【精】秋思初中作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的秋思初中作文，歡迎閱讀與收藏。

秋思初中作文1

　　“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家……”每當(dāng)我想起這首《天凈沙·秋思》，就不禁想起爺爺那辛勤的臉龐……

　　上幼兒園時(shí)，爺爺每天都會(huì)來(lái)接我。我受委屈時(shí)，爺爺都會(huì)陪我坐在小河邊談心。開(kāi)心的時(shí)候，我歡快地向前奔跑，把爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

　　秋天，爺爺忙完了田里的活兒，就會(huì)帶我去爬山。云淡，風(fēng)輕，山上的景色非常好：桂花樹(shù)拋下一串桂花，像是向我們饋贈(zèng)秋的禮物；落葉也紛紛跳下樹(shù)來(lái)迎接我們，瞬間又鉆進(jìn)大地媽媽的懷抱。爺爺牽著我的'手，或者我拉著爺爺?shù)囊陆牵�一路說(shuō)著笑著。

　　每次我們回來(lái)時(shí)，都會(huì)大汗淋漓。爺爺都會(huì)把我們摘回的果子洗了，給我吃，同時(shí)告訴我它們的名字，我卻記不住野果的名兒，不過(guò)味道清晰記得：酸酸的，甜甜的。

　　媽媽看見(jiàn)我們總會(huì)說(shuō)上兩句：“哎呀，翔娃，別去了。你爺爺身子骨還不硬朗呢！”爺爺反駁了一句：“沒(méi)關(guān)系，孩子年輕的時(shí)候如果選擇安逸，長(zhǎng)大了就是廢物一個(gè)！”

　　可是，那年的秋天，爺爺走了，永遠(yuǎn)地走了。從那年以后，每年秋天爺爺生日的時(shí)候，我都會(huì)折一只小紙船在上面寫(xiě)著：爺爺，我好想你！讓它順著小溪，飄到遠(yuǎn)在天國(guó)的爺爺手里，讓爺爺看見(jiàn)孫子是多么想念他。我想你，爺爺！

　　爺爺，如果您還在世的話，我一定會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱，再多叫您幾聲：爺爺！

　　今年的秋天，有幾枝菊花在爺爺?shù)膲炃拜p輕地?fù)u曳著……

秋思初中作文2

　　當(dāng)畫(huà)家拿起一支金色的畫(huà)筆描繪著秋天的顏色；當(dāng)陣陣麥香縈繞在田野中；當(dāng)樹(shù)枝間結(jié)出了豐收的果實(shí)時(shí)，不知誰(shuí)無(wú)意間提了一句：“秋天來(lái)了。”

　　秋天是有聲音的。

　　當(dāng)我們漫步在由楓葉編成的地毯上時(shí)，那“吱呀”的聲音清脆而又能清洗心中的一切。落葉飄下來(lái)時(shí)其實(shí)是有聲音的，至少我是這么認(rèn)為的。那些落葉離開(kāi)樹(shù)枝時(shí)總喜歡慢悠悠地飄下來(lái)，也許是想在風(fēng)中玩一會(huì)兒，也許它們舍不得離開(kāi)大樹(shù)，有千言萬(wàn)語(yǔ)還沒(méi)有向它傾訴。慢慢地，輕柔地，它們終于落了地，安安靜靜地躺在地上。但我聽(tīng)到了，它們僅僅想說(shuō)一聲“道別”，就讓我來(lái)為它們傳達(dá)吧！

　　秋天是有色彩的。

　　那些剛剛盛開(kāi)的菊花，害羞地別過(guò)頭，金燦燦的臉如同頭頂上那個(gè)金燦燦的太陽(yáng)一樣絢麗。枝葉似的`蝶繞著花朵飛來(lái)飛去，然后安安靜靜地停在花瓣上，從遠(yuǎn)處一看，還以為是一片枯葉落在花朵上呢！枯葉蝶的顏色也很單調(diào)，只有一種，它的心是否也像它翅膀的顏色一樣孤單呢？

　　秋天還寄托了思念。

　　丈夫遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，妻子只能在心里默默地祝福著他，思念著他。不知多少次站在高處，多希望可以看到丈夫回來(lái)的身影，來(lái)彌補(bǔ)心中的空缺。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，多么希望可以寫(xiě)一首詩(shī)或一封信，讓那風(fēng)兒帶走，至少，心中還是有無(wú)限思念的。

