這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇1
暖陽(yáng)照耀在這片綠茵茵的草地上，耳畔還不時(shí)吹來(lái)陣陣和煦的春風(fēng)。涼意有的，但更多的是這片土地溫暖的吐息。我愜意的漫步在這楊浦江畔。
本是匆忙的要趕回家吃午飯，可不由地，卻漸漸慢了下來(lái)。剛出芽的草陪著銀杏慢慢地說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而滋生的柳樹(shù)不享其快樂(lè)，反而深深地打了個(gè)哈欠，快活得伸了個(gè)懶腰。拙鴨正在水中練習(xí)潛水，剛見(jiàn)到我，便急著展示給我看，鉆入了波光粼粼的水中，頓時(shí)漾起了漣漪。不久又從前方冒出來(lái)了，活像個(gè)捕魚達(dá)人，雖然目前毫無(wú)收獲，但以后定人賽過(guò)人哩。
我坐在了一張凳子上，平靜地望向碧波蕩漾的湖面。這閃耀的寶石是大地的血脈，它注入的能量是多么巨大，它流淌的樣子是多么安詳，他灌入的，更是人們?cè)绱旱?希望和期盼。沒(méi)有什么比它更純凈，沒(méi)有什么比它更能洗滌人們前年的污垢。我定住了，突然一只白色的鳥飛入了我的眼簾，它也在享受著這條河所帶的恩惠。
我又起身向前方的滑坡走去。一瞬間，我能夠觸碰到這個(gè)純凈的水了，可我又心生敬畏，我似乎不可以打擾到它自然地流動(dòng)，也不能破壞這和諧的氣氛。我伸出的手又縮了回來(lái)。我木然地呆在原地，只是看著這水和這水中的一切：草、樹(shù)、云、日，還有我。我又想干什么？此時(shí)遠(yuǎn)處母親和兄弟正大喊我的名字，如夢(mèng)方醒，我也就隨著水波飄向遠(yuǎn)方。
緩緩江水，隨波逐流。柳樹(shù)小草，欣欣向榮。譽(yù)滿人間，春回大地。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇2
每天都能在十字路口看見(jiàn)他——警察。
每天七點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在十字路口，指揮交通。堵車，這些煩雜事務(wù)都由他來(lái)解決。八點(diǎn)上班高峰期，堵車總是避免不了的，沒(méi)有他們，所有車輛都只能堵在那邊，貪心，自私的人甚至?xí)教巵y竄，導(dǎo)致交通事故。他們出現(xiàn)了，人們仿佛看見(jiàn)了救星，他猶如海上的燈塔，為過(guò)往的“船只”提供方向。他們來(lái)了，水泄不通的交通立馬恢復(fù)了正常，交通少不了他們。
春夏秋冬，從不停歇。凜冽的寒風(fēng)，炎熱的酷暑。指揮亭上少不了他們，大雨、臺(tái)風(fēng)，也摧毀不了他們執(zhí)勤的'堅(jiān)定心。汗水的揮灑，暴雨的洗禮，酷暑的摧殘，凜冽的寒風(fēng)。他們經(jīng)歷了，堅(jiān)持了，努力了。只為一個(gè)目標(biāo)——讓城市交通，時(shí)刻保持暢通。
值夜班，更累；生病，更麻煩。在上班期間感冒了，也只能堅(jiān)持，一秒不在崗位，可能城市的大堵塞就會(huì)發(fā)生。
他們那么努力，可仍有人不尊重他們。那些人，只顧自己，不為別人著想。不聽(tīng)從交警指揮，到處亂竄，給他們?cè)斐闪诵碌穆闊?/p>
十字路口、堵點(diǎn)、環(huán)島路、高速路口，他們，身影永存；辛苦、勞累，他們，非比尋常的忍耐；解決堵車，必須有效率，不服從的人最讓他們厭煩，。
他們平凡、樸實(shí)，為城市做了許多奉獻(xiàn)，他們做的一點(diǎn)一滴都是為了造福整個(gè)城市。
他們不偉大，卻奉獻(xiàn)了很多。每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的十字路口，他們從不缺席。
十字路口，這邊的風(fēng)景，獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇3
我的學(xué)校是美麗的南苑小學(xué)，這是一個(gè)花園式小學(xué)，在校園里有許多讓人眼花繚亂的花草，但是最美的，還是西大門的那個(gè)角落。
走到了校園的西大門，最引人注目的，當(dāng)然就是那棵最大的香樟樹(shù)。它的樹(shù)干特別粗大，要幾個(gè)小朋友才能圍住它呢！它的樹(shù)皮粗糙極了，就像一位和藹可親的老爺爺。聽(tīng)金老師說(shuō)，這棵大樹(shù)已經(jīng)一百多歲了，它可比我們校園里的所有人都大呢！抬頭向上望去，茂盛的枝葉一簇堆在另一簇上面，把明亮的陽(yáng)光也遮住了，在樹(shù)下特別陰涼。仔細(xì)看，樹(shù)葉上閃著亮光，似乎有人，在每一片樹(shù)葉上都涂上了一層油呢！啊！這美麗的'“南小之樹(shù)”！
在香樟樹(shù)的旁邊，還有許多株紫薇，也很美麗。它的主干細(xì)細(xì)的，就像我們的手臂一樣粗。它的主干不但細(xì)，而且非常光滑呢！在主干上，又抽出了一條條又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)枝，就像女孩們細(xì)細(xì)的長(zhǎng)辮�，F(xiàn)在正是紫薇花盛開(kāi)的季節(jié)，花瓣一簇一簇堆在一起，綠葉稱托著那小而精致地紫薇花，美麗極了！它的顏色是梅紅色的，一片片花瓣合在一起，就像小女孩頭上的發(fā)夾，仔細(xì)聞一聞，從紫薇花里，傳來(lái)了陣淡淡的花香，好聞極了。一陣吹來(lái)，紫薇樹(shù)仿佛是一個(gè)小女孩，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。
