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笑對(duì)人生初中作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的笑對(duì)人生初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑對(duì)人生初中作文1
記得那是三年級(jí)的一個(gè)下午，老師把語文三單元考試卷子發(fā)下來，我靜靜地坐在座位上等候，覺得自己一定能考出個(gè)好成績(jī)。結(jié)果一看到成績(jī)，我的腦袋就大了。在卷子的右上角，老師用圓珠筆，寫了一個(gè)又大又紅的“65”，旁邊還有一行小字——“你太浮躁”。
像我這樣的優(yōu)秀生，考試要不就是滿分，要不就是百分擦邊，最差也能得個(gè)九十五、九十六。像這種將將及格的成績(jī)，還是我平生第一次，怎能承受得了？頓時(shí)，我感到五雷轟頂，腦子里滿是“嗡嗡”的聲音，就好像有無數(shù)只蜜蜂在尖叫，眼淚像斷了線的珠子奪眶而出，“啪嗒、啪嗒”地掉在了卷子上。
我呆呆地望著試卷，腦子里一片空白，人好像脫離了這個(gè)世界，不知所措。這時(shí)，一直溫暖的手搭在我的肩膀上，是班主任曹老師！她笑著看著我，眼里毫無責(zé)怪的神色。她示意我去她的辦公室，并隨手拾起我掉在地上的卷子。
老師慈祥地望著我，微笑著說：“你這次的成績(jī)不太理想，我知道。我想這也是你第一次嚴(yán)重失誤吧？看，”她指著一個(gè)造句說：“人家讓你用‘喜歡’造句，可你的句子里卻連這個(gè)詞都沒有。還有，看這兒，這么簡(jiǎn)單的字不應(yīng)該寫錯(cuò)吧！”隨后，她又指出了一些不該出的錯(cuò)誤。
我紅著眼睛，一邊抽泣，一邊點(diǎn)頭。老師看了我一眼，說：“擦干眼淚，不要哭！”我用手揉了揉紅腫的眼睛，停止了哭泣。
老師笑了，說：“這才對(duì)！其實(shí)哭沒有必要，再怎樣傷心，成績(jī)也是改變不了的，對(duì)嗎？所以要從失敗中吸取教訓(xùn)，下一次不再犯同樣的`錯(cuò)誤就行了。人生很長(zhǎng)，美麗的風(fēng)景也很多，這次失敗就好比是通往目的地路上的一塊小小的絆腳石，把它踢開，從哪里跌倒就從哪里站起來�？偨Y(jié)教訓(xùn)，一定要保持樂觀的心態(tài)！”
看著老師溫和的面龐，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在以后的學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難、挫折，我都沒有忘記老師說過的話，從來不會(huì)低頭，也從來不再哭泣。雖然失敗過，但我堅(jiān)信，它一定預(yù)示著一個(gè)成功的未來！
笑對(duì)人生初中作文2
微笑，便是生活；生活的要義，便是微笑。
善于微笑的人是樂觀的人，他是生活的強(qiáng)者；生活，在他的眼中，也盡是美妙。
“微笑，便是伏爾泰”。伏爾泰的壓力和困難，在他眼中便不再是壓力和困難，它是一種動(dòng)力，一種轉(zhuǎn)化為微笑的動(dòng)力。他心平氣和，用微笑戰(zhàn)勝壓力，以微笑俘虜困難。
微笑，是一抹陽光，在它之下，沒有陰冷的世界，只有晴朗的天空；微笑，是一束鮮花，在它身旁，沒有刺鼻的惡心，只有彌散的芬芳；微笑，便是暴躁的冷卻劑，成功的充油箱。
微笑的力量是無窮的，不僅給自己動(dòng)力，也傳遞給別人慰藉。在別人煩惱時(shí)，你的微笑，是烈日下的一縷清風(fēng)；在別人痛苦時(shí)，你的微笑，是嚴(yán)寒下的'一個(gè)火爐。
不懂得微笑的人是愚昧的人，不理解微笑的人是可憐的人。大街上，擠滿了愁眉苦臉。一件小事，便可讓他們悶悶不樂。他們不懂得寬容，不懂得忘卻。他們不僅讓人看到難看的臉色，自己也因此受到了創(chuàng)傷，影響自己，影響家人，影響朋友，這無疑是愚蠢之舉。對(duì)待煩惱，以寬容對(duì)待，讓他煙消云散；以微笑了結(jié)，再現(xiàn)雨后晴天。此時(shí)沒有黑暗的天空，只是斑斕的彩虹。但他們始終不理解其中的內(nèi)涵。吃一點(diǎn)虧，便滿腔怒火；挨一點(diǎn)批評(píng)，則牢記永生。雞毛蒜皮，他們錙銖必較；小利小惠，他們絲毫必爭(zhēng)�；蛟S，他覺得霍金的微笑刺眼，覺得海迪的微笑眩目，但他自己卻不知道自己最可憐！
冰心微笑不是因?yàn)樗利�，李嘉成微笑不是因�(yàn)樗挥�，海倫·凱勒微笑不是因?yàn)闊o奈，那是因?yàn)�，他們理解生活�?/p>
