- 相關推薦
我心愛的硯臺初中作文（精選22篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我心愛的硯臺初中作文，希望能夠幫助到大家。
我心愛的硯臺初中作文 篇1
我房間的寫字臺上，放著一方精美的硯臺。這是剛上三年級的時候，爸爸從太原給我?guī)Щ貋淼亩Y物。
這方硯臺是長方形的，大小跟我的語文課本差不多，通體烏黑油亮。用手輕輕撫摸一下，感到涼絲絲、滑膩膩的.。引人注目的是硯身周圍的四條小龍，它們玲瓏秀美，神態(tài)各異，栩栩如生。最精彩的是硯蓋上騰云駕霧的大龍，它的右側有一個熊熊燃燒的火球。這條龍口中源源不斷地向外噴著清水。龍身下面是四濺的水花和閃動的火焰。你只要輕輕掀開硯蓋，圓圓的磨墨池就顯露出來了。
聽媽媽說，這是一方澄泥硯，它的老家在山西新絳。澄泥硯的名氣很大，與廣東端硯、安徽歙硯、甘肅洮硯齊名，并稱為華夏四大名硯。澄泥硯的制作過程非常復雜，從采泥、過濾、沉淀到制作成功，要經過幾十道工序呢。真沒想到工人師傅們制作一方硯臺要花費那么多心血。還有，要不是爸爸不辭辛苦、千里迢迢把這硯臺帶回來，我也無法擁有它。我暗暗下決心，要珍惜它，要好好練字！
我從二年級就開始學寫毛筆字了，那時家里沒有硯臺，媽媽就拿出一只小碟子給我蘸墨用。自從有了硯臺，我就動手磨起墨來。只要我一寫字，房間里就飄滿了撲鼻的墨香，那種感覺真是再好也沒有了。
一年多來，我始終堅持每天中午練字。我和硯臺的友情越來越深厚，字也越寫越有進步。不久前市里舉行“雙龍杯”毛筆字大賽，我的作品還榮獲了二等獎呢。我把獎狀擺在硯臺旁邊，作為對它的獎勵，因為在我取得的成績中，也有它的一份功勞。
我心愛的硯臺初中作文 篇2
我家有塊古色古香的硯臺，它的造型外方內圓，一邊雕刻著一束紅梅。別看這小小的硯臺不起眼，卻傳承著我們家四代人的故事。
這還得從我的太爺爺說起：太爺爺?shù)奈幕潭炔辉趺锤�，只讀到小學畢業(yè)，但他卻十分喜歡寫毛筆字。那時候，用硯臺的機會不多，每逢過年過節(jié)有喜事，太爺爺會拿出硯臺磨墨寫“壽”字、“喜”字。紅色的紙張襯著黑色的.漢字，貼在家家戶戶的門上、窗上、墻上，似乎蘊藏著新的希望。
后來硯臺傳到了爺爺手里，爺爺是一名中學教師，他把它帶到學校，用來寫通知和評比表。學生們總愛圍在他周圍搶著磨墨。
爸爸上小學四年級時，爺爺把硯臺傳給了他。這個年代用墨汁方便省時，可爸爸還是喜歡邊磨墨邊用毛筆寫小楷，寫出來的字體方正、雋永。這方硯臺陪伴爸爸度過了小學、中學，一直到現(xiàn)在，他還時常拿出硯臺來寫字。每當此時，我就在一旁一圈又一圈地磨著墨。硯臺身上又悄悄地留下了許多痕跡。
從小耳濡目染，讓我覺得毛筆字大氣，飽滿剛勁，于是從幼兒園開始，我就一直學習書法。每次練習時，爺爺總愛在一旁用這方硯臺磨墨。爺爺告訴我：中國書法歷史悠久，是一門古老的藝術，是世界上第一無二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。筆會寫禿、墨會研盡、紙會用完，而唯獨硯臺可以超越時間，超越歷史，歷久彌貴。
小小的硯臺傳承的是文化，承載的是長輩們的希望。每當我練字時，在緩緩的慢墨細研中，我的心就慢慢沉靜下來。老硯臺，你一定會陪伴著我茁壯成長。
我心愛的硯臺初中作文 篇3
每當我坐到書桌前，目光不禁會瞄著書架頂層的那個硯臺，那是我學書法時收到的第一份禮物。
一年級的時候，我常去學書法。那時爸爸覺得只在外面學不夠，就讓我在家里練了起來。我爸買了筆墨紙硯，把它們當做禮物送給了我。當我拿起那個硯臺時，感覺手上沉甸甸的，像拿著一個大鉛球。我問爸爸：“寫個字拿這么重的'東西干什么？拿個碗不就行了嗎？”爸爸語重心長的說：“做事情需要做準備，不能盲目地下手做，寫字是你要做的事情，你就要為它準備工具。”我鄭重地接過硯臺，端端正正地放在書桌上。
學書法的第二年，爸爸還會幫我調研墨水。他拿著一個量杯和一支筆，一會兒研墨，一會兒加水，時不時用手中的筆攪一攪，一副不慌不忙的樣子。我急得坐立不安，心想：“不就是調墨水，要那么久？”我爸似乎感覺到了我的煩躁，就把那還沒調好的墨水給我：“你寫寫看�！蔽夷闷鸸P，蘸了墨，在紙上寫了起來。剛下筆紙就黑了一大塊，“太稀了吧！”我喊了起來，“這就是心急的后果。有些事就是不能急著做，否則可能不僅只有做不好的結果，還會把其它事情弄亂，寫字就是這樣，連調墨都沒耐心，怎么能寫好呢？”看著紙上被染黑的那一塊，我若有所思的點了點頭。
現(xiàn)在，時間慢慢的過去，作業(yè)越來越多，課余生活也越來越豐富，我不再有時間在家寫字了，那個硯臺很久沒用，被收在柜子里，漸漸被遺忘了。有一天，我們在大掃除時在一個柜子里發(fā)現(xiàn)了一個積滿灰塵的盒子，打開一看，里面裝的正是那個硯臺。我小心地洗干凈它，并把它放在書架的最上層，仿佛那個硯臺還“刻”著爸爸對我說的話：“做任何事情都要充分準備，不能隨便應付了事�！�
那個硯臺現(xiàn)在已經不再使用了，但我始終會珍藏著，它不僅是書法上的好幫手，更是給予了我人生中的啟發(fā)。
