【實(shí)用】初中作文400字匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文400字 篇1
好久之前，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，但我很害怕摔跤，所以一直沒(méi)去學(xué)。那輛自行車(chē)孤零零地放在車(chē)庫(kù)里，都上灰了。最后，在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我只能心不甘情不愿地被爸爸拉去學(xué)騎車(chē)了。
首先，爸爸給我做示范。只見(jiàn)他雙手握緊車(chē)把手，坐在車(chē)位上，右腿輕輕地放在踏板上，然后使勁一蹬，接著左腿再踩上踏板，雙腳交叉運(yùn)動(dòng)，這樣，自行車(chē)就穩(wěn)穩(wěn)地向前了。爸爸騎了一個(gè)來(lái)回，把車(chē)交給我，說(shuō)：“你來(lái)試試吧！”
我小心翼翼地坐上車(chē)，雙手緊緊握住車(chē)把手，把左腳放在左邊的踏板上。爸爸也用手緊緊地扶住車(chē)后座，我把左腳一蹬，右腳迅速地放上右邊的踏板，然后兩腳使勁踩，自行車(chē)就慢慢地動(dòng)了起來(lái)。我看爸爸騎的時(shí)候自行車(chē)很聽(tīng)話，可在我手上它就像個(gè)調(diào)皮的孩子，我要往東它偏往西，騎得歪歪扭扭，東倒西歪的。這時(shí)爸爸說(shuō)：“騎車(chē)時(shí)，手要緊緊握住車(chē)把手，讓它保持平衡，眼睛要目視前方，不要盯著地面，身體要放松�！蔽艺瞻职终f(shuō)的去做，果然，自行車(chē)比以前聽(tīng)話多了。隨著車(chē)速慢慢變快，我身體也漸漸平衡了，這時(shí)，爸爸趁我不注意，悄悄地把手松開(kāi)了。結(jié)果我心一慌、手一松，龍頭一歪，腳亂踩一氣，撲通一聲摔進(jìn)了草叢里。我號(hào)淘大哭，爸爸說(shuō)：“男子漢不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉眼淚，堅(jiān)持就是勝利！”我停止了哭泣，堅(jiān)強(qiáng)地騎了一圈又一圈。漸漸地，我越來(lái)越熟練，爸爸可以完全放手了。
現(xiàn)在，我喜歡上了騎自行車(chē)，我騎著它去上學(xué)，騎著它沿著小區(qū)溜達(dá)，騎著它去找小伙伴玩……感覺(jué)真好！
初中作文400字 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古至今，人們都用李商隱的詩(shī)句贊頌老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！
從小學(xué)到初中，我們從懵懵懂懂的小孩到現(xiàn)在的陽(yáng)光少年，在這個(gè)道路上不單單是父母給我們指引方向，更多的事老師的開(kāi)導(dǎo)和幫助，老師在我們成長(zhǎng)的道路上，擔(dān)任著許許多多的角色，他們就是我們?nèi)松飞系闹该鳠�，在迷途中為我們指引正確的方向。
從簡(jiǎn)單的a、o、e到現(xiàn)在的藏、衍、甄，從容易的1、2、3到復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，從A、B、C到各種各樣復(fù)雜的單詞是老師帶著我們一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)，他們從不說(shuō)累，他們從不說(shuō)辛苦，只是一點(diǎn)一滴的為我們奉獻(xiàn)著他們的辛勞，只為一次次給我們澆灌著知識(shí)的甘露，只為我們一點(diǎn)一點(diǎn)的俢輯剪枝，讓我們更加茁壯成長(zhǎng)，幸福地成長(zhǎng)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師終究?jī)A注了多少汗水，誰(shuí)又能算的清呢？
多少次老師為了我們的成績(jī)而修改自己的教學(xué)方案；多少次老師為了讓我們能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)而帶病上課；多少次老師為我們的不理解而自己偷偷的躲在角落里落淚；多少次老師為了我們而深夜不眠；多少次多少次
