關(guān)于初中生作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　看到這個(gè)題目，很明顯的，失敗與成功。

　　是的，失敗乃成功之母，有多少人懂得這句話？又有多少人真正做到這句話？失敗的時(shí)候誰(shuí)會(huì)立刻振作起來(lái)，我不能說(shuō)沒(méi)有，但不會(huì)有很多。在失敗的時(shí)候，我們都會(huì)在想失敗的理由，當(dāng)想明白理由的時(shí)候我們總是會(huì)嘆息，我們總是會(huì)想著，如果當(dāng)時(shí)在努力些，如果當(dāng)時(shí)再勇敢些，如果……你自己都說(shuō)是如果了，為什么還要去想理由呢？為什么要讓自己再墮落呢？也許有人會(huì)反駁我說(shuō)，你不思考理由怎么成功？是的，不思考理由是很難成功，可是你有沒(méi)有想過(guò)你思考理由用了多長(zhǎng)時(shí)間，你那是的思考理由？那是自甘墮落。思考理由我不反對(duì)，當(dāng)思考處理由的時(shí)候，我們所要做的，不是后悔，而是勇敢的'，大步向前。

　　我們都是學(xué)生，我們都還小，我們沒(méi)有理由說(shuō)不努力，我們要知道，無(wú)論是成功也好，失敗也罷，我們都要明白，失敗與成功，都是需要努力的，這與我們都努力都有一定的關(guān)系。沒(méi)有人能一直成功，也沒(méi)有人會(huì)一直失敗，我們都在失敗中不斷進(jìn)步，不斷超越自我。成功的時(shí)候會(huì)沾沾自喜，我承認(rèn)，取的一點(diǎn)小小的成績(jī)我就會(huì)驕傲，我就會(huì)炫耀，我們正在學(xué)著虛心，正在學(xué)著長(zhǎng)大。

　　失敗，說(shuō)實(shí)話，我也怕失敗，我怕失敗后自己的墮落，我怕失敗后自己不努力，被更多優(yōu)秀的人取而代之，但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，有誰(shuí)不害怕失敗的呢？但我們必須面對(duì)失敗。我開(kāi)始想為什么那么多人害怕失敗呢？失敗會(huì)讓別人小瞧我們，失敗會(huì)讓自己墮落，失敗的時(shí)候，總感就全世界都在我的對(duì)立面，也許我們害怕失敗，就是害怕被別人小看，被別人嘲笑。

　　我一直想讓自己變得很完美，我一直在努力的向前奔跑，我盲目的追求成功，盲目的追趕別人。我無(wú)數(shù)次在想，我為什么那么盲目？在成長(zhǎng)的長(zhǎng)跑中，我選擇了盲目的追求，追求著每一次的成功，我總以為成功就是人生的意義，可是我錯(cuò)了，在所謂的人生里，失敗，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，在失敗中不斷向前，超越自我。

　　冼星海曾說(shuō)過(guò)：在失敗的時(shí)候，我們不能自甘墮落．一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。我們所要做的應(yīng)該是站起來(lái)，重新奮斗，現(xiàn)在的我們，正值花樣年華，我們輸?shù)闷�，我們不能自甘墮落，要越挫越勇�?/p>

初中生作文 篇2

　　花開(kāi)花落，燕去燕歸。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的歲月已經(jīng)從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首，一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，撿拾生活的片段，我卻發(fā)現(xiàn)：多姿多彩的初中生活是那樣令我流連忘返。

　　初一時(shí)懵懵懂懂的日子過(guò)得飛快，卻只記得很幸運(yùn)的是我遇到了一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，也結(jié)識(shí)了幾個(gè)很投緣的好朋友，他們給了我很大的幫助。曾經(jīng)，我覺(jué)得自己像一只丑小鴨，很自卑，很懦弱，走路都低著頭，不敢跟別人面對(duì)面，后來(lái)是好朋友們鼓勵(lì)我走出了自卑的陰影，并且給了我很多的信心，教會(huì)我樂(lè)觀地面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地笑對(duì)挫折。在他們的支持、鼓勵(lì)下，我還參加了學(xué)校的歌詠比賽，并且獲得了一等獎(jiǎng)呢！

