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屬于我的精彩初中作文
屬于我的精彩初中作文1
假期是豐富多彩的，每一次活動(dòng)讓我記憶猶新，是屬于我的精彩
暑假期間，我和父母來(lái)到桐廬旅游�！巴⿵]”雖然不是非常有名，但也給我留下了深刻的印象。
這次旅行我們參觀、游玩了許多地方，但令我印象最深的是“垂云通天河”和 “瑤玲國(guó)家森林公園”兩個(gè)地方。
垂云通天河是一條地下河，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這條河后從山洞出來(lái)可以直接看到天，所以叫“通天河”。我們穿上一次性的塑料雨衣，坐著小船就出發(fā)了。船在平靜的水面上轉(zhuǎn)了一個(gè)玩就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的溶洞佇立在水面。剛到洞口就有一股冷氣撲面而來(lái)，原來(lái)地下河地區(qū)都是很冷的，伴隨著寒冷小船載著我們進(jìn)入了溶洞。溶洞經(jīng)過(guò)開發(fā)已經(jīng)在很多地方安裝了燈，每一處燈光照射的地方都是由石頭形成的`非常漂亮的景象，有龍、海豚……惟妙惟肖，使人不禁產(chǎn)生許多聯(lián)想，在這美好的幻想中，我們結(jié)束了這“地下河之旅”。
或許是因?yàn)槲冶容^喜歡溶洞，所以對(duì)瑤玲國(guó)家森林公園也是印象深刻。
這個(gè)公園位于一座高山之上，內(nèi)部基本上都是森林。這個(gè)公園雖然剛成立不久但是已經(jīng)成了當(dāng)?shù)刂奶烊谎醢伞＿M(jìn)入公園，空氣和繁華的城市中的空氣比起簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。在清新的空氣和優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)美的環(huán)境中我們參觀了一些珍貴的樹木和姿態(tài)萬(wàn)千的石林。跟著眾游人的腳步，我們一行來(lái)到了一個(gè)巨大的溶洞，不過(guò)這個(gè)與之前的那個(gè)可不大相同，進(jìn)出都要自己爬樓梯，盡管如此，但是溶洞里千奇百怪的石鐘乳卻令我們嘆為觀止。
這次旅行我享受了沿路如畫的風(fēng)景，這是屬于我的精彩。
屬于我的精彩初中作文2
在我自認(rèn)為最充實(shí)、最快樂(lè)、最難忘的這個(gè)暑假中，自然有些最精彩的事情，我要講的是我在夏令營(yíng)的一件事情。
在我參加 camp sonshine 夏令營(yíng)的最后一天，我們的輔導(dǎo)員讓我們盡量準(zhǔn)備節(jié)目，在所有營(yíng)員面前表演，這可讓我苦惱了好久，表演什么呢？跳舞？不夠吸引人；唱中文歌？他們又聽不懂；現(xiàn)場(chǎng)寫書法？沒(méi)工具。想來(lái)想去，好象我的才藝還挺多呢，呵呵！最終決定，彈鋼琴！
離才藝表演還有幾天的時(shí)間，我便于天天回家后專門練一首曲子，心想：總不能在外國(guó)人面前丟臉吧，要讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的才藝，哼哼！
一轉(zhuǎn)眼，周五到了，也就是才藝表演的這天。我換上一身紅色的蕾絲吊帶禮服長(zhǎng)裙，準(zhǔn)備一展我的風(fēng)采。
看著其他營(yíng)員一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)表演，唱歌、跳舞、演話劇、敲鼓、拉大提琴、彈吉它……每個(gè)表演者都會(huì)得到熱烈的掌聲，我也躍躍欲試了，我的表演可是比他們的還要精彩呢！
這時(shí)，我的腦中閃過(guò)一個(gè)畫面：前些天時(shí)，好幾位同學(xué)似乎在填寫什么有關(guān)表演的東西，我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)——報(bào)名表！天啊，我沒(méi)有報(bào)名！原來(lái)是要報(bào)名才可以參加！我立刻變得坐立不安，欲哭無(wú)淚，對(duì)臺(tái)上的精彩表演也沒(méi)了興致看。唉，就因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)不好，沒(méi)有聽清輔導(dǎo)員的要求！不行，我不能這樣坐以待斃，認(rèn)真練習(xí)了那么多天，還穿上的好看的衣服，怎么能說(shuō)不表演就不表演了呢？我得想辦法。
于是，我走到輔導(dǎo)員身邊，悄悄地對(duì)她說(shuō)：“Rachel，我沒(méi)有報(bào)名，現(xiàn)在能讓我表演嗎？”Rachel十分驚訝，趕忙起身把我拉到后臺(tái)，和主持人嘀咕了一陣，又跑到控制室里說(shuō)了半天，終于跟我說(shuō)：“這個(gè)節(jié)目完了你就上！”我的一顆心終于落了地。
