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我心中的初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我心中的初中作文，希望能夠幫助到大家。
我心中的初中作文1
像是誰？我會(huì)情不自禁地說：“那就是輔導(dǎo)我寫作文的任潤琴老師！”
她長得普普通通的，梳著精干的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色框子的眼鏡，永遠(yuǎn)坐在椅子上為我們講課。剛一開始，姑姑帶我去任老師那兒，我才知道任老師竟然是一位殘疾人，但她卻一臉的微笑，神情和藹慈祥。從那時(shí)起，我就非常崇拜這位身殘志堅(jiān)的老師。
后來，我才知道任老師一歲就被小兒麻痹病奪去了行走的權(quán)利。她命運(yùn)坎坷，10歲時(shí)媽媽又去世了，老師10歲時(shí)因?yàn)椴荒茏撸矝]有媽媽送她上學(xué)，于是，她傷心地每天哭，每天都拉著爸爸的手要求上學(xué)。
后來，她覺得不能這樣下去了，于是，就等小伙伴放學(xué)回家就向她們請(qǐng)教今天學(xué)了什么，她把鄰居大姐姐以前學(xué)的課本拿來學(xué)，還用自己積攢的零花錢買了一本字典，自己開始了艱難的自學(xué)之路。之后，她每天晚上堅(jiān)持學(xué)到12點(diǎn)才睡覺，聽廣播函授還得去小房聽，因?yàn)榧依锍车寐牪磺宄�，冬天天冷，她把手都凍了。之后，老師一直努力�?jiān)持學(xué)習(xí)。幾年之后，憑著堅(jiān)韌不拔的毅力終于成功了。如今任老師辦了一個(gè)作文輔導(dǎo)班，成為了一名坐在那兒講課的特殊的`老師、一位用堅(jiān)強(qiáng)的信念鼓舞我們的老師。
聽任老師講作文是一種享受，我經(jīng)常被老師堅(jiān)強(qiáng)的笑容所感動(dòng)，我非常崇拜她。她雖然沒有上過一天學(xué)，但她卻用毅力書寫著美麗的人生。
這位老師，就像一首詩里寫著：
如果生命無情的關(guān)上了所有的門窗，
就給自己畫一扇心窗，
如果正經(jīng)歷著濃重的黑暗，
那就點(diǎn)亮自己的心燈，
用自己的信念和智慧之燈，
驅(qū)散眼前的黑暗，
照亮自己腳下的路……
我真高興能遇到這樣一位老師，我崇拜她頑強(qiáng)不屈的生命力！她值得每一個(gè)人去欽佩！
我心中的初中作文2
——父愛從未缺席
模糊的記憶里，是父親你離開的背影，溫暖的愛卻還在這里，從未缺席。 簡短的言語
印象中的你，惜字如金，很少有什么言語，但句句簡短的言語，卻蘊(yùn)含著深切的愛意。失敗時(shí)，一句“別放棄，好好努力”就讓我重獲信心；傷心時(shí)，一句“別傷心，想一些開心的事情”就讓我驅(qū)散了失落的烏云變得開心；憂慮時(shí)，一句“別憂慮，一切都會(huì)隨風(fēng)飄去”就讓我放下心中的瑣事清凈凡心。
父親啊，你那簡短的言語，總在我需要時(shí)，從未缺席，時(shí)刻溫暖我的心！
無私的付出
記憶中的你，是一位好父親，你行走于城市的大街小巷里，不畏艱辛。工地里留下了你手持工具造房時(shí)舉步維艱的身影，千斤重的鋼筋，壓彎了你筆直的身軀，身上還透著藍(lán)紫色的淤青，觸目驚心，可你從未向我提起，任由歲月無情的侵蝕著你的身體。 父親啊，你那無私的付出，讓我感受到了，有一種愛大公無私，有一種人堪比天使，那就是父親！
默默的等待
回憶中的你，總是默默的等待著我，那等待的.背影一次又一次的浮現(xiàn)在我的腦際。下雨時(shí)，你總拿著傘到學(xué)校門口等待著我放學(xué)回去；生病時(shí)，你總在身邊等待著我打吊滴；學(xué)習(xí)時(shí)，你總在身邊陪伴著我看我學(xué)習(xí)，我叫你去休息，你卻說你不累不用休息，可是你的臉上分明寫滿了倦意；上學(xué)時(shí)，你總是早起，幫我煮好吃的東西，等待著我起床后吃東西……
父親啊，你那默默的等待，總是浮現(xiàn)在我的腦海里，成為永恒的記憶！
生長在這樣博大的父愛里，再艱苦的日子也會(huì)覺得甜蜜，再小的房子也會(huì)覺得溫馨無比，我知道了如何地努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答你。在這里，我只想說一聲父親我愛你，就讓這句話永遠(yuǎn)的冰封在記憶里，直到失憶！
