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我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文

時(shí)間:2024-07-11 14:11:41 林強(qiáng) 我的班級(jí)作文 我要投稿

我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文(精選17篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文(精選17篇)

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 1

  班級(jí)是個(gè)美麗的家園,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活,我們應(yīng)該為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn),就在這個(gè)星期里,班里的同學(xué)都為班級(jí)做了點(diǎn)貢獻(xiàn),我也不例外。

  就在這個(gè)星期五的下午,因?yàn)槲易诮淌液筮叺淖詈笠蛔。看?jiàn)了在身后展覽欄里的.作文有一些用透明膠粘的都快掉了下來(lái)。老師之前就講過(guò)需要一些負(fù)責(zé)管理展覽欄的同學(xué)再粘上去,可是還是掉了下來(lái)。我想了想:為班級(jí)做點(diǎn)事吧,那些作文都是老師挑選出來(lái)的,其中還有我的。我便從書(shū)包拿出固體膠,走到展覽欄那把作文粘了上去,看了一眼,感覺(jué)好多了。

  還有在這個(gè)星期一的中午,我走進(jìn)教室,看見(jiàn)了桌子下邊有很多垃圾,看了下黑板,值日生很多都逃跑了,我心想,要是地板有垃圾,文明小使者會(huì)扣上一分。我便拿起掃把掃了起來(lái),有些同學(xué)看見(jiàn)了也加入了進(jìn)來(lái),很快,教室被掃得干干凈凈。

  班級(jí)是我們的成長(zhǎng)的天地,我們應(yīng)該為它做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 2

  一個(gè)好的班級(jí)體,是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然,我也是班里的一份子,我也要為班級(jí)做貢獻(xiàn),讓我們班越來(lái)越好!

  我在班里是一名語(yǔ)文組長(zhǎng)。我每天都要檢查每一個(gè)人的作業(yè),我檢查作業(yè)時(shí),絕對(duì)不能掉一輕心,但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好老師安排的每一件事情。我是絕對(duì)不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的,我要不斷地提醒他要完成作業(yè),把作業(yè)給補(bǔ)回來(lái)。我要讓同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待完成作業(yè)這項(xiàng)工作,讓他們不再討厭學(xué)語(yǔ)文。這,就是我為班級(jí)所作的貢獻(xiàn)之一了。

  那天下午,我來(lái)到教室。看到了教室里有許多垃圾,于是,我便一塊一塊的把垃圾撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點(diǎn)的垃圾,一丁點(diǎn)的'不衛(wèi)生,這樣會(huì)使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。

  下課了,我看見(jiàn)教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動(dòng)起手來(lái),把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯,排好后的桌椅可真好看呀!”我高興地說(shuō)道。這,也是我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)之一喲!

  我要為班級(jí)做更多更多的貢獻(xiàn)。但是,獨(dú)自我一個(gè)人的付出是微不足道的,希望五(2)班的同學(xué)們也一起來(lái)付出,讓我們班越來(lái)越好!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 3

  班級(jí)是什么?說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是團(tuán)結(jié),我們常說(shuō)“:班級(jí)要擰成一股“繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的,這一根細(xì)絲就是班級(jí)體中的每個(gè)同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷,但只要把它們擰成一股來(lái)就難以拉斷。這就叫團(tuán)結(jié)。也就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念,要求同學(xué)們之間互相幫助,維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。

  要想生活在一個(gè)幸福的集體中,就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為,努力為班級(jí)出力,為班級(jí)添光彩。在我心里,為班級(jí)做一件事是不需要如何酬勞和夸獎(jiǎng)的'。我們只知道,知道能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù)我們做什么都可以,今年我為我們班級(jí)做了盡我所能的貢獻(xiàn)。去旅游時(shí)我參加了,我們剛到,零食就被沒(méi)收了。當(dāng)天晚上有一個(gè)活動(dòng),我和我們班的幾位同學(xué)參加了“走秀”,我們?yōu)槲覀兊陌嗉?jí)多爭(zhēng)取了一些零食,而這只是為了給班級(jí)添光彩。