　　以前，我總是獨(dú)行獨(dú)往，很少融入到集體中去，也不太關(guān)心集體的榮譽(yù)，但是我們的班長(zhǎng)經(jīng)常告誡我們：要有集體榮譽(yù)感，在一個(gè)班級(jí)就要愛(ài)這個(gè)班級(jí)，就要給這個(gè)班級(jí)增光添彩。這給了我很大的教育和啟發(fā)，我漸漸變得熱愛(ài)集體了，處處維護(hù)著集體的利益。那年冬天，學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，奪得了年級(jí)第一名，我們激動(dòng)得抱在一起又跳又笑，我也深深懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

　　我一直覺(jué)得自己是一個(gè)極聰明的人，所以在學(xué)習(xí)上不是很刻苦，學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，為此，班主任老師總找我談話，我也沒(méi)有徹底改變，直到升入初中后的第一次自主檢測(cè)之后我才傻眼了：我所有的功課都亮起了“紅燈”。遭遇一次挫折，就增長(zhǎng)一份智慧。我終于翻然醒悟，開(kāi)始在學(xué)習(xí)上勤奮起來(lái)：除了利用一切可以利用的時(shí)間外，我還學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，做到了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我從此與“勤奮”相依相伴，在求學(xué)的路上做到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路飆升。至今回想起來(lái)，我都很感謝那次失敗的考試，更感謝班主任老師對(duì)我苦口婆心的教育和在我失敗后告訴我“不要?dú)怵H”“從哪里跌倒就從哪里爬起”“相信你能行”之類(lèi)的鼓勵(lì)的話！師恩難忘，帶著老師的`這份愛(ài)心，

　　我將一路高歌，繼續(xù)行走在今后求學(xué)的路途上，“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 走在成長(zhǎng)的歲月里，懵懂漸漸逝去，稚嫩的思想開(kāi)始邁向成熟，我開(kāi)始對(duì)人生、對(duì)生活有了獨(dú)立的思考，有了自己的意識(shí)、看法，而當(dāng)拿起筆要寫(xiě)下自己的感悟時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)筆下的文字是那么拙劣。我知道，沒(méi)有大量的閱讀便沒(méi)有豐富的閱歷，沒(méi)有生動(dòng)的情感便沒(méi)有流暢的文筆。于是，我利用閱讀課、業(yè)余時(shí)間、節(jié)假日開(kāi)始了我的廣泛閱讀。我讀了經(jīng)典名著，從經(jīng)典里汲取豐厚的文學(xué)養(yǎng)分；我讀了名家名作，從優(yōu)秀的文字里感知文學(xué)的無(wú)窮魅力。我把讀書(shū)當(dāng)成一種享受！

　　走過(guò)初二，我迎來(lái)了“黑色的初三”。面對(duì)中考的壓力，我覺(jué)得心里沉甸甸的，教室里的空氣也凝重了許多。所有的同學(xué)都在拼搏，班里流傳著幾句話——“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”“有志者事竟成”“一分耕耘，一分收獲”。在這忙忙碌碌的日子里，我覺(jué)得有些壓抑。也許班主任也看出了我的心理，他跟我促膝談心，幫我解開(kāi)了心結(jié)，我重新調(diào)整了自己的心態(tài)，輕裝上陣，相信“風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹”，經(jīng)過(guò)一番“寒徹骨”，必將迎來(lái)“梅花香”！ “彈指一揮間”初中生活就將過(guò)去了，我也從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)青年。我不僅學(xué)到了許多文化知識(shí)，更要的是我明白了許多人生道理。再回首，生活依��；再回首，感慨萬(wàn)千，母校將永存于我的心中，初中生活將永遠(yuǎn)保存在我的記憶里。

初中生作文 篇3

　　秋天，是令人愁緒紛飛的季節(jié);秋天，是令人忙碌的時(shí)節(jié);秋天，是令眾多文人墨客陶醉的佳時(shí);秋天，也是清爽的節(jié)氣……而對(duì)我而言，秋天，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的季節(jié)。

