【精】我的初中同學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的初中同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的初中同學(xué)作文1
我有一個(gè)同學(xué)，她有著仙女般的身材。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮，頭上戴著一個(gè)奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會(huì)流淌出許多甜言蜜語(yǔ)，許多令人感動(dòng)的語(yǔ)言。她既是我們班的班長(zhǎng)，在班里又擔(dān)任語(yǔ)文課代表一職，她勤奮好學(xué)、刻苦努力。她就是——小靈。
小靈是個(gè)昆蟲(chóng)迷。一下課就會(huì)找不到她的'人影，你看她趴在操場(chǎng)的草坪上了。她一會(huì)兒一動(dòng)不動(dòng)的盯在一處，那是她真在認(rèn)真的觀察那些“小精靈”呢;一會(huì)兒她又躡手躡腳的走進(jìn)昆蟲(chóng)，來(lái)個(gè)餓虎撲食，然后高高的舉著一只小螞蚱回教室，驕傲的講著捕捉螞蚱的經(jīng)過(guò)。有時(shí)她為了捉一只螞蚱要花上半天時(shí)間。在她的抽屜里全都是關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，簡(jiǎn)直就像是昆蟲(chóng)的王國(guó)!昆蟲(chóng)的世界啊!只要一有時(shí)間，她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來(lái)細(xì)細(xì)觀察，還想昆蟲(chóng)學(xué)家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我們都著迷了。于是，我也開(kāi)始跟在她后面，時(shí)常出沒(méi)在操場(chǎng)的旺盛的草叢中。
可能你會(huì)認(rèn)為她玩物喪志，學(xué)習(xí)成績(jī)一定很差，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。提起她的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們班上沒(méi)有人能不佩服她：在數(shù)學(xué)課上，只要是奧數(shù)題或難題，她都能破解，她總會(huì)給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜;在英語(yǔ)課上默寫(xiě)的時(shí)候，很多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都沒(méi)有全對(duì)，唯有她——小靈，拿了個(gè)滿分，再次贏得了大家的稱贊與羨慕，我是打心底里面佩服她。
她博覽群書(shū)，是我們班的“小博士”�！笔Y奕成”是我們班一致公認(rèn)的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來(lái)了以后，“蔣奕成”大才子的位子就已經(jīng)難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕成”自己讓位了，并且兩個(gè)人成了“終極的敵人”!
小靈，她的一點(diǎn)一滴對(duì)于我來(lái)說(shuō)值得敬佩;而對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，她的一點(diǎn)一滴往往只是用來(lái)學(xué)習(xí)的。
我的初中同學(xué)作文2
我們班有一對(duì)雙胞胎，名曰“張梓兄弟”，分別叫做張梓煜、張梓熠。你一看到他們的體型，一定會(huì)大跌眼鏡：一個(gè)胖得像南瓜，一個(gè)瘦得像油條；一個(gè)高得似乎可以撐著天，一個(gè)矮得似乎和螞蟻一樣……這哪里像一對(duì)雙胞胎呀？不管了，現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下老二——張梓熠。
他是老二。沒(méi)錯(cuò)，他、是、老、二，不要被他像裝滿餡的肉包子一樣的身軀給騙了。我非常相信第一次見(jiàn)到他們的人絕對(duì)都把他當(dāng)成老大了。的確，張梓熠比他哥哥高出不止一個(gè)頭，他肚子里似乎裝了個(gè)大西瓜。和又瘦又弱又矮的'老大張梓煜比起來(lái)，還真是像哥哥。
他十分健談。
有一次，我獨(dú)自上學(xué)。雖然我已經(jīng)“身經(jīng)百戰(zhàn)”，但我仍然有些害怕。
下了樓，過(guò)了馬路，在水餃小推車(chē)那兒買(mǎi)一碗水餃吃。碰巧遇到也在這兒買(mǎi)早餐的張梓熠。
買(mǎi)了早餐，與張梓熠順道而行——兩個(gè)人在一起，既不孤單，又擁有安全感。
張梓熠十分善于談話，他的肚子里除了食物，就是話題。我們從游戲“植物大戰(zhàn)僵尸”到全球變暖問(wèn)題，再到腦筋急轉(zhuǎn)彎，最后到電影，簡(jiǎn)直無(wú)話不談，一路談到學(xué)校。
我們聊得很嗨。這一路上，“害怕”這一問(wèn)題早已丟到九霄云外去了。
他不好的地方是罵人。他似乎把這當(dāng)成了一種享受，放學(xué)就和楊亦龍罵、和張梓煜罵，還有張梓熠發(fā)明的“群罵”，和群聊一樣，群罵是他們?nèi)齻�(gè)人一塊兒罵。
