初中作文日記

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中作文日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文日記1

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？梢�(jiàn)讀書(shū)對(duì)于人類(lèi)是非常重要的。以下是我的一些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，愿意和大家一同分享：

　　讀書(shū)，最主要的是要自愿讀，如果讓別人催促著讀，還有什么快樂(lè)可言，讀書(shū)我是想讀就讀。

　　還有，我喜歡讀屬于自己的'書(shū)，可以在書(shū)上想寫(xiě)就寫(xiě)，想畫(huà)就畫(huà)，讀別人的書(shū)就沒(méi)有那么方便了。

　　讀小說(shuō)，我都是跳著讀，一些長(zhǎng)篇大論的沒(méi)有意義的文字，我就一目十行，很快的跳過(guò)，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間可以讀更多的書(shū)。書(shū)要是不服氣，也可以來(lái)跳我呀!我不做書(shū)的奴隸。

　　看童話書(shū)，我小時(shí)愛(ài)看格林童話和安徒生童話，現(xiàn)在看不下去了，里面全是些公主、王子的故事，現(xiàn)在覺(jué)得挺無(wú)聊的，我想，可能是我長(zhǎng)大了的緣故吧。

　　看漫畫(huà)書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，不管是什么類(lèi)型的，我都喜歡，都要仔細(xì)的看。我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)有《多啦A夢(mèng)》《快樂(lè)星球》等。我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候非常的輕松。

　　背課文，本是我的強(qiáng)項(xiàng)，只是太枯燥了，所以我不太喜歡，但是碰到好的句子我還是會(huì)把它背下來(lái)的。

　　還有很多的經(jīng)驗(yàn)，我一時(shí)也想不出來(lái)，但是我要鄭重提醒大家：只看綠色讀物，不看暴力色情，這一點(diǎn)很重要的。

初中作文日記2

　　最近，我迷上了手工布藝。瞧，我又在做了呢！今天我做的是一個(gè)卡包。

　　首先，要量出卡的長(zhǎng)和寬。我拿出一張市民卡，量出了它的長(zhǎng)和寬：6×9。接著，就是裁布頭了。當(dāng)然，要裁兩塊一樣大小的'布頭，還有裝飾品。

　　裁好了布頭，我拿出一根針和一根線。我拿著線和針，慢慢地把線穿了過(guò)去。嘿！前幾個(gè)星期的穿針比賽沒(méi)有白比，這次我一下子就穿過(guò)去了。

　　穿好針，就要開(kāi)始縫了。首先，我要把裝飾的兩個(gè)半圓用卷針縫在一層布頭上。這里的針腳要大，因?yàn)檫@是可以當(dāng)裝飾的。剛開(kāi)始，我縫大針腳有點(diǎn)不習(xí)慣，縫得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，但是過(guò)了一會(huì)兒，我的針腳就開(kāi)始慢慢的變好看了。

　　然后，我用同樣的做法縫上了眼睛、眼珠、嘴巴。呵呵，一只貓頭鷹就被縫在卡包上了！我看來(lái)看去，這只貓頭鷹好像少了點(diǎn)什么。哦，是羽毛，我就在貓頭鷹的“翅膀”上縫上了“V”形的羽毛。

　　最后，就是把兩層布頭用鎖針縫在一起，當(dāng)然針腳也要大一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，貓頭鷹卡包就大功告成啦！

　　我高舉著“作品”，像一只高興的小蜜蜂一般“飛來(lái)飛去”。

初中作文日記3

　　我的媽媽長(zhǎng)著一雙丹鳳眼睛，尖尖的鼻子，薄薄薄的嘴唇，還有一頭濃密的頭發(fā)。她性格直爽，做事認(rèn)真，我愛(ài)我的媽媽。

　　我的媽媽是個(gè)教師，她在單位里可以說(shuō)是最敬業(yè)的。

　　這天，我和爸爸早早地回到了家，為了迎接?jì)寢專(zhuān)�不一�?huì)，我認(rèn)真地寫(xiě)完了作業(yè)，爸爸也精心地做了一桌“滿漢全席”。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)——媽媽還沒(méi)有回家。我和爸爸等的黃花菜都涼了，媽媽還是毫無(wú)音訊。我一馬當(dāng)先地從爸爸口袋里搶過(guò)手機(jī)撥通媽媽的電話號(hào)碼， “媽?zhuān)�你怎么還不回家？”我立刻焦急地問(wèn)，“等一會(huì)，我馬上就回去�！彪娫捘穷^傳來(lái)媽媽疲憊的聲音。我依依不舍地掛斷了電話，晚上九點(diǎn)媽媽給我們打來(lái)了電話，她說(shuō)：“今天晚上我要加班，不回去吃飯了。”我那時(shí)我早己躺在被窩里了。