在校園的這個(gè)角落，有寶塔形的雪松，直入云天；有綠茵茵的竹林，隨風(fēng)飄動(dòng)；有美麗的黃楊被剪成了圓形……啊，都是這些景物，妝點(diǎn)了那空空的小路，讓小路變得十分美麗。
校園真是太美了，你們喜歡它么？反正，我愛(ài)我的校園！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇4
清晨，校園里的花草樹(shù)木上，都沾滿了一顆顆可愛(ài)的小水珠，它們一個(gè)個(gè)好似一個(gè)調(diào)皮的孩子在葉子上滑滑梯呢！
這時(shí)學(xué)校的大門已經(jīng)打開(kāi)，一個(gè)個(gè)學(xué)生正背著書包哼著小調(diào)，邁著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)了校園，照在學(xué)生們充滿稚氣的臉上，教學(xué)樓里也漸漸傳來(lái)了一聲聲動(dòng)聽(tīng)的誦讀聲。
校園里，一棵棵古老的`大樹(shù)上，一只只鳥兒唱著藍(lán)天，樹(shù)干上的褶皺訴說(shuō)著這座學(xué)校的歷史；破舊不堪的教學(xué)樓卻有著一種古樸的氣息。這時(shí)，下課鈴響了，上完早讀課的同學(xué)們飛奔出教室，好似一只餓狼看到一只小羊羔似的，但是他們只要一見(jiàn)到老師，還是會(huì)停下那腳步，上前跟老師問(wèn)好，誰(shuí)讓中國(guó)是“禮儀之邦”呢！
終于到了上午最后一節(jié)課——體育課，那是我的最愛(ài)。同學(xué)們迅速、整齊，并且沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音地排好隊(duì)，好像在做軍式演練一般的嚴(yán)肅。下了樓，正午的陽(yáng)光好似烈焰一般地烤著我們的皮膚，沒(méi)一會(huì)兒我們就大汗淋漓，可是強(qiáng)大的意志讓我們一動(dòng)不動(dòng)。開(kāi)始自由活動(dòng)了，女生們拿著跳繩、呼拉圈到?jīng)隹斓牡胤饺ネ媪�，男生們則拿著籃球去球場(chǎng)里準(zhǔn)備揮汗如雨，大干一場(chǎng)。可正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了，我們只好回到教室，收拾書包，陸陸續(xù)續(xù)地準(zhǔn)備回家了。
過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校里的人都回家了，好像這里什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只有那球場(chǎng)上還蒸發(fā)掉的潛水才能知道這里有人來(lái)過(guò)！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇5
洋鼓齊響，國(guó)旗飄動(dòng)，禮花漫天。這么大陣勢(shì)，這是咋了？既不是舉國(guó)歡慶之日，也不是萬(wàn)家團(tuán)聚之時(shí)。哦，原來(lái)如此，伏口中學(xué)正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
看，那一張張笑開(kāi)花的臉，統(tǒng)一的服飾，有的班人手一個(gè)氣球，有的班人手一面彩旗，看得真是眼花繚亂。
這還不是最重要的，最重要的是，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，他們竟把氣球全放飛到空中。那五彩斑斕的'氣球，仰頭看真不少呢，眾人都齊刷刷地看向天空，哎！人家氣球都不好意思了呢，搶了主持人的風(fēng)頭，只好越飄越遠(yuǎn)，直到變成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，直到消失不見(jiàn)。
接著，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，比賽開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一片黑壓壓的人群中，有個(gè)映入眼簾的熟悉背影，是王玨�？此C健的身姿，兩條修長(zhǎng)的腿一邁，應(yīng)該及正常人的兩步吧！呀！這完美的一躍把我看呆了，竟然忘了喊加油了。
接著看到一個(gè)瘦小的身子，擦擦汗水，咬緊牙關(guān)，在跑三千米，整整十二圈啊！但他，李小波，總有不畏困難的精神。千萬(wàn)不要小看他，雖然身子單薄，卻有著異于常人的耐力和爆發(fā)力。
最令人難忘的是接力賽，我班兩員大將坐鎮(zhèn)，龍琪和陽(yáng)琦。伴隨著蒙蒙細(xì)雨，看他們力挽狂瀾，那感覺(jué)，興奮，激動(dòng)！
天公總是不作美，本來(lái)的三天現(xiàn)在卻匆匆結(jié)束了，第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們?cè)诔踔械淖詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)了。若干年后，再回到這里，定會(huì)想起那流著汗水，卻最終堅(jiān)持著跑向終點(diǎn)的背影……
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇6
陽(yáng)春三月，我們晨刊小記者游覽了雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
