- 相關(guān)推薦
何以解憂唯有心靜初中作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的何以解憂唯有心靜初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇1
現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也越來越大，就像一座大山一樣壓在人的身心。有些人心中的憂愁無以言表，甚至被逼到了崩潰的地步。
何以解憂？我認(rèn)為，只要心靜氣和下來，就可解憂。古人云：“心靜自然涼�！睉n則燒內(nèi)火，若想讓內(nèi)火熄滅，唯有心靜。眼觀天上浮云，耳聞流水潺潺，大自然瞬息萬變的神奇值得你去仔細(xì)品味、欣賞的。只有心中內(nèi)火被心靜給澆滅，才能解憂。
用一種心平氣和、安然自若的態(tài)度來看待事情，遇事不驕不躁，泰然處之。當(dāng)外界的污濁、庸俗等不堪入目入耳等雜亂之物來侵蝕你的內(nèi)心，朋友，請不必憂慮，靜下心來，讓你的心如止水一般，堅(jiān)持信念，堅(jiān)決不受它的影響，堅(jiān)定你清澈的內(nèi)心，毫無雜念。但它若一旦侵蝕了你的'心，就會像墨汁侵入一壺水一樣，會飛速擴(kuò)散，即使它會淡化，你的心也一樣受到了污染。
何以解憂？還是要學(xué)會“釋懷”。不要總讓一些事占據(jù)你的內(nèi)心，不要總對一些不知道關(guān)注的事耿耿于懷。如果你的內(nèi)心被這一些無聊的小事所占據(jù)，你還怎么心靜？天海之廣闊無法與人心之廣闊相比，人心能包含萬物，但若你無法釋懷，它就會像一把沉重的枷鎖，鎖住你的心。越鎖越久，心也就越鎖越小。當(dāng)你打開那重重心鎖去觀看內(nèi)心時(shí)，就會忍不住說：“這還是我的心嗎？”
面對一些外來的諷刺、挖苦，沒有必要與之大動肝火。生完氣后，自然氣不順，氣不順心則不靜，心不靜憂即來。淡然地一笑，既能展示你優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)，豁達(dá)大度的氣量，寬闊廣大的胸懷，為你挽回了面子，還能讓對方無地自容。因?yàn)樗@樣對你的根本目的就是想讓你生氣，讓你傷身體。不跟他生氣，不理會他，他自然就輸了。保持一種心靜的態(tài)度去為人處世，方可解憂。
我們要像水一樣，能方能圓。水能方，便是剛；水能圓，便是柔。道家學(xué)說講究一切事物都有對立面，柔能克剛。剛?cè)岵?jì)，以剛克柔，以柔克剛�？耧L(fēng)想要吹折蘆葦，因?yàn)樘J葦身體很柔弱，大概不經(jīng)吹�？僧�(dāng)那風(fēng)呼嘯而過，蘆葦卻一點(diǎn)事也沒有，因?yàn)樘J葦迎風(fēng)輕輕彎下了腰，等風(fēng)過后，蘆葦就有挺直了腰板兒，恢復(fù)了原貌，一點(diǎn)事也沒有。我們在尋求心靜時(shí)，也要注意陰陽剛?cè)岬钠胶狻?/p>
何以解憂？唯有心靜，用一種心平氣和的態(tài)度面對一切，別讓憂愁占據(jù)了你的心。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇2
天空中一絲殘余的灰色也無法見到，巨大的黑布將天空遮得不留一絲縫隙，道路彎的路燈將行人的身影拉得老長。
我走出了校門，只有幾顆星星安靜地懸掛在夜幕上。汽車尖銳的鳴笛聲，學(xué)生們旁若無人的談話聲與商家們做生意的聲音，混雜在了一起，像極了壞掉的半導(dǎo)體所發(fā)出的聲音。我不由地扯了扯書包帶子，加快了走路的步伐。
燈光不僅僅是明亮，甚至有些刺眼。橘黃色的燈光使店鋪看上去熱鬧無比。紅、綠色交換閃的霓虹燈使街道看上去有些迷醉的意味了。這些不過是整座城市的一個(gè)縮影罷了。
人聲鼎沸，是形容我所看到的；五光十色，是形容我所看到的；物欲橫流，是形容我所感受到的。
其實(shí)，我并不喜歡這種像一鍋餃子快要被煮熟的感覺，只有渾濁的空氣，是會讓人窒息的`。每個(gè)人心中都會有柔軟的一塊，渴望累了以后能躺在上面小憩一會兒，然后靜靜地，靜靜地梳理起自己的思緒。而不是整天都深陷于那片喧囂中。
我搭上了回家的公交車，車上很是有些擁擠，車子內(nèi)的燈也沒有打開。擁擠的人群與黑暗的視野壓得我有些喘不過氣來，腦中的思緒也像海浪似的在無止境的翻滾。
下了公交車后，我一刻也未停息地向家跑去。這一刻，馬路上刺耳的鳴笛聲仍在持續(xù)著，我聽不見；燈光仍刺眼地仿佛要穿透一切的事物，我看不見；社會上的欲望仍在悄無聲息地滋長著，我感受不到。
我所能體味到的，就是與熱鬧、喧囂、嘈雜完全不同的感受，任憑他們?nèi)バ鷩�，我只知道自己該做什么�?/p>
我知道，在世界這巨大的投影儀面前，人們很難抉擇。但至少，我會選擇“靜”……
何以解憂唯有心靜初中作文 篇3
窗外的事物千奇百怪，網(wǎng)上的事物更是千姿百態(tài)。世上有太多吸引人心緒的東西，但我們應(yīng)該做好自己該做的事，再做我們想做的事。前提就是我們要靜下心來，做好每一件事。
靜下心來才能專注于此。有時(shí)候一個(gè)人，特別想讀書，可是他一看書就犯困，覺得書中內(nèi)容十分無聊，對外面的稀奇事物特別感興趣�？墒钱�(dāng)他想要去研究這些事物的時(shí)候卻無從下手，因?yàn)樗踔吝B名字也叫不出。于是他想了個(gè)辦法強(qiáng)迫自己讀書，那就是懸梁刺股。雖然是一個(gè)簡單粗暴的方法，卻也十分管用。他每天用這樣的方法讀書兩個(gè)小時(shí)左右，一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)自己不太犯困，對書中的內(nèi)容也越來越感興趣，變得博學(xué)多識。當(dāng)一個(gè)人靜下心來做一件事是不需要借助外力的，因?yàn)槟阋呀?jīng)沉浸其中了。
靜下心來才能冷靜于此。美國的電影不乏都是這樣的特工那樣的特工，然而這些特工都具有同一個(gè)特點(diǎn)，那就是不著急。經(jīng)過長期的訓(xùn)練，天大的事情，也不會使他們的.內(nèi)心有多大的波動。因?yàn)樗麄兛梢员３衷谝环N平衡心態(tài)。他們內(nèi)心很平靜，在面對挑戰(zhàn)，困難的時(shí)候保持冷靜，在最短的時(shí)間內(nèi)，找出最準(zhǔn)確的方法去解決。
靜下心來才能懂得于此�，F(xiàn)實(shí)生活中，毋庸置疑地是學(xué)生需要靜下心來。當(dāng)一個(gè)人做到一道他不理解的難題時(shí)，內(nèi)心難免會因時(shí)間流逝而逐漸浮躁起來，甚至產(chǎn)生一種厭惡的心理，這是不行的。越到這種時(shí)候越需要平心靜氣，用不一樣的思維去理解理解。如果還是不行，就找老師或者同學(xué)講解一下，或許會豁然開朗，甚至事半功倍。靜下心來可以讓學(xué)生懂得一道難題。
俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。所以我們每個(gè)人都要保持平靜的心態(tài)去對待每一件事，不要過于著急，這樣反而適得其反，也不要抱怨世事，因?yàn)�，“心靜自然涼嘛”。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇4
幸福沒有那么容易，才特別讓人那么著迷；
人往往更多的時(shí)候是無奈的，在永遠(yuǎn)占著絕對領(lǐng)導(dǎo)地位的生活面前再怎么堅(jiān)強(qiáng)的人也不得不俯首稱臣。不平等的情況充斥在現(xiàn)實(shí)生活中，在我看來人生來就是不平等的。人若真是生而平等，那么因家境、機(jī)遇帶來的種種又該作何解釋？
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，你除了見招拆招之外別無他法，又或者你被生活一舉擊敗，在跌落谷底時(shí)你會發(fā)現(xiàn)人在現(xiàn)實(shí)面前是那么的蒼白與無力！
在成功的門前，進(jìn)入的方法絕不是單一的，說白了也就一句話：“各憑本事，不擇手段�！背嗦懵愕母偁�，毫不掩飾的溜須拍馬，甚至不惜犧牲尊嚴(yán)來換取所謂的名與利。
在飛速發(fā)展、日新月異同時(shí)又物欲橫流的現(xiàn)代社會，是與非、美與丑、善與惡交織存在著。我們就像迷途的'羔羊，困在其中不得出路。特別是在今天社會思想觀念和人們價(jià)值取向日益多樣化的情況下，只要稍有不慎就可能造成一失足成千古恨的局面。面對如此的是非、善惡、美丑，只有心中留有一方凈土，做到心靜自然方可把持住心中的正義之舟，保持清醒的頭腦時(shí)刻準(zhǔn)備著為捍衛(wèi)正義而戰(zhàn)。
安靜的心可以用有失必有得的觀點(diǎn)去看待人與人之間的不平等；安靜的心可以用理智的眼睛明辨是非、真假、善惡；安靜的心可以用無限的勇氣去挑戰(zhàn)一切事物，絕不退縮；安靜的心可以用溫柔與愛憐去親近身邊的人；安靜的心可以用敏銳的嗅覺探察出世間的美好動人；安靜的新可以用最堅(jiān)強(qiáng)的意志來堅(jiān)守住心靈的凈土。
對一顆顆蓬勃跳動的心靈說聲：“噓！”，那么縱使有再多的坎坷都將化成華麗的背景，成為通向成功的奠基石。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇5
煩！煩！煩！煩透了老媽的嘮叨，煩透了老爸的大道理，煩透了每天一成不變的學(xué)習(xí)。唉，要是世界上只有我一個(gè)人，做什么事都為所欲為該多好呀！
啪！呀，誰打我，打你個(gè)胡思亂想，如果世界上只有你自己一個(gè)人那你不得寂寞死呀！對呀，想歸想，還得面對現(xiàn)實(shí)，面對老媽那喋喋不休的嘮叨，嘴里只有念著：“化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等……”才能對付過去，老媽一看，學(xué)習(xí)呢，也就不再說什么了，一心只想為我們創(chuàng)造一個(gè)安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境�！巴映升垼渗P”的心，哪個(gè)父母沒有呢？這可讓我們鉆空子。不過老爸可不那么好對付，老爸說大道理時(shí)，學(xué)習(xí)這招根本不管用，老爸只說學(xué)習(xí)不差這一會，對付老爸的好方法就只有說：“今天早上新聞聯(lián)播說……”老爸想看新聞聯(lián)播，但苦于遙控器一直被弟弟霸占，所以一直看不上，也只有用這種方法轉(zhuǎn)移話題的方法才能逃脫老爸的大道理，耳朵終于解脫了。
有人說：七零后是炮彈，八零后是導(dǎo)彈，九零后是洲際導(dǎo)彈，作為九零后，有時(shí)做出一些錯(cuò)事，所有的招數(shù)都無用武之地了，只能低著頭，停著訓(xùn)斥與責(zé)罵，接著便是一陣苦口婆心的教導(dǎo)，這時(shí)只能本著“心靜自然涼”的心態(tài)來面對了。面對父母，我們雖有逆反心理，但也不能和他們頂嘴，他們畢竟是我們的'父母，我們要尊敬他們，而有時(shí)實(shí)在煩燥了，思想偶爾開點(diǎn)小差，把他們的話當(dāng)當(dāng)耳旁風(fēng)，也不是完全不可以。
