【熱門】我的老師初中作文匯總九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的老師初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師初中作文 篇1
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們心中。 ——題記
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，用兩個字概括就是——燃燒！您講的課把我們帶入一個豐富多彩的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界......
您不高的個子，瘦瘦的身材，但卻給了我一種強大的安全感，只要和您走在一起，便覺得天不怕，地不怕了；您慈祥和藹的面容，但總給人一種莫名的肅然起敬之感......您的言行，您的舉止，都讓我覺得您很不平凡，并且成了我最好的榜樣。
老師，雖然和您相處只有半年時間，但是您那濃厚的文學氣息深深地感染著您的每一個學生。語文課上，您帶領(lǐng)我們欣賞濟南冬天的美景；教我們要勇敢堅強，給我們勇氣，鼓舞我們樂觀自信，教我們做人的真理；讓我們學習伽利略的那種堅持，無畏的精神；讓我們沉浸在童話王國里；帶領(lǐng)我們看社戲togeher......您讓我們在文學的世界里盡情遨游，享受無窮的樂趣......
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，卻成就在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的沙礫；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經(jīng)年累月，沙礫便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著等待開拓的園地。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)自已的作文總是提高不了，于是我去請教您。由于馬上要上課了，您讓我放學在去。放學了，我見您匆匆忙忙的走在路上，但您一見我來了，立馬又和我一起去了辦公室。我發(fā)現(xiàn)作文本上密密麻麻的全是您的評語。您在百忙之中還為我批改作文，我十分感動。接著，您開始從頭到尾慢慢地給我講起作文來。從題目到內(nèi)容，又從內(nèi)容到篇章，接著從篇章到結(jié)構(gòu)、語言，又到字、詞、句......您不厭其煩地給我一一道來。這個字用得怎么樣？用在這里不恰當，體現(xiàn)出了什么，又表現(xiàn)出了什么？您比講課還認真、還細致地給我講。有的地方我沒有聽得太清楚，您見我臉上皺著眉頭，便又更細地重新給我講了一遍。這時，我無意間看見了您的桌上有三堆作業(yè)本還沒批，您不顧這些，還細致地為我講作文，我的視線漸漸模糊了。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的愛。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
春雨，染綠了世界，而自已卻無聲的悄失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈......老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生的絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！
輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想知道您一切是否安好。您的生體安康是學生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！
