我們班的牛人初中作文（通用20篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們班的牛人初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我們班的牛人初中作文 1

　　我們班高手云集，可算是一個(gè)“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學(xué)家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋果妹”了。

　　她叫劍萍，長(zhǎng)得傾國(guó)傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個(gè)“蘋果妹”的美稱呢，真是風(fēng)度翩翩，儀態(tài)萬(wàn)千，宛如天仙下凡。

　　“蘋果妹”的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，這都?xì)w功于她平時(shí)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息�！岸ｂ忊彙�…”下課鈴一響，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨(dú)自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見(jiàn)的“蘋果妹”的背影，便跑過(guò)去，對(duì)她開(kāi)玩笑說(shuō)：“‘蘋果妹’，你的成績(jī)已經(jīng)夠好了，再這么廢寢忘食地學(xué)習(xí)下去，蝌蚪成‘鉆書蟲(chóng)’了！”他聽(tīng)后，微微一笑，說(shuō)道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)’嘛！”說(shuō)完，她又拿起書本讀起書來(lái)。我們對(duì)她的敬佩之情頓時(shí)油然而生。

　　“蘋果妹”不但有著無(wú)人能及的成績(jī)，還有著純凈高尚的心靈。

　　“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡(jiǎn)直是“落筆驚風(fēng)雨”，連“作文金筆”小鳳都對(duì)她甘拜下風(fēng)，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學(xué)藝”，我們虛心的問(wèn)道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢？”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時(shí)多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過(guò)多看課外書來(lái)積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，對(duì)“蘋果妹”異口同聲地說(shuō)“你真是‘一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人’啊，謝謝！”他聽(tīng)了后，只是給我們綻放了一個(gè)最美麗的微笑。再后來(lái)，經(jīng)過(guò)這位“高人”的一番指點(diǎn)，我們的作文水平大大的'提高了。此時(shí)，我們對(duì)“蘋果妹”已遠(yuǎn)不止敬佩了，更增添了對(duì)他的敬仰！

　　我們班獨(dú)一無(wú)二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖�！疤O果妹”把我們的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”！

　　我們班的牛人初中作文 2

　　“牛人”，顧名思義就是很厲害的人，誰(shuí)的班里沒(méi)有幾個(gè)“牛人”呢？像我們班，“牛人”就有好幾個(gè)，讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧！

　　主持達(dá)人——江偉樂(lè)

　　偉樂(lè)，一個(gè)小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢！聽(tīng)，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的嗓音，那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，那飽含深情的聲音，怎能不使人稱贊呢？只要學(xué)校有什么重大活動(dòng)需要主持，閃亮的舞臺(tái)上就有“偉樂(lè)”的身影，夠厲害吧？

　　全能生——曾科毅

　　一看這個(gè)稱號(hào)，就知道他在哪方面有過(guò)人之處吧！每堂課上，都是他展現(xiàn)的舞臺(tái)。放眼整個(gè)七年級(jí)，沒(méi)有幾個(gè)人能與他相媲美。大家都特別喜歡他，因?yàn)樗�德智體美勞樣樣都好，活生生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“五好學(xué)生”，值得我們向他學(xué)習(xí)！

　　得力助手——黃雅希

　　黃雅希，是我們的班長(zhǎng)。一班之長(zhǎng)，那肯定是一人之下，幾十人之上啊。她的權(quán)威不是附帶的，而是自帶的。瞧！每周的班級(jí)工作總結(jié)會(huì)議上，有理有據(jù)的分析，讓人不得不折服。在仁班，除了班主任丘老師，同學(xué)們最怕她了，因?yàn)橐坏┍凰�逮住，麻煩就是一大堆的，令人“不寒而栗”。正因�(yàn)橛兴�的`幫助，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很棒，每周都能拿到“星級(jí)班級(jí)”哦。班主任每次談起她，都樂(lè)得瞇著眼呢！我們對(duì)她的態(tài)度也發(fā)生了很大的改變，由原來(lái)的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上也是頂呱呱的，字寫得非常美觀，常常被老師們拿來(lái)做“模版”。這樣的一個(gè)人，難道不令人佩服嗎？

　　靈魂畫師“小姐姐”——張婧怡

　　也許是因?yàn)槲冶容^喜歡美術(shù)吧，我很喜歡“小姐姐”的畫�！靶〗憬恪碑嫷膭�(dòng)漫和插畫，那簡(jiǎn)直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生�。〔粌H如此，她畫的Q版人物也是無(wú)比可愛(ài)。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩！在美術(shù)課時(shí)，“小姐姐”更是大展身手，交上去的作品讓美術(shù)老師大開(kāi)眼界，夸獎(jiǎng)了一次又一次，讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛！”

　　怎么樣，我們班的“牛人”確實(shí)不賴吧？

　　我們班的牛人初中作文 3

　　提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”!

　　體育健將——常洋

　　我們班的常楊同學(xué)對(duì)體育的熱愛(ài)已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無(wú)論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影，還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實(shí)的寫照。

　　還記得一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí)，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩(wěn)住手中的球，變相，轉(zhuǎn)身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，壓腕出手，在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí)，“梆”的一聲——球進(jìn)了!

　　雙面才女——王文娟

　　王文娟同學(xué)寫的一手工整的字體，而且美術(shù)又很好，令人好不羨慕!班主任更是對(duì)她青睞有加，讓她和她的幾個(gè)好朋友便“承包”了班級(jí)辦黑板報(bào)的事務(wù)。第一次班級(jí)板報(bào)評(píng)比我們班就穩(wěn)坐頭把交椅。才女的稱號(hào)自然當(dāng)之無(wú)愧，只是這“雙面”又如何解釋?