在家里，我們不能憑著心情一時(shí)高漲，而做一些令自己后悔的事，要一直記著“心靜自然涼”是處事的最好方法。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇6
我坐在教室里，第三排靠窗戶的位置，靜靜地解一道道物理題。班里只有三個(gè)人，我、M、Q。滴答的鐘表聲，成堆的復(fù)習(xí)資料，似乎這個(gè)世界只剩下這兩種事物存在，安靜的快要窒息了。
今天是2月21日，元宵節(jié)，放假的第三天，我依舊早早的來到了教室，那個(gè)被老師稱作“最適合超越自我”的地方。
什么時(shí)候我成了這個(gè)樣子，安靜的連我自己都不認(rèn)識自己了。什么時(shí)候我成了這個(gè)樣子，在課上像棵松一樣直立著身子不再犯困了。我反反復(fù)復(fù)地思考著這些問題，是高考的壓力還是一種責(zé)任心?沒有答案!記得在英語課上，藍(lán)花大媽突然側(cè)過頭來對我說的一句話:“你太壓抑自己了�！笔菃�?我沒有說話，只是微微笑了一下，眼角卻有點(diǎn)酸痛的感覺，是想哭么?或許吧，可我硬是忍著沒有流淚，因?yàn)樵谂笥蜒劾�，我一直都是個(gè)傻傻呆呆，愛笑，愛耍小性子的女生。
像一只貓一樣蜷縮著身子，沉默無語，下課的時(shí)候我仍然默默地解題，天昏地暗，灌不進(jìn)一絲柔雨和暖風(fēng)，有的時(shí)候，想要把自己的一切都掏空了，看看在我的世界里除了安靜還有些什么，是書本還是幾部無聊的電視劇還是幾場NBA球賽或者是娛樂八卦……琢磨著，很空虛，毫無頭緒……
9:30，窗外傳來了鞭炮聲和鑼鼓聲，中國的民俗，更是這個(gè)小鎮(zhèn)依然保留著的風(fēng)景，我知道，那些聲音后面還有好看的秧歌、可愛的大頭娃娃、舞獅隊(duì)……或許在舞龍的群隊(duì)里還會找到老班、老五、戴哥、和珅那幾個(gè)厲害角色的'可愛身影，可是我沒有出去，腳僵住了，和腳下的那片土地融為一體，寸步難移，我笑了笑，呵，我不屬于那個(gè)世界。
中午回家的時(shí)候，莫名其妙的有點(diǎn)涼嗖嗖的感覺，想起了某位老師說過的那句“心靜自然涼”，不過好像用錯(cuò)了季節(jié)。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇7
人不能干事沒有目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。因?yàn)槟康呐c目標(biāo)有一定區(qū)別。人生的信仰是長遠(yuǎn)的，追求是無止境的，在這追求過程中遠(yuǎn)照的前景，是謂目標(biāo)。當(dāng)我們?yōu)橹松哪繕?biāo)去工作，甚至去斗爭，是經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)的，今日不成，明日成；今生不成，永留一種精神。而目的.是指干每一件事所要求達(dá)到的作用，帶有很強(qiáng)的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，造成心理失衡。
人都是有貪欲的，但過于計(jì)較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與愿違。抑或畢其功于一役，破釜沉舟，不計(jì)后果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。
人活一個(gè)心態(tài)，從小處講，就是做事不要太計(jì)較所得。長足旅行，觀沿途的風(fēng)景，抵消了你到達(dá)目的地的失望，因?yàn)檫^程比目的更重要。從大處講，為人處世有學(xué)問。一個(gè)人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機(jī)關(guān)算盡，則誤己誤人。王熙風(fēng)聰明一世，只可惜爭強(qiáng)好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時(shí)候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，不可一世；丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。
為人要大氣，有度量。鄭板橋的“難得糊涂”，對我們有教益。遇事不要太認(rèn)真，處世接物講風(fēng)格，在競爭的時(shí)代，更有價(jià)值意義。心態(tài)好，心情好，心寬體胖，何樂不為？
良好的心理素質(zhì)是取得事業(yè)成功的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風(fēng)度；“品德詳明德性堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣和平”是儒雅之士的體現(xiàn)；為人誠懇、待人和善，不急于事功，不寡情絕義，是待人之理；不急不躁，不愁不慍，“不知老之將至”是養(yǎng)生之道。
平常之人，平常之心。一切順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的！
何以解憂唯有心靜初中作文 篇8
諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。這句話應(yīng)該成為我們每個(gè)讀書人的座右銘。一個(gè)人只有保持平靜的心態(tài)讀書，才會收到好的`效果。
如果在讀書時(shí)，有人大聲喧嘩，有人左顧右盼，在那種環(huán)境下讀書，既讀不進(jìn)去，也領(lǐng)會不好。你想想，上課時(shí)，假若你左邊的同學(xué)與人聊天，右邊的同學(xué)與人談笑，他們在學(xué)習(xí)中必將處于劣勢。而你坐在他們中間，也只能走向失敗。那么這個(gè)班級就如同受潮的火柴一樣，永遠(yuǎn)燃不起讀書激情的火焰。
讀書中怎樣才能做到心靜呢？
調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)對。態(tài)度決定高度，心態(tài)決定成敗。李時(shí)珍27年進(jìn)深山，嘗百草，才有《本草綱目》的問世。對于求學(xué)者來說，調(diào)整心態(tài)，冷靜思考尤為重要。在讀書中要有涵養(yǎng)，要耐得住寂寞，扎扎實(shí)實(shí)讀幾本書，寫幾篇文字，方能有所收獲。
遠(yuǎn)離嘈雜，不焦不躁�！安删諙|籬下，悠然見南山”的愜意是多么清爽，往往成功孕于此，榮耀孕于此。美國作家海明威起初妒忌朋友，在浮躁的心態(tài)下出版了一部小說，當(dāng)然這種粗制濫造之作不可能被他人認(rèn)可，他又靜心奮斗了五年，終于寫出了舉世聞名的《老人與�！贰�
沉著冷靜，踏實(shí)用功�！疤K老泉，二十七；始發(fā)奮，讀書籍”。蘇洵最終大器晚成，流芳千古。我想說：“不管你資質(zhì)再差，只要靜心讀書，一定能夠功成名就”。
人生之有盡，知識之無涯，以有盡及無涯，看似身處絕境，但只要你肯靜下心來，絕境處就會春暖花開。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇9
這個(gè)夏天真是特別的熱啊，坐著熱，站著熱，動彈熱就連靜靜的待著不動彈也感覺到夠特別的熱，起初我每天都不斷跟爸爸媽媽抱怨說，為什么天氣這么熱，我在不停抱怨的時(shí)候卻看到媽媽并沒有那么熱，她總是捧著一本書，坐在窗戶邊捧著一本書，靜靜的看著。我就上前好奇的問問媽媽，媽媽就只是笑了笑然后對我說了一句話，她說，心靜自然涼。
最開始我不太懂心靜自然涼是什么意思，只是每天自己在家待著，學(xué)著媽媽的樣子，找了一本書，每天看看書或者看看電視劇，有的時(shí)候聽歌聽音樂或者待著窗邊看看窗外的風(fēng)景，這樣的生活更加享受快樂，慢慢的我就覺得自己其實(shí)并沒有那么熱了，即使不開空調(diào)，不吃冰棍也不會覺得那么熱，我從書本中可以體會靜下來的真理，從慢慢的音樂和溫暖的陽光中體會到寧靜的感覺，自己的心慢慢的靜了下來，心靜了真的就慢慢涼快下來了。所以說境由心生，而我體會到的.涼快的感覺應(yīng)該就是心靜的緣故。
境由心生，心靜自然涼，如果您還過于浮躁，如果您還是那么討厭夏天炎熱的陽光，如果您還是不能體會境由心生的感覺，不如聽聽我的辦法，找一本好書，聽上一段音樂，閉上眼睛感受身邊的寧靜氣息，從書本中感受到文字的力量，從音樂中感受溫暖的感覺，把自己的心沉靜下來，讓境由心生。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇10
就在今天晚上，自己也終于決定，將之前說過，我們是最好朋友的那個(gè)女孩的，朋友圈給屏蔽了，就是自己不再去看他的朋友圈，不再去看他發(fā)的一些東西，然后告訴自己，眼不見心靜！
最近一段時(shí)間，他又開始發(fā)了好多視頻，有的時(shí)候甚至一天會發(fā)好多條視頻，大概是交了新的朋友，有了新的社交圈子，然后也再發(fā)一些感慨，關(guān)于生活的，關(guān)于交友的！
然后自己每一次看到的時(shí)候，都想忍不住去問問他，最近過的可好？
畢竟之前說我們是最好朋友的時(shí)候，自己都總會隔三差五的主動去問問他的近況，但是自從上一次他屏蔽了我的朋友圈，只留在我的小號上面，然后我問了他兩次，他也沒有回復(fù)之后，我就覺得再問下去也沒有任何意義了，所以也就不再去過問他的事情。
雖然自己心里在不斷的告訴自己，對于交朋友這件事，真的是就跟談戀愛一樣，講究的是你情我愿，如果對方要是實(shí)在不愿意，或者之前說的只是一些場面上的'話，自己又何必去苦苦追尋，給自己難堪，給他人也不愉快呢？
但是每一次看到他發(fā)的那些東西，然后心里還是特別的感慨，總想知道他最近過的怎么樣？總能夠想起來之前和他相處的一些比較愉快的往事，以至于后面他莫名其妙的屏蔽自己的朋友圈，讓自己一直不能釋懷！
今天晚上的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己挺矯情的，就是真的是做不到所謂的不去想他的一些事情，畢竟一個(gè)人帶著孩子在外面，會過成什么樣？，自己真的不愿意去想！
所以自己就想著，既然自己真正的放不下，又不愿意去釋懷，但是也不愿意去過多的打擾，那么就干脆屏蔽她的朋友圈了，讓自己再也看不到他發(fā)的任何消息，這樣的話，就讓我們成為最熟悉的陌生人，彼此互不打擾！
自己也可以眼不見心靜，安安心心的過每一天！
何以解憂唯有心靜初中作文 篇11
水墨年華，多少癡情付流水，簫聲回蕩，千古知音最難覓，獨(dú)舞紅塵，心之所向迷離，繁花一夢，空余惆悵！心事淺淺，念于心中靜靜梳理，一些細(xì)微的變化，讓薄涼的心停下了腳步，是否也該檢討一下自己了？始終是沖動加被動，難怪�。�！?