秋思初中作文3

　　詩(shī)人張籍在洛陽(yáng)城里來(lái)來(lái)回回的渡步行走。這是，一片片血紅色的楓葉如蝴蝶般靈巧的闖入張籍的視野里，秋風(fēng)卷起地上的落葉四散飄飛。

　　客居在洛陽(yáng)城里的游子張籍，看著如火焰般的楓葉，不知不覺(jué)中竟想起了正在故鄉(xiāng)勞作的親朋好友，“秋風(fēng)已乍起，不知道家鄉(xiāng)的景物是否如往年一模一樣：果園里碩果累累，果香四溢，天氣也是否秋高氣爽，云淡日麗……”

　　突然，詩(shī)人張籍發(fā)現(xiàn)往南遷徙的大雁正在高叫，仿佛想要幫自己把對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情帶回家鄉(xiāng)，他驚訝的感到自己的心里有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀的感覺(jué)。這時(shí)，他忽然想到自己已經(jīng)很久很久沒(méi)有給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的的親人寫(xiě)信了。此時(shí)，竟很想修書(shū)一封。但是，他想說(shuō)的話實(shí)在是太多太多了，一時(shí)間，竟不知道從何開(kāi)始寫(xiě)起，心中人有濃濃的思念之情，腦中仍然是思緒萬(wàn)千。幾天后，張籍經(jīng)過(guò)反復(fù)的琢磨和認(rèn)真的修改，他終于將包含著自己全部情感的'的家書(shū)寫(xiě)完了。

　　他異常鄭重地將家書(shū)小心的交給送信人，并在他走之前反反復(fù)復(fù)的囑咐：一定要好好保管這封信�！耙�?yàn)橐煌�交出去的不僅有信，還有自己對(duì)家鄉(xiāng)的親朋好友的無(wú)限的思戀之情。正當(dāng)送信人跨馬欲行之時(shí)，他似乎又想起了什么，趕忙拉住馬頭，取回家書(shū)拆開(kāi)再三細(xì)看，直至確認(rèn)沒(méi)有遺漏之處后才安心的交給送信人將家書(shū)家書(shū)寄出。

　　夜晚，張籍坐在涼亭下想著什么，他仿佛在想家書(shū)…………

秋思初中作文4

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　風(fēng)托著葉，葉依著風(fēng)，緩緩的飄落。仿佛在朦朧中墜在湖面之上，便蕩起陣陣漣漪。

　　我在屋里，手里死死地抓著一封信，信上已有了些褶皺。信封上貼著的郵票十分罕見(jiàn)：一個(gè)小女孩在低著頭，拾著滿地的落葉。在恍惚之間，小女孩笑了。對(duì)啊，她一定很快樂(lè)。菲，很久沒(méi)見(jiàn)了吧。多少天甚至多少年，沒(méi)有看見(jiàn)你了，只有那幾張讓快樂(lè)定格在曾經(jīng)的照片。

　　我倚在窗前，看著一片又一片的葉子飄落，像一個(gè)個(gè)即將逝去的生命，更像一個(gè)個(gè)墜入地獄的魔鬼，將我的心情也帶又一個(gè)深淵。微風(fēng)吹過(guò)，臉上有了些許涼意。久而久之，面部微微僵硬，淚水已風(fēng)干了，沾在臉上，極不舒服。

　　三四年級(jí)，我天真地拉著你的手，以為這種幸福就是一生。我會(huì)和你一直做好朋友。升初中時(shí)，你轉(zhuǎn)了學(xué)，連去哪個(gè)學(xué)校也沒(méi)有告訴我。是怕我傷心？（苦笑……難道我現(xiàn)在就不傷心了嗎？）

　　菲，你知不知道，你瀟灑的轉(zhuǎn)身之后，只留我一個(gè)人在寂寞中，在黑暗中，在眼淚中，無(wú)助的.抽泣，回憶那些甜蜜。菲，我知道你很倔強(qiáng)，但請(qǐng)你不要只留給我一個(gè)決絕的背影好不好，好不好？

　　我坐在桌子上，發(fā)抖的手卻異常堅(jiān)定的在紙上書(shū)寫(xiě)著我對(duì)你的思念。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)再見(jiàn)的。

