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不一樣的老師初中作文(通用33篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的不一樣的老師初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
不一樣的老師初中作文 篇1
有的老師對你好;有的老師對你不好丶有的老師讓你求者不得丶有的老師讓你恨之入骨。而我們班的語文老師就與眾不同了。我就是我們班上的淘氣鬼。
她的性格和我們學(xué)校的老師都不一樣,我們的語文老師很細心,而且很留心。比如像我們這樣的家庭困難的學(xué)生,語文老師會特別得照顧我們。還有一點,好講大道理,讓我們更早的成熟,讓我們知道,如果不好好讀書,就找不到好工作,得下地干活,而且非常累。好好讀書的話,坐在辦公室里,空調(diào)吹著,電腦玩著,聽著就很爽。你是想下地干活,還是想做坐在辦公室里呢?反正,我打死都不下地干活,我要坐在辦公室里,吹著空調(diào),玩著電腦。我一定要好好學(xué)習(xí)!
我們語文老師還有一個性格,不愛美,但是也愛一點。不像那個班的語文語文老師,太愛美了,一天換一件衣服,她使想炫耀自己嗎?還是真的愛美呢?脖子帶著純金的項鏈,手指上帶著一顆鉆戒。而我們語文老師呢,普普通通,為人師表。不會遭人暗算,如果穿的漂亮,就會顯得很有錢。那么,就會有壞人盯上你了,就會搶你錢的,會把家產(chǎn)全部騙沒,看你還敢不敢炫富了。
還有一個性格,如果你考試不好老師不會打你的,老師知道有的同學(xué)腦子靈活,有的`同學(xué)腦子笨,就像一坨屎,攪都攪不開。就像數(shù)學(xué)老師說過的“爛花棉子,不出油,還沾油!氨康耐瑢W(xué)就是這樣。但是,有的笨同學(xué),品德好,語文老師根本就不會打他們,而且還讓我們向他們學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師肯定會打他們,管他什么品德好,只要學(xué)習(xí)不好,還是挨打。
這就是我的語文老師,性格和別的老師太不一樣了,還有很多那,我說都說不完。
不一樣的老師初中作文 篇2
從幼兒園到小學(xué)六年級,教過我的老師有很多。有高的、有矮的、有胖的、有瘦的、有的嚴(yán)厲、有的和藹、有的……。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!
先從外表上說吧,向老師雖然三十多歲了。但她看起來很年輕,經(jīng)常衣著亮麗,時尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺!和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯而特錯了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!
再從授課的方式上說,別的老師都是從第一課上起,一直往下上?上蚶蠋焻s不同,她先上第一課,再把第一單元的古詩學(xué)了,接著再上第二課,第三課……用這個方法,我們第一單元就只是語文樂園沒上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué),我敢打賭,同樣的時間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明!只是調(diào)了個兒,因為古詩是楊萬里的,向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬里的詩都記下來,然后溫習(xí)并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來,而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶,并背了下來。真是溫故而知新呀!
向老師還有和別的老師不一樣的地方,就是抽查我們背書的方法了。一般別的老師通常這個時候都會親自上陣,定好日期,讓學(xué)生排著隊一個一個在跟前背。這種方法不僅費時費力,還容易有漏網(wǎng)之魚。在家背,讓家長簽字。雖然看似很省事,卻有些同學(xué)會耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的.個別抽查到他,會背與不會背只有他自已知道了。而向老師卻運用了一種新方法,這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個同學(xué),這個同學(xué)和老師再分別打給另外兩個同學(xué)。接著四個人又打給四個人……。向老師糅合語文與數(shù)學(xué),自己先查一個同學(xué),接著再和這個同學(xué)查別的同學(xué)依此類推,只須一節(jié)課的時間,就可查完。而且每個人檢查別人都會列一個名單,不會混淆不清,會背與不會背的,一目了然。就不會出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了!
不一樣的老師初中作文 篇3
我小學(xué)六年遇到過很多老師,但是讓我印象尤為深刻是易老師。
易老師二十七八歲的樣子,個子高高的,眼睛偏大,烏黑的頭發(fā),看起來和藹可親。
我們喜歡易老師上課,是因為易老師上課從來不是開門見山。
比如前天我們學(xué)習(xí)第三課《夏午》,老師上課后第一句話是問我們有沒有逃午睡的經(jīng)歷,一聽到這個話題我們就來神了,因為我們都逃避過午睡,于是一個個興高采烈的說著自己“偉大的逃睡經(jīng)歷”。易老師微笑地聽著,然后慢慢告訴我們:“今天我們要學(xué)的文章的作者也喜歡逃避午睡,用獨特的方式享受屬于自己的午休時間,你們想知道嗎?”這樣一聽,我們上課就特別來勁,也不會覺得文章枯燥無味,反而有一種迫切想讀文章的感覺。
我們喜歡聽易老師讀書,易老師的.聲音是那樣的婉動聽。每次她讀書的時候,我們都會情不自禁的閉上眼睛。當(dāng)老師讀著“五顏六色的花兒在微風(fēng)中輕輕地搖動著,帶著孩子似的嬌羞……”我們的心也飛到了作者羅蘭家的那個后花園,飛到了那個夏天的中午,和她一起在花園中徜徉……這難道不是一種享受嗎?
“發(fā)火”是許多老師都會有的,不過易老師總是在發(fā)火后又給我們“滅火”。她在每次“發(fā)火”之后會給我們擺事實講道理,讓我們知道自己錯在哪里,如何去改,感覺很多時候她其實是把我們當(dāng)做她自己的孩子一樣,所以我們每一次做錯事后都很愧疚,暗暗地下決心要改變那些壞習(xí)慣。
易老師有很多地方和其他的老師不一樣:春天的時候她會帶我們到操場上沐浴著和暖的陽光享受徜徉書海的樂趣,夏天的時候她會和我們一起在操場上打乒乓球、玩流星球,秋天的時候她會帶我們?nèi)ジ惺芄鸹ǖ那逑,告訴我們桂花可以泡桂花茶、做桂花糕……冬天的時候她又會和我們一起堆雪人、打雪仗。她從不給人高高在上的感覺,感覺就像我們的朋友一般。總而言之,我喜歡我們和藹可親的易老師!當(dāng)然,我也百分之百相信,易老師也喜歡調(diào)皮可愛的我們!
不一樣的老師初中作文 篇4
從上小學(xué)開始后,我已經(jīng)接受過許多老師的教育。其中,五年級的數(shù)學(xué)黃老師我覺得與眾不同。
黃老師30多歲的樣子,個子不高,卻很胖,眼睛、耳朵都不怎么大,別看他平時和藹可親,發(fā)起火來可不得了,“啪”的一聲,手重重砸在桌子上,整個講臺都為之一動,再加上隨之而來的大喝一聲,大家都感到害怕。
“發(fā)火”是許多老師都會的,可是黃老師總是在發(fā)火后“滅火”,進一步調(diào)動大家的情緒。一次,他在發(fā)火之后給我們講他小時候的故事:他以前參加數(shù)學(xué)競賽,還在預(yù)選賽時,就要做很多試卷。他一天就要做五六份,一個月后,他做完了一疊試卷——足有2厘米那么厚!正因為這樣的不懈努力,在上世紀(jì)九十年代,黃老師加入了全南京僅有九人的市數(shù)學(xué)競賽代表隊;后來他從事教育工作,到了2022年,他已經(jīng)拿到了“高級數(shù)學(xué)老師”的證書。我們都很佩服黃老師。
黃老師不像有的老師死套書上的.內(nèi)容,他上課生動有趣,講到激情之處會突然來個“峰回路轉(zhuǎn)”:“某某同學(xué),這道‘弱智問題’就由你來解決了!”有時同學(xué)答不上來,會引起一陣歡笑。在考試上,黃老師也不要求我們死記硬背,他出的題目,往往布滿“陷阱”。五年級一開學(xué),他給我們來了個“下馬威”,我第一單元只得了六十多分。原來我中了他的“計”,許多答案單位名稱沒寫,但黃老師毫不手軟,一個又一個的大叉,三十多分就這樣被無情地扣掉了。還有一次是一張復(fù)習(xí)卷,看似簡單,我很自信地把卷子交上去,卻垂頭喪氣地把卷子拿下來——僅70多分!一查,三道應(yīng)用題“上當(dāng)”了。唉,誰讓我考試時不細心呢?
黃老師還鬧了一次“笑話”?斓狡谀⿻r,有一次他又發(fā)火了,一本正經(jīng)地對我們說:“快要期末考試了,這幾天,你們將看不到我的笑容。”但是,他在諷刺過一個同學(xué)之后,“條件反射”似的笑了一下,同學(xué)們立刻大叫:“黃老師,你笑啦!”黃老師一聽,也不好意思地笑了。
這就是不一樣的黃老師!