　　媽媽不僅敬業(yè)，而且對(duì)我要求很?chē)?yán)格。

　　丟三落四是我的.老毛病了，治了一次又犯一次，反反復(fù)復(fù)地治，反反復(fù)復(fù)的犯。有一天，媽媽對(duì)“治療”技術(shù)進(jìn)行改革，特意給我準(zhǔn)備一個(gè)記事本。往后幾天，我都按照本子準(zhǔn)備東西，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)星期的“治療”，我改掉了丟三落四的毛病。

　　媽媽不僅嚴(yán)格，而且對(duì)我很關(guān)愛(ài)有加。

　　媽媽每天早上都為我和爸爸做可口的飯菜，晚上又輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，周末又接送我上輔導(dǎo)班。

　　我的媽媽?zhuān)瑯?lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

初中作文日記4

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的養(yǎng)魚(yú)家……”今天，我從杭州極地海洋公園捉來(lái)了三條小魚(yú)。

　　剛到家里，小魚(yú)們就迫不急待的開(kāi)始自我介紹，我也開(kāi)始做它們最熱心的聽(tīng)眾。

　　白色的小魚(yú)說(shuō)：“咕咕咕，咕咕咕，大家好！很高興認(rèn)識(shí)你們。因?yàn)槲业纳眢w紅白相間，所以我的名字叫小紅白。媽媽說(shuō)，我的紅是大紅，小伙伴們經(jīng)常說(shuō)我好像批了一件紅色的大衣，紅色代表吉利、熱情奔放，我很喜歡交朋友。歡迎你們常來(lái)我的家里來(lái)做客�！�

　　金色的小魚(yú)也不甘寂寞，得意洋洋的說(shuō)道：“咕咕咕，咕咕咕，大家好！我的名字叫小侯爺�；锇閭冋f(shuō)，我身穿一件金龍袍，就是真龍轉(zhuǎn)世。我有漂亮的龍宮，歡迎你們來(lái)參觀哦！”

　　“砰”，魚(yú)缸水面掀起了波紋，原來(lái)是一條黃黑相間的`小魚(yú)撞向浴缸，很不耐煩的對(duì)我說(shuō)：“我叫勇士，你為什么不理我呢？”。我急忙安慰它：“乖寶寶，我早就知道你勇士的大名了，因?yàn)槟阕钕矚g的運(yùn)動(dòng)就是撞魚(yú)缸……哈哈哈�！�

　　三條小魚(yú)每天都?xì)g天喜地的游來(lái)游去，我很喜歡與它們?yōu)榘椋?/p>

初中作文日記5

　　沒(méi)有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業(yè)，還是一張?jiān)嚲�，或是一篇作文，打開(kāi)一看，到處都是錯(cuò)別字，到處都是小叉，到處都是修改符號(hào)，這日子“沒(méi)法兒過(guò)”。

　　自從新的學(xué)期開(kāi)始后，我們一直用著各種各樣的膠帶，來(lái)維持我們的功課，無(wú)論是上課，還是下課，總之無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聽(tīng)到膠帶“滋滋滋”的.聲音，一會(huì)兒把本子粘破，一會(huì)兒又在作文紙上拉破一個(gè)大洞。雖然我們這種“技術(shù)”的確不太好，可是又不給膠帶過(guò)日子，那就實(shí)在是太難過(guò)日子。一會(huì)兒把“竹”字寫(xiě)成“饤”，甚至把“今”字寫(xiě)成“令”……這不，一會(huì)用叉叉，一會(huì)兒用修改符號(hào)，一會(huì)兒又用交換符號(hào)，本子失去原本那潔凈的面孔，不被批評(píng)才怪呢！

　　有一天，班主任終于忍無(wú)可忍了，把同學(xué)們的膠帶統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收。膠帶離開(kāi)我們班級(jí)即將兩個(gè)月了。同學(xué)們已習(xí)慣了沒(méi)膠帶的日子，無(wú)論是我的作文本，作業(yè)本錯(cuò)別字少了，干凈了。我的好習(xí)慣多了。

