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名人傳初中作文（通用23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的名人傳初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳初中作文 1
這次，我要說(shuō)一說(shuō)另一位使我佩服的文學(xué)家列夫托爾斯泰。他的一生在苦苦地追求真理與自我懷疑中度過(guò)，但他的努力并不白費(fèi)，在不斷地沖擊和求索中，終成一代文學(xué)巨匠。
托爾斯泰出生在貴族世家，他曾在高加索從軍，周游列國(guó)，這都為他積累了大量素材。在塞瓦斯托波爾保衛(wèi)戰(zhàn)中，他面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，自由、博愛(ài)的思想在他的心中深深扎根，這也是他創(chuàng)辦學(xué)校的原因。晚年的孤獨(dú)使他離家出走，一九一〇年托爾斯泰離世。
他的一生，為人類貢獻(xiàn)了許多佳作，是人類文學(xué)史上不可忽視的'一筆。而且，他的一生主張博愛(ài)，盡管響聲寥寥，但他并不放棄，畢生堅(jiān)持著自己的信念。他為廣大的底層百姓呼喊，在他去世時(shí)，無(wú)數(shù)俄國(guó)民眾不顧阻攔，自發(fā)為他舉行悼念活動(dòng)。
托爾斯泰的博愛(ài)精神，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的俄國(guó)民眾。我們的社會(huì)缺的不正是托爾斯泰的博愛(ài)精神嗎？面對(duì)需要幫助而不伸出援手的人是多么冷漠！不過(guò)，勇接從十八樓墜下的小女孩的最美媽 媽，用她的親身行動(dòng)為我們做出了好的榜樣。相信有一天，托爾斯泰的精神會(huì)成為人類生活的共同準(zhǔn)則。不只是在人與人之間，更是在國(guó)與國(guó)之間，希望這種精神能傳遍地球的每一個(gè)角落，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)成為歷史！
望著偉人的背影，踩著他們的足跡，我們走向未來(lái)……
名人傳初中作文 2
雪花飄飄，跟隨在三位偉人：貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰身后，我了解他們豐富多彩、起起伏伏的偉大一生。在這三位天才之中，我格外欽佩貝多芬和托爾斯泰，這次我就來(lái)談?wù)勜惗喾夷怯赂�、不屈、坎坷多難的一生。
貝多芬小時(shí)候就被父親強(qiáng)制練琴，并且馬上顯示出了過(guò)人的音樂(lè)天賦。但在他三十一歲時(shí)，厄運(yùn)降臨——他失聰了�？伤⑽捶艞壱魳�(lè)。愛(ài)情的不如意、他人的冷落、困窘與疾病都未曾打倒這位英雄。他反而創(chuàng)作出了一篇又一篇的名曲。一八二七年，巨人離世，他的一生在痛苦和為他人制造快樂(lè)中謝幕！
縱觀貝多芬的一生，老天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給他以磨難，他卻用苦難來(lái)鍛造快樂(lè)，奉獻(xiàn)給全世界。并發(fā)出了"我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服！"這樣的'咆哮，面對(duì)苦難，他的行動(dòng)是我們的榜樣。
在看幾百年后的今天，又有多少人面對(duì)生活上的不如意而以死來(lái)逃避所面對(duì)的一切。孟子曾說(shuō)："天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。"世間哪個(gè)名留青史的人不是付出了常人難以忍受的艱辛。記得二零零八年金融風(fēng)暴到來(lái)時(shí)，媒體上偶爾可以聽(tīng)到企業(yè)家跳樓自殺的報(bào)道。既然破產(chǎn)，那么可以重拾一顆樂(lè)觀的心，去從零做起，重新開(kāi)始一次創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，為什么偏偏選擇逃避哪？
希望我，和正在讀這篇文章的你，當(dāng)命運(yùn)向你發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，都能像貝多芬一樣，有一顆強(qiáng)大而充滿力量的心走上前去迎擊它！
名人傳初中作文 3
《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家貝多芬，第二個(gè)是意大利天才雕塑家米開(kāi)朗其羅，最后一個(gè)就是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。
這本書(shū)最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親。他每天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起關(guān)進(jìn)一個(gè)屋子里，一關(guān)則是一整天，并用暴力逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)。貝多芬的童年是悲慘的。他的.母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親隨之變成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓倒了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深地傷痕�？墒撬](méi)有因此而沉淪，而是把他的全部精力都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)當(dāng)中去了。由于他的天分和勤奮，很快就成名了。就當(dāng)他沉浸在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又接踵而來(lái)——他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于耳朵。而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家卻聾了耳朵，這是常人所無(wú)法接受的。