雪野科技示范園坐落在碧波蕩漾的雪野水庫(kù)西北岸。步入園中，首先看到的是按二十四節(jié)氣設(shè)計(jì)的門樓，這二十四節(jié)氣是反映天氣變化、掌握農(nóng)事季節(jié)的工具，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。
穿過(guò)五色土廣場(chǎng)，我們來(lái)到了熱帶植物館。植物園里的樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，千奇百怪。有榕樹(shù)、芭蕉樹(shù)、鐵樹(shù)……真令人目不暇接。那棵千年鐵樹(shù)，樹(shù)干粗壯，開(kāi)著淡黃色的大花，讓我大開(kāi)了眼界。還有龍眼樹(shù)，原來(lái)我們吃的桂圓就是龍眼樹(shù)的果實(shí)呀！
接下來(lái)我們參觀了生姜園。園內(nèi)的姜科品種有上千。姜花奇異，千姿百態(tài)，吐香爭(zhēng)艷。一塊巨型的“姜模特”特別醒目，似乎在提醒游客們——萊蕪是“生姜之鄉(xiāng)”。我們又到了花卉園。園內(nèi)百花盛開(kāi)，香氣撲鼻。最引人注目的是嬌艷欲滴的'牡丹，它那紫色的花瓣和金黃色的花蕊互相輝映，為花卉園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們還參觀了蔬菜園、水果園……
返回的時(shí)間到了，我們依依不舍地踏上了歸程。這一趟雪野之游讓增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，真是不虛此行！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇7
今天我游的不是什么名川大山，也不是什么名勝古跡，而是我們這里的一座公園----生態(tài)公園。這里，每天都有絡(luò)繹不絕的人們結(jié)伴散步。這成了市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。
幽幽翠竹園
走進(jìn)生態(tài)公園，向下眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片蒼翠的竹園。走進(jìn)竹園，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，發(fā)出嘩嘩的聲響，好像翻卷著綠色的波浪�？諝飧忧逍露覔诫s著絲絲竹葉的清香，沁人心脾，使人心曠神怡。
每天早晨在竹園里讀書的人絡(luò)繹不絕，但讀書聲卻不大，輕輕的、柔柔的，生怕打破周圍的靜謐環(huán)境。在周末，這里成了我們娛樂(lè)的場(chǎng)所，棋、笛、書、琴應(yīng)有盡有，熱鬧非凡，此時(shí)，連小鳥也來(lái)助興，唧唧喳喳叫個(gè)不停。
靜謐的小湖畔
游完翠竹園，沿著公園的小路走，穿過(guò)一片樹(shù)林，登上一座大壩，你就能看到在山與山之間鑲嵌著一個(gè)波光粼粼的平靜的小湖。在碧波蕩漾的湖面上，有合家游玩的小船；在溫度適宜的.水中，有自由自在的游人。在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于同意帶我去劃船。小船開(kāi)始在碧波中行駛，湖風(fēng)吹來(lái)蕩起一圈圈漣漪，兩岸的柳枝隨著微風(fēng)搖曳，像是在靜謐的湖面上跳起浪漫的草裙舞。煞是好看。
生態(tài)公園是一幅美麗的圖畫，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)生態(tài)公園。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇8
“八月湖水平，涵虛混太清�！边@雖然是描寫洞庭湖的詩(shī)句，但用在天籟湖上，似乎也有異曲同工之妙。
當(dāng)我穿過(guò)那一片金燦燦的葵花地，穿過(guò)一群活蹦亂跳的小羊羔來(lái)到天籟湖的懷抱時(shí)，一切都使我感到新奇，呵，多多么藍(lán)的天空��！難道是被洗過(guò)了嗎？呵，多么翠的.草啊！難道他們是綠寶石變的嗎？呵，多么友善的人兒啊，難道他們來(lái)自桃花源嗎？
此時(shí)這值清晨，四周除了蘆葦搖曳的聲音，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。天籟湖也如同一個(gè)還未醒來(lái)的仙女，靜靜沉睡，水波不興，大有“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！敝畡�(shì)。面對(duì)這一切，我不經(jīng)聯(lián)想到：這莫不是王母娘娘的洗腳盆？如若不然，她為什么那樣清，清的可以見(jiàn)到自己的倒影？又為何那樣靜，靜的讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)？
太陽(yáng)終于升起來(lái)了！小草伸了伸懶腰，山丘揚(yáng)了揚(yáng)臂膀，一切都富有了生命。如果說(shuō)剛才的天籟湖是羞怯的小姑娘，那此時(shí)她就是揭去神秘面紗的大姐姐，友好，善良。
“快艇！快艇！”一陣吆喝把我的思緒拉回現(xiàn)在，拉到了快艇上。只見(jiàn)駕駛員帶著我們，以極快的速度飛馳著，一會(huì)兒平駛，一會(huì)兒側(cè)立，惹的的驚叫連連。這一路，不斷有野鴨子背驚擾，潛入水底，有趣極了。
上了岸，我們又品嘗了烤魚，味道真是沒(méi)話說(shuō)！值得一提的是，我們帶的錢比要價(jià)少了一些。但老板說(shuō)：“算了吧，就當(dāng)交個(gè)朋友�！痹谝凰查g化解了我們的尷尬。