我慢慢地走上了聚光燈下的舞臺(tái)，對(duì)大家鞠了一躬，試了試音后開始了我的演奏，我彈的是《童年的回憶》，我全心地投入演奏，聽不到臺(tái)下的任何聲音，我不知道觀眾是聽得無(wú)趣還是入神。不過(guò)，我中間可是彈錯(cuò)了幾個(gè)音，不知道大家聽出來(lái)沒(méi)有�？傊�(dāng)我演奏完后，臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的.掌聲，不管他們是出于鼓勵(lì)我，還是真的覺(jué)得我表演得好，我都很高興。走下舞臺(tái)后，我的輔導(dǎo)員過(guò)來(lái)熱情地?fù)肀遥渌麪I(yíng)員也跑來(lái)向我祝賀；一位我不認(rèn)識(shí)的營(yíng)員微笑著對(duì)我說(shuō)：“You were awesome （你棒極了！）”我微笑著回應(yīng)：“Thank you, you too（謝謝，你也是）。”心底泛出小小的得意。
其實(shí)，我覺(jué)得屬于我的精彩不僅在于展示了我的才藝，還在于在我遇到問(wèn)題時(shí)可以自己解決，讓我知道，語(yǔ)言也不是問(wèn)題。
屬于我的精彩初中作文3
每個(gè)人都有屬于自己的“精彩”，我也不例外，現(xiàn)在就讓我為你們展示屬于我的“精彩”吧！
“夏日炎炎，正好眠”。這句話是誰(shuí)說(shuō)的？太正確了，我打心眼里欣賞他。
這不才上午第二節(jié)課嘛，即驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地。睡衣頓時(shí)向我襲來(lái)，我本還堅(jiān)持得住，可陳老師講的課就像催眠曲一般—“睡吧，睡吧�！焙冒桑俏揖凸Ь床蝗鐝拿�。
就在我即將倒頭要大睡的那一刻，我感覺(jué)到一個(gè)神秘的眼神在盯著我，仔細(xì)一找原來(lái)是陳老師那一雙瞪得像牛一般的'眼睛正死死的盯著我。天啊他不是近視眼嗎？咋能看清我了？難道現(xiàn)在他練就了一雙金睛火眼？算了，不管三七二十一還是走為上計(jì)吧
我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，腦袋瓜不算笨的我終于想出一個(gè)了辦法，可是卻死掉許多腦細(xì)胞。這個(gè)辦法是：把課本拿起來(lái)遮住頭，哈哈，這樣就可以神不知鬼不覺(jué)的睡覺(jué)了�？晌覄偘褧闷饋�(lái)陳老師就說(shuō)：“某某某同學(xué)，請(qǐng)把課本放下去。”沒(méi)轍了，腦袋經(jīng)常不用死機(jī)了，我想不出第二個(gè)辦法了。
我只能硬撐著，可是我的意志好像不怎么堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲业纳舷卵燮ふ褚粚?duì)戀愛(ài)中的情侶，正在熱烈的親吻著或者是說(shuō)像502膠水打翻了，緊緊地黏在一起，難舍難分。為了不引起陳老師的注意我故意把頭偏向同桌，哪知同桌大驚曰：“你在向我暗送秋波嗎？”我說(shuō)：“啥？！我不是同性戀�！闭f(shuō)完后我倆就萬(wàn)分難過(guò)了，因?yàn)檫@些話被千里耳陳老師聽見(jiàn)了，就把我倆調(diào)到臺(tái)前一左一右，光榮的為這些祖國(guó)的花兒站崗了。
事后我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，上課就不能打瞌睡也就不能說(shuō)話，否則我兩光榮的歷史就要在你的身上重現(xiàn)。同時(shí)知錯(cuò)能改，善莫大焉，我還是一個(gè)好人。
這就是屬于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出來(lái)秀一秀啊。
屬于我的精彩初中作文4
小時(shí)候，故鄉(xiāng)的天是那么藍(lán)，水是那么綠。我聽姥姥說(shuō)，大雁南飛，只為尋找他的夢(mèng)。從那以后，我便經(jīng)常一個(gè)人呆呆的看著那群群南飛的大雁，小小的心中滿是大大的夢(mèng)想。
直到我上了小學(xué)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)我并不是家長(zhǎng)所說(shuō)的那種完美的孩子，一般般的學(xué)習(xí)成績(jī)，并不出眾的相貌，對(duì)朋友也只奉行‘君子之交淡如水’的原則，這所有的因素都讓我遠(yuǎn)離班級(jí)里的喧鬧，讓我可以默默地做自己的事。那年學(xué)校為我們舉行了畢業(yè)典禮，其中要求我們每個(gè)班都排練一個(gè)集體節(jié)目，我不得不參加。最終，班主任選定了集體合唱作為我們的表演節(jié)目，因?yàn)槲也簧靡袈�，所以被排在指揮這個(gè)角色上。雖然不露臉，但是需要一個(gè)人單獨(dú)站在前面，背朝著全校師生，萬(wàn)一出了什么意外……