相視無語便等于默默放棄，背道而馳只能越走越遠(yuǎn)，沒有默契的戀情就如同苦情花，終結(jié)不出甜蜜的果。距離不是身在天涯海角，而是心不相通咫尺亦天涯。選擇放棄不是無情無意，而是一心一意遇到席卷的狂風(fēng)暴雨，脆弱不堪重荷。如何讓種子再次發(fā)芽？那只有冬季妙手回春！
于心靈的某個(gè)角落，些許濃濃的思絮，飄渺、綿遙，卻又是那么真切的觸手可及，聽一曲旋律，讓幽萍在心湖蕩漾，燃一縷心香，把碎夢輕輕點(diǎn)亮，溫一壺舊時(shí)光，讓心靈靜靜徜徉。歲月如歌，往事如詩，流年記憶怎可無痕，怎可輕言忘記，縱使隔著遠(yuǎn)空，仍有絲絲縷縷，牽扯不斷，一絲輕愁伴一絲淺憂，期待中，拂過的那些光陰會完好如初。
淺秋，于歲月的深井，提壺打撈了夏末的薄涼，徐徐涼風(fēng)，吹熄了搖曳的燭火，疲憊了青春的顏色，挽一枚淡然，醞釀幽靜一朵。
習(xí)慣了寂靜，那不是孤單，至少有音樂和文字的陪伴，書藉是人類進(jìn)步的階梯而音樂可以陶冶情操，在這樣一個(gè)一舉兩得的環(huán)境里，我又怎么可以不知足，習(xí)慣了寫文字，不一定是文采飛揚(yáng)，但至少記錄了我的過往和流年。走過了春夏，時(shí)至秋，秋是一個(gè)成熟的季節(jié)，就如同人生經(jīng)歷過輾轉(zhuǎn)，最后變得更加理智，所以感謝一切生活的給予，是經(jīng)歷成就了一個(gè)色彩斑斕的人生。
試著體會一下孤獨(dú)，才明白孤獨(dú)比喧熙中更能找到自己，明白了自己想要的，放棄不切實(shí)際的意念，讓心徜徉在寧靜里，或許也只有文字才是自己不離不棄的伴侶，沿著時(shí)光和它一直走下去，或許只有靜寂才是屬于自己的顏色，不求華麗綻放，只做那夜空里的小星星，點(diǎn)點(diǎn)微光燃亮你眼中的希望。
人生因充滿希望才會更加精彩，生活沒有固定模式可尋，只能靠自己一步一步走下去，活著不是為了取悅別人的`眼，而是腳踏實(shí)地活出一個(gè)真自我，且喜怒哀樂都是人生不可缺少的調(diào)味劑，不管悲傷與快樂，生活卻不能總在原地徘徊，所以收拾好心情，準(zhǔn)備向著陽光出發(fā)。
一朵夜香隨風(fēng)，心晴，偶有微風(fēng)吹拂，朵朵青芳入眸，盡享明媚�？偸窍矚g靜靜地，一個(gè)人品著茶，傾聽著音樂，看著窗外想著自己的心事，我不太懂清歡的真正含意，但我知道那是一種至高的境界，那是經(jīng)歷繁華后的寧靜，當(dāng)一個(gè)人真的學(xué)會了放棄喧熙，那她一定是找到了生命的原鄉(xiāng)。此時(shí)那音樂就像是一汪清泉，自在流淌于心，揀拾其中的美好，淺醉了時(shí)光。
希望是心里滋生出的花，雖不十分明媚，但至少可以裝點(diǎn)平凡的人生，當(dāng)褪去一切華麗的裝飾，讓我不在念戀那些繁華與虛榮，我想這便是我想要過生活，以文字為伴的日子是平靜的，無驚無瀾，可以暢游墨海，盡享文字的饕餮盛宴，也可以寫下隨心的文字，記錄我清淺的流年，或許這已是最好的選擇了。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇12
隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我們已進(jìn)入先進(jìn)的微信時(shí)代，我們進(jìn)入了群眾的天羅地網(wǎng)。我們在享受“群”的快樂、“群”的澆灌的同時(shí)，也要承載著“群”的擠壓、“群”的干擾�！叭骸彪m然可以增加我們的知識，拓寬我們的視野，但是“群”也會給我們帶來負(fù)面作用，使我們的內(nèi)心無法得到一種該有的靜。
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，我們每個(gè)人幾乎都與“群”扯在一起，手機(jī)、電腦使我們逐漸成為“群”的一員。有的兒童甚至都早已加入了“群”。這對成長是不利的，它會消磨我們的心境，摧毀我們的思考，隨波逐流。
在這個(gè)喧囂的社會中，懷有一顆平常心，經(jīng)常靜下心來思考一下，也是一種心靈的解放與享受。從古至今，一些思想家也主張“靜”。老子主張“守靜篤”，任世間萬物在那里一起運(yùn)動，我只是靜觀其往復(fù)，如此便能成為萬物運(yùn)動的主人。這叫“靜為躁君”。
其實(shí)，心靜也是一種境界。不管外面的世界有多熱鬧，都要在自己內(nèi)心深處給“靜”留一個(gè)位置。有時(shí)候，靜觀其變也是一種不錯(cuò)的選擇。心煩意亂的.時(shí)候靜下來，考試失利的時(shí)候靜下來，身處困境的時(shí)候靜下來，低靡頹廢的時(shí)候靜下來……靜，也是一劑良藥。
我們捧著一本書，如果心靜不下來，再好的書也讀不下去，更不用說領(lǐng)會其中妙處了。其實(shí)，人生亦是如此。只有真正的安靜下來，人的心靈和感官才能真正放開。然而，我們也不能只靜不動。你的身體盡可能在世界上奔波，你的心靈盡可以在紅塵中起伏，關(guān)鍵是，你的精神中要有一個(gè)靜的核心。
靜，也是一種態(tài)度，是一種對世界、對人生、對生活的態(tài)度。保持一種心靜，讓我們的心靈時(shí)刻放松；保持一種心靜，讓我們的人生時(shí)刻美好；保持一種心靜，讓我們的心胸時(shí)刻豁達(dá)……
保持心靜，便是保持一種對心靈的慰藉。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇13
陶淵明在《飲酒》中寫到的“采菊東籬下，悠然見南山”是多少人夢寐以求的生活境界。如今的生活節(jié)奏越來越快，很多人被壓倒，再或者死死撐著，沒有一點(diǎn)時(shí)間去田野山澗、竹林細(xì)水中去靜心，體會生活。
楠溪江位于浙江省溫州市北部的永嘉縣境內(nèi)，東與雁蕩山毗鄰，西接縉云仙都，北與仙居景區(qū)接壤，是甌江的支流。
由于離溫州市區(qū)較近，此處便成了我們一家人常去靜心的'好地方。經(jīng)過了一陣忙碌，人和機(jī)器一樣都需要休息，也就是所謂的靜心了。
首先映入眼簾的便是那一流清澈見底的楠溪江水；其次便是那不遠(yuǎn)處，如同屏障一般的高山，蔥蔥郁郁。
此時(shí)，一葉扁舟從遠(yuǎn)處由遠(yuǎn)及近的向我們飄來，我們一家付了錢，便上船出發(fā)了。
駛出不遠(yuǎn)便見到了楠溪江壯麗的風(fēng)景。巨大的高山與這江水相映，虛虛實(shí)實(shí)，水中的倒影猶如一幅巨大的自然水墨畫，有時(shí)也有幾條魚兒游過，正如《與朱元思書》中的“游魚細(xì)石，直視無礙。”別提有多么愜意了。
遠(yuǎn)處的山林間偶爾出現(xiàn)幾只飛鳥，飛向湛藍(lán)的天空，幾朵白云在空中輕輕悠悠地飄過，它們不知不覺地就會飛遠(yuǎn)了。
“嘩嘩嘩……”天莫名其妙地下起了大雨。雨滴落在江邊的綠葉上，再順著葉尖緩緩滑落，再掉到江水中成了它的一份子，接著蕩起了一圈圈漣漪，濺起了一串串水花。突然聽見幾聲“呱呱”，這是蛙的叫聲，定睛一看，原來有一只青蛙竟跳上了扁舟，還活蹦亂跳的。
世間是亂的，唯有心靜萬物皆靜。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇14
我曾想過，有朝一日在裊裊炊煙中隱去對俗世的凡心，把自己放養(yǎng)成一只翱翔天際的自由的鷹，游遍大江南北。
可，自斗古天不遂人愿，當(dāng)窗外汽車的嘶吼蓋過了我內(nèi)心的淺唱，當(dāng)?shù)统恋臑踉苹\罩了我夢中的青山綠水，我終于明曉，我用了十余年盡力編織的夢境，終于隨著科技的發(fā)展，在最美的`時(shí)刻如泡沫般破碎了。
心浮氣躁，我頹廢地坐在椅子上，眼底是濃濃的失望。
耳畔忽然回響起一陣聲音：“寫書法最重要的就是心靜，在寫字的時(shí)候什么都不要想，把自己放空，對，當(dāng)自己正心情愉悅，靈感突發(fā)，一氣揮毫……”
我心中一動，猛然回過神來。若真能靜下心，在素宣上揮毫潑墨，書盡天下事，寫盡心中樂，不也挺好?