我心愛的硯臺初中作文 篇4
前年，爸爸出差路過蘇州，給我買了個漂亮的墨硯。我拿著墨硯，左看看，右看看，總舍不得放下。我細致打量了它一眼，只見墨硯呈長方形，我用尺一量，長有16.5厘米，寬有11厘米，蓋上有一幅鵝圖。鵝圖旁邊刻寫著《楓橋夜泊》這首古詩：“月落烏啼箱滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！闭麄�硯很像個長方形的黑盒子。我打開硯蓋一看，呀！真美。這時，我看到了硯面有一頭精雕的水牛。這頭水�；铎`活現(xiàn)，瞧，它眼睛又大又圓，嘴巴張得大大的，像在喝水。爸爸常開玩笑對我說：“你呀，多喝點墨水就能寫好字�！贝蟾胚@是爸爸有意安排的。那牛角，又彎又長，像把鐮刀；四只腳像四根柱子，穩(wěn)穩(wěn)地托住它大大的身軀。如果把水灌進去，還真像一頭在水里游的水牛呢！
每當我寫字時，就輕輕地打開它的蓋。它的每個部分的設計是那樣合理，墨硯的最右邊有一塊凹地，是儲放磨好的墨汁的，占整個墨硯的二分之一。當然，也有人常常在這里放清水，用墨蘸著在硯面上磨，這可只能寫少量的小字，若要寫大字，非得另備一個水孟，使磨濃的墨汁儲到凹地里。還有一半地方是蕩筆的，這部分不算寬，可你先別急，硯蓋的.反面也可用作蕩筆的地方，它很平，很光滑。這個墨硯真是我學習書法的好朋友�。�
我天天練字，墨硯天天陪伴著我�，F(xiàn)在我的字有了點進步，去年我參加長沙市西區(qū)少年兒童書法比賽，取得了第一名，可我覺得還不夠，我要像墨硯上的那頭水牛一樣，天天一個勁地喝墨水，一天也不間斷。
我心愛的硯臺初中作文 篇5
硯在我國已有久遠的歷史，是文房四寶之一，漢代劉熙《釋名》說：“硯，研也，研墨使和濡也�！笨梢娫谇貪h時，研墨的硯已經產生，從考古發(fā)現(xiàn)的資料來看，硯臺最早是從研磨器逐漸演變發(fā)展而來的。這種研磨器，在新石器時代就已經出現(xiàn)。在西安半坡仰韶文化遺址出土的磨盤和磨棒中，磨盤帶有槽臼，槽臼內還殘存著研磨過顏料的痕跡。硯在歷史比筆、墨、紙都長，傳世的古硯也多。在安陽殷墟婦好墓和洛陽西周墓中，均出土有調色器。這些研磨器和調色器，可算是硯的鼻祖了。
秦代，硯的`形狀趨于規(guī)范。公元1975年湖北云夢秦墓中，出土有石硯的硯杵，其形制與漢硯大致相同。
西漢時，制硯有顯著的發(fā)展。硯在種類增多，有石硯、陶硯、銅硯、漆硯、瓦硯、澄泥硯等。漢至魏晉的石硯，盛行圓形三足式，足上有刻獸足。北朝盛行方形四足式，雕刻風格渾樸，造型生動。漢代陶硯有龜形硯，山形硯，如：12峰陶硯。魏晉時，由于陶瓷業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了瓷硯，多為青瓷硯，硯堂不上釉，以利研磨，其形多為圓形蹄足。南北朝時，已有雙足圓首箕形陶硯，為唐代箕形硯的先身。
隋唐以后，由于造墨技術發(fā)展，墨質漸優(yōu)，可不用研石，對硯的要求相應提高。唐時硯質、硯形都發(fā)生了很大變化。盛行箕形、龜形、屐式及山峰多足式硯。
名硯石相繼發(fā)現(xiàn)，如廣東肇慶的端石，安徽婺源（今屬江西）的歙石，山東的紅絲石、甘肅臨洮的洮石等。這些硯材堅實、細膩、滋潤、發(fā)墨，并具有各種妍美的紋理，如端石有魚腦凍、蕉葉白、冰紋、火捺等紋理，歙石有羅紋、眉子、金星、金暈，刷絲等紋理。在山西省絳州，用絹袋淘澄汾水河泥，干結以后，入窯中燒成硯材，然后雕琢成硯，質地精良，堅潤如石。
宋代，士人更重石硯，尤其對端硯，歙硯愛之。當時石硯的主要式樣是“抄手硯”，將硯背部分挖空，便于挪移，既輕且穩(wěn)。陶硯逐漸被石硯所代替，但澄泥硯仍有發(fā)展。宋硯樸素大方，實用雅硯。元代雕硯風格比較粗獷、渾樸自然。
明清時，山東的紅絲石硯漸衰落，端、歙更加講求石質，雕刻花紋、造型式樣等日漸豐富，并在硯上鐫刻名人詩詞、題識，同時也在外裝硯匣上追求裝璜考究、華麗美觀。當時還出現(xiàn)了許多制硯名手，有顧二娘、王岫筠、汪復慶等。雕刻藝術上追求自然，出現(xiàn)了隋形硯式，因材制硯，形式多樣，至使明代硯從使用價值轉化為藝術價值，成為達官貴人的附庸風雅、收藏硯臺的風氣大為流行。
清代隨著社會經濟的發(fā)展，硯臺的材料豐富多樣，當時仍推石硯最流行，有端石、歙石、洮河石、澄泥、紅絲石、砣磯石、菊花石，此外還有玉硯、玉雜石硯、漆沙硯、鐵硯、資硯等不下幾十種材料。
由于清代統(tǒng)治者重視始祖發(fā)祥地東北，所以在這時推崇了產于東北混同江的“松花石硯”為“御用”石硯。
明末以后，制硯逐漸著重精雕細刻，出現(xiàn)了不少細瑣俗陋之作。硯臺的造型也多樣，還以隨形較多，有八棱形、竹節(jié)形、荷葉形、蕉葉形、圭形、壺形等。
當時文人墨客還非常講究硯石的色澤、文采、聲音、嫩潤及年代、石坑、題銘等，硯己成為文人士大夫文房中、書案上必備的文具，成為人們喜愛珍藏鑒賞的工藝品。
我心愛的硯臺初中作文 篇6