這么罵也就算了，他們還把粗口的語(yǔ)言“發(fā)揚(yáng)光大”“升級(jí)改造”……連我也被“感染”上了一點(diǎn)“粗口PE——TMD250病毒”。我想，我應(yīng)該出一本書(shū)：《張梓熠教你10小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)罵人》。（PS：本人非常希望張梓熠能改掉這個(gè)壞毛病。）他十分愛(ài)玩。
我跟他從小到大在一起，在一起玩。
“CF”、“粉筆頭大戰(zhàn)”、“躲貓貓”、“火線指令”、“一二三吃餅干”、“好人抓賊”……什么都玩，玩HAPPY了，玩爽了，甚至有一次都忘記時(shí)間了，最后我們都挨了一頓訓(xùn)。
這就是張梓熠——一個(gè)愛(ài)談話、愛(ài)玩、愛(ài)粗口的男生。
我的初中同學(xué)作文3
我們班有位勇于拼搏、關(guān)心集體的同學(xué)。他有一雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)得高高的，大家猜他是誰(shuí)呢？哈哈！你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的‘垃圾大王’——盛奕銘�！彪m然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會(huì)扔在地上，可臟了，但在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽(tīng)我說(shuō)吧！
那一天，我背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到學(xué)校大門(mén)前，一眼就看見(jiàn)通往教學(xué)樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多同學(xué)在做各種各樣的運(yùn)動(dòng)呢！喔，原來(lái)是要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，朱老師走進(jìn)教室，親切地說(shuō)：“要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們六年級(jí)有1000米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學(xué)主動(dòng)想報(bào)名的呀？”男生們聽(tīng)了這話，都嚇得驚慌失措。有的'人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說(shuō)：“什么？”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來(lái)。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要��！我不要跑1000米！”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語(yǔ)，教室都快爆炸嘍！這時(shí)候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手的，說(shuō)：“朱老師，我要報(bào)名！”大家一下子給鎮(zhèn)住了。
就這樣，盛奕銘報(bào)名參加1000米跑了。每天早晨，他早早地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，立刻到操場(chǎng)上去練習(xí)跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，盛奕銘做好了準(zhǔn)備，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)六年級(jí)男1000米跑步的同學(xué)去檢錄。”很快，盛奕銘同學(xué)已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對(duì)方，好像在說(shuō)：“我一定要超過(guò)你！”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來(lái)，為他加油助威，盛奕銘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)先了其他選手，不一會(huì)兒，一圈半過(guò)去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來(lái)，后面的幾位選手使勁擺動(dòng)著手臂，“噌噌噌！”一下子追了上來(lái)。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過(guò)了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說(shuō)：“我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！”說(shuō)完，又堅(jiān)持向終點(diǎn)飛去。1000米終于跑完了，盛奕銘得了第二名，有位同學(xué)連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀！
“呵！”盛奕銘這么棒，我能不夸他嗎？
我的初中同學(xué)作文4
班會(huì)課上，我坐在教室的角落里，望著黑板上“學(xué)會(huì)寬容”四個(gè)大字，不禁又一次回憶起了思齊。
她，瓜子臉，雙眼皮。愛(ài)扎馬尾辨，無(wú)論走路還是跑步，馬尾辮就在她身后一甩一甩的，好似一個(gè)小精靈，時(shí)時(shí)跟在她身后。