　　膠帶雖然能幫我們隱掉錯(cuò)字或者錯(cuò)詞，但是沒(méi)改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習(xí)慣。讓我們一起說(shuō)：“讓膠帶滾蛋吧！”

初中作文日記6

　　從小學(xué)三年級(jí)起，我的作業(yè)里就多了一項(xiàng)名叫日記的東西。記得那個(gè)時(shí)候?qū)懙娜沼浱貏e簡(jiǎn)單，為了完成老師給我們布置的作業(yè)，我們不是寫(xiě)吹泡泡，就是寫(xiě)洗碗、洗衣服、拖地……每天寫(xiě)的日記就是這種看得讓人想暈的東西。那是最快樂(lè)的事就是換座位因?yàn)槟蔷鸵馕吨�要換檢查作業(yè)的`組長(zhǎng)，也就說(shuō)明我們的日記可以重新寫(xiě)一遍（那時(shí)老師要求日記不許重復(fù)寫(xiě)），也就解決了我們的“無(wú)話可寫(xiě)危機(jī)”。

　　媽媽偶爾也會(huì)檢查一下我的日記，到那時(shí)，我就有得嘮叨可聽(tīng)了�！斑�，這怎么有兩篇一樣的？還一模一樣呢！你這個(gè)樣子，態(tài)度這么不端正。你寫(xiě)日記就是完成任務(wù)嗎？快，去把日記啟蒙拿來(lái)！好好看看人家寫(xiě)的日記……”雖然媽媽說(shuō)了很多次，但我還是沒(méi)有絲毫改變。

　　六年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)日記的要求也提高了，她要求日記里記錄的東西必須真實(shí)，詞匯量也要多，而且，最可惡的是，她還要求組長(zhǎng)檢查時(shí)必須要前后對(duì)照一下，看有沒(méi)有重復(fù)的。面對(duì)老師新的要求，我們也有一招。寫(xiě)日記時(shí)，我總是拿著日記啟蒙，寫(xiě)一點(diǎn)，抄一點(diǎn)。寫(xiě)日記的本子，在換組長(zhǎng)的時(shí)候，我就會(huì)換一本新本子。就這樣，我成功地解決了日記的問(wèn)題。

　　上初中的第一天，語(yǔ)文老師就提出了寫(xiě)日記的要求：“日記每天都得寫(xiě)，內(nèi)容要豐富，有情感，不要干巴巴地，不要寫(xiě)重復(fù)的日記。對(duì)待日記的態(tài)度要端正，不要把它當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待�！边@一次，我并沒(méi)有抱著僥幸的心理，而是非常認(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。

初中作文日記7

　　今天我迎來(lái)了一場(chǎng)重要的考試——“會(huì)考”。我本懷著激動(dòng)地心情來(lái)迎接這場(chǎng)考試，可是結(jié)果卻令我大失所望，倒霉的事接二連三的向我襲來(lái)，使我措手不及。

　　剛到教室，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家都聽(tīng)明白我說(shuō)的話了嗎？”而我卻一無(wú)所知，我連忙問(wèn)我同桌：“老師剛剛說(shuō)的什么��？”誰(shuí)知我的那個(gè)小心眼的同桌竟還生著我的氣——昨天我把他的橡皮弄丟了。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大家都在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，而你卻大擾別人，一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有”。說(shuō)完老師就把我拽到了后邊，讓我面壁復(fù)習(xí)。哎，當(dāng)時(shí)我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

　　這還不是最倒霉的，最倒霉的是：考試時(shí)我的2B鉛筆竟不翼而飛了，我東找找西找找卻始終沒(méi)有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無(wú)策�？荚嚂r(shí)，我為了考試成績(jī)，終于狠下心來(lái)，丟掉了自己的面子——向監(jiān)考老師匯報(bào)我的'情況。終于，監(jiān)考老師答應(yīng)了讓我和同學(xué)借2B鉛筆，我欣喜地跑到我的一個(gè)好哥們哪去，本想讓他借給我，可是，他也只有一支。

　　一瞬間，我的眼眶濕潤(rùn)了，我本以為我的考試生涯結(jié)束了，沒(méi)想到老天還有一點(diǎn)人情味，我的同學(xué)借給我了一根鉛，最終我我用他費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)完成了考試。