既然如此，那就笑對(duì)人生，也笑對(duì)自己吧！
笑對(duì)人生初中作文3
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，這是很自然的現(xiàn)象。朋友，請(qǐng)問你如何看待人的悲歡離合，如何看待人的生老病死？
“應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何�！边@是名人伏契克說的一句話，它提醒著人們要笑對(duì)人生，快樂地生活。確實(shí)，如果從美容的角度來說，快樂能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來說，快樂能使人更加健康長(zhǎng)壽；如果從心理學(xué)的角度來說，快樂能使人排除各種心理障礙……一句話，快樂讓人生更美好，更有意義。因?yàn)榭鞓纺艽偈谷烁猩线M(jìn)心，更有精力投身學(xué)習(xí)、工作之中。
朋友，假如你被百病纏身，假如你的生活不盡人意，請(qǐng)不要悲哀，因?yàn)楸?huì)使你悲觀消極，使你無精打采；因?yàn)楸�，可以使你變得自我封閉，沒有人愿意與你交朋友，甚至連你自己也會(huì)不接受自己。試問，這樣會(huì)治好病嗎？這樣的人生還會(huì)精彩嗎？
朋友，請(qǐng)聽這么一個(gè)故事：早些年，有一位老人患上了致命的絕癥？？肺癌。當(dāng)老人得知自己命不久已時(shí)，不但沒有在病魔前退縮，反而更勇敢、更樂觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車外出四處游玩。僅僅幾個(gè)月，他游遍了很多早就想去卻一直沒有時(shí)間去的地方，游覽了許多名勝古跡，認(rèn)識(shí)了許多朋友，一路上，許多好心人幫助過他，他也幫助過許多不幸的人，甚至開導(dǎo)過幾個(gè)像他一樣患絕癥的'人。可能因?yàn)槔先诵木程貏e開朗，他竟奇跡般地繼續(xù)活下去，病魔也似乎被他的樂觀嚇呆了，也退縮了。你說，快樂對(duì)人的生命起的作用有多大��！老人不是用行動(dòng)證明了一個(gè)被病魔纏身的人，只要他愿意用樂觀與病魔作斗爭(zhēng)，快樂地面對(duì)自己，面對(duì)不幸，面對(duì)人生，那他肯定是個(gè)常勝將軍。
旭日東升，對(duì)于每一個(gè)人都是新一天的開始，讓我們用整個(gè)胸襟去迎接太陽或風(fēng)雨，與快樂做伴，走好生命旅程中的每一步。來吧，朋友們！讓我們一起快樂地去過每一天，無懼風(fēng)吹雨打，無懼艱難險(xiǎn)阻，做人生旅程中的快樂人吧！
笑對(duì)人生初中作文4
我看見農(nóng)民豐收時(shí)臉上洋溢著的笑容；我看見同學(xué)取得好成績(jī)時(shí)歡快的笑臉；我看見沐浴在陽光下花兒正對(duì)著太陽笑。我們要笑對(duì)人生。
縷縷芳香
那往日明媚的陽光已成為過去，寒氣咄咄逼人，使人不禁打個(gè)寒顫，天氣冷的滴水成冰，沒人肯在外面呆著。我正坐在窗邊欣賞著雪花，那樣的純潔，那樣的銀裝素裹。一抹紅色吸引了我，我看見那高高的枝頭上托出一朵朵水靈靈的花，多么淡雅、多么高潔。有人喜愛出淤泥而不染的蓮花，有人喜愛勇斗西風(fēng)的籬菊，有人喜愛嬌艷芬香的牡丹，而我卻對(duì)梅花情有獨(dú)鐘�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”天氣愈寒冷，花開得愈端莊愈秀氣。滋潤(rùn)它的不是淅淅瀝瀝的春雨，而是那寒冷的冰雪；撫摸它的不是和煦的春風(fēng)，而是刺骨的寒風(fēng)；照耀它的不是明媚的春光，而是冬季里的一抹殘陽。在如此寒冷的環(huán)境中竟能聞到縷縷芳香，不禁一股熱流涌上心頭。
臉上洋溢會(huì)心的笑，不為如此寒冷的天氣而發(fā)愁。
股股清流
太陽無情地炙烤著大地，天氣十分悶熱，連小狗都熱得直吐舌頭，不禁使人汗流背，在如此熱的環(huán)境下，我依然靜坐樹下望著那蒼翠欲滴的'樹葉。不時(shí)飛來一只鳥兒站在樹上嘰嘰喳喳的叫著，似乎也在埋怨著天氣。不一會(huì)兒，鳥兒飛走了。放眼望去，它叨著一根又一根樹枝正筑建巢穴。這么熱的天，連小鳥都在不停忙碌著，而且從未停歇，我們又有什么資格說自己很熱呢。望著鳥兒來回奔波，而從未叫過一聲熱，而我們卻在樹蔭下乘涼。不禁感到?jīng)鏊�，股股清風(fēng)從額頭穿過，拂去汗水。
臉上洋溢起歡快的笑，不為如此炎熱的天氣而發(fā)愁了。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有很多不順心的事，但笑對(duì)人生，活出屬于自己的精彩！