　　記得剛認(rèn)識(shí)她的第一天，上課時(shí)，她不過(guò)多的發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后，我知道我的直覺(jué)錯(cuò)了。下課后，她說(shuō)話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，滿教室都能聽(tīng)見(jiàn)她的大嗓門。面對(duì)男生時(shí)，帶著一份得意，面對(duì)冒犯了她的'人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。

　　英語(yǔ)學(xué)霸——任飛羽。

　　他對(duì)于英語(yǔ)可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問(wèn)，他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的長(zhǎng)難句子，他總是能準(zhǔn)確而流利的說(shuō)出。英語(yǔ)作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確，同學(xué)的疑問(wèn)回答的詳細(xì)而有耐心，如果有疑問(wèn)，找他絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。

　　記得有一次，老師在上公開(kāi)課時(shí)，講了許多內(nèi)容，卻沒(méi)人能聽(tīng)懂老師的一個(gè)提問(wèn)，處境十分尷尬，這時(shí)，他便出來(lái)救場(chǎng)，解了大家的燃眉之急。

　　這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!

　　我們班的牛人初中作文 4

　　說(shuō)起我們班的“牛人”就了不得了，各有各的本領(lǐng)，就像孫悟空一樣，有七十二般變化，給他們大大的贊。我們班的牛人們：學(xué)習(xí)牛人錢彘；跑步牛人徐文吉；搞笑牛人朱瞻文；最厲害的就是牛人管家郭也佳。如果你們也想詳細(xì)了解他們的話，那就隨我來(lái)吧。

　　首先是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”，他叫錢彘，學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班的NO1，他的數(shù)學(xué)每次考試都在99分以上，所以老師都喜歡第一個(gè)批改他的試卷，作為我們的標(biāo)準(zhǔn)答案。語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好，一般都在班級(jí)前三名。因此，他特別招三科老師的喜歡。有人問(wèn)他媽媽，為什么他學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，是不是上了什么補(bǔ)習(xí)班的�。科鋵�(shí)他什么補(bǔ)習(xí)班都沒(méi)有。只是媽媽培養(yǎng)了他課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課是帶著問(wèn)題去的，這樣老師講的重點(diǎn)他都會(huì)用他五顏六色的筆記下來(lái)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　接下來(lái)就是我們的跑步“牛人”徐文吉了，他雖然看上去黑黑的瘦瘦的，也不算太高，腿也不太長(zhǎng)，但是他跑步很厲害。上了場(chǎng)就跟上了發(fā)調(diào)一樣，腿不停地運(yùn)動(dòng)，像飛輪一樣，操場(chǎng)10圈都不帶喘氣的。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)他跑1000米，起步的時(shí)候摔了一下，但他迅速的爬起來(lái)，跟上了隊(duì)伍，但被甩在了倒數(shù)，我們?cè)谂_(tái)下為他加油吶喊，在最后一圈的時(shí)候，他追上來(lái)了，甩開(kāi)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)最終拿了第二名。我相信明年的校運(yùn)會(huì)，他肯定是第一名！

　　我們班有學(xué)習(xí)的'，有運(yùn)動(dòng)的，那肯定還有來(lái)搞笑的。我們班的搞笑牛人就是朱瞻文，雖然他在我們面前裝裝傻，總會(huì)鬧出些笑話，他會(huì)在課間給我們講一些笑話，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也娛樂(lè)一下。有時(shí)候會(huì)裝成憨豆先生，有時(shí)會(huì)裝成女生說(shuō)話，逗得我們是捧腹大笑。他就是我們班的開(kāi)心果！

　　其實(shí)我們班最牛的人，就是管理這群牛人的人。她是我們班的“管家婆”，也是我們的班長(zhǎng)，全班的作業(yè)她要幫老師收收好；課上課下的紀(jì)律管管好；文藝類的節(jié)目她也是一把好手，鋼琴十級(jí)，舞蹈聽(tīng)到音樂(lè)就可以自編自演。我們班所有的人都聽(tīng)她分配，沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)從的。所以，她才是我們班的牛人。

　　為我們班的“牛人”們點(diǎn)贊！

　　我們班的牛人初中作文 5

　　想必每個(gè)班上都有一個(gè)非常厲害的人會(huì)讓你非常的羨慕，但是你又無(wú)法嫉妒他，因?yàn)樗麑?duì)于他自己的領(lǐng)域是非常超人的，我們根本沒(méi)辦法追上去，所以我們并不會(huì)嫉妒她，反而會(huì)很崇拜，很羨慕很喜歡他。我們班就有這么幾個(gè)牛人，每一次他都能夠理直氣壯的跟我們講一些事情，而我們卻并不懂是怎么理解的，所以就非常的崇拜他，而且非常的佩服他。

　　首先，我們班的第一“牛人”——“有理氣勢(shì)王”，他是我們的班長(zhǎng)。為什么說(shuō)他是我們班的第一“牛人”呢？那是因?yàn)樗�是我們班最有氣�?shì)的一個(gè)，并且他說(shuō)的都很有理。有一次，一位同學(xué)上自習(xí)課說(shuō)話，“有理氣勢(shì)王”便說(shuō)他不要說(shuō)話，那個(gè)同學(xué)頂嘴不聽(tīng)，然后他說(shuō)了一些振振有詞的話，使那個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長(zhǎng)吧，老師沒(méi)在這，我就是最大的，你必須聽(tīng)我的，不聽(tīng)我的話，就是不聽(tīng)老師的話，你知道什么后果�！�

　　其次，我們班的第二“牛人”——“學(xué)哥”，他是我們的數(shù)學(xué)課代表，他也是唯一一個(gè)因?qū)W習(xí)好而“�！钡娜耍�他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直是數(shù)一數(shù)二的。我曾觀察過(guò)他，他上課的表現(xiàn)可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺(tái)去講一道題，他用我們的土話說(shuō)：“其實(shí)這道題可簡(jiǎn)單，你就把那個(gè)看成四份，接著……”老師給他評(píng)價(jià)道，你的語(yǔ)言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學(xué)哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽(tīng)講�？梢�(jiàn)他是足足地認(rèn)真。