這邊風(fēng)景獨(dú)好！因?yàn)榫懊�，人更美�?/p>
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇9
在我的故鄉(xiāng)——陽(yáng)泉，到了冬天是常常落雪的，紛紛的雪片像柳絮，像蘆花，像蒲公英的絨毛，飄飄灑灑的落下來(lái)，為我們裝飾出一個(gè)銀白色的庭院。
陽(yáng)泉可以說(shuō)是四面環(huán)山，所以一到了冬天，下起雪的時(shí)候，它們就如一位位慈祥的老者，擁有了銀白色的鬢發(fā)和胡須，安詳而寧?kù)o的守望著陽(yáng)泉的物和陽(yáng)泉的人。陽(yáng)泉的山不僅遠(yuǎn)看十分美麗，近看也同樣別有一番韻味，瞧！那一顆顆雪松，身上披著銀白色的戰(zhàn)甲，與刺骨的寒風(fēng)展開(kāi)激烈的'奮戰(zhàn)，同時(shí)它們也如一位位邊疆戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著陽(yáng)泉的人民，仿佛一旦遇到危險(xiǎn)它們就會(huì)真的化身成為英勇的戰(zhàn)士前仆后繼與敵人戰(zhàn)斗。陽(yáng)泉有了它們這樣忠誠(chéng)的保衛(wèi)者，干啥還希望別的呢？
陽(yáng)泉地處北部，到了冬天氣溫會(huì)降至很低，但這并不影響到陽(yáng)泉人的生活。每天早晨，天剛蒙蒙亮的時(shí)候，人們變頂著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花出了門�？礋o(wú)論是大人還是孩子，頭頂上都有一層薄雪，還有謝淘氣的雪花竟落在人們的睫毛上，可真拿他們沒(méi)辦法，頭屑孩子，被這美景深深的吸引住了，駐足不前，站在雪地里，仰起頭任憑純潔的雪花打在臉頰流下一道冰涼的水痕，盡管小臉因此而凍得粉紅，但卻樂(lè)此不疲，真是一群天真的‘孩子’。
雪又下起來(lái)了，沒(méi)有風(fēng)，雪落得很輕，很柔，很自由。在地上也不消融，徐徐地積累起來(lái)，掩蓋了本質(zhì)連現(xiàn)象都變得模糊起來(lái)。天和地之間沒(méi)有了空間……
我愛(ài)雪，愛(ài)冬天，更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——陽(yáng)泉。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇10
世界上不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！āち_丹
——題記
校園生活，處處美。
初進(jìn)校園
當(dāng)朝霞漸漸升起，天邊的那一抹紅發(fā)出了亮光，我們邁著腳尖的步伐蹦跳著走進(jìn)了校園。操場(chǎng)上的綠草泛著最初的甘露，映襯著那不知名的小花，顯得十分和藹。樹(shù)上的小鳥，歡樂(lè)地歌唱者，而樹(shù)葉，則伴著歌聲打著節(jié)奏，為我們送來(lái)清晨第一聲悅耳的歌。
早晨之聲
伴著清脆的鈴聲，朗朗書聲響起，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而清脆悅耳，時(shí)而高昂激進(jìn)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。就好似那五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，逐漸上升，又好似夢(mèng)想篇章的一部分，跌入谷底。與鳥兒的歌聲不同的是，一個(gè)是漫無(wú)目的.地哼唱，一個(gè)是為了夢(mèng)想勇往直前。
“十分”快樂(lè)
有一陣鈴聲響起“叮鈴鈴”，下課時(shí)間到了，一部分同學(xué)如釋重負(fù)沖出教室，有一部分同學(xué)在聊天，還有幾個(gè)“全優(yōu)生”在談?wù)撃欠浅ｋy的幾道謎一樣的題。
收獲知識(shí)
上課了，剛剛在瘋玩的同學(xué)頓時(shí)集中了注意力，聽(tīng)著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。筆尖飛動(dòng)，腦回路不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，腦細(xì)胞飛速生長(zhǎng)，為我們服務(wù)著。一道又一道的難題，一次又一次的解決，心中充滿了愉悅，心里想著，離成功又近了一步！當(dāng)試卷改完，分發(fā)下來(lái)，鮮紅的成績(jī)印在心中，嘴角慢慢上揚(yáng)，露出一絲笑意，心里暗念：加油！
這邊風(fēng)景獨(dú)好……
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇11
我是一個(gè)單車愛(ài)好者，每個(gè)星期天，我都會(huì)拋下那些瑣事，那些煩惱，投入大自然的懷抱。一個(gè)星期天，我突發(fā)奇想地騎到西江河沿岸，沒(méi)想到真讓我發(fā)掘到了一個(gè)世外桃源。
我緩緩地行駛在綠道上，吸收著那獨(dú)特的空氣，明知怎樣也吸不完，但是卻貪婪地想要占據(jù)。聞著玉蘭花泌人心脾的清香，百合花那撲鼻而來(lái)的濃香，還有那些叫不出名的野花的雜什花香，我陶醉了。
騎累了，把車子放在一邊，倚著觀賞亭的凳子歇著。一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳入我的耳朵，我不自覺(jué)地往下一看。是辛勤的農(nóng)民！他們揮著鋤頭，淌著滾熱的汗水，熱火朝天地干著活。看！那一顆顆小小的白菜苗，在菜農(nóng)們的灌溉下，茁壯地成長(zhǎng)；那紅通的番茄，已經(jīng)長(zhǎng)得有手掌那般大；那滿身黃綠的`青瓜，又長(zhǎng)長(zhǎng)了2厘米……看著這生機(jī)勃勃的瓜菜，菜農(nóng)即使再辛苦，心里也是美滋滋地想著：值了！