家里的抽屜里，一直放著一個硯臺。爸爸十分喜愛這個硯臺，我經常見到爸爸用一塊干凈的布，輕輕地仔細地擦它。這個硯臺沒有什么特別的，而且還缺了一個口，看樣子應該有二三十年的歷史了。
這天，爸爸又拿出這個硯臺擦理了。趁著這個時候，我打算好好盤問出這個硯臺的來龍去脈。我輕輕走到爸爸面前，“爸爸，這個硯臺有多重要呀？我看您愛它都快愛過自己的兒子了�！�
只見爸爸停了下來，深情的凝望著這個硯臺，眼眶內擠滿了淚花：
“孩子呀，你不知道這個硯臺的重要性。爸爸小時候，家里窮，沒錢上學。于是，經不住上學誘惑的我，決定靠自己的能力去賺錢上學。每到放假的時候，我就去街上幫人干活，扛沙袋，自己去賣菜……總算是能上學了。但是你爺爺是個好酒徒，一回家就拿錢出去喝酒。因此，我才上了五年級就沒能繼續(xù)上學了。
我用了自己努力賺來的錢，買了這個硯臺和抽屜里的一支毛筆，偷偷地在家里寫字。這一天，我趁你爺爺不在家，擺上了筆墨，正準備伏案寫作。沒想到你爺爺在這時候回來了，正巧撞見我在練字。你爺爺怒氣沖沖的朝我走來，一把抓起硯臺，朝地上猛地一摔，將書桌一把推翻。指著我的鼻子罵道：‘你這個敗家子兒，家里的錢被你拿去買這個玩意……’說完，你爺爺就沖進屋里，翻箱倒柜的，找出了那條鞭子。我意識到了事情的嚴重性。那條冰冷的鞭子使勁的在我身上抽著，我疼得直在地上打滾。你奶奶在一旁看著，想說什么卻又不敢說，因為她知道自己在這個家的地位，只能在一旁潸然淚下，流下無奈的淚。我仿佛看到，那邪惡的鞭子，沖著我猙獰的`匿笑……
后來，我偷偷地從垃圾堆里找到了這個硯臺和一只已經折斷的毛筆。當我找到它時，它已經缺了一個角……”
故事講到這里，爸爸沒有聲音了，我看到他埋下了頭，從眼角低落了一滴眼淚，正滴在那個充滿深刻意義的硯臺上。
這一刻，我仿佛對那個硯臺產生了濃濃的敬意，不，準確地說，因該是覺得爸爸從這一刻起變的偉大。那個硯臺呢，至今仍在抽屜里。只有我時時去翻出來擦一擦，感受爸爸的情懷。
我心愛的硯臺初中作文 篇7
每一次放暑假，我都會拿出爸爸給我準備的行頭來練練毛筆字，還有那個三代人都用過的老硯臺。
那硯臺是橢圓形的，全身上下一片漆黑。硯臺的蓋子是最漂亮的，一邊有一只仙鶴，高傲地伸長著脖子；另一邊是兩三棵松樹，樹上的針葉一根根還是那樣的清晰。打開蓋子，里面便是盛墨汁的地方了。凹下去的那塊是盛墨汁的，凸起來的一小塊則是用來梳理毛筆的。盛墨汁的地方還有一些已經干掉的'墨渣子，仔細聞一聞，一股淡淡的墨香沁人心脾，非常好聞。
我見過爸爸寫的字。那字筆酣墨飽、力透紙背，一筆一畫都剛勁有力，有著個人獨特的風格。那一筆一畫，都是蘸著老硯臺里的墨汁寫的。
以前，我問爸爸：“這硯臺是哪兒來的？”
他望著那硯臺，仿佛在回憶什么似的，慢慢地張口說：“這硯臺，是你爺爺以前用來練字的。爺爺讓爸爸小時候練字，用的也是這個硯臺，算起來，也有幾十年的歷史了，它比你的年紀大得多呢！”
的確，如果這硯臺是一個人，那我也應該叫它聲“爺爺”了。聽完了爸爸這一番話，我對這硯臺又有了些新的認識，原來爸爸的一手好字，少不了它的幫助呀！
有時，我看見爸爸坐在桌子前，正用那老硯臺蘸墨，專心致志地練字。爸爸對待那老硯臺，就像和朋友在一起一樣。爸爸一會兒臨摹，一會兒又隨性寫寫草書。
看著爸爸，我不禁想起他以前對我說的話：“我小時候，你爺爺常常把我關屋子里練字，就一直練”
聽著他那略帶抱怨的語氣，我心想：我雖然沒見過爺爺，但爺爺把爸爸關在屋里練字一定也是為爸爸好，那爸爸為什么還要抱怨呢？也許爸爸也有自己的苦衷吧。
當我再一次坐在桌子前，像爸爸那樣用這老硯臺開始練字時，我隱隱感受到了先輩留下來的書香。
我心愛的硯臺初中作文 篇8
我從新華書店里買來一個硯臺，媽媽說：“它是文房四寶之一，還有三寶是筆、墨和紙，其中硯為首�！�
我家的硯臺是用黑色的石頭做的，十分油亮。它是橢圓形的，邊沿刻了兩條龍，它們面面相覷，好像在說著悄悄話。硯臺的內圈成葫蘆狀，一邊深，一邊淺，深的一邊盛墨，淺的一邊舔筆，古人就是用它來磨墨的。
我也想學著古人的樣子磨墨，于是就興奮地拿出墨條，先在硯臺里放上水，再把墨條浸入水中來回地推，媽媽看見了笑著說：“不是推的'，而是來回轉圈�！甭犃藡寢尩脑�，我忍不住笑了，連忙改過來，我用力地磨呀磨，磨了大概五分鐘，有點不耐煩了，性急地拿出毛筆給它在硯臺里洗了個澡，再在紙上試了試，可太淡了。我又磨了一會兒，一舔一試，還是不行，不過比剛才濃多了，但還得磨，磨了大概二十幾分鐘，手也酸了，終于達到了要求，我就用自己磨的墨動手寫了一張毛筆字，感覺真是新鮮。
為了了解硯臺我去問了“百度”，在百度中我看到了許多千姿百態(tài)，古色古香的硯臺，看了讓人嘖嘖稱贊，一心想擁有它。
我心愛的硯臺初中作文 篇9
我的家里有一塊古老的硯臺，那是太爺爺留下來的，它與我們陳家四代人結下了不解之緣。
硯臺由一個長方形的木盒子裝著。掀開蓋板，映入眼簾的是一塊正方形的硯石，中央有一個圓形光滑的深灰色磨墨臺。磨墨臺的四周雕刻著一圈祥云圖案的花邊。剩下的部分是復雜的曲線，讓人不由想到仙女飄逸的長袖。