　　做完功課，漫無(wú)目的地在院子里散步，天，漸漸地冷了，腳踩在菜地里，稍稍陷了下去，留下一枚淺淺的腳印，微風(fēng)吹來(lái)，柔和的風(fēng)混雜著落葉的氣息，那么傷感，那么熟悉。無(wú)聊地倚在樹(shù)旁，聽(tīng)著風(fēng)敲打落葉的聲音，溫暖且又沁人心脾，倏地，一片樹(shù)葉忽忽悠悠的.，打著旋兒飄落到我的腳邊，我蹲下身，將那片葉子拾了起來(lái)，葉兒還未全黃，其中那圈圈點(diǎn)點(diǎn)的綠那么刺眼，同時(shí)又透露出了它的青澀，為何，它要這么急著脫離那龐大的依靠呢？我百思不得其解，這時(shí)，年邁的奶奶叫我回屋吃飯，我便將葉兒扔下跑入屋內(nèi)。

　　吃飯時(shí)，我不禁由那片楓葉聯(lián)想到了我自己，那天……

　　“為什么不給我買(mǎi)電動(dòng)車(chē)？”我沖著爸媽大嚷我每每看到同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)瀟灑的姿態(tài)，不禁心里泛酸，為什么我必須坐校車(chē)，我每當(dāng)坐在車(chē)?yán)�，看著窗外騎車(chē)的同學(xué)，羨慕不已，我多麼想結(jié)束我的坐車(chē)生涯。爸媽也來(lái)急了：“我們就是想讓你安安全全地上下學(xué)！”“可我都這么大了，能出什么意外？”爸爸無(wú)奈地嘆了口氣。

　　又過(guò)了幾天，坐車(chē)時(shí)，突然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，眼前的一幕不禁讓我頭皮發(fā)麻，一位貌似高中的女生騎電動(dòng)車(chē)被一輛貨車(chē)撞倒，壓傷，血肉模糊�！翱晌叶歼@么大了，能出什么意外？”這句話在我耳邊回響，我的臉頓時(shí)灼熱起來(lái)……

　　我猛地從座位上站起來(lái)，跑到房外，眼前一幕使我恍然大悟：那片葉了在地上早已被風(fēng)吹干，吹得殘破不堪，樹(shù)上的葉子仍火紅地?zé)òl(fā)光彩，也許，那飄落的葉子也在流淚吧，畢竟是它一時(shí)糊涂。

初中生作文 篇4

　　在榮譽(yù)面前，理智是一道閘門(mén)。

　　君不見(jiàn)，在獲得榮譽(yù)之后，有的持無(wú)所謂態(tài)度;有的則大加慶賀，并把榮譽(yù)作為自己向別人炫耀的資本。我認(rèn)為以上兩種態(tài)度都是不可取的。

　　榮譽(yù)是通過(guò)自己與他人的努力而得到的一種回報(bào)。得到榮譽(yù)當(dāng)然值得高興，但是不要得意忘形，這榮譽(yù)中既有自己的努力，同時(shí)也有他人的汗水，千萬(wàn)不要把功勞全歸功于自己�！按蠹討c賀”更不足取，這樣往往會(huì)使人覺(jué)得自己有成績(jī)了，不求進(jìn)取，躺在功勞薄上睡大覺(jué)，從此再也得不到什么榮譽(yù)，以前得到的`榮譽(yù)卻成了自己前進(jìn)道路上的絆腳石，使自己駕駛的生命之舟誤入歧途。

　　對(duì)榮譽(yù)持無(wú)所謂的態(tài)度，雖然較之前一種人，顯出大將風(fēng)度，但也不是對(duì)待榮譽(yù)的最佳方式。

　　那么如何正確對(duì)待榮譽(yù)呢?