　　你上面這兩位牛人都是我們班的一些骨干份子，他們非常厲害，并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成績(jī)非常好就非常的`高好，還是平易近人，對(duì)于我們想要問(wèn)的問(wèn)題，他們總是一對(duì)一的跟我們指導(dǎo)，并且還要詢問(wèn)我們到底學(xué)會(huì)了沒(méi)有，像他這么有耐心的人，所以我們非常的敬佩和喜歡他們。之所以他們成為牛人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱念I(lǐng)域確實(shí)都做得非常的好，我們也沒(méi)辦法嫉妒人家，因?yàn)槿思业母冻龅呐�力和精力都是我們無(wú)法超越的，也正是因?yàn)檫@樣，他們才成為我們眼中的牛人。

　　我們班的牛人初中作文 6

　　我們班有很多牛人，有每次考試都拿第一的學(xué)霸，有作文經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家，也有英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的小洋人，還有書法寫得非常棒的小書法家，這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣，可有一個(gè)人這些方面都不怎么好，但我卻非常喜歡他，說(shuō)起他，大家就會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。

　　他是我們班的開(kāi)心果，我們一天不知要被他逗笑多少次，他經(jīng)常下課去逗我們班的女生，把她們逗得哭笑不得。比如今天上午，我們班的班長(zhǎng)正在寫作業(yè)，他走到班長(zhǎng)面前拿起她的作業(yè)就跑，邊跑邊說(shuō)：“借我抄抄，一會(huì)給你”。班長(zhǎng)立馬跑去追他，在教室里轉(zhuǎn)了好幾圈后，班長(zhǎng)終于追到他，誰(shuí)知他早已不知在什么時(shí)候把作業(yè)放回到了班長(zhǎng)的桌子上，真是讓人又好氣又好笑。

　　他也是出了名的淘氣鬼，面對(duì)嚴(yán)厲的老師，他溫順的像只小綿羊，面對(duì)慈詳又“好欺負(fù)”的老師，他就時(shí)不時(shí)地在課堂上亂講話。結(jié)果下課后被老師叫到辦公室挨批，剛回來(lái)滿臉沮喪，但是你不用擔(dān)心他，因?yàn)橛貌涣硕鄷?huì)兒他準(zhǔn)又會(huì)回到原來(lái)的樣子，仿佛什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，對(duì)他來(lái)說(shuō)什么都是浮云。

　　他還是個(gè)馬虎蟲(chóng)，他寫得作業(yè)總是缺胳膊少腳，不是數(shù)學(xué)計(jì)算完忘記寫答句就是英語(yǔ)單詞少寫了一個(gè)字母。有一次，語(yǔ)文老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)他為了偷懶把一篇生動(dòng)形象的.文章寫得一塌糊涂，例如：把“下午”寫成了“下�！保�把“樹(shù)木”寫成了“林對(duì)”。為了懲罰他，老師讓他上臺(tái)讀自己的文章，我們本以為他會(huì)害羞，但他卻大搖大擺的上臺(tái)大聲的讀起來(lái)，搞得臺(tái)下的同學(xué)們笑得東倒西歪，有的同學(xué)甚至笑得從凳子上差點(diǎn)摔下來(lái)，從此他便有了個(gè)外號(hào)叫“懶羊羊”。

　　當(dāng)然，他也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如他很勇敢也很善良，有一次，我和他在路上遇到一個(gè)小朋友把風(fēng)箏掛到了樹(shù)枝上，他對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)“沒(méi)事，我來(lái)幫你拿下來(lái)。”說(shuō)完他就往樹(shù)上爬，那棵樹(shù)有三四米高，他就像只猴子一樣麻利地爬上去取下了風(fēng)箏。這件事讓我看到了一個(gè)完全不同的他，很值得我去學(xué)習(xí)。

　　這就是我們班的“牛人”，他活潑開(kāi)朗、幽默大方、機(jī)智勇敢，其實(shí)我挺喜歡他的性格，跟他在一起似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么煩惱，因?yàn)槿绻麤](méi)有他，我們這三年的初中生活將會(huì)多么的無(wú)聊�。�

　　我們班的牛人初中作文 7

　　“牛人”，何為“牛人”？拿我們班來(lái)說(shuō)不一般的人與眾不同的人，有的別人所沒(méi)有的特點(diǎn)的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”！

　　體育“牛人”

　　體育“牛人”，顧名思義，體育絕對(duì)響當(dāng)當(dāng)?shù)�。體育課，便是他的天地。

　　“預(yù)備——”“跑！”體育老師一聲哨下所有同學(xué)像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生卻是1000米，可他就以驚人的速度超過(guò)了所有女生，首沖第一，再次破了記錄。

　　在短跑比賽時(shí)，他依舊那么神速，超過(guò)其他人，再次第一。體育“牛人”可不止這一點(diǎn)，在跳繩，籃球，跳遠(yuǎn)等方面仍是“牛人”。這個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康杰了。

　　音樂(lè)“牛人”

　　音樂(lè)課上她展開(kāi)自己美妙的嗓子，唱起歌來(lái)，猶如天籟之音，娓娓動(dòng)聽(tīng)。音樂(lè)考試后，成績(jī)出來(lái)，不用說(shuō)，我們班的最高分，更是全年級(jí)的最高分，破了最高記錄，又是一代音樂(lè)小才人啊——馮嘉怡。

　　元旦快要來(lái)臨，這不，音樂(lè)老師又讓他和幾位同學(xué)一起準(zhǔn)備一首歌在元旦晚會(huì)上一起表演。她自己也熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡哼著小她曲和走在一起，經(jīng)�？梢月�(tīng)到“現(xiàn)場(chǎng)版”音樂(lè)呢。

　　數(shù)學(xué)“牛人”

　　一提到數(shù)學(xué)學(xué)霸那可非林莫屬了，數(shù)學(xué)課代表的數(shù)學(xué)也是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，可林還要略勝一籌。

　　老師出了一道有難度的題，“誰(shuí)會(huì)做？”教室里鴉雀無(wú)聲，就在這時(shí)，李朋林舉起了手，老師說(shuō)：“好，鵬林，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”接下來(lái)，鵬林同志便為我們表演了一場(chǎng)“脫口秀”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，這種方法也可以。”大概也只有老師聽(tīng)懂了，因?yàn)樗�講的.太快了，同學(xué)們還都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。