聽爺爺說，太爺爺幼年時，受外祖父的`影響，開始潑墨涂鴉，從小就立志，長大后要當個畫家，于是他不分日夜地練習著，虛心地向大師求教。最后，這塊硯臺幫助他圓了畫家夢，也給我們留下了許多具有個人風格的國畫。在太爺爺潑墨揮毫的日子里，年紀尚小的爺爺站在他的身邊，一邊替他磨墨，一邊看他創(chuàng)作。
爺爺9歲那年，太奶奶開始用這塊硯臺教爺爺練習書法，學的是褚體。從此以后，爺爺變成了一個書法愛好者，他熱愛書法到癡迷的地步，甚至因為長時間低頭練字得了頸椎病。家里存放著許多爺爺?shù)臅ㄗ髌�，其中我最喜歡的是爺爺謄抄的《岳陽樓記》，字體端莊秀麗，清秀靈動，令人賞心悅目。在爸爸小的時候，爺爺也用這塊硯臺教他寫柳體。
后來我出生了，也是9歲那一年，爺爺開始用這塊硯臺教我書法，學的是顏體。遺憾的是，我學藝不精，結構控制不好，手也經常發(fā)抖。但是我依然沒有放棄這門藝術，因為這是一種文化的傳承，我不想讓它遺失。
這就是我們家和硯臺的故事，也是我們家文化傳承的一段歷史。
我心愛的硯臺初中作文 篇10
依稀記得小時候春節(jié)去徐州太公家，他的書房里堆滿了書刊和報紙，書桌上放著一個溫玉色的長方形物體：內分三格，左右二個較小，中間一個差不多有一只筆的長度；太公告訴我：這是硯臺，是從太公的父親那里傳過來的。當時年紀小，只覺得顏色漂亮，像果凍，就用手去拿：涼涼的.，還挺重的。太公怕我打碎，連忙接過去，笑著對我說：“等你長大了，上學了，就送給你哦。”我開心地拍著手，蹦蹦跳跳地走開了。
太公的父親，也就是我的老太公，民國時期曾在政府里做過公務員，書香門第。我的印象里，他是一個很有智慧、很精神的老人。每次去太公家，他都是坐在書桌前，不是在寫東西，就是在看書、讀報；而面前那臺果凍似的硯臺，就在那里靜悄悄地陪伴著他。聽外公說，太公是高級經濟師、市政協(xié)委員，為地方的經濟建設獻言獻策，為地方經濟的發(fā)展做出了貢獻；他還曾在省內的財經學校里兼任過老師，桃李不說是滿天下，但也是遍布全省。太公酷愛寫文章，是徐州市政協(xié)文史資料委員會的委員，每年都會在刊物上發(fā)表一些文章。
一年級的那個春節(jié)，我回徐州去看望他，他坐在書桌前的椅子上，慈祥溫暖地對我笑著：“琛琛，你上學了，太公把這個硯臺送給你作為入學禮物；并且送你一句話——‘詩書繼世長、忠厚傳家遠’。希望你以后‘讀好書、做好人’。”我小雞啄米般的連連點頭，歡快地接過硯臺，寶貝似的把它抱在懷里。接著，外公還拿出一本書，鄭重地遞給我，說：“這本書也送給你吧�！焙髞淼弥�，太公年紀大了，已經不在刊物上發(fā)表文章；但是他多年養(yǎng)成的寫作習慣，依然保留；空閑之余，仍然筆耕不輟，自己編寫詩詞回憶錄，記錄他生活、工作的點點滴滴；連著三年，每年一本。
太公于那年7月1日因病醫(yī)治無效，永遠離開了我們。但是他送我的溫玉硯臺、送我的那句話、送我的三本書，我將永遠珍藏。
我心愛的硯臺初中作文 篇11
看著這方硯，看著上面雕刻的翠竹，我又一次被它吸引，沉醉在那精美的雕刻中。
半年前，我看了一部記錄片，講的是中國“文房四寶”之一——硯臺，從那一方方名硯中，我深有感悟。
經唐宋，過明清，硯臺的外貌千變萬化，但它的內涵卻沒有發(fā)生改變，“竹編情深”硯代表著那份赤子之心，“羲之賞梅”硯有著古典的韻味，“寶玉迎春”硯把春的生機表現(xiàn)的'淋漓盡致……
從那天起，我便想著我也能擁有一方心怡的硯臺。今年寒假，我去了望江樓公園，里面是竹子的天堂，紫竹、楠竹、人面竹、湘嬪竹等等，品種數(shù)不勝數(shù)。
“望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古�！蔽覔u頭晃腦念著這千古絕對，忽然文昌君桌上的一方硯臺又勾起了我對硯臺的無限思念。說來也巧，在門口紀念品商店里，我發(fā)現(xiàn)了一方“翠竹”硯，它呈現(xiàn)竹葉狀，通體幽黑，長約一尺，寬半尺左右，上面雕刻著一叢翠竹，長在懸崖邊，郁郁蔥蔥，在山崖上傲霜斗雪笑風寒，看著那價格——180元，盡管包里還有剛得來的200元壓歲錢，但內心卻在做激烈的斗爭，好鋼用在刀刃上，我一狠心，買下了它，把它放在書桌上，去感悟它的墨香，去欣賞它的風骨。
我常�？粗�，展開無邊的暢想，一次又一次的感悟讓我明白，無數(shù)文人贊美硯臺，像屈原、像司馬遷、像李白、像關漢卿、像紀曉嵐，像魯訊、像冰心、像莫言，實際上是在贊美中國人的風骨，竹子謙虛、有節(jié)也象征著我們炎黃子孫的無數(shù)美德，這郁郁蔥蔥的翠竹也象征我們的國家欣欣向榮。
我又一次望著這方硯，看著這叢翠竹，回想起這個硯夢，內心波蕩起伏。
我心愛的硯臺初中作文 篇12
30年后的我，手里捧著一個硯臺，這可不是一個普通的硯臺！
這個硯臺左部有一個圓且光滑的，看上去是石質的東西打造成一個容器。這個容器右部伸出一個柄，柄上印著一朵梅花作裝飾。柄的末端又形成一支毛筆形狀。筆桿子上面有三個按鈕，分別是黑、粉、綠三種顏色。