  俗話說(shuō)的好啊:“不積小流,無(wú)以成大海,”一個(gè)班級(jí)就是要求我問(wèn)勁往一處使,各掃門(mén)前雪,從都為班級(jí)添光彩。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 4

  提到為班級(jí)做貢獻(xiàn),我不能自己的覺(jué)得很丟臉,因?yàn)樽詮纳现袑W(xué)以來(lái),我的字典里就已沒(méi)有“貢獻(xiàn)”二字的存在。

  有一天,我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么,于是,開(kāi)始找屬于我的東西。獨(dú)自待久了后,連深夜看上去也明亮起來(lái)。曾期望中學(xué)的這段旅程的盡頭會(huì)有盛滿溫水的杯子,打上賞味期限的雞蛋,鋪有秋日塵土的窗沿,持久的.抱擁,世界再度,等候不知何日復(fù)蘇······

  我看過(guò)的風(fēng)景,走過(guò)的小徑,感受過(guò)暖風(fēng)吹過(guò)金色麥田分叉的原野;我看過(guò)荒蕪,聽(tīng)過(guò)追逐,我去過(guò)一片似曾相識(shí)的大海。我沒(méi)有想過(guò)太多關(guān)于小學(xué)時(shí)代的往事,因?yàn)槟鞘菤v史,不能再度的歷史,現(xiàn)在重新翻開(kāi)了一頁(yè),開(kāi)始了一段新的生活;起初我有覺(jué)得枯燥無(wú)味,老師換了,同學(xué)陌生了,向全世界都變了似地。

  回往從前,那些已成印刻的

  東西,我不禁嘆息——無(wú)奈,無(wú)奈······不知何時(shí)我會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn),雖是朦朧,但也期待——

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 5

  我的班級(jí),好像是一個(gè)小世界。如果問(wèn)我為班級(jí)做了什么貢獻(xiàn)?我會(huì)笑著說(shuō):“我管住了小世界的秩序!”小世界的秩序可沒(méi)那么好管,有一些“闖紅燈”的人不聽(tīng)指揮哦!

  還有一些“橫穿馬路”的人,不顧安全哦!不過(guò),我不會(huì)縱容他們這樣的!我會(huì)及時(shí)糾正他們。也會(huì)讓他們“罰款”喲!

  聽(tīng)!上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥(niǎo)兒的歌聲也慢慢的變得小聲了,它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開(kāi)始“行動(dòng)”了,“一二!”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我,反而吵得更厲害了?磥(lái),在這些同學(xué)們之中有一些烏合之眾!嘿!我馬上讓你們這些烏合之眾屈服!“一二!”我有些生氣的喊!鞍察o!”同學(xué)們傳來(lái)了稀稀拉拉的.聲音。這還得寸進(jìn)尺了?

  我使勁吐了一口氣,“扣分了!”我使出吃奶的勁兒使勁喊,出動(dòng)了大招的我得意極了!以為同學(xué)們很快就會(huì)安靜下來(lái),可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。

  嗯!看來(lái)我要瞄準(zhǔn)了!“一、八小組各扣三分!”我開(kāi)始“射擊”了。剎那間,教室里鴉雀無(wú)聲。我開(kāi)心的想:“看來(lái)!我的“槍法”又進(jìn)步了!”這時(shí),老師來(lái)了!我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上,一邊對(duì)著自己做鬼臉!我又一次勝利了!

  這可是我的管理套裝,百用百靈哦!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 6

  我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的一個(gè)集體。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為班級(jí)做得貢獻(xiàn)。

  紀(jì)律:今天我一大早來(lái)到了班上,一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一絲絲的噪音,我覺(jué)得受不了。我回到座位上拿起書(shū)讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒噪聲越來(lái)越大,我有些吃不消了。我趕忙說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)安靜!庇诌^(guò)了二三秒吧,教室里安靜了。我這才放下心來(lái)。

  衛(wèi)生:一次我在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一些粘粘的東西。我想可能是某個(gè)同學(xué)生病了喝的藥水灑在了地上。我怎么擦也擦不干凈。于是我找來(lái)一把拖把,狠狠地把第推了幾遍,那些東西終于消失了。

