實(shí)用的我的班級(jí)小學(xué)作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的我的班級(jí)小學(xué)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇1
我的班級(jí)是六(3)班,我是星期五的“副總管”,我們班有句“諺語(yǔ)”——六三班,不簡(jiǎn)單。
我們班有各式各樣的人,有我最好的朋友:講義氣的文旭和自私自利張希,文旭是一個(gè)從不欠別人什么的人,而張希卻截然不同,他很少借別人東西;文質(zhì)彬彬的偉林,別人問(wèn)他問(wèn)題,他總說(shuō)“嗯”;愛(ài)說(shuō)“咸”的'林恩和元華,
他們簡(jiǎn)直是個(gè)大色狼;愛(ài)看《火影忍者》的楊遠(yuǎn),他整天癡癡顛顛,學(xué)著《火影忍者》里面釋放忍術(shù),整天到處談《火影忍者》,就像著了魔;愛(ài)惹事的黃桐,她總是使用暴力,害得她自己被值日生記了名;愛(ài)發(fā)脾氣的杜穎,要是誰(shuí)當(dāng)了她的路,
她就大喊“滾開(kāi)”,真是打遍天下無(wú)敵手;還有三位愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng):金航、圳嫻和漪涵,他們總是在一起談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我有個(gè)“玩”小組,成員有文旭、張希、偉林、楊遠(yuǎn)、沐陽(yáng)、思泳和我,我們經(jīng)常一起玩、談?wù)、打球等,我們總是有福同享,有難同當(dāng)。張希被老師抽到讀課文時(shí),總是裝聲音,有些“娘娘腔”,
而杜穎被許多人認(rèn)同是“老虎婆”,黃桐卻被別人認(rèn)同為“霸王龍”,要是我這文章被她們倆知道了,肯定被揍罵一頓。
我喜歡我的班級(jí),因?yàn)槲覀兛煨W(xué)畢業(yè)了,所以我們要和六(3)班永別了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六(3)班和我的“玩”小組的。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇2
充滿愛(ài)的班級(jí)就像一個(gè)大家庭。一個(gè)由許許多多愛(ài)和心組成的家,它雖然沒(méi)有華麗的外表但它充滿了學(xué)問(wèn)與快樂(lè)。
像家一樣的和睦,像家一樣的親切自然,老師像對(duì)待自己的兒女一樣對(duì)待同學(xué)們,同學(xué)們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在這個(gè)大家庭中嵌進(jìn)了許多歡聲笑語(yǔ),朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)之間真摯的友誼、老師的教導(dǎo),這就形成了一個(gè)豐富多彩的家。
雖然我來(lái)到這個(gè)家的時(shí)間還不久,但這個(gè)家的一舉一動(dòng)都使我感到了溫馨。
家也需要我們的愛(ài)護(hù),誰(shuí)都希望一走進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)整整齊齊、干干凈凈的景象。所以,我們還要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭。最主要的是班級(jí)是衛(wèi)生工作;垃圾,也是班級(jí)上最常見(jiàn)的東西。大多數(shù)垃圾都是人類(lèi)造成的,所以同學(xué)們要養(yǎng)成不亂扔垃圾、勤值日的習(xí)慣。班上的文化也要加強(qiáng),像現(xiàn)在后面的.黑板報(bào)已經(jīng)通過(guò)老師和同學(xué)們努力布置地漂漂亮亮了,同學(xué)們一定保護(hù)好哦!
我相信:我們是最健康的。
我們是最快樂(lè)的。
我們是最聰明的。
讓我們?yōu)榘嗉?jí)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn),齊心協(xié)力、共度難關(guān)。班級(jí)不止一個(gè)色彩,因?yàn)樗俏宀世_紛的。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇3
“家”有很多種含義。它既可以指家庭的意思,又能夠代表班級(jí)的意思。
在我們六三班這個(gè)大家庭中,有二十五位同學(xué),組成了一個(gè)溫馨的“大家庭”。在這里,我們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)?鞓(lè)得不亦樂(lè)乎!