不一樣的老師初中作文 篇5
在我的小學(xué)生涯里,有許多教過我的老師,但令我印象最深的是六年級的三位老師。
語文老師非常和藹,她講課生動有趣,語言幽默,同學(xué)們非常喜歡上語文課,我也一樣。語文老師手很巧,會繡十字繡,會編各式各樣的發(fā)型……但語文老師生起氣來,也是很可怕的。一次,老師們正在開會,我們卻在班里大吼大叫,追逐打鬧。老師來了很生氣,罰我抄寫詞語十遍,我驚得目瞪口呆,本以為只是開玩笑,沒想到是認(rèn)真的。從這件事中,我明白了做錯事是要付出代價的.。從這以后,我學(xué)會了認(rèn)真對待事情,遵守紀(jì)律。
數(shù)學(xué)老師,上課時愛講有趣的故事。每一次,他在品德課上總會講個有趣的小故事。我印象深的是那一個故事:一個人很小氣,他覺得自己的什么東西都非常尊貴,什么東西都動不得。有一次,他到湖邊散步,絆倒了石頭滑到了湖里。一個人過來了說:“把手遞給我,我把你救上來。”他剛想伸出手,又想:憑什么要他拉我的手,我的手可是很尊貴的。他又把手縮了回去。那個人似乎看懂了什么,就找來一根樹枝,讓他抓住樹枝的另一端,把他救了上來。這個故事告訴我們:別那么小氣,你慷慨大方,別人就會尊重你。
英語老師,長長的頭發(fā),高高的個子。一次,她帶我們?nèi)ゴ河危犞▲B的歡叫,聞著花兒的芳香,感受著和煦的春風(fēng)。在春游累的時候,我們坐下來玩了一些小游戲,還鞏固了在學(xué)校學(xué)過的英語單詞。在學(xué)習(xí)有些累的時候,老師就讓我們聽英語歌,看英語電影,讓我們放松心情。
這就是我的三位老師,他們教會了我許多知識,也教會了我如何做人,我非常感激他們。
不一樣的老師初中作文 篇6
每個人的一生都會有一些與眾不同的老師,因為他一定教會你很多知識和做人的道理。
我今年是小學(xué)六年級,三個任課老師各有特色:語文老師和藹可親,總是耐心地給我們講解;數(shù)學(xué)老師幽默嚴(yán)厲,總是怕我們學(xué)不會;英語老師溫柔漂亮,總是從她嘴里吐出一個個優(yōu)美的單詞。
我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。接下來,我就細說一下這位看著難接近的老師吧!你們可要細心聽喲!在我的眼里,他是一位很特別的又有點古怪的老師。先說長相吧:169的身高,總是那一兩身衣服,由此可看出他是多么的會過生活;方方的臉,戴著一副金絲邊眼鏡,他是博學(xué)的。課堂上的他總是不茍言笑,總能把我們嚇得不知所措。他講課時不像別的老師一樣照本念經(jīng),而是先讓我們預(yù)習(xí)然后找學(xué)生自己試講,他在一邊指導(dǎo)我們。這樣既試練了我們的膽量,又強化了我們的學(xué)習(xí)能力,更鍛煉了我們強大的`內(nèi)心。數(shù)學(xué)老師講課非常有趣,有一次,老師挑我背公式的時候,我說不會背。老師就笑著說,那就把它丟盡鍋里煮一煮就熟了。我們聽了都哈哈大笑,這時,我們覺得數(shù)學(xué)老師也不是那么的可怕了。
我是一個膽小的人,上課不敢舉手回答問題,即使會,也是要等到老師叫到才回答。數(shù)學(xué)老師總是鼓勵我們說:“你們答錯了,別人也不會嘲笑你。嘲笑別人的人才是最沒出息的,我又不會打你們,你們?yōu)槭裁匆ε履?”?jīng)此一談,我現(xiàn)在上課回答問題積極多了,而且也變得勇敢了。我們的學(xué)習(xí)熱情更高了!更愛上數(shù)學(xué)課了!
我們正是在這樣一位不一樣的老師的教導(dǎo)中茁壯成長。是他讓我們變得堅強、勇敢……
不一樣的老師初中作文 篇7
新學(xué)期嘛,當(dāng)然會有新老師,而新老師中我最喜歡的老師是語文老師。他非常和藹可親,他是我們的校長。
每次我們上語文課的時候都是興致勃勃的,有一次,老師講了一個小故事來證明事物往往具有兩面性。老師舉得例子是玫瑰花,玫瑰花好的一面是很香、很漂亮不好的一面不好的一面是它的刺光炸到手指。老師說:“事物往往具有兩面性,只有正去認(rèn)識它,才能趨利避害,造福人類。”老師說:“你們別把人想的那么好,但也別把人像的那么壞,大家明白了沒有?”大家異口同聲的說:“知道了老師。”接這老師又舉了幾個兩面性的'句子。
那一次,我們進行了一次期中考試,我們的心情非常緊張?荚囍,我們開始發(fā)卷子了,我語文才考60多分!鞍Γ趺催@么少!我垂頭喪氣的說!卑嗬锖孟裰挥形液蛢蓚同學(xué)是60多分,我非常傷心,不知道怎么給爸,媽,姐還有許多親人交代。我情不自禁的留下眼淚,當(dāng)我最絕望的時候小冉和小靜來安慰我了,他們說:“別傷心了,誰沒有失敗的時候!蔽覞M懷信心的說:“嗯,我一定會加油的!”我在班里坐著的時候,突然,老師叫了一聲,你出來一下。我出來了,老師讓我去他的辦公室。我到了辦公室,老師說:“你這次考的怎么樣?”我垂頭喪氣的說:“不好!崩蠋熡终f:“你以后要認(rèn)認(rèn)真真的!蔽艺f:“老師我會的,我以后會認(rèn)認(rèn)真真的聽講、寫字、讀書。”老師說:“你只要有這個耐心和毅力就好了!蔽议_心的說:“嗯!我先回教室了!”老師說:“好!記住你說的每一個字,每一句話。”
我在我們這個語文老師這里學(xué)會了我一輩子都學(xué)不到的許多東西。
不一樣的老師初中作文 篇8
在你們的理解中,老師是什么樣的?是溫柔體貼,無微不至?還是幽默風(fēng)趣,古怪精靈的?還是非常嚴(yán)厲,一絲不茍的?我們畫畫班的黨老師,不但承包了這些所有的特點,她是一個“不一樣”老師。
因為時間緊張,我們一放學(xué)就趕著去上畫畫課,許多同學(xué)沒有吃晚飯的時間,而等下課也都9點多了。所以老師的柜子里經(jīng)常會備著一些零食餅干讓我們吃。她的義務(wù)是教我們畫畫,我們的吃飯問題和她沒有多大關(guān)系。而她卻為了讓我們更專心地學(xué)習(xí)畫畫,不求回報的為我們準(zhǔn)備吃的,這難道不是一種高尚嗎?
記得還有一次,我高高興興地來上課,卻發(fā)現(xiàn)老師帶了個大口罩,老師看我疑惑的眼神,淡淡地解釋說:“感冒了!蔽乙矝]多想,徑直走到了座位上。
課還是和平常一樣,雖然沒有往常有趣,但老師忍著病痛還盡量的擠出笑容,像往常一樣給我們講笑話,使課堂的氣氛輕松愉悅,依然讓同學(xué)們開懷大笑。
可我趁老師給我指導(dǎo)畫的時候觀察了一下老師,她的臉非常蒼白,時不時咳嗽兩聲,頭上出著虛汗,偶爾還皺一下眉頭。但眼睛卻毫不馬虎的盯著畫,認(rèn)真的指出我的不足之處。
下課后,我走得晚,看到老師終于松了口氣靠在椅子上閉著眼睛休息?粗蠋熎v的樣子,我突然有點感動,今天老師是病人,完全可以不來上課。而她為了不影響我們學(xué)業(yè),帶病還要堅持給我們上課,這難道不算是一種“高尚”嗎!
黨老師的'“不一樣”還有很多很多,為了能讓我們在輕松的氛圍下畫畫,她便放音樂邊指導(dǎo)我們畫畫,只要我們的畫能完成,我們可以隨時喝水、吃東西、上廁所,甚至有個別同學(xué)搞怪弄得哄堂大笑……沒帶工具和畫筆也不用愁,老師那里隨時提供。我因為這樣的老師而愛上了畫畫!
可能在你們看來,這個老師很普通,那是你們沒接觸過她。在我眼里,她是最“不一樣”,最高尚的老師,是我最喜愛的特長老師!