  路隊(duì):我們班走路隊(duì)時(shí)平時(shí)走的很好,可不知怎么了,今天的路隊(duì)走得亂七八糟、橫七豎八的'。我怎么也看不下去了,于是把路隊(duì)排整齊再走。終于,路隊(duì)跟以前一樣整齊、一樣快。

  班級(jí)的紀(jì)律要靠大家來(lái)維護(hù),班級(jí)的衛(wèi)生要靠大家來(lái)創(chuàng)造,班級(jí)的路隊(duì)要靠大家來(lái)走好。同學(xué)們你們記住了嗎?

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 7

  作為一名小學(xué)生,必須每天都要問(wèn)自己:“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎?”現(xiàn)在,就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。

  這個(gè)星期三下午,我一來(lái)到學(xué)校,回到座位上時(shí),發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾,不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子,把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。

  就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí),我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶,用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來(lái),又吐到地上,我看見(jiàn)之后,連忙把手中的垃圾丟了,然后拿起掃把,把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶。

  在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上,我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí),從座位上站起來(lái),有的對(duì)英語(yǔ)老師拍拍屁股,有的對(duì)英語(yǔ)老師做鬼臉,有的竟然還拇指朝下或豎起中指,對(duì)英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái)。我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作,連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的'調(diào)皮鬼說(shuō):“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作,更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作!這樣,老師還想叫你媽?你們這么不尊敬她,如果她看見(jiàn)了,她一定會(huì)生氣的。”他們聽(tīng)了我的話,便乖乖的坐好了。

  我能為班級(jí)做的事還有很多,以后,我一定會(huì)繼續(xù)努力。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 8

  上午的語(yǔ)文課上,高主任告訴我們,:“上午作家安武林要來(lái)做一個(gè)講座,并且簽名售書(shū),我要選15名同學(xué)代表我們班去,這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)好,就讓誰(shuí)去。”一節(jié)課很快過(guò)去了,我很幸運(yùn)的被選上了,與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽(tīng)講座。雖然在中少杯的時(shí)候已經(jīng)見(jiàn)過(guò)安老師了,也聽(tīng)過(guò)他的講座了,可是心里還是有一種說(shuō)不出的激動(dòng),不過(guò)安老師的可真的.很好玩,互動(dòng)也很多,雖然沒(méi)有看過(guò)他的書(shū),但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事,今天我也想看一看他的書(shū)。

  當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書(shū)看時(shí),白亞暉和我說(shuō):“唐睿琪,你不是管首咱們班的‘財(cái)政’嗎?為什么不拿出來(lái)買(mǎi)幾本給同學(xué)們看呢?”

  我笑著說(shuō):“可惜我不知道今天安老師要來(lái),否則我就會(huì)帶上班費(fèi)來(lái)。”

  白亞暉說(shuō):“那我買(mǎi)吧!我買(mǎi)上一本就送給班上,放到圖書(shū)角,咱們一起看!

  “好呀!你這可真是‘為人民服務(wù)’,謝謝你為班集體做貢獻(xiàn)!蔽艺f(shuō)。

  白亞暉笑著跑下樓去買(mǎi)書(shū)。不一會(huì)兒他拿著一本書(shū)邊跑邊搖著對(duì)我說(shuō):“唐睿琪,買(mǎi)回來(lái)了!闭f(shuō)著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》,打開(kāi)第一頁(yè)還有安武林的簽名,好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看,還不停地說(shuō)要先看,我說(shuō):“大家先別著急,慢慢來(lái),互相傳著看!鄙险n鈴響了,大家都回到座位上,但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書(shū)。我把它放到桌斗里。

  雖然我們班現(xiàn)在沒(méi)有擺放圖書(shū)柜的地方,但大家愛(ài)讀書(shū)的精神沒(méi)有減退,希望這本書(shū)能夠讓同學(xué)們的想象力得到提高。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 9