貝多芬的童年時(shí)悲慘的，也是多災(zāi)多難的，他他之所以成功是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗的精神。在生活中，我們也要向貝多芬一樣面對(duì)困難毫無(wú)畏懼。只要有決心、有毅力，所有的困難都會(huì)迎刃而解，成功的曙光就在不遠(yuǎn)的前方，只要肯努力，他一定會(huì)屬于你！
名人傳初中作文 4
《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期，為法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著。全書(shū)緊緊把握住了三位藝術(shù)家：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的精神主線，刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的歷程，寫(xiě)出了他們高尚偉大的情懷。
英雄，也是人，并非神，他們也有弱點(diǎn)和謬誤。米開(kāi)朗琪羅，優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強(qiáng)權(quán)、做事常常有始無(wú)終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的，但落后的俄國(guó)鄉(xiāng)村生活，妨礙了他對(duì)事物作出正確的確定，他對(duì)現(xiàn)代科學(xué)一無(wú)所知，對(duì)米開(kāi)朗琪羅的作品無(wú)動(dòng)于衷，把莎士比亞貶得一文不值，對(duì)貝多芬的音樂(lè)驚愕、反感……貝多芬擁有著完美人格，但他卻一生被貧窮和疾病困擾著。
可他們，的確是真的英雄。他們有著對(duì)真善美的執(zhí)著追求，有著對(duì)真理的.渴望。最令我欣賞的就是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)，剛剛在樂(lè)壇嶄露頭角的他，雙耳失聰了，而他的感情生活也一向充滿著坎坷。他的天才征服了世界，可他嘔心瀝血的作品，常常拿不到報(bào)酬。全世界都在演奏他的作品，他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦，卻不趨炎附勢(shì)、應(yīng)和潮流;他孤獨(dú)，卻深深地愛(ài)著人類;生性歡樂(lè)的他從未享受過(guò)歡樂(lè)，卻寫(xiě)下《歡樂(lè)頌》，創(chuàng)造歡樂(lè)奉獻(xiàn)給世界。他這種不屈于命運(yùn)的精神是值得學(xué)習(xí)的。
生活是廣闊的，但并非處處開(kāi)滿鮮花，每個(gè)人都可能走上布滿荊棘的崎嶇小路。僅有經(jīng)歷了磨難，才能登上人生的巔峰。
名人傳初中作文 5
《名人傳》這本書(shū)總共講了三個(gè)名人的傳記，分別是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。雖然是三個(gè)不同身份，不同職業(yè)的人，但是他們身上卻有著類似的精神，即對(duì)真理、自由、美好事物的向往，造福人類。他們不是為自己而活，是為了人類進(jìn)步而存在的。他們強(qiáng)大的生命力和敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的精神讓人們深受鼓舞。
飽受病痛折磨的貝多芬用畢生的心血?jiǎng)?chuàng)作無(wú)數(shù)經(jīng)典音樂(lè)，他是在極度痛苦中創(chuàng)作的這些不朽之作。大師都是孤獨(dú)的，他沒(méi)有親人，唯一的親人也背叛了他。他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造除了奇跡。值得一提的是，他的很多作品都是在他耳聾后完成的，難以想象一個(gè)與世隔絕的人戰(zhàn)勝疾痛有多難。他沒(méi)有被命運(yùn)嚇倒，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，他的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。深厚文學(xué)修養(yǎng)是米開(kāi)朗琪羅的標(biāo)簽，他有一個(gè)多災(zāi)多難的祖國(guó)，悲痛的看著國(guó)家的淪陷，感受著人民的痛苦。他忠誠(chéng)教皇，一生為理想堅(jiān)持奮斗。他的作品影響至少三百年的藝術(shù)家，在歷史上他被評(píng)為天才、智慧的結(jié)合體。列夫托爾斯泰被譽(yù)為世界文學(xué)泰斗級(jí)的人物，他為國(guó)參軍，滿腔的報(bào)復(fù)和正義，他敢于在作品中揭露社會(huì)的黑暗，社會(huì)的矛盾，他充滿了正義感，全心全意造福人民的`精神和堅(jiān)韌的品質(zhì)讓我感動(dòng)。
我們的幸福從何而來(lái)？就是通過(guò)不斷的奮斗，做命運(yùn)的主人的過(guò)程而來(lái)。命運(yùn)是掌握在自己手中的，你只需緊緊的握緊雙手，牢牢抓住它，永遠(yuǎn)不要向命運(yùn)低頭。
名人傳初中作文 6
貝多芬的生活道路非常坎坷，四歲開(kāi)始，就在父親的逼迫下開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)。他的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，父親因酗酒而失去了工作。撐起家庭的重任從此壓到了貝多芬的身上。
貝多芬并不是厭煩音樂(lè)，而是把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。他來(lái)到了波恩大學(xué)，由于他的天分和勤奮，很快他就成名了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，耳朵是最重要的，可是，他的耳朵聾了。