我心中的初中作文3
當(dāng)看到那一幕時(shí)，我仿佛被定格了，呆呆的站在原地，腦子里浮現(xiàn)的卻是那一縷美好的回憶，喚醒我珍藏已久的那份真情，而后的很多天里。我不止一次地勾出心底的那個(gè)再熟悉不過的畫面，卻一次又一次地……無語。
伴隨著歡快的.放學(xué)鈴聲和那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，整個(gè)校園都開始沸騰了。我和同學(xué)走在回家的路上，卻發(fā)現(xiàn)了我那個(gè)小學(xué)時(shí)最好的朋友，令我永遠(yuǎn)都無法忘卻的回憶。她與我擦肩而過，只是相視一笑，不等我開口，便被另一位同學(xué)拉走了。許久，我偶一回頭，又看見了她，卻因?yàn)樗哪侵皇�，觸起我埋藏在心底的那份美麗的回憶。
她把那只手習(xí)慣地搭在另一個(gè)同學(xué)的書包帶上，走著，笑著……這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作�。�
八年了每次我們倆一起走時(shí)她都把那只手搭在我的肩上或書包上。久而久之，我們都已習(xí)慣。我也曾問過她，她只是笑笑，說習(xí)慣了。我也曾讓她改掉這個(gè)習(xí)慣，卻殊不知，那時(shí)的我，是多么傻呀！
人們常說，失去了才懂得珍惜。直到今天，我才真正明白了這句話的含義。我才發(fā)現(xiàn)了那個(gè)動(dòng)作的價(jià)值；我才發(fā)現(xiàn)我是多么想重溫那一刻；多么懷念那一段美好的時(shí)光；多么舍不下心中的那份真情……
我依舊呆呆地站在原地，雖然被同學(xué)拽走了，腦子里卻回想著那個(gè)場景，那片昔日的歡笑和今日無聲的沉默。
它就像一塊珍寶，即使失去了，也有著無盡的回憶，雖然不可能再擁有，但往事依然清晰的銘刻在我的腦海里，那是任何人，任何記憶都無法取代的！
我心中的初中作文4
“起立”只聽誰一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來，我抬頭一看，吃了一驚�！斑�？這怎么不是原來的那個(gè)老師了她是誰？”同學(xué)們面面相覷。還沒等我們明白過來，她便微笑著讓我們坐下了�！拔�，什么時(shí)候來的這個(gè)老師？”“這個(gè)老師是誰？”“你見過她嗎？”“為什么會(huì)換老師呢同學(xué)們議論紛紛，班上立刻沸騰起來。過了一會(huì)兒，我開始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來的老師。她非常年輕，個(gè)子不高，皮膚白里透紅，披著長發(fā)，像黑色的瀑布從頭上直瀉下來，長長的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛，是那么地溫柔。
老師開始上課了，由于這是她給我們上的'第一節(jié)課，我們都很緊張，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。老師笑了笑，溫和地說：“不要怕，說錯(cuò)了老師不批評(píng)你！”我聽了之后，雖然還是有點(diǎn)害怕，但還是不由自主地舉起手。站起來之后，我開始還很緊張，答起來吞吞吐吐，但我看著老師那溫柔，親切，贊許的目光，緊張的心情又放松了。我流利地回答了老師提出的問題，老師高興地對(duì)我一笑，帶頭鼓起掌，夸獎(jiǎng)我很有勇氣，同學(xué)們羨慕地看著我。有了我的開頭，大家開始爭先恐后地發(fā)言。如果有同學(xué)答錯(cuò)了，老師總是微笑著走過去撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭說：“再努力，我相信你！”有同學(xué)答對(duì)了，老師也是帶著微笑說：“很好，要保持哦！”她充滿了幽默感，常逗得我們哈哈大笑，卻暗暗地傳授給我們知識(shí)。我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了。
我心中的初中作文5
離開小學(xué)， 邁入中學(xué)的大門已有兩個(gè)多月了， 在這里我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)， 新老師， 了解中學(xué)生活.豐富多彩的中學(xué)生活讓我感覺到快樂.