第一次見(jiàn)到她，是一個(gè)秋天的下午，她坐在公園的秋千上，手里拿著一本書(shū)，坐在那兒安靜地看著書(shū)。我走進(jìn)了她：“你好！”
她抬起頭，沖我笑笑：“你好！”你也喜歡看《窗邊的小豆豆》呀！我看了一眼書(shū)的名字，對(duì)她說(shuō)。
“嗯”《窗邊的.小豆豆》讓我明白，童年是最獨(dú)特，最具有價(jià)值的，是永恒的。童年的美好旅程讓我學(xué)會(huì)了理解與尊重，也收獲了笑容和感動(dòng)。
聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)我倆的共同點(diǎn)和共同語(yǔ)言很多，于是，這一天，我擁有了友誼，后來(lái)，當(dāng)老師介紹這位新傳來(lái)的同學(xué)時(shí)，我才知道，我們是一個(gè)班的！
還記得一個(gè)星期六，我去她家玩。一進(jìn)她家，我就開(kāi)始參觀了，我這兒看看，那兒翻翻，當(dāng)我的目光瞥到那個(gè)地方，我驚呆了——在電視柜上，一致精美的陶瓷兔。我快步走到跟前，拿起兔子，一雙水藍(lán)色的瞳孔放射出迷人的光彩，一雙雪白的長(zhǎng)耳朵向上豎起，兩頰上透著兩股紅暈，像極了一個(gè)嬌羞的小姑娘，它手里提著一個(gè)小籃子，穿著一身水藍(lán)色的連衣裙，與它那清澈如水的瞳孔配極了。陶瓷兔，看得入神了。
“喂，你要喝的水！”
我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，手一滑，只聽(tīng)“呯”一聲，那精致的陶瓷兔應(yīng)聲摔下，在地上打滾……
“啊”！我喊了一聲，趕緊蹲下身來(lái)，拾起兔子，兔子并沒(méi)有全碎，只可惜那一雙雪白的長(zhǎng)耳朵摔掉了！
思齊看見(jiàn)后，并沒(méi)有訓(xùn)斥我，反而哈哈大笑：“哈哈……小兔子哈哈……變成“小禿子”了！”
我低頭一看，也不禁哈哈大笑起來(lái)。小兔子沒(méi)有了長(zhǎng)耳朵，到特像一個(gè)嬌羞的“小禿子”。
就這樣，思齊以寬闊的心胸平解了這件事。“小禿子”呢，就是我們友誼的見(jiàn)證！
每當(dāng)我回憶起這件事，我都在心里默默的想，寬容是一場(chǎng)滋潤(rùn)心靈的春雨，寬容，是一縷溫暖人心的陽(yáng)光，他能溫暖我們，照亮我們。
我的初中同學(xué)作文5
我有很多性格不一的同學(xué)，我最了解的我的小學(xué)同學(xué)也是我現(xiàn)在的同學(xué)，他平時(shí)的學(xué)習(xí)并不好，但他基本能按照老師的要求做，有時(shí)是自己還會(huì)私下學(xué)習(xí)，初三下學(xué)期時(shí)，我們學(xué)習(xí)高中知識(shí)，他卻一直在復(fù)習(xí)初中知識(shí)備戰(zhàn)中考，第二次模擬考試是得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。他是男生，但很靦腆，自從小學(xué)認(rèn)識(shí)他以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他大聲地和別人說(shuō)話，所以很多同學(xué)會(huì)把他當(dāng)作女生看，他人緣很好，不管是男生還是女生，而且他和同桌女生的關(guān)系也格外好。
他喜歡看電視劇，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡飛輪海，尤其是吳尊，喜歡到癡迷，他幾乎只要看到有關(guān)飛輪海的雜志就想買(mǎi)。有一次下課，我去找他聊天，竟然發(fā)現(xiàn)他的課桌里全是雜志，我問(wèn)他買(mǎi)這么多雜志做什么，他的回答是：我也不知道。但那些雜志他從不上可看，也沒(méi)怎么看過(guò)，不如叫他們擺設(shè)。
他很有個(gè)性但一般沒(méi)有主見(jiàn)，這一點(diǎn)和我非常相似，所以我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候經(jīng)常不知道做什么好。一次剛放暑假，小學(xué)同學(xué)們準(zhǔn)備聚會(huì)，可我們兩個(gè)都不知道應(yīng)不應(yīng)該去，于是他問(wèn)我“你去同學(xué)聚會(huì)嗎？”“不知道，你去嗎？”“我也不知道，你去我就去。”“我也是，你想去嗎？”“想…不想，唉，想…”“那就去�！薄澳闳グ晌也蝗��！薄啊痹诤荛L(zhǎng)一段廢話之后，我們終于決定了，不去同學(xué)聚會(huì)，去我家玩。沒(méi)錯(cuò)，這是我對(duì)付他的獨(dú)門(mén)秘籍，就是把他的想法一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)，這招真得很有用。到我家后他問(wèn)“玩什么？”“你想玩什么？”“你那有什么？”“不知道，去打臺(tái)球吧。”“不去，你家有電腦吧？”“有�！薄澳蔷屯骐娔X�！薄啊�
他做事很仔細(xì)，這一點(diǎn)更像女生，冬天一天早上到學(xué)校，看到他正在疊衣服，整整齊齊疊完后還壓了一下，平整的.放進(jìn)了柜子里。還有這次的語(yǔ)文作業(yè)，我們合做ppt，他為了招一張合適的背景圖，花了半小時(shí)的時(shí)間，翻遍了各大網(wǎng)站，最后才選出一張最好看的，連我們名字?jǐn)[放的位置他都選擇了很長(zhǎng)時(shí)間。
因?yàn)樗麖臎](méi)做大聲張，大家平時(shí)也都不太在意他的所作所為，但經(jīng)過(guò)三年的相處，大家應(yīng)該都能猜出他是誰(shuí)。
我的初中同學(xué)作文6
大家寫(xiě)李釩玉，無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。