　　落葉像蝴蝶般，在空中繚繞著。在這個(gè)秋天，把我對(duì)你的思念寄向遠(yuǎn)方……

秋思初中作文5

　　秋姑娘的腳步有些匆忙，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)葉姑娘們也已經(jīng)跳著拉丁舞，從大樹(shù)媽媽的懷抱中來(lái)到了更加寬闊美麗的地方。

　　遠(yuǎn)在洛陽(yáng)城的張籍想寫(xiě)封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人和朋友們，表達(dá)自己對(duì)他們的種種牽掛。他拿出紙和筆，準(zhǔn)備下筆，卻不知如何去寫(xiě)，因?yàn)樗�想�?duì)家人、孩子、妻子的牽掛和思念太多，一時(shí)竟不知如何說(shuō)起。

　　想了許久，張籍終于拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，一邊寫(xiě)一邊說(shuō)道：“孩子呀，已經(jīng)進(jìn)入秋天，洛陽(yáng)城里應(yīng)該是一片金黃了吧。家鄉(xiāng)的景色應(yīng)該很美的'吧？你要多穿衣服，對(duì)了，你媽媽每天都按時(shí)吃藥了嗎？你的成績(jī)�！�

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，他禁不住落淚了，淚水一滴一滴落在了信紙上，模糊了字跡，他用衣袖擦了擦。終于信寫(xiě)好了，他把信口仔細(xì)封了起來(lái)。這時(shí)，他又突然想了起來(lái)，噢，對(duì)了，還有一個(gè)好友——陸游，我忘記對(duì)他的問(wèn)候了。于是又展開(kāi)已封好的信，匆匆接著寫(xiě)起來(lái)。

　　捎信人就要起程了，張籍卻匆忙叫住他說(shuō)道：“請(qǐng)?jiān)试S我再看一遍，讓我看看，還有沒(méi)有什么被遺漏了的地方？”捎信的人同意了，他展開(kāi)信，認(rèn)真地看了起來(lái)，看著看著，他又禁不住流下了淚水。他不好意思地抹了抹眼淚。把信重新封好，才遞給捎信人。捎信人騎上馬，拿著馬鞭使勁地抽了一下，馬迅速地跑了起來(lái)，“得、得”得消失在滿目塵土的路上。張籍目送著，心里想，但愿把信盡快送到家人的手里。

秋思初中作文6

　　時(shí)間之快，讓你無(wú)法察覺(jué)，轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)入深秋，紛紛被秋風(fēng)吹落，樹(shù)上的葉子仿佛告訴我們深秋來(lái)了，小草也紛紛被吹枯，也告訴我們秋天來(lái)了，讓人高興的是樹(shù)上的果實(shí)紛紛被秋風(fēng)吹熟，他們告訴了人們秋來(lái)了，這讓我不禁長(zhǎng)嘆一聲。

　　我的初中生活仿佛也進(jìn)入了秋季，和同學(xué)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，享受成功的喜悅的日子也開(kāi)接近尾聲，我是多么喜歡我的喜歡我的初中生活，老師，同學(xué)在幫助我學(xué)習(xí)，更多地是教給了我許多做人的道理。

　　在初中不知道做了多少集體活動(dòng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，讓我們明白了同學(xué)之間離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，參加團(tuán)體詩(shī)詞朗讀時(shí)，讓我明白了朋友的鼓勵(lì)會(huì)給你巨大的力量，參加節(jié)目時(shí)，讓我明白了朋友之間需要默契，這些活動(dòng)編制在一起就是一堂課，課題叫“如何交友”，在初中老師就是成長(zhǎng)道路上的指路燈，我當(dāng)快沮喪時(shí)，老師指引著我要充滿自信，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)老師指引我走上“正途”當(dāng)我成功沮喪時(shí)，老師指導(dǎo)我們謙虛謹(jǐn)慎，當(dāng)我迷失方向時(shí)，老師又變成了指南針，讓我分清了是非對(duì)錯(cuò)，老師在人生道路上為我上課。

　　上了初中以后我覺(jué)最對(duì)不起應(yīng)該是父母，我在學(xué)校向同學(xué)，老師學(xué)習(xí)時(shí)，卻忘了父母才是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的人，步入初中真正，有父母相處的時(shí)間寥寥無(wú)幾，我覺(jué)得自己就是像一顆大樹(shù)，不斷地吸取父母的.愛(ài)，而自己卻沒(méi)有回復(fù)，而父母也想而且愿意付出。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我的藍(lán)里已裝滿碩果，他們會(huì)讓我終身受益，