我提筆，飽蘸濃墨的毛筆在紙上起承轉(zhuǎn)合，書出一串勾連映帶的行書。待到素宣上滿是瀟灑的字體，我方才停筆，細(xì)細(xì)端詳這張作品，卻覺仍不滿意，提按轉(zhuǎn)逆間尚存幾縷緊張與屏氣。
懊惱地指了拍頭，卻發(fā)現(xiàn)外婆不知何時(shí)站在我身邊，一眼便看出癥結(jié)所在，她神情和藹：“來，給外婆泡杯。”說著遞給我一個(gè)搪瓷杯。
我見狀，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起開水壺就要倒。外婆連忙攔住了我，說：“沏茶先放茶葉再倒開水�？床枞~在杯中起伏，多像人的一生。青春時(shí)期不甘落后，激情澎湃，隨著年齡的增長，就將自已所有的一切隨性情沉淀，蘊(yùn)出一壺味甘的茶水。唯有沉淀才能愈演愈烈。”
像一石激起千層浪，外婆的一席話使我的心靈蕩漾開圈圈波紋，久久不能平息。
我為自己沏了一杯茶，擺在桌角。桌上嶄新的素宣，湖筆一桿，端硯一方，徽墨一壇。我嘴微微揚(yáng)起一個(gè)弧度，揮毫東坡居士的《定風(fēng)波》：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。
我微閉雙目，不去想那虛無縹緲的夢境，腦海中只有一個(gè)想法：心靜是個(gè)好。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇15
獨(dú)坐在湖邊的長椅上，頭頂?shù)木G樹遮擋住夏日那毒辣的陽光，樹上的鳥鳴更與之相映成趣。可是面對眼前的美景，我卻沒有心情去欣賞。
我的思緒在飄飛，回憶落在剛剛發(fā)生的那一件事上。我要為即將到來的書法比賽做好準(zhǔn)備。剛開始的幾個(gè)字，寫得還不錯(cuò)，落筆勻稱，大小適中，筆鋒連貫。慢慢地，我開始有一點(diǎn)自滿了，內(nèi)心也變得浮躁起來。字也隨之變了樣，結(jié)構(gòu)也失去了勻稱。我的.心不禁慌了起來，一心安慰自己，下一個(gè)字會寫得更好�？墒�，事與愿違。這時(shí)，窗外傳來幾聲鳥鳴，把我的心也帶走了。寫字的心思全無，心想：不如先出去走走，放松一下吧。
“啪”的一聲，湖中的一條魚躍出水面，濺起了不小的水花。我的思緒又被重新拉回當(dāng)下。這時(shí)，一陣和緩的暖風(fēng)拂面而過，將我心頭的躁意吹散，讓我能靜下心來欣賞這份美景。此刻的水平靜而美麗，陽光灑落在湖面，讓那微波能折射出粼粼光芒。湖水極其平靜，靜得能映出周圍景物的倒影。此刻，我能體會到劉禹錫《望洞庭》中“潭面無風(fēng)鏡未磨”的意境了。水能動亦能靜，當(dāng)水動時(shí)，突破了一定極限，有時(shí)甚至?xí)僚耙环�，禍害一方。但�?dāng)水靜下來時(shí)，卻能映照萬物。人心何嘗不如此?這一瞬間，我似乎豁然開朗：我沒有找到字寫不好的原因，是因?yàn)槲倚母庠臧?
回家路上，我腦海一直浮現(xiàn)起剛才那平靜的湖面，努力讓自己像它那樣靜下來�；氐郊液螅以俅翁峁P、落筆、收筆，一系列動作一氣呵成，毫不拖泥帶水。一連幾個(gè)字下來，比之前的好多了。
書法比賽如期進(jìn)行。在這次比賽中，我獲得了銀獎(jiǎng)。拿著證書那一刻，我似乎明白了，要想做到心靜若水，就要摒棄雜念，意隨心動，這說不準(zhǔn)還能收到奇效。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇16
天空中一絲殘余的灰色也無法見到，巨大的黑布將天空遮得不留一絲縫隙，道路彎的路燈將行人的身影拉得老長。
我走出了校門，只有幾顆星星安靜地懸掛在夜幕上。汽車尖銳的鳴笛聲，學(xué)生們旁若無人的談話聲與商家們做生意的聲音，混雜在了一起，像極了壞掉的半導(dǎo)體所發(fā)出的聲音。我不由地扯了扯書包帶子，加快了走路的步伐。
燈光不僅僅是明亮，甚至有些刺眼。橘黃色的燈光使店鋪看上去熱鬧無比。紅、綠色交換閃的霓虹燈使街道看上去有些迷醉的.意味了。這些不過是整座城市的一個(gè)縮影罷了。
人聲鼎沸，是形容我所看到的；五光十色，是形容我所看到的；物欲橫流，是形容我所感受到的。
其實(shí)，我并不喜歡這種像一鍋餃子快要被煮熟的感覺，只有渾濁的空氣，是會讓人窒息的。每個(gè)人心中都會有柔軟的一塊，渴望累了以后能躺在上面小憩一會兒，然后靜靜地，靜靜地梳理起自己的思緒。而不是整天都深陷于那片喧囂中。
我搭上了回家的公交車，車上很是有些擁擠，車子內(nèi)的燈也沒有打開。擁擠的人群與黑暗的視野壓得我有些喘不過氣來，腦中的思緒也像海浪似的在無止境的翻滾。
下了公交車后，我一刻也未停息地向家跑去。這一刻，馬路上刺耳的鳴笛聲仍在持續(xù)著，我聽不見；燈光仍刺眼地仿佛要穿透一切的事物，我看不見；社會上的欲望仍在悄無聲息地滋長著，我感受不到。
我所能體味到的，就是與熱鬧、喧囂、嘈雜完全不同的感受，任憑他們?nèi)バ鷩�，我只知道自己該做什么�?/p>
我知道，在世界這巨大的投影儀面前，人們很難抉擇。但至少，我會選擇“靜”……
何以解憂唯有心靜初中作文 篇17
活著真累，有人這么感嘆……
活著真煩，有人這么喟嘆……
城市中喧囂的生活，讓人的思維在高速的旋轉(zhuǎn)著，讓人的心弦緊繃著，身心疲憊，在所難免，何不在快節(jié)奏的工作中，讓繃緊的弦稍稍的松馳一下，忙中感受心閑的美感呢？
悠閑的生活來源于自我放松。白天忙于事務(wù)，炒股票之類的東西，晚上回到家中又被那不知疲倦的電視機(jī)所俘虜，或被那嘩嘩作響的麻將所吸引，緊張的心弦，如此的繃著，何以發(fā)現(xiàn)落霞與孤鶩齊飛的日子里，秋水與長天原來是一色的呢？那么，為什么不安靜地坐下來，或輕輕地剪西窗之燭，或靜靜地感受外面月光的柔，或觀賞梧桐剛發(fā)嫩芽召示出給人類的生氣呢？“采菊東南下，悠然見南山”的閑情雅致，平靜自如不正是對那種心態(tài)的最好寫照嗎？
“天空不留下痕跡，但鳥已飛過”好一種坦然平靜的心態(tài)，對心閑靜的詮釋不能不為之心動。試想處在馬路上匆匆行走的路人，亦或躺臥在床上苦思冥想的學(xué)者，如今有幾個(gè)還能擁有如此的心態(tài)？現(xiàn)實(shí)生活中，為了名利、金錢，不知疲倦的爾虞我詐，勾心斗角，整日沉浸在對勢力的追求和索取中，原本平靜的、正直的心兒被曲扭成型，純潔的心不復(fù)存在。
人心最大的誤區(qū)就是不知厭煩的'索取。就如普希金神話中的老太婆一樣，當(dāng)上了女皇還想控制天下，野心狂狂，最讓人睥睨的是她那顆得到了金子還不算，還想要仙人手中那個(gè)點(diǎn)石成金的指頭的野心。已曲扭的在動蕩中存在的他的那顆心也許不知：欲望就像喝海水，總是欲喝欲咸的。最終讓自己在疲倦中，勞苦中死去，永遠(yuǎn)感受不到平靜，閑靜的心態(tài)在人生活中的重要。
世界是一個(gè)龐大的機(jī)器，他會永不停息的運(yùn)轉(zhuǎn)著，但人類有足夠地能力控制他所帶來的“摩擦力”，讓自己在某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)候完全的閑下來，也許形體不能，但我們可以讓心能，絕不能讓自己像葡萄藤那樣，為了攀登，就一味地卷，最終只是作繭自縛。
認(rèn)真感受花兒靜開時(shí)的柔，鳥兒鳴叫時(shí)的幽，讓自己的身心也完全地放松下來，你會發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)就這么輕松。
心閑人自閑……
何以解憂唯有心靜初中作文 篇18
心靜如水，是怎樣的一種境界，以前總是對這個(gè)詞充滿困惑。人是活動的，心跳、呼吸、無時(shí)無刻不處在動態(tài)之中。又如何水一般平靜？
不解、迷茫。
終于有一次，看到一位太極拳大師表演拳法。只見其掘氣凝神，一招一式如行云流水般，拂起的微風(fēng)，飄散的落葉，整個(gè)環(huán)境都仿佛與之融為一體。剎那間，心靈一下被震撼了。
之后，大師講解習(xí)武要領(lǐng)，只說了四個(gè)字“心靜如水”。
心中又一次被震撼。心靜如水，原來就是這樣。外在的如何的活動都不影響，只要心靜，那么就會與自然融為一體。無論干什么即使是籃球場奮勇拼搏，或是戰(zhàn)場上沖鋒陷陣。只要保持心靜如水，成功近在眼前。
英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在談到成功一詞時(shí)說：“我看見水開了高興得像個(gè)孩子似的`叫起來，馬歇爾也看見水開了，卻心如止水的坐下來制造了一臺蒸汽機(jī)”。
現(xiàn)代的生活中，節(jié)奏一天比一天快，每個(gè)人都為自己的理想奮斗著。事業(yè)、學(xué)業(yè)、家庭，每個(gè)人都為此疲于奔命名，為了成功，人們像被上了發(fā)條的機(jī)器娃娃一樣，一刻不停的奔波。于是內(nèi)心早已不平靜，少了一份細(xì)心，多了一份主毛躁，少了一份耐心，多了一份狂暴。終日風(fēng)風(fēng)火火，好像做了很多，但其實(shí)一件出沒做好，離成功越來越遠(yuǎn)。
在學(xué)術(shù)界，許多被冠以“大師”、“專家”級別的人物爭相嘩眾取寵。對問題沒有進(jìn)行深入的思考與調(diào)查就直接發(fā)表，爭相走在最前列；許多作者，為了應(yīng)付出版社，寫了些無病呻吟的作品，大肆炫耀，于是成功也離他們而去。
洗盡鉛華，擦去浮塵，那些真正的大家正是以如水一般靜的心態(tài)去做研究，沒有名利，不要虛榮。正如錢鐘書，他始終不接受媒體的采訪，心靜如水，淡于人們的視線，于是一總經(jīng)典著作為世人所喜愛。
