它在開動時會抖一下這樣會翻船的。我又把賽車上的馬達拿了一個下來安在了船的前面這樣穩(wěn)定性好，還可以使速度變快這樣就是一箭雙鏢。
有一次，學(xué)校舉行科技比賽。我就帶著我的“奮斗”號去比賽了我只想圖個好玩，沒想到我獲的了第一名我高高興興的回家了！我去學(xué)校時校長叫我去青少年科技比賽。我回到家我把我的“奮斗”給改造一下我就去比賽了！我獲的了青少年科技比賽的第三名。
得獎后，我把我的“奮斗”涂上我喜歡的油漆后，我把它放在我書桌上留一個記念。
這是我與科學(xué)的故事。
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