　　下課后我和幾個(gè)同學(xué)對(duì)答案，其結(jié)果卻令我大失所望——本應(yīng)會(huì)的題卻出了不該出的錯(cuò)誤。我的同學(xué)們也感到很納悶，一向細(xì)心的我怎么犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。

　　這真是一個(gè)倒霉的一天啊！我希望它永遠(yuǎn)不要再發(fā)生了！一定不要！

初中作文日記8

　　嬉笑、打鬧……在田間，路邊，任爸爸在后面一直的追“小心摔倒”……已經(jīng)十多歲了，我還是像小時(shí)侯那樣玩�！�…

　　一向不愛(ài)多言的爸爸對(duì)著鏡子照，奧……我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了爸爸發(fā)間多了幾根白發(fā)……爸爸，是我駛著小船，在你的額頭留下了道道航線……是我不小心打翻那瓶顏料，把你的發(fā)間染白……

　　當(dāng)我嘟著咱拒絕你給我的愛(ài)，當(dāng)我生氣的容掉你給我的慈祥時(shí)，你總是千方百計(jì)的逗著我……

　　十四顆蠟燭染成了十四種光彩，我突然發(fā)現(xiàn)了--爸爸，你老了。奧！你是為了我的成績(jī)而擔(dān)心？為了我明年的命運(yùn)而憂愁？為了我的前程和明天而嘆惋？不，爸爸，我不會(huì)再讓你擔(dān)心。我不要你為我憂愁了，你看，你的頭發(fā)都白了。

　　十四顆燭光在淚水的包容中燃著。燃著……

　　“爸爸，我一定會(huì)考出好成績(jī)的”在那個(gè)多味的心中和爸爸的撫摸下，我吹滅了十四根蠟燭，燃起了我十四歲的理想……

　　站起身來(lái)，把承諾和理想捆扎在一起，永遠(yuǎn)拿著它，與我同行……

　　偶爾，也會(huì)想一些事--一些關(guān)于爸爸的事……我長(zhǎng)大了，首先要給爸爸一些禮物……

　　帶著十四歲的那個(gè)理想我拼搏在浪里。波尖……

　　奧，爸爸，你別擔(dān)心我了，我會(huì)為了十四歲的我駛進(jìn)我十四歲的理想里……但是，爸爸，你別擔(dān)心我了，你要注意你的.身體，夜里蓋好被子……

　　十四歲的燭光燃成十四種色彩，十四歲的我會(huì)走進(jìn)我十四歲的理想。

　　步伐輕輕，走在柔情的季節(jié)，擠一滴翠綠，用生命的顏色染滿十四歲夢(mèng)想的地毯……

初中作文日記9

　　“圓圓的，白白的，吃進(jìn)嘴里甜甜的！”聽(tīng)到這個(gè)謎語(yǔ)，你一定會(huì)想到元宵節(jié)這美味的湯圓吧！湯圓色香味俱全，我最喜歡吃了。

　　這湯圓白白的，像幾顆白得像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒(méi)有餡的湯圓。芝麻湯圓是個(gè)“大個(gè)子”，潔白無(wú)瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來(lái)，味道也就出來(lái)了。有一次，我正在看書(shū)，聞到了這誘人的香味，就急忙把書(shū)放好，跑到廚房來(lái)，我咬了一大口湯圓，這湯圓在嘴里甜甜的'，入口即化。無(wú)餡湯圓是“小個(gè)子”，像一個(gè)白色的小精靈，聞起來(lái)可香了，好像每個(gè)“小精靈”身上都有一個(gè)特別的“香包”，讓人覺(jué)得十分香甜。

　　無(wú)餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點(diǎn)水，就開(kāi)始和面，面和好了，再捏一點(diǎn)面，把面揉圓，這樣無(wú)餡湯圓就做好了。我和媽媽做了許多湯圓，我把湯圓放進(jìn)鍋里，湯圓在水里“跳來(lái)跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好的時(shí)候要往鍋里放些糖，吃起來(lái)甜甜的，吃完之后，會(huì)有無(wú)窮的回味呢！

　　“圓圓的，白白的，吃進(jìn)嘴里甜甜的！”你記住這首關(guān)于湯圓的謎語(yǔ)了嗎？

　　湯圓，我的最?lèi)?ài)！

初中作文日記10

　　20xx年7月5日星期日悶熱

　　昨天晚上，天悶熱得很，偏偏又停了電，不能開(kāi)電扇，我只好扇蒲扇了，躺在床上翻來(lái)復(fù)去地睡不著覺(jué)�！拔宋宋恕�，幾只蚊子又來(lái)?yè)v亂，我用蒲扇轟趕著蚊子……后來(lái)終因太困，不知不覺(jué)地睡著了。