歇夠了，又騎上了綠道。不一會(huì)兒，我又停了下來(lái)。從單車筐里掏出了相機(jī)，向水面上攝去。知道我在拍什么嗎？波光閃閃的水面？不！是一只只海軍用的小船。黃的，紅的，白的，整整齊齊地排列著，一字排開(kāi)在水面上，給這水面增添了別一份色彩。
咦？那邊的水面怎么人頭涌涌？噢！原來(lái)他們是在游泳�！鞍パ�！這么大的魚怎么讓它跑了！真可惜！”那邊的一位釣魚者因?yàn)槌鍪痔谕锵Р灰��！拔�！”“哈哈！”我隨著聲音把目光轉(zhuǎn)移到了一群小朋友身上，他們正在嬉戲打鬧。這又是一幅多么有活力的情景啊！
我見(jiàn)過(guò)不少美景，但唯獨(dú)這邊的風(fēng)景獨(dú)好，讓人流連忘返。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇12
我觀賞著這里美麗的景色，當(dāng)我不經(jīng)意抬頭看星空時(shí)，便不由自主的停下了腳步。因?yàn)榫吧珜?shí)在是太迷人了，它用那鉆石般的繁星，皎潔的月光，使我留在了這里。我驚呆了，因?yàn)檫@是我從小到大第一次看到這般景色。它美，美的令人陶醉，令人癡迷，令人贊嘆不已，令人流連忘返！
漸漸的，漸漸的，天暗了，夜幕降臨了，我的腦海里浮現(xiàn)著那迷人的星空，那美的叫我深深地被它吸引住了：我的視線、我的心靈、我的思想……全都沉浸在了這幅令人難以形容的繁星圖中，我陷在了里面，不能自拔。那繁星像一群群螢火蟲，有大有小，有明亮有幽暗，它們盡情的游行。這一顆顆可愛(ài)的小星星又好似人們的眼睛，東一簇，西一簇，在那里有說(shuō)有笑地談?wù)�。在它們的中間，有一輪圓月，那富有詩(shī)意的圓月懸于星空，好似他們的媽媽，正津津有味的.在給他們講故事。這極美的星空，天上帶著一朵朵浮云，并點(diǎn)綴著鉆石般的繁星，好像一串美麗的鉆石項(xiàng)鏈，不停的閃耀著光輝。瞧，遠(yuǎn)處的北斗七星，是多么的可愛(ài)，一根巨大的勺子出現(xiàn)在北上空，指著那一顆明亮的星星，那就是北極星了。眺望遠(yuǎn)方，便能看到牛郎星和織女星遙遙相望，閃爍著異彩，刺眼的光芒，能看出，他們是彼此多么的思念對(duì)方��！
還有天上那些不知名的小星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，用那明亮的眼睛講述一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的神話。遙望星空，真的很美；近觀星空，的確很復(fù)雜。遙望會(huì)是晶瑩，而近觀同樣有纖瑕。晚風(fēng)吹拂，我想起遙望時(shí)星星的晶瑩，又回想著近觀時(shí)星空的纖瑕。我在遙望與近觀中慢慢長(zhǎng)大……
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇13
四班的教室出奇的安靜，往日的爭(zhēng)吵灰飛煙滅。我默默地走出教室，回頭看看正在收書包的同學(xué)們和干凈的教室，我忽然了解了：啥是畢業(yè)。
“不對(duì)，呀，你咋這笨，看......”，“我對(duì)，你知曉什么，看......”，“我對(duì)，你錯(cuò)，走，不信問(wèn)老師去”，“走就走，哪個(gè)怕哪個(gè)”。如此的爭(zhēng)吵在班上每天都有，甚至在辦公室，同學(xué)們也不停下來(lái)，“老師你看......”。別的班老師都說(shuō)大家班同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，而在我看來(lái)，這只不過(guò)為給將來(lái)留一些美好的記憶罷了。
“來(lái)，這里有幾張前幾年的期中試題，要的上來(lái)，排好隊(duì)”，那教室瞬間就炸開(kāi)了鍋，“嘿，哥們，走”�！把�，你咋慢的”。如此的場(chǎng)景從不少見(jiàn)，別的班的老師說(shuō)大家刻苦，但在我看來(lái)，這只是為讓角逐再激烈些吧。
下課的教室也不是平靜，除去如此的爭(zhēng)分奪秒，也有玩耍的。樓下的小花園里，竹子已長(zhǎng)過(guò)了二樓高，一節(jié)一節(jié)，層層上長(zhǎng)。每到春來(lái)總有梨花、桃花，白的像霜，粉的像霞，紅的像火，如教室里的大喊大叫。別的班老師說(shuō)大家瘋狂，但在我看來(lái)，這只是讓距離再拉大些吧。
講臺(tái)上，時(shí)而合唱，時(shí)而獨(dú)奏，比那大型演唱會(huì)還要熱鬧。下課后，老師哪能走，那問(wèn)題如曲中的音符，一個(gè)接一個(gè)。
這或許是我見(jiàn)過(guò)最好、最好看的的.風(fēng)景吧，目前想起仍回憶無(wú)限。
當(dāng)然也有叛逆的，那時(shí)老師生氣起來(lái)可不是鬧著玩的，一生氣就要有那樣一兩個(gè)撞墻的。隔壁說(shuō)大家老師發(fā)失火，全四樓都聽(tīng)得清了解楚，像剪羊毛卻不小心碰傷了羊。
這個(gè)小教室，伴我走過(guò)了童年的最后幾天。是的，它看著大家勤學(xué)好問(wèn)、刻苦、瘋狂，也讓我見(jiàn)到了這世間最好看的好的風(fēng)景。是的，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇14