  “眾人拾柴火焰高”,這句諺語(yǔ)不是沒(méi)有道理的,在集體活動(dòng)中表達(dá)的淋漓盡致。

  一只螢火蟲(chóng),不能點(diǎn)亮一片草叢,但一群螢火蟲(chóng)卻可以。在生活中,一個(gè)人的力量是微不足道的,但一群人的力量是無(wú)窮的。無(wú)窮的`力量是需要我們每個(gè)人做力所能及的事,奉獻(xiàn)自己的力量。

  在學(xué)校舉行拔河比賽時(shí),以班級(jí)為單位兩兩對(duì)戰(zhàn)。這時(shí),就需要班級(jí)中有這個(gè)能力的同學(xué),挺身而出,為班級(jí)用的贏得榮譽(yù)。雖然,我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力去參加拔河比賽,為班級(jí)爭(zhēng)光,但是我可以和其他同學(xué)一起為他們加油助威。一路上,我們11班勢(shì)如破竹,連續(xù)幾次打敗了對(duì)手。比賽過(guò)程中,參加比賽的同學(xué)賣(mài)力的拽繩子,我們和班主任異口同聲的為他們喊著加油。在我們所有同學(xué)齊心協(xié)力下打敗了對(duì)手,獲得了比賽的第三名。雖然不是第一,但是我們喝彩著,這是我們共同努力的結(jié)果,我們感到無(wú)比驕傲。

  我們每個(gè)人都應(yīng)為班級(jí)體奉獻(xiàn)自己的力量,這份力量不是你做了多么偉大的事,而是力所能及的做一些事。我們都不希望成為班集體的絆腳石,所以我們應(yīng)該努力做好自己。做好自己,體現(xiàn)在班級(jí)中一些大大小小的事情。遵守班規(guī),不擾亂課堂紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體。在別人學(xué)習(xí),生活中遇到困難時(shí),伸出援助之手,一起想出解決辦法。在有集體活動(dòng)時(shí),奉獻(xiàn)出自己的一份力量,積極參加班集體活動(dòng)。

  我很榮幸在11班這個(gè)大家庭中,希望我們11班越來(lái)越好,團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步,奉獻(xiàn)自己的一份力量,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 10

  “你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái);你若精彩,天自安排!本,是我的追求。

  生活中的精彩有很多種:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水,奮力拼搏,超越自我,突破極限是精彩;勤奮踏實(shí),努力學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)專注,成績(jī)優(yōu)異是精彩。不過(guò),精彩不只限于成功,即使失敗,不懈努力的過(guò)程也是精彩的。

  楚霸王統(tǒng)一天下的夢(mèng)想破滅了,但他與劉邦對(duì)戰(zhàn)時(shí)的勇敢以及他樸實(shí)的品質(zhì)讓他成為一個(gè)精彩的人,受人矚目,名垂千古。

  愛(ài)因斯坦小時(shí)候做任何事情都被定義為失敗,但他最終成為了世界著名的科學(xué)家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學(xué)做的活靈活現(xiàn),栩栩如生,只有他做的異常丑陋,當(dāng)老師問(wèn)他還有沒(méi)有比這更破爛的凳子時(shí),他從容的從桌洞里拿出兩個(gè)更丑陋,更糟糕的`小板凳。你看,雖然他做的手工品很糟糕,但這是他努力后的結(jié)果,他已經(jīng)盡力了。這,難道不是一種精彩嗎?

  所以精彩不止代表著成功,它還代表著努力,奮斗,永不言棄的過(guò)程與精神。

  精彩不是成功的那一瞬,而是回頭看走過(guò)的,那段漆黑、看似沒(méi)有盡頭卻又讓人義無(wú)反顧堅(jiān)持摸索的過(guò)程。只有經(jīng)歷精彩的過(guò)程,才能享受到精彩的結(jié)果。當(dāng)然,我們不應(yīng)以成敗論英雄,失敗的人,同樣可以擁有精彩。精彩不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。

  美麗的星河中,你不一定能成為那一顆最閃耀,最耀眼,最?yuàn)Z目的明星,但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強(qiáng)光芒的獨(dú)一無(wú)二的星星。