　　四季可以輪回，青春卻不能再來(lái)，我覺(jué)得更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)，讓初中或?yàn)橐欢蚊篮枚�又充�?shí)的回憶。

秋思初中作文7

　　已經(jīng)記不清多久以前開(kāi)始喜歡你可愛(ài)的笑容，喜歡你特別的氣息及文靜的氣質(zhì)，這些都像是發(fā)生在歷史久遠(yuǎn)的宋朝。只是知道毫無(wú)準(zhǔn)備下，你便闖進(jìn)了我的生活。為了和你的一個(gè)賭約，我開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)；為了對(duì)你自私的愛(ài)護(hù)，我選擇了犧牲情香；為了保全對(duì)你的喜歡，我隱忍了一切，背負(fù)了一切。誠(chéng)然，我知道這是我的一相情愿，但我心甘情愿。因?yàn)槲揖褪菍?duì)你有著莫名而又狂熱的喜歡。

　　生日那晚，我鼓起勇氣刻意從你座位旁走過(guò)，可還是沒(méi)有膽量叫你。因?yàn)榕履憔芙^，怕再一次失望。那一晚，我在網(wǎng)吧通宵，瘋狂地玩，直至將自己弄得筋疲力盡，之后回到宿舍倒頭大睡。那晚，當(dāng)我收到你的信息，看到一個(gè)毫無(wú)感情的“哦”字及后面機(jī)械般冰冷的“生日快樂(lè)”時(shí)，我呆呆地站著，孤獨(dú)的姿勢(shì)，失望的表情，憂郁的眼神，像一個(gè)沉默的.雕像。

　　如果你知道我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，你一定會(huì)問(wèn)，是否放棄了學(xué)習(xí)？可能吧，我不知道為什么而努力，我的人生根本沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有激情。雖然知道這樣愧對(duì)父母親友，但我沒(méi)辦法，我找不到路。加入春筍只想讓自己忙一點(diǎn)，只想學(xué)著忘記。這個(gè)十月一開(kāi)始，我就嘗試去忘記。

　　喝茶，入嘴是苦，進(jìn)胃是苦，可入胃過(guò)后卻有一絲絲淡淡的香味留在嘴里，蕩于腸間。等你是苦，可等過(guò)后，卻有一絲絲的欣喜。我心中仍有希望，這希望可讓我等待千年寂靜的歲月。即使是我一個(gè)人，我也能在等待中平靜。品茶，老人才有心情及耐心細(xì)細(xì)品嘗。在無(wú)盡的等待中，我已悄然老去，沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只是漸漸有了累的感覺(jué)，而且變得越來(lái)越固執(zhí)。聽(tīng)說(shuō)這是老年人常有的感覺(jué)及應(yīng)有的性格。是否是真？

秋思初中作文8

　　秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉枯黃，隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落，洛陽(yáng)城內(nèi)，冷風(fēng)颼颼，讓人感覺(jué)到秋天的一片凄涼景象。一個(gè)夜晚，張籍來(lái)到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光，遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他心里涌起一股思鄉(xiāng)之情，他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細(xì)端詳著，他的`思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人…。

　　張籍出生貧寒，家庭貧困，他從小讀書(shū)刻苦，十三四歲就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到了二十五六歲就經(jīng)歷了漂泊異鄉(xiāng)的生活。十多年中，他雖身居異地，舉目無(wú)親，不時(shí)感到十分寂寞、孤獨(dú)，卻無(wú)思念家鄉(xiāng)，想念自己的親人。他坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫(xiě)信，提起筆，千言萬(wàn)言不知從何寫(xiě)起，頓時(shí)，他腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂(lè)時(shí)光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)面，與父母親們離別的情景…

　　想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時(shí)間，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書(shū)中，他一邊寫(xiě)，一邊感慨，寫(xiě)寫(xiě)改改，改改寫(xiě)寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。他把信封好來(lái)，齊整整地放桌上。

　　這時(shí)已近三更了，他才熄燈上床睡覺(jué)，他翻來(lái)覆去，難于入眠。第二天早晨，張籍拿著家書(shū)，匆匆跑去找朋友，叫朋友幫捎信回家。當(dāng)他經(jīng)過(guò)大樹(shù)下下，恰逢這位朋友正要啟程返鄉(xiāng)，于是，他連忙將信交給朋友。突然，他又人朋友手中要回了信，生怕信中漏寫(xiě)了什么，又檢查了多遍，將拆開(kāi)的信封好之后，再將信鄭重地交給朋友，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，真可謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”呀！