下課了，我走到辦公室，輕輕地叩開辦公室的大門。陳老師好像并不對(duì)我的來(lái)訪感到吃驚，抬頭看了我一眼，又繼續(xù)做自己的事了�！瓣惱蠋煟懿荒軗Q一個(gè)人��？因?yàn)槲颐鎸?duì)那么多的人會(huì)…”“怕，對(duì)嗎？”陳老師的眼睛定定的看著我，好似一面魔鏡，看到了我內(nèi)心的恐懼，卻又透著絲絲的神秘，讓人猜不透她在想什么。“去試試吧！如果一件事你連試的勇氣都沒(méi)有，那一定不會(huì)有所作為�！敝掌胀ㄍǖ脑捪褚话褵o(wú)形的利劍，死死地頂著我的心，壓力像海嘯般直朝我撲來(lái)，讓我沒(méi)有還手之力。
剛走出辦公室，就被班長(zhǎng)拉過(guò)去討論表演的事了，看著大家興致勃勃的樣子，我就算再不情愿也得跟著一起排練，總不能拖大家的后腿吧！哎，沒(méi)辦法，練唄！
隨著時(shí)間越來(lái)越近，我的心也越來(lái)越沉，全無(wú)往日的輕松自在。經(jīng)常一個(gè)人看著手表上的秒針，滴答，滴答，就老是想著自己能擁有一個(gè)時(shí)光機(jī)，只需要輕輕一挑，就可以跳過(guò)這段這段時(shí)光�！昂�！別看了，陳老師叫你過(guò)去�？禳c(diǎn)兒啊！”陳老師叫我什么事呢？是作業(yè)有問(wèn)題，還是考試成績(jī)不理想？哎！事兒怎么那么多。
到了辦公室，陳老師并沒(méi)有像往常一樣批改作業(yè)，而是靜靜地?cái)[弄一盆小小的花。那時(shí)正值午后，輕輕的陽(yáng)光毫不吝嗇的灑在花的花瓣上，就好似給其蓋了一層薄薄的金紗。當(dāng)時(shí)，我的第一感覺(jué)就是美，那種單純的，不加任何人工改造的美。我見(jiàn)了不少名貴的花，但我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的小花，一片片小小的`葉子，一朵朵小小的花，不仔細(xì)看根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)�！斑@是？”我望著陳老師，才發(fā)現(xiàn)陳老師正在靜靜地望著我，這次，陳老師的眼睛像一面清澈的湖，靜靜地，不起一絲波瀾�！耙盎ǎ每磫�？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑@種花花期很短，開的也小，沒(méi)有什么人會(huì)注意到它的�！标惱蠋熜α�，然后一字一頓的說(shuō)：“但它也會(huì)有屬于自己的美麗，哪怕沒(méi)有人看見(jiàn)，哪怕只是一瞬。但它美麗過(guò)，那瞬間就是它的精彩，對(duì)于一株花來(lái)說(shuō)，這一瞬已經(jīng)足夠。你明白嗎？去想想吧！陳老師等著看你們的表演……”
聽了這話，我緩緩?fù)顺鲛k公室，心中有一種力量正在萌發(fā)生長(zhǎng)，那種力量叫勇敢，叫希望。從那以后，我就像變了一個(gè)人似的，渾身都是朝氣蓬勃的能量，再也沒(méi)有因?yàn)槟懬佣丝s。我想，精彩并不一定是你成功帶來(lái)的喜悅，而是你從懦弱到勇敢的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)令你感動(dòng)的瞬間。
有人說(shuō)：“故事，有一個(gè)好開頭，有一個(gè)好結(jié)尾，但并不一定是一個(gè)好故事。好的故事最重要的是激動(dòng)人心的故事情節(jié)，只有故事情節(jié)令人感動(dòng)，才算是一個(gè)好故事�！比松嗍侨绱税桑〔灰欢ㄍ昝赖拈_頭，不一定會(huì)偉大的死，但至少我們可以把握住現(xiàn)在，用自己的行動(dòng)，譜寫出屬于自己的精彩。只要你肯用心去感受，生活里屬于你的精彩，總在你不經(jīng)意間，盛裝蒞臨。
屬于我的精彩初中作文5
我一向強(qiáng)調(diào)人格獨(dú)立，我擁有一片屬于我的天空。他是我這一生孤獨(dú)的執(zhí)著、平凡的堅(jiān)定，它是只屬于我一個(gè)人的精彩。
曾經(jīng)，因?yàn)樯钪械膲毫�，我的思想幾乎麻痹。但是，它把我從幾乎麻痹的思想中喚醒了，于是，我便有了這一生的最愛(ài)—文學(xué)。也許維特斯坦是對(duì)的，語(yǔ)文永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣游離。是的，我根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容他的精彩。但它至少把我從黑暗的邊緣拉到光明的世界，托起了我重生的起點(diǎn)。他帶我看盡了世界的.精彩：有時(shí)在愛(ài)瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山伯中游蕩；又是在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院思索……他給了我清風(fēng)與明月，他給了我山光與水色，他給了我碧海與晴空，他打通了我與自然的界限。