不一樣的老師初中作文 篇9
大千世界,豐富多彩;人生路上,苦樂盡有。善于觀察的你,總會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西,無論是有形還是無形的,都會代表你的新穎的視角和獨特的心跡。世界上人人都不一樣,萬物都不一樣。
生活中,可能你覺得一樣的東西在別人眼中就不一樣。那是因為你和別人不一樣,別人擁有一雙會觀察的眼,而你卻沒有,所以我們要努力學(xué)會擁有一雙能觀察別人的眼,去發(fā)現(xiàn)生活中你所發(fā)現(xiàn)不到的奇妙獨特。
學(xué)校里都會有很多的老師,但每一個老師都不一樣,就比如我的語文老師馮老師。她不僅是我的.語文老師,還是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)級的優(yōu)秀教師。馮老師不及人品好,同時也教會了我們一個人生哲理:堅強的人才會成功。記得那時期中考試的下午,因為我考得非常不理想,一整天都垂頭喪氣的。放學(xué)后老師把我叫到她身邊,一邊拍著我的肩,一邊對我說:這次是不是考得不理想?我低著頭不敢看她,馮老師看著我對我說:沒關(guān)系,不就是一次考試嗎,人生的路上不可能都是平平坦坦的,一帆風(fēng)順的,它就如鄉(xiāng)間小路一般,充滿了坎坷與曲折,你必須經(jīng)歷山山水水,所以做一個人一定要堅強,只有堅強的人才能開啟成功之門,明白嗎?我點了點頭,又搖了搖頭,似乎還有些聽不懂,馮老師用慈愛的眼神望著我說:成功是由無數(shù)次的失敗累積而成的,能經(jīng)受住多次失敗的人必須是一個堅強的人。馮老師的一席話,仿佛給我上了人生最重要的一課,猶如一股暖流流進我的心田,也讓我豁然開朗。
是啊,如果說我們是那艷麗的畫,老師就是那繽紛的畫筆,描繪著我們,如果說我們是祖國的花朵,老師就是那辛勤的園丁,培育著我們……所以,無論我們在那里,無論干什么,我們都不會忘記,在我小學(xué)的時候,那位不一樣的老師——馮老師。
不一樣的老師初中作文 篇10
老師是我們生命中不可缺少的,他是除了我們父母以外唯一的支柱。沒有了他們,我們就像失落的羊群,沒有關(guān)心,沒有照顧。有了老師,我們才有人生的目標(biāo),前進的路標(biāo)。
梁老師是今年我班的班主任,她的性格非常的嚴(yán)肅,臉上沒有一點笑容,讓我們都很懼怕。雖然他的性格非常的嚴(yán)肅,但是她非常的有責(zé)任心。有一次,我班因有些同學(xué)中午不睡覺,被校長叫去談話。而后,我們老師讓那些人寫了一份報告,目的不是為了懲罰他們,而是讓他們明白其中的道理。老師說的道理是:如果中午不睡覺,下午就沒有精神上課,這樣成績就會越來越差。我們反思了一下,老師說的的確很對,我們應(yīng)該去遵守,這樣才能對得起老師對我們的一片苦心。她與其他老師不同,她有一個習(xí)慣,如果上課有人沒有坐端正或跑神兒,老師就會停下來不講,每到進行到這個環(huán)節(jié)的時候,我們每個人都調(diào)整自己的坐姿,這樣老師就會繼續(xù)講下去。如果那個人意識不到錯誤的話,老師就會點起他的名字,批評他,讓他們好好地坐好。每次如果有人搗亂或沒有人回答,老師都會懲罰我們。因此我都非常害怕上語文課,因為有人克就會有很重很重的作業(yè),這樣我就沒有時間玩了。但是好好的想一想,老師這樣做不是為了我們能把這個知識記得更牢固記得更清楚。我們不應(yīng)該怨老師,老師,怎么做都是為了我們好,我們應(yīng)該明白老師對我們的一片苦心。如果有一些人犯了錯誤,老師就會讓我們?nèi)フf明書,目的'是為了讓我們更好的改正錯誤,改掉缺點,改變我們以往不好的看法。
是這位老師,在我們不會走路的時候拉著我們走,在我們放棄的時候,她還使勁的拉著我們不讓我們放棄,我們誤入正道的時候,是他那種人走向正道。
魚兒離不開水,馬兒離不開草,樹立不開土,而我們離不開的是我們的老師,我的要有一顆感恩的心,感恩老師。老師是多么的偉大呀!如果沒有她的教導(dǎo)和教誨,我就不會有這么好的成績。老師我在這里由衷的說一聲:謝謝!
不一樣的老師初中作文 篇11
他,是一個地理老師,他到底是一個怎樣的人?一百個人心里準(zhǔn)會有一百個答案。
他叫王元,一個不一樣的老師,她的皮膚很黑,黑到了像古代銅鏡般的地步,就差不能反光了。一頭蓬亂的頭發(fā),隨心所欲的穿搭。上課時不時會吐幾句“芬芳”,看他這樣,沒人會想到他竟是一個地理老師。
一天的地理課,總是以“狒狒”來了,作為開始,他慢慢地走上講臺,等到我們課前讀完了之后,才開始正式上課。
上學(xué)期的一節(jié)課,讓我記憶猶新。
那是一個陰沉沉的午后,天上烏云密布,潮濕而又悶熱的教室里,電腦上,電腦上的是經(jīng)緯網(wǎng)的課件,他講課講得正精彩時,調(diào)皮的電腦把PPT跳到了下一頁,一道練習(xí)題出現(xiàn)在屏幕上,他說,我也講得差不多了,這題我叫兩個人上來做。
這題其實也不難,但因為大家都還沒上過幾節(jié)地理課,所以上去的兩個同學(xué)都做錯了,他又叫了一個同學(xué)上去,可惜那個同學(xué)還是做錯了,他顯得有些生氣,又走下來看別的同學(xué)的`答案,原本就皺著的眉頭幾乎像是被揉成了一團,終于,他忍不住了,大聲的訓(xùn)斥著我們,“一群狒狒,啥也不是”,我差點就笑了出來,但還好忍住了。
訓(xùn)完,他又開始,他就開始講題,雖然他給我的第一印象不是很好,但不得不說老師講題是十分仔細的。他告訴我們:a點在B點的什么方向,看題,這是北極。a和B哪個離極點近?是不是a?那第一個方向就出來了北,那第二個方向是什么?地球自轉(zhuǎn)是自西向東,所以箭頭方向是東,把箭頭延長,第二個方向就出來了東,所以答案選A,東北。
聽了這一番講解,我也算是又學(xué)到了一個知識點,至少我認(rèn)為他講題十分認(rèn)真,我跟著王老師學(xué)地理也有半年多了,我覺得他是一個不一樣的老師,其中的重要原因是我認(rèn)為它不僅十分幽默,教學(xué)認(rèn)真,還十分有個性。
這就是我的地理老師,一個不一樣的老師。
不一樣的老師初中作文 篇12
一聽到我說老師,大家一定不以為然,因為每一個學(xué)生都會有老師。但是我說的是不一樣的老師,你就要問一問:怎么不一樣了?不瞞你說,我這位不一樣的老師就是我們的“笑星”——房玉喜校長。
說到這你就會覺得有點兒納悶兒,校長怎么會給一個普普通通的小學(xué)生上課呢?那是因為我們學(xué)校組織了一個“蘭石”文學(xué)社,四、五年級的同學(xué)每班挑四人,每星期四晚上開課。我們的這個不一樣的“老師”很幽默,因此校園里的每個星期四晚上,都充滿了歡聲笑語。
“誰想把自己的詩拿來分享一下?”“曹美江的!”我毫不猶豫地大聲應(yīng)道!(因為長時間的接觸,我們對他說話很隨意,好像早把他是校長的頭銜給拋到九霄云外了。)“好,那你自己先讀一下好不好?”“好!”在一片歡呼聲過后,我便大聲的朗讀起來:“喜……”“不行!”他嚴(yán)厲地說到,這一下把我嚇了一跳“要用吟誦的方法,唱起來!”“喜——迎……”“不行!”“哈哈哈——”這一下把全場惹笑了!安豢梢酝虚L音!喜迎春到!”說不托長音就不托長音,別說,我還真用美妙的喉把這首詩“唱”了出來!“嘩、嘩、嘩——”一陣?yán)坐Q般的掌聲洋溢了全場。那一刻我又驕傲又幸福!也非常感謝他——不一樣的朋友!耙鞯迷趺礃?我再來唱一唱!”“好——”又一陣?yán)坐Q般的掌聲。“等等、等等,她是個女孩子,我是一個"老爺們",所以我要比她唱的聲音響!”“哈哈哈哈——”這次的'笑聲溢滿了整個校園甚至一直傳出了校外。在“笑意綿綿”的情況下,他唱到一半,突然停下來,怔了一會兒,說:“是ē娜對吧!不要笑話我,我雖然普通話不好,但我也不會讀成ā娜的!”“啊哈哈哈哈——”笑聲再次溢滿校園。他終于唱完了詩!“這首詩總起來說一個字:不錯,兩個字:錯!”“哈哈哈哈——”在笑聲中,我不禁有些不滿:他分明是在嫉妒我嘛!
這就是我們那不一樣的老師,和藹可親而又風(fēng)趣幽默的校長!!看完我的介紹,相信你現(xiàn)在一定非常羨慕我嘍!
不一樣的老師初中作文 篇13
記得在小學(xué)時,教我們的有一位很特別的老師,他教我們數(shù)學(xué),他姓呂,我們班上的同學(xué)都叫他“女”老師。
呂老師直挺的鼻子上架著一副金絲邊的眼鏡,還有一對順風(fēng)耳。
在第一次上課時,同學(xué)們叫他“女”老師,他的臉一沉,胸一挺,嚴(yán)肅地說:“我是男老師,屬雞,屬公雞!”我們看著他的臉笑著說:“是,是公雞!”那一節(jié)課我們?nèi)喽家恢痹谛Α?/p>
哦,對了,為什么說呂老師是順風(fēng)耳呢?這耳朵可神奇了!上課我們一做小動作,正在黑板上奮會疾書的他就會有所覺察地轉(zhuǎn)過身,準(zhǔn)確地找到那些偷玩的人,瞪起眼睛,死盯著他,直到讓他低下頭,紅了臉,沒話說了才繼續(xù)寫。
呂老師課下很隨和,喜歡和人開玩笑,但上課卻非常嚴(yán)厲。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是:”一個小數(shù)點錯了,可以讓衛(wèi)星掉下來,讓大樓垮下來,讓一套電腦系統(tǒng)停下來,所以說一個小數(shù)點也是非常重要的,以后你們無論做什么事,都要認(rèn)真再認(rèn)真,一點都不能錯!”