　　我們班的“牛人”，我身邊的“牛人”不止這幾位，其實(shí)也有很多與眾不同的“牛人”，他們各有各的特別之處，各有千秋，正是這些“牛人”，給我們班本是平淡無(wú)奇的畫卷添加了色彩。

　　我們班的牛人初中作文 8

　　在許多的班級(jí)里，都不乏有“牛人”，不過(guò)他們“�！钡牡胤娇墒乔�奇百怪。這次，我就帶大家來(lái)看看我們班上的一位“牛人”。

　　這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實(shí)，除了他不太高，有時(shí)有點(diǎn)兒神經(jīng)質(zhì)外，還真挺“神”的。

　　某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)不時(shí)打在緊緊關(guān)閉的窗戶上。大家正在開(kāi)心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的同桌郭同學(xué)立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“��！”大家紛紛往“徐神”的`位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學(xué)紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風(fēng)吹開(kāi)了一條縫，冷風(fēng)緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的美術(shù)老師正在教室后面奇怪地看著我們。

　　前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著自己的同桌驚魂未定地說(shuō)：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學(xué)“發(fā)動(dòng)了”讓全班援助的能力，還真不知事情會(huì)怎么樣哩。

　　我們班的“徐神”，除了“號(hào)召力”強(qiáng)，想象力還十分豐富。

　　一個(gè)晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺(tái)，抄起講臺(tái)上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對(duì)著過(guò)往的同學(xué)不斷做著開(kāi)槍的的動(dòng)作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書包，走到教室外面，初夏的陽(yáng)光照在頭上，感到暖洋洋的�；仡^一瞥，赫然發(fā)現(xiàn)“徐神”正舉著三角板，不斷做著開(kāi)槍和砍的動(dòng)作，嘴里不斷發(fā)出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質(zhì)三角板，瞇著眼，對(duì)著我也“給了一槍”……

　　這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學(xué)，有時(shí)還真行呢！

　　我們班的牛人初中作文 9

　　天下之大，無(wú)奇不有，各路“英雄好漢”齊聚我班。有“佛山無(wú)影腳”，有“歸山隱士”，還有我接下來(lái)要介紹的這位：傳說(shuō)中風(fēng)一樣的女子。哦，不對(duì)，是“瘋一樣的女子”。

　　這個(gè)“瘋”有很多種意思。她像練就了“千手觀音”的絕招。每次老師剛說(shuō)放學(xué)，她已經(jīng)整理完?yáng)|西，背上書包，準(zhǔn)備回家了。我真得很驚訝，心里想：“她怎么能這樣？”有一次放學(xué)，我找了答案。這天，她媽媽來(lái)接她，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)動(dòng)作快，是遺傳的'。她的媽媽動(dòng)作更加麻利。這天剛輪到她掃地，她媽媽在我收拾完?yáng)|西準(zhǔn)備走時(shí)，已經(jīng)掃完地了，好像踏著孫悟空的筋斗云在掃地一樣。

　　她又很“風(fēng)騷”，在我們女生面前，完全不注意自己的形象。別看她長(zhǎng)得文文靜靜，內(nèi)心的最原始的“騷氣”始終按捺不住。一天，我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，�?dāng)一位同學(xué)將她“禁”了之后，影后的潛力爆發(fā)了，她低下頭，神情悲傷中帶著幾絲憤怒，面色暗下來(lái)，我們叫了她好幾聲，也沒(méi)反映，我們開(kāi)始有些擔(dān)心。不過(guò)，憑我的推理，心里想：“裝，你繼續(xù)裝，看我一招讓破功�！蔽沂刮业慕^招：撓癢癢。她最受不了了，終于忍不住了，爆笑起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，奧斯卡肯定欠了她一座小金人。這“風(fēng)騷”的演技也是沒(méi)誰(shuí)了。

　　“瘋”，她還是一個(gè)“羊癲瘋”患者，她總會(huì)突如其來(lái)發(fā)瘋。當(dāng)我們聊天聊得好好的，她突然大吼一聲，我們都被嚇了一跳，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“葉奶奶，老病又犯了，我們給你治治吧！”馬上，就是一場(chǎng)追逐戰(zhàn)……

　　她還有些自戀，當(dāng)我問(wèn)她，你有什么優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，她居然說(shuō)：“我哪里都好，姐就是這么牛。”真是臉皮比地還厚。

　　她是誰(shuí)？高手出我班，最牛就是她，小個(gè)子，更是讓人捉摸不透的“瘋”一樣的女子，就是葉雨默！

　　我們班的牛人初中作文 10

　　說(shuō)起我們班的程一達(dá)，那可真算是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他既是書法界的強(qiáng)人，又是作文大賽的高手，但卻處事低調(diào)，從不刻意表現(xiàn)自己。不過(guò)，即使是這樣，也還是不能掩蓋他的“牛氣”。

　　就拿這次詩(shī)詞誦讀來(lái)說(shuō)吧，班里數(shù)他與張耀文兩人最厲害了！一個(gè)個(gè)聲情并茂的誦讀，把我們聽(tīng)得如癡如醉，欲罷不能。

　　這不，現(xiàn)在比賽正如火如荼地進(jìn)行著呢！

　　第一回合，老師讓我們給他們出詩(shī)名，然后他們來(lái)背誦。我首先出了一首杜牧的《泊秦淮》難難他倆，誰(shuí)知，他倆根本不費(fèi)吹灰之力就輕松搞定。

　　第二回合開(kāi)始了，其他同學(xué)出了《樂(lè)游原》，張耀文首先樂(lè)了——他剛剛學(xué)完這首詩(shī)。不料，程一達(dá)在眾人的驚愕中，氣定神閑、一氣呵成地又完成了一次痛快淋漓的“完美展示”。張耀文大吃一驚，連敗兩局，暗叫不好。