對(duì)于自己的命運(yùn)，貝多芬痛苦、憤怒。他忍耐著，向他的命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。在他的作品里，充分表現(xiàn)了這種悲劇性的痛苦。
因?yàn)樽陨淼臍埣�，他無(wú)法和心愛(ài)的人在一起，他的心靈已被病魔折磨得非常虛弱。他堅(jiān)毅的個(gè)性，是她絕不會(huì)再困難面前輕易倒下。
重重災(zāi)難再次降臨在他的身上，他得了肺病、腦膜炎等疾病無(wú)情的折磨著他的身心，他的身體情況越來(lái)越壞，直到他倒下。
面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的`信念，和命運(yùn)挑戰(zhàn)，與病魔斗爭(zhēng)，最終成為一個(gè)偉大的音樂(lè)家。
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木�。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)�，最終成為名人。無(wú)論在什么時(shí)候，都要經(jīng)過(guò)自己的努力去克服困難，要堅(jiān)定自己的信心！
名人傳初中作文 7
《名人傳》由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成�！睹藗鳌访枋隽巳徊煌瑫r(shí)代、不同民族偉大藝術(shù)家的精神力量和精神美。他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)貝多芬和意大利著名雕塑家米開(kāi)朗基羅。俄羅斯文壇巨頭托爾斯泰寫(xiě)下了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂统惺苋祟惪嚯y的偉大感受，這讓我們受益匪淺。
他們要么有痛苦的折磨，要么有痛苦的經(jīng)歷，要么有內(nèi)心的困惑和矛盾，要么三重疊，他們之所以能夠堅(jiān)持自己的艱難過(guò)程，是因?yàn)樗麄儗?duì)人類的愛(ài)和信心。面對(duì)當(dāng)前的和平和美好的社會(huì)，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)武裝自己，走向更美好的未來(lái)。
讀《名人傳》最大的感受是，每個(gè)人都渴望成功，都想成為偉人。如果他們失敗了，他們只會(huì)抱怨別人或找到各種奇怪的`理由為自己辯護(hù)，但他們從不從自己的角度找到缺點(diǎn)。如果他們不付錢(qián)，他們將得到回報(bào)！貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰經(jīng)過(guò)多少努力和奮斗，贏得了今天偉人的稱號(hào)！
就像《囊瑩映雪》的故事。金車(chē)胤年輕時(shí)家境貧寒，不知疲倦地學(xué)習(xí)。夏天晚上，他在口袋里抓了幾十只螢火蟲(chóng)進(jìn)行照明。金朝的孫康聰明好學(xué)，家境貧寒，不能點(diǎn)燈。冬天，他用照片在地上的反射來(lái)學(xué)習(xí)。不管家里有多窮，還是努力學(xué)習(xí)，他終于用自己的努力換來(lái)了一份滿意的人生答卷，成為了名傳千古的偉人。
不要為失敗找理由，也不要為成功找方法。生活就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都在為未來(lái)的生存而戰(zhàn)，沒(méi)有僥幸心理。相信雨后會(huì)有彩虹。
名人傳初中作文 8
最近在我的不懈努力下，終于讀完了《名人傳》這一本書(shū)。
《名人傳》，又稱《巨人三傳》，包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。該書(shū)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰三位名人苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
偉人之所以成為偉人，就在于他們即使面對(duì)各種困苦，心中也始終堅(jiān)守著自我實(shí)現(xiàn)的理想。
在這三位偉人中，給我留下最深印象的就是貝多芬了。他出身于一個(gè)普通家庭，父親對(duì)他卻非常地苛刻，在貝多芬4歲的時(shí)候，父親就逼著他學(xué)習(xí)鋼琴小提琴，父親想用強(qiáng)制性手段把貝多芬培養(yǎng)成莫扎特式的神童。
貝多芬17歲時(shí)，母親因肺病離開(kāi)人世，父親整日酗酒，不能工作。這讓貝多芬過(guò)早承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，但盡管面對(duì)如此挫折，他依舊保持樂(lè)觀的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)音樂(lè)，練習(xí)鋼琴、小提琴等。后來(lái)，貝多芬定居維也納，結(jié)識(shí)了莫扎特為好友，創(chuàng)作了《第三交響曲》，而他的名聲也因此響亮了起來(lái)。
但是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，在他26歲時(shí)，耳聾病癥開(kāi)始肆虐，他的`內(nèi)臟也受盡折磨，過(guò)著凄慘痛苦的生活。到46歲的時(shí)候，貝多芬的耳朵完全失聰。命運(yùn)壓不倒這位偉大的音樂(lè)家，他在失聰?shù)那闆r下，先后創(chuàng)作了許多著名的樂(lè)曲，即使放到現(xiàn)在也依舊受人歡迎。貝多芬樂(lè)觀向上，不懼困難的精神值得學(xué)習(xí)。
這本書(shū)很推薦去看。
名人傳初中作文 9