有一次,呂教師又在黑板上大談他的“小數(shù)點論”。幾個在前天考試中忘了點小數(shù)點的男生便故意彎下腰,爬到座位下面,滿世界找起東西來。
呂老師詫異地問:“你們在找什么?”幾個男生抬起頭,齊聲回答:“報告,我們在找小數(shù)點!眳卫蠋熉牶笈膊皇牵σ膊皇,那個表情足足撐了一節(jié)課。這一堂課因為呂老師的.臉型出了問題,大家也笑了一堂課,而且持續(xù)到下了課。更夸張的是,有人笑出了眼淚,有人激動的直拍打桌子。
呂老師的“經(jīng)典名言”是:路是人走出來的,題是人算出來的。每次他一說這句語我們總是齊聲插話:“我們是女老師教出來的!"呂教師總會謙虛地擺擺手,嘿嘿地憨笑:“應(yīng)該的!應(yīng)該的!”末了,回過神,怒眼一瞪:“什么?女女老師?”
呂老師是我見過的最特別的老師,我永遠也忘不了這位“女”老師,因為他給我的印象最深!最深!
不一樣的老師初中作文 篇14
一雙炯炯有神的大眼睛,梳著一個高高的馬尾辮,看上去十分調(diào)皮,高高的鼻梁,一張嘴巴里總有說不完的幽默話,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
數(shù)學(xué)老師是一個幽默而又嚴(yán)厲的人。記得有一次,上課鈴剛剛打響,老師走進我們班里準(zhǔn)備上課,可是,抱作業(yè)的人還沒有去,老師笑呵呵地說:“快去快去,我還沒把你們炒了,你們就要罷工了,是吧?”頓時,教室里就被一片笑聲淹沒,看,有的同學(xué)捂著肚子已經(jīng)直不起腰了,有的同學(xué)邊笑邊拍著桌子,還有的.已經(jīng)笑出了眼淚,正在用手擦呢!
開始上課了,同學(xué)們都在認(rèn)識地聽講,可講到了一半,突然停下來,只見她臉上陰云密布:“算賬時間到。”李老師嚴(yán)肅地喊了一聲:“魯蒙蒙!“老師的眼睛瞪得圓圓的,:”我告訴你,真正的美女在這兒呢!不要老往別的地方瞅了,你聽見了沒有?“剛剛還陰云密布的臉上晴空萬里了!說完,還洋洋得意地指了指自己,揚起嘴角笑著。同學(xué)們先是一愣,繼而哄堂大笑,那位叫魯蒙蒙的同學(xué)尷尬地說:”我……我……“”我什么我呀!反正你不看我這個大美女就是你的損失。真是不懂審美,沒有眼光!“說著,老師還沖她翻起了白眼,老師呀,奧斯卡欠你一個小金人呀!
但我們數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲起來,那可真讓人不寒而栗呢!一次數(shù)學(xué)課上,老師走上了講臺,一臉嚴(yán)肅地對我們說:”今天的內(nèi)容非常重要,非常重要啊,所以一定一定要認(rèn)真聽!巴瑢W(xué)們一聽,自然不敢偷懶,正當(dāng)我們認(rèn)真地聽課時,老師突然停了下來,“你們兩個,到后面去罰站!崩蠋熤钢鴥蓚男生說,那兩個男生慢慢站起來,低著頭不敢看老師,我本以為老師會像往常一樣和我們開個小玩笑,但沒有,只是冷冷地說了一句:“繼續(xù)!”下課后才知道,原來是因為他倆上課說話,所以,數(shù)學(xué)課上,我們可不敢走神呢!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,她是那樣的與眾不同,有著其他老師沒有的幽默,又無比嚴(yán)厲。所以,她的課堂上,你可不要妄想有什么小動作,那樣,會引得“火山爆發(fā)”呢!
不一樣的老師初中作文 篇15
三年級的時候,班上來了一位戴眼鏡的老師。從那一刻起,我們都覺得蹇老師是一位嚴(yán)肅的老師。每一個人都有一個心理陰影,覺得男老師很兇。但是你只要知道蹇老師的性格,保證讓你變成蹇老師的小粉絲。
我們班上的同學(xué)遇見了蹇老師,那可是天大的喜歡事。丁丁丁,上課鈴響了。這位老師不急不慢地走了進來,說了一聲“上課”,我們覺得冷冷清清的,這樣的'氣氛不對啊。
這時,我們蹇老師打破了這種尷尬。便說:“我先自我介紹一下,我這個人翻臉比翻書還快,說不定我突然很好,突然又很不好呀!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地哈哈大笑起來。甚至有同學(xué)還說:“蹇老師可真幽默呀!蹇老師您太逗了!备鳂幼h論,讓我們個個哄堂大笑。
自我介紹也介紹完了,也就正式開始上課了。上課時,我和同桌還收獲了很多蹇老師的表情包。比如:嘟著嘴巴,翻白眼,都是挺開心的表情包。這還真是讓我們對男老師又有了新看法。丁丁丁,下課了。又是一節(jié)蹇老師的課,有人歡喜有人愁。這節(jié)課老師讓我們寫作業(yè),我飛快地寫完了,一個也沒有錯。我寫完后無所事事,看看旁邊的李心怡在寫小說。我也和她一樣在寫小說。我們班開始有點吵,后來越來越吵了,我們成功地激怒了蹇老師。
蹇老師拿著棍子在走廊里走著。我不敢正對蹇老師,只敢偷偷地瞟了一眼蹇老師,那小的不能再小的眼睛瞪得和燈籠一樣大,手上的棍子快被捏斷了?诶镞說:“誰講話的,誰再講一次話抄十篇課文!北澈蠛孟裼幸粓F熊熊燃燒的火,把我們這群膽子極小的小綿羊嚇了一大跳。
這次后,再也沒有誰敢誰寫作業(yè)的時候講話了。
雖然蹇老師有時候很嚴(yán)肅,但是有時候很溫柔,蹇老師改變了我們的看法,男老師也可以不只是兇啊。蹇老師永遠是我們的好老師!
不一樣的老師初中作文 篇16
說到老師,大家都會不由地聯(lián)想起站在黑板面前,戴著眼鏡,拿著教鞭的古板大叔,但是我們的老師卻不一樣。
我們的老師姓張名曙,人稱張老鼠。一聽這名字,大家一定認(rèn)為他是一個長得賊眉鼠眼、穿著也很邋遢的人吧!no,no,no,你想錯了,張老師每天都穿得帥氣無比,尤其是他腳上那雙皮鞋,每天都擦得锃光瓦亮的,簡直都能給女同學(xué)用來當(dāng)鏡子照。
一般來說,老師在學(xué)生的面前都是一本正經(jīng)的,但我們張老師卻不走尋常路。有一次,張老師正帶著我們討論該用哪首歌來當(dāng)我們的班歌,同學(xué)們都低著頭,作苦思冥想狀,其實大家是一點頭緒都沒有。就在這時,一個響亮的聲音打破了教室里的寧靜:“哎呀,我怎么這么聰明,我怎么這么有才!”我們循聲望去,原來是我們的張老師,只見他兩眼放光,正作自我陶醉狀。張老師見前排的陶冶正怔怔地看著自己,意猶未盡地問了句:“陶冶,你是不是也覺得老師我很有才?”沒等陶冶反應(yīng)過來,張老師把頭一揚,得意地說道:“我想到用什么歌做班歌啦,哈哈!”你看,這哪有老師的樣子嘛!
張老師還有一種別的老師都沒有的'特異功能,那就是隨時“變身”。記得有一次,課前我們和張老師一起玩,正玩得高興的時候上課鈴響了,同學(xué)們仗著張老師心情很high,就磨蹭著不肯去上課。這下,張老師原來笑得跟朵花似的臉突然就拉得老長老長,同學(xué)們見勢不妙就都乖乖地滾回了座位,大家都在想,看老師這臉色,這節(jié)課肯定不好過。誰知,大家都想錯了,一上課,張老師又恢復(fù)了以往在課堂上幽默風(fēng)趣、妙語連珠的特點。同學(xué)們對張老師這個特異功能是又愛又恨,愛的是無論我們多調(diào)皮,老師在教育完我們之后又會變得和藹可親;恨的是極有可能我們正玩得忘乎所以時老師會出人意料地突然變臉。
這個老師真是不一樣呀!
