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我的班級_作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的班級_作文，歡迎大家分享。
我的班級_作文1
班級——是每個同學成功之一的大路，可是對班級的記憶有好有壞。我們就來說一說我的班級。
花，蝴蝶都是美麗的遐想，哪班級呢？當然也很漂亮，為什么這么說呢？豐富的圖書，整齊的桌椅，雪白的粉筆，還有我們的小幫手“黑板擦”。我們的班級，是多么整潔，是多么富有書香味兒“面朝大海，春暖花開”，全班三十多位同學，那么多科目老師。老師就像家人，鼓勵我；同學就像兄弟姐妹，幫助我，給予我�，F(xiàn)在的班級明顯進步多了；紙團少了，王易吐痰少了，同學成績明顯提上去了……
以前的班級雖然沒那么臟，但是現(xiàn)在好多了。以前甚至還有人打架、罵人、說臟話……現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)解決了。比如說吧，以前大家的成績也有提上去，但這回每人都想把成績提上去。因為這樣就可以免作業(yè)了。其實我也想免作業(yè)！
辟如說吧！以前王易經(jīng)常吐痰，常驚動老師和同學，老師也批評過，我們跟他協(xié)商過，可他就像根本沒聽見一樣，繼續(xù)吐痰。
我希望永遠都停留在這個時刻！
我的班級_作文2
9月1日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學們，我很想與他們談?wù)劶倨谏睿叶嗝磁瓮琰c兒開學啊!
今天一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班里報名時，吃了一驚，心里有說不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去?我們與原來的同學已經(jīng)營造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開呢?我的小伙伴們也不愿和我分開，當時我們都傷心極了!老師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來到了五班報名，此時我心里非常擔心，老師教得好嗎?我能與新同學很快成為朋友嗎?在這個班里，學習的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學校非常重視我們六年級的同學，每個班由于學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數(shù)學老師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學經(jīng)驗，所以同學們請放心，我們一定會教好你們的!”聽完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經(jīng)常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個新班級中，我一定要團結(jié)同學、關(guān)心同學，并且我還會加倍努力學習，爭取在畢業(yè)會考時，考出優(yōu)異的成績，為順利升入初中打好基礎(chǔ)，為六·五中隊增添榮譽。
我的班級_作文3
金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結(jié)成一種班風，與未來的新生活相伴隨。
當我踏進初一一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結(jié)互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班?在我理想中的一班應(yīng)是團結(jié)友愛，互相幫助，不但學習成績好，而且有共同目標的文明集體。
但是，現(xiàn)實和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發(fā)言，總讓老師挨個點名起來發(fā)言，回答問題。因此，班主任老師經(jīng)常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有斗志，只會在班里混日子!
這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點，團結(jié)一心，遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級。
一班的同學們，讓我們用實際行動，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂章;一齊創(chuàng)造出最美，最理想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!
我的班級_作文4
我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發(fā)現(xiàn)的。
這個學期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個同學在編，后來其他同學看到手繩編得那么好看，就都跟著學了。