　　朋友便接過(guò)信，細(xì)心裝好，跨身上馬，“駕---”朋友揚(yáng)鞭而，他在原地久久地佇立著，眼睛中滿足淚水，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，吹落他的淚水。

秋思初中作文9

　　秋，是一個(gè)過(guò)度的季節(jié)。它沒(méi)有夏的熾熱，也沒(méi)有冬的嚴(yán)寒，只有屬于它的清涼。它的清靜是來(lái)之不易的，經(jīng)過(guò)了春的考驗(yàn)，夏的拼搏。

　　秋，是一個(gè)安靜的天使。因?yàn)槁淙敕查g的天使往往是寂寞的個(gè)體。秋，寂寞卻不落寞，安靜卻又忙碌，世間萬(wàn)物，都應(yīng)該有個(gè)結(jié)果，不是嗎？只是，有的`結(jié)果甜，有的結(jié)果澀，而人們習(xí)慣將苦澀的結(jié)果稱為沒(méi)結(jié)果。

　　秋，是一個(gè)發(fā)人深省的季節(jié)。走在鋪滿落葉的小道上，是否會(huì)有種沉甸甸的感覺(jué)？這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)審判終止的季節(jié)。飄落的樹(shù)葉有的落在水里，就此腐爛，有的與泥土合在一起，經(jīng)過(guò)一道道的輪回，又會(huì)成為一種好肥料。相同的起點(diǎn)，不同的終點(diǎn)，結(jié)果不同的原因大概是因?yàn)橹型緦?duì)自己的縱容吧！

　　秋，是一個(gè)難懂的季節(jié)。有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗，又有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，但為什么又有“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”的悲哀與“羅衾不耐秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急”的無(wú)助？究竟是秋的悲涼還是觀秋者的消極？

　　秋，是一個(gè)無(wú)語(yǔ)的季節(jié)。當(dāng)夕陽(yáng)緩緩的落下，一切都那么沉默。這是舊的結(jié)束，新的開(kāi)始。其實(shí)，從幼稚到成熟，從懵懂到清醒，就是一次次無(wú)聲的過(guò)渡。秋季無(wú)語(yǔ)，黃昏無(wú)語(yǔ)，我亦無(wú)語(yǔ)。

　　伴著徐徐秋風(fēng)，我明白了，樹(shù)葉的飄落是因?yàn)閷?duì)風(fēng)的追隨，我們的離開(kāi)是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)的向往。

秋思初中作文10

　　秋天到來(lái)了，張籍走在洛陽(yáng)城的街道上，忽然，秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉沙沙作響，在譜寫(xiě)著自己的優(yōu)美樂(lè)章嗎?那聲音有高有低，有聲有色，有輕有重。秋風(fēng)也透著習(xí)習(xí)涼意，輕撫著張籍的臉頰，使他想起了小時(shí)候母親常常用那溫暖纖細(xì)的手來(lái)?yè)崦�他潔白的臉頰�！吧成�，沙沙”，略帶枯黃的落葉慢慢地飄悠下來(lái)，帶來(lái)了幾分凄美感，同時(shí)也加重了他那濃濃的'思鄉(xiāng)、親鄉(xiāng)情……

　　走呀，走呀，滿面愁容的張籍在路上幸運(yùn)地巧遇了一位老鄉(xiāng)，“哈哈，老籍呀!我在明日之時(shí)就可回鄉(xiāng)尋親啦!”那位老鄉(xiāng)笑容滿面地講到。這時(shí)，張籍腦袋靈機(jī)一轉(zhuǎn)兒，想到了尋寒問(wèn)暖的好機(jī)會(huì)——想寫(xiě)一封家書(shū)讓老鄉(xiāng)順帶送去，表達(dá)自己思鄉(xiāng)的情意!