不一樣的老師初中作文 篇17
剛上五年級時,由于我們班太過調(diào)皮,沒上幾個星期,我們就已經(jīng)氣走了好幾位老師。但下面這位,卻是讓我們唯一聞風(fēng)喪膽的老師。
與她初遇,還是在那次課上。老師唇紅齒白,面帶桃花,走路帶風(fēng),一頭長發(fā)自然垂在腰間,一副亭亭玉立的淑女模樣。我們很快便斷定,這個老師幾天后必定會被我們氣走。所以在上課時,我們不僅不聽講,還大聲說話。更有甚者,為了氣走老師,故意在地上爬來爬去,完全不把她放在眼里。
可誰知,老師并沒有像之前被氣走的老師們那樣先罵上幾句,然后走到教導(dǎo)處告我們的狀。只見她一個粉筆頭砸向了那位在地上到處爬的同學(xué),眼神鋒利,像一把把尖利的鋒刀,然后用粗獷的聲音說:“安靜!不知道別的班正在上課嗎?還有那些看課外書的,趁早給我收起來,別讓我看到!”聽罷,我們班的說話聲馬上就停止了,大家心里都在想:這是什么怪咖老師?長相溫柔,可這聲音……這聲音,我們還以為是母老虎下凡了呢!“還有,我姓劉,別記錯了!”“母老虎”,不!劉老師繼續(xù)說……一節(jié)課的時間總算是過去了?善婀值.是,以前我們在課上玩玩鬧鬧,不管不顧,可現(xiàn)在上課連一根針落在地上的聲音都能聽見。上完“母老虎”的課,我們反而還有點兒后怕,連下課都靜悄悄的。
而且她做事風(fēng)風(fēng)火火的,連教導(dǎo)主任剛開始都以為她是體育老師。沒想到,她除了平時嗓門大,還很會打籃球。上次籃球比賽,她還為我們學(xué)校拿了個全區(qū)第二,這在我們學(xué)?墒鞘窡o前例的事啊!
還有,上次學(xué)校給每個班送桶裝水。別的女老師不是嬌滴滴地走開,就是好幾個人抬一桶,只有她,自己扛著兩大桶水,樓上樓下地跑。跑完后,她居然不喘不累,可謂是實打?qū)嵉呐疂h子呀!
這樣長得好看的“女漢子”老師,你們喜歡嗎?
不一樣的老師初中作文 篇18
我有一位體育老師,姓趙。因為他治人的手段“毒辣殘忍”,所以被同學(xué)們“親切”的稱為“趙哥”。
“趙哥”的外貌不算帥,但也不寒磣,五官還算精致?赡且活^亂蓬蓬的頭發(fā)著實觀之不雅。要是鳥兒們遠遠地看到了,絕對會不顧一切的去做窩!
也不知道為什么,“趙哥”總是和我們過不去。早操跑得不好,加圈!體育課狀態(tài)不好,加圈!休息時不好好睡覺,加圈!整天在加圈的折磨中,使我們焦頭爛額,痛不欲生,簡直要走火入魔了!
不過,后來發(fā)生的事情卻完全改變了我的看法。
那天烏云密布、天昏地暗,一種“黑云壓城城欲摧”的壓抑感在教室蔓延。主課老師都去講公開課了,教室內(nèi)靜悄悄的',只有“趙哥”在我們身邊監(jiān)視著我們學(xué)習(xí)。我把老師布置的作業(yè)完成后,偷偷見“趙哥”正漫不經(jīng)心的看手機,便投機取巧,輕輕地拿出了長篇科幻小說——斗羅大陸,悄悄地閱讀。正當(dāng)我看得津津有味時,身邊卻伸出了一只魔手,我心頭一揪,頓然驚醒,猛一抬頭,正是“趙哥”!完了——,暴風(fēng)雨要來臨!只見“趙哥”微微點著頭,臉上帶著一副玩味的微笑,俯下身子,在我耳邊輕輕的說“到我辦公室一趟!”這聽似和風(fēng)細雨的話在我的心中卻猶如晴天霹靂!啊,天啊!我的命怎么這么苦?落到了“趙哥”手里,那不歸位了么?以他的毒辣,我會被退宿,甚至?xí)?......我的心里如同十五個吊桶打水——七上八下。跟著老師走出門,卻看到他在門口不遠處停了下來,轉(zhuǎn)過頭靜靜的看著我,語重心長的問:“孩子,你知道你錯在哪兒嗎?”“嗯......我,我不該投機,看小說......”“那你為什么還要看?”“我......”“好了,知錯就改,仍乃俊杰,進去吧!”他拍了拍我的肩膀。一縷陽光射在老師的面頰上,那是太陽穿過烏云照出的,在他的臉上閃著金光!
說來也怪,那天的“趙哥”,不,趙老師,的頭發(fā)很有型,真的很帥!
不一樣的老師初中作文 篇19
告別暑假,我們向八年級走來。不同于七年級,八年級真是發(fā)生了翻天覆地的變化——新的課本,新的課桌,新的教室,新的宿舍……當(dāng)然少不了新的老師。
葉老師,乃七年級原班主任,陪伴我們度過了歡樂的.初一。倘若不是開學(xué)前不久那條令人目瞪口呆的消息,我們還不知道要換班主任了呢。
從那條信息中得知,新的班主任名曰“陳華”。極其普通的名字。我很驚訝,當(dāng)即就開始猜測關(guān)于她的種種方面。但開學(xué)一周后我才發(fā)現(xiàn)自己的猜測簡直跟實際是天壤之別。
相貌
從她踏進教室開始,我就目不轉(zhuǎn)睛的掃描她的相貌。我本以為他和葉老師一樣年輕,甚至是個新老師。但現(xiàn)實卻在嘲笑我,你錯了。我們的新班主任是個中年人,頭發(fā)扎在腦后,使他身為中年人本該帶有的滄桑的彌漫出一絲活潑。眼睛如月牙,眼角微微上翹。那張飽含知識的嘴,成天與同學(xué)們打交道的嘴,似含苞待放的花蕾向兩邊延展,卻又恰到好處。一切。都和我想的不大相同。
性格
那她會不會很急躁很兇呢?事實又一次辛辣的嘲笑了我,當(dāng)然不會,實際上她的性格與她的身份牛頭不對馬嘴。依照人們的通識,班主任應(yīng)是很兇而又很嚴(yán)格的,但陳華老師不會。他對待我們溫柔如水。盡力將我們的壞處轉(zhuǎn)變?yōu)楹锰。直到現(xiàn)在為止。我沒看出她有一次真的生氣。若談溫柔至上者。乃吾師陳先生也!
體能
我真沒想到一位中年教師竟然能陪學(xué)生跑完三圈半,據(jù)她的回憶,她是天天跟著學(xué)生跑練出來的。她做到了許多中年人做不到的事,這極大地顛覆了我原來的想象。
她,真是和我想象中完全不一樣!
不一樣的老師初中作文 篇20
我有一位不一樣的老師,他從不說話,可是用一身才華征服了我,讓我每天都對他戀戀不舍。他長得圓圓的,身上凹凸不平,還有各種顏色,并不是很帥,可我就是很喜歡他,他就是——地球儀。
地球儀一身才華。記得有一次,我被一道題給難住了,題目是這樣的:大西洋大還是太平洋大?這下我可慌了,突然,我想到了地球儀,趕緊把他請到面前,開始在他身上找這兩大洋,一邊找,我還一邊推測著——應(yīng)該是太平洋大吧。當(dāng)我在地球儀上看到這兩處,再一看旁邊的小字我就知道了,還真是太平洋大!哈哈!我猜對了。我對地球儀說:“怎么樣?老師,我聰明吧?”
平時寫完作業(yè)沒事的時候,我總愛轉(zhuǎn)著地球儀來看,看著看著我就忍不住驚嘆,原來里面有好多我不知道的知識呢。比如:蒙古,我一直以為是咱們中國的領(lǐng)土,原來它是一個獨立的國家。我還知道了什么叫經(jīng)線緯線,七大洲八大洋等等等等好多好多。而讓我最自豪的就是,我們的`“母親”——中國,在眾多的國家中,疆域遼闊可以說是屈指可數(shù)了。我不禁發(fā)出贊嘆:“祖國啊祖國,你肯定會更強大的!
我心愛這位“老師”還有一個十分重要的原因,那就是:他將整個地球完整濃縮在我的面前,讓我對地球“一目了然”。在地球儀上我不僅看到了整個地球是個美麗的大家園,我仿佛還看到了高聳入云的山峰、美麗漂亮的大地,波浪滔滔的海洋,這引發(fā)了我對整個世界的濃厚興趣。
我非常喜歡他,雖然他不會說話,但他無法掩飾的“才華”深深征服了我!
不一樣的老師初中作文 篇21
才發(fā)現(xiàn),今天我們的張老師與以前的張老師有著天壤之別。以前的張老師和藹可親、對我們這幫學(xué)生們非常的親近,而現(xiàn)在的張老師是very的兇神煞惡,基本上天天都對我們發(fā)火,可能是升上了六年級的原因吧,但我們升上留年級了,壓力大了,更加的需要關(guān)愛與照顧了,回想起以前的張老師,真的是……
……“嘿!朱宇航,你的紅領(lǐng)巾怎么沒戴起來?”張老師問道。我說:“丟家里了!薄芭,原來是這樣,那下一次別忘了戴呦!”張老師回答道。如果換成現(xiàn)在的張老師看見有同學(xué)紅領(lǐng)巾沒戴他一定會大吼大叫地,唾沫直噴,說什么:“你忘了戴多少次了?中隊委提醒過你你還不戴,你這不是找罵嗎?沒戴紅領(lǐng)巾的后果,你懂得!”大家基本上都因為沒戴紅領(lǐng)巾而被張老師罰寫500字的《紅領(lǐng)巾歷險記》寫就寫了,還有眼保健操的時候再看到你沒戴再加500字,如果有同學(xué)紅領(lǐng)巾忘家里了,那他一天就要寫1500字!這樣的懲罰誰受的了。戇@個還不能代替日記,太坑人了吧!