開學(xué)不久的一天下午，我看見校門口有一大群人在忙忙碌碌， 原來是各個(gè)社團(tuán)在"招兵買馬"， 有學(xué)生會(huì)的` 、 有青年志愿者的 、 有跆拳道的 、 有書畫社的等等. 各種活動(dòng)的海報(bào)內(nèi)容讓人應(yīng)接不暇， 使我躍躍欲試. 一向不愛熱鬧的我也參加了幾項(xiàng)， 最為自豪， 快樂的是參加的"志愿者活動(dòng)"， 讓我在實(shí)踐中感受到它既鍛煉了自己的膽量， 又樹立了服務(wù)他人的意識(shí).我也因此變得不那么自私了， 看到自己能幫助他人， 看到自己在進(jìn)步我感到很快樂.
上中學(xué)以后，我覺得自己變得快樂開朗了. 小學(xué)我很文靜， 不愛與自己與不熟悉的人交流. 可是上中學(xué)后我從頭到腳都有一種全新的感覺， 變得愛笑了 、 愛與人溝通了、不再把什么心事藏在心里， 會(huì)主動(dòng)與不熟悉的同學(xué)交流 、 上課與同一起探討問題、課間我們一起談天說地 、體育課我們又一起嘻戲 、 游玩在草地上、放學(xué)與同學(xué)相約回家， 一天一天就這樣過去了.
如今秋風(fēng)送爽，我走在校道上， 漫步在草地邊， 如沐春風(fēng)，我頓生許多感受: 雖然上中學(xué)后科目多了、任務(wù)重了 、 壓力也大了， 但是在這里學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多動(dòng)西， 了解到中學(xué)生活是豐富多彩的， 多彩的中學(xué)生活將帶給我們?cè)S多快樂.
我心中的初中作文6
人世間有無數(shù)的寶藏，但是這些寶藏卻永遠(yuǎn)比不上我心中的珍藏。
上小學(xué)時(shí)，有一天我起得很晚。開已經(jīng)大亮了，街道上消失了清晨的寂靜，取而代之的是喧鬧的街市和車水馬龍的街道。我的心中突然有一塊巨石懸了起來：上學(xué)快遲到了，老師又要在班上同學(xué)面前大罵我一頓。想著這些，我急急忙忙地向?qū)W校跑。可是，我人小，跑這那么遠(yuǎn)，怎么趕也趕不上呀!人就像熱鍋上的螞蟻。我沉下心想，現(xiàn)在唯一的希望就是向路人求助。一看這四周也沒什么認(rèn)識(shí)的人。大多都去上班了，一回想前面有一個(gè)菜場，在那里也許能找到幫助。
來到菜場到處都是買菜的老人和一些小商小販。誰會(huì)借錢給一個(gè)小孩子呢?我頓時(shí)感覺天比平時(shí)要暗、要低一些，把我壓的有些喘不過氣來。我心里一直在暗暗地恨自己為什么不早點(diǎn)起來呢?這樣就不會(huì)有這種事了。我正在急得直冒汗的時(shí)候，一位老師傅走過來，問我怎么了。我把事情的經(jīng)過一一給他講了一遍，他拉這我的手到路邊攔了輛車，我看到這位老師傅，就像迷失在黑夜里的人終于等到了光明，等我上了車。他再三叮囑我：“以后早點(diǎn)起來，要好好去上學(xué)。以后多為國家做貢獻(xiàn)!”車開動(dòng)了，看著他的身影消失在路邊，我的`心里一酸，這么好的人在哪能里找得到!我不禁流下了感動(dòng)的淚水。雖然，最后我還是遲到了，但是我的心里卻沒有十分難過。這位老師傅讓我知道了人間溫暖。放學(xué)后我再去菜場沒有再見到那位老師傅。
這件事是我始終記憶猶新的事，它一直珍藏在我的心里。這一次遲到，雖然我還是挨了罵，但是我認(rèn)為這也十分值得。人生的波波折折、起起伏伏，哪個(gè)不是經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨練成長的，不僅全靠自己，你還會(huì)得到整個(gè)社會(huì)的幫助。
我心中的初中作文7
其實(shí)每個(gè)人心中都會(huì)有一盞燈，在你無助時(shí)在黑暗中指引你前進(jìn)的方向，給你帶來勇氣和自信的力量，讓你重獲新生。
記得有一次，我迷路了回不了家，心里很是著急，在荒蕪人煙的山野上徘徊著，走著，也不想嘗試亂走，生怕走錯(cuò)地方再也回不了家，天色漸漸暗淡，森林也慢慢安靜下來，沒有蟬的鳴叫，鳥的歌聲，森林恐怖極了，令人心灰意冷，使人感到無比凄涼，時(shí)間不等人，夜幕終究會(huì)降臨，我也不可以再等下去了。
夜幕將至，黑暗封住了我的眼睛、靈魂、心靈，讓我十分懼怕，寸步難行，我癱瘓?jiān)谟餐竿恋厣�，什么也不想想，我隱隱約約感覺到我內(nèi)心有光，是一種非常強(qiáng)烈的光，足以照亮我回家的路，但是我一眨眼光沒了，只留下寂寞的黑暗與我相伴，一轉(zhuǎn)身，光叢又黑暗中冒了出來，強(qiáng)烈的光線下閃爍著家的形狀，走近，發(fā)現(xiàn)那光的光線源于那盞燈，那盞燈在指引我們回家的方向。