我的老師初中作文 篇2
我是一名高中學生，雖然上高中了，但我永遠忘不了我的小學老師，因為它使我懂得了很多，受益終生！剛上小學六年級的時候，我特別頑皮，還經(jīng)常曠課，帶著幾個同學，在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時候，老師拍了拍我的肩膀。我頓時感到一陣寒意，回頭一看，像見到鬼似的，驚嚇了一跳，老師沒說什么，直接把我領(lǐng)到校長室接受處罰，還開了家長會，被父母數(shù)落了好一陣子。
從那時候我就跟老師對著干，他說上課我就說下課在課堂上給他惹了不少的麻煩，我很高興！就要期末考試啦！我才回過神來，想到了，復習�？晌颐看巫魑模B一半的分都得不到。怎么可能，考高分？我起初是放棄了，同學說:你可以到老師的辦公室看看，因為那里貼了不少學校的代表，作文呢！剛開始我是不想去的，可是爸爸說:這次要是再考不上高分的話，零花錢扣一大半。天吶，沒零花錢，我咋活呀？于是我等放學，悄悄地潛入辦公室，選了幾篇，容易記得。這時老師突然進來，嚇我一跳。我紅著臉忙著，走出辦公室。老師便叫住了我說，小齊復習那，以后下課來找我，我?guī)湍銖土�。班上的人一見到我，就想見到老虎是的，連聲叫我齊，老師叫我小齊，聽的雞皮疙瘩掉一地，我就走了。沒想到下個他真的來找我復習。以后每天下課她都會抽出時間來幫我復習，我也很認真。工夫不負有心人終于到了期末考試，我考上了重點班，零花錢，暫時安全。謝謝你，我的老師！末考試，我拿了前三十名，暫時零用錢安全，我覺得老師不那么討厭了，我也變了，見到老奶奶會打招呼，我覺得我變善良了，這一切歸功于我的老師，謝謝你，我的老師，你永遠是我最好的老師。是我的老師，永遠猜不透她在想什么學生。你說我的老師是損我呢，還是在幫我呢？
我的老師初中作文 篇3
剛開學時，我懷著“語文老師長啥樣的心情。”來見語文老師�？墒莿傄灰娒嫘木蜎隽舜蟀虢兀蠋熛駛�“黃毛丫頭”。她那個娃娃臉讓人看起來弱不經(jīng)風。我真替語文老師捏了把汗！為什么呢？因為我們班的搗亂大王――琚世杰。把我們?nèi)巳硕寂碌恼Z文老師都氣跑了，何況現(xiàn)在這個語文老師呢？
那不更慘！
可事情卻出乎我的意料！今天上課不僅沒亂，而且還積極回答問題！我都不敢相信我的眼睛，是不是太陽從西邊出來了！老師那生動的語言和孩子般的笑容感染著琚世杰，也感染著我，還感染著全班。課后我很佩服我的語文老師，不僅佩服她講的課很好，還佩服她那種說不出來的感染力。在此我對老師說“李某佩服”
可俗話說的好“好事不過三�！笨刹唬诙律侠蠋熅徒o了我一個下馬威。
那時星期五下午，老師發(fā)摘抄，我少寫了兩頁，被老師罰寫兩頁，這還沒什么，厲害的還在后邊，老師竟把這件事告訴了老班，我被老師狠狠的批了一頓，真慘。這以后我對語文老師畢恭畢敬。布置的作業(yè)我都能做完。嗨，原來還想先給語文老師一個下馬威，可卻被語文老師搶先了一步。
但是老師的嚴厲]是對我們好，這不，這次語文考試考了98分。在此我對老師說“謝謝老師”。
語文老師既有天真的一面，也有嚴厲的一面。我非常喜歡語文老師，喜歡她講得課，喜歡她像孩子般的微笑，還喜歡她那外表嚴厲而內(nèi)心卻是愛護我們的心。
我的老師初中作文 篇4
“我的老師”，這是一個老套的題目了。今天，我也來寫一個“老套”的我的老師吧。
我要寫的老師，是我小學四、五年級的數(shù)學老師。她在我數(shù)學學習方面產(chǎn)生了極為重要的影響。
至今還記得那天，那是我們四年級的第一節(jié)數(shù)學課，一位胖胖的女老師在全班三十六雙眼睛地注視下走上了講臺。老師披著長長的卷發(fā)，戴著眼鏡，一副十分嚴厲的樣子。老師突然開口說話了，“大家好” ，如雷的聲音回蕩在教室的每個角落，同學們都被這這突如其來的高音嚇了一跳。老師邊說邊在黑板上寫下了“白玉”兩個大字，“我叫白玉，同學們可以叫我白老師�！苯酉聛恚桌蠋熅烷_始發(fā)表她的長篇大論—教學程序和規(guī)章制度，我們在下面聽得津津有味，像“上課回答問題不用站起來、數(shù)學課代表每周輪換、國家法定節(jié)假日無作業(yè)”這些新奇的規(guī)矩令我們大吃一驚。