或許是看盡了書中的精彩，我也成熟了許多，我開始坦然的面對(duì)生活中的無(wú)奈與悲哀。這才知道，這才叫精彩。我學(xué)會(huì)用文字記載我的思想，用語(yǔ)言派出我的寂寞。
冷漠是我唯一的表情，孤獨(dú)是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰，可我卻融化到了文學(xué)里。是他讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清地怡然輕舞；是它，讓我化作牧童中的閑云野鶴，天馬行空的無(wú)所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過(guò)濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，樹邊杏花白”的田園，但覺(jué)得人生淡于花，一身寵辱皆忘。
他的精彩，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀它，用心靈讀它，讀不盡精彩的文學(xué)。
屬于我的精彩初中作文6
“小A同學(xué)，恭喜你榮獲上海初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)！”
我緩緩地走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，耳畔響起了如潮水般的掌聲。老師將金燦燦的獎(jiǎng)狀遞給我，并為我戴上了金牌�！拔医K于成功了！我終于獲獎(jiǎng)了！我終于得到了屬于我自己的精彩了！哈哈哈哈！……”我放聲大笑……
“笑什么，都幾點(diǎn)了！你在傻笑，我就要給你’somecolourseesee’！”
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己看到的不是金燦燦的獎(jiǎng)狀與金牌，不是老師與同學(xué)們的快樂(lè)的笑容，不是那屬于我自己的精彩，而是那屬于我的父親板著臉的面孔。
“趕快起來(lái)刷牙洗臉，就知道你會(huì)在床上傻笑，在這樣傻笑就收拾你！”然后他輕輕地說(shuō)了一句話，雖然輕，但我對(duì)它的印象卻極為深刻：“沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的努力，哪里來(lái)的什么成功呢？”
我漸漸地轉(zhuǎn)為清醒：是啊，父親說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。自從升入初中以來(lái)，每次競(jìng)賽我都報(bào)名參加，可每次在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上總是沒(méi)有我的身影。我以前也想過(guò)很多次，都認(rèn)為是自己的粗心大意，是自己的自以為是，是自己的漫不經(jīng)心，是自己的'驕傲自滿�？勺罱K，仍然得“歸功”于沒(méi)有好好的努力�？粗鴦e人一次又一次的獲獎(jiǎng)，再看看自己的一無(wú)所獲，我的心里很不是滋味。不能抱怨自己運(yùn)氣不好，只能為自己的不努力買單。
“同學(xué)們，第二十一屆‘希望杯’全國(guó)初中數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽預(yù)賽馬上就要開始了。想要報(bào)名參加的同學(xué)可到各自的小隊(duì)長(zhǎng)處報(bào)名參加�！崩蠋熐宕嗟穆曇粼诮淌依锞镁没厥幹�。
“對(duì)，為什么不可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)自我證明一下呢？我一定要得到屬于我自己的精彩！”我暗暗說(shuō)道。
于是我決心奮力一搏，為了我自己的榮譽(yù)與精彩而努力奮斗。我讓父親為我買了幾套“希望杯”教程的書，托母親幫我報(bào)幾個(gè)奧數(shù)班，而我則在數(shù)學(xué)題海里暢游，在駕馭學(xué)校之間不停地奔波著。在學(xué)校里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題，努力做筆記，在家里，我不斷考慮每一道題目的解題方法。遇到不懂與不理解的問(wèn)題我也會(huì)請(qǐng)教老師或是上網(wǎng)搜尋解題技巧，但我從來(lái)不會(huì)放棄。有一次，我就遇到了這樣一個(gè)難題——這題讓我求出一個(gè)兩次三項(xiàng)是中的所有系數(shù)，但所給條件并不充分，我正想放棄，但我又想起了我一直以來(lái)追求的那份精彩，我有沉下心來(lái)慢慢思考�！皳Q元，換元就能解了！”我在長(zhǎng)時(shí)間的思考之下終于想出了解題方法，我萬(wàn)分高興。隨著時(shí)間的推移，我的數(shù)學(xué)能力越來(lái)越強(qiáng)，我的付出終于有了回報(bào)。