我重新振起信心，躍的自信，朝那心靈方向走去，摔跤、碰頭，等等挫折纏繞我時(shí)，我最愛的家人會(huì)出現(xiàn)在那強(qiáng)光的照耀下，鼓勵(lì)我、相信我、支持我，我在這個(gè)心燈的照耀之下一步又一步緩慢的向家挪移了——我堅(jiān)持了下來。我借著內(nèi)心中存有心燈的信念，我走下了山，回到那個(gè)令我熟悉而陌生的小鎮(zhèn)上，我正在借著最后的力氣努力回家，因?yàn)槲抑兰胰藭?huì)著急，大家都會(huì)著急，我感覺我已經(jīng)離開太久了，好像離開了的時(shí)間有一個(gè)世紀(jì)那么長，我是那么思念家中的親人、外面的`朋友、兄弟姐妹們��！這次回來我是必然會(huì)珍惜家的，但我看到家時(shí)，家人時(shí)，我終于可以休息了，我心中的那盞燈應(yīng)該燃盡了。
不止我，每個(gè)人心中都會(huì)藏有這樣的燈，它是由各種千思萬想構(gòu)成的，可能是思念，也可能是信念，世間萬物都可能成為這盞心燈的燃料。
我心中的初中作文8
風(fēng)景可以不是飄逸的楊柳；風(fēng)景可以不是平靜的湖面；風(fēng)景可以不是天安門前的對(duì)角路燈；風(fēng)景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風(fēng)景線，時(shí)不時(shí)隨之綻放絢麗的色彩，開放艷麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的.流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。
在離家不遠(yuǎn)的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個(gè)殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見站在最前頭的男子對(duì)第二個(gè)男子說：“我只是一只腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走�！钡诙䝼�(gè)男子沉思了會(huì)，轉(zhuǎn)頭對(duì)第三個(gè)男子說：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個(gè)男子會(huì)沒有理由而自顧自的離開，誰知道，他卻毫不猶豫的說：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過馬路，一個(gè)扶持著一個(gè)……
我立刻從包包里抽出相機(jī)，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會(huì)消失……
在以后的日子里，每當(dāng)看見桌面上那背景泛黃的照片，心里就會(huì)洋溢著滿滿的暖意。
是��！風(fēng)景可以是人文景觀；風(fēng)景可以是火紅的夕陽；風(fēng)景也可以是清晨的露珠；風(fēng)景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……
我心中的初中作文9
雨，慢慢地下著，充滿了整個(gè)世界的是一種壓抑，也讓我感到煩躁。這時(shí)，一個(gè)小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：細(xì)細(xì)的莖，小小的葉，只有兩三片花瓣的花。
我那煩躁的心，默默地詛咒它：快倒下吧，快倒下吧！看著那讓人討厭的紅色，細(xì)細(xì)的，讓人惡心的綠色的長莖，只有兩三片葉子，也不知道它生長在這世界上干什么？它好像一個(gè)正受著酷刑的罪犯，口中不斷地念叨著：“求求你，放過我把！求求你了……只見它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起來。終于，一陣大風(fēng)把它吹倒了，我也能不聊的去寫作業(yè)。
……
“終于寫完了”我伸了個(gè)懶腰，心情舒暢多樂。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只見一個(gè)小小的身軀在大雨中搖晃著，��！他又站起來了！
而這時(shí)，它身邊的一株經(jīng)過人工培育的`小樹苗，因經(jīng)受不樂這狂風(fēng)暴雨，它默默地，輕輕地，向一側(cè)慢慢躺下。