　　這不禁讓我想起了球王貝利，當(dāng)貝利創(chuàng)造了踢進(jìn)一千個(gè)球的記錄時(shí)，有記者問(wèn)他，最滿(mǎn)意的是哪個(gè)球時(shí)，他答道：“下一個(gè)”。在榮譽(yù)面前，貝利沒(méi)有冷漠、麻木，更沒(méi)有忘乎所以。他的回答閃爍著理智的光輝，反映了他謙遜的品質(zhì)。他將是我們永遠(yuǎn)的楷模。

　　榮譽(yù)是暫時(shí)的，奮斗才是永恒的。

初中生作文 篇5

　　熟悉的熱鬧巷子里，各種小吃的香氣帶著秋天獨(dú)有的寒意，涌動(dòng)在形形色色的人群里。我跟在媽媽身后，隨她去那個(gè)離家最近的水果店。

　　迎接來(lái)的是一身黑衣服的男店主。他圍著黑色的圍裙，剪有利落的純黑短發(fā)，有著純黑色的瞳仁，身材勻稱(chēng)，辦事利索。最重要的是他的眼睛很大，跟人說(shuō)話時(shí)靈動(dòng)而熱切，三言?xún)烧Z(yǔ)便取得了我的信任。

　　聽(tīng)著涼涼的秋風(fēng)里隱隱約約的人語(yǔ)，我突然想趁天氣沒(méi)有太涼，再吃根香甜的雪糕。此時(shí)店主在給媽媽稱(chēng)葡萄，我急急向媽媽尋求同意的`聲音，她卻不買(mǎi)賬。男店主微笑著對(duì)我們應(yīng)道：“想吃就買(mǎi)吧！”

　　我當(dāng)即妄下斷語(yǔ)：這店主絕對(duì)是個(gè)好人。

　　媽媽最終還是答應(yīng)了。剛從冰柜里撿出一根看起來(lái)不那么貴的雪糕，店主就用開(kāi)玩笑的口氣似的對(duì)我說(shuō)：“吃吧！總算拿到手，早該等不及了�！碑�(dāng)時(shí)還沒(méi)付賬。念及一般店主都擔(dān)心那些貪小便宜，吃了就賴(lài)賬的小人讓自己吃虧，所以顧客都很自覺(jué)地先付賬再拆封，那自然是吃得最心安理得的時(shí)候；這大哥顯然不顧及這些，我自然就接受了這份好意。

　　摁下些微不安的預(yù)感，我拆開(kāi)了白色的包裝。等到付賬時(shí)，我愉快地等著和友好的店主說(shuō)句友好的再見(jiàn)，并展開(kāi)了對(duì)話：

　　“這個(gè)雪糕多少錢(qián)？”

　　“你知道多少錢(qián)嗎？”

　　我曾在小賣(mài)部用一塊錢(qián)買(mǎi)到過(guò)這種雪糕，但不太想顯得自己比店主還要清楚，覺(jué)得還是該走個(gè)流程。

　　“不知道�！�

　　“哦……那就是三塊錢(qián)�！�

　　我吃雪糕速度慢了下來(lái)。店主始終懶洋洋靠在門(mén)邊，看著媽媽掏錢(qián)，神色很正常，又怪異。我盯著他的樣子，嘴巴張了又張，最終默默抿起來(lái)，然后用力咬在雪糕上。

　　媽媽付了錢(qián)，店主笑著送，我在吃雪糕；媽媽沒(méi)表情，店主回過(guò)身，我還在吃雪糕。

　　一盞又一盞路燈被我們慢慢甩在身后。雖然嘴上不愿意承認(rèn)，但是手里握了很久的半截雪糕，始終用一縷又一縷的寒氣提醒著我，秋天真的不適合吃雪糕。

　　“媽媽?zhuān)�我被騙了嗎？”

　　“嗯�！�

　　“為什么？”

　　“……”

　　“你明明知道，為什么我們還要在騙子那里消費(fèi)？”

　　媽媽神色如常，不答我話——她在睜一只眼閉一只眼。

　　看來(lái)，雙方只是普通的利益關(guān)系，水果店里的熱情，根本不存在。

　　我只是被騙了兩塊錢(qián)而已。

　　只是我被騙了兩塊錢(qián)而已。

　　巷子里依舊熱鬧，孩子們提高音量，喊著“石頭剪刀布”；年輕人蹲在路邊，苦中作樂(lè)似的數(shù)著過(guò)往的車(chē)輛；許多人從未墮落，卻相信著魔鬼蠱惑人心的三言?xún)烧Z(yǔ)。

　　還有一群人，安心地坐在嶙峋的山崖上，對(duì)身后圖謀不軌的魔爪不屑一顧，只是輕輕哼著一首，名為真誠(chéng)的歌。

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