《名人傳》這本書(shū)法國(guó)的思想家，文學(xué)家都是羅曼羅蘭寫(xiě)的。這本就是書(shū)中的《貝多芬傳》主要問(wèn)題寫(xiě)了一些貝多芬小的時(shí)候，他的父親自己想用他的.音樂(lè)藝術(shù)天賦，把他炫耀他們的如通過(guò)同一個(gè)數(shù)學(xué)神童，逼迫他學(xué)習(xí)中國(guó)音樂(lè)，壓得他透不過(guò)氣來(lái)。
1787年，他失去了母親。 他總是對(duì)他的童年有一個(gè)溫暖而荒涼的記憶，他在1787年度過(guò)的地方。 他被迫離開(kāi)波恩，在維也納定居。
從1796年到1800年，貝多芬的聽(tīng)力越來(lái)越差。但他沒(méi)有放棄，貝多芬依靠寫(xiě)作來(lái)發(fā)泄他的沮喪，讓自己更快樂(lè)，并希望自己會(huì)好起來(lái)。他創(chuàng)作了《第三奏鳴曲》、《七曲重奏》、《第一交響曲》、《序曲》等作品。
1801年，一個(gè)女孩的魅力貝多芬改變，但愛(ài)情故事使他更感到他的痛苦殘疾。貝多芬住25年。他堅(jiān)強(qiáng)的性格不能屈服于挫折。 1802年，他寫(xiě)偉大的作品有：“葬禮進(jìn)行曲”，“幻想奏鳴曲”，“第二奏鳴曲”等。最后，在貝多芬的堅(jiān)持和努力，他克服了所有的困難。他成為了世界著名的音樂(lè)家。
貝多芬熱愛(ài)偉大祖國(guó)，極度尊重，為人民群眾著想，堅(jiān)持中國(guó)不懈，不屈服于挫折。這種種生活品質(zhì)，每一個(gè)都值得研究我們?nèi)W(xué)習(xí)。
總之，要堅(jiān)持自己喜歡的東西。不要輕易放棄。
“有志者，事競(jìng)成！”
名人傳初中作文 10
如果有來(lái)世，我會(huì)踏遍千山萬(wàn)水，尋找這個(gè)古老的唯一生活中會(huì)有大悲傷，我不喜歡。我不希望你能理解我深沉的心態(tài)，也不希望你離我太近。白天很忙；然后有一天，我離開(kāi)了。朋友越來(lái)越少，事實(shí)上，不是你有意或無(wú)意地疏遠(yuǎn)我，是他們不想告訴任何東西，總是掩蓋各種缺陷在各種朋友圈試圖讓別人看到自己的表現(xiàn)，但現(xiàn)在想暴露各種風(fēng)格的缺點(diǎn)從每個(gè)圈子總是讓熟人看到自己的表面。
貝多芬的`故事是《名人傳》中最讓我感動(dòng)的。貝多芬是一個(gè)音樂(lè)天才，他的天賦很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了。他讓貝多芬每天練習(xí)鋼琴，不顧他的心情，不斷地訓(xùn)練他，有時(shí)甚至把貝多芬和小提琴放在一個(gè)房間里。貝多芬的童年非常悲慘，他的母親在他16歲時(shí)去世，他的父親變成了一個(gè)揮霍的酒鬼。但貝多芬并沒(méi)有因此沉淪，他把所有的精力都投入到了自己熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中。由于他的天賦和勤奮，他很快就成名了。當(dāng)他沉迷于音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。貝多芬以音樂(lè)為生。`大音樂(lè)家耳朵聾了，這是普通人無(wú)法接受的。
在《名人傳》中，貝多芬的“在悲傷的忍耐中尋找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“越痛苦，我就越喜歡”，托爾斯泰的“我哭，我痛苦，我只是想要真理”。
我們的時(shí)代變了，充滿了機(jī)遇，我們渴望成功，但我們不想奮斗。要成為一個(gè)人，我們必須學(xué)會(huì)在痛苦中尋找幸福，尋找生活的希望。
名人傳初中作文 11
今天，我讀了《名人傳》中的《貝多芬傳》，我被貝多芬的百折不撓，永不放棄的精神深深地感動(dòng)了。
貝多芬一生坎坷而曲折。他四歲時(shí)，就被父親用暴力強(qiáng)迫他不斷地練習(xí)彈琴。17歲時(shí)，母親死了，他成了一家之主，為全家的生活操心費(fèi)力。26歲時(shí)，他開(kāi)始失聰。緊接著戀愛(ài)的失敗，生活的拮據(jù)，孤獨(dú)無(wú)依，不被看好。但這些都阻擋不了他向音樂(lè)殿堂邁進(jìn)，撲滅不了他對(duì)音樂(lè)的無(wú)限的熱愛(ài)，最終成為一名聞名于世的音樂(lè)家。被譽(yù)為“樂(lè)圣”。他在他生命的57個(gè)春秋里，創(chuàng)作了許許多多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè)曲。
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服……��！千百次享受人生是多么的美妙�。 必惗喾铱偸墙惶娴亟�(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗。他沒(méi)有沉默和隱退。而是憑著超常的音樂(lè)天賦和頑強(qiáng)的.意志，對(duì)生命的樂(lè)觀態(tài)度，創(chuàng)造了奇跡。
而我們是生活在21世紀(jì)的學(xué)生，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我們學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，困難越來(lái)越多。這時(shí)候，我們就需要具有這種精神。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要不怕苦怕累，遇到困難，要努力克服；并且一直保持樂(lè)觀的態(tài)度。失敗了，并不代表你永遠(yuǎn)站不起來(lái)。只要你有信心。受挫了，并不代表你的希望就破滅，只要你能堅(jiān)信。就像貝多芬的精神一樣。
名人傳初中作文 12