白老師在學校上課以嚴厲而聲名遠播，上幾屆的學生都管她叫“白老大”。說實在的，我覺得說“叫”有些不太妥當，因為我從沒見過那個學生當面管白老師叫過“白老大”。
而有一件事，讓我至今仍記憶猶新。經(jīng)過這件事情后，我的學習態(tài)度產(chǎn)生了極大地轉(zhuǎn)變。那是在一節(jié)自習課上，一個男孩在班上第一個做完了數(shù)學作業(yè)，刻意地弄出很大的聲響，然后得意洋洋地把作業(yè)放到講臺上，迅速地走出教室，奔向操場。下課了，同學們才匆忙地跑向操場和那個男孩一起上體育課，而那個得意洋洋的男孩壓根兒就沒想到自己會遭受嚴厲地訓斥。體育課結(jié)束后，同學們陸續(xù)回到了教室�！鞍桌洗蟆迸瓪鉀_沖地站在講臺上，她把手中的作業(yè)本往地上一摔，開口說道：“這次作業(yè)，第一個做完的是熊梟宇，一開始我看了他的答案，以為他做地很好，可當我看了算式后，我的肺都會被他氣炸了！因為他在做分數(shù)除法時，竟然不把除法變乘法就約分；應(yīng)用題只有一個算式和一個答案，過程都沒有。今天你把所有題目全部重新做一遍！”我低著頭，默默地撿起作業(yè)本，垂頭喪氣地回到了自己的座位，認認真真地按照老師的要求，把所有的題目全部重新做了一遍。
從此以后，我就養(yǎng)成了做題嚴密細致、嚴格按照題目要求答題的習慣，數(shù)學成績也有了明顯提高。
今天，我看到這個題目，不禁就回憶起了幾年前的您�！鞍桌洗蟆蹦菄绤柕男蜗蠓路鹩謥淼搅宋业难矍�，洪亮的聲音又在我耳畔回響。在此，我要向老師您說一句，“謝謝您，白老大！”
我的老師初中作文 篇5
華似流水.有些事情已經(jīng)模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有的事仍然歷歷在目,至今記憶猶新.
剛剛步入初二,換了一位新的語文老師.他那和藹可親的樣子和幽默風趣的語言給我留下了深深的印象.
由于上學期考試的失敗,我跌入了最低谷,對語文也開始失去興趣了,課堂上的我也漸漸沉默寡言了.我想我已經(jīng)和語文無緣了,直到有一天……
隨筆本被課代表一本本發(fā)了下來.我擔心極了,害怕自己會得一個較差的成績,當本子落入到我手中,我輕輕地顫栗了一下,內(nèi)心就像一只亂跳的小兔.當我打開時,我驚呆了,簡直不敢相信我所看到的,我使勁搓了搓眼睛,上面清晰地寫到：“很榮幸結(jié)識一個喜歡讀書的人,希望能為你的語文插上翅膀,貝貝加油!”我看在眼里,記在心上,老師對我的鼓勵,讓我重新建立了信心.
不知不覺地,有一種神奇的力量在我身上潛滋暗長.我比以往更加自信了,慢慢地,對語文又感興趣了.老師親切而又真誠地鼓勵,像一束束溫暖的陽光照射到我心中,讓我幼小的心靈體會到有一絲的溫暖.
還記得有一次,我并沒有認真背誦古詩,結(jié)果默寫一團糟.我忐忑不安地站在老師面前,剎那間臉都紅了起來,心里像油煎一樣難過.老師微笑地站起來,舉起了一只緊緊握住的手在我的腦門前輕輕一彈“以后不許再錯了!”頓時我如釋重負,一種莫名的驚奇與喜悅涌上了心頭,我和老師都微微笑了笑.
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣.老師喜歡大聲朗讀,記得有一次教《四渡赤水出奇兵》和《過雪山草地》,老師朗讀時頭和肩膀左右搖擺著,真是慷慨激昂,我們這些做學生的愛國情懷油然而生.
老師朗誦著,進入了角色,那深深感動的神情凝注在眼睛里,這種情感傳染了整個教室,課堂上鴉雀無聲,大家都被深深地感動了.此后我對文學更有興趣,對未知世界有更強烈探求和理解的欲望.如今只要稍一回憶,就仿佛看到老師左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛.