這個硯的本領可不小。收到快遞，打開包裝，你會發(fā)現(xiàn)它可以讓一支初學者用的毛筆在里頭浸滿墨。如果是一只書寫大字的抓筆，那就遠遠不夠大了，該怎么辦呢？這時只要按一下黑色按鈕，硯臺會說：“我是AI硯臺，有什么可以幫您嗎？”你只要讓硯臺大一點，硯臺就會立刻變大。葉筋小楷也不難對付，讓硯臺變變小就行了。硯身還不止有這個本領呢，添筆時如果有墨漏到硯身外面，它會自動吸干墨，這是因為硯身采用了納米人造石，硯的內殼用的是不可吸墨納米石，而外殼用的是可吸墨納米石，因此會得到這個結果。
中間的一根柄，有著雙重作用：一個是充當放筆的架子，另一個是連接硯身和操作臺。操作臺上的三個按鈕，還剩兩個尚未解密。粉色按鈕可以幫助計算練習次數(shù)，還有一個提醒功能。當你三天沒有練習時，他溫柔地提醒道：“書法不是一天就能練成的.，羲之的”書圣”之名，是用了一生才換來的呀！”至于綠色按鈕，它能為你拓展各種書法知識。
不過它可是個十足的“書”呆子，除了書法外什么也不懂。千萬別把它當收音機，問電影什么時候上映喲！
我心愛的硯臺初中作文 篇13
外公家有一個老硯臺，那個硯臺是外公小時候他爸爸留給他寫毛筆字用的，是一個真正的老物件。
它雖然歷史頗久，由于奶奶的精心保管，看上去不僅沒有一點塵埃，而且還感覺很新。黑色橢圓形的硯臺，有點像雞蛋，只有妹妹的手掌那么大。打磨得很平滑的.蓋子上，刻著隸書的《楓橋夜泊》和一副松鶴延年圖，很有一種古色古香的韻味。
打開硯臺的蓋子，里面分開一大一小兩個如同小池塘那樣的凹槽。大的用來加水磨墨，小的則用來刮筆、擱筆。由于年代古老，硯臺上留下很多刮掉干掉的墨跡，我想：外公小時不知用過多少次這個硯臺，才寫得這么一手漂亮的好字。我仿佛可以看到外公端正地坐著，拿起筆，一絲不茍地練字。
外公說，小時候上小學，老師布置每周要寫兩次毛筆字。由于那時外公家里貧窮，只有一個硯臺，所以很愛護它，每次寫好字都把硯臺洗得干干凈凈�，F(xiàn)在老硯臺還“老將不服老”，外公說現(xiàn)在他要把硯臺傳給妹妹。妹妹能擁有這么個“古董”，我有點羨慕。
我心愛的硯臺初中作文 篇14
周六，我在百般無聊之下，開始在家中“掃蕩”，想發(fā)現(xiàn)一點兒可助我學習用的東西。突然，兩只墨囊呈現(xiàn)在我眼前，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，這兩天我正愁沒有墨囊用呢。可是，我那支鋼筆原來裝的是黑墨水，要把它洗干凈才可以換這個。說洗就洗——
我握著那只筆朝水籠頭走去，接了一盆清水，擰掉筆褲，筆尖剛剛接觸清澈的水面，水面上泛起了細細的漣漪，一股黑色的墨水盤旋而下，像是一條蜿蜒的烏龍在晴朗的碧空中自由翱翔，又一點點兒的擴散開去。哇，多么奇妙的景象！我兩眼發(fā)光，像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的。我又用筆尖又點了一下水面，墨水一圈圈地繞開去，像是一塊奶油曲奇上的花紋。它很快又變了模樣，一層一層地向外開，像一朵開放的玫瑰花，舒展著自已美麗的花瓣，又宛若一雙可愛的小手，在慢慢地張開，慢慢地隨著水波飄然而散了，留下幾縷游絲樣的痕跡。
這奇妙的景象簡直讓我驚呆了，好奇心驅使我再試一次。我舉起手中的筆，朝著水面不輕不重地點了一下，水面上立刻出現(xiàn)了一大片黑色的墨水，很快地向四面八方延伸過去，絲絲縷縷占領了整個水盆，像是太陽散發(fā)著萬丈光芒，又像是一條條道路通向中心廣場，不禁讓人想起“條條大路通羅馬”這句俗語。
我不厭其煩地一次次嘗試著，眼前呈現(xiàn)出一幅幅美麗壯觀的藍圖，一條條各式各樣的絲帶縱橫交錯。這哪里是在洗筆呀，分明是在勾畫一幅水墨畫��！
我腦袋里突然靈光一閃，如果把水滴滴進墨水里，又會出現(xiàn)怎樣的畫面呢？我找到了一個乒乓球大小的碗，倒進了半瓶墨水，用針管抽上了一點清水，輕輕地滴一滴在墨水里，那滴水優(yōu)雅地蕩了幾圈便和墨水融為一體了。
咦，墨中水，水中墨，聽起來差不多，為什么有那么大的差別呢？墨中水，只是一個短暫的瞬間，雖不失美感，但美好的時光畢竟太短。而水中墨呢，僅僅一滴，便可蔓延到一盆，而且像舞動的'絲綢一般婀娜多姿。這個偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我喜歡上了水中墨。
其實，我們每一個人都是一滴墨，只要滴在那個屬于自己的清澈的水里，便可以綻開屬于自己的最美麗的花朵……
我心愛的硯臺初中作文 篇15
一抹花青，調上一點藤黃，將山頭點染成綠色。有深有淺，層次分明。
一抹淡墨在空中潑染，將天地間潑染成灰色。烏云驟然滾滾來，煙雨彌漫朦朧眼。
羅浮山腳的沖虛觀中濃烈的香火味在細雨中纏綿，繚繞的煙霧，傳達了多少人的敬意，多少人的追思。濃濃的檀香，有些嗆鼻，卻又多而不厭，慢慢的吸入鼻中，纏繞心靈。虔誠的人們向神明，向高山拜了三拜，人們美好的愿望濃縮于迷人的香味中�！盃t煙裊孤碧，云縷霏數(shù)千；悠然凌空去，縹緲隨風還。”