今天晚上，我在明亮的臺(tái)燈下一口氣讀完了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，心情久久不能平靜。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)愛(ài)迪生，但我的眼前卻清晰地浮現(xiàn)出他的形象：一個(gè)本來(lái)身強(qiáng)力壯的人，因勞累過(guò)度，兩眼布滿血絲，顯得疲憊不堪。我仿佛看到了愛(ài)迪生為了研制燈絲，不知疲倦地試驗(yàn)一千六百多種材料，他夜以繼日地工作，餓了吃點(diǎn)餅干，困了就在椅子上睡一會(huì)兒，又繼續(xù)工作。正是因?yàn)橛羞@種堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神，愛(ài)迪生才終于找到了合適的燈絲，成功地發(fā)明了電燈，把光明帶給了人們。同學(xué)們，每當(dāng)夜幕降臨，大地一片漆黑，你在明亮的電燈下學(xué)習(xí)或娛樂(lè)時(shí)，可曾想到這看起來(lái)很普通的電燈，卻是發(fā)明家愛(ài)迪生用多少辛勤汗水換來(lái)的呀！
愛(ài)迪生一生除了發(fā)明電燈之外，比較著名的發(fā)明還有二重和四重電報(bào)機(jī)、電池、打字機(jī)、電車(chē)、水泥、膠皮等等。他從16歲的.第一項(xiàng)發(fā)明，自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)算起，平均每十二天半就有一項(xiàng)新發(fā)明，難怪人們稱他為“世界發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生發(fā)明了這么多東西，是他天資聰明、有著超人的本領(lǐng)嗎？不，正像他自己所說(shuō)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水！”他研制蓄電池花了九年的時(shí)間，試驗(yàn)了九千多種材料，失敗不下五萬(wàn)次，最后連他的助手都不能堅(jiān)持了。但是他堅(jiān)忍不拔，毫不動(dòng)搖，終于獲得了成功。他的每項(xiàng)發(fā)明都是通過(guò)艱苦勞動(dòng)贏得的，都是他的心血和汗水的結(jié)晶。
夜?jié)u漸深了，媽媽催我睡覺(jué)，可是我毫無(wú)倦意，浮想聯(lián)翩……
名人傳初中作文 13
在暑假的時(shí)候，在老師的推薦之下我讀了《名人傳》。
《名人傳》這部書(shū)中，最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。這位音樂(lè)大師是在那鮮為人知的困境中磨練出來(lái)的。他的一生飽經(jīng)磨難，身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘，然而正是磨難造就了他們的偉大。
在貝多芬16歲時(shí)，他的'母親不幸去世了，他們的父親也因此成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸全都?jí)旱截惗喾业纳砩�，使他的脾氣變得暴躁古怪。但他卻更努力，很快他們便成了家喻戶曉的人了。當(dāng)他沉浸在音樂(lè)和成就帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，他們卻耳聾了。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言這是多么大的打擊啊。面對(duì)接踵而至的困難和痛苦，貝多芬以超人的毅力和奮斗的精神不屈不撓地抗?fàn)帲顾麄兊囊魳?lè)更上一層樓，在生命的最后日子里更是寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》……
貝多芬的一生，如史詩(shī)般壯烈。艱苦童年，愛(ài)情失敗，疾病纏身，貧困交加。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)的悲慘人生到老年對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他們整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天�！币粋�(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他們快樂(lè)，他們卻給世界創(chuàng)造了快樂(lè)！我感到他們的人生是崇高的。
貝多芬大師的一生，把他的一切貢獻(xiàn)給了全人類，他們的事跡，他的精神都值得我們的學(xué)習(xí)。
名人傳初中作文 14
只有經(jīng)歷過(guò)地獄煉造的人，才能創(chuàng)造出天堂的美好。
有一個(gè)人，他在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》;第二個(gè)人，他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作;還有一個(gè)人，他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。可想而知這三個(gè)人分別是音樂(lè)家、畫(huà)家兼雕塑家、作家。猜到了嗎?是德國(guó)貝多芬、意大利的米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)的托爾斯泰。
他們盡管事業(yè)不同，國(guó)家不同，貢獻(xiàn)不同，時(shí)代也不盡相同，但都是各自領(lǐng)域的偉人。他們都在肉體上和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了自己的畢生精力。
唯有真實(shí)的苦難，才能使人不報(bào)幻想，直面人生;唯有與苦難搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。如果把苦難比作地獄，那成功與挫折只能怪后的'無(wú)疑就是天堂了。
“只有流過(guò)血的手指，才能奏出世間的絕唱�！泵鎸�(duì)人生的劫難和世間的苦難，他們從來(lái)沒(méi)有一絲的惶恐與顫抖，他們英雄的姿態(tài)是那么的桀驁不馴，有如怒濤，有如飚風(fēng)，不住的吹響歡樂(lè)的號(hào)角。
正如孟子說(shuō)的：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