  精彩是我的追求,加油!為了自己,為了班級(jí),為了學(xué)校,為了祖國(guó),我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 11

  上課鈴聲打響了、老師發(fā)了這一學(xué)期第一張夢(mèng)想成真卡。

  “為什么要今天發(fā)呢?因?yàn)橛幸蝗喝藶榘嗉?jí)捐贈(zèng)了書(shū)?粗切〾(mèng)想成真卡,我的眼里充滿了羨慕,再看看我的同桌,他一臉呆滯、他已經(jīng)被這陣勢(shì)震驚了!看著那些漂亮封面的書(shū)本我的內(nèi)心早已浮起了漣漪。

  下課了,我迫不及待的找到張楊佳,給她交“借閱費(fèi)”。交完之后我像火箭似的沖到書(shū)架前、看著那些書(shū)本它們仿佛在向我招手,忽然,我被擠到了一旁,“誰(shuí)呀?我叫到,可是沒(méi)有人注意到我,大家都在爭(zhēng)先恐后的搶書(shū)呢,一定是他們帶的書(shū)特別好看,當(dāng)我拼盡全力擠到書(shū)架前時(shí),我茫然了,這么多書(shū),怎么選呀?看著同學(xué)們把一本本的好書(shū)從我眼前接走,我連忙使出點(diǎn)兵點(diǎn)將大法把書(shū)借到手了,我這才安心的回到位置上。哎,借本書(shū)簡(jiǎn)直是太難了。

  我一定要好好珍惜這本來(lái)之不易的書(shū),因?yàn)檫@是同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)捐贈(zèng)給班級(jí)的,我也想為班級(jí)做貢獻(xiàn),我也想得到老師的表?yè)P(yáng)和那閃閃發(fā)光的夢(mèng)想陳真卡。

  在這一刻,我真的明白了:如果你想得到什么,就要努力付出,請(qǐng)用你自己的雙手來(lái)創(chuàng)造,用自己的努力來(lái)?yè)Q取。

  把集體的利益放在第一位,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,永爭(zhēng)第一。此時(shí)此刻,我想對(duì)捐贈(zèng)書(shū)本的同學(xué)說(shuō):“謝謝你們的'貢獻(xiàn),我們一定會(huì)好好愛(ài)惜這些書(shū)。如果有人把書(shū)破壞掉,我一定會(huì)第一個(gè)站出來(lái)指責(zé)他們,讓他們的獎(jiǎng)卡飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,雖然我做的是一件小事,但是也為班級(jí)做了貢獻(xiàn),上一次貿(mào)易節(jié)時(shí),王嘉麟舍棄了自己的利益,他把自己辛辛苦苦做的棕編,自己賺的血汗錢(qián)捐贈(zèng)給了班級(jí),這就是為班級(jí)做了最大的貢獻(xiàn),同學(xué)們放棄了自己的小生意,一股腦的去幫助王嘉麟賣(mài)棕編,這也是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的一種集體精神。

  為班級(jí)做貢獻(xiàn),也能培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)向上的精神。讓我們一起手拉手,心連心努力創(chuàng)造。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 12

  殘疾不是殘廢

  劉琦(特級(jí)殘疾軍人),因搶救小孩被嚴(yán)重?zé)齻,?jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)6年的大小20次手術(shù),他奇跡般地活了下來(lái),但僅存一條腿,失去了雙手,雙目失明。他立志要從事文學(xué)創(chuàng)作,他每天用雙肘夾著筆寫(xiě),一天能寫(xiě)5000字。最終他用4年的時(shí)間寫(xiě)出自傳體小說(shuō)《去意彷徨》,獲得了“東南杯”百花獎(jiǎng)的優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他的詩(shī)歌《路》也獲得了上海《文學(xué)報(bào)》征文一等獎(jiǎng)。