老師常對我們說：“課外要有計劃的認認真真讀點書,多讀書,讀好書,能豐富知識,增添智慧,成為一個志趣高尚的人.”淳淳教導銘刻在心,使我一生受用不盡.
我喜歡由這親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑,我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系.老師的每一句至理名言給予我無限的啟迪和思考……
我的老師初中作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學�！�。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生�？墒牵�(jīng)過幾個星期的學習，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎?
我的老師初中作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初中畢業(yè)兩年了，我越來越想念我我初中的老師與同學，他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的王老師。
王老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得剛上初一的時侯，我們班有個同學，他學習非常刻苦，生活非常節(jié)儉。很少說話，忽然有一天他沒有上學，有于我們剛來還沒有學集，同學們都不知道他家的具體，有的同學說他可能病了。出于你對學生的關(guān)心你決定去他家。通過家訪，你得知他的父親在一次車禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個月政府還給補償150元生活費。你得知后，馬上向?qū)W校上級領(lǐng)導申報情況，鼓勵全校師生募捐活動，并且免除他的學雜費。同學們都很熱心的幫助他，老師你每天會從自己家里帶些營養(yǎng)品給他，因為他實在是太瘦了。你還會幫他補習功課，你的所做的一切都深深的打動了我們每一個人。
有于學校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我們學校里流。在一個下著暴雨的下午我們正在上課突然級部主任跑了過來，原來雨水快要淹到我們班里來了，我們班正好在一摟。你想也沒想就和我們一起般書本，電腦等。在搬運中有一位同學說：老師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說沒事的老師不累。突然有一位同學不小心摔倒了，你馬上跑了過去，我們每一個學生都流下了眼淚。
在一個星期天里，王老師你帶我們班去正在田里玩，突然你看見有有三個女孩陷進了泥山里出不來了，你趕僅叫了我們過里出不來了來，經(jīng)過我們的共同努力，三個女孩終于來了，原來這三個女孩想走近道，結(jié)果就陷進了泥里出不來了，你看到泥巴都到她們大腿的位置了，你們的鞋子都沒有了。三個女孩哭了起來，原來三個女孩的鞋子被泥粘掉了，三個女孩說：我們這樣回去媽媽一定會打我們的于是你給那三個女孩買了三雙拖鞋并送給她們。我們每一個學生都流下了真情的眼淚我們感謝有你這樣的`好老師而教傲。
在初中畢業(yè)典禮上，我高興地從王老師手中接過了畢業(yè)證書，同時舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個隊禮。這時，我從老師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當我手捧畢業(yè)證書轉(zhuǎn)身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，同時眼眶噙滿了淚水。剎時，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達了和我一樣的心思：離別之苦。，就要和老師分離，離別的痛苦啊！難言的離別！
最后我想對王老師說：王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了！
我的老師初中作文 篇8
生活里，遇到過許多人。有的人對我來說平平凡凡，有的人對我來說仍記憶猶新。