不能只是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中翩翩起舞。
名人傳初中作文 15
《名人傳》這本書(shū)法國(guó)的思想家，文學(xué)家羅曼羅蘭寫(xiě)的。這本書(shū)中的《貝多芬傳》主要寫(xiě)了貝多芬小的時(shí)候，他的父親想用他的音樂(lè)天賦，把他炫耀的如同一個(gè)神童，逼迫他學(xué)習(xí)音樂(lè)，壓得他透不過(guò)氣來(lái)。
1787年，他失去母親。他對(duì)于他的童年，對(duì)于他在1787年童年時(shí)待過(guò)的地方，始終留有一種溫馨而凄涼的回憶。他被迫離開(kāi)波恩，來(lái)到了維也納定居下來(lái)。
在1796到1800年間，貝多芬的聽(tīng)力越來(lái)越差。但是他并沒(méi)有放棄，貝多芬在愁苦時(shí)依靠創(chuàng)作作品來(lái)發(fā)泄，來(lái)使自己能快樂(lè)一些，同時(shí)也希望自己可以好起來(lái)。他創(chuàng)作了《第三奏鳴曲》，《七重奏》，《第一交響樂(lè)》，《引子》等作品。
1801年，一位姑娘的.魅力改變了貝多芬，但段愛(ài)情使他更加感受到自己的殘疾之苦。貝多芬又活了二十五年。他那堅(jiān)強(qiáng)的性格不可能屈服于挫折。1802年他所寫(xiě)的偉大作品有：《葬禮進(jìn)行曲》，《幻想奏鳴曲》，《第二奏鳴曲》等。最后，在貝多芬的堅(jiān)持和努力下，他克服了重重困難。成為了世界著名的音樂(lè)家。
貝多芬熱愛(ài)祖國(guó)，極度尊重，為人民著想，堅(jiān)持不懈，不屈服于挫折。這種種品質(zhì)，每一個(gè)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
不管怎么樣，要堅(jiān)持自己熱愛(ài)的事物。不要輕易放棄。
“有志者，事競(jìng)成！”
名人傳初中作文 16
《名人傳》是羅曼.羅蘭在20世紀(jì)初寫(xiě)成的，那時(shí)的法國(guó)資本主義生產(chǎn)高速發(fā)展，法國(guó)成為繁榮富裕的歐洲強(qiáng)國(guó)，但在這美好生活的背后，潛伏著尖銳復(fù)雜的內(nèi)外矛盾，詩(shī)人的內(nèi)心也遭受著創(chuàng)傷，因此，他寫(xiě)下了《名人傳》。
《名人傳》主要分為3個(gè)部分：《貝多芬傳》《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》。
《貝多芬傳》作于192017年，寫(xiě)了貝多芬對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神和巨大的創(chuàng)造力，羅曼.羅蘭是這樣總結(jié)貝多芬的一生：一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的'人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪言來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來(lái)的快樂(lè)”。
《米開(kāi)朗基羅傳》中的主人公是一個(gè)極其矛盾的悲劇人物。他有英雄般的天才，在藝術(shù)上無(wú)與倫比，他以無(wú)窮的精力永遠(yuǎn)追求藝術(shù)上的盡善盡美，但他的精神軟弱無(wú)力，只能掙扎二沒(méi)有力量奮斗�！睹组_(kāi)朗基羅傳》表達(dá)了羅曼.羅蘭對(duì)英雄主義是一個(gè)意的崇拜。
《托爾斯泰傳》描寫(xiě)了托爾斯泰為了追求自己的理想拋棄了自己的貴族地位，他用自己的筆批判黑暗的貴族勢(shì)力，與貴族階級(jí)作斗爭(zhēng)，在任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服。羅曼羅蘭的《名人傳》激勵(lì)人們敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，這本書(shū)引領(lǐng)著我們戰(zhàn)勝困難，迎接新生活，新生命。
名人傳初中作文 17
這個(gè)寒假我讀了一本叫《名人傳》的書(shū)，《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。其中令我印象最深的就是《貝多芬傳》。
貝多芬出生于貧寒的家庭，他的童年是痛苦的，性格粗暴的父親為了開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天賦，每天逼著貝多芬練琴，用暴力逼他學(xué)習(xí)音樂(lè)。由于他的天分和勤奮，很快他就成名了，在他正陶醉自己的音樂(lè)是獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，他的耳朵聾了，這一災(zāi)難對(duì)于一個(gè)以音樂(lè)為生的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)重重的打擊，但他卻能堅(jiān)毅，頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，這也可能是他的后備力量，是他與后期那么多不朽的作品相見(jiàn)的窗戶，正是這種對(duì)生命的不妥性的.毅力讓他那黑暗的世界有了一絲的光明，正是這種不朽的精神，震驚了整個(gè)世界。
就像米開(kāi)朗基羅說(shuō)的“愈使我受苦的我愈歡喜”。我們面對(duì)殘酷的命運(yùn)，要不妥協(xié)�，F(xiàn)在有許多學(xué)生的成績(jī)可能差了些，但在這時(shí)，要多想想貝多芬這樣的人，他們面對(duì)如此大的困難，卻毫不動(dòng)搖，我們要相信自己，要堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)給自己無(wú)限地勇氣，再可怕的敵人也是可以打敗的!
我們要用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折和困難用對(duì)生命不妥協(xié)的精神去實(shí)現(xiàn)我們自己的理想!