  徐白倫是新中國(guó)培養(yǎng)起來(lái)的第一代建筑師,不幸的.是,在1971年他右眼失明,左眼視力僅為,成為了盲童,從1984年起,他四處奔走,向社會(huì)呼吁籌集了資金數(shù)萬(wàn)元。他不但辦起了《中國(guó)盲童文學(xué)》雜志,還編寫(xiě)了一系列盲人讀物,并于_年7月親手組織,舉辦了我國(guó)第一個(gè)盲童夏令營(yíng),使29個(gè)省市的58名盲童代表在北京歡聚一堂。

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 13

  星期天,我和媽媽,爸爸三個(gè)人,為小區(qū)做了一件有意義的事。

  今天一早我們到樓下集合,開(kāi)始分配工作,經(jīng)過(guò)分工,我們就各到各的崗位工作去了。

  媽媽到小河邊,我在大門(mén)口,爸爸就在草叢里啦!雖然我工作的'地方不大,但是垃圾老多,沒(méi)過(guò)一會(huì)就累得氣喘吁吁了。撿著撿著手就變黑了,還差一點(diǎn)兒鬧出了笑話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我跑到媽媽那邊去看看,“哇!這么多誒!蔽矣峙艿桨职帜娜タ纯,“哇!比媽媽還多!”我好奇地問(wèn)爸爸:“爸爸你怎么撿得那么快?”爸爸說(shuō):“我是三個(gè)三個(gè)撿的!蔽衣(tīng)了就連忙回到自己的崗位去試試,過(guò)了一會(huì)兒,我便撿了很多,我一邊擦汗,一邊開(kāi)心的笑著,快樂(lè)極了!過(guò)了一個(gè)小時(shí),一個(gè)老爺爺和一個(gè)小朋友肩并著肩,手牽著手走過(guò)來(lái),我偷偷聽(tīng)到了他們說(shuō)的話,“寶貝,你也要向她學(xué)。 睜敔斆鎺⑿Φ恼f(shuō)。小朋友一個(gè)勁的點(diǎn)頭。老爺爺對(duì)我開(kāi)心地笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一邊擦汗,一邊笑著。

  終于完工了,我一邊欣賞著自己的勞動(dòng)成果,一邊擦著汗,心想:雖然我已經(jīng)滿頭大汗,但是我心里異常快樂(lè)!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 14

  我覺(jué)得我生活在2011這個(gè)班級(jí)里,我很幸運(yùn),遇到像您那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任和一群志同道合的朋友,同學(xué)們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里和睦相處,互幫互助,而且還有許多負(fù)責(zé)任的課代表,監(jiān)督以及督促我們的學(xué)習(xí),感覺(jué)在這個(gè)班級(jí)里很快樂(lè)!

  也許在別人的眼中,我們2011是一個(gè)非常完美的班級(jí),但在我看來(lái),我們的班級(jí)并不是很完美。

  班級(jí)是一個(gè)集體,就像一個(gè)大家庭一樣,把班級(jí)變好,變得更完美,需要每個(gè)人每位同學(xué)的努力,我覺(jué)得我們都應(yīng)該為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

  班上有時(shí)在上自習(xí)課時(shí),總有其他同學(xué)在那里竊竊私語(yǔ),或者兩個(gè)同學(xué)在那里講題目,我覺(jué)得我在自習(xí)課上保持安靜,不語(yǔ)同桌或其他學(xué)生討論題目,遵守好課堂紀(jì)律,不打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí),我覺(jué)得我這樣做是在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

  有時(shí)值日生剛值完日,但是外邊走廊上每天都有人來(lái)人往的,有的人路過(guò)班級(jí)門(mén)前的.走廊時(shí)會(huì)把垃圾丟在走廊上,如果我看到后我要把垃圾撿干凈,若能找到具體是哪個(gè)人丟的,我要告訴他以后不要再亂丟垃圾了,我覺(jué)得我這樣是在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

  還有每天課間我們班里的人喜歡睡覺(jué),有時(shí)值日生會(huì)忘記擦黑板,我會(huì)幫助他把黑板擦干凈,而且在課間時(shí)不大聲喧嘩,為同學(xué)們提供一個(gè)安靜的環(huán)境,我覺(jué)得我這是在為班做貢獻(xiàn)。