花兒知道感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給了它生命；禾苗知道感恩土地，因?yàn)橥恋亟o了它在生長(zhǎng)的環(huán)境；小草知道感恩風(fēng)雨，因?yàn)轱L(fēng)雨給了它頑強(qiáng)。我們也要感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們指引了一條光明的大道，一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，一座知識(shí)的寶藏，我們要感恩老師！
教師節(jié)就讓我們道上一句感激的話語(yǔ)老師，您們辛苦了
初中作文400字 篇3
今天，我在家里面，閑來(lái)無(wú)事。于是，我在家里隨便隨便翻了翻，我看到了一本相冊(cè)。當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)后，那些我隱藏在腦海深處的記憶像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。
我記得，那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的兒童節(jié)。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們高興極了。接著，我們的班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。他鼓勵(lì)我們積極參加活動(dòng)和準(zhǔn)備這次活動(dòng)要表演的節(jié)目。老師剛宣布完這個(gè)消息后，接著就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報(bào)名參加，于是，我也不甘落后，然后我也去報(bào)了名。報(bào)完名的同學(xué)開(kāi)始著手準(zhǔn)備，自己要表演的節(jié)目。我東想了一個(gè)，然后西想了一個(gè)，最終我決定我要準(zhǔn)備的節(jié)目就是，朗誦李白的《蜀道難》。于是我開(kāi)始了，將近三周的訓(xùn)練時(shí)間，有時(shí)，我有些發(fā)音弄錯(cuò)了，王老師便會(huì)停下手中的事來(lái)教我。時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼就到了六一這一天。
這天，全校的同學(xué)，都是熱烈興奮的。等還了一會(huì)，兒童節(jié)開(kāi)始了，只見(jiàn)表演臺(tái)上，有人出來(lái)表演了。我則是，站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)一會(huì)就輪到我了。我滿懷激動(dòng)的站在臺(tái)上，看著全校師生那期待的眼光。于是，我用極為洪亮的聲音，激勵(lì)朗誦著《蜀道難》： 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！……
當(dāng)我富有激昂澎湃的氣勢(shì)讀完這首詩(shī)后，全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情，我到現(xiàn)在都沒(méi)忘記，我要讓它伴隨著我一直到老。
初中作文400字 篇4
有一首歌唱到“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容”，人字的結(jié)構(gòu)代表的.意義就是相互支撐……關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，在我身邊就有許多這樣的故事。
記得去年冬天，媽媽讓我去買(mǎi)兩塊豆腐，媽媽叮囑我說(shuō)：“現(xiàn)在人都騙小孩子，不給小孩新的豆腐。你一定好好看啊”。