惡心大王：
李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來(lái)，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué)，信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。
自私的他：
我是李釩玉的朋友，但說(shuō)實(shí)話，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì)，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書(shū)包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個(gè)勁的說(shuō)：“不，不！”他手上什么東西也沒(méi)有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話，王子龍手上無(wú)論有多少東西，都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。
成心和我過(guò)不去：
李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)�？浯笫聦�(shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對(duì)我媽媽說(shuō)：“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)��！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對(duì)面的'李釩玉掐死！
這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。
李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了，他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容，無(wú)論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過(guò)了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。
哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病啊？
我的初中同學(xué)作文7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌——佳佳，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——佳佳在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的'一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁��？粗抢仟N樣，我不禁笑出了聲。其他周?chē)耐瑢W(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過(guò)，但事實(shí)呢……！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢！……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一铩?/p>
我的初中同學(xué)作文8
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們告別小學(xué)生活，踏入了十二中學(xué)的校門(mén)已經(jīng)一個(gè)月了。嶄新的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的親切和美好，尤其是我的新同學(xué)。
現(xiàn)如今，新同學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個(gè)月里，我在班級(jí)中交到了許多好朋友，但其中與我關(guān)系最好的就非姚遙莫屬了。她有一張黝黑的臉蛋，一雙大大的眼睛，一副紅色邊框的眼鏡，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材無(wú)不體現(xiàn)出他那獨(dú)特的性格。說(shuō)他好，還真不過(guò)分。她是我們班的語(yǔ)文課代表之一，成績(jī)優(yōu)異，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還是一個(gè)大度的人，從不和同學(xué)斤斤計(jì)較。