　　第三局開(kāi)始了，他倆都屏氣凝神，嚴(yán)肅對(duì)待，教室里靜悄悄的`，同學(xué)們連眼都不眨一下，生怕漏掉一個(gè)精彩的瞬間。張耀文伶牙俐齒，程一達(dá)氣宇軒昂，兩人互不相讓，都拿出了最好的狀態(tài)，局面一時(shí)難分高下。老師只好讓我們來(lái)投票裁定。

　　“程一達(dá)！程一達(dá)！”“張耀文！張耀文！”

　　“不選程一達(dá)還選誰(shuí)？……”

　　“張耀文……要不，還是選程一達(dá)吧……”

　　結(jié)果已經(jīng)很明了了，大家都看著程一達(dá)，以為他會(huì)發(fā)表一番精彩的獲獎(jiǎng)感言一類的話或者正好可以美美地自夸一下。只見(jiàn)他說(shuō)：“張耀文，你也不錯(cuò)，你下次一定可以超越我的！”

　　張耀文開(kāi)心了：“你等著，我肯定會(huì)追上你！”

　　這種大將風(fēng)度，這種謙遜的美德，他不牛誰(shuí)牛？這真是牛出了胸襟，牛出了個(gè)性，牛出了風(fēng)采！

　　牛！真牛！

　　我們班的牛人初中作文 11

　　我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們?nèi)�人在整個(gè)年級(jí)都很有名氣，凡是提到他們，大家無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　他們便是我們班的三位牛人：江雨星，葉瑯和朱文宇。

　　長(zhǎng)跑“牛人”江雨星。

　　江雨星是我們班女生中跑的最快，體力最好的。每次長(zhǎng)跑分組，大家?guī)缀醪桓液徒�雨欣一組，因?yàn)榕伦约罕贿@樣一個(gè)大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，江雨星便伴著余聲如離弦的箭一般，“唰”地沖向了一道，只見(jiàn)她在跑步時(shí)步子邁得很大，雙臂搖擺，增強(qiáng)助力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來(lái)越大，最后“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點(diǎn)，以三分零一的好成績(jī)，在我們班獲得了跑步第一名。

　　繪畫“牛人”葉瑯。

　　葉瑯是我們班最溫文爾雅的男生，他不愛(ài)揮灑汗水的籃球，卻愛(ài)充滿藝術(shù)氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報(bào)的任務(wù)，他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫畫不僅速度快，畫得也好。在畫黑板報(bào)時(shí)，只見(jiàn)他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫出了毛發(fā)在空中飄揚(yáng)的樣子，涂色均勻，甚至還畫出了龍?jiān)诳罩酗w翔的立體感。遠(yuǎn)望是一條威風(fēng)凜凜，十分霸氣的.巨龍盤旋在黑板上，栩栩如生。

　　學(xué)習(xí)“牛人”朱文宇。

　　朱文宇做事腳踏實(shí)地，認(rèn)真仔細(xì)，刻苦努力。上課時(shí)，朱文宇目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板，不僅思路跟著老師，還時(shí)不時(shí)舉手積極回答問(wèn)題。有時(shí)老師出的難題，他都能在五分鐘后立刻說(shuō)出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級(jí)前十呀！

　　怎么樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結(jié)舌呀！

　　我們班的牛人初中作文 12

　　我們班有很多大神，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　“搞笑專家”—周俊材，就是我本人。我有搞笑天賦，隨便幾下都能逗笑你。比如課間跳小蘋果舞的時(shí)候，我不是在跳小蘋果，而是在發(fā)羊癲瘋，不搞笑嗎？殺傷力，百分之八十五，必殺技—“搞笑原子彈”。

　　“包租婆”—張佳藝。她的聲音大如高音喇叭，可以把你吵得找不到東南西北。上次，我借了“包租婆”一只筆，沒(méi)過(guò)多久，她氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我面前，吼道：“周俊材—快—還—我—筆—來(lái)！”你說(shuō)這人是不是“包租婆”，殺傷力百分之八十九，必殺技—“包租催債”。

　　“腳踢傳人”—楊紫萌。她那一腳下來(lái)，神仙都能被踢死，因?yàn)槲医?jīng)常嘴賤嘛，所以被她踢的次數(shù)也多了，不自覺(jué)的速度也變快了，所以我覺(jué)得女生是惹不得的，更惹不得楊紫萌。殺傷力百分之九十五，必殺技—“佛山無(wú)影腳”。

　　“減分王傳人”—楊振寧。她絕對(duì)是全班“殺氣”最高，最威嚴(yán)的'女神。隨時(shí)都有可能提醒某某某，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)提醒一次，某某小組又提醒一次，還不因?yàn)樗�是我們班紀(jì)律委員。如果有一天，我當(dāng)上了紀(jì)律委員的話，哈哈，楊振寧，提醒你一次，看我不減死你。殺傷力百分之九十八，必殺技—“減分掌”。

　　“減分王”—童老師。百分百會(huì)讓你絕望的人，呵呵……偶爾給你減分，都會(huì)讓你懷疑人生。所以，你千萬(wàn)不要做什么壞事，否則你不但會(huì)被減分，還會(huì)在深夜里絞盡腦汁寫400字反思。殺傷力：百分之百，必殺技—“超級(jí)減分掌”。

　　看，這就是我們班的幾位大神。如果我們幾個(gè)組合在一起，絕不會(huì)遜色于“復(fù)仇者聯(lián)盟”了。哈哈！

　　我們班的牛人初中作文 13

　　高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎起大拇指。哈！說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧。

　　“忙碌蟲(chóng)”徐貽茹

　　徐貽茹，盡職盡責(zé)，他可是我們班學(xué)生會(huì)中的一員，每天不是要開(kāi)會(huì)，就是要檢查，一天上下跑幾十個(gè)來(lái)回。每當(dāng)開(kāi)完會(huì)，他都迅速的跑回座位，只見(jiàn)他從我身旁飛回他的座位，然后一陣清涼的風(fēng)對(duì)著我撲面而來(lái)。每天都能享受清涼的風(fēng)，真是愜意啊！只是苦了徐貽茹，所以說(shuō)給他配上這個(gè)稱號(hào)，沒(méi)人反對(duì)吧。