心靜如水，一種凡人難以啟及的高度。如蔚藍(lán)的天空，又如聳立的高山，以自己犀利的目光去洞悉世間的一切，挖掘平凡的美麗。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇19
昨天看到一本書，作者就他自己的成長分享了幾點(diǎn)關(guān)于如何做好一件事的歷程步驟。
看似很簡單，可事后一細(xì)品，發(fā)現(xiàn)真的.是大道至簡，很多成功的事情，正是由最初看似不起眼的小事，生活習(xí)慣所積累的！
首先，我們應(yīng)該先讓自己坐下來，做事。沒錯(cuò)，就是先坐下來，哪怕你做的事還不明確，有點(diǎn)三心二意，但請先讓自己有坐下來的這個(gè)姿勢動作。
然后，就是坐那一小時(shí)，這個(gè)期間你自然會漸漸地想讓自己做點(diǎn)什么，最好有意義的，就算最開始很不耐，煩躁，但告訴自己，才一小時(shí)而已嘛，就試試看。
接下來就是每天保持這樣的一小時(shí)。
當(dāng)你習(xí)慣了每天這樣的堅(jiān)持，甚至漸漸地會把時(shí)長往兩小時(shí)三小時(shí)延長。
這期間，如果你是一直是在專注做某件事，像閱讀，寫作，練字，學(xué)英語等等，你會發(fā)現(xiàn)，從最開始的只是“完成就好”，到漸漸地會追求質(zhì)量，會想更上一層樓。
這個(gè)過程，你也學(xué)會了沉心靜氣，也會漸漸找到自己的喜愛且有所成長！
何以解憂唯有心靜初中作文 篇20
每次我都在心里告訴自己：心靜作業(yè)就做得快，不煩躁！可是立志容易，做事艱難��！常常都以失敗告終。
這次，我心里又在努力使自己心靜如水。電腦靜靜地呆著，盼我給它來個(gè)“點(diǎn)穴”激活，它就可以松松筋骨，就有生命力了，可我克制住不去動它；站在書架上的一套《爆笑校園》漫話書等著我，讓它透透氣？我沒理睬它，它似乎生氣了，我卻當(dāng)作沒事，繼續(xù)寫作業(yè)。
“滴答……滴答……”我曾不大理會的`鬧鐘如今變成了我最好的伙伴，聲音像在鼓勵(lì)我——“加油!你行的!”。我拿著筆，哼著一支歡快的小曲，下筆如有神。作業(yè)已經(jīng)不知不覺寫了一半。
做完作業(yè)，一看鬧鐘，才五點(diǎn)！我四點(diǎn)鐘開寫的，才寫了一個(gè)小時(shí)。我激動不已，長出一口氣。不過也不能就此松懈，我開始看老師指定的《小兵張嘎》，全情投入。等我從書里出來時(shí)，已經(jīng)看完了一半。
原來，靜心的效率是這么高哇！
何以解憂唯有心靜初中作文 篇21
一個(gè)人如果能夠保持心靜，那么他才能夠在浮躁中安下心來，更好的去學(xué)習(xí)。只有心靜才能保持一顆平靜的心。
貝多芬是一位著名的音樂家，他雖雙耳失聰，但憑著自己對音樂的喜愛一直創(chuàng)作著。貝多芬靠的`不是聽力，而是自己心靈與音樂的感應(yīng)。每當(dāng)他作曲時(shí)，總是先使自己靜下心來，認(rèn)真地去感應(yīng)，再加上他頑強(qiáng)的毅力，一次次地改寫，他用音釵頂住下唇發(fā)音，直到將下嘴唇磨破了，還在練習(xí)著，直到有一天著名的《英雄交響曲》誕生了。
假若當(dāng)初貝多芬不能靜下心來，就不會，就不會有譜曲的思路;假若當(dāng)初貝多芬不能靜下心來，就不會有譜曲的毅力，就不會堅(jiān)持下來，就不會譜寫出成功的樂章。
唯有心靜，方能成功。
被譽(yù)為“詩仙”的李白一生曾創(chuàng)作了多篇詩篇，騙騙令人贊不絕口。李白曾隱居徐來潛心創(chuàng)作，目的為了能找到一個(gè)清靜，能使自己心靜的地方，創(chuàng)作出美好的詩篇。他多清晨創(chuàng)作，通過一次次地觀察，一次次感受自然的寧靜，最終創(chuàng)作出了千古佳作。
正是因?yàn)槔畎资亲约盒撵o，才使得自己有了創(chuàng)作的靈感;正是因?yàn)槔畎椎疵�，看輕人世間的塵俗，才是自己心靜，才能被世人銘記，才能鑄就成功的輝煌。
正如一句“妄消空山有風(fēng)月，心靜鬧事無喧囂”所說，就是強(qiáng)調(diào)心靜的作用。
從古至今有無數(shù)成功人士因心靜而成功，他們能以一顆平常心對待生活，從而取得成功。
多少成功的人，他們都因?yàn)槟軌蛟诟∪A中靜下心來，才慢慢走向成功的。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇22
人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利和誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。
老子主張“守靜篤”;任世間萬物在那里一齊運(yùn)動，我只是靜觀其往復(fù)，如此便能成為萬物運(yùn)動的主人。這叫“靜為躁君”。
當(dāng)然，人是不能只靜不動的，既使能也不可取，如一潭死水。你的身體盡可以在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關(guān)鍵在于你的精神中一定要有一個(gè)寧靜的核心。有了這個(gè)核心，你就能夠成為你的奔波的身體和起伏心情的'主人了。
熱鬧總歸是外部活動的特征，而任何外部活動倘若沒有一種精神追求為其目標(biāo)，那么不管表面上多么轟轟烈烈，有聲有色，本質(zhì)上必定是貧乏和空虛的。我對一切太喧囂的事業(yè)和一切太張揚(yáng)的感情都心存懷疑，它們總是使我想起莎士比亞對生命的嘲諷：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物”。
太熱鬧的生活始終有一個(gè)危險(xiǎn)，就是被熱鬧所占有，漸漸誤以為熱鬧就是生活，熱鬧之外別無生活，最后真的只剩下了熱鬧，沒有了生活。
我們活在世上，必需知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。
我們捧著一本書。如果心不靜，再好的書也讀不進(jìn)去;更不要說領(lǐng)會其中的妙處了。讀生活這本書也是如此。其實(shí)，只有安靜下來，人的心靈和感官才是真正開放的，從而變得敏銳，與對象處在一種最佳關(guān)系之中。但是，心靜又是強(qiáng)求不來的。它是一種境界，是世界觀導(dǎo)致的結(jié)果。一個(gè)不知道自己到底要什么的人，必定總是處在心猿意馬的狀態(tài)。
生命有限，我害怕把精力投錯(cuò)地方，致使不再來得及做成自己真正想做的事情。我本來就不是一個(gè)愛熱鬧的人，今后會更遠(yuǎn)離一切熱鬧，包括媒體的熱鬧和學(xué)界的熱鬧(我把后者看作前者的一個(gè)類別)，在安靜中做成自己想做的事情，或者至少把自己真正想做什么的問題想明白。其實(shí)，真想明白，那有做不成之理呢?好了，祝世界繼續(xù)熱鬧。
我的確感到，讀書、寫作以及享受愛情、親情和友情是天下最快樂的事情�！岸Α辈皇切逕挸鰜淼�。它直接自所做的事情對你的吸引力。人生有兩大幸運(yùn)：“一是做自己喜歡做的事;二是和自己喜歡的人在一起”。所以，也可以說，我的“定力”來自我的幸運(yùn)。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇23
無數(shù)個(gè)這樣的夏天，艷陽高照，烈日當(dāng)空，總是習(xí)慣了窩在房里幾天不出門，看窗外那些不得不出門的人們在炎熱的太陽下忙忙碌碌。心下，競生出一種感慨。當(dāng)年，我們也曾這樣吧。
似乎每一個(gè)夏天都是這樣，每年的那幾天，太陽直射北回歸線，一年前的強(qiáng)烈光線開始重新給這里帶來相似的熱量。于是天空變得蔚藍(lán)，白云不再像春天時(shí)那般細(xì)膩而綿遠(yuǎn)，而是脹成了胖胖的棉花糖。蟬開始喧囂，在悠長的日子里我們開始回憶上一個(gè)，上上個(gè)夏天。像是以前讀過的詩詞，去年天氣舊亭臺，景依舊，人不在，剩下不變的我們，在亙古如斯的風(fēng)的低語里安然地吐出當(dāng)年曾一起說過的話。
那時(shí)的夏天一樣的炎熱，五六十個(gè)人擠在一間不大不小的教室里，總是覺得悶極了。窗外有蟬在高大的樹影里悠然自得地叫著，于是那不輕不響的聲音不經(jīng)意間攪亂了原本就沉悶的空氣，在電風(fēng)扇咯吱的聲音里，五六十顆心開始不安分起來。高大的樹透過陽光投下小小的一方陰涼，暴露在陽光下的小草開始無精打采，我用手支著腦袋，粉筆灰在一線陽光中旋舞，我把它們想成雪花，一片一片落在地上……，一只鳥懶懶地窩在樹影下，我心里開始盤算躺在陰影里會有多悠閑。日子會像流云一樣悠悠地飄來又浮走，至少，我不會每年都這般無所事事。
不曉得有多少人有同我一樣的想法。我開始羨慕那些坐在風(fēng)扇下的人，至于呆在空調(diào)房里，那是不可想的了�，F(xiàn)如今，當(dāng)我坐在涼颼颼的空調(diào)房里看窗外萬里晴空時(shí)，是不是應(yīng)該心生感激呢?每個(gè)人都是這樣，在烈日下時(shí)，只希望能有一方小小的陰涼;有了陰涼，又期盼能有一架電風(fēng)扇;當(dāng)電扇的風(fēng)吹來時(shí)，又會希望能有空調(diào)。那么，下一個(gè)愿望是什么?是游泳池還是北極七日游?
于是，在每一個(gè)故事的后面，總得有一個(gè)于是的。于是我們真的不安起來，細(xì)小的低語開始從每一個(gè)角落升騰起來，喧囂響起，每一個(gè)夏天的汗水悄然落地。很熱呀，真的很熱。
我聽到她用安然的語氣對我們說：“心靜自然涼”。
于是我們安靜下來，深呼吸，夏日悶熱的空氣吸到肺里競沒有想象中的那般溫?zé)�。汗水悄悄蒸發(fā)，帶走一絲熱量。流云在動，細(xì)小的風(fēng)穿過綠色的葉子，鳥開始抖動身上的羽毛，蟬停止喧囂。涼一點(diǎn)了，熟悉的秋天到了嗎?