　　于是，張籍欣喜若狂地飛奔回家。落葉已經(jīng)歸根，北雁已然南飛，奈何自己只能繼續(xù)佇立風(fēng)中，任憑鄉(xiāng)愁紛飛，不然與雁群一同歸去，他只好把一切思念裝進(jìn)這個(gè)小信封里了!一大早上過(guò)去了，張籍奮筆疾書(shū)，寫(xiě)了十幾張充滿思念家鄉(xiāng)一封信。

　　第二天，公雞一鳴他就飛身起床，將信箋小心翼翼地封得緊緊的，鄭重其事地交到了老鄉(xiāng)手之中，但正當(dāng)老鄉(xiāng)起身將要跨出大門的那一刻，他卻激動(dòng)地喊到：“且慢!”，原來(lái)是害怕自己急急匆匆的信意思不清，所以又拆開(kāi)來(lái)檢查……

　　夜晚，忙碌了一天的張籍望著滿天閃爍的星空，腦子里想的都是家鄉(xiāng)的歡樂(lè)往事，想著，想著，就漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

秋思初中作文11

　　上次咱說(shuō)到，由于張籍讓李四送信，李四非常細(xì)心，所以信成功地送到了。這使張籍更加信任李四，重用李四了。

　　過(guò)了幾天，張籍的妻子資金短缺，但她又不會(huì)寫(xiě)字，只好讓別人幫忙寫(xiě)了一封信。信上說(shuō)：“家里資金短缺，火速給錢！”張籍看了這封信，馬上拿出一百銀兩，外加一幅畫(huà)，讓李四送回去。李四在送錢時(shí)處于好奇心，將裝滿銀兩的袋子打開(kāi)，想看個(gè)究竟。打開(kāi)一看，竟是白花花的`銀子，數(shù)一數(shù)，有一百兩。李四不禁有了貪心的想法，偷！于是，李四從一百兩里拿出了五十兩據(jù)為己有。李四將物品送到張籍妻子手里時(shí)，張籍的妻子打開(kāi)了畫(huà)，數(shù)了數(shù)銀兩，馬上猛虎發(fā)威，大發(fā)雷霆地質(zhì)問(wèn)李四：：“姓李的，張籍讓你送來(lái)一百兩銀子，而你卻只給我五十兩，你是什么意思？”李四一看大事不好，拿上嬉皮笑臉地說(shuō)：“哎！嫂子，你看這就是你的不對(duì)了，你沒(méi)有證據(jù)不能血口噴人��！就照這一條我也能告你上法庭！”張籍的妻子馬上拿出畫(huà)來(lái)說(shuō)：“你看這畫(huà)上有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一百個(gè)黃澄澄的柿子，這就代表了有一百兩銀子。你若不給，我今天非要同你上公堂！”

　　到了公堂，縣官一問(wèn)，果然判了李四徒刑，剝奪終生權(quán)利，并速將五十兩銀子返還了張籍妻子。

　　后來(lái)，李四在牢里說(shuō)：“人不能見(jiàn)錢眼開(kāi)，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。假如世上有后悔藥，我以后再也不這樣了！”

秋思初中作文12

　　這天，炎炎的夏日早已離去，凜冽的秋風(fēng)也已注入了洛陽(yáng)城的每一個(gè)角落。張籍看著這一切想起了自己已經(jīng)背井離鄉(xiāng)了許多年，就想給家里寫(xiě)封信。

　　于是，他拿起毛筆，放好宣紙，揮筆寫(xiě)道：“母親，您身體可好，我這個(gè)背井離鄉(xiāng)的兒子來(lái)向您問(wèn)好了。母親，現(xiàn)在天氣涼，您要多加些衣服。您也不要擔(dān)心兒子我，我在外面小日子過(guò)得很好。對(duì)了，今年家中收成好嗎？如果家中缺錢了盡管寫(xiě)信給我，兒子我一定會(huì)想方設(shè)法匯錢回來(lái)的。兒子許多的話不能一一道來(lái)，今年兒子我一定會(huì)來(lái)看望您的'�！�

　　寫(xiě)完這封信張籍發(fā)現(xiàn)已是明月當(dāng)頭，他便連忙翻身上床，卻翻來(lái)覆去的怎么也睡不著。此時(shí)他想：我這個(gè)不孝之子，拋下那年逾古稀的老母、幼小的兒子和賢惠的妻子一個(gè)人遠(yuǎn)走高飛，不知這封信能否表達(dá)我的歉意，不知有沒(méi)有沒(méi)表達(dá)清楚的地方。這封信第二天就要啟程了，我還得再看一遍。

　　第二天，張籍把那封信揣在懷里仿佛那是他最珍貴的珍寶。找到捎信的人后，張籍一邊交信，一邊叮囑道：“路上一定要小心，務(wù)必要把信送到。”