我見(jiàn)過(guò)很多風(fēng)景，但走得越遠(yuǎn)，我越迷戀?gòu)奈壹夷巧狭四昙o(jì)的窗戶望出去的那片風(fēng)景——遠(yuǎn)處山色的輪廓，群山環(huán)抱中休憩著上了年紀(jì)的老屋。
這里的風(fēng)景，有家的親切。如同《飄》中，家鄉(xiāng)是斯嘉麗心底難舍的溫柔一樣，這里風(fēng)景的底色是兒時(shí)的記憶。我總記得小時(shí)候，在某個(gè)霞光把空氣都染成粉紅色的傍晚，爸爸帶我站在窗邊，指著夕陽(yáng)落下的地方，繚亂霞光中，雷峰塔是一塊深沉的剪影，爸爸問(wèn)我那座塔叫什么，調(diào)皮的我故意亂猜一氣，保俶塔？六和塔？但當(dāng)我終于說(shuō)出了正確的答案，他會(huì)高興地將我抱起來(lái)，舉得很高……
城隍山、雷峰塔如同我的故交。沒(méi)有霧的`日子，天藍(lán)得發(fā)紫，我會(huì)從窗口探出身，極目遠(yuǎn)眺。東邊的城隍閣掩映在山間的樹(shù)中，玻璃上的云影也隱約看得清楚。我沿著鳳凰山麓一直向西望去，直到視線被一座新蓋起的樓唐突地切斷。自從小學(xué)后，這座樓房便擋住了西山、夕陽(yáng)和雷峰塔，但我從不忍埋怨它，因?yàn)橄蛲頃r(shí)，它孤零零站在霞光里的樣子，像極了一個(gè)凝望落霞的孩子。
這里的風(fēng)景，有無(wú)言的人情味。入夜，我站在窗口默數(shù)對(duì)面樓上點(diǎn)燈的窗戶，好像孩子數(shù)星星一樣。夜色中，闌珊的燈火確乎有些凄清，但窗里影影綽綽晃動(dòng)著夜歸人的身影總讓人不由生出些許暖意。我知道，每扇窗透出的昏黃燈影，飄出的縷縷炊煙，都是一戶人家平凡的幸福。這里的樓年紀(jì)大了，也許無(wú)力演繹一分萬(wàn)家燈火的壯美，但它們無(wú)聲地浸在夜色中，甘做夜空最好的傾聽(tīng)者。我總覺(jué)得，有這樣的夜，樓才是樓；有這樣的樓，夜才是夜。
走過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)不少風(fēng)景，然而驀然回首間，風(fēng)景仍是這里獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇15
我家的窗外，是一幅變幻不定的風(fēng)景，給我留下了深刻的記憶。
站在窗前俯瞰，小區(qū)的全景一覽無(wú)余。清晨，早早的有人在霧里朦朧中晨練散步，陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑向大地，染的萬(wàn)物一片金黃。溫柔的春風(fēng)終于熬過(guò)了漫長(zhǎng)的冬季，趕不住地出來(lái)迎接春天了。綠葉時(shí)而在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，似乎是在提醒鳥兒，該叫人們起床了。于是乎，鳥雀飛過(guò)屋檐，停在窗前，開(kāi)啟了“自然鬧鐘”模式，嘰嘰喳喳的聲音的確不能讓人睡得安寧，但當(dāng)睡眼惺忪的我看到窗前的這幅景象，頓時(shí)睡意全無(wú)。
太陽(yáng)逐漸伸到了頭頂，正午的陽(yáng)光不像早晨一樣溫柔柔和，而像是是一個(gè)高高在上的智者，無(wú)情地嘲笑著人們。但綠意盎然的大樹(shù)看不下去了，便伸出枝條，為汗流浹背的人們?cè)黾狱c(diǎn)涼意。坐在窗前，遠(yuǎn)望乘涼的人們和撥弄柳葉與水嬉戲的孩子，也不覺(jué)得熱了。
對(duì)面兩棟樓之間的空隙像是一張動(dòng)態(tài)圖，由白天到黑夜，由晴空萬(wàn)里到陰雨連綿，又是悶熱的.下午也耐不住寂寞，跑去雨滴做伴了。雨剛開(kāi)始下，不聞其聲只看見(jiàn)銀針般出現(xiàn)的雨滴劃過(guò)窗戶。漸漸的，雨絲變成了豆大般的雨點(diǎn)，噠噠的雨聲拍打在窗上。使得外出回來(lái)的人不得不加快腳步。雷鳴閃電也愛(ài)調(diào)皮一下，鳥兒樹(shù)木都嚇破了膽，不敢發(fā)出聲音，可沒(méi)過(guò)多久，大雨的士氣就弱了下來(lái)，匆匆離開(kāi)了。
到了傍晚，粉色彩霞在照片中顯得非常動(dòng)人，她不時(shí)的變換形狀，一會(huì)兒是一只兇猛的獵豹，可當(dāng)你再抬起頭時(shí)，卻變成了一只翩翩的蝴蝶，讓人看了挪不開(kāi)眼。路燈亮了起來(lái)，地上的孩子這才開(kāi)始結(jié)伴玩耍，嬉笑聲，哭泣聲，蛙叫聲，夜晚的寧?kù)o開(kāi)始了……
窗外，這五彩的，豐富的，迷人的風(fēng)景，獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇16
天空陰沉沉的，天上的烏云低低的，感覺(jué)要砸在我的身上，空氣似乎凝固了，悶得我呼吸困難。但是，最讓我沉重的，還是我背著的書包，因?yàn)槔镞呇b著62分的數(shù)學(xué)試卷……
我懷著惴惴不安的心情，進(jìn)入了家門。這時(shí)媽媽推開(kāi)廚房門，對(duì)我說(shuō)：“楊宇晨，快來(lái)吃飯��！對(duì)了，這次數(shù)學(xué)考得怎么樣�。俊蔽倚睦锵耄和炅�，數(shù)學(xué)考得這么糟，老媽肯定會(huì)打罵我的。但是，不說(shuō)也不行啊。于是，我用結(jié)結(jié)巴巴地聲音說(shuō)：“我……這次只考……了62分。”