我答應(yīng)了一聲，就出了門(mén)。我拿著兩元錢(qián)，心想“嘻嘻，賣(mài)豆腐的，你可別想騙我，哈哈！”，沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)叫賣(mài)聲—“賣(mài)豆腐了……”我走到賣(mài)豆腐的人那。他說(shuō)“小朋友，買(mǎi)幾塊？”哈，做生意的都用這種花言巧語(yǔ)騙小孩。
我大聲說(shuō)：“拿兩塊新豆腐�！辟u(mài)豆腐的熟練的給我裝兩塊。我接過(guò)來(lái)，上看看，下看看，生怕有一點(diǎn)不好。
“嘿，還不錯(cuò)，好豆腐”。我自言自語(yǔ)的說(shuō)，于是我興高采烈地往家跑，準(zhǔn)備把這兩塊豆腐交給媽媽�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，由于天太冷，下的雪都變成冰，我一不小心滑倒了，豆腐也掉到地上摔碎了。我心里忐忑不安，這下一定得被媽媽批評(píng)，急得差點(diǎn)哭了。賣(mài)豆腐的叔叔看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事，別著急叔叔再給你兩塊，以后小心點(diǎn)，你的錢(qián)不要了，快回家吧”。這一句話讓我感到好溫暖，我頓時(shí)留下了眼淚，這位叔叔真是太善良了。在我難過(guò)的時(shí)候他給了我無(wú)私的幫助。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容”，以后我也要像歌詞唱的那樣給予別人無(wú)私的幫助，換來(lái)他們開(kāi)心的笑容。
初中作文400字 篇5
我們班的班主任是許玉玲老師，她戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)、很有智慧。老師帶領(lǐng)著三十五個(gè)小蘿卜頭，每天不停地鼓勵(lì)我們，希望我們變得更懂事、更守規(guī)矩。
我們班有許多風(fēng)云人物，現(xiàn)在就讓我為大家一一介紹吧！季文賢，每當(dāng)要做整潔工作時(shí)，總是會(huì)大喊："凍蒜！凍蒜！"聽(tīng)到的人馬上哄堂大笑。鄭元淯，是一位調(diào)皮鬼，上課時(shí)總是喜歡搗蛋，讓大家好氣又好笑�，u敏，是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得一副聰明相，疑難雜癥的問(wèn)題都考不倒她。映竹和顯宸，他們是全班跑最快的人， 也是我們班的飛毛腿，更是全校青黃大隊(duì)接力的代表呢！而畫(huà)畫(huà)最厲害、領(lǐng)獎(jiǎng)狀最多的人就非我莫屬了，每當(dāng)站在典禮臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，臺(tái)下的小朋友都會(huì)望著我露出羨慕的眼神，真是不好意思。
我很喜歡我們這一班，我們常常在一起畫(huà)圖、一起運(yùn)動(dòng)、一起唱歌跳舞，雖然我們偶爾會(huì)惹老師生氣，也會(huì)被老師處罰，但是我們每天還是打打鬧鬧、開(kāi)開(kāi)心心�？焐先昙�(jí)也快分班了，我一定不會(huì)忘記親愛(ài)的玉玲老師和我們班的風(fēng)云人物。
初中作文400字 篇6
在太湖上乘船航行是整個(gè)黿頭渚春游中最令人開(kāi)心的了。
不知不覺(jué)間，船開(kāi)動(dòng)了。兩旁的白鷗圍繞著船飛來(lái)飛去，它們飛行的身姿優(yōu)美的令人們?nèi)绨V如醉。我坐在靠窗的位置，所以能夠盡情地欣賞太湖湖中美景，還能給白鷗們喂食。一邊吃著美食，一邊觀看美景，多么愜意!我實(shí)在忍不住了，從包里拿出一塊面包，分著給白鷗們吃。這些面包有的浮在湖面上，白鷗們爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，不一會(huì)兒就被一只白鷗腳尖一點(diǎn)水面，輕盈地抓住了面包;有的面包在空中就被一只白鷗用嘴銜住了面包，瀟灑而去。噢，這兒的白鷗真機(jī)靈，居然能夠準(zhǔn)確判斷出面包在哪兒。坐在座位上無(wú)聊了，便往頂層跑去，一到那兒，就聞到了一股刺鼻的氣味，嗆的我都喘不過(guò)氣來(lái)，原來(lái)是機(jī)艙里發(fā)出的味道。迎風(fēng)眺望遠(yuǎn)處，一座座小島映入我的眼簾，島上郁郁蔥蔥的全是樹(shù)木，這完完全全是樹(shù)島!我漸漸忘記了那股刺鼻的氣味，沉醉在其中。在上面，看到的白鷗特別清楚：潔白的羽毛，靈活的雙腿，健壯的翅膀，兩只明亮的眼睛炯炯有神。它們時(shí)而在空中盤(pán)旋;時(shí)而向太湖俯沖;時(shí)而低空飛行，一片歡騰。