　　捎信的人走了。可是，張籍又像突然想起了什么似的，一邊追捎信的人，一邊喊：“等一下！等一下！”張籍追上后又在信后面添上了一句：“您們一定要快樂(lè)地過(guò)好每一天，千萬(wàn)不要為了一點(diǎn)小事而感到不開(kāi)心。切記！切記！”

秋思初中作文13

　　夜過(guò)也，東窗未白孤燈滅，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

　　門庭冷落，不剩幾許黃葉，被秋風(fēng)襲卷，不知魄落何處？不識(shí)趣的黃花，卻意興闌珊，探著腦兒，想要窺視什么？

　　霜已落，雨也過(guò)，雨后黃花花易落，秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。寒煙小院，轉(zhuǎn)蕭條，勾欄處，一泓清月，漂泊在夜空留守著亙古不變的盈云，任你是怨是悲還是愁。

　　風(fēng)偶然吹來(lái)一縷，卻未帶來(lái)抑或帶去半點(diǎn)心緒，只道是花月無(wú)情，誰(shuí)知風(fēng)亦如此。

　　露未白，月已盈，花魂何處覓蹤影？階庭月下，紅消香斷草木凋零。屋已人去樓空，欲舉杯邀月，卻不知把酒向誰(shuí)歡，只剩下對(duì)影成三人的孤寂。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)，滿懷愁緒，向誰(shuí)傾？

　　黃花瓣上，落著幾滴淚珠，想必是它也忘了情了吧？不明白它，本是愛(ài)鬧的性子，卻要湊在這秋高孤寂的'時(shí)節(jié)，是為了與梅爭(zhēng)傲的清高嗎？抑或仙風(fēng)傲骨的它，圖個(gè)清修的場(chǎng)所？月色無(wú)言，只是如煙似霧，籠罩了一切。

　　花魂默默無(wú)情結(jié)，鳥(niǎo)夢(mèng)癡癡何處驚，獨(dú)抱幽芳出秀閨，嗚咽一聲猶未了。落花滿地鳥(niǎo)驚飛，人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月，卻也發(fā)現(xiàn)，風(fēng)花雪月，同樣無(wú)情。只是被記憶感情的網(wǎng)所虐，陷入沼澤，難以自拔。紅塵滾滾，多年望眼欲穿，但是卻沒(méi)能看透，在自己所織的網(wǎng)中迷惑墮落。

　　夜過(guò)也，東窗未白，孤燈已滅，秋思飛上明月。

秋思初中作文14

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，陣陣秋風(fēng)伸出枯瘦的手撫摸著那些城墻邊上的枯樹(shù)，玩味地吹起枯葉，漫天的飛舞著。洛陽(yáng)城墻依然堅(jiān)毅地在蕭蕭的秋風(fēng)中挺立著，可是那涼涼的秋風(fēng)豈是城墻能夠擋住的？無(wú)孔不入的秋風(fēng)涌進(jìn)了洛陽(yáng)城，吹亂了街上各種商鋪門口的旗子。

　　街的盡頭處站著一位白發(fā)老人，迎著秋風(fēng)，正向遠(yuǎn)處眺望，滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿了濃濃的思鄉(xiāng)之情。這位花甲老人就是我，一個(gè)名叫張籍的詩(shī)人。

　　自從多年前來(lái)到洛陽(yáng)城，就再也沒(méi)有和家人聯(lián)系過(guò)，更別說(shuō)回家了。在這落葉歸根的秋日里，是時(shí)候該寫(xiě)封信回家問(wèn)問(wèn)了。

　　我拿起筆，抽出紙，寫(xiě)下落款和收信人，可是，萬(wàn)千思緒涌上心頭，卻無(wú)處下筆。我明明有那么多的事情想述說(shuō)，可是不知從哪說(shuō)起；我明明有那么多親人想要問(wèn)候，可是卻沒(méi)法開(kāi)口；我明明有那么多心情想要表達(dá)，可是卻無(wú)從下筆。我想問(wèn)問(wèn)生病已久的父母是否已經(jīng)痊愈，我想問(wèn)問(wèn)為了這個(gè)家日夜操勞的孩子他媽是否又新增了白發(fā)，還想問(wèn)問(wèn)我那頑皮可愛(ài)的小兒子現(xiàn)在是否乖巧懂事……