“什么！就考62分！”不出我所料，老媽果然暴跳如雷，我知道她馬上又要罵我了。但隨即，她調(diào)整了情緒，我想象中的責(zé)罵聲并沒(méi)有想起。我只是聽(tīng)到她嘆了口氣，那里面包含著對(duì)我的失望和無(wú)數(shù)次想要幫助我卻次次失敗的疲憊。媽媽溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，失敗乃成功之母，一次失敗不能代表永遠(yuǎn)都失敗，一次試卷的分?jǐn)?shù)同樣代表不了永遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)”。我媽邊說(shuō)邊撫摸著我的頭。我太訝異了，這真的是我的媽媽嗎？我抬頭，看著老媽，覺(jué)得這時(shí)候的老媽是最美的`。我不由得在心中罵自己，我看過(guò)這張?jiān)嚲砹�，里面全是一些不該錯(cuò)的，要么就是計(jì)算算錯(cuò)，要么就是把題看錯(cuò)了，為什么自己這么不細(xì)心呢？
我自己暗下決心，下次一定要考好。我跟我媽說(shuō)：“媽媽，我下次一定會(huì)認(rèn)真，不會(huì)犯計(jì)算錯(cuò)或看錯(cuò)的，我下次肯定會(huì)考好的�！眿寢屄�(tīng)了，臉上露出了欣慰的微笑。她的笑像一盞燈，照亮了我心中的黑暗，使我看清了道路的方向。
母親那淺淺的微笑，從此成為了我心目中最好的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇17
我只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，踏上U城時(shí)光的摩天輪，以90角度傾斜的天空遙望一段段觸不到的美麗，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
我瞇縫著眼望著在五星紅旗飄揚(yáng)下的你們，額頭上灑滿的汗水，與陽(yáng)光一齊閃耀著“大鵬鳥”。是的，你們是深圳東道主，你們是充滿激情的北小人，你們小手拉大手，將滿懷的活力傳遞給每一個(gè)人。我一點(diǎn)一滴地看著你們精神抖擻的風(fēng)貌，30°視角直白而鮮明，我聽(tīng)著你們?cè)谔炜障屡炫扔赂业母姘�，帶著近視眼，接受你們無(wú)處不在的熱情與擁抱。即使眼前一片模糊，你們舞動(dòng)青春的從容姿態(tài)也將在這30°視覺(jué)里永恒凝聚。
90°直角俯瞰地平線，你們相聚在一起，簽名表決心，用沖刺的號(hào)角在每一個(gè)東道主心中開(kāi)滿五彩斑斕的夢(mèng)。我不能看清每一個(gè)字，透明的玻璃窗上沾滿了塵埃，卻帶來(lái)了清晰的信號(hào)，是如火的熱情，是熾熱的心。你們手里緊握著的不僅僅是簽字筆，是一份獨(dú)一無(wú)二的青春誓約；你們簽下的不僅僅是你們的姓名，是白日彈指過(guò)后的精彩答卷；你們綻開(kāi)的微笑不僅僅是喜悅，是汗水與淚水同在的世界。我坐在玻璃里，隱沒(méi)在云端中，俯視一個(gè)個(gè)細(xì)微而可愛(ài)的'身影。90°的末端，亦風(fēng)景或否屬于我，我只是悄悄走過(guò)。
180°我仰視天空，卻摸也摸不著如美麗泡沫般的終點(diǎn)。因此，我停下來(lái)，捕捉路上的幸福。你們用稚嫩的小手揮筆灑墨，我只是默默地，靜靜地。我聆聽(tīng)到了你們腦海最深處熱情奔騰的畫面，對(duì)大運(yùn)盛典絢麗多彩的向往；我嗅到了你們的自然純真，帶著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)幻灑在了畫卷上。180°的終點(diǎn)摸不著邊，我?guī)е銈冇藐?yáng)光傳遞的關(guān)懷緩緩向前。
360°我依傾在一旁，記憶懸浮在藍(lán)空，攜著每一刻由青春點(diǎn)燃而起的呼吸，攜著深邃無(wú)際的精彩徘徊，游走，回首……
這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇18
那是個(gè)夢(mèng)幻而神秘的地方。好像從沒(méi)有人到達(dá)過(guò)那，但又好像每個(gè)人都去過(guò)那兒。
那兒是哪？北方？不，北方太過(guò)于干燥，不似它的溫潤(rùn)。那，南方？也不像。南方的天太過(guò)潮濕，而它又不是那么溫順。算了，不糾結(jié)這個(gè)美麗的地方究竟為何處了，我?guī)闳バ蕾p欣賞它的美吧！
那里的天，很低。藍(lán)湛湛的天空是一望無(wú)際的背景，棉花糖般柔軟夢(mèng)幻的云，盤在頭頂。頭頂？好似不太對(duì)，一伸手，抓住的卻是那縹緲的空氣�？梢惶ь^，那云明明就在眼前，是那么的近。
那兒啊，有一個(gè)大土坡。土坡上擠滿了綠油油的`嫩草，還鑲著幾縷瑩白的蒲公英。小小的蒲公英像一個(gè)個(gè)圓圓的小白球，那樣的可愛(ài)。土坡上有什么？哦，那是一棵巨大的，繁茂的櫻花樹(shù)吧。它的枝干是那樣的粗壯，它的花朵是那樣的嬌嫩。那么多的枝節(jié)，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)它多少歲了。土坡下又是什么？土坡下是一陣陣安寧的馨香。馨香？沒(méi)錯(cuò)，是馨香，是薰衣草花田的馨香！那一株株淡紫色花兒昂首挺胸，驕傲放縱著這時(shí)光。忽而，一陣風(fēng)吹過(guò)，潔白無(wú)瑕的蒲公英撐著它的小傘飛走了。天空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落著粉色的櫻花，頓時(shí)，滿天彩霞。而下面，儼然已是紫色的海洋，波浪層層疊疊，上下起伏。剎那間，紫的，粉的，白的，都交融在一起，或者說(shuō)，它們本就是一個(gè)整體。那樣的美好，和諧，寧?kù)o，不染世俗。在那兒，只有花和馨香，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有鋼筋泥土，沒(méi)有世態(tài)炎涼。我沉醉著，不愿醒來(lái)。