  還有我的座位離窗戶比較近,我會(huì)保證每天班里都能進(jìn)行通風(fēng),這樣使班里的空氣保持清新,清新的空氣有益于我們的身心健康,我覺(jué)得每天開(kāi)窗通風(fēng)是為班做貢獻(xiàn)。

  我一直這么認(rèn)為,覺(jué)得一個(gè)人想要做好一件事時(shí),只要下定決心去做,并為之付出努力,我相信他一定會(huì)成功,其實(shí)這也不例外,我們只要想要班級(jí)變得更好,變得更加優(yōu)秀,每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)大,貢獻(xiàn)小,其實(shí)都無(wú)所謂,我相信只要大家都這么做,2011定會(huì)更加完美!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 15

  學(xué)校是一個(gè)大群體,而班級(jí)則是一個(gè)集體,我們都屬于班級(jí)中的一員。作為班級(jí)的一份子,我們又能為班級(jí)做些什么呢?

  作為班級(jí)的一份子,我們有責(zé)任和義務(wù)去為班級(jí)做貢獻(xiàn)。在空閑的時(shí)間里,幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生或者養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,有助于給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們更加專注于學(xué)習(xí)。這種貢獻(xiàn)可以是很小的一件事,隨手撿起地上的垃圾也可以使在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不分大小,只要我們樂(lè)意去實(shí)現(xiàn)這件事,就算是為班級(jí)做貢獻(xiàn)了。

  在課下我們可以做一些力所能及的事。比如幫同學(xué)解決一道難題,或者是擦擦黑板,都是在為班級(jí)做貢獻(xiàn),而我們最應(yīng)該做的就是好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們班總是跟別的班級(jí)不一樣,總是要更有儀式感,做什么事都要盡力而為的做到最好,因此,我為班級(jí)而感到驕傲,但是這種膠要做到相互,因此,我們應(yīng)該想方設(shè)法的.為班級(jí)做貢獻(xiàn),教室里經(jīng)常不透風(fēng),導(dǎo)致家室內(nèi)空氣十分渾濁,我們這時(shí)候應(yīng)該做到勤開(kāi)窗戶清透風(fēng)。保持教室空氣的新鮮。教室內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)亂扔垃圾,教室里每天都會(huì)堆積好多垃圾,我們可以抽出空閑時(shí)間去保持教室內(nèi)的衛(wèi)生,并提醒同學(xué)們不要亂扔垃圾,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  在下課期間,不在走廊上奔跑打鬧,不起哄,讓班級(jí)變得更加有秩序,讓周?chē)陌嗉?jí)都像我們班看齊,在早讀期間要大聲讀書(shū),不與同學(xué)交流加做到認(rèn)真學(xué)習(xí),走進(jìn)教室,坐到座位上要安靜,不要大聲喧嘩,每日兩次的宣誓要聲音響亮,更加有氣勢(shì)。在上課時(shí)要積極地與老師進(jìn)行互動(dòng),提出自己的見(jiàn)解和看法與同學(xué)們互相討論,相互促進(jìn)學(xué)習(xí),針對(duì)班級(jí)以及學(xué)校舉辦的公益活動(dòng),應(yīng)積極地參加勞動(dòng)實(shí)踐為班級(jí)做出貢獻(xiàn),在班里要與同學(xué)們和平相處,同學(xué)之間有矛盾,要及時(shí)的去解決,做到誠(chéng)信待人。

  在自習(xí)課上做到不說(shuō)話,為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍,讓同學(xué)們能夠全神貫注的去學(xué)習(xí)。在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,每天為班級(jí)做一些力所能及的小事,時(shí)間久了就會(huì)變成一件大事。

  讓班級(jí)因?yàn)槲,因(yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶拥暮椭C。讓周?chē)耐瑢W(xué),因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋!?/p>

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 16

  暑假期間我和四位女同學(xué)到社區(qū)里玩。我走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)室,發(fā)現(xiàn)里面非常的臟,就去和我的好朋友商量打掃衛(wèi)生。我們?nèi)ハ蛏鐓^(qū)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了,他同意我們的意見(jiàn)讓我們打掃。我們就去找來(lái)所有的工具,我拿了抹布,她們有的拿掃把,有的拿畚箕等。我們先分配好了任務(wù),我擦桌子和椅子,她們掃地?fù)炖?/p>