這編手繩也不是誰都會，要是讓你自學，我想肯定沒幾個人會。我聽說有些人學會了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現(xiàn)象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個非常聰明的人，很多東西她一看就會。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經(jīng)過“名師”指點，一會我就學會了。
有一次，我看見徐楚遙打了個非常漂亮的結(jié)，也很想學。我本來想向徐楚遙請教的，后來我一想：我爸爸最會打結(jié)了，平時他總教我，也許這時候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時爸爸教我打的結(jié)都試一遍，再結(jié)合手繩這種裝飾品的特點，還真讓我試出了適合手繩的結(jié)。
我學會之后，就教了很多同學打結(jié)。我在教她們的過程中懂得了一個道理：互相幫助是一種美德。
我的班級_作文5
話說咱班三班啊，的確是臥虎藏龍之地。每一天，我們那里都上演著“英雄”，“十面埋伏”等等大戲，其火爆程度不亞于真片。
金毛獅王第NNNN代傳人，高虹。絕技：獅哮功。說起這個獅王傳人，可真是一絕。幾乎每一天都能夠聽到她“美妙”的歌聲。我們也就逆來順受地“陶冶”在音樂中。只要她的嗓子一出，全班都定格了，吼叫過后安靜得細菌繁殖都聽得見。
排行第十四的是有“再世拳王阿里”的美稱的黃皓堅。雖然他不是最胖的，也不是最高的。但他的殺傷力班上竟無人能敵。他的身材結(jié)實黝黑，遠遠一看就是一殺手，挺得住三下他所謂的“綿拳”的人，但是少之又少。一次，在體育課上比賽“中式相撲”。連咱班最胖的肥恒也被他輕易地推倒。
在咱班，武功算得上是上上乘的，大概也就只有我們的馮大班主任。她但是逍遙派的得意門生，以前做過一期的首席大弟子。施展一個凌波微步，再配合仙風云體術(shù)，她從辦公室到教室不用2秒鐘；即使她從你身邊走過，也只似一陣風吹過，再加上嚴厲的表情，喇叭般的聲音（懷疑是偷學了獅王的功夫），即使是全班最大膽，最搗蛋的，在她的調(diào)教下，也漸漸成為良好市民。所以，咱班的武林盟主之位，非我們班主任莫屬了！
每一天，都有門派之間的腥風血雨之斗。但整個武林卻在無意中遵守著一個規(guī)則：為武林奉獻自我，盡自我的一份力。
我的班級_作文6
一個我們班同學說起我們的班級啊，他說：“我們班啊，可真叫一個團結(jié)呀！”。怎么團結(jié)法呢？現(xiàn)在讓我告訴你們吧。
你們知道嗎？某周的星期四的下午第七節(jié)課，班主任黃老師為我們講解有關(guān)于文明的事例，也說了我們應(yīng)該做一個文明人，不應(yīng)該做一些不文明的事，老師還給我們看了一些視頻，而且還給我們看了一些在公共汽車上一些不文明的視頻，還提及了朋友同學之間應(yīng)該友好相處，心胸廣闊等一番話。上半節(jié)課結(jié)束了，老師說下半節(jié)課交給我們安排。其實，班主任說交給我們安排，是因為之前我們班里面發(fā)生了一些不愉快的事情，同學與同學之間有一些爭吵，為了化解這些矛盾，班主任想我們自己來試著解決這些矛盾。當然，同學們事先是不知道班主任這點“陰謀”的。
全班同學一下子沉默了，不知道該干什么好？過了一會，我前面的那位同學，她鼓起很大的勇氣走上講臺，她給我們說了以下的話，她說：“我們有緣分相聚在這個班級，作為朋友，不免會有一些矛盾和一些的不愉快的事情，在這個班級里，我們共同經(jīng)歷了許多的風雨，有喜有悲，所以在這個班級里面我們作為朋友應(yīng)該互相幫助，互相諒解，友好相處，而不應(yīng)該因為小事而搞到大家都不開心啊！”
她說的每一句話，都說中了我們每一個同學的心聲，而且還說中了我們班級目前的狀況。她的一番話讓我們每一個同學陷入了深思。同學們紛紛都低下了頭，回想起整個班曾經(jīng)經(jīng)歷的點點滴滴。想著想著我們同學的眼睛都濕潤了。同學都陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺分享自己的心聲：“我們一起為通過英語一級努力過，一起為商旅部文藝匯演奮斗過，一起為校運會吶喊過……難道這一切不足以證明我們班是一個團結(jié)奮進班嗎？”說著說著整個班的氣氛都溫馨起來了，之前的火藥味慢慢的散去了……
之前我們當中有些同學為了一點小事情而了搞到大家都不開心，但是我們可以清楚地知道最錯的是我們的態(tài)度，我們后悔當日的任性和不成熟。其實我們有時候都會發(fā)現(xiàn)原來朋友感情再“天真”，但是他（她）們都是我們都要愛惜的人。我們都希望我們班的所有同學珍惜我們在一起的時光。
這節(jié)班會課與往常真不一樣啊，班主任的“陰謀得逞了”。班主任沒有像往常一樣對人，我們喋喋不休的說教，而是為我們提供了解決問題的平臺，讓我們學會自己解決班里的問題。通過這一次我們要知道作為同班同學，是一種難得的緣分，我們要互相體諒大家，不要因為小事而影響我們之間的友誼。難道這不足以證明我們班很團結(jié)嗎？
胡寶星職業(yè)技術(shù)學校高一：廖蘊蕊
我的班級_作文7
一天早晨，陽光明媚，同學們正在安靜地上課。忽然，一只小鳥飛進了教室。安靜的教室一下子變成了熱鬧的教室，同學們有的在說：“好可愛的小鳥啊!”有的說：“小鳥這么可愛，我要把它帶回家�！边�有的說：“不行，小鳥是大自然的�！毙▲B聽不懂人話，以為同學們要吃掉它，被嚇得四處亂飛，一下子撞到了玻璃上。小鳥就暈了過去。小麗走了過來小心翼翼地捧起小鳥。后來，同學說：“還是把它放了吧!”不一會小鳥醒了過來，大家就把小鳥放走了。
小鳥飛到一棵樹上，不停地叫，好像在說：“謝謝!”