終于，上海初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽開始了，我從容應(yīng)對(duì)，一路過(guò)關(guān)斬將，最終殺入決賽。在決賽中，題目漸漸變難，我也放開手腳，嘗試用各種方法來(lái)解題。終于，我寫下了最后一題的答案，又邁著輕盈而又沉重的步伐交了卷，走出考場(chǎng)。
結(jié)果很快出來(lái)了，我的了二等獎(jiǎng)。我歡呼雀躍，我終于得到了那屬于我的精彩。
幾天后，那個(gè)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，暗暗思忖著：每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的精彩，而努力，就是打開這扇叫做精彩的大門的金鑰匙！
屬于我的精彩初中作文7
每個(gè)人誕生在世上后，就會(huì)有各自擅長(zhǎng)的事情，有人擅長(zhǎng)歌舞，有人擅長(zhǎng)體育，有人擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)等等。所以我們要善于找到自己的有點(diǎn)并加以發(fā)揮才能創(chuàng)造出精彩。因此我們要自信，總有屬于自己的精彩。
記得我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是很自卑。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個(gè)平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到陳老師同學(xué)的贊揚(yáng)。而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為我沒(méi)有屬于自己的精彩。
知道那次事件發(fā)生后，我才徹底的從陰影里走了出來(lái)，開始恢復(fù)了自信，因?yàn)槲乙矂?chuàng)造出了精彩。那是在一節(jié)音樂(lè)課上，陳老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨(dú)我低下了頭，沒(méi)有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖后腿。這時(shí)陳老師居然說(shuō)要讓我們一個(gè)個(gè)單獨(dú)過(guò)關(guān)。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數(shù)了。我開始考慮到底輪到我的時(shí)候要不要唱，唱得不好一定會(huì)被他們嘲笑，我在班里就抬不起頭了。但是，又不能蒙混過(guò)關(guān)，到底怎么辦？
在我作思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，前面的同學(xué)已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的'唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終于，前面最后一個(gè)同學(xué)唱完了，已經(jīng)沒(méi)法下臺(tái)了。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個(gè)人聽得見(jiàn)。等我唱完，正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，有一位同學(xué)抱怨道：“你唱得這么輕誰(shuí)聽得到�。俊标惱蠋熞膊粷M意，讓我再試一次，把聲音放出來(lái)，讓大家聽清楚你的聲音！
我終于決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺(jué)得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，臺(tái)下一片寂靜。正當(dāng)我以為我失敗時(shí)，臺(tái)下響起了掌聲，陳老師也夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我很有潛力。同學(xué)們也向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神。我第一次這么高興，原來(lái)我也有這么棒的才藝，我也能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！