雨過天晴，小花成功地戰(zhàn)勝了暴雨。它那美麗的紅色更加鮮艷了，讓人感到一種非同尋常的美，細(xì)而長的莖，這時(shí)也充滿了無限的力量，再加上那兩三片葉子就更美了，仿佛一個(gè)少女，花枝招展，在向人們微笑；又如一個(gè)健壯的青年，使用渾身解數(shù)，戰(zhàn)勝了不可戰(zhàn)勝的風(fēng)雨。它流下了成功之后的幸福的淚水……
而那株樹呢，被默默地帶走，然后在原地又栽下了一個(gè)將要面臨考驗(yàn)的小樹！
那嬌小的身子，那紅綠地身軀，在我心中留下了一道美麗的風(fēng)景！
我心中的初中作文10
土地，孕育著大地，滋潤著萬物，土壤是如此，老師更是如此。將知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵。
關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)格要求，楊老師是我心目中的好老師，詮釋教師的美德。
記得那是剛開學(xué)的第一天，我同其他同學(xué)一樣，在國旗的見證下，參加了開學(xué)典禮。正當(dāng)一切都秩序井然地進(jìn)行著時(shí)，我的頭突然劇烈的疼起來，腦袋里一片空白，天空一下變得昏暗，天旋地轉(zhuǎn)，接著一陣頭暈向我襲來，我似乎有些體力不支，雙腿開始發(fā)麻打戰(zhàn)，眼前一片漆黑，耳朵有種不好的聲音轟轟作響，頭頂冒出一顆顆汗珠，從臉頰滑過，仿佛無數(shù)條蟲子在我臉上為所欲為地爬著。
終于，我再也支撐不住了，在同學(xué)們的攙扶下，被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，在喝了一瓶葡萄糖后，覺得好多了。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音穿進(jìn)我的耳朵，回蕩在我耳畔，一個(gè)熟知的背影映入眼簾，那是我的班主任楊老師。只見他正不知疲倦的忙碌著，一面為同學(xué)排列隊(duì)形，一面向教官反映情況組織大家訓(xùn)練，忙得焦頭爛額，汗水打濕了他的衣襟，也沒有怨言。
見我好了些，便關(guān)切地詢問我的狀況，并且聯(lián)系家長把我接回家，還將我送到門房并叮囑我�？匆姉罾蠋熋β档纳碛霸诓賵錾洗┧蠛完P(guān)切的表情，我看到了楊老師的另外一面，他不僅是嚴(yán)厲的，更是關(guān)心同學(xué)的。
楊老師不但關(guān)心同學(xué)，而且十分負(fù)責(zé)，是我們心中的好老師之一。軍訓(xùn)的`時(shí)候，楊老師和我們一樣頂著烈日炎炎站在操場上，一刻也不懈怠，每時(shí)每刻都在忙碌我們的事情，我們有不對(duì)的地方都一一提出來幫我們改正。每當(dāng)上課時(shí)總會(huì)看到他，他總在教師后觀察我們的表現(xiàn)，時(shí)刻提醒我們要專心聽講，積極發(fā)言。
楊老師不僅僅是我們的朋友，更是我們的好老師。
我心中的初中作文11
人的心態(tài)有兩種。一種是積極的心態(tài);另一種是消極心態(tài)。
一個(gè)人用消極的心態(tài)去面對(duì)每一件事，看到的是美好的人生，美麗的風(fēng)景。反之，如果用消極的心態(tài)看待相同的事物，擺在眼前的卻是黑暗的深淵，荒涼的墳塋。
請(qǐng)打開我們心靈的`窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
在樂觀者的心里，永遠(yuǎn)是陽光燦爛，不管遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，也依然鳥語花香。
而在悲觀者的內(nèi)心，卻是漆黑一片，不管眼前是怎樣的光明，怎樣的五彩繽紛，也仍然是萬丈深淵。
請(qǐng)打開我們心靈的窗戶，讓陽光充滿心里的每一個(gè)角落。
如果今天早上起床時(shí)，身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運(yùn)，他們甚至看不到下午的太陽。
如果你從來沒嘗過戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和饑餓的痛苦，那么你快樂的處境比其他五億人更好。
如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住，及有床可睡，那么你比世界上75%的人更富有。
如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，口袋里有零錢，那你屬于8%最幸運(yùn)的人。