陳老師，是其中一位。
陳老師教我六年級英語。他中等身材，圓溜溜的眼睛，烏黑的眼睛有時像算盤珠兒似的滴滴溜轉(zhuǎn)，在提醒我們動腦筋思考，十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，卻慈祥搞笑，令我們都十分喜歡他。
老師是個幽默的人，他個性開朗，講課語言風趣：“拿出習題來�！边@正是講習題的時候�！靶′h，你說一下這題答案�！毙′h爽快答道：“D�！崩蠋煴牬笱劬�，問：“確定？”這令小鋒有點矛盾，心慌慌。這時，老師用響亮的聲音說：“是E……左邊那個！答對了！”可當老師講一半時，令我們呆呆的，因為根本沒有那個選項。霎時間才明白老師“捉弄”我們，與我們開玩笑。老師的幽默讓所以同學呵呵笑起來，一陣陣歡樂笑聲飄蕩徘徊在空中。
老師對不認真的同學十分嚴肅：一次在課堂上，調(diào)皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同學，同時大家感到這是暴風雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子，“出去！立刻！”這時小佳斜視著老師�！榜R上！”小佳聽了，不認輸?shù)爻鋈チ恕＿^了一會兒，老師出去訓斥小佳。幾分鐘后，小佳心中的怒氣沒了，老師平靜走進教室。這使我感到老師教訓那位同學有一種特殊的方法，讓我覺得他總有一股神奇的力量。
而我，曾經(jīng)犯過兩次錯，并且犯得錯是一樣。我十分慚愧面對老師，老師沒有責罵我，寬容原諒了我的過錯。從此，讓我警惕這個錯誤。
在畢業(yè)時，老師帶給我們一個美好的回憶，唱了《笨小孩》給我們聽，我們十分愉悅地聽他唱娓娓動聽的歌，聽得十分入神，也跟著節(jié)奏搖擺，十分快樂！
陳老師與我們相處得十分融洽，他帶給我們許多歡樂與知識，使我們每天受益匪淺。
活躍的課堂，處事嚴格的老師，令我難以忘懷。
我的老師初中作文 篇9
李老師有一頭烏黑的秀發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙大大的眼睛，像兩顆黑葡萄。蒜頭鼻子下有一張不大不小的嘴。正是那張嘴巴，傳授給了我們無窮的知識。
遇到困難時，李老師總會耐心地鼓勵我們，遇到難題時，李老師總會和我們切磋研究，這樣一來恰恰使我們在討論中獲益不少。
記得有一次，班里有幾位同學沒有考好，十分傷心。李老師見了風趣拍著他們的小腦袋安慰道：“沒事兒，失敗是成功之母，我相信你們下次一定能行，加油！讓我們分析一下錯題吧！”說完之后，李老師就開始耐心地輔導。
記得有一次，李老師講到了幾個填空題，在講解過程中，她告訴我們，這樣類型的題考的是基礎(chǔ)知識，只要我們把日積月累背熟、會寫，就一定不會丟分。
李老師經(jīng)常給我們講閱讀題，她很有經(jīng)驗的告訴我們，這種類型題是經(jīng)典的捉迷藏，答案都在文中，你只要細細讀短文就可以找到答案。每道題都有切入點，找到了切入點，在文中畫個圏，答案就在它附近”
對于寫作文，李老師更是經(jīng)驗豐富，她告訴我們：作文是我們丟分很大的一項，在寫作文的時候一定要緊扣主題，可以用“總分總”這樣的結(jié)構(gòu)來寫，事例要具體，文筆要細膩，不會寫的字，要用拼音代替，不要寫錯別字或同音字。
李老師講解特別細致，每次考試后，她總是總結(jié)這次同學考試作文丟分的原因�！拌紫銓懩棠糖趧�，動作描寫少，文章就不細膩。小李，你作文沒有語言描寫，全是你在敘述，屬于典型的流水賬。小軍，你的作文雖然非常流暢，但是錯別字特別多，希望你下次注意＂老師耐心細致地講解，讓我們真正學習到了知識。
正因為有了這樣的老師，我們才取得了分局聯(lián)考第一的好成績。我真的為有這樣一位語文老師而驕傲，更為有這樣的老師而自豪。
從一年級到三年級，李老師帶著我們度過了許多快樂的時光，她對我們的教導深深地刻在我們心中。聽說李老師馬上要退休了，我的心里感到非常的不舍。
在這里我真的想說，如果把李老師比做陽光，她普照了一棵又一棵稚嫩的幼苗；如果把李老師比做園丁，她培養(yǎng)了一批又一批的棟梁；如果把李老師比做雨露，她滋潤了一棵又一棵的小樹，讓他們茁壯成長。我就是這一棵棵幼苗中的一員，在李老師的精心呵護之下，我們快樂健康地成長。
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