　　清晨，我一起床便覺(jué)得右腿癢得很，伸手便用力去撓，“哎喲，疼死我了！”我不由地叫了起來(lái)。“怎么了？”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)。我連忙指著腿上的大包說(shuō)：“昨晚被毒蚊子叮了一個(gè)大包�！眿寢屪屑�(xì)地看了看，就把我領(lǐng)到外屋，從花盆里剪下一小塊仙人掌。我奇怪地問(wèn)：“媽?zhuān)�您不給我找花露水，剪那玩藝兒干嘛？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是神秘地笑了笑。她把仙人掌里的水?dāng)D到我腿上的大包上，然后給我纏上紗布，對(duì)我說(shuō)：“別動(dòng)它，一會(huì)兒就好了。”“能管用嗎？”我半信半疑。

　　真讓我吃驚，過(guò)了一會(huì)兒，我的腿果然不癢了，也沒(méi)那么疼了。沒(méi)想到平時(shí)我看不上眼的.仙人掌還有這么“一手”！

　　原先我對(duì)仙人掌的看法一直不好，認(rèn)為它渾身長(zhǎng)滿刺，樣子也不美觀，缺乏觀賞的價(jià)值。通過(guò)今天這件小事，使我改變了對(duì)它的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句名言的含意。

初中作文日記11

　　從小到大，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在我成長(zhǎng)的日子里，它帶給我歡樂(lè)，充實(shí)我頭腦，引導(dǎo)我思考， 教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友――書(shū)。

　　甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，獨(dú)自呆在臥室的時(shí)候，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的.書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種東西也無(wú)法替代的。

　　從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻督促著我前進(jìn)。

初中作文日記12

　　在我的生命里，媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。——題記

　　她，迎著朝陽(yáng)和我一起跑步；在燈光下陪我一起寫(xiě)作業(yè)；周末和我一起滑旱冰。她，總是時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心我；她總是時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)我。

　　在去年冬天，她曾有好幾天吃不下，喝不下，在為我擔(dān)心著。記得那天，我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，她拿出體溫計(jì)給我量了一下，說(shuō)我體溫有點(diǎn)高，馬上帶我去門(mén)診。醫(yī)生給我開(kāi)了藥，打了針，但是幾天過(guò)去我的病情還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。她帶我到醫(yī)院做檢查，放下自己的工作，天天陪我到醫(yī)院輸液。我餓了，她就給我拿水果吃，口渴了，就給我端水喝。在她的精心照料下，我的病慢慢好起來(lái)了。她開(kāi)心的笑了，但是她的眼中又增添了許多紅血絲。

　　由于我從小體弱多病，她不僅在周末陪我放風(fēng)箏、滑旱冰，假期里還陪我一起去爬山，鍛煉我的膽量。她就是這樣在游戲中陪伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　她，就是我最?lèi)?ài)的`人——我的媽媽。走到人群中，她是那樣普通，但是我覺(jué)得她是那樣美麗。

　　這就是我日日經(jīng)受的母愛(ài)——媽媽的愛(ài)。

初中作文日記13

　　我流淚，我哭泣，我懺悔，我沒(méi)臉見(jiàn)人！老師批評(píng)得我太對(duì)了，怎能因一點(diǎn)小小的成績(jī)而沾沾自喜？

　　那天的政治課，我不知怎的，顯得無(wú)精打采。結(jié)果，政治老師把我叫了起來(lái)，得知我便是那個(gè)孟強(qiáng)后，狠狠地批評(píng)了我，引起了放學(xué)后同學(xué)們的哄堂大笑。當(dāng)時(shí)，我的.確已無(wú)地自容，只是默默撿起笤帚打掃衛(wèi)生。

　　王慧同學(xué)檢舉我很對(duì)，這鞭策了我自己，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足，是我從困惑中見(jiàn)到了光明。王老師的教誨，使我覺(jué)悟了，我差點(diǎn)又重蹈小學(xué)的復(fù)轍，略有成績(jī)便驕傲自大，沾沾自喜，以至于停步不前，甚至倒退。再則說(shuō)，班里的人才多的是，藏龍臥虎，學(xué)如逆水行走，不進(jìn)則退，王老師寄予我的厚望，我卻差點(diǎn)辜負(fù)了他的苦心，我還有臉見(jiàn)家長(zhǎng)，有臉見(jiàn)同學(xué)嗎？