遠遠的山峰好似遙不可及，深深的墨綠色那樣遮遮掩掩，躲藏在淡淡的烏云中。山頂?shù)哪菈K巴掌大的巨石屹然不動，卻又像隨時會滾落下來。
山間翠綠色的樹木搖擺著，擁抱著，團團樹木遮掩著山間的萬物。飛禽走獸都隱藏在靜謐深山老林中，它們或許在狂歡，在奔跑，在飛翔，或許在奪食，在撕咬，在搏斗。大自然的`裁縫給大山穿上綠色的衣服。那綠色的袖子擺弄著，揮舞出動人悅耳的樂曲。每個音符都在樹梢上墜落，擴散，將花青揮灑開來。成片綠色的海洋翻滾著，成千上萬棵樹木匯聚在一起，隨著潮起潮落，堅硬的樹枝妖嬈地擺手。纜車漸行漸高，翻越了一座又一座山，我看見遠處的碧湖，我看見遠處的高山，我看見腳下的山坡堆滿了大小不一的砂礫。
我爬上山頂?shù)木奘�，石頭上的紋路清晰可見，在他的經脈里仿佛還流動著鮮血。經過多少雨水的刷洗，光滑卻又有些粗糙；它經歷過多少的風霜，又有多少人踩踏過它，它卻依然矗在那里。對面的山上朦朧一片，烏云在緩緩移動。風怒吼著，咆哮著，將自己的不滿和心中的言語都甩在綠色的巨谷中。盡收眼底的綠色搖曳著，風兒將整個世界都吹動起來，此時天空隨著墨色的風一起飛舞，瘋狂的石頭在飛舞，野外的雜草在飛舞，山上的樹叢在飛舞，我的靈魂也在飛舞。風靠世間萬物來傳遞自己到來的訊息，而自己卻隱藏在世間萬物之中，風兒有他獨特的魅力，他輕柔，他妖嬈，他暴躁，他狂野。他牽動著人們的心，他操控著萬物的魂。我收獲了一陣狂風，我擁有跳躍的靈魂。
風兒越來越肆無忌憚，烏云吞噬了整座山，它越壓越低。終于，與山林糅合在一起。
花青與墨汁，調上雨的甘露，潑灑出夏的酣暢。
我心愛的硯臺初中作文 篇16
從前有一位作家，每天都要寫文章。有一天他要寫文章的時候，他發(fā)現(xiàn)家里的筆和墨都用完了。于是他來到文具商店，問老板要了上等的筆和上好的墨。筆和墨買回了家，有趣的故事就開始了！就是因為筆和墨平時就是好朋友，不分你我，小矛盾經常有。所以它們倆經常吵架，而且吵得時間特別長，能從天亮吵到天黑。
可不，它們倆又吵起來了，墨說:“你看看你，你就是一條沒人要的破木頭。”
“我看你，也就是這么黑的一罐水，還有一股難聞的味道。要不是有我這支筆在，你就是一罐黑色的臭水。＂
“沒有我這瓶墨水，你這支筆有什么用呢？”
……
就這樣，它們你一言我一語地吵了好久。在旁邊的紙終于忍不朱了，它大喊到:“行了行了，你們倆不要再吵了，一天到晚吵個不停，煩不煩��？”墨說:“哦，把你給忘掉了，紙，你在就好，正好你給我們評評理吧！”
紙說:“你們倆要互相謙讓才對，不可以一直吵架的。沒有了墨，筆的作用體現(xiàn)不出來；可沒有了筆，墨也失去了它的意義�！奔埨^續(xù)說：“你們應該從對方那里學習長處。如果相互間不依靠，你們誰都不是。只有和平共處，才能讓作家寫出更多更美的文字來。你看你們這幾天一直吵，作家已經幾天沒動筆了！要再繼續(xù)下去，我估計作家要把你倆全扔了，到時換新的筆墨，你們的'好日子就到頭啦!”
聽完了紙的話，筆和墨終于領悟到了其中的道理，他們互相道歉。打算和睦相處了。從此他們再也沒有吵過架，成為了作家的好幫手。
我心愛的硯臺初中作文 篇17
她，不算很美。他，也不是很帥。十三歲那年，他，碰到了她。
她一進班便是拔尖的學生，而他，只能去和她做對比，做個令人鄙夷的反面教材。上帝手中搖晃的色子，隨著幾聲清脆的碰撞，上帝之手擲出了一個誰都想不到的點數(shù)。
她叫蘇煙，一個恬靜的女孩。開學時，初秋的葉子還沒落，陽光溫和明媚，風若有若無恰是最美，最舒服的時候。校園里擁擠吵鬧。一批批新生在如同凝固的人群中找著自己的歸宿�！熬妥屗麄內D吧”蘇煙想。在擁擠的人群中，一個男孩在人群中橫沖直撞，蘇煙一眼恰好瞥見了他，“呵、又是一個愛熱鬧的無腦青年吧�！�
他叫譚子墨，初一新生，成績墊底，常被人們譽為無腦青年，看到開學時擁擠的人群，便不由自主地沖進去，在一次沖撞中，他瞅見了蘇煙，她的靜止和沉默與這個環(huán)境格格不入�！霸谀抢锷嫡灸苤雷约涸谀膫�班嗎？”子墨想著，心中也有一些不屑。
上課時，兩人同時發(fā)現(xiàn)自己和“無腦青年”、“只會傻站”的彼此在一個班。
蘇煙，只知道自己“煙”的名字是父親起的.，但父親的面容，記憶超群的她卻怎么也想不起來了。
子墨，從小缺少母愛，不過，他正期待著父親的又一次相親。
學校的生活總是那樣枯燥無味。蘇煙仍是那樣，坐在最后，默默地，上課從不發(fā)言，下課也不常說話，坐在那里，用纖細的手指翻著布滿筆記的語文書，與世隔絕他，是辦公室的�？�，常被老師批評得狗血噴頭。
誰曾想過，彼此連名字都不知道的他倆，會成為一家人。
閑暇的周六，蘇煙和母親去見一位譚叔叔，而子墨又要見一位新阿姨，餐桌上他們看見了對方，相互躲避著對方的目光，只是埋頭吃飯。
誰知第二天，蘇煙和她母親便到了子墨家住，兩人尷尬地對望著，不知所措。
日子就這樣一天天過去了，兩人也沒什么變化，只是在各自父母親的強迫下在一起做作業(yè)罷了。