我開始相信，在所有的喧囂背后，都是一顆不安分的心，我們總是習(xí)慣去追，在永不止步的渴望中忘卻停下來的感覺�？墒窃诩P(yáng)的青春里，總該有人守著一方小小的安謐，像是在每一個(gè)炎熱的夏天，那些眨眼的小星星，發(fā)光的流螢細(xì)細(xì)流淌的泉水與一只小小的`蜻蜓。我們是幸福的，這一些都值得我們?nèi)ジ屑ぁＴ谇巴乱粋�(gè)幸福小站的路上，不妨靜下心來，細(xì)細(xì)回想。我們的日子，是多么的悠長而美好。
我是喜歡夏天的，那溫暖的陽光與溫暖的風(fēng)總是讓我想起透明的時(shí)光。天空蔚藍(lán)一片，無比純凈，天氣睛好，與煩燥無關(guān)。我也喜歡夏日里的蓮，樹影，甚至是一片小小的蒲公英。也許秋天與春天更加涼爽，也許冬天更加純潔，但我仍固執(zhí)地相信，我是屬于夏的，我更相信，我們的日子是多么的美好，哪怕是在多年以前的那個(gè)夏天，沒有空調(diào)，沒有樹蔭，沒有電扇，我也因擁有一句“心靜自然涼”而無比虔誠地感激著。我們，是多么的幸福。
在每一個(gè)悠長的夏天，會有人記得，即使只是簡單的一句“心靜自然涼”，也是重復(fù)多次都不變的幸福咒語。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇24
風(fēng)過，飄過來的一陣淡雅的花香，找到了屬于自己心靈的寧靜�！}記
靜夜，當(dāng)眼神茫然地望向漆黑的夜空時(shí)，陡然發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心竟是如此澄凈，竟無一絲雜質(zhì)。
習(xí)慣于生活在城市的硝煙中，對于這突如其來的寧靜卻如深陷泥潭，久久而不能自拔。
偶然的，樓下南明河畔飄來一陣淡雅的花香，那是一種迷失已久的孩提時(shí)才能感受到的氣味，而現(xiàn)在卻如此清晰地嗅到。自嘲到，難道是嗅覺忽的靈敏起來?但想吟：流水落花春去也，天上人間。
夢中，有青翠高大的松柏，有玲瓏芬艷的野花，高與低、綠與紅，點(diǎn)染完美的畫卷;有如云朵飄飄的風(fēng)帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與木，動與靜，成就遠(yuǎn)航的輕騎�，F(xiàn)在，靜謐的夜景與寧靜的心境卻叫我別無所求。
此時(shí)，想如王右丞的“山居秋暝”，亦想如陶冉的“歸田園居”。返璞歸真，在浮躁紛擾中尋找自己心中的一方凈土。
道家葛洪道：“無為自化，清凈自在。”面對滾滾紅塵，雜物纏身，與其緊張煩惱，倒不如讓自己寧靜下來。寧靜可以沉淀出生活中許多紛繁的浮躁，濾盡出淺薄、粗俗等人性的雜質(zhì)，可以避免許多輕率、鹵莽、無聊、荒謬的事情發(fā)生。寧靜是一種氣質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種境界、一種充滿內(nèi)涵的.幽遠(yuǎn)。安之若素、沉默從容，往往要比氣急敗壞，聲嘶力竭更顯得涵養(yǎng)和理智。
忽而想到，曾經(jīng)，一位老師問他的學(xué)生：你心目中的人生美事為何物?學(xué)生們列出一張“清單”：健康、才能、美麗、愛情、名譽(yù)、財(cái)富……誰料老師卻不已為然，說：“你忽略了最重要的一項(xiàng)。你忘了這一項(xiàng)，如果缺少了它，每項(xiàng)財(cái)產(chǎn)都會變成可怕的折磨�！睂W(xué)生們追問：“那遺漏的到底是什么?”老師用一小段鉛筆劃掉整張“清單”后寫下三個(gè)字：心之靜�！斑@是上帝為他特別的子民保留的禮物”，老師說道。
權(quán)勢顯赫、金銀成堆、聲名鵲起、美宅華邸……眼熱、嫉妒、乞求、羨慕……在這一切的一切的面前，找回‘心之靜’，過后，便會發(fā)現(xiàn)自己作出了正確的選擇。因?yàn)�，心靈得不到靈靜，只會加重生命的負(fù)荷。
上帝賜予許多人才能和美麗。財(cái)富是平凡的，名望也不稀有，但心靈的寧靜才是他允諾的最終賞賜，是他愛的最佳象征。他施予它的時(shí)候很謹(jǐn)慎，多數(shù)人從未享受過，有些人則等待了一生。
嗟嘆：在驀然回首中，歡笑宛如煙云，似水年華流走，不留影蹤。
一本書上寫道：與其花許多時(shí)間和精力去鑿許多口無濟(jì)于事的井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井。因?yàn)椤拔嵘灿醒�，而知也無涯。”
人最寶貴的是生命，但仔細(xì)分析一下這個(gè)生命，可以說最寶貴的是時(shí)間，因?yàn)樯怯蓵r(shí)間構(gòu)成的，是一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)，一分鐘一分鐘累積起來的。時(shí)間不能增添一個(gè)人的生命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。
輕輕掃拂著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽地打開心的透亮的水晶盒，盡管破曉和月牙仍在交替，還是要還給心靈一片樂土，去體會上帝賜予的生命的真諦。
誠如愛默生曾說過：“上帝造物時(shí)，給每個(gè)事物都留一個(gè)缺陷�！边@句話讓我們感到自身的不足與謙卑，但同時(shí)又使我們倍受鼓舞。人類勇敢的用粗啞的聲音唱出并不完美的頌歌，感謝上帝的愛。而這種音樂，該是最悅耳的。
后記：夜半來，盡管風(fēng)過花香依舊，但蟋蟀卻打破了寧靜，似乎沼示著天明時(shí)：一如既往。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇25
“靜”，是中國傳統(tǒng)文化中的一種最高境界。歐陽修在《非非堂記》中寫道：在乎人，耳司聽、目司視，動則亂于聰明，其于靜也，聞見必審;諸葛亮在《誡子書》中寫：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。但在今天，靜仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)上，我們需要靜來幫助思考;生活中，我們需要靜來自我放松;工作中，我們需要靜來專心投入。當(dāng)我們的心靜下來，我們才有可能去完成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，去成就屬于我們的不平凡。
為什么許多優(yōu)秀藝術(shù)家都有咖啡館情結(jié)?我想最主要的原因是因?yàn)槟抢锃h(huán)境優(yōu)雅且寧靜。點(diǎn)一杯咖啡就可以在那里做一天，可以讓人沉思，讓人體味出生命的真諦，沒有人來打擾你，如此充裕的時(shí)間再加上寧靜怎能不讓他們擁有更多的靈感，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的作品呢?也許沒有咖啡館，就不會有阿登伯格，也不會有巴爾扎克，也不會有海明威。感謝咖啡館成就了他們，不然文學(xué)界就會缺少太多的優(yōu)秀作品了。曾有人說過：咖啡館是作家的生存空間。何嘗不是呢?它是城市里的桃花源，容納你所有的情緒，只要你去咖啡館，把心放到咖啡館里，在咖啡香里，那些容易讓你狂躁激動的人或事都會慢慢地沉靜下來，一杯咖啡、一段時(shí)光就磨去了世界的棱角，等到離開時(shí)，你會重新用寬和的心看待周遭。也許這就是咖啡館被人們所喜愛的.原因吧。
靜中往往蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。貝多芬在靜中創(chuàng)造音樂之國，在靜中達(dá)到了音樂的最高峰，也成就了他的一生英名;海倫在靜中書寫了她人生最美的篇章，讓她的靈魂之光閃耀在世界的頂端。雖然他們都只能活在自己的世界里，但他們卻可以通過靜來和我們交流、對話，這應(yīng)該就是靜的偉大。
當(dāng)然，不只是偉人們需要靜，在我們的學(xué)習(xí)中，同樣也需要靜。當(dāng)我們真正靜下心來學(xué)習(xí)的時(shí)候，才可以學(xué)得進(jìn)去，記得牢。沒有零食的誘惑，沒有音樂的打擾，沒有父母的嘮叨，只是全身心的投入，在這樣一個(gè)安靜的環(huán)境里看書、學(xué)習(xí)，想不事半功倍都難吧?