　　王老師對(duì)我深刻的教誨，令我痛心不已。俗話說(shuō)：“男兒有淚不輕彈”，我卻難以抑制自己悲憤，傷心的心情，對(duì)自己感到失望的心情，終于大哭一場(chǎng)。同學(xué)們都勸說(shuō)我，我也明白，王老師也好，同學(xué)們也好，都對(duì)我寄予厚望，倘若我真因?yàn)轵湴炼�在期末考試中落榜，還能算個(gè)學(xué)生嗎？

初中作文日記14

　　鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔，卻仍拼命展翅高飛。因?yàn)樗�已�?jīng)愛(ài)上了藍(lán)天熱切的擁抱，并癡想著飛過(guò)珠穆朗瑪峰。

　　——題記

　　自習(xí)課終于在一陣清脆的鈴聲中結(jié)束了，身旁陸續(xù)有人走過(guò)，教室頓時(shí)人聲鼎沸，充斥著喧囂。同桌拍了拍我的肩膀，然后從我身后跨過(guò)，和著講臺(tái)上的幾個(gè)同學(xué)，搗鼓著電子白板。

　　我稍稍松了下手，揉捏著右手中指上因用力過(guò)大而磨腫的繭子，抬起疲勞酸痛的眼眸，瞥了一眼講臺(tái)上，他們又要放電影了。前排已經(jīng)快坐滿了，有男有女，都是等著看電影的，他們上揚(yáng)的嘴角，溢于言表的期許與激動(dòng)，像剛出囚籠的飛鳥(niǎo)，比起上課時(shí)的奄奄一息，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　如果這是在上期的話，我大概也會(huì)像他們一樣。但是……如今不一樣了。我?jiàn)A掖著書(shū)，握緊筆，離開(kāi)了教室。外面下著纏纏綿綿的`秋雨，一滴兩滴，滴滴拉成一條條銀線，陰冷的風(fēng)撩撥著我的頭發(fā)。我半倚半靠在陽(yáng)臺(tái)上，瞭望著遠(yuǎn)方，心里算了算還有273天就中考了。

　　眼前凋零的枯葉與一如既往翠綠的松柏和著秋雨倒有些朦朧，迷迷糊糊，若即若離。再默念著很喜歡的一句七堇年的話：要有詩(shī)和遠(yuǎn)方，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。

　　然后感覺(jué)教室也沒(méi)那么吵了，似乎也被這浪漫寂靜的秋雨感染了。低頭翻看著書(shū)卷，好似聞到了一股蘭花的清幽。

初中作文日記15

　　現(xiàn)在，還是沒(méi)有放棄，慢慢地睜開(kāi)眼睛，窗戶開(kāi)著，我的眼看見(jiàn)了今天的第一絲陽(yáng)光，暖暖的，甜甜的飄灑在空中，我喜歡這樣的味道。換上衣服，打了一個(gè)寒顫。為什么還是很冷�。�

　　走到院子里。積蓄了一個(gè)冬天的櫻花盛開(kāi)，我雙手展開(kāi)，擁護(hù)陽(yáng)光。好暖，好暖……

　　不知為什么，院里的櫻花已開(kāi)始稀稀疏疏地向下落，或許是因?yàn)樗�太懦弱了吧！就像我，被他傷得體無(wú)完膚，徹底淡忘了，不想了……樹(shù)邊的池塘里，櫻花像小船一樣蕩漾著，柔柔的，甚是美麗。澈藍(lán)的天，靜靜的水，夢(mèng)幻的'櫻花……這一切都是那么的和諧、安靜、完美。藍(lán)天洗明眼，花水沐浴香，花裝扮這一切，美麗，美滿�？上�，它不屬于我，我并不完美，我傷心，我流淚……累……累了……

　　托起一朵櫻花，嗅了嗅它迷人的芳香，上面有幾滴露水，更顯得它十分憔悴，好似一碰，就破碎，美得讓人心疼，他應(yīng)該在樹(shù)上好好的活著，幸福的活著，永遠(yuǎn)的活著……可是，沒(méi)有一朵花能堅(jiān)持到永遠(yuǎn)，那樣冷卻，化作塵埃，就像我……

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