……“嘿!常卿組,你們組的習(xí)字冊怎么一個人也沒交?”張老師問道!班,對不起,忘在抽屜里了,給你。”原來的張老師遇到作業(yè)忘了交時,就這么收來過去了,而現(xiàn)在的張老師,居然變得如此的愛計較,說什么:“為什么不交。俊比思铱赡苷娴耐浟,也不能賴別人啊。像上一次桃子組的'習(xí)字冊忘了交了,你二話不說,先給人家小組-8分,8分呢,那個組受的起!一下子擊垮了別人對第一名的沖擊,天大的打擊。
好懷念以前的張老師啊!
不一樣的老師初中作文 篇22
吳老師是我一、二年級時的數(shù)學(xué)老師。別看她是數(shù)學(xué)老師,她對我們的其它學(xué)科都也十分重視。特別是體育,而對她來說,體育課一、二年級就是玩,有很好的玩過之后才能使腦子開始,能夠好好思考。
一、二年級,我們陽光體育都是吳老師管的。
有一次,由于要背乘法口決,我們都在教室中不停地背來背去,那時的我們背這些簡直就比登天還難!氨尺@么多腦子都要炸了比語文還要多呀。”許多同學(xué)都在抱怨,都沒什么心思背。窗外傳來了其它班嘻鬧聲,他們都在玩游戲。我的心飛向了教室外,想象著他們在玩什么、做什么。“唉!我真是太羨慕他們啦!”“口決背不出,就不能玩,估計還回不了家。唉!這回可慘嘍!”望著外面的景象,我輕輕地說。教室里的情景與外面完全不一樣,那死氣沉沉的樣子,我們望著教室外那其它班的同學(xué),背口決的心思,像一朵云被風(fēng)吹散了。
“丁零零”下課了,我們?nèi)寂芰顺鋈,懷著快樂而又痛快?心情玩了十分鐘。
下節(jié)是陽光體育,我們都做好了被占課的心理準(zhǔn)備。誰知,吳老師一來就讓我整隊去陽光體育,整整玩了一節(jié)課,我們十分開心。但在回教室的路上我想想:“玩完了,時間都沒了,要留校了,口決沒有背出肯定要留下,這下可回不了家,都不知道幾點才能回家了呀!边@下我心更急了,忐忑不安,只能臨時抱佛腳了,想象著那被留下的畫面就心酸,當(dāng)回到教室準(zhǔn)備背口決時,吳老師開口了:“明天回來測乘法口決!甭犃诉@話我十分興奮,第二天回來順利背出了口決。
在以后的學(xué)習(xí)中我漸漸明白了由吳老師這一舉動中得出的道理:玩一下,放松心態(tài),再去做事,往往會有奇特的效果,這叫強弛有度勞逸結(jié)合。
不一樣的老師初中作文 篇23
我曾在三年級的時候練過一段時間的書法,只是后面因沒空而放棄了,但這在書法班的那段時光和那個獨特的老師,卻使我印象深刻。
這個書法老師非常獨特,在你的印象里書法老師都是什么樣的呢?非常嚴(yán)肅,非常嚴(yán)格,板著一張臉,寫得一手好字,有一把白胡子,戴著一副眼鏡,寫不好就要罰你?……但任老師卻不一樣,嚴(yán)肅?板著一張臉?動不動罰你?這跟他一點兒搭不上邊。
一開始我初到書法班時,做好了寫不好被罰的心理準(zhǔn)備,也以為任老師會特別嚴(yán)肅。結(jié)果卻出乎意料,任老師看著我的字只是說了兩句怎樣寫好看字的話,問了我?guī)拙,任老師也不像一般的書法老師那樣?yán)肅,他笑呵呵的,時不時和你閑聊兩句,愛開玩笑,似乎有一種魔力,讓你乖乖聽他的。一般老師都讓你一到教室就開始寫字,但任老師總要東聊西聊一番再讓你寫。不一樣的方法也有不一樣的效果,我漸漸發(fā)現(xiàn),我每次都會有一點點小進步,字慢慢正了,有形了,變好看不少。不像在別的`地方練一樣,怎么寫都改不好,聽老師講又很難理解。
“沈夢菲,來啦,你字進步不少呀,但還是要多練練呢,唉,你拿了什么來?來給老師看看。旺仔牛奶呀,給老師喝吧,老師很久沒喝了……”再一次來到教室門口,聽任老師開著玩笑,我漸漸聽得明白老師的建議,覺得是以放松的狀態(tài)去寫,沒有那么多顧慮和緊張,自然字寫出來越來越好。
因為任老師,我的字進步了許多事,連班主任都夸我的字,說寫的比全班大半人好看,夸我寫字認(rèn)真呢。正是這不一樣的老師才讓我的字進步了這么多,他讓我印象極深。
不一樣的老師初中作文 篇24
從我幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)十個老師了,讓我印象最深的還是我現(xiàn)在的語文老師余老師。因為她在教育、教學(xué)中有獨特的辦法。
她那雙眼睛可不一般,能暗示一些不聽講的同學(xué)要好好聽講,不要走神?梢园参恳粫r答不上問題的同學(xué),不要過于緊張,要慢慢思考。
余老師不光有一雙會說話的眼睛,還有一張幽默的嘴。在課堂上,她津津有味的講課使全班同學(xué)聚精會神,鴉雀無聲。那逗趣的小笑話,弄得同學(xué)們哄堂大笑,提升大家的精神,趕走惹人討厭的疲勞。
讓我最難忘的是一個課間。我們正在教室里抄作業(yè),突然一只小馬蜂從窗外突然飛進來湊熱鬧,嗡嗡地叫聲打斷了班級的寂靜。只見它背上長著尖尖的.刺,身上有許多條紋長得特別可怕,讓人一看見就提心吊膽。不光是這樣,他還張牙舞爪地在教室上空亂轉(zhuǎn),久久不肯停下來休息一會兒,讓同學(xué)們更是無處可藏。有的同學(xué)緊緊閉上眼睛,看都不敢看一眼,有的同學(xué)連忙爬到桌子底下,生怕被馬蜂蟄了。還有幾個同學(xué)緊緊地抱成一團,嚇得不可開交。教室里頓時發(fā)出了一陣陣震耳欲聾地尖叫聲,那只小馬蜂好像是被這尖叫聲嚇到似的,一眨眼的功夫就飛到了窗戶上不動了。
我們的一舉一動都被細心的余老師看見了,只見她大步一蹬,跳上桌子,隨手抓住一本《課堂作業(yè)》,輕輕用書托起了那只小馬蜂,小心翼翼地把書移到窗外,那只小馬蜂在書上調(diào)皮地抖動了一下,就快活地飛走了。
大家大聲歡呼,都說余老師很厲害,很勇敢,余老師只笑瞇瞇地說了一句:“有什么勇敢的,我又不是打老虎的呢!”這話,把全班同學(xué)都逗笑了。
瞧,我們的余老師就是這樣每天快樂地和我們一起學(xué)習(xí)生活。老師愛我們,我們更愛老師!
不一樣的老師初中作文 篇25
"我們的體育老師留著一頭黑色的卷發(fā),就像幾碗熱乎的方便面扣在了他頭上。身高185厘米,體重一百七十多斤,可就這樣堂堂“七尺”男兒膽子卻非常的小,怎么,你不信?聽我慢慢道來。
又是一節(jié)期盼已久的體育課,同學(xué)們整齊地站成一排,跟著老師的節(jié)奏懶懶的擺動身體,做著滑稽又難看的體操動作,“一二三四五六七八,二二三四五六……啊——!”同學(xué)們莫名其妙地抬頭向聲源望去,當(dāng)我們還沒反應(yīng)過來時,就看見那抹高大壯實的'身影“刷”的一下消失的無影無蹤,只有那殘留的回音孤零零的飄在空氣中“老鼠啊啊啊啊啊……趕走……”,同學(xué)們均是一臉目瞪口呆的表情。眼前哪還有那老鼠的影子,早被體育老師的河?xùn)|獅吼嚇得不知所蹤。不知是誰忍不住“噗嗤”一聲笑出聲來,頓時,像是解開了某種機關(guān),全班哄堂大笑。這時老師一臉嚴(yán)肅的走了出來,“上課!”聲音洪厚有力,與之前的他仿佛判若兩人,可他不知道的是,那紅紅的耳朵早已出賣了他。
體育老師的技能——千里眼和順風(fēng)耳亦是相當(dāng)厲害的,總能把一些“邪魔妖怪”讓其“走上正道”。任何小動作都逃不過他的這兩大法寶。簡直是無人不知,無人不曉呀!
我們正在認(rèn)真聽老師講話,小明和小紅這兩個“搗蛋鬼”又開始無視老師和同學(xué),旁若無人的講起小話來。瞧,體育老師的第一個法寶順風(fēng)耳永遠都不會遲到,又一次精準(zhǔn)捕捉到學(xué)生的說話聲,第二個法寶“千里眼”順利“會師”,他的目光死死地盯住小明小紅,直看得二人頭皮發(fā)麻。老師這才挪開目光。
我們班的體育成績能保持年級第一,這還要多虧了“膽小”老師呢。"
不一樣的老師初中作文 篇26
林老師向來都是很嚴(yán)肅的,他一般都不會笑,但是今天的他有很大的不同。下面我們來看看這篇《不一樣的林老師》。
我們的林老師向來都是很嚴(yán)肅的,臉上很少掛著笑容,可是今天,他卻變得和往常大不一樣了。你想知道為什么嗎?那就和我一起來一探究竟吧!