一天，蘇煙剛走進學校，便有一個五大三粗的學生從背后撞上蘇煙，蘇煙腳一崴便倒在地上，兩眼疼的浸滿了淚水。子墨看見了，一股無名火沖上來，一把揪住大個兒的衣領“給她道歉”他吼著，同一頭發(fā)怒的獅子，那個大個兒哪里肯，一拳打在子墨臉上，兩股血從鼻中緩緩流下，子墨大喊一聲和大個兒扭打起來，半晌的打斗后，子墨終于沒勁了，被大個兒撂倒后再也起不來了，蘇煙看到躺在地上呻吟的子墨又看了看揚長而去的大個兒，忍著腳痛去扶了子墨。
此后，兩人便不再生疏了，蘇煙常去輔導子墨功課，和他開玩笑，和他一起回同一個家，子墨也不抗拒，把蘇煙看成了自己的老師兼妹妹，小心翼翼地疼愛著。
時光如流水般消逝，日子 就這樣過了一年半，一天夜里蘇煙的母親和子墨的父親大吵了一架，并且蘇煙的母親也揚言要搬走了，對于兩個親如兄妹的孩子說，這無疑是晴天霹靂。
蘇煙走的那個下午，子墨和她在體育場的草坪上呆坐了兩個小時，突然子墨對蘇煙說“煙，真的要走嗎？”蘇煙點點頭，“媽媽不讓咱們接觸了。”子墨看著蘇煙張開口想說什么，又沒有說出去，蘇煙口袋里的手機一直響，但她沒有去接，直到子墨提醒她說“手機響了”她才哦了一聲，緩緩掏出了手機，她知道那是媽媽。
蘇煙站起身那一瞬，，淚水終于決堤，像斷了線的珠子般滴落在草坪上，她哭著哽咽著說“我要搬到外地了你你一定不能忘了我啊！”子墨呆住了。真的，就這么了嗎？
后記：20年后，子墨當了一名老師，像小時候煙教他那樣將自己的知識無私地傳授給自己的學生。一天，學校里來了一位姓蘇的老師，子墨并不在意，直到有一天，初秋的葉子還沒落的時候，他看見了她，隔離在人群外，恬靜而沉默的——蘇煙。
我心愛的硯臺初中作文 篇18
在互聯(lián)網里上天入地，無所不能，她江湖人稱“大俠子墨”。陌生時青澀文靜，一熟悉后就玩脫。
我比班上任何一個人都早認識她，因為，我倆曾是幼兒園“童鞋”。她幼兒園時的樣子，我現(xiàn)在還記憶猶新：一身現(xiàn)在不常穿的粉紅色，中長發(fā)隨意的扎著，露出發(fā)光的腦門兒；那時不算大的眼睛充滿希冀地望著同學們，高挺的鼻子，粉嘟嘟的，微張的嘴唇無一不在述說著她是獨一無二的個體。那時，她所在的3班不知為何被解散掉？她們班同學都分別被分到我們班和其他幾個班里，我們班分來了大概4、5個，她便是其中一個。
她看起來多恬靜啊！從老師介紹她開始，她就一直乖巧地坐在小木椅上�？墒牵龥]來幾天，風頭便被自毀形象的“瘋子”淹沒了。她課間休息時，總是掉線地在人群中跳著“大神”，于是，便沒幾個記得她曾經那么恬靜過了。
真是沒想到，在小學又遇見了她。哈哈，我倆又是一個班。她最近剪了蓬松的齊劉海，一頭長發(fā)就這樣隨意的扎著，一雙分不清單雙的“卡姿蘭”大眼總是笑瞇瞇的。她其他的什么都沒變，只是頭發(fā)蓄長了，眼睛變大了，個子長高了。她喜歡穿休閑風格的衣服，總是腳蹬一雙紅白AJ,要是再配條大金鏈子，估計能當個“大佬”。她也是個女漢子！在QQ軟件里，幾乎除了班級群和家庭群聊以外，其他群里的'小伙伴們都以為“子墨”是個帥氣的男生，直呼其“子墨小哥哥，”并且在他們的眼里，她是這樣的：一身黑衣黑褲，宅了數(shù)年，橫沖直撞養(yǎng)老院，拳打腳踢幼稚園，手提一根棒球棍的不良”少年”。誰又能想到內心這么痞的“少年”是個陽光系的小清新美少女呢？
“子墨”究竟是誰呢？就不告訴你！我可不能說，要是告訴你們的話，我就自身難保啦！
我心愛的硯臺初中作文 篇19
我喜歡看她寫字。
無論寫什么，在哪里寫，重要或者不重要，她總是可以很認真地寫下每一個字，我曾問她，有必要么?她笑著回答說，字如其人啊。
她呢，是我的朋友。一次，我有幸來到她的家中，見到了她的祖父，夕陽透過窗外的樹葉細碎地打在紅木椅子上，也照在他的臉上。銀須飄動在淺棕色的長衫前，皺紋里，一雙黑色又深邃的眼睛很溫柔，很沉靜。他伸出年邁卻依然有力的手，拍了拍我的肩膀。然后她領我去了這位老者的書房，頗為得意地將祖父的書法作品一一展示給我。白色宣紙上的大字，隸書剛勁有力，草書瀟灑自如，而小楷又端正秀麗。墨色中，那些繁體的中文仿佛訴說著種種的心志，也承載了對人生的感嘆與虔誠的期望。我欣賞之時，她的祖父端起青瓷茶杯，呷一口龍井的濃香，淡淡的熱氣，讓我聯(lián)想起古時候留著長須，身著青衣的詩人。著名畫家尾田榮一郎說過，自己愛畫老者，因為他喜歡老者眉宇間飽含的風霜經歷，喜歡時間與世界精心雕琢的靈魂。那天，遇見她的祖父，讓我深刻地理解了尾田的話。
我又看到一張表了框的大字下有一小張表了框的米子格練習頁，便好奇地端詳起來，她揚起嘴角，告訴我那是她最得意的字，果然，一個個字都很端正，筆鋒到位，和祖父的一般無二，簡直是大字的縮小版啊。時間隨陽光的暗淡漸漸過去，四點了，她打斷我，神秘地拉我離開了。我正奇怪，便看見她的祖父走到桌邊，鋪開了一張潔白的宣紙。也許，我能一睹這位老者揮墨創(chuàng)作的風采呢?她見我如此好奇，也就不阻攔我，讓我回去書房了。她的祖父抬頭看見我，一笑，專心致志提筆了。墨在筆，筆在手，筆鋒被墨浸透，他按下筆，揮手，勾轉，提筆，紙上隨筆鋒勾勒出蒼勁的字跡，他略微抬頭，端詳著，又揮筆寫下。看著，我好像看見了她做在桌前寫作業(yè)時的側臉，目不轉睛，仿佛寫下的'，是人生，是自己。