靜給人啟迪，給人舒適，給人希望，給人靈感。
靜中蘊(yùn)含著生命的博大精深，蘊(yùn)含著生命的光輝。它幫我更好地去沖擊我的人生目標(biāo)，更好地去完成我的理想，成就屬于我自己的不平凡。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇26
躁出煩惱，靜生智慧。慢生活慢品味，睜開眼會看到旋轉(zhuǎn)著世界的美。
高架橋上車水馬龍，繁華的街道高樓林立，寬大的柏油馬路上人們摩肩接踵，腳下帶有生活壓力的步伐，自顧快速地行走......快節(jié)奏的世界高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所有東西都在以驚人的速度不斷的更新?lián)Q代，無形中也給了人們巨大的壓力。經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的發(fā)展，科技日新月異的變革，人工智能席卷全球，快節(jié)奏的生活似乎已經(jīng)成為人們的習(xí)慣。
當(dāng)下的年輕人所謂快節(jié)奏，手機(jī)不離手，追劇二倍速；開車易怒，馬路上停下車破口大罵；網(wǎng)購嫌物流慢和商家與快遞公司無法協(xié)商要求補(bǔ)償退款......生活本是一盆綠植，悉心打理照料，它便會予你安慰與清新，馬虎敷衍，為完成而完成，它只會快速枯萎，成為你無盡的壓力。當(dāng)你不愛這生活與世界，生活又如何待你？我們總是更在乎一件事情的結(jié)果，為了追求“量”而忽略了“質(zhì)”，很多時(shí)候其實(shí)更應(yīng)該享受過程，當(dāng)你靜下心來，認(rèn)真對待這件事情，這個(gè)任務(wù)，那得到的結(jié)果也許遠(yuǎn)比我們盲目追求的“量”好上許多。不需要總是看他人的生活，每個(gè)人所追求的本就不同，又何須與他人比較，靜靜地做自己的事情，看到自己的進(jìn)步，美麗的東西就在我們身邊。世界固然喧囂，只愿我們能不被這世界所改變，靜靜感受生活中那些慢動作，從而收獲更大的智慧與美好。
古仁人之心，求之卻不得。畢竟如陶潛一般“采菊東籬下，悠然見南山”別無他求，享受恬靜避世“心遠(yuǎn)地自偏”。生活在喧鬧塵世，也只求周敦頤之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。雖在人境，堅(jiān)守自潔本心，不為浮華所動搖，亦守蘇軾“夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴”般自在逍遙，盡力而為后順其自然，享受生活之美好逍遙，“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”。世界不該影響人生的.大方向，靜下來的時(shí)候，坐在窗前，品一杯好茶，讀幾頁好書，靜生智慧，世界原來如此美好。
不追二倍速的劇，不生不該生的氣�？旃�(jié)奏的生活并不代表沒有感情的追求速度與結(jié)果，將心比心，在更快捷方便的生活中活出自己最美好的樣子。車水馬龍，高樓林立，摩肩接踵......睜開眼，生活的綠植就在眼前，善待自己，善待生活與世界。
靜生智慧，躁出煩惱，窗外風(fēng)景無限，愿你靜下來慢慢看。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇27
春風(fēng)，攜帶著春陽的溫度撫過臉頰，輕輕的，如百合花香般醉人，又像鳥鳴般清澈悅耳。陽光透過班駁的葉隙，像是破碎的鏡子，落下細(xì)細(xì)碎碎的光輝。
然而就是這樣寧靜美好的環(huán)境，都難以帶走我心中的浮躁。我抬手擦了擦額頭實(shí)際并不存在的汗水，雙眼緊緊地盯著面前的棋局，感覺壓力山大。而對面的老人卻氣定神閑地坐著，淡淡地看著眼前的棋局，手里拿著一塊已經(jīng)被吃掉的象棋，有一下沒一下地輕輕敲打著桌面，一下一下卻又敲得我更加緊張煩躁。
旋即，老人抬起手，拿起棋子緩緩落下。
“將軍！”聲音蒼老卻有沉穩(wěn)有力。
我看著眼前已經(jīng)敗北的棋局，此刻這一方小小的棋盤卻猶如高山般佇立在我的眼前，是那樣的巍峨而不可翻越。胸膛像是有烈火在灼燒，莫名的煩躁。風(fēng)吹過樹梢，使得地上的影影綽綽也在隨著樹梢不�；蝿又剖窃诔靶σ话�，更加令人煩躁不已。
“不來了不來了，下了這么多局就沒贏過一次，每次都輸，明明之前和別人下棋都是我贏。”我有些氣悶地說道，看著仍然氣定神閑坐著、云淡風(fēng)輕的`爺爺，迅速站起身來，準(zhǔn)備離開。
“你呀你，棋藝不錯(cuò)，就是太過浮躁了，缺的是心境，毛毛躁躁的，露出的破綻太多，給了敵人太多可乘之機(jī)。下棋講得就是一個(gè)靜字，清心靜氣，你的心靜不下來，又怎么能完全發(fā)揮出自己的實(shí)力呢�！�
爺爺不咸不淡的聲音緩緩響起，如同晴天驚雷一般重重地轟擊在我的心中。是啊，是什么時(shí)候開始變得浮躁了呢？又是什么時(shí)候開始沉醉于那些早已過去的榮耀而不能自拔呢？我不由感到一陣心驚，如若不是爺爺?shù)奶嵝�，我指不定還要多久才能重新靜下心來。
生活在現(xiàn)代的快節(jié)奏里，面對著光怪陸離、燈紅酒綠的紅塵世界，面對著浮華喧囂、物欲橫流的紅塵世界，又有多少人能夠真正的靜下心來呢？又有多少人能夠拋棄那些早已成為過去式的榮華，靜下來并堅(jiān)定不不移地向前走呢？又有多少人能夠丟棄那所謂的遙不可及的白日夢，靜心感受生活的美好呢？
取一本書，靜靜閱讀，飲一壺茶，細(xì)細(xì)品味，難得紅塵來一遭，清心靜氣，遠(yuǎn)離浮世的喧囂，下下棋，靜享生活，豈不美哉？
何以解憂唯有心靜初中作文 篇28
放學(xué)了，我趕緊跑回家，趕回去寫作業(yè)，讀外語，做數(shù)學(xué)題，背歷史……抓緊每分每秒學(xué)習(xí)，來應(yīng)對即將到來的期中考試。我每天都忙得不亦樂乎，我的字典里寫滿了“匆忙”這兩個(gè)大字，大得讓我窒息。
已經(jīng)是春天了，百花爭艷，鳥語花香。在回家的路上，我聽到了鳥鳴，聞到了馨香，卻怎么也停不下腳步慢慢品析，心里急得很——還有很多作業(yè)沒寫，許多知識沒復(fù)習(xí)呢，不能在這里浪費(fèi)時(shí)間。 到我家最近的一條路要穿過一個(gè)小花園。我和往常一樣，快步穿過花園。突然，一處景象讓我感到有點(diǎn)兒不對勁，我忍不住回頭，只見公園的花壇上的花開放了極少數(shù)，但多數(shù)都是含苞待放，準(zhǔn)確地說是含苞，待放的跡象一點(diǎn)兒也沒有。那些花苞在這個(gè)百花爭艷的季節(jié)里顯得那么淡定，不急不躁，立在枝頭上，似乎在蘊(yùn)蓄著什么，等待著什么�！鞍�，真是沒有競爭意識，開出來的花肯定平淡無奇。”我嘆息了一聲，繼續(xù)“趕路”。
又過了一個(gè)星期，期中考試結(jié)束了，我的排名不盡如人意。我是多么努力啊，可我的努力卻沒有得到回報(bào)。爭強(qiáng)好勝的我一氣之下把作業(yè)本一丟，一個(gè)人跑出去了。路過花園，我想起了那些花苞。這時(shí)，它們已經(jīng)開了好多，我想它們可能是經(jīng)受不住那些開了花的'同伴搶風(fēng)頭吧，也趕忙綻放了�？墒侨匀挥幸恍┗ò园舶察o靜地立在那兒，仿佛與世無爭。我盯著這些花苞，浮躁的心漸漸沉靜。此后，每天放學(xué)，經(jīng)過這個(gè)小花園時(shí)，我都會不由得放慢腳步，去看看這些待放的花苞。
忽然有一天，那些花苞在一個(gè)溫暖的下午終于開放了，開得那么美，那么飽滿。我盯著它們看，似乎看到了它們開花的過程：花苞在吸收了日月精華后，自己慢慢地、慢慢地把生命一點(diǎn)點(diǎn)綻開，悄無聲息，絲毫沒有爭艷之意，只有把自己完全綻放的一心一意……
哦，看來過于急躁反而適得其反，太爭強(qiáng)好勝反而會害了自己。在這個(gè)腳步日益匆忙的社會，在名次、榮譽(yù)漸欲迷人眼的日子，不如全然忘記這些來等待自己內(nèi)心的寧靜，不急不躁地認(rèn)真開出屬于自己最美的花朵。
當(dāng)我被壓力逼得喘不過氣來時(shí)，我已學(xué)會等待，靜心等待，等待花開。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇29
似幽靈躡步無聲，若楊柳飄然自如，闌珊燈火照不透前世今生，心靜冥暗倚窗觀不盡浮生來去匆匆。
不要言語，不要掌燈，蘸天然之水修訂記憶的雨聲，閉目，尋覓雨中的曾經(jīng)。是笑容而非淚顏，是純真而不遜出水芙蓉。如臨深夜卻也別吟慘慘戚戚，若逢雞鳴也要風(fēng)雅不聲。是一幀畫卷，卻早已化為心中的詩經(jīng)，一點(diǎn)一滴，一聲傳徹三生。
搔亂青絲，碾盡筆硯，只為留住瞬間璀璨，然而當(dāng)一切縹緲如煙時(shí)，卻只能執(zhí)卷悴眼，猶恐浮生了夢中。
不再追尋，不會刻意挽留，來不喜去無憂，端身闌軒笑看細(xì)水長流。
如若有一天，記憶朦朧了畫卷，夜雨潛入幽暗中沉眠，且不要心慌意亂，只待紅箋鋪案，明燈半盞，任那墨香飄散，自會青衫依舊，風(fēng)景如前。故而每在油盡燈枯之時(shí)，總有那朝思暮念的碎片浮現(xiàn)，此刻不要驚了雨聲，讓心靜于幽冥，慢慢畫上殘缺的句點(diǎn)。
也許不該沉戀于雨夜，不該為水墨的畫卷添上雨中的思念，如此時(shí)的夜，伴著幽暗裝飾了每一滴璀璨，卻也終究隱匿于燈盡之時(shí)，縱然曾經(jīng)百般耀眼，而此刻每一個(gè)浮現(xiàn)的碎片，也只不過是濃墨了一筆的殘篇，可觀卻難耐細(xì)玩。
是不是該留下點(diǎn)什么，為下一次落雨的不期而至賦一首完整的詩篇。似雨非霧，似夢非醒，垂愛情深，卻終難抵煙消云散。無聲的雨，無聲的畫卷掩埋了凌亂的句段殘篇。
還有什么值得留戀，還有什么無法釋然，本就未曾有過交點(diǎn)，又何必奢望這細(xì)若紅線的夜雨能夠飄落到日出東南。不要再孑然自嘆，不要再守著模糊的畫卷三更未眠，放下手中的墨筆，倚欄漫觀雨中的空然，從此不泣不怨，不哀不念。
三更夜雨飄窗軒，紅燭熒亂照無眠。
樓外風(fēng)疾聲不盡，香案濃墨字跡殘。
是管弦勾起了揮別的畫面，是雨落空階滴出了心底的`黯然，還有那熟悉的容顏，模糊了明朗的雙眼，在每一個(gè)沉寂的雨夜空訴著隔世的牽念。
