精選我的老師初中作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的老師初中作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師初中作文 篇1
升入了初中,學(xué)習(xí)科目增加了,老師們當(dāng)然也就多了,這幾個(gè)老師性格不一(不能讓他們發(fā)現(xiàn)咱正寫他們呢,不然……)讓我來給你介紹介紹他們,請(qǐng)繼續(xù)往下看:
地理老師
為什么先寫她呢?因?yàn)樗俏覀儼嘀魅,剛開學(xué)的時(shí)候,她給了我們一個(gè)開場白:“別聽上一屆初中生說初中老師管不嚴(yán),那是他們,在我教的班里,絕不允許有任何壞事發(fā)生。不然,咱們自己的懲罰可夠你喝一壺了……”這就是我們班主任?以后可就有我們受得了。她肯定是語文或數(shù)學(xué)老師,以后……慘了!后來,她的一句話讓我們那可懸著的心放下來了,她是我們地理老師,一周里只有很少幾節(jié)地理課。嚇?biāo)牢伊恕?發(fā)現(xiàn)了,她講課很細(xì)膩嘛,背公式給我們總結(jié)出了很多條順口溜,像讓我們記七大洲按大小排列的順序吧,她給我們總結(jié)出來的是“亞非北南美,南極歐大洋”等。嗯,支持她!
數(shù)學(xué)老師
當(dāng)他一進(jìn)來,我們立刻被他那身形“威懾”住了!。強(qiáng)壯的身體,給人一種震撼力。他進(jìn)教室的第一件事就是:把窗戶貼上窗紙。為什么呢?為了不讓我們向外看!這人還挺細(xì)心的。他在以后的講課中,可以說是在我們的老師中最嚴(yán)厲的了,我們?nèi)嗳松纤恼n都得“悠”著點(diǎn),包括班干部。他的力氣很大,有時(shí)還打?qū)W生。不過,他只是在氣急了的時(shí)候才會(huì)打?qū)W生,我們一般都不惹他,反而發(fā)現(xiàn)他上課還挺生動(dòng)的,這是他上課的一大優(yōu)點(diǎn),這大概就是我們都喜歡他上課的原因吧……
英語老師
英語老師吧,我?guī)缀跆舨怀鏊稽c(diǎn)毛病來。他和我們第一次見面時(shí),說的話讓我們覺得他很厲害,可在后來的“實(shí)踐”中,我們發(fā)現(xiàn)了,他是唬我們的!他上課不僅幽默生動(dòng),而且細(xì)致耐心,我們?nèi)绻胁欢牡胤,他都?huì)耐心的幫我們解決,和剛剛認(rèn)識(shí)的他完全是兩個(gè)樣子。在他的教導(dǎo)下,我們班的英語成績像騰云駕霧一般往上升。每次考試全班大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)都在九十分以上,真應(yīng)該謝謝他。
語文老師
提起她,我們班同學(xué)都會(huì)想到一張慈眉善目的面孔!扒逍愕哪橗嬌,鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛,個(gè)子不高不低,身材苗條……天哪,莫非這是天女下凡?”這是我們班的一位同學(xué)給她的'評(píng)價(jià)。她不僅外表漂亮,教學(xué)質(zhì)量還很優(yōu)秀,她上課很有一套方法:為了增強(qiáng)學(xué)生們的詞語掌握、理解和語言表達(dá)能力,每次上語文課的前幾分鐘,她都會(huì)讓一名同學(xué)上臺(tái)講一個(gè)課外故事,然后讓同學(xué)們說出這個(gè)故事中蘊(yùn)含的道理和自己的感想,這對(duì)我們來說,是一種比較輕松而樂于接受的學(xué)習(xí)方法,真是我們的良師益友。
歷史老師
黑黑的皮膚,矮矮的個(gè)子,嚴(yán)肅的表情,這個(gè)老師一看就知道很嚴(yán)厲,果然,她讓我們實(shí)行“貝多芬政策”(背就多分),背不過就罰站一節(jié)課。留作業(yè)最多的是她,每天,她一上完課,就“廣播”起來:今天,把歷史同步做到N頁,把歷史填充圖冊(cè)做到N頁,把N期報(bào)紙?zhí)砹,作業(yè)本上寫N道題……連我們班寫字最快的同學(xué)都直叫“天”。但是她上課別有一絕,從元謀人到大汶口社會(huì);從炎黃時(shí)期到三國鼎立……就像是講故事,娓娓道來,同學(xué)們聽的都很入迷,在不知不覺中就學(xué)會(huì)了新課程。嚴(yán)厲老師竟然還有這樣一套秘訣!
這就是我的初中老師們,各有個(gè)的形象,各有個(gè)的特長,他們的知識(shí)就像陽光雨露,滋潤著我們這一群祖國的花朵,我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L,以后必將成為祖國的有用之材!