大約是開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)周五，我們兩個(gè)共同走在回家的路上，她皺著眉頭說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)留的好多啊�！蔽艺f(shuō)：“多嗎？不只是讓寫(xiě)有理數(shù)和數(shù)軸這兩課嗎？”他說(shuō)：“我以為是從頭寫(xiě)到那里，有可能是我聽(tīng)錯(cuò)了�！庇谑�，他跟我一樣，只寫(xiě)了那兩課。等到周一我來(lái)到學(xué)校時(shí)，教室里寂靜的猶如春晨的西湖，沒(méi)有一絲嘈雜的聲音。收作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意從劉睿琪那里得知原來(lái)姚遙說(shuō)的是對(duì)的，是寫(xiě)到有理數(shù)和數(shù)軸，而不是我想的.那樣，我的心里像打翻了五味瓶一樣，覺(jué)得我對(duì)不起姚遙。不過(guò)萬(wàn)幸的是，史老師并沒(méi)有收這項(xiàng)作業(yè)，給了我和姚遙一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的機(jī)會(huì)。下課后，我不停的對(duì)姚遙說(shuō)著“對(duì)不起”，原本以為姚遙會(huì)很生氣的跟我說(shuō)“絕交”，但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是她居然沒(méi)有怪我，而是默默的補(bǔ)上了作業(yè)。那可是雙休日的一項(xiàng)作業(yè)啊，補(bǔ)起來(lái)是很費(fèi)時(shí)間的。雖然姚遙沒(méi)有怪我，但我還是很慚愧，因?yàn)槲乙欢ɡ速M(fèi)了姚遙的很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
這就是姚遙，這就是我的好同學(xué)。雖然友情是易碎的，但我一定會(huì)好好維護(hù)我們的情誼。這種情誼正如一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我；如一顆星星，時(shí)刻伴隨著我；如一串珍珠，時(shí)刻串起我的記憶……
我的初中同學(xué)作文9
同學(xué)，一個(gè)再也熟悉不過(guò)的名詞。它代表著一個(gè)激情的青春，同時(shí)也懷揣著那一段難忘的回憶。而我的這個(gè)同學(xué)讓我那本來(lái)平淡的小學(xué)生活充滿樂(lè)趣，變得難以忘懷。
我的那個(gè)同學(xué)，她長(zhǎng)著一雙大大的紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那么可愛(ài)。但成績(jī)和我比起來(lái)卻是一個(gè)天上一個(gè)地下。但我們并沒(méi)有像別人說(shuō)的.那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因?yàn)槟承C(jī)緣巧合牢牢的黏在來(lái)一起。我們每天都形影不離，上學(xué)放學(xué)上廁所寫(xiě)作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不呆在一起。
其實(shí)如果不是那一件事可能我們也不會(huì)這樣親密無(wú)間。那天放學(xué)之后我和她留下來(lái)掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時(shí)溢了出來(lái)，我嚇壞了。她看見(jiàn)我受傷了，也急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，有事嗎？要不然我送你去醫(yī)務(wù)室��？”“沒(méi)事�！蔽椅嬷@手腕說(shuō)道，但她的臉上還是流露出來(lái)一絲絲的擔(dān)心�！安恍�！你必須去醫(yī)務(wù)室，快點(diǎn)兒，跟我走�！彼恼Z(yǔ)氣好像不容我推辭。只見(jiàn)她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一只小鹿跑的飛快不一會(huì)兒就把我送到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，她緊張的看著校醫(yī)為我處理傷口。沾著碘酒的棉簽一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋上流著血的皮膚，混著血珠碘酒一點(diǎn)點(diǎn)滑落，他看著我我仿佛在她眼中看見(jiàn)了心疼。
她和我走出醫(yī)務(wù)室，她問(wèn)我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現(xiàn)在在擔(dān)心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見(jiàn)我的第一句話仍然是問(wèn)我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務(wù)都是她一個(gè)人完成的。
這件事情之后我與她的關(guān)系變得越來(lái)越親密，現(xiàn)在雖然已經(jīng)在不同的學(xué)校，但我們?nèi)匀粫?huì)時(shí)不時(shí)聯(lián)系。聊起天來(lái)就好像是一對(duì)從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)的人。她永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學(xué)。
我的初中同學(xué)作文10
初中三年之后，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：有人在這之后繼續(xù)埋頭苦讀，精進(jìn)學(xué)識(shí)；有人走進(jìn)技職學(xué)校的大門(mén)，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)；有人則先行一步踏入職場(chǎng)，準(zhǔn)備賺進(jìn)人生的第一桶金。但不管如何，抉擇以后去向的關(guān)鍵，往往都是朋友。