何老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“二十五位同學(xué),一個(gè)也不能少!笔前。还芩麑W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓,不管他紀(jì)律怎樣,但他畢竟是我們班的一份子。
所以,在我們的集體活動(dòng)中,總是能看到我們二十五位同學(xué)的臉龐。
我還是很清楚,在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們六年級(jí)新生要進(jìn)行廣播操比賽。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)槲疫不太會(huì)做廣播操呢!幸好我們的領(lǐng)操員陽(yáng)寶和匯智來(lái)領(lǐng)操,否則我不會(huì)做而排在第一個(gè)多丟人!于是我小心翼翼地跟著做,生怕自己出錯(cuò)了。終于,在幾分鐘之后,廣播操做完了。我也嚇了一身冷汗。過(guò)了一會(huì)兒,主任們開(kāi)始報(bào)我們六個(gè)班的成績(jī)了,報(bào)道六三班時(shí),我的.心再次跳到了嗓子眼。萬(wàn)一我影響了整個(gè)班級(jí)怎么辦?當(dāng)主任說(shuō)我們六三班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí),我心里的一塊石頭終于掉了下來(lái)。噢耶!我的心里在歡呼著。因?yàn)楹卫蠋熯特地表?yè)P(yáng)了我。隨后我們各奔東西去參加比賽了。
我終于明白為什么一個(gè)團(tuán)體很重要——如果大家都是孤零零的,那么誰(shuí)也做不好任何事。在九月份,我?guī)ьI(lǐng)大家失敗了,沒(méi)有榮獲兩塊牌子——行規(guī)模范班和衛(wèi)生模范班。后面的班干都吸取了教訓(xùn),得到了兩塊牌子。這就是為什么師長(zhǎng)教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我愛(ài)我家——六三班!
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇4
我們班—58顆火熱的心,58張朝氣的臉,組成了我們這個(gè)優(yōu)秀的大家庭。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有我們揮灑汗水的矯健身影;教室里.有我們勤奮學(xué)習(xí)的張張笑臉;課堂上,我們思維敏捷,提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解;午休時(shí),我們埋頭苦讀,自己心中的一個(gè)個(gè)奇思妙鄉(xiāng)想;活動(dòng)中,我們積極踴躍,盡顯才華;生活中,我們互相關(guān)心,互相幫助……;我們有著良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),有著強(qiáng)大的.凝聚力,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊,我們沐浴著班集體的溫暖.
我們快樂(lè),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂(lè)的,活動(dòng)是快樂(lè)的,集體生活是快樂(lè)的!讓我們一起用靈巧的小手描畫(huà)出多采的畫(huà)面,用甜潤(rùn)的嗓音唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌曲…… 快樂(lè)每一天!成長(zhǎng)每一天!
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇5
身在一個(gè)班級(jí)里,自己便不再是個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,融入班級(jí)更是首要之務(wù)。一生待過(guò)大大小小不同風(fēng)格的班級(jí),有的在整個(gè)年級(jí)中居于翹楚,有的卻一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力都沒(méi)有。人們總說(shuō),團(tuán)結(jié)力量大,然而并非人多就可以實(shí)現(xiàn)這句話的真理。沒(méi)有向心力、凝聚力的團(tuán)體,就像一盤(pán)隨時(shí)會(huì)被封吹散的散沙,毫無(wú)抵抗之力。
但這時(shí)的我卻敢大聲的說(shuō),我們是強(qiáng)大的,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)在班際賽時(shí)混水摸魚(yú),抱有著缺我一個(gè)也沒(méi)差的想法。好勝心,也是敝班的優(yōu)點(diǎn)之一,大家總是討厭看見(jiàn)有人在前頭,而我們卻得氣喘吁吁的追趕,因此每輸一次,我們又會(huì)變得更強(qiáng),像前多超越別人一些。因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)力,讓初一原本懵懂疏遠(yuǎn)的我們,漸漸踏上了相同的軌道。
經(jīng)過(guò)了和時(shí)間和彼此的摩擦期,嗜好相同的我們、特愛(ài)動(dòng)漫的他們、臭氣相投的他們和他們,組成了拆不臭氣相投的'他們和他們,組成了拆不散的良班。朋友圈總會(huì)有個(gè)幫助轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心,負(fù)責(zé)調(diào)和不小心引發(fā)的紛爭(zhēng)。我由衷的希望我可以成為這只軸心,因?yàn)槲矣憛捒匆?jiàn)越冒越多小圈圈。
朋友圈與小圈圈是兩回事,一個(gè)還是能夠和平相處,另一個(gè)卻總是針?shù)h相對(duì)、互相牴觸,曾經(jīng)我也是那種會(huì)組小圈圈的人,長(zhǎng)得越大,就越唾棄當(dāng)時(shí)的自己。
下課的鐘一響,教室內(nèi)的空氣總是一塊稀薄一塊濃郁,因?yàn)槿硕季鄣侥骋粎^(qū)去了。我們的話題不外乎偶像劇、歌星、八卦、偶爾竄出的“微色”笑話...。笑聲無(wú)時(shí)無(wú)刻散布在暖心的教室內(nèi),無(wú)論是下課抑或上課。
當(dāng)我們同在一起,沒(méi)有什么可以擊垮我們,我們就像由一群水分子合成的水滴,凝聚著全然的熱情與信任,不起眼卻有毅力的流向大海─迷茫的未來(lái)。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇6
自古英雄出少年。古時(shí)候有唐宋八大家,今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!
