寫初中生活隨筆作文400字

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫初中生活隨筆作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫初中生活隨筆作文400字1

　　讀書很苦。呆呆的看著課本，紙上的字眼用囂張的口吻像我挑釁。無奈，兩眼惺忪，垂頭喪氣，抱著腦袋，昏昏欲睡。即使千萬般不樂意，為了功成名就和家人的期待，還是挑戰(zhàn)著腦細胞的死亡與更新。

　　宋濂的苦讀，帶給了他名利與財富。因為付出獲得了回報;范進的苦讀，帶給他的'只是愚昧。因為畸形的付出只會獲得傷害。所以我們要正確對待讀書之苦。讀書有樂細細品味著一部部作品，感受作者的思想，傾聽思想的聲音。不知不覺被帶進了謎一樣的世界，起初的興奮，享受，隨著情節(jié)的深入，一步步滑向沉迷的深淵。

　　處于青春期的我們，總是面對著這樣的誘惑。其原因要追溯到社會生活的現(xiàn)實之處。所以我們總是躲藏在自己理想的世界里，不愿走出來。其實我們都知道書只是一個夢!既然沒有能力改變社會，那就鼓起勇氣去適應它吧!請學會苦中作樂。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。把讀書的目的，結果都拋之腦后，用心的讀書，讀出書的靈魂。在學海無涯的苦海中盡情飛翔，飛過高山，沖向云霄，得到的將是永無止境的收獲。

　　讀書的苦樂之境在于如何看待苦樂的關系，不同的人有不同的認識和理解。但請記住，學會苦中作樂將是一筆永恒的財富。

寫初中生活隨筆作文400字2

　　生活是什么?生活是五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸。

　　我在學校已經(jīng)生活了三個星期多了。其中最多的體會就是“吵”。

　　課堂上本來是學習知識的好地方。但是因為有些同學在課堂上說小聲話，所以老師講課的時候坐在稍微后的同學聽不太清楚。因為我坐在比較后，所以我的感觸很深。坐在我后面的男同學，整天嘻皮笑臉，上課不專心聽講。上課總是和他相鄰的同學講話。前面也有些同學在說小聲話。前后夾擊，弄得我上課聽不見，苦不堪言。說到這里，你可能會有疑問：為什么課堂上有老師，同學們還會這樣呢?唉，有個別同學太厚顏無恥了，老師說他，他有時還頂嘴。上課時，同學們有時就“吵、吵、吵”，弄得老師無法上課，只得停下來跟我們講大道理，一講就得耽誤好多分鐘，這樣的效果還是不太好。我班的'代數(shù)老師就有趣得多了，她說我們要是課堂上表現(xiàn)得好，就給我們講故事。雖然還是有個別同學說小聲話，可這個教學方法我覺得還是很好的。不但有利于課堂上講課安靜，而且也有利于我們的學習。

　　最后我希望每個同學都遵守紀律。在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會上做個好公民。

寫初中生活隨筆作文400字3

　　初一漸漸來了，而作為初一生的我們，心中想著的是---該拼搏了，要不初二會更加辛苦的，但是……誰知道我們心中的'無奈，誰會去關心我們，家長們，老師們，甚至是同學們都只會關心我們的分數(shù)。家長老師關心分數(shù)是理所當然的，但同學就只是希望你的分數(shù)越低，那他們不就越高……這樣的同學我不稀罕……但在六年級中，卻多不勝數(shù)……這樣的我更加無奈……

　　誰不想拿好成績回家，讓家長高興，誰不想付出就有回報呢?可現(xiàn)實顯示的卻是如此。我很拼搏的去學好數(shù)學這一門，而結果卻比以前的更差，以為家長老師們不會怪我，但他們僅僅對我說，你另我很失望……

　　天啊，你們以為我沒付出嗎?你以為我不懂你們的心嗎?你以為我很想讓你們失望嗎?你們以為我會好過嗎?你們以為我就不失望嗎?你們以為分數(shù)就代表著我嗎?你們以為分數(shù)就代表著一切一切嗎?

　　如果你們是這樣，我會更加大聲的對你們說，我對你們很失望。在我失敗，失落的時候，你們有對我說過一句加油鼓勵的話嗎?沒有，你們就在怪責我，一直的怪責我……我受夠了，我受不里你們了……

　　在我成功與失敗的時候能支持鼓勵一下我嗎?我身邊的人?我一直就在等你們開口對我說，加油。

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