在這段期間，身體和心靈都正在進(jìn)行著極大的改變，獨(dú)立自主的意識(shí)也逐漸覺(jué)醒，比起長(zhǎng)輩的指示，更喜歡自我的想法；比起長(zhǎng)輩的十句話，更注重同學(xué)的一句話。也許是荷爾蒙作祟，亦或是本身的個(gè)性，在這喜愛(ài)相互比較的年紀(jì)，容易找到不分上下的對(duì)手，彼此良性競(jìng)爭(zhēng)，能了解自己的不足之處，也能刺激彼此的斗志。
與朋友相處是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，慎選朋友更是人生中最重要的課題。有些人就是在初中時(shí)期缺乏判斷能力，誤交損友，以致荒廢學(xué)業(yè)、誤入歧途、貪圖享樂(lè)、不務(wù)正業(yè)，從此踏上不歸之路；有些人在初中能結(jié)交益友，互相切磋課業(yè)、勉勵(lì)對(duì)方、督促行為、交換經(jīng)驗(yàn)，拓展彼此的視野。益友難求，但能有一個(gè)知己或勁敵，對(duì)于課業(yè)進(jìn)步、品德修養(yǎng)、心靈成長(zhǎng)等各方面都能有顯著的幫助。每個(gè)益友就像一種色光，結(jié)交益友就好比將各種光打在自身上，會(huì)結(jié)合成炫目的白光，讓自己的人生散發(fā)萬(wàn)丈光芒；每個(gè)損友就像一種色彩，纏上他們就好比將各種顏料潑灑于身，會(huì)攪和成黯淡的.漆黑，讓自己的人生陷入一片黑暗。
管仲因?yàn)轷U叔牙的推薦，得以發(fā)揮長(zhǎng)才，輔佐齊桓公雄霸一方；《魔戒》和《納尼亞傳奇》的作者相互砥礪，終能成就出兩部風(fēng)靡全球的曠世鉅作。與不同的朋友相處會(huì)決定不同的未來(lái)（尤其是在學(xué)習(xí)模仿能力特強(qiáng)的初中時(shí)期）：與博覽群書(shū)的朋友交談，能耳聞不同的知識(shí)；與風(fēng)雅浪漫的朋友相處，能渲染到相同的氣質(zhì)；與正直謹(jǐn)慎的朋友一起，能糾正自己的行為；與幽默風(fēng)趣的朋友共處，能感染到對(duì)方的喜樂(lè)；與慷慨大方的朋友看齊，能培養(yǎng)自己的肚量；與旗鼓相當(dāng)?shù)呐笥迅?jìng)爭(zhēng)，能激發(fā)彼此的斗志。
在我身旁，有著各式各樣的朋友，他們或多或少都影響了我的人生。我認(rèn)為，在初中的這個(gè)階段，最重要的事就是結(jié)交有益、正確的朋友。
我的初中同學(xué)作文11
他是初二時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的。
那時(shí)他就在我后面，我從悄悄地轉(zhuǎn)頭打量他：栗色碎發(fā)，白凈的臉龐，一撩頭發(fā)可以看到額頭上證明他年齡的青春痘，帶著一副黑邊框眼鏡，卻沒(méi)有一點(diǎn)文藝范兒。
“你這樣盯著我會(huì)不好意思的�！彼蝗惶ь^看我�！班摇！蔽野琢怂谎�，之后我們的友誼就開(kāi)始了。
有時(shí)我一靠在他的'桌子上，他就猛的將桌子往后一拉，嚇得我一個(gè)激靈，他就趴在桌子上笑，我就一直盯著他。“干嘛？”他一臉?lè)纻涞目粗�。“沒(méi)事，我只是在思考你為什么這么賤�！比缓笠荒樆腥淮笪虻孛掳�，一邊轉(zhuǎn)過(guò)身去。
他英語(yǔ)不好，這大概是大部分男生的短板。每次他就用筆戳我，一邊叫我的名字，我一反過(guò)頭，他就說(shuō)：“我來(lái)不恥下問(wèn)了�！蔽伊ⅠR就轉(zhuǎn)身，不理他。直到他拿作業(yè)問(wèn)時(shí)我才“悉心教導(dǎo)”。
一般時(shí)候我總比他高幾十分，有次考試語(yǔ)文跌了，結(jié)果算自己知道的分?jǐn)?shù)時(shí)，我竟比他落后幾分（當(dāng)時(shí)英語(yǔ)還不知），把他嘚瑟的，當(dāng)英語(yǔ)發(fā)下后，哈！剛好比他多一分，這下輪到我哈哈大笑。
不可否認(rèn)他是個(gè)情商很高的人。有次我用力過(guò)猛，將黑板推壞了（我們的黑板是推拉式的），被幾個(gè)對(duì)頭笑話，當(dāng)我紅著臉回到座位時(shí)，他什么都沒(méi)有說(shuō)，裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，也許不想我尷尬。
我們就這樣嬉嬉鬧鬧到了初三。班上很多人知道我和他關(guān)系鐵。之后我就知道她找了女朋友，我什么都沒(méi)說(shuō)，沒(méi)有眼淚，也沒(méi)有不舒服，也不會(huì)對(duì)他女朋友有任何看法，我認(rèn)為不管他是否有女朋友，我們之間的關(guān)系都不會(huì)動(dòng)搖。當(dāng)他女朋友從我旁邊趾高氣昂地走過(guò)時(shí)，我看到她眼中的輕蔑。回到座位，他沒(méi)有和我多說(shuō)除學(xué)習(xí)以外任何一句廢話也沒(méi)有像之前一樣開(kāi)玩笑，他燦爛的笑容沒(méi)有一次對(duì)我綻放，甚至我靠著他桌子時(shí)，他也沒(méi)有像以前一樣和我開(kāi)玩笑。
可能是我想錯(cuò)了，我們的關(guān)系已經(jīng)漸漸淡化了，直至透明，真的是我想太多，誰(shuí)都不希望自己的男朋友與異性過(guò)多接觸吧。我只是想不通，我們之間的朋友關(guān)系難道不如一句話嗎？
或許你贏了，但是你擁有的他，不是我的那個(gè)他，那個(gè)跟我開(kāi)玩笑，一起在競(jìng)爭(zhēng)中合作的他。
我的初中同學(xué)作文12
我們班上有六十多張不同的面孔，給我印象最深的就屬他們—冠帆，又名暉民，和我來(lái)自同一個(gè)鎮(zhèn)子。但我們都喜歡叫他冠希。剛開(kāi)始叫“冠�！笔且�?yàn)樗峙c“陳冠�！毕嗨�，但后來(lái)卻變質(zhì)了。