首先說(shuō)說(shuō)“數(shù)學(xué)家”孫李。
她在數(shù)學(xué)上就是有那么一股鉆勁,課余時(shí)間也常捧著數(shù)學(xué)書(shū)。如果遇到難題,她總要想方設(shè)法攻破。難怪她數(shù)學(xué)那么好。
“你是我心中的棉花糖,甜蜜的……”
噢,原來(lái)是“歌唱家”畢桂生,他那甜潤(rùn)的嗓音,時(shí)而激昂,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而……同學(xué)們仿佛被引入了一個(gè)美妙的世界。
“來(lái),傳給我!給我!”“進(jìn)了!漂亮!”“好!三分球,進(jìn)了!”真酷!正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張的籃球賽。不知道是哪個(gè)班又給我們班下“戰(zhàn)書(shū)”了,看來(lái)又是一場(chǎng)生死大戰(zhàn),但吃敗仗的肯定不會(huì)是我們?,我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧,籃球場(chǎng)上的他,運(yùn)球、傳球,神出鬼沒(méi),長(zhǎng)驅(qū)直入,身法靈活。只見(jiàn)他一個(gè)雀躍,接住來(lái)球,返身一投,進(jìn)籃——又一個(gè)三分。精彩!
下面閃亮登場(chǎng)的'是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來(lái),老師都拿她沒(méi)辦法。一次,我和同桌吵架,我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊,笑嘻嘻的說(shuō):“嬌小姐,面條吃到外面來(lái)了?”就這一句話,逗得在場(chǎng)的同學(xué)們哄堂大笑,剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了,一場(chǎng)干戈就此化為玉帛。
“Jeny lives in London… …”咦?這不是“翻譯家”張爽嗎?她又開(kāi)始背英語(yǔ)對(duì)話了。他的英語(yǔ)卷子做的最好,單詞、短語(yǔ)背的特別熟,課堂上回答問(wèn)題也最積極,常常受到老師的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。
還有“畫(huà)家”華玉龍,他的畫(huà)栩栩如生,無(wú)論是人物畫(huà),還是山水畫(huà),畫(huà)的都很出色。他的畫(huà)一出手,就會(huì)得到同學(xué)們的好評(píng)。
“硬筆書(shū)法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫(xiě)得最好,每次都會(huì)得高分。
對(duì)了,最后一位“大家”,那就是我了——“爬格子專家”。因?yàn)橛泻脦灼岸垢伞痹诰W(wǎng)上發(fā)表了,所以我也就出了點(diǎn)兒小名,每天都有不少人訪問(wèn)我的博客,點(diǎn)擊率老高了,唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽(yù)就是這么來(lái)的。
聽(tīng)完我的介紹,你是不是很為我能生活在這樣的班級(jí)而高興?我想一定是的。那么,我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象?你一定覺(jué)得我們的班級(jí)是最最可愛(ài)的吧?
是的,我們的班級(jí)最可愛(ài)。
我愛(ài)我的班級(jí)!
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇7
這是第二次寫(xiě)我的班級(jí),有人會(huì)問(wèn):“你為什么要費(fèi)筆墨寫(xiě)那么多次的班級(jí)呢?我會(huì)毫不猶豫的回答:“因?yàn)槲覑?ài)我的班級(jí)!
其實(shí),剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí),我并不喜歡{也不討厭}這個(gè)班,但經(jīng)過(guò)兩年的朝夕相處。我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)慢慢愛(ài)上了這個(gè)集體——五一班。
在兩年和他們共處的時(shí)間里,哭過(guò),笑過(guò),氣過(guò),憂過(guò)……
還記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí),MiSS楊要走了,我們大家開(kāi)了個(gè)歡送會(huì),當(dāng)班長(zhǎng)手上捧著一罐幸運(yùn)星送給MiSS楊時(shí),她欣慰的笑了。這一罐幸運(yùn)星蘊(yùn)涵著多少的祝福,是同學(xué)們用“心”折出的祝福,,那時(shí),大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會(huì)時(shí),還照了一張合照,它記錄了我們五一班師生的感情。
品社課時(shí),老師讓我們兩個(gè)組“隊(duì)?wèi)?zhàn)‘,你們念一句,我們念一句。念錯(cuò)了的`,上去跳兔子舞,最終有一組敗下陣來(lái),整組上去跳兔子舞,有些男生的動(dòng)作很笨拙,總是惹得我們捧腹大笑,瞧,我們又笑得喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年,我們都已把這個(gè)集體當(dāng)成了一個(gè)大家庭,“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹,不,應(yīng)該說(shuō)勝于兄弟姐妹。
跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,已經(jīng)在我的成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)足跡——五彩繽紛的足跡。
漸漸長(zhǎng)大,漸漸明白,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬南嗵幍臅r(shí)間不多了,要好好珍惜啊……
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