　　“籃球高手”李康

　　李康強(qiáng)壯帥氣，他可是我們班籃球技術(shù)最好的人了。你聽(tīng)，叮叮�！�…下課了，李康和我們班的一些男生（包括我）一起打籃球分為兩隊(duì)，我們隊(duì)的人去攔截李康，李康先來(lái)了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的變向，然后來(lái)了一個(gè)迷倒百萬(wàn)女生的胯下運(yùn)球，最后來(lái)了一個(gè)振奮全場(chǎng)的`三分球，我們隊(duì)，就這樣無(wú)情的被李康隊(duì)秒殺，對(duì)了有時(shí)我們還親切地叫他“康哥�！�

　　“百事通”趙金飛

　　趙金飛身材魁梧，他是我們班的第1名，同時(shí)，也是我們班的班長(zhǎng)，為什么說(shuō)他是百事通呢？因?yàn)樗�真的是上知天文下知地理，幾乎什么�?wèn)題他都能一一回答，我很佩服他。還記得有一次我問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)他985大學(xué)分別有哪幾所，211大學(xué)分別有哪幾所，沒(méi)想到他竟然都回答了出來(lái)。他還是一個(gè)思維空間超強(qiáng)的人，有一次的活動(dòng)中教官讓我們將那個(gè)圓盤，只能移動(dòng)一步放在同一個(gè)地方中，還必須從圓盤的大小來(lái)依次排列，在我們都沒(méi)有想到應(yīng)對(duì)的方法的時(shí)候趙金飛想出了他的方法，并且我們班成為了第一個(gè)完成的。我只能膜拜大佬，在下佩服。

　　在每個(gè)班級(jí)中都有一些叱咤風(fēng)云的人物，他們都是我們班的牛人，我們也要成為自己班級(jí)中的牛人。

　　我們班的牛人初中作文 14

　　一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著汗水，已是有些濕潤(rùn)的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛(ài)的'大班長(zhǎng)是也。他的成績(jī)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導(dǎo)者（大管家）”的氣概。

　　“大家不要說(shuō)話，快出來(lái)排隊(duì)”，一到體育課，音樂(lè)課這種需要“長(zhǎng)途跋涉”才能到達(dá)的科目，上課鈴響的同時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預(yù)與上課鈴試比高。不一會(huì)，班級(jí)的隊(duì)伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺(jué)得并沒(méi)有什么大不了的，但是在班級(jí)中的每一件小事中都不乏他的身影。

　　像什么為同學(xué)拿書呀，幫老師搬本子（純屬娛樂(lè)，不要打我），但這些那是“神馬”（神馬都是浮云）重要的他經(jīng)常包攬一項(xiàng)我們班的“高危”工作——搬水桶。

　　幾乎是一到下課，就會(huì)有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機(jī)旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機(jī)那原本充盈的水是半滴不剩，那時(shí)他就像一個(gè)“超級(jí)英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個(gè)腳印地向飲水機(jī)挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機(jī)上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……

　　有一段的話，（摘自一本作文書）我覺(jué)得蠻適合他的：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：班長(zhǎng)爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：這樣的學(xué)生打著燈籠都難找。我們說(shuō)：有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪�！�

　　我們班的牛人初中作文 15

　　我們班上有個(gè)“牛人”。整個(gè)年級(jí)一千多號(hào)人，百分之七十都認(rèn)得他，確實(shí)很出名了。

　　他的“�！庇袔讉�(gè)，第一個(gè)就是幽默風(fēng)趣。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家互不認(rèn)識(shí)，滿臉茫然，他就主動(dòng)站到講臺(tái)上拍拍手掌，吸引了大家的注意力，紛紛上前。他叨叨了大半天，終于講到了重點(diǎn)，就是讓我們自我介紹，于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己，一聽(tīng)他的名字最后一個(gè)字是“建”，我也來(lái)勁地問(wèn)：“唉，同學(xué)，你的建是貝字旁的那個(gè)‘賤’嗎？”他迅速回答：“同學(xué)，不是那個(gè)‘賤’，是劍客的‘劍’�！倍旱么蠹夜�哈大笑。也有一次，班主任臨時(shí)有事，他管紀(jì)律，站在上面一副威嚴(yán)之樣。這時(shí)，一個(gè)搗蛋的'人，沖他喊：“嘿！江賤賤不要那么嚴(yán)肅嘛。”他笑得十分詭異，說(shuō)：“都說(shuō)了多少次，我叫美麗，美麗的美，美麗的麗�！庇钟幸粋�(gè)聲音冒出：“那你就是班花？�；ǎ　迸_(tái)下笑聲四起，肚子都笑痛了，還笑出了眼淚，待會(huì)兒老師準(zhǔn)說(shuō)我們是“瘋子班”。

　　他的第二個(gè)“�！本褪锹杉骸Ｓ值搅嗽驴既�，大家笑不起了，沉悶地投入課本之中，都無(wú)心去理解那些三角形的性質(zhì)、魯迅的文章了。只有他，認(rèn)真的坐在那兒，嘴中碎念“bank，B-A-N-K，bank……”上課是如此，下課如此，放學(xué)亦是如此。很多人跟他打趣道：“你這樣是沒(méi)用的，反正考不好�！彼�也從不理會(huì)，嚴(yán)于律己。終于，他考了班上第三，大家都紛紛向他“取經(jīng)”去。

　　他還有一個(gè)“�！薄�—心胸豁達(dá)。

　　每當(dāng)有人嘲諷他，取笑他，他視而不見(jiàn)，仿佛置身事外。有人問(wèn)他“為什么”他也只說(shuō)：“沒(méi)事啊，人生嘛，總會(huì)有的�！�

　　你看，這就是我們班的“牛人”，這就是那個(gè)集幽默、智慧于一身的“牛人”。

　　我們班的牛人初中作文 16

　　大千世界，無(wú)奇不有。在我們班的這個(gè)大千“世界”中，可謂“牛人”輩出！讓我來(lái)給你們介紹介紹我們班的“牛人”。他們已經(jīng)組成了一個(gè)“江湖幫派”，人稱——“牛人幫”。