但夢(mèng)，最終都是會(huì)醒的。夢(mèng)中的我，和記憶一起定格，定格在藍(lán)天白云、漫天花香的世界里。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇19
一出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。迎面看見(jiàn)的就是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，聞到了夏天的花的獨(dú)有的氣息，感受到了夏天的風(fēng)的淳樸平順。
離上課的時(shí)間還早，趁著早晨的清新勁，我決定去公園溜一圈。所謂的“早起的鳥兒有蟲吃”我便早早地看見(jiàn)了與我同齡的少年們?cè)诶世首x書。
我繼續(xù)向前走去，看見(jiàn)了準(zhǔn)備進(jìn)入溜冰場(chǎng)的小孩子們，他們有的在同父母玩耍，有的在準(zhǔn)備需要的物品，有的則在旁邊吃著早飯悠閑地等待著。不久，大門打開(kāi)了，孩子們一窩蜂地?cái)D進(jìn)去，興致勃勃地?fù)Q上了溜冰鞋，迫不及待地想進(jìn)入場(chǎng)地。我也隨著走了進(jìn)去，看看孩子們天真，可愛(ài)，懵懂的樣子，我不禁進(jìn)入了想象之中：小孩們?cè)诹锉鶊?chǎng)里大鬧玩耍，你追我趕，進(jìn)行一場(chǎng)比賽，爭(zhēng)先恐后地向第一名那里沖刺。
漸漸的，公園里晨練的人多了起來(lái)，我走出了溜冰場(chǎng)。眼看著時(shí)間不早了，決定往回走。走到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，蜷縮在拐角處，一個(gè)五六歲的孩子正拉著爸媽走向乞丐，孩子雙手捧著剛買的豆?jié){，微笑著遞給這位衣著破爛，身上骯臟的老人，爸媽親切地為孩子豎起拇指。
我也會(huì)心地笑了，嘴里不由得哼著小曲。我不肯打破孩子們的天真，甜美的夢(mèng)想，也不忍心打破與我同齡的'同學(xué)們的晨讀時(shí)間。懷著欣喜與激動(dòng)地溜出了公園的大門，我不愿在多說(shuō)一句話，這里是一幅安靜，和諧的畫面，一片充滿希望的風(fēng)景。
我希望新一代的我們能為未來(lái)的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，更希望晚一輩的孩子們能夠“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”在接下來(lái)的日子里，更加出色，我們攜手描繪更美麗的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初中作文 篇20
風(fēng)停了，雨住了，拿起相機(jī)，填好焦距，鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們的校園，拍攝下一張獨(dú)特的風(fēng)景。
不知不覺(jué)，春夏轉(zhuǎn)瞬即逝，秋天的樹(shù)葉金黃�；ǘ浞曳迹蔀槲覀儗W(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景。
穿過(guò)校門，繞過(guò)花壇，跳過(guò)噴泉，首先映入眼簾的便是她——桂花樹(shù)！她在秋風(fēng)的吹拂下獻(xiàn)出一種沁人心脾的芬芳。
香氣，無(wú)處不在。純真，何人不曉？浪漫，難得一遇！
走進(jìn)桂花樹(shù)，細(xì)細(xì)地觀察那細(xì)小的花瓣：完全盛開(kāi)的花朵猶如一位婀娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女；半開(kāi)半閉的花朵則像一個(gè)害羞的小姑娘，不肯從那美麗的綠葉簾子中探出頭來(lái)；而那些含苞待放的花骨朵，則像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒，瞧，它準(zhǔn)又做了什么壞事，把頭扭過(guò)去偷偷地笑呢！
摘幾朵桂花可以別在頭上，這樣桂花的香氣會(huì)伴隨你一整天，可以泡在熱水里，便成了香氣濃郁的桂花茶，也可以把它們?cè)梢皇�，送給辛苦授課的老師。
在桂花樹(shù)下，嗅著桂花那沁人心脾的香氣，仿佛自己也便成了一朵花，長(zhǎng)在桂花樹(shù)的.高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，在新葉上跳舞，小蜜蜂和小蝴蝶都是我的好朋友，它們?cè)谖疑砩霞橙』郏⒏嬖V我一些奇聞異事，而我則會(huì)微笑著一旁傾聽(tīng)它們的煩惱。一陣秋天的冷風(fēng)吹來(lái)，我不由得打了個(gè)哆嗦，哦，原來(lái)我一直在桂花樹(shù)下站著呀！
桂花樹(shù)不但外型美觀，而且寓意深刻。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這是龔自珍《已亥雜詩(shī)》中的名句，是呀，桂花在盛開(kāi)時(shí)帶給人們芬芳，給大地增添色彩，而在開(kāi)落的時(shí)候，卻悄然無(wú)聲，不求回報(bào)，并成為其他植物的營(yíng)養(yǎng)，我們難道不該學(xué)習(xí)桂花這種默默奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)嗎？
看！校園的桂花樹(shù)是我捕捉到最美的風(fēng)景！
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