冠帆個(gè)子不高，身材苗條纖細(xì)，皮膚潔白，體重尚未超過(guò)一百斤。剪一頭烏黑短發(fā)，長(zhǎng)有一雙水靈的小眼睛，戴一雙小框眼鏡，鼻梁不怎么挺，一張口齒伶俐的櫻桃小嘴里面長(zhǎng)著一口整齊排列著泛黃的牙齒，他還有一把與眾不同充滿“雌”性的嗓子。
他比較熱心，樂(lè)于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛，就同這位“陳大醫(yī)生”拿些下火藥。他又問(wèn)我有沒(méi)口臭，有沒(méi)有吃熱氣食物等。問(wèn)完之后，就拿出一瓶藥給我，還叮囑我要吃3顆。那天，我去球場(chǎng)打球
一個(gè)人指甲太長(zhǎng)而抓破了我的手臂，我又去問(wèn)他要雙氧水，他說(shuō)只有碘酒，我說(shuō)不用了。他看了我的傷口后，連衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉簽給我，還說(shuō)碘酒擦了會(huì)有點(diǎn)痛。我很感激，但礙于言語(yǔ)的`表達(dá)，就說(shuō)聲：“多謝，冠希！”
但有時(shí)候冠帆也挺讓人討厭的。每次晚自修帶讀都是帶著傲慢神色的奸笑，沒(méi)做練習(xí)冊(cè)就要讓人背歷史書(shū)。一天中午，我讓他念書(shū)別太大聲影響別人，他還給我談條件，我真想打他。
志聰，又名小蔥。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，他那頭發(fā)若不經(jīng)打扮就會(huì)像愛(ài)因斯坦那樣。一雙帶殺氣的眼珠露出一絲寒意，戴著一副老式眼睛。高挺的鼻子下有兩片厚實(shí)的朱丹唇，強(qiáng)健的身軀常孤單地在跑道上奔馳。
志聰這人臉皮薄，不夠大方。每次周末在學(xué)校總要等到籃球場(chǎng)上沒(méi)熟人才會(huì)去玩。我問(wèn)他原因，他說(shuō)怕被笑話球技爛。上體育課總愛(ài)坐在哪個(gè)角落里看別人玩，可以說(shuō)性格有點(diǎn)孤僻吧！情緒易受外界影響，做事容易情緒化。
同學(xué)們�。∈悄銈兣阄易哌^(guò)了高一，我們由相識(shí)到相知再到推心置腹的朋友，我們一起經(jīng)歷的事都將會(huì)是我們高一生活的縮影，都將會(huì)是我們回憶的一部分。
我的初中同學(xué)作文13
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛(ài)的心。
我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。
記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你。”
我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽(tīng)得特別的認(rèn)真，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝。”他接著說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”
符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好�！薄澳憧梢园牙鴵炱饋�(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥�！笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的'心里都永遠(yuǎn)記得你。
結(jié)語(yǔ)：以上是小編推薦初中作文我的同學(xué)八篇的內(nèi)容。生活中的我們會(huì)遇到各種各樣的人。然而，同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從我們上學(xué)那天起他們便圍繞在身邊，陪伴我們度過(guò)生活中的每一天。同學(xué)是春天的雨，細(xì)膩潤(rùn)滑詩(shī)情畫(huà)意；同學(xué)是夏天的風(fēng)，盎然激情火熱心腸；同學(xué)是秋天的風(fēng)，碩果飄得萬(wàn)里送爽；同學(xué)是冬天的雪，晶瑩剔透潔白無(wú)暇。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。我們應(yīng)該多閱讀一些作文，這樣也會(huì)有助于我們自己的寫(xiě)作。
我的初中同學(xué)作文14
大頭其實(shí)是個(gè)愛(ài)熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺(jué)。
他說(shuō)他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號(hào)17號(hào)的叫他，或許是，只是單純的認(rèn)為，號(hào)碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學(xué)所圍起的圈圈外。斜倚著頭，永遠(yuǎn)都是這副模樣，靜止在下課里，猶如一座無(wú)趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在著，卻總是被遺忘在某一個(gè)顯眼的角落。
那天大頭對(duì)我說(shuō)了句話，里頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯著找眉旁的痣，像是厭惡或惡心的表情。