　　老大：河?xùn)|“獅吼”王

　　這位牛人你初一看他，嘿！是個(gè)小鮮肉，怎么也不能把他和獅吼功聯(lián)想到一塊去，但是這不是普通的獅吼功，人家那可是可以磨死人的。

　　這人主要還是摳。某年某月某日，體育課后，口干舌躁的我向他借了一塊錢去買冰露。結(jié)果，我第二天忘記帶錢了。他就對(duì)我發(fā)功了，做操時(shí)催，課間時(shí)催，吃飯時(shí)催，催，催，催，催死你！他那聲音有一種穿透耳膜的能力，而且，還自帶魔音繞耳的作用，你與他就是遠(yuǎn)離千里之外，還是可以聽(tīng)到他那可怕的聲音，天哪！還讓不讓人活��！

　　老二：風(fēng)一樣的男子

　　這位牛人的厲害之處就是在于他來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，還長(zhǎng)得還是那種相貌普通，一鉆入人群中十秒后你就找不到他的那種路人甲的臉。

　　同時(shí)，他的稱號(hào)也可以是神偷。有一次，我們班有一位同學(xué)的`錢包被小混混搶走了，這位同學(xué)知道了之后，每天放學(xué)后去找那搶錢包的小混混，黃天不負(fù)有心人。一個(gè)星期后，經(jīng)他終于把錢包偷了回來(lái)，不過(guò)里面的錢被人用了大半了，但這是后話。

　　老三：二次元男孩

　　這位兄臺(tái)仿佛跟我們班的人不是同一個(gè)世界，一個(gè)人默默的上課、下課、做操，他永遠(yuǎn)只是形影單只。

　　可重點(diǎn)是他的成績(jī)偏偏是名列前茅，從不下95名，老師天天可拿他和我們比。天啊，我們?cè)趺丛诎嗌匣钕氯�，“沉默是金”啊�?/p>

　　這就是我們班的牛人，什么時(shí)候也給我介紹介紹你們的牛人。

　　我們班的牛人初中作文 17

　　我們班是個(gè)獨(dú)特的班級(jí)，有著各種各樣的牛人。有馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，殺遍萬(wàn)班人的老班，有考試居榜首，令人欽佩的學(xué)霸楊。而今天我為大家介紹的是我的死黨佳音玥。

　　她有著圓圓的腦袋，一雙像瑪瑙一樣的眼睛嵌在里面。她時(shí)常梳一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。我們?cè)谛�學(xué)便認(rèn)識(shí)了，我們倆是校友，并同在校合唱團(tuán)，她就站在我旁邊。因此，在小學(xué)我就領(lǐng)略到了她的美妙聲音，真可謂是余音繞梁。在合唱團(tuán)時(shí)，她的歌聲就得到了老師和同學(xué)們的.認(rèn)可，并成為了我們領(lǐng)唱。上初中了，她那悅耳的聲音并沒(méi)有被小升初的壓力所埋沒(méi)。在競(jìng)選音樂(lè)課代表時(shí)，她依然唱起了那首讓我映象深刻的《映山紅》。悅耳的聲音吟唱著，優(yōu)美的歌聲直進(jìn)我們的耳朵，令人心曠神怡。她雖然唱完了，但她的歌聲依然在我們耳朵里回蕩，讓我們久久不能忘記。所以她也成功地當(dāng)選了音樂(lè)課代表。之后，她的嗓音讓她成為國(guó)旗下發(fā)言的首選，成為了我們班第一個(gè)在國(guó)旗下發(fā)言的人。

　　當(dāng)然，最出眾的不僅僅是她的聲音，她還極具運(yùn)動(dòng)天賦，跑步速度也是非�？斓�，她雖然不及老班，但在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總少不了她的一抹身影，在4*100米的接力賽上，因?yàn)樗�與同學(xué)們的努力使我們班獲得了第一名。無(wú)論在什么事情上，她都是那么認(rèn)真、努力，從不馬虎。學(xué)習(xí)成績(jī)也是我們班的佼佼者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。上課時(shí)的她眼睛總離不開(kāi)老師和黑板，下課時(shí)她和同學(xué)們打成一片。像她這樣活潑開(kāi)朗、認(rèn)真努力的女生，誰(shuí)不喜歡呢？

　　這就是我的死黨佳音玥，她好學(xué)，樂(lè)觀，她也給我們班帶來(lái)了許多快樂(lè)。

　　我們班的牛人初中作文 18

　　在我們班只要一提起她，就沒(méi)有人不佩服的，就連別的班的同學(xué)對(duì)她也是耳熟能詳。她就是我們班的書法大師小唐。

　　提起小唐，令我最欽佩的就是她那字跡工整的筆記。在期中考試后，勞技課老師要收筆記。由于我有幾次沒(méi)帶，就借了她的筆記。打開(kāi)一看，我不由得被深深地吸引住了：她的筆記字跡非常工整，蠅頭小楷密密麻麻，如群蟻排衙；大標(biāo)題、小標(biāo)題排列清楚，甚至是老師說(shuō)的名言警句也被記錄在副筆記上，排版可謂是恰到好處，令人賞心悅目。別看寫了這么多的字，但是多而不亂，紙張一點(diǎn)也沒(méi)有破損的地方。我的筆記和她一比，真是相形見(jiàn)絀，我真恨不得將她的筆跡據(jù)為己有，每天翻翻提神醒腦。聽(tīng)說(shuō)她的.《道法》知識(shí)結(jié)構(gòu)圖甚至被張貼到別的班級(jí)，每個(gè)人看了都贊不絕口。唉，我的筆記要是有她的一半就好了。