學習書法有什么用呢，對我來說，也許不過是一可渡的津口可行的阡陌罷了，但對她來說，那是自小就有的熱愛，深入血液的意志，因為，傳承的力量不可估量。她告訴我，她的祖父為書法傾盡了全力，也用盡了青春，最終這也會是他的一生最愛。而她，自然也在墨香的熏陶下，漸漸愛上書法，漸漸明白了文字的意義。
家風傳承，傳承的是對人生的態(tài)度。夕陽暗淡下去，朝陽又明亮起來，而心中，都熱愛著同一件事，一代一代，都在執(zhí)著地做好那一件事。
我心愛的硯臺初中作文 篇20
我抬頭望著天空，只有星光在一閃一閃，朋友，希望你的人生如星光一樣精彩。這一年，我看到了兩次流星雨。我看見雪亮的星星閃著奇異的光，從遙遠的黑色天幕的一頭劃向另一頭，轉瞬即逝，再也找不到蹤跡。腦海中浮現(xiàn)出的一幕一幕都是在告訴我，又有多少人也會像流星一樣散去光和熱，永遠消失在世界上。
她看著我一個勁地傻笑，說我是她見過最笨的女孩。也許吧，但我心里真的很難受，似乎有一個人要離我遠去了似的我難過地抬頭看著她，卻發(fā)現(xiàn)她靜靜地望著遠方，眼神空洞而迷茫 以后的日子，很少看見她了，我時常憶起一起看流星的那個夜晚，難道人只有在特定的時間，特定的地點才會把友誼著得那么真切嗎? 很想找到她，可是我，去學�；蛉ニ依铮卮鹞业目偸莾蓚�字:不在。你在哪?常常一個人默默地坐著，看著墻上的照片發(fā)呆，照片上的`我們笑得有多甜，可現(xiàn)在 終于忍不住，給她去了一封信，信中說:我不想讓我們變成現(xiàn)在這個樣子，倘若還有機會，我仍想拉著你的手一起看流星我在焦急地等待著她的回信。
直到有一天，我收到了她的信，使我驚訝的是，信的地址是我不熟悉的。我快速拆開信封，打開這一張藍色的信紙，紙上銀光閃閃的星星迷亂了我的眼。 你好! 收到這封信時，我已經在一個偏僻的小村子里，你應該知道的，幾個月前我和鄉(xiāng)下的一個小姑娘成了好朋友，我常給她寫信。她家里很窮可是不久前，她媽媽告訴我，她得了血癌，她惟一想的就是見到我，和我住一段時間，我答應了。于是人生是如此短暫，我也想在我短暫的生命中性一件我一生也難忘的事，對不起，忘記跟你說。只到那天打電話回家 我抬頭望著天空，只有星光在一閃一閃，朋友，希望你的人生如星光一樣精彩。
我心愛的硯臺初中作文 篇21
我每天都被我的媽媽要求練毛筆字，自然也和墨水打交道，一滴墨水，可以在紙上展現(xiàn)出萬種風情，墨水總是散發(fā)出一種淡淡的清香，在紙上隨意的舒展成形，形成一幅幅蒼勁有力的書法作品。
更妙的是墨水在水中，宛如一朵淡墨色的荷花在水中緩緩開放，花蔓慢慢的向下伸展，花瓣隨著水的波紋緩緩的開放，從外圈的淡灰到中間如花心一般的.深黑。又如行云一般的飄動，慢慢的淡開，消失于澉水之中。
在紙上墨水成了人們的精氣神，如翔龍一般在紙上游弋。
人們把用墨水作的畫稱為我們中國的國畫，想是因為墨水可輕可重，可淡可深的原因吧，鄭板橋很完美的將字與畫結合了起來，使他擁有雙重身份——詩人與畫家，此外他還算得上半個書法家，鄭板橋將墨水發(fā)揮到了極致，畫的竹子精氣神也到了極致。
王羲之的書法真正的到達了世界巔峰，他的寫云如流水，將毛筆與墨水的效能發(fā)揮到了極點，令人驚嘆。
齊白石的畫蝦就體現(xiàn)了墨的特點，單色勝千色，他畫的蝦是真正的活靈活現(xiàn)，半透明的蝦在水中富有生機的游來游去，螃蟹在水中橫行。
墨水，是中國人精神的表現(xiàn)，或堅強、或灑脫、或大氣，都體現(xiàn)在了墨水中。
我心愛的硯臺初中作文 篇22
我以為我們會一直快樂下去，可沒想到分別的日子毫無征兆的來臨了，那天我們一起放學回家，就看到了舅舅和一個花枝招展的阿姨在一起，姥姥讓我問：“阿姨好，讓我走到阿姨身邊”，我立馬會意了，用甜甜的聲音說了句“舅媽好，然后就跑到舅媽面前，沒等我跑到舅媽跟前，舅媽就從沙發(fā)上站起來，一臉嫌棄的后退，這順著舅媽的眼神望去，看到了我的墨墨，我尷尬的'跑到書房寫作業(yè)了。
沒過幾天，就聽說舅舅舅媽要舉行婚禮了，而且舅媽直言：”把墨墨扔了，不然就給打死！我聽到后，眼淚噼里啪啦就流了下來……
我本來想不理會舅媽的無理，可是一想到那天她那尖銳又嫌棄的眼神，我就怕你會遭到舅媽的“毒手”，姥姥姥爺也勸我：“說你比較是只鳥，不能因為你讓尚未過門的舅媽不高興。
那天周日，姥爺電動車帶著你和我去相隔十公里的鎮(zhèn)上趕集，回來的路上，姥爺把你放在路邊，就趕緊加足了馬力回家，你幾次追上來，落在我我肩上，我也狠心的把你扔了出去，你可憐兮兮的看著我，黑色的眼睛充滿了不解和祈求，我坐在電動車后面，頭發(fā)被風吹亂，心，痛如刀絞……
【我心愛的硯臺初中作文】相關文章：
我心愛的作文01-29
我心愛的書包作文08-09
我心愛的書包作文02-20
我心愛的娃娃作文03-10
我心愛的臺燈作文03-01
我心愛的玩具作文02-02
我心愛的小貓作文02-11
我心愛的動物作文02-13
我心愛的小狗作文02-10