名人傳初中作文 18
大家肯定都知道音樂(lè)家貝多芬，雕塑家米開(kāi)朗基羅，小說(shuō)家托爾斯泰，但大家知道在他們?cè)诔晒Φ谋澈蟾冻隽硕嗌傩难獑�？前幾天，我看了一本由法�?guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家——羅曼·羅蘭寫(xiě)的`傳記——《名人傳》。
這本書(shū)又名《巨人三傳》，包括了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》三篇傳記。描寫(xiě)了第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰，三大赫赫有名的人物為尋求真理和正義，為創(chuàng)作真、善、美的作品，獻(xiàn)出了畢生的精力。
人生的道路不會(huì)總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些挫折、困難，但書(shū)中的三位大師卻不退縮，勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)往前走，走上人生的崇高境界，失敗了也不氣餒，繼續(xù)為了理想而奮斗。而我們呢，有許多人只要遇到一丁點(diǎn)兒的困難，就不勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)往前走了。
就像我學(xué)游泳，因?yàn)槲冶容^膽小，所以總是趴在邊上不敢游，試著練一下，又會(huì)嗆到水，但我不放棄，永遠(yuǎn)都相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹？”的名句。因此我就乖乖地跟著教練一直游，就這樣一次一次，反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會(huì)了游泳，教練都夸我游得好呢！
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界、了解人生，我相信《名人傳》就是這樣一篇傳記。
名人傳初中作文 19
前幾天我讀了《名人傳》，其中讓我印象最深應(yīng)該是貝多芬�！叭耸且恢暧兴枷氲奶J葦”，這些人們，沖破了肉身的束縛，而他們堅(jiān)毅的品格，如天上永恒的星斗，指引一代又一代的人們，奮勇向前。
驕傲堅(jiān)強(qiáng)是我對(duì)你的第一印象。
驕傲，既使世界為他的人生打開(kāi)的是一扇灰色的窗戶，他依舊將五彩的歡樂(lè)帶給了這個(gè)世界。他的一生很苦，也很累，但他如此驕傲，驕傲的不需要人們的憐憫，他是一個(gè)強(qiáng)者，傲然面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以成功。在面對(duì)一次一次的失敗時(shí)，他堅(jiān)強(qiáng)忍耐。耳聾是上帝為他關(guān)上的最殘忍的一扇門(mén)，但他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。盡管，此時(shí)他已經(jīng)傷痕累累，瀕臨心力交瘁。不僅如此愛(ài)人的'幾度背離，朋友的疏遠(yuǎn)，眾人的不解的目光……這一切，對(duì)于敏感而驕傲的貝多芬來(lái)說(shuō)，可能都是一柄閃著寒光的冰冷的劍，每一道都有可能在他的心上留下難以磨滅的傷痕。
終是離去了吧！在一個(gè)寒冷的雪夜，帶著一身的傷里去了，若有來(lái)世，不知你愿平庸而幸福，還是杰出卻孤寂�；腥恢校曳路鹇�(tīng)見(jiàn)你堅(jiān)定地聲音：“我應(yīng)當(dāng)走出去，應(yīng)當(dāng)在人們面前展示我的藝術(shù)，這對(duì)我是莫大的榮耀，這也是我的藝術(shù)人生�！�
貝多芬的成功來(lái)源于他的驕傲、堅(jiān)強(qiáng)與敏感它們也是造就他一生痛苦的主觀原因之一。
名人傳初中作文 20
今天，我讀完了徐海麗編寫(xiě)的《名人傳》，被書(shū)中的名人事跡深深地折服。
這本書(shū)所涉及的名人有很多，包括古今中外，有堪稱萬(wàn)世師表的孔子，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，忍辱著史的司馬遷，千古良相諸葛亮，一代“書(shū)圣”王羲之，西行求法的玄奘，“詩(shī)中謫仙”李白……
那么，這些名人又是憑著什么獲得世人的認(rèn)可的呢？他們又到底經(jīng)歷了什么？我覺(jué)得他們之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兇蠖喽加兄鵀槊裰�，心系家�?guó)的美好品質(zhì)，并能想方?jīng)]法，矢志不渝地去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。比如：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原一心想使自己的國(guó)家強(qiáng)盛，卻遭小人陷害，被楚懷王疏遠(yuǎn)流放。當(dāng)楚國(guó)都城被攻破，他覺(jué)得自己的政治理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有能力挽救楚國(guó)百姓，最后在絕望和悲憤之下懷抱大石頭投汩羅江自殺了。中國(guó)民主革命先行者孫中山在求學(xué)時(shí)就想到要救國(guó)救民。在外求學(xué)歸來(lái)后，為了改變國(guó)家落后的'現(xiàn)狀，他便開(kāi)始了為理想，為祖國(guó)而奮斗，一生致力于民主革命斗爭(zhēng)，最終推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建帝制�！白o(hù)士之母”南丁格爾，堅(jiān)持學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，解除病人的痛苦，全身心地投入護(hù)理事業(yè)，最后終生未嫁，履行了自己為護(hù)理事業(yè)奮斗終生的誓言。
這些名人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該好好地向他們學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
名人傳初中作文 21
這個(gè)寒假，我讀完了法國(guó)作家羅曼.羅蘭的著作《名人傳》。我一開(kāi)始對(duì)《名人傳》并不了解，只認(rèn)為它無(wú)非就是一本書(shū)，但讀完之后，我的想法發(fā)生了改變。