今天早晨,我剛走到校門口時,遠遠地望見林老師正站在樓梯口護導(dǎo),只模糊地看見林老師見到同學(xué)們時,總是向同學(xué)們揮手。走著走著,眼看就與林老師相差幾米了,我定睛一看,林老師正微笑著向同學(xué)們問好:“同學(xué)們,早上好!”讓林老師跟我問好,我怎么好意思呢?于是,我就弓著腰,低著頭,想從人群中混過去。可惜還是沒逃過林老師的法眼!“早上好!嚴(yán)索妮亞!”林老師向我揮了揮手,大聲說道。我抬起頭,緩緩地走向林老師,抬頭向他打了個招呼:“早上好!”
那一刻,我發(fā)現(xiàn)林老師雖然在向我微笑,但笑容中還帶著一絲絲的嚴(yán)肅,看來林老師還是那樣呀!這時,我的`心中感到了疑惑:為什么林老師是周二值日,而不是周五值日呢?我記得林老師一直都是周五值日的呀!況且林老師不是站在操場值日的嗎?我趁著林老師就在眼前,鼓起勇氣去問道:“老師,您平時不都是周五值日,而且是在操場值日的,今天怎么會到這兒來呢?”林老師回答道:“這不是跟別的老師換了嘛!”“哦!”聽了林老師的話,我不由得為他叫屈:讓嚴(yán)肅的林老師站在這個位置,這也太難為他了吧。依我看呀,還是往日那自由的大操場最適合他了。
今天,林老師有點不一樣,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
不一樣的老師初中作文 篇27
老師的愛,不像母愛那么溫柔,也不像父愛那樣嚴(yán)厲……老師的愛是多種多樣的,每一個老師都有自己對學(xué)生獨特的愛。
先說說我們的語文老師王老師好了,他的愛是嚴(yán)厲的。比如說吧,有同學(xué)沒有完成作業(yè)、犯了錯誤什么的,王老師總是重重地掄起手掌,輕輕地落下,“溫柔”地揍上幾下,把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理,弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點“體罰”的“嫌疑”,可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想,這不更是老師對我們的`愛嗎?
接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。噓,小聲告訴你,李老師身上有魔法!什么?不信?這是真的!每次上數(shù)學(xué)課,李老師講起課來生動有趣,聽她的課仿佛是在和她聊天;所以同學(xué)們總是聚精會神地聽,根本不用組織課堂紀(jì)律,而且每當(dāng)李老師提問問題時,同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高,恨不得把屋頂捅破!哈,李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因為平時對同學(xué)們的關(guān)心與愛護啦!搞好了“人緣”,上課時同學(xué)們當(dāng)然聽李老師的“指揮棒”啦!
下面,咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z老師了。這位教英語的喬老師,只要一個字便可以把她描述下來,那就是“嚴(yán)”。說喬老師嚴(yán)還真沒什么不對,她就是一個“嚴(yán)罐子”,對我們可真夠嚴(yán)的。有時,讓你一晚上背完一篇特難的英語課文,第二天還要一個個地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個單詞,記不過去還要罰寫……嗚嗚,我們太“可憐 ”了!不過,英語老師嚴(yán)一些也真的不錯呢!俗話說:吃得苦中苦,方做人上人嘛!這不,本次英語考試本人就掙了個滿分,真是樂死我了!這也多虧了喬老師,多虧了喬老師的嚴(yán)格要求。
在我身邊有那么多好老師,有那么多各種各樣的愛,我真是太幸福了!
不一樣的老師初中作文 篇28
新學(xué)期開始了,我們班來了一位新語文老師。我想以前教我們的都是嚴(yán)格的老師,這個老師不會也很嚴(yán)格吧?這時我禁不住打了個冷顫,都不敢往下想。
上課鈴響了,可老師沒來,后來數(shù)學(xué)老師說前兩課語文老師不能來了我來上“這個老師真神秘一連兩天沒露面,難道有大事”?帶著許多疑問等到第三天終于來。一個高高的頭發(fā)有一點禿的教導(dǎo)主任走了進來,硬硬的說“這學(xué)期有我來給大家上課”聽了我就害怕,想肯定比以前的老師嚴(yán)厲得多。
開始上課了,他先不講課讓我們翻開目錄又讓我們把每個單元標(biāo)上小標(biāo)題,我想“都快期中考試了老師還不講正課”只見他不慌不忙的拿起書說“好,下面誰來說一說”教室里鴉雀無聲,這下把老師惹火了說“你們都幾年級了,還叫人逼你們舉手啊!”說這也罷可老師那兩節(jié)課給我們講這講那,我頭都大了,老師嚴(yán)不聽也不行只好聽。終于第四天老師開始講課了,“同學(xué)們,下面讓我給大家讀一下第一自然段”。“走出門與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息……”老師的聲音那么美,我的心被提了起來,越聽越入神,老是想把我也帶到了門外。聽他在讀,好像是看到了一幅畫漸漸地我好像也跟作者來到森林,老師讀的是那樣有情感!岸b彙毕抡n鈴響了,我們都呆呆的坐著。老師輕輕的'說“同學(xué)們下課了!”我們還沒反應(yīng)過來!跋抡n了,不會吧?”下課后老師把我留下問“老師給你上課行不行”面對新老師,我有點不好意思說“很好,嗯,走吧”。于是我拿著跳繩飛速的跑了出去。在老師的眼里我沒看到“嚴(yán)格”可我看到老師是多么愛學(xué)生啊。
不一樣的老師初中作文 篇29
在我的印象中,傳統(tǒng)的語文老師應(yīng)該大多為四十多歲的中年婦女,教起課來慢慢悠悠,一副古代老夫子的樣子,讓人聽起來枯燥無味,不用三年,便也成了一位書呆子。
記得上第一節(jié)語文課之前,我們都特別激動,這次教我們的語文老師是什么樣子的呢?男的?女的?高的?矮的?胖的?瘦的?……。正在我們想象之余,一位貌似學(xué)姐的Lady徑自走了進來,頭也不抬的擺弄著電腦,當(dāng)時,我的大腦處于癱瘓狀態(tài),同學(xué)們也驚奇的睜大眼睛,小聲議論著,“她是誰啊?我們新的語文老師嗎?”“不是吧,應(yīng)該是來干活的學(xué)生吧!薄安挪皇悄!她沒有穿校服!”“呃……”“不過,她看起來挺好欺負的!蓖敌χ小鋵,這也不怪我們會認(rèn)錯----你見過不穿高跟鞋就來上課的女老師嗎?你見過哪個女老師穿著休閑裝(T恤和短褲)上班的?你見過既不化妝又不做頭發(fā)的女老師嗎?
經(jīng)過以上種種原因的分析,我們得出了一個結(jié)論----我們的語文老師是個“特殊的異類”。
每次上課前,只要一聽到語文老師那中氣十足的“上課”,我們便也來了精神,有的.同學(xué)是被她的激情感染了,有的同學(xué)則是被嚇著了。至此,上語文課時,我們沒有一個打盹的。
上課時,語文老師講課的方式也與眾不同,她的聲音很響亮,我們每一個同學(xué)都聽得很清楚,每次聽寫課文時,我們仿佛都能聽得老師內(nèi)心那邪惡的陰笑聲,她心里肯定在想:哼哼,現(xiàn)在沒本事了吧,讓你們不好好的給我背課文,我一定要狠狠地罰罰你們,給我重寫!重寫!別以為我好欺負……
我們那聰明可愛的,陰險狡詐又與眾不同的語文老師吶。
不一樣的老師初中作文 篇30
成長不是一蹴而就的,是長時間以來點點滴滴的積累,萬般滋味,各有千秋,皆屬成長。所謂“三人行,必有我?guī)熝伞!背砷L過程中也會遇到許許多多的“老師”,在這不斷探索的過程中,我遇到了一個不一樣的老師——棗樹。
兩棵剛剛抽芽的小樹苗,在我家的院子里綻放出了生命的花朵,于是他們一天天茁壯成長,譜寫著屬于他們自己的生命樂章。它們不斷地長高、抽枝、結(jié)果、長高、抽枝……
晨色昏暗,天氣微涼,又是一年秋天。我家每到這個日子都要打棗,還是像往年一樣,我今天早早地就起來了,想著一定要滿載而歸。在屋里我透過窗簾的縫隙,翹足引領(lǐng)的向著窗外結(jié)滿果子的棗樹望,心里壓不住的興奮。當(dāng)我邁著步子走出家門,卻看到讓我驚詫的'一幕:一顆棗樹的一個旁枝,從枝干那里直接折斷,相接折滿參差不齊的刺,露出白花花的樹心,十分猙獰可怖。結(jié)出來的棗子被樹壓在地下,爛得爛,碎的碎;反觀另外一棵樹,一些枝葉十分茂密的旁枝,被樹枝和果實壓到快要拖到地下,都沒有折斷,紅棗配著綠葉,顏色十分鮮艷美麗。這兩棵樹十分鮮明的對比使我心煩意亂的。我徑直跨過那個斷折的枝丫,來到另一棵棗樹前,心里暗想著為什么同樣是棗樹,兩顆的差別就這么大?百思不得其解!