  我開(kāi)始擦了,我先拿了一桶水進(jìn)來(lái),然后把抹布放進(jìn)去擠干再拿出來(lái),放在桌子上弄*,用手用力地擦干凈,我發(fā)現(xiàn)有的'地方有油污,就倒一點(diǎn)洗衣粉,然后再向剛才一樣用手磨擦桌面,我很認(rèn)真的擦,一張,二張,我終于擦完了。我又拿干抹布擦了一遍,把桌子濕的地方擦干了,我又去幫助其他的朋友打掃衛(wèi)生。

  我先去幫小紅倒垃圾,倒好了垃圾我又去幫小陳同學(xué)掃地。然后我又去幫小花同學(xué)拖地,我拿起拖把往桶里洗了洗手,用手?jǐn)D干放在地上用力地拖,拖了不到兩間我就滿頭是汗,可是我不放棄還是在拖,我拖了三間了我終于拖完了,小花的工作就不那么累了。

  一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)過(guò)去了,我們干完了所有的活。社區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)我們一支棒冰,我們都露出了喜悅的笑容,我為我是一名少先隊(duì)員而感到驕傲。

  今天真是有意義的一天!

  我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 17

  一滴水落在地上,在陽(yáng)光的照射下,很快就會(huì)被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在

  大海里,它將會(huì)永存。的確,任何事物,包括人,都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在高一〔11〕班這個(gè)大集體中,就應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。

  為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可,只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。

  每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)。例如:考第一名為班級(jí)爭(zhēng)光,精神抖擻地與老師互動(dòng)英語(yǔ),亮出聲音,顯示班級(jí)的力量,彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級(jí)盡的'一份力,每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。

  為班級(jí)做貢獻(xiàn),每個(gè)人都要從我做起,從身邊做起。只要自己做好了,自然會(huì)帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。在班里就是這樣,早讀時(shí),人人一進(jìn)教室就書(shū)聲朗朗,個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費(fèi)時(shí)間,自覺(jué)自律的力量比老師說(shuō)多少句維持紀(jì)律的話都有用;打掃教室時(shí),想想這就是我生活的第二個(gè)家,認(rèn)認(rèn)真真地拖地,及時(shí)拉正桌子,教室會(huì)因此變得整潔,讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮,對(duì)我們班留下好印象;上課時(shí),積極回答問(wèn)題,舉手發(fā)言,有思考才有進(jìn)步;做作業(yè)時(shí),認(rèn)真細(xì)心,自我檢測(cè)知識(shí)掌握絕對(duì)不應(yīng)付作業(yè),良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對(duì)不馬馬虎虎;課間游戲時(shí),注意安全,關(guān)注他人,活潑團(tuán)結(jié),健康玩耍,積極鍛煉,健康成長(zhǎng)。

  每天都有目標(biāo),每天都有收獲,每天都在進(jìn)步,人人如此,我們的班級(jí)就會(huì)成為優(yōu)秀的集體!

  班級(jí)是我們的家,班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展能力的場(chǎng)所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境。在這里,我們?nèi)鰸M了歡聲笑語(yǔ);在這里,我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ);在這里,我們留下了成長(zhǎng)的腳步。老師是我們的長(zhǎng)輩,同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律,尊敬理解老師,努力學(xué)習(xí),積極幫助同學(xué)。眾所周知,一座大廈的關(guān)鍵是要有堅(jiān)固的鋼筋,這樣的大廈才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

  同理,一個(gè)班級(jí)最重要的是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)!我們才能在優(yōu)秀的集體中完善自我,發(fā)展自我,讓年輕的夢(mèng)想起飛,這是一種信仰,更是一種力量。

  時(shí)刻堅(jiān)定心中的信念:愛(ài)我校園,愛(ài)我班級(jí),我是班級(jí)主人翁,多做貢獻(xiàn)為明天!

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