《名人傳》又被稱為《巨人三傳》，書(shū)中包括了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部英雄傳記。貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰，這三個(gè)人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的大師。三個(gè)人的人生經(jīng)歷都坎坷不平，三人都?xì)v經(jīng)苦難而不改初衷。
在三部傳記中，我個(gè)人最青睞的還是《貝多芬傳》。早在閱讀這本書(shū)之前，我就已經(jīng)對(duì)貝多芬的故事耳熟能詳。毫無(wú)疑問(wèn)，貝多芬的一生是十分悲慘的。他十六歲就失去了母親，而父親在母親去世后也成了一個(gè)酒鬼。在這樣環(huán)境的影響下，貝多芬的脾氣也變得暴躁而古怪。但他沒(méi)有因此而沉淪，反之，他把全部的精力都花在了他所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)上。很快，他就成為了一名出色的音樂(lè)家。但不幸的`是，他的耳朵又聾了。但他仍然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，并以此為樂(lè)
我從貝多芬身上也學(xué)到了許許多多的崇高精神，尤其使我敬佩的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木�，那種不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，那種不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運(yùn)的咽喉的勇氣！也正是依靠這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生清醒又透徹的領(lǐng)悟！
我就要學(xué)習(xí)貝多芬這種與命運(yùn)抗?fàn)幍木�，這也正是羅曼.羅蘭在書(shū)中留給我們的永恒的精神光芒。
名人傳初中作文 22
讀完《名人傳》這本書(shū)，我的心靈被深深地震撼了。這些名人們，基本上沒(méi)有什么特殊的天賦，還有各種挫折的打擊，但他們靠著超乎常人數(shù)倍的艱苦努力，頑強(qiáng)的意志，竟成就了一番大事業(yè)。這樣的精神，不能不讓人嘆服。
《名人傳》里包括了三位名人：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰。他們各自所處的領(lǐng)域并不一樣，但面對(duì)巨大的困難挫折時(shí)，頑強(qiáng)對(duì)抗坦然面對(duì)，獻(xiàn)出了自己的一生，為后人們留下了巨大的精神財(cái)富。
貝多芬用苦痛寫(xiě)作與性命對(duì)抗的音樂(lè)，為后世留下了享用不盡的神魂糧食；米開(kāi)朗琪羅用一輩子的心思和精力創(chuàng)編了永不磨滅的好作品；托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描畫(huà)了萬(wàn)千性命的渺小和偉大。他們用他們的作品向世界廣泛散布著愛(ài)的光輝。面對(duì)世界上所有令人類難以承受的痛苦，從來(lái)沒(méi)有一絲害怕畏懼，他們才是真正的英雄！
他們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己有痛苦，世人也不理解他們的痛苦。他們是孤獨(dú)的，他們已不是凡人，他們是神一般的'存在！人的生活是堅(jiān)忍刻苦的。對(duì)于那一些安于平凡的人來(lái)說(shuō)，他們的一輩子是碌碌無(wú)為平平淡淡的。因?yàn)樗麄儾荒艹惺芡纯啵麄兪欠踩�。只有像那些名人那樣，承受痛苦，忍受痛苦，面�?duì)痛苦，反抗痛苦，才能成為真正的成功者，神一般的存在。正如扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者貝多芬奉告的：“噢，人啊，你應(yīng)該自強(qiáng)不息！”
名人傳初中作文 23
社會(huì)生活無(wú)情而緩慢地流逝。世界所追求的不是信仰和精神力量，而是利潤(rùn)和財(cái)富。英雄（名人）能改變?nèi)找骖j廢的世界風(fēng)格嗎？是的，羅曼羅蘭的名人堅(jiān)持正義和真理，以造福人類為己任。他們的鋼鐵意志正是我們今天需要的……
貝多芬，《名人傳》中的第一個(gè)人物，也是我最喜歡的人物。他是大師中的大師！他渴望幸福的婚姻生活，但卻屢遭失敗。后來(lái)，他不幸耳聾了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)非是精神上的毀滅，但他并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，而是更頑強(qiáng)地投入到音樂(lè)中。寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)章，保持著不屈不撓的高昂斗爭(zhēng)精神�！耙恍南蛏�，愛(ài)自由高于一切。即使是為了御座，也絕不背叛真理。”
就說(shuō)貝多芬吧，無(wú)論是身體上的痛苦還是成功的喜悅，都不能阻止他前進(jìn)。我們也應(yīng)該這樣做。我們應(yīng)該堅(jiān)持真理和正義的信念，不要害怕任何困難，即使上帝給了我們不完整的身體，我們也應(yīng)該珍惜一切，努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)正義和光明的世界，這樣我們就應(yīng)該成為一個(gè)正直的人，不怕困難！因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須學(xué)習(xí)貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。讀完《名人傳》后，我真正意識(shí)到了以前社會(huì)生活給我們帶來(lái)的尷尬。這三個(gè)名人像鏡子一樣照亮了社會(huì)的`腐敗�！睹藗鳌泛芎玫刈C實(shí)了中國(guó)古代的一句話:古今成為大事業(yè)者，不僅要有超世的才華，還要有毅力。我真的很佩服《名人傳》這本神奇的書(shū)。難怪傅雷說(shuō):“你只需要打開(kāi)羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命之火就會(huì)撲面而來(lái)。
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