又過了幾個月,天氣轉(zhuǎn)涼,沒過幾天就下起了大雪。每次下雪我都要趴在窗臺上向外望,看他一片一片的落在棗樹上……突然我聽到“吱——”的一聲,抬頭猛地向窗外一望:那棵幾個月前讓我“刮目相看”的棗樹,從樹樁向上不到半米的地方,直接折斷。我跑出去呆呆的站在院子里想:兩棵樹都斷了?聽到站一旁的爸爸說:“太忙了,沒有時間修一下,現(xiàn)在就被雪壓折了。”我抬頭看向他,他輕輕皺著眉頭,思索了一會兒,轉(zhuǎn)頭對我說:“舍得,就是這個道理吧!有舍才有得,棗樹應(yīng)該及時修剪,舍去一部分才能更好地生長,若舍不得剪掉,就會像今天結(jié)果!蔽一腥淮笪,陷入了沉思,困擾我?guī)讉月的“謎團”解開了!
人生路漫漫,我走在這條路上,收獲頗豐,教會我人生道理的只一棵普普通通的棗樹,它用自己的方式告訴了我:若舍不得枝丫,就會失去枝干;同樣,若舍不得一些該舍去的,就會失去一些自己不想失去的。它,教會了我何為“舍得”。
不一樣的老師初中作文 篇31
叮鈴鈴,上課鈴又響起來了,這節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課。
在我的期待中,一個陌生的面孔,拿著幾張油畫走進教室。她看起來有些老,長著一雙豆粒般大小的眼睛,目光中透著犀利。戴著一副金邊眼鏡,表情嚴(yán)肅,一絲笑容都沒有,原來這就是我們的新美術(shù)老師。我有些略感失望,在我們的印象中,美術(shù)老師應(yīng)該是年輕的,美麗的,而且還特別溫柔的。這個老師長得雖不美麗,不過她手里的畫,卻吸引了我的注意力,非常美,栩栩如生。
開始上課了,有的同學(xué)沒有帶水粉紙,就用一張五彩紙來對付。老師看見了大聲說:“你糊弄誰呢?”還有一些同學(xué)用馬克筆來涂色,老師大吼:“用馬克筆涂色不能體現(xiàn)出長白山獨特的秋韻,我跟你們強調(diào)幾遍了!
如果說英語老師是一頭威武的獅子,那美術(shù)老師簡直就是一只猛虎。
在老師的威嚴(yán)下,教室很快安靜下來,只能聽見筆摩擦紙的沙沙聲。老師在地面上巡視了兩圈,最后站立在我身邊,我忐忑不安起來,就怕畫錯。但意外發(fā)生了,老師發(fā)現(xiàn)我構(gòu)圖很完美,就邀請我到講臺上和她一起畫。
我懷著既緊張又期待的心情走上講臺,和老師合作我還是第一次,這讓我有了一絲絲的期待。老師來畫左邊的'大樹,我來畫右邊的大樹。老師一邊畫,一邊為我們細心地講解畫的構(gòu)圖和上色。老師說:“因為我們的視線是由近到遠,所以我們畫的樹也要從大到小,從清晰到模糊。給樹干上色不能只用單一的綠色,而是要用棕色打在底部,然后用深淺不一的綠進行調(diào)配,這樣色彩既不單薄,而且還真實飽滿!睆倪\筆的方向,到構(gòu)圖,再到上色。老師一筆一筆給我們示范,一遍一遍地講解,不厭其煩。
不知不覺,時間從色彩中流逝。
鈴鈴鈴,下課鈴響了,我們的作品也剛好完成。在同學(xué)們熱情的注視下,老師把我們的畫懸掛在黑板上,讓同學(xué)們一起欣賞。望著黑板上的畫,望著同學(xué)們對我的注視,我內(nèi)心充滿驕傲,感覺自己就像那陽光下的葵!
一節(jié)課的時間雖然很短,但足以改變我對老師最初的印象。我在嚴(yán)厲中感受老師的一絲不茍,在嚴(yán)厲中感受老師對我們的用心良苦和諄諄教導(dǎo)。
這就是我們不一樣的美術(shù)老師,她對我們的愛也是那么得不一樣。
不一樣的老師初中作文 篇32
說起我們的語文老師呀,他的怪能讓你們笑掉大牙,不說別的,就說這節(jié)課吧。我們本來是寫自己的,可是有些同學(xué)不會寫,這位怪老師就讓我們寫他。有些同學(xué)還說不會寫,老師就把陳谷子爛芝麻的事情全搬了出來,搞的同學(xué)們捧腹大笑,還說自己已經(jīng)練會了江湖上失傳已久的“九陰白骨爪”,搞的我們笑的合不攏嘴。
別看他長的慈眉善目的,可是一肚子的壞水。訓(xùn)人的話那是一套又一套。打人的招一招又一招。在他上課的時候,別人不敢插嘴,也不敢說多余的話。一說他那兩只眼睛如雷達一般馬上鎖住目標(biāo),接下來就是一陣鬼哭狼嚎馬上從教室里傳出來。他自創(chuàng)了獨門武功,什么“九陰白骨爪”、“黑砂掌”、“無敵鴛鴦腿”一起使喚,讓我們叫苦不迭。末了還再殺回馬槍,他自己把這叫做買一送一,有情有意。搞的挨揍的同學(xué)也馬上破涕而笑。
一遇到課堂聽寫,他發(fā)音我們總是聽不清,還得讓我們給他糾正,他不但不領(lǐng)情,還狡辯道:“我這是掉了顆牙的緣故,要不我就到中央電視臺播音去了,就不用教你們了!
他走路的時候真像一只笨企鵝,一搖一擺的,不快不慢,手指頭也不閑著,不停的伸伸蜷蜷,不知道在搞什么鬼。后來他給我們解釋說他是在做腦筋保健操呢?真奇了怪了。
要說他現(xiàn)在是越來越懶,連上課都懶了。自從看了魏書生的.演講后,他就把班級里的事情一股腦全交給我們了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),滿世界的挑我們的毛病,動動嘴,就讓我們寫說明書。
他的記性特好,忘性也和記性一樣好。每次他講課文臨場發(fā)揮能一口氣背下來好幾首古詩詞,把作者、背景呀講的是頭頭是道?墒悄,他自己的東西常常弄丟不說,還經(jīng)常借我們的文具用,今天借,明天人家管他要,他就忘的干干凈凈的,要不是我們一步一步提醒他,他還真想不起來東西放哪了呢?這時候他的記性怎么失效了呢?真讓人弄不懂。
前一段時間,消息靈通人士透露,他剛買了的新手機丟了,我想這回該發(fā)火、郁悶了吧。但怎么看也沒看出來他有半點不高興的樣子。你說他怪不怪?
不一樣的老師初中作文 篇33
人生如一顆紐扣,從一開始就要扣好,而幫助我們扣上紐扣的就是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛改浮?/p>
半年的時光,改造摩托車,六年的時光,利用每年僅二十幾天的假期,帶著自己的父親游覽了將近二十處名勝古跡。累了,就坐在長椅上相靠休息;渴了,就喝一瓶礦泉水繼續(xù)趕路。但卻沒有抱怨過一句,因為他的一生從此無憾。這就是何叔叔帶給我們的故事,讓我感動。
“孝”,古往今來一直都是具有中華傳統(tǒng)美德的字眼,所謂“孝”,樂其心不違其志。從何叔叔的行為中,我看到了他為孝所付出的行動,孝,難道不就是子女對父母、對長輩的尊敬么?我想是的,鄭淵潔說道:身教比言教重要,父母教會了他“孝”。我的.父母從小要求我做一個孝順之人,常懷感激之情。
童年的我,有幾分稚氣和頑皮,一次上街,因為看中了一件昂貴的玩具,便要求母親幫我買,母親卻早已了解我喜新厭舊的性子,拒絕了我這個要求。不高興的我竟拉起爺爺?shù)氖峙艿搅顺,買了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……
“媽媽,我再也不這樣了!”我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過,并對我說:“我并不是吝嗇錢,只是你的習(xí)慣就是喜歡亂買玩具,爺爺年紀(jì)這么大,他自己的收入并不多,我們作為晚輩不去孝敬他,反而亂花他的錢,這應(yīng)該嗎?”
我似懂非懂地搖了搖頭,心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母,孝敬我們的長輩,這應(yīng)該就是我作為晚輩的的責(zé)任了吧!從父母對長輩的孝中,我學(xué)會了對父母的愛。
父母陪伴我們一點點的長大,與我們共同生活,在他們的美好歲月中,帶給了我們無比甜蜜的幸福和愛。當(dāng)我們傳來第一聲啼哭,他們收獲了一番歡樂;當(dāng)我們茁長成長,他們卻已容顏老去;當(dāng)我們打拼出自己的一番天地時,他們早已兩鬢斑白了。
時間都去哪兒了?生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
愛父母要及時表達,一句“我愛你們”簡單而又需要勇氣,讓我們?yōu)樽约喝计鹦判,大膽表達吧!讓我們用愛去回報父母,永遠沉浸在愛的光環(huán)中,沐浴著愛的喜悅。
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