放飛小鳥讓我懂得了要保護小鳥、愛護動物。
我的班級_作文8
古代的大思想家——孔子，曾說過：“三人行，必有我?guī)熝��！笔堑�，三人之中每人都有一個優(yōu)點值得我學習的。
說到三人行，四（8）的同學一定會脫口而出：“錢奕希、戴含辭、包杭穎唄！”不錯，我們?nèi)丝胺Q“班級三人組”，闖蕩江湖許久了。
就來戴含辭和我來說吧，我們年齡相仿，身高差不多，就像風雨中的兩棵小樹，一同快樂成長，又是學習上的敵手，也是有著四年深厚感情的哦！但我們脾氣都有些暴躁，相遇之中，又似兩頭蠻牛撞在一起。
而我的另一位結(jié)拜姐妹——包杭穎，別看她一臉“受氣包”的模樣，可她卻有著一雙巧手，一個機靈的腦子，有著這些優(yōu)點的她，常常為我和戴含辭這兩頭蠻牛傷透了腦筋。
想想我和戴含辭那就更有趣！我們每次吵架后，都會冷冷地丟下一句：“你真壞，我再也不會理你了！”
第二天，冰山其實融化了一小塊，但我們還是嘴硬，說：“我才不會跟你一起玩！”
第三天，一種友情的默契把我們帶回了原來的位子，所以我們總能和好，當然，也離不開包杭穎的勸說。
包杭穎的儒雅，戴含辭的寬闊是需要我學習的。
“三人行，必有我?guī)熝�！�?/p>
我的班級_作文9
像花朵一樣簇擁在老師身旁，像小苗一樣吸取大樹的.營養(yǎng)，班級就像一個活潑的家，也似一個團結(jié)的家！
�。ㄒ唬� 活潑的家
“下課的鈴聲，送來一分鐘，來吧，來吧，大家來輕松……”一聽到這優(yōu)美的歌聲，準是我們班的大課間開始了，同學們來到了大操場，就拿著自己的體育器材，玩了起來。瞧！一些男同學在打著籃球，看他們那勁頭，好似要當中國的第二個姚明！看，女生們在快樂的踢毽子呢！一個、二個、三個……正在舉行著一場激烈的比賽呢！操場上，人山人海， 連 老師也散散步，有說有笑。有的同學在打架，好像在舉辦擂臺賽呢！還有的同學在跑步，他們各不相讓，鐵面無私這就是我們班集體！一個活潑的集體，也是一個活潑的大家庭！
�。ǘ﹫F結(jié)的家
在我們?nèi)ニ砷T兩日游時，我和許多同學在玩滾木桶，又一次從中知道了我們班是一個團結(jié)的家！
那個木桶很大，大概可以裝三、四個同學吧！我們走了進去，一起踩呀踩，走呀走，我們累極了！恨不得馬上就躺下來休息一會兒，可一躺下來，就會翻跟斗，我們又為自己吶喊助威：“姐妹齊心，其力斷金！”我們用盡吃奶的勁，全力以赴，才到達終點。我從感受到了團結(jié)的力量！
集體是個家，這個名字非常親切，在這個使人問溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘�。〖w給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
我的班級_作文10
李老師這學期接了一個新班，她走進四年級一班，自我介紹后，讓同學們自我介紹一下自己，讓我們聽聽下面三位同學的發(fā)言。
我的名字叫張瞳，出生于1991年1月26日。提起我的名字，還有一個小故事呢。
聽媽媽說，當我快要來到這個美麗的世界的時候，全家人就為給我起名字忙碌開了。姥爺搬來了《辭�！罚瑡寢屢卜嗽S多工具書，最后還是姥姥在宋朝詩人王安石的一首《元日》詩的第三句，“千門萬戶瞳瞳日”中，為我找到了這個“幢”字。媽媽立即就說：“這個名字太好了”！“瞳”是指太陽剛升起時光亮的樣子。媽媽希望我總是朝氣蓬勃的，像初升的太陽那樣明亮。 我也非常喜歡這個名字，因為它寄托著媽媽的希望。我一定不辜負媽媽對我的希望，好好學習，天天向上，做一個朝氣蓬勃的好孩子。上小書迷了。
看書成了我的習慣，吃飯看，躺床上看，連上廁所也看。一個星期天，我忽然覺得肚子疼，便拿起《精靈小魔貓》沖進廁所，把門鎖了，就一邊上廁所，一邊津津有味地看起書來。過一了好久，爸爸來敲廁所門，嚇了我一身冷汗。我急中生智，把書藏進洗衣機的缸里，這是我藏書的“老窩”。我打開門后，爸爸便“四處搜索”，狐貍尾巴終于露出來了，洗衣機蓋子下面露出了一個書角。下面的故事我不講，你們也會知道吧。
我叫王巖，今年11歲，我家住在松嶺11號。我不喜歡我的名字，因為叫這個名字的人太多，咱們學校有兩個王巖，一個男王巖，一個女王巖，我們樓上新搬來的鄰居家一個三歲的小女孩也叫王巖。我的愛好是歡踢足球。我總想一長大了當個足球運動員，沖出亞洲，走向世界，為祖國爭光�？晌覌寢尵褪遣蛔屛姨咔�，說我太費鞋，差不多兩個星期就踢壞一雙鞋。我的缺點是做事拖拉，有時作業(yè)拖到九、十點鐘才開始寫，寫著寫著就睡著了。
我的班級_作文11
五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它非常溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……
我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護動物的愛心。
最近我們在班級環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。
在黑板報上有小知識和衛(wèi)生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習慣等衛(wèi)生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心�！皶x益友”里有非常多精品作文和美術(shù)作品。黑板報下面有一個大書柜，里面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！
我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。
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