從那以后，我就一直發(fā)揮著是歌唱的本領(lǐng)，現(xiàn)在我自信滿滿，并且慢慢發(fā)現(xiàn)了很多自己的長(zhǎng)處。這使我明白了擔(dān)心的不是自己沒(méi)有本領(lǐng)，而是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都有屬于自己的精彩。
屬于我的精彩初中作文8
一年一度的NOIP信息學(xué)競(jìng)賽又開始了，正準(zhǔn)備報(bào)名的我卻受到了有史以來(lái)最大的打擊。
一向溫柔的吳老師反對(duì)我參賽；一直鼓勵(lì)我的媽媽反對(duì)我參賽；就連身邊那些“友好”的同學(xué)們也勸我退出。我知道，這都是因?yàn)槿ツ甑谋荣愔校业囊淮笫д`導(dǎo)致他們都對(duì)我失去了信心——
那時(shí)，我興沖沖地去參加我“編程”的第一輪比賽，但沒(méi)有想到的是，題目竟然出人意料的難，沒(méi)有頭緒，直到比賽就要結(jié)束了，我還感到無(wú)從下手那是對(duì)我自信的最大一次重創(chuàng)。結(jié)果可想而知，我不但沒(méi)有資格晉級(jí)決賽，而且老師還責(zé)怪我，說(shuō)我降低了班級(jí)平均分，同學(xué)鄙視我，說(shuō)我學(xué)編程是“朽木不可雕”……
但是倔強(qiáng)的我并沒(méi)有被眼前的失敗嚇倒，我不想放棄“編程”這個(gè)最愛(ài)。接下來(lái)的一年，接續(xù)努力著，可無(wú)止境的嘲諷又飄了過(guò)來(lái)：“從做不出來(lái)到做出來(lái)了，可又運(yùn)行不出來(lái)，這也算進(jìn)步嘛！”“的確，運(yùn)行超時(shí)在比賽中就是零分哦！”刺耳的語(yǔ)言沒(méi)有阻止住我前進(jìn)的腳步，除了在學(xué)校練習(xí)之外，有電腦的地方都成了我的“練習(xí)場(chǎng)”，我不放棄，因?yàn)槲蚁嘈�，只要我努力，一定�?huì)有我的精彩。
這次，我毅然報(bào)名了，盡管背后的冷笑還依然存在，即使我也許會(huì)再次失敗，但一定要堅(jiān)持走下去。
手表上的指針一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)著，時(shí)間就像河水永不停息地流逝，我更加努力向前，向著自己成功的'方向努力追尋，永不停息地追尋我的精彩！
在雨過(guò)天晴的那天，比賽結(jié)果揭曉了，我竟然得了二等獎(jiǎng)并成功晉級(jí)決賽。再看那幾個(gè)平時(shí)嘲笑我的同學(xué)，他們滿臉堆笑地跑過(guò)來(lái)向我祝賀，熱烈的語(yǔ)氣，就如他們平時(shí)對(duì)我的嘲諷。
捧著金燦燦的證書，我很興奮，我知道，屬于我的精彩總會(huì)有的，不僅今天，還有今后。
屬于我的精彩初中作文9
人生固然精彩，但是只有那一件事才是真正屬于我自己的精彩。
那是個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)在天空中釋放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睜不開眼，這好像意味著今天在我身上要發(fā)生什么事。
后來(lái)爸爸、媽媽一致認(rèn)為今天是一個(gè)釣魚的好日子。陽(yáng)光明媚，魚兒也一定想出來(lái)曬曬太陽(yáng)。說(shuō)干就干，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了釣魚用具，準(zhǔn)備出發(fā)。
經(jīng)過(guò)了一、二個(gè)小時(shí)的旅程，我們來(lái)到了廣漢著名的“金龍湖”。這里魚比較多，而且是野生的。野生的魚，其肉鮮美。相比水庫(kù)里養(yǎng)的魚要好很多，又不收費(fèi)哦！剛上小橋，我就看見(jiàn)了一條約十五厘米的大魚躍出水面，十分活躍。我一見(jiàn)，如一條小龍，活蹦亂跳，急不可待地找了一個(gè)最佳“狙擊點(diǎn)”。
我們就地“安營(yíng)扎寨”，首先我將長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿拉直，好似一根黑黝黝的竹子。我再小心翼翼地抓起兩只又大又肥的蚯蚓掛在了魚鉤上。要知道掛蚯蚓可是釣魚的關(guān)鍵�，F(xiàn)在，我左手緊握著魚線，右手抓住魚竿，將它弄成了一個(gè)倒“U”形。然后右手輕輕一放，魚線如箭一般“嗖”的一聲飛入水底，不見(jiàn)了。只看見(jiàn)幾個(gè)綠色的魚漂漂浮在水面上。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)直射到水面上，威風(fēng)拂過(guò)，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯著魚漂的'動(dòng)靜，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，我有點(diǎn)心急了。想拉起魚竿看一看�？墒潜弧敖苹膵寢尅奔皶r(shí)制止了。然后就聽媽媽在對(duì)別人說(shuō)：“我兒子選的位置好，技術(shù)也很高，一次就能把魚線甩的很遠(yuǎn)。等著瞧，一會(huì)兒準(zhǔn)能上大魚�！�
我一聽，心里舒服多了。
天漸漸暗了下來(lái)，眨眼間就快到下午五點(diǎn)鐘了。這時(shí)爸爸嘆了口氣說(shuō)：“五點(diǎn)必須回家，你還得寫作業(yè)呢！”，我真想把湖里的魚兒痛扁一頓，它們也太精明了吧！也不給我點(diǎn)兒面子。正當(dāng)我憤然之際，魚漂“嘩”地一下溜入水中，魚竿不停地?cái)[，我大叫，“有魚了！幫忙呀！”我一點(diǎn)一點(diǎn)地向岸邊傾斜，已經(jīng)無(wú)法控制魚竿了。這時(shí)，爸爸一個(gè)箭步就拉住了我，還不停地說(shuō)：“這條魚一定大！”經(jīng)過(guò)幾十秒的艱苦“戰(zhàn)斗”，小魚兒終于被請(qǐng)上了岸，看著這條足有四十厘米的“大胖子”我不僅歡呼起來(lái)。
這是我生平第一次釣魚，要知道野魚是很難釣到的哦，聽大人們說(shuō)，有時(shí)候釣了幾天都有可能一無(wú)所獲。而我竟然如此幸運(yùn)。這才是我屬于我的精彩。
屬于我的精彩初中作文10
時(shí)間過(guò)季白駒過(guò)隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。
光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來(lái)的卻是雜亂的斷音。
我從小學(xué)琴，卻與音樂(lè)細(xì)胞無(wú)緣。被陳老師戲稱為音樂(lè)草包，這是句真話。
可是那些時(shí)候的我還不懂得那個(gè)小學(xué)生也會(huì)的詞，笨鳥先飛。
我總是以為渾渾噩噩也能混到專業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細(xì)細(xì)地盯著琴的每個(gè)角落，我從他的眼神里看到的是期望。
于是我開始苦練開始奮戰(zhàn)，開始在每一個(gè)似漆的黑夜奮力的揮動(dòng)雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹托，開始刻苦練習(xí)長(zhǎng)搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的'手下變得熠熠生輝。作文
逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉(zhuǎn)輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。
重回音樂(lè)教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩(shī)的茉莉似乎正待我歸來(lái)。驀然瞥見(jiàn)陳老師淺淺的微笑，我點(diǎn)頭行禮，坐下彈曲。
一曲茉莉芬芳，似乎應(yīng)了當(dāng)下之景。
開曲時(shí)，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅(qū)，卻又是背道而馳，被24個(gè)不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來(lái)，許多低級(jí)的師弟師妹早已是停下手來(lái)靜耳聆聽，只有一些級(jí)數(shù)稍高的師兄師姐仍在繼續(xù)，卻是雜聲越來(lái)越小最終剩我獨(dú)奏。
茉莉芬芳的華美樂(lè)章配上窗口飄來(lái)的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。
流暢的，明快的，悠遠(yuǎn)的，清脆的，各個(gè)曲風(fēng)的樂(lè)章在我的手下輪流出現(xiàn)，淡妝濃抹中出現(xiàn)一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。
最后的一刻，只聽陳老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了�！奔词菨M堂哄笑。
指尖上停不住的永遠(yuǎn)。續(xù)寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。
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