哇，我沉醉在這美妙的景色久了，就忘記了時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間，船靠岸了。
初中作文400字 篇7
生活，仿佛是一根繩：一頭這無(wú)奈，一頭又系這從容，我的人生——我主宰作文。
——題記
我——想要飛翔，哪怕引起神的不滿；為了理想，何懼瘋狂或是流浪。可是，種種困難都擺在我的視線里，沒(méi)有去解脫，讓我怎么獨(dú)自在自個(gè)兒的天空翱翔。
體驗(yàn)感動(dòng)，是澀澀的淚水；體驗(yàn)生活，是夢(mèng)幻的魔杯�！谝欢螘r(shí)間里，我?guī)е@樣的想法開(kāi)始了我的第一步旅程�？墒�，往往我的一些舉動(dòng)，讓家長(zhǎng)無(wú)法接受。于是，他們便開(kāi)始對(duì)我“另眼相看”。但是，我不想搭理他們，這是我的人生理論，他們沒(méi)有權(quán)利管制我的一切。然而，他們偏偏讓我更加堅(jiān)定我的信念：
那是一個(gè)星期五，我放學(xué)回家。因?yàn)槟菚r(shí)候我和家長(zhǎng)之間就有了矛盾，所以一到家，我就躥到自己的房間里了，離都沒(méi)有離他們�？墒�，讓我連做夢(mèng)都做不到的事情竟然發(fā)生了——可恨的家長(zhǎng)拿走了我全部的音樂(lè)磁帶。
天哪！讓我怎么去形容他們呢？是為了孩子的將來(lái)，還是在傷害孩子幼小的心靈？哼！磁帶雖然被拿走了，但是，我對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，他們無(wú)法刪除。從那以后，我生命的靈魂已經(jīng)逝去，也許這是一中美麗的延續(xù)吧！
抹去心中的塵埃，心會(huì)落定；理清所有的思緒，愛(ài)便永恒。點(diǎn)燃一腔火紅的信仰，鼓舞金翼的希望，起步便展示輝煌。
初中作文400字 篇8
我喜歡夏天。哪怕不吹空調(diào)，不吃冰棍，不去游泳。我的夏天仍然會(huì)過(guò)得十分快活。
當(dāng)，荷葉碧綠時(shí);當(dāng)，蟬蟲(chóng)鳴叫時(shí);當(dāng)，蜻蜓點(diǎn)水時(shí);當(dāng)孩子們唱著婉約的歌時(shí)。我知道，夏天來(lái)了！他沒(méi)有敲門(mén)，沒(méi)有信箋，沒(méi)有打一聲招呼，就匆匆的來(lái)了。我還沉醉在花兒的芳香里。他就換上了另一副更清新的氣味。你說(shuō)我又什么不迎接他的理由呢？
沒(méi)有什么事比親眼目睹陽(yáng)光穿透樹(shù)葉縫子那樣有趣了，沒(méi)有什么氣味比在池塘邊嗅著荷花清新，沒(méi)有什么溫度可以超過(guò)太陽(yáng)擁抱我的暖心。炎炎夏日，是個(gè)度假的好時(shí)間。是個(gè)玩耍的酷天氣！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我仿佛看見(jiàn)了夏正在對(duì)我揮手。下無(wú)數(shù)野菊花中的那個(gè)女孩。仍然那樣樸素，簡(jiǎn)單又不失雅。一陣涼風(fēng)揉碎了我美好的幻象。等再閉上眼時(shí)，大片大片的野菊花暗淡的許多。女孩兒的背影也輕輕地化成了一個(gè)輪廓。不過(guò)我心中很暖和，可能是我把夏深深地銘記。他會(huì)帶領(lǐng)我抗擊冬日的一切風(fēng)雨！
和現(xiàn)在不同，夏的蟬會(huì)輕輕的鳴，夏得葉會(huì)沙沙的響，夏的公交車(chē)也會(huì)像踏上云朵一般，駛?cè)ビ竹倎?lái)，但毫無(wú)雜音。什么？你不相信？聽(tīng)，現(xiàn)在的冬日，公交車(chē)在怒吼著，蟬和葉像被凍僵了一番，再也不發(fā)任何聲響。
我盼望著明日的陽(yáng)光與希望。我盼望著未來(lái)的夏。
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