如果你父母雙全，沒有離異，那你的確是很稀有的地球之人。
請(qǐng)打開我們心靈的窗戶，用樂觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望;用積極的態(tài)度面對(duì)生活，便多一份感激，少一份抱怨;用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;尋找世上最美好的東西，便多一份肯定，少一份挑剔……
上帝賜給樂觀者的是勇氣，而賜給悲觀者眼淚。
朋友，請(qǐng)做一個(gè)樂觀者，讓我們心靈的窗戶永遠(yuǎn)對(duì)準(zhǔn)太陽開放……
我心中的初中作文12
我一直有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！
如果在我心中能建起一座橋，我希望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自己的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我可以在上面散散步，看風(fēng)景，也可以在上面開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護(hù)法，沒有家長的嘮叨，沒有同學(xué)的譏笑聲而且,這座橋還有一個(gè)有趣的名字：“如意橋”你門一定會(huì)問：為什么要叫如意橋。那是因?yàn)樵跇虻膬蛇呌袃勺鶆e墅，一 座是我的`，叫做“麻煩小屋”因?yàn)槲液苈闊�，�?jīng)常會(huì)有困難，所以要叫麻煩小屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自己的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。
當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語文難題所困時(shí)，我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時(shí)，我就會(huì)去找音樂家樂樂；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí)，我會(huì)去找智多星小猴子；我傷心時(shí)，我會(huì)去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì)去找小鳥，給我唱歌聽；當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)找來大家和我一起享受快樂。
如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！
我心中的初中作文13
朋友，如果你到我家作客，一定會(huì)覺得我的家寬敞、漂亮、整潔，那一幅幅獨(dú)具風(fēng)格的壁畫，一盆盆造型別致的綠色杜鵑，更是把我家點(diǎn)綴得春意盎然、生機(jī)勃勃，相信你也一定會(huì)贊嘆道：“多美的家��！”但是如果你再仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我家的一個(gè)秘密，那就是房門上巾著一張張不留言條。瞧，這條是“別忘了吃藥哦！”那一條是“天氣轉(zhuǎn)冷，記得多穿點(diǎn)衣服�！薄@些留言條，在你看來，或許只是起著提醒的作用，但是在我的心目中，它卻包含著濃濃的愛、深深的情。
多年來，媽媽身體一直不好，可是一旦她做起家務(wù)來，就把吃藥這件大事置之腦后，為此，全家人傷了不少腦筋。有一次，爸爸要出差，他為了媽媽能每天按時(shí)服藥，想出了一個(gè)妙計(jì)——留言條。它可以讓你把注意的事情寫在紙條上，巾在對(duì)方最常待的地方，這樣，即使你不在家，也可以把最想說的話傳遞給對(duì)方。晚上爸爸悄悄裁了幾張紙條，上面寫著“切記準(zhǔn)時(shí)服藥”“切記戴眼鏡”然后貼在我和媽媽每天都經(jīng)過的地方。第二天，我睡醒地時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸出差了，但是墻上的紙條，卻留下爸爸最想說的話，最深的`翔。從那以后，我再也不會(huì)忘記戴眼鏡了，媽媽也準(zhǔn)時(shí)天天服藥了！從此我們家就有了這個(gè)習(xí)慣，有什么想交代的話，想表達(dá)的愛，都通過紙條來傳達(dá)。