笑對(duì)人生初中作文5
微笑，一個(gè)美好而又生動(dòng)的表情。
人生，一道多解而又復(fù)雜的難題。
無論誰的人生之旅都會(huì)遇到一些或大或小的坎坷，但只要我們真正地笑對(duì)人生，就可以體會(huì)到人生的真正價(jià)值。因?yàn)樾?duì)人生，是一種寬容，博大的胸懷；一種坦然，頂天立地的從容。
任幾家狂暴的風(fēng)雨拍打我早已疲憊的雙眼，任幾多無情的'苦惱困擾我早已破碎的心靈，我還會(huì)昂起頭輕輕微笑，揚(yáng)起意志的風(fēng)帆，迎著風(fēng)雨遠(yuǎn)航！如果一個(gè)人，能笑對(duì)他的人生，那么他總是會(huì)努力。一個(gè)人，雖然他失敗了，但笑對(duì)人生的他會(huì)不斷地努力去取得進(jìn)步，而不是沉浸在無盡的悲傷之中，他會(huì)把握現(xiàn)在美好的時(shí)機(jī)，去努力，去爭(zhēng)取。他會(huì)為了心中遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷地努力，從來不說害怕失敗，從來不說放棄前程。
用微笑去迎接下一次的艱辛挑戰(zhàn)，用微笑去撫慰早已受傷的心靈，淡淡的微笑會(huì)撫平你濃濃的悲痛，融化心頭上厚厚的堅(jiān)冰。
笑對(duì)人生，是一種強(qiáng)者的風(fēng)范，一種藐視萬物的氣度。
路遙說：“生命從苦難中開始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌聲。”生活向來苦難重重，所以只有那些積極的跋涉者才能磨練出他們的錚錚鐵骨。命運(yùn)總是不如人愿，但往往在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，人們才逐漸成熟起來。
面對(duì)重重苦難，微笑著活下去，不管未來結(jié)果如何，艱辛的過程就是一種最好的收獲。正如路遙所說：“永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要，即使沒有收獲的指望，也心平氣和地繼續(xù)耕種。”
一個(gè)人能笑對(duì)人生，那他就是一個(gè)成功的人。他不會(huì)輕易地放棄生命，放棄生命的奮斗。
笑對(duì)人生！
人生若為詩，有了微笑的詩句便多了一層感人的意境。
人生若為畫，有了微笑的畫卷便多了一道亮麗的色彩。
人生若為書，有了微笑的書籍便多了一個(gè)閃亮的主題。
笑對(duì)人生初中作文6
在老師的推薦下，我翻開了《假如給我三天光明》。它是由美國(guó)女作家海倫凱勒寫的。
海倫是一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的.，甚至黑暗和沉寂也是如此，無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足�！弊鳛橐粋�(gè)四肢健全的人，我們很難感受到她的痛苦，然而當(dāng)我們打開這本書時(shí)，一定會(huì)深有感觸。
海倫不但有著不屈不撓的奮斗精神，還是個(gè)富有愛心的人。她用生命的全部力量四處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她說：“忘我就是快樂，因此我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”
其實(shí)，古今中外也有許多“小海倫”。明代著名史學(xué)家談遷把畢生心血都傾注在編寫《國(guó)榷》上,他夜以繼日地發(fā)奮著書，卻被小偷當(dāng)作寶物偷走了。二十多年的心血化為烏有，可談遷并沒有放棄，重新攤開光潔平滑的竹簡(jiǎn)寫下了一行行工整的字。
民間藝人華彥鈞，中年雙目失明，還當(dāng)過乞丐，可他卻寫下了不朽的名曲《二泉映月》。他之所以能成功，是因?yàn)樗麩釔凵睿瑹釔垡魳�，敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，追求美好未來。他身殘志不殘，他是我們的榜樣�?/p>
馬克吐溫說：“20世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒。”同學(xué)們，讓我們向海倫學(xué)習(xí)：敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界！用堅(jiān)強(qiáng)去笑對(duì)人生！
笑對(duì)人生初中作文7