　　寫(xiě)完了信，我反復(fù)查看有沒(méi)有漏寫(xiě)了什么，生怕沒(méi)有表達(dá)完整自己的思鄉(xiāng)之情，一再的修改一再的添加，還是很害怕自己沒(méi)有說(shuō)完想說(shuō)的一切。一遍一遍地摩挲著飽含深情的.信紙，一遍一遍的復(fù)讀著寄托著鄉(xiāng)情的書(shū)信。

　　捎信人來(lái)了，我的心里忐忑不安，一邊想著自己有沒(méi)有漏寫(xiě)什么，一邊把信鄭重托付給捎信人。這時(shí)我突然想起了還有一件事沒(méi)有寫(xiě)，趕緊讓馬上就要出發(fā)的捎信人再把信還給我，小心翼翼地拆開(kāi)信封，打開(kāi)信紙又添了幾筆。

　　捎信人策馬揚(yáng)鞭奔騰而去，而我還站在洛陽(yáng)城門口的秋風(fēng)中看著捎信人人遠(yuǎn)去的背影，思念著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。�。∥业挠H友們，你們現(xiàn)在可好？有沒(méi)有像我這樣在思念著對(duì)方？

秋思初中作文15

　　黃昏時(shí)分，是一天中最為慵倦迷人的時(shí)刻。

　　看那，金色的陽(yáng)光打算收工，正一點(diǎn)一點(diǎn)收攏翅膀，暮色中的烏鴉也匆匆忙忙投向樹(shù)梢上的暖巢；終于，陽(yáng)光輕輕一鉆，投近了山那邊的家，烏鴉們也紛紛梳理好羽毛，在小小的窩巢沉沉睡去。

　　這樣的時(shí)候，無(wú)論是那個(gè)天涯海角，家都是最溫暖，最舒服的字眼。

　　可是，對(duì)于那些在暮色中躑躅的旅人來(lái)說(shuō)，同樣的時(shí)刻，卻顯得格外孤苦無(wú)依，心兒彷徨而沒(méi)有著落。這個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，一個(gè)人牽著一匹瘦馬，獨(dú)自緩緩前行，沒(méi)有親情，沒(méi)有溫暖，他是浪跡天涯的旅人。西北的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹進(jìn)他的衣袍，還卷著些沙塵，刮在人身上有些泛疼，呼嘯的北風(fēng)讓此時(shí)的一切都籠上了一層濃郁的哀傷，此時(shí)伴隨他的，僅是一匹瘦骨嶙峋的老馬，而這旅人，此時(shí)就更顯消瘦。在這處處都是泥濘，崎嶇不平的古道邊上，幾根枯藤纏繞著幾棵凋零了黃葉的禿樹(shù)，在秋風(fēng)中瑟瑟的顫抖。

　　古道旁，一條小溪潺潺流過(guò)，穿過(guò)幾道小橋，岸邊佇立著一座小屋，蠟燭的光忽明忽暗，屋頂炊煙裊裊，這不禁使他回過(guò)頭來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地看著，呆了幾分鐘之后，從那甜蜜而羨慕的神情中變了回來(lái)，這種家的感覺(jué)，只能帶給他半點(diǎn)溫暖，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬間，他又黯然神傷了：別人的家畢竟不屬于自己，而我的.家，在天的那邊，我有何時(shí)能回去呢？困了倦了，大地是床，穹廬是被，餓了冷了，北風(fēng)是餐，星光是火。當(dāng)我真的回到家時(shí)，他們是否又多了一道風(fēng)雪的痕跡呢？他們現(xiàn)在怎么樣��？

　　想著想著，淚水竟奪眶而出！

　　蕭瑟凄涼的景色在暮色中變得越來(lái)越暗，旅人借著人家的燈火倚在樹(shù)旁，任憑風(fēng)吹著單薄的衣袍，任憑悲涼在體內(nèi)蔓延，整個(gè)人只剩下寸斷的肝腸和一顆漂泊羈旅的心在秋風(fēng)中鮮血淋漓！

【秋思初中作文】相關(guān)文章：

秋思的初中作文05-01

秋思初中作文【熱】05-02

【推薦】秋思初中作文05-02

【薦】秋思初中作文05-02

秋思初中作文(12篇)12-08

秋思初中作文精選20篇06-16

秋思初中作文14篇05-02

秋思初中作文(14篇)05-02

秋思初中作文2篇05-02

秋思初中作文12篇12-08