當(dāng)時(shí)一直以為被討厭了�？芍钡饺旰蟮哪骋煌�，在翻相本的那個(gè)時(shí)候，一個(gè)小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒(méi)看向鏡頭，像是害羞。
那時(shí)的冬天，以前的班長(zhǎng)辦了場(chǎng)同學(xué)會(huì)，在美術(shù)街的一個(gè)小餐館里。大家坐在一塊兒，聊著許多現(xiàn)在的、過(guò)去的芝麻小事，明明不熟悉的同學(xué)們，卻彼此用著市儈大人般，熱絡(luò)卻陌生的語(yǔ)氣，說(shuō)著自己的豐功偉業(yè)，聊著自己對(duì)以前有多想念。
卻明明怎么也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的'叫。
“17號(hào)。”班長(zhǎng)拿著紅茶，像是醉了般的手舞足蹈著。他睜大著眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號(hào)跟我同班嗎？”
17號(hào)呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立著，嘖嘖，這人孤僻就算了。成績(jī)還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就惡心。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，也喝了口紅茶。
以前在班上流行著個(gè)游戲，比賽誰(shuí)可以以最快的速度把同學(xué)們的名字背出來(lái)，可是每次一到17號(hào)，大家總會(huì)微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個(gè)字——戴義忍。那時(shí)，大頭會(huì)莫名的僵住了身體，小心的回過(guò)頭偷看我們。然后又以幾乎看不見(jiàn)的輕輕一笑。
其實(shí)，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這么說(shuō)的。
我的初中同學(xué)作文15
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來(lái)越熟，我卻越來(lái)越覺(jué)得她是個(gè)古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，她的眼睛就會(huì)發(fā)出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時(shí)她總盯著一位同學(xué)，眼射出的.目光讓人心驚，堅(jiān)毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門(mén)學(xué)科成績(jī)最好的奪冠者。分?jǐn)?shù)公布了，她總是用同一種態(tài)度對(duì)待自己高低不同的兩種分?jǐn)?shù)：永遠(yuǎn)皺著眉思索著，永遠(yuǎn)不滿足一個(gè)好成績(jī)，也從不放棄每一個(gè)壞成績(jī)。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，不管是英語(yǔ)、語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)作業(yè)，每次她都能到一個(gè)棒，這可讓我羨慕極了。
接著說(shuō)她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，王婧的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是名列前茅。記得那一次，數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來(lái)，我和王婧還在那里說(shuō)說(shuō)笑笑呢，當(dāng)題發(fā)到我們這里時(shí)，我一看才錯(cuò)了兩道題，心想：“沒(méi)什么大不了的�！氨惆杨}扔進(jìn)了桌箱，再看王婧，只不過(guò)錯(cuò)了一道題，可是此時(shí)的她，臉上已經(jīng)沒(méi)有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認(rèn)真計(jì)算那道錯(cuò)題，算呀算呀，她一直沒(méi)有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經(jīng)有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計(jì)算著，好像她認(rèn)為，只要馬不停蹄，無(wú)論多么遠(yuǎn)的距離，都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開(kāi)，漸漸消失了，此時(shí)她，心中充滿了說(shuō)不盡的快樂(lè)，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。輪到她做值日生的時(shí)候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好，卻從來(lái)都不驕傲，每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時(shí)候，王婧就會(huì)主動(dòng)地給予幫助，就像小老師一樣認(rèn)真仔細(xì)。
瞧，這就是我的同學(xué)王婧，同學(xué)們都很佩服她，也都很喜歡她。
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