生活的準(zhǔn)則是什么？這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問題。許多人認(rèn)為它只是單純的吃好、穿好、睡好，可這個(gè)答案是不是過于簡(jiǎn)單了？我認(rèn)為它是人生活在這個(gè)世界上的原則，人如果丟失了它那就等于丟失了自己的所有，就是生活在這個(gè)世界上也毫無意義如同行尸走肉一般。
笑是人們?cè)忈屝那榈谋磉_(dá)方式。笑也是人們對(duì)于生活的態(tài)度，也代表著樂觀的人生觀。也許我無法成為一個(gè)深沉的哲學(xué)家，但我可以做一個(gè)快樂的小豬；也許我無法成為一棵萬古長(zhǎng)青的大樹，但我成為一株無憂無慮的小草；也許我無法擁有美麗的面龐，但我可以燦爛地微笑。換一種思維方式，也許生活會(huì)更輕松。
美國(guó)總統(tǒng)林肯的一生是在接踵不斷的磨難中度過的。挫折是他生活的主旋律，抑郁是他個(gè)人的大敵。但林肯還是挺了過來，直到最后一刻！
這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榱挚舷矚g笑，笑是他緩解壓力的藥方，笑可使他從無盡的煩惱中獲得片刻的休息。更重要的是，笑可以升華林肯的情緒，使他及周圍的人從“苦惱人的笑”中獲取智慧的`提示。
一次，林肯與競(jìng)選對(duì)手道格拉斯進(jìn)行辯論。道格拉斯在辯論中指控林肯說一套做一套，是一個(gè)地地道道的兩面派。待林肯上來講話，他首先說：“道格拉斯說我有兩張臉，大家說說看，如果我有另一張臉的話，我能帶著這張臉來見大家嗎？”他的話逗得哄堂大笑，連道格拉斯本人也跟著笑了起來。
可見笑是人類溝通最好的紐帶，它可以瞬間扭轉(zhuǎn)局勢(shì)博得人們的喜愛，但是有些人偏偏做不到：因遭遇了磨難而怨天尤人，因遭遇了挫折而自暴自棄，因面臨逆境而放棄追求，因受到傷害而一蹶不振，那他就大錯(cuò)特錯(cuò)了，人生就是在困難中成長(zhǎng)的！有人不善表達(dá)不喜微笑一直保持沉默，但我想說：“笑出來吧！沉默是一種深邃的悲痛！”
笑對(duì)人生初中作文8
所謂：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這一切美好的背后隱藏著演員們的汗水與辛痛。她們聽不見聲音，更不能合著音樂跳舞。每次排練，導(dǎo)演張繼剛總是把音量放到最大，讓她們?nèi)ジ惺苷饎?dòng)`感受拍子。跳的時(shí)候，張導(dǎo)演用腳去跺地板，讓她們知道每一次該做什么。而另外幾位老師則在一旁用手語提醒她們。一次又一次，一次又一次在這之中夾雜著多少汗水與難忍的疼痛。但是功夫不負(fù)有心人，她們終于掌握了拍子，一刻不停的練了起來。
領(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，今年28歲，剛結(jié)婚1年多。兩歲時(shí)她因一次高燒而聽不見了，隨后她又失去了美妙的歌聲。小時(shí)候，老師在教室里跺地板，她立刻趴在地上去感受震動(dòng)，然后她指著自己向老師表達(dá)："我——喜——?dú)g！"漸漸地，邰麗華迷戀上舞蹈。她去學(xué)《雀之靈》。聽不見聲音的她總是出錯(cuò)，老師有很多次丟下她走了。好多次她都失望的哭了，但她總是哭完后堅(jiān)定的對(duì)自己說："堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)！"然后又練了起來。身上是新傷加舊傷，青一塊，腫一塊。但她并沒有因此而放棄，只是不停的用她優(yōu)美的舞蹈去與別人交談，訴說她的心愿`快樂與悲傷。人們叫她天使，美麗`純潔的天使。
《千手觀音》的表演引起了一波有一波的風(fēng)浪。媽媽說那是團(tuán)結(jié)的力量，但我認(rèn)為那是愛的聲音。
姜馨田是一位聾啞節(jié)目主持人，在春節(jié)晚會(huì)上，她"說"："愛是我們共同的語言！"而邰麗華靠著意志與對(duì)舞蹈的癡迷創(chuàng)造了又一個(gè)奇跡！
最后，我想用邰麗華的一段話來做為結(jié)尾：
殘疾不是真正的`缺陷，那是人類多元化的特點(diǎn)。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價(jià)值。殘疾人不僅僅渴望“平等、參與、分享”；我們正在以自己的智慧和意志，和全人類一起，共創(chuàng)美好明天！
這，就是舞動(dòng)生命，笑對(duì)人生！
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