聽懂了雨便明白了幽暗中不該衍生記憶的樓欄，看透了夜就不應(yīng)再尋覓雨中的律旋。每一幕細(xì)雨的到來，都是為落地的那一刻劃上終點(diǎn)，每一次風(fēng)起的夜晚，都是為零散的思緒展開清爽的畫卷。所以即便雨落在今夜，風(fēng)起于此時(shí)，燈火闌珊中也應(yīng)有驀然回首的驚嘆。
已是燈火盡，卻又淚濕箋。
三更憑欄望，細(xì)雨盈夜簾。
幾度風(fēng)花月，墨中畫字殘。
心靜于幽暗，言止風(fēng)后眠。
也許還有期盼，在每一個(gè)孤燈冥暗的深夜，依舊會有一位身著青衫的墨客，深情凝望著每一滴落雨，竊于空閣中研出燈火闌珊處的記憶，為以后，為下一次風(fēng)息雨落圈上完整的句點(diǎn)，而后不再思念，更不會泣不成眠。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇30
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)
題記
期中考試早已過去，成績單下放后，有的同學(xué)愁眉不展，懊惱自己的粗心大意；有的同學(xué)沾沾自喜，竊喜自己的成績不是差強(qiáng)人意；有的同學(xué)一言不發(fā)，暗暗在心中為自己打氣而我看到自己的成績后坦然接受了退步的事實(shí)：在大家都努力時(shí)，我選擇了享受安逸。每晚放學(xué)回家都是過足了手機(jī)癮才依依不舍的放下手機(jī)，在父母的催促聲中提筆；每個(gè)周日都是下午才匆匆忙忙寫作業(yè)；每次上課稍有風(fēng)吹草動，就開始躁動不安。
相較于我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我觀察了優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們都是以學(xué)習(xí)為主每晚寫作業(yè)時(shí)，手機(jī)從不近身。周天上午完成作業(yè)，下午才開始自己的娛樂。上課時(shí)總是專心致志，絲毫不浮躁。他們之所以在學(xué)習(xí)上越來越優(yōu)秀，是因?yàn)槟撵o氣。
凝心靜氣，是通向成功的必備因素。因?yàn)樾挠徐o氣，王羲之才會擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，小楷爐火純青，字入木三分；因?yàn)樾挠徐o氣，居里夫人才能在經(jīng)受社會的流言蜚語之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了不可衡量的貢獻(xiàn)。
反觀那些心無靜氣，總是心浮氣躁的人。周瑜聰明絕頂，卻總是沉不住氣，最終被諸葛亮活活氣死；項(xiàng)羽空有一腔抱負(fù)，卻因一時(shí)失利而自刎
凝心靜氣，是面對挫折的不輕言放棄。
因?yàn)槟撵o氣，司馬遷才在深受酷刑時(shí)毫不畏懼，嘔心瀝血花大半人生堅(jiān)持寫出了《史記》，被譽(yù)為"史家之絕唱，無韻之離騷。"因?yàn)槟撵o氣，貝多芬在兩耳俱聾的情況下卻沒有喪失信心，而是持之以恒，最終以"緊緊扼住命運(yùn)的'咽喉"，譜寫出氣吞山河的《命運(yùn)交響曲》。
我們在學(xué)習(xí)生活中更是要凝心靜氣，沉下心來學(xué)習(xí)，在遇到學(xué)習(xí)上的問題時(shí)不應(yīng)知難而退。優(yōu)秀的同學(xué)多數(shù)默默無聞，無聲，無痕的創(chuàng)造更優(yōu)秀的成績。反觀有些同學(xué)，只因在某些學(xué)科上小有成就，便驕傲自負(fù)，自吹自擂，而這樣往往會一事無成。
一枚貝殼之所以能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆顆璀璨的明珠，那是長期的用心哺育，經(jīng)過了無數(shù)個(gè)黑夜的承受，是所有用心堅(jiān)守的結(jié)果，并非一朝一夕所能成就。一個(gè)人之所以成功，那是因?yàn)樗撵o氣，在困境中砥礪前行，在喧囂中默默無聞。
曾國藩說，凝心靜氣，則攻無不克，事無不成。
同學(xué)們，讓我們在學(xué)習(xí)中減少一份浮躁，多添一份靜氣。在學(xué)習(xí)上更上一層樓！
何以解憂唯有心靜初中作文 篇31
連續(xù)的高溫使人心煩氣躁，日不能座，夜不能寐，苦不堪言。盼望溫煦的春天，盼望涼爽的秋天，甚至是寒冷的冬天，但現(xiàn)實(shí)依然是無法改變的高溫。白花花的太陽依然懸掛在天空，熱浪依然襲擊著城市的每一個(gè)角落。
面對酷暑，我們無法回避，也無處躲藏，無論是在教室或是在操場。
“心靜自然涼”，一本書中這樣寫到：“面對大自然的變化我們只能順從和承受，需要改變的是我們自己，或者自己的內(nèi)心”。
仔細(xì)想來的確如此，我們對熱的感受恰恰是內(nèi)心浮躁不安的一種表現(xiàn)，相對于那些在烈日下為生計(jì)奔波勞作的人，我們在有空調(diào)的房子里學(xué)習(xí)和休息已經(jīng)是十分的.幸福。
其實(shí)暢開了心扉，放松了自己，以一種平淡之心去對待生活或外在的變化，你就會有新的感受。即使是在烈日之下，你的內(nèi)心也會涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
感覺一下心靜自然涼的境界。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇32
心靜不如靜心，靜心不如心靜。人生有太多的滋擾與喧囂，把它放在心底，感受心靜，體驗(yàn)靜心。
有一種執(zhí)著的心境叫做心湖的漣漪，好如投入一粒碎石，蕩開層層的微波。心湖的漣漪恰如陣陣春風(fēng)，輕輕拂過，吹動心靈震顫的絲絲感觸。
有一種深沉的心境叫做心靈的慰籍，好如翻開本本賦書，引起陣陣的思念。心靈的慰籍恰如微微的細(xì)雨，輕輕撫過，踏濕心湖微波的縷縷情思。
有一種無悔的心境叫做無怨的等待，好如奔流即逝的流水，沒有流過的曾經(jīng)。無怨的等待恰如無盡的凄楚，微微掠過，引起無怨無悔的世世情義。
有一種無歌的心境叫做無語的期待，好如壯志滿懷的詩賦，只有空虛的軀殼。無語的期待恰如無限的.思念，微微撩過，勾起無歌無語的濃濃思馥。
有一種無悲的心境叫做無泣的祝福，好如色彩斑斕的艷花，綻放那特有的美麗。無泣的祝福恰如無音的思玄，匆匆走過，掠起無悲無泣的深深眷戀。
心靜如水，心疾如風(fēng)，心艷如花，心孤如草。
絲絲的顫慰輕撫微微的急澀，縷縷的情思慰填癡癡的呆傻，無悔的等待換來無怨的期待，把那顆想你念你的心放進(jìn)抽屜，與沉世隔絕，漸漸地，把你忘記在窗外。
我不愿再做無謂的嘗試，不愿再苦苦的汲慢于情依舊，不愿再漫無休止的仰天長嘆。終于，在這個(gè)落寞的春季，心，不再似如靜水，不再似如疾風(fēng)，剩下的，卻只有吹不起的絲絲喜悅。
至此，我終于發(fā)現(xiàn)，山依舊的，不是水�；ㄒ琅f的，不是草。我依舊的，卻不是你。
讓心慢慢地浸在心底，讓心沉浸于汲汲的水流，讓心擱淺在避風(fēng)的沙灘。心如止水，心無喧囂，心無煩絮，心無雜思，心無祝福，心無祈禱，心無思念，此刻方知，心靜之后再無微微的波層，靜心之后再無層層的漣漪。
心靜不如靜心，靜心不如心靜。
何以解憂唯有心靜初中作文 篇33
冬天里，一個(gè)人的心是靜的，不像炎夏，從空調(diào)里一走出來便掉進(jìn)了地獄的火爐里，人整日汗流浹背，覺得自己怎么洗都臟，很容易咬牙切齒起來，不太容易維持平靜從容的表情，然后總?cè)菀壮霈F(xiàn)一些火急火燎的事，接著后果就會是沒完沒了的麻煩。車?yán)锏目照{(diào)還是照常的打著，溫度剛好很是舒心的，但是對于突然出現(xiàn)的小意外，沒有人會不在意。公交車停站時(shí)意外地被一輛從后面沖上來的電瓶三輪車刮到了，本來公交車沒受多大破壞，只是在千篇一律的廣告封面上添了幾道深痕很幾個(gè)不大不小的坑。
電瓶車小伙主動說要賠錢，所以司機(jī)師傅就要打電話給公司說明情況，這下可不行了，這一來二去也是一段時(shí)間吧，那車上的乘客怎么辦？打了個(gè)電話給家里，說是要晚點(diǎn)回家。聽到了前面的某個(gè)乘客在高談闊論，那蠢小子，刮了一下就趕快開走了唄，現(xiàn)在正在車站有人上車，司機(jī)總不能拋下乘客追上來吧，竟然自己還繞到前面去告訴司機(jī)我的位置離碰撞處最近，確實(shí)清楚地在感到一陣晃動后看到了那位開著的小伙子把車開到了公交車前，不慌不亂，沒有絲毫要逃走的意思。但是聽到那位乘客的話后，我不禁質(zhì)疑了，真的是這樣嗎？
雖然像他所說剛才直接離開的能逃離的幾率很大，也確實(shí)以那位乘客的人生經(jīng)歷，順其自然懂得運(yùn)用這種圓滑的世道，但是那位小伙子為什么不開走？看他的打扮應(yīng)該是打工的，像現(xiàn)在他所騎的電瓶車是禁止行駛的，一旦警察介入那輛車肯定保不住，那他為何還留下來？他傻嗎？絕對錯(cuò)誤！那是因?yàn)樾撵o，撞車后他也是慌亂的`，以至于還尷尬地望著那坑坑洼洼。但撞車后他坦然面對事實(shí)，那一刻他的心是靜的，他絲毫沒有像燥人的夏天一樣沖動行事，他的心是冷靜的，他知道該面對，逃避是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我暗自敬佩他，這種精神是可貴的。
多少人抱著僥幸心理離開了，有的人覺得他們并沒闖太大禍，只不過是小磕小碰沒人在意，但有多少人像這位小哥主動停下來？如果今天的肇事者并非打工開電瓶的小伙而開高檔車的貴富？那有多少人會像小伙子一樣禮貌道歉？現(xiàn)在肇事撞傷撞死人逃逸的事件無數(shù)，那么那些肇事者為何不能像這小伙子一樣坦然點(diǎn)？也許你會說這不一樣，他們的罪責(zé)大得多，畢竟在懲罰面前人都是恐懼的。但是他們有稍微想要面對一點(diǎn)嗎？只要稍微有那個(gè)想法，那就不會拋下重傷的人冷酷地離開。我，是無法感受他們的肇事后心情，我知道那肯定不好受，但逃避，心靈就好受了嗎？不，那負(fù)擔(dān)更重。所以，我想，希望我們的心是靜的，在面對任何事情都努力冷靜，雖然那樣很難，但只要我們都向著它努力了，那么總有一天達(dá)到，那種安靜的心境。
【何以解憂唯有心靜初中作文】相關(guān)文章：
何以解憂唯有作文11-14
心靜自然涼作文02-07
唯有光陰不可輕作文05-04
把心靜下來作文范文08-12
唯有珍惜才能永恒 -資料04-26
高考滿分作文：老腔何以令人震撼09-30
解憂雜貨店讀書筆記05-02
《解憂雜貨店》讀書筆記06-24