我的老師初中作文 篇2
講臺(tái)上的這個(gè)人并不討人喜歡。
黑黑的,那臉仿佛是陶藝課上沒有一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞的心急男生隨手捏成,即使架著一副大號(hào)的黑框眼鏡,也沒有一點(diǎn)教書人的氣質(zhì)。
他是走錯(cuò)了的快遞?快遞雖然也頭頂了一個(gè)夏天的太陽,但是也沒有這么個(gè)膚色,快遞一般都是腿腳麻利的小哥;非洲來支教的老師?中國好像比非洲國家發(fā)達(dá)那么一點(diǎn)點(diǎn)……
同學(xué)們?nèi)棠筒蛔?nèi)心的猜想,小聲地議論起來,忘了家長在開學(xué)前的反復(fù)交代:剛開學(xué)給老師留個(gè)好印象。只有極個(gè)別極有涵養(yǎng)的女生保持端坐。
他并不在意教室的無序,絲毫沒有要嚴(yán)肅整頓一番的意思。轉(zhuǎn)身揮筆,翹著小指,在黑板上用秀氣的線條,柔軟的筆力,寫上“劉曉陽”幾個(gè)字,那字形像極了《韭花帖》。我不禁皺了皺眉:沒想到是個(gè)偽娘,能教好語文嗎?
“同學(xué)們,初次見面,第一印象很重要。So,請(qǐng)諸位一起來夸一下劉老師的丑!”呵呵,這劉老師還挺有自知之明,夸他的丑,有意思!“但是,請(qǐng)各位注意:我們要優(yōu)雅地夸!”教室里的氣氛一下子活躍起來,同學(xué)們恨不得把手伸到老師面前:“劉老師,你的顏值都補(bǔ)到智商上去了吧”“劉老師,我只是胖著玩玩,哪像你,丑得這么認(rèn)真”“劉老師,我們班的平均顏值都被你拉低了”……
同學(xué)們的發(fā)言總讓他不住地微笑著點(diǎn)頭,他說,他的課堂,從不局限于書本,他的課堂會(huì)一直這么有趣。他還自信地表示,按照他的方法,我們的成績一定會(huì)遙遙領(lǐng)先!這番話剛說完,同學(xué)們掌聲暴起。
第二天的語文課,他早已等在門外。上課提示音《致愛麗絲》響起,他扭著細(xì)腰進(jìn)了教室,53個(gè)人齊刷刷地站起來問好,盡管聲音洪亮,但他仍面色不滿:“別這么老套嘛,真沒意思……來,同學(xué)們真可愛!”我們先是一愣,接著同聲地喊道:“老師真帥。 彼缓靡馑嫉?fù)]了揮手,羞澀地說:“謝謝。 比啻笮。
一個(gè)多月的相處,我發(fā)現(xiàn)原來他并不娘。他雖然很瘦小,但是仍然能在軍訓(xùn)時(shí)扶住身長的男生高大的肩膀;雖然不夠帥氣,但教會(huì)了我們語文的魅力。他不喜呆板,說這會(huì)扼殺我們的想象力;他不執(zhí)著于書本,說難道考試只考書上的內(nèi)容嗎;他厭恨撒謊,說習(xí)作更應(yīng)該是自己內(nèi)心的東西……
這就是我的語文老師,討人喜歡的劉老師。
我的老師初中作文 篇3
上了初中,以為會(huì)有一名男體育老師來教我們,可卻“其然”了。
我們班的體育老師姓胡名霞,短發(fā),一米六多的個(gè)子,有時(shí)戴個(gè)眼鏡,也便略顯些斯文。
老師臉上有許多皺紋,年級(jí)大約在四五十吧。身體不消說,行動(dòng)起來那是站如松,坐如鐘,行如風(fēng),臥如弓,精氣神兒旺得很。
老師說話嗓音不大,所以準(zhǔn)備活動(dòng)也就讓課代表來喊口令。
可能是因?yàn)閹(gè)眼鏡吧,這老師說起話來滔滔不絕,一般都是帶有點(diǎn)批評(píng)與些少諷刺的。我喜歡老師說,但有時(shí)也不。喜歡呢,是因?yàn)樗u(píng)時(shí)不管哪一次都不是在說我,且她所提到的毛病我都沒有。就如看戲一般,看她吵那些對(duì)體育懷有鄙夷態(tài)度的同學(xué)。根據(jù)老師的這個(gè)習(xí)慣,我以后做得便更好,在老師眼中與他們產(chǎn)生對(duì)比,從而起到三十六計(jì)中“第三計(jì)”的效果。不喜歡呢,是在這么寶貴的體育課時(shí)間里,老師的口若懸河,什么“啊、呀、呢、了,聽見沒有”能說上上千遍。為什么體育老師那么能說呢?可能是嘴部肌肉多的緣故吧!
老師也是特有活力的。她曾與我們打過籃球,場上她的運(yùn)球動(dòng)作遠(yuǎn)沒有教我們運(yùn)球時(shí)那么僵硬,反而更加靈巧;跑步訓(xùn)練時(shí)她也很愛說,拿著秒表,走一走,回來,看看表,對(duì)第一名說聲“真不錯(cuò)”,對(duì)另一個(gè)“第一名”說“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞!”之后將頭轉(zhuǎn)上幾圈,走一走又回來;有時(shí)她叫我們練新的項(xiàng)目,可也沒幾個(gè)人敢去練。好不容易我們有幾個(gè)去了,見我們小心翼翼,說“你們個(gè)膽小鬼,女生都敢的,菜包子!”
總之,胡老師總是為我們的體育課增添不少生機(jī)。
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