　　她不僅學(xué)習(xí)在我們班名列前茅，做操水平也是超一流的，所以她也是我們班的做操健將。

　　上學(xué)期，小唐在被挑選為“做操標(biāo)兵”。只見(jiàn)她兩眼平視前方，手臂伸直，隨著音樂(lè)上下擺動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)、用力，洋溢著青春的活力。四肢配合得天衣無(wú)縫，更為重要的是，她每天都能保持這樣的狀態(tài)！正是因?yàn)樗�如此�?yán)格要求自己，每天堅(jiān)持，才能成為第一批的“做操標(biāo)兵”。這學(xué)期，她仍是佼佼者，而且我們學(xué)的武術(shù)操比較難，但她依然十分努力，終于過(guò)五關(guān)、斬六將，在高手如云的情況下被成功選上，打、劈、踢、推等幾個(gè)動(dòng)作在她的身上發(fā)揮得淋漓盡致。

　　小唐的書法好，做操標(biāo)準(zhǔn)，是我們班的“牛人”。而且，我從小唐的身上，還看到了“牛人”認(rèn)真的精神以及背后所付出的努力。我也要努力成為這樣的牛人！

　　我們班的牛人初中作文 19

　　走進(jìn)我們班。那牛人”可真不少。今天就來(lái)曬曬其中最具代表的幾個(gè)。

　　First寫作狂人”

　　我們班有個(gè)身材嬌小的女生。他扎著一股馬尾辮，頭發(fā)在陽(yáng)光下呈棕色，煞是好看。別看他一副小身板，可這身板里蘊(yùn)藏著巨大的能量，他不但報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)中最具挑戰(zhàn)的一千五百米，并堅(jiān)持跑完了全程，而且他還是我們班的語(yǔ)文課代表。每每遇到語(yǔ)文考試，前五名準(zhǔn)被他收入囊中。他的.得分總是出奇的高，三十分得二十九分，四十分得三十六分，對(duì)此。我只想說(shuō)，此乃神人也！”他的里沒(méi)有刻意使用修辭的痕跡，卻總能恰到好處地戳中人心底的柔軟。也許是他家基因好？沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的。據(jù)說(shuō)她姐也超好的！言歸正傳，這告訴了我們：基因也是重要的！不對(duì)，不對(duì)，是努力積累是挺關(guān)鍵的。

　　Second作業(yè)達(dá)人”

　　我們班有一大神，上課寫作業(yè)，下課刷題，簡(jiǎn)直把時(shí)間用到了一種極致。每每老師提問(wèn)他時(shí)，他總能迅速而正確的報(bào)出答案，讓那些瞑思苦想?yún)s又未得到答案的同學(xué)驚嘆不已。當(dāng)我每天晚上時(shí)針已過(guò)十點(diǎn)時(shí)還在與作業(yè)奮戰(zhàn)，他早已安然入睡�？杉词顾�上課不聽(tīng)講，晚上睡得早，卻依然立于不敗之地，果然作業(yè)達(dá)人”稱號(hào)可不是蓋的。對(duì)比，鄙人只能感嘆：世界之大，無(wú)奇不有！”

　　Thrid運(yùn)氣之王”

　　我們班還有一個(gè)神一般的人物，那就是我。我可是傳說(shuō)中的運(yùn)氣之王”，因?yàn)槲颐看斡龅讲粫?huì)的選擇題，不管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)或是道社。只要蒙，準(zhǔn)對(duì)。可我遇上會(huì)做的題，往往都是錯(cuò)的，所以導(dǎo)致我自己都分不清我到底會(huì)做哪些題，不會(huì)做哪些題了。唉，這該如何是好？作為運(yùn)氣之王”也沒(méi)辦法呀！

　　這便是我們班的牛人”，我決心要學(xué)習(xí)前兩個(gè)學(xué)霸勤奮刻苦的態(tài)度，改正自己靠天得來(lái)的假成績(jī)”。

　　我們班的牛人初中作文 20

　　我們班是一個(gè)藏龍臥虎的班級(jí)，里面高手如云。我們班的牛人排行有：嗜書如命的小書迷王焱，技藝高超的繪畫大師趙思琪，能言善辯的小律師張?zhí)K琴，絕頂聰明的數(shù)學(xué)天才吳陳陽(yáng)……可最令我佩服的牛人還是人盡皆知的小作家——周慶。

　　她長(zhǎng)得并不出奇，短短的頭發(fā)垂在耳畔，用一個(gè)個(gè)色彩繽紛的發(fā)卡別起來(lái)。那雙眼睛總是炯炯有神，眼中透露出一種博學(xué)的光芒。她的腦袋里仿佛裝了一臺(tái)電腦，什么題目都難不倒她。

　　每一節(jié)作文課，她都是中間的焦點(diǎn)，她的'文章總是那么出色。聽(tīng)得我們身臨其境，如癡如醉，仿佛成了文章里的人物。

　　記得有一次，教師讓我們寫一篇關(guān)于春雨的作文，我拿著筆，在那苦苦思索了半天，想來(lái)想去還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，只能盯著手里的那只筆。我回過(guò)頭，想問(wèn)問(wèn)別人該怎樣寫，可看見(jiàn)周慶在那奮筆疾書，不時(shí)用手托著下巴，思索一番，又繼續(xù)聚精會(huì)神地寫著。當(dāng)時(shí)我就驚呆了，身體成了一尊雕塑。第二天，我勉強(qiáng)完成了那篇文章。教師看了我們的文章，把周慶的當(dāng)作范文念給我們聽(tīng)。她的開(kāi)頭寫得像詩(shī)一樣優(yōu)美：“春姑娘把手一揮，小溪從冰哥哥的懷抱里振脫出來(lái)，小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋……’’寫綿綿細(xì)雨更是令人拍手叫絕：“從窗邊望去，宛如針線般的絲絲春雨從天而降。僅有在建筑物前才能看清它們的模樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，如銀針一般�！彼�的作文給我們展現(xiàn)了一幅如夢(mèng)如幻的春雨圖，讓我們領(lǐng)略了春雨的柔、美。她真是名副其實(shí)的小作家呀！

　　這就是我們班的牛人——周慶，領(lǐng)教了周慶的作文，你們是不是很佩服她呢

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