依稀記得那是一個(gè)星期一的早晨，我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)床頭貼著一張留言條，上面寫著：“女兒，媽媽今天生病了，不能為你煮飯，你拿著錢自己買吧，對(duì)不起！”看完后，我急忙起床，匆匆忙忙地跑上街買雞蛋、面包，把感冒藥放在床頭，就去上課了。
短短的留言條使我們更加和睦、溫馨�，F(xiàn)在，媽媽的身體好多了，我也逐漸變得懂事了，我愛我家，我們要把這留言條進(jìn)行到底！
我心中的初中作文14
在這個(gè)現(xiàn)代化的城市里，我們擁有了各種先進(jìn)快捷的物品，比如說汽車、電腦、電視……這些先進(jìn)的物品方便了我們的出行，充實(shí)了我們的生活，提高了我們的素質(zhì)。可是，在我的心里卻一直藏著一個(gè)屬于我的美好家園……
這里是動(dòng)物們的家園。樹林里，喜鵲在筑巢，燕子在孵蛋，黃鸝在樹上唱著歡快的歌。小溪里，魚兒們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝸碛稳ィ恢恍觚斕匠鲂∧X袋，正在與一片樹葉嬉戲，一群小蝌蚪正在忙著找媽媽。草叢間，小兔子提著籃子在采蘑菇，梅花鹿正在悠閑地吃草，一只大熊貓正在地上打滾兒……
這里是孩子們的天堂。孩子們?cè)跇渖鲜幥锴�，一只憨態(tài)可掬的小熊正幫著他們加油呢！一座高高的七彩橋上，孩子們正在上面滑滑梯，他們嬉笑著，吶喊著。還有的在跟小動(dòng)物們過家家。我是媽媽，你是爸爸，小兔子是寶寶……這里是植物的王國，柳樹姐姐正搖曳她那柔美的身姿，隨風(fēng)起舞。桃花妹妹展開了笑臉，引得小蜜蜂紛紛過來采花蜜。松樹哥哥挺直腰板，任憑鳥兒在身上捉來捉去，也紋絲不動(dòng)……
我心中的美好家園是綠色的`，是舒適的，是快樂的。這里沒有煩惱，沒有仇恨，沒有難過。只有快樂、開心和溫暖！早上，我迎著初升的太陽歌唱，中午，我靠在一顆大樹下讀著那用一片片樹葉做成的大自然的書，感受這風(fēng)的氣息，體驗(yàn)這自然的美麗。晚上，我躺在搖椅上，望著那滿天的星星，任憑微風(fēng)撫摸著我的頭。
我心中的初中作文15
各位朋友們，今天，我要向大家介紹一下我心中的美好家園：
那是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，那里聽不到“嘀嘀”的汽笛聲，聞不著摻著汽油味、油煙味的空氣，看不見一個(gè)個(gè)大型的加工廠；在這里，處處能聽到優(yōu)雅的.古典音樂，聞到清新濕潤的空氣，看到一個(gè)個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的花園......
因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我們中國的建筑技術(shù)達(dá)到了頂峰，所以這里的商店也很有特色�？催@杯碩大無比的飲料，原來是一個(gè)飲料屋；那邊一件漂亮的大風(fēng)衣，走近一看是個(gè)服裝店；這里明明是一只奇形怪狀的轉(zhuǎn)筆刀，順著轉(zhuǎn)筒走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)文具店；看，那兒有一座碩大無比的真皮沙發(fā)，咖啡色的外皮泛著巧克力的色澤，吸引了大人孩子們的眼球，人們爭相去觀賞里面的家具；最拉風(fēng)的應(yīng)該要數(shù)那個(gè)有羅納爾多簽名的巨型足球了，惹得孩子們拉著爸爸媽媽的手往前去看，少不得也要去里面選購幾件運(yùn)動(dòng)用品了......因?yàn)橛辛诉@些造型奇特、形態(tài)各異的建筑物，整個(gè)家園看起來五彩繽紛，像童話世界一樣。
這里的人們非常輕松，沒有任何需要交的費(fèi)用，居家不用交水、電、氣費(fèi)，寬帶費(fèi)、有線電視收視費(fèi)；出門不用掏公交費(fèi)；看病不用交掛號(hào)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、手術(shù)費(fèi)；旅游不用交門票錢，住宿費(fèi)......總之，人們不被各種費(fèi)用所困擾，更不用擔(dān)心買不到房子，家家居住的都是形態(tài)各異的大別墅，人人從事的都是自己喜歡的工作，大家無憂無慮、自由自在地生活著。
這就是我心中的美好家園！多希望我的夢想早日實(shí)現(xiàn)！
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