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寫親情的初中作文

時(shí)間:2023-05-01 22:37:08 初中作文 我要投稿

寫親情的初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的寫親情的初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

寫親情的初中作文

寫親情的初中作文1

  親情是朱自清筆下父親的背影,是孟郊眼中慈母的針線,是王維筆下“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆。而在我心中,親情就如一縷陽光,它時(shí)刻溫暖著我。

  還記得那年冬天,那個(gè)夜晚,那么冷。已是晚上九點(diǎn)多,我還在上課。而這時(shí),奶奶正在趕來的路上。我的奶奶已經(jīng)六十多歲,一輩子勤勤懇懇,就像一只老黃牛,只知道不停地干活。直到老了還停不下來,非要找一份工作,而這都是常人接受不了的保潔工作。每年冬天都是一點(diǎn)一點(diǎn)熬過來的。

  當(dāng)下課后我從教室里走出來,看見一個(gè)駝背的老人手中拿著一個(gè)保溫桶孤獨(dú)的站在雪地里,那么弱不禁風(fēng),感覺風(fēng)一吹,她的身子都在顫抖。我一眼就認(rèn)出了她,那就是我的奶奶。走近些,我甚至可以看到她臉上的飽經(jīng)風(fēng)霜的一道道皺紋。我知道,那每一道皺紋后都藏著一段回憶,這回憶也許是痛苦的.,但也許是無比溫馨的。他的手雖然戴著手套但還是那么涼,因常年摸水而枯干的手上已經(jīng)有了裂紋,那裂紋,那么深,深到了我的心里,深到了我的全身。她顫顫巍巍的遞過來保溫桶,一打開,包子的香味溢了出來,這香味充滿了我的心,也充滿了全世界。他雖然沒說什么,但我能感覺到她的心在想什么。她只想把最好的給我。風(fēng)呼呼的刮著,刮得全身刺痛,我的眼眶終于囚禁不住淚水,讓它溢了出來,它落到雪地上,雪,融化了,也融化了我的心。

  在我們成長過程中有許許多多的酸甜苦辣,而這甜,莫過于與家人在一起片片的回憶,溫暖的時(shí)刻。這便是我心中的陽光。

寫親情的初中作文2

  觀看了影片《那山·那人·那狗》后,我最不能忘記的,竟是那個(gè)守望的背影。

  兒時(shí)的背影伴著那串腳步聲,沒入了那條青石小巷;父親的背影隨著祝福聲,隱入了那片蒼翠的山林;母親的背影帶著牽掛消失在了那棟農(nóng)家小莊中。

  親情,何曾不流露?母親站在橋頭,伴著西沉的余暉,使微風(fēng)拂起那絲無言的牽掛,遠(yuǎn)方的人,可好?父親站在田頭,映著翠綠的植株,任淚水布滿那張滄桑的臉龐,離家的兒,安好!愛,不是那么轟轟烈烈,痛哭流涕,也許只是讓其浸入思想,透過靈魂——這是一種多么純樸的情感哪!

  守望者,守望。母親的'臉上微微舒展著,仿佛看見了她摯愛的親人,踩著她的一份思念,帶著一份微笑。向她走來;父親的臉上似乎凝聚了思念,不舍,但卻讓那顆被他愛,愛他的心越走越遠(yuǎn)。他們就這樣佇立著,雖是無聲,卻勝過有聲。愛,隨著我的思緒,漸漸凝聚在一個(gè)我小時(shí)候上學(xué)的書包上……”記得聽老師講話!“母親叮囑著,滿是憐愛。”知道了!“我頭也不回地奔跑著。明媚的陽光灑滿了我的心扉,真好!我喃喃自語。或許是某種不可知的力量占據(jù)了心靈,我突然慢慢地、慢慢地轉(zhuǎn)過頭,母親!我仿佛遇著了一個(gè)霹靂,僵住了。淚水溢滿了我的眼眶,母親的雙手平放,慈祥的臉上洋溢著作為一位母親的幸福,她的幾縷發(fā)絲飛揚(yáng)在空中,真美!見我回頭,她輕快地走上前,拉上了我書包上的拉鏈,”這么大了,還不讓人省心。我敢肯定,那位親情的守望者——母親,勝過了美神!多么瘦弱的身軀,托起了我繽紛的童年!

  書包還是那個(gè)書包,但母親卻老了。但那份執(zhí)著的守望,卻不會(huì)變。

  老了,老了。但他們都還佇立著,佇立在某個(gè)愛的十字路口,用最博大的胸襟容納歸家的人。守望著一份難能可貴的親情,我們的生命正是因?yàn)橛兴麄兌錆M了希望,充滿了力量。

  他們是誰呢?

  親情守望者。

寫親情的初中作文3

  我認(rèn)為世上沒有什么能形容濃濃的親情。它是一張素描,沒有斑斕的色彩,卻讓人回味無窮;它是山谷里一縷清泉,涓涓地安祥地流淌。

  "鳥戀舊林,魚思故淵",然而,我到底是什么,為何如此般依戀這眼清泉?

  或許,我只是山谷中輕輕飄落的枯葉,是你滋潤了我;或許,我只是倒映的云朵,是你潤澤了我;或許,我只是這里的一位過客,是你的皎潔吸引了我的目光;又或許,我什么都不是。

  蒼茫大地,想起兒時(shí)與你們一起度過,牽著你們的那滄桑的手,徜徉在繁華的街市上,歡聲笑語與燈光融成一片,照在我們心中每一個(gè)角落有一天……

  我走了,走出了山谷,再也無法聆聽那清脆的清泉聲。我走了,走出了山谷,再也無法品嘗那甘甜。

  圣誕節(jié)前夕,卻有一個(gè)來自故鄉(xiāng)的電話,像一只素羽的鳥兒,飛進(jìn)了我的天空。我接起電話,聽到由四個(gè)字組成的一句簡單而又含情的話:“圣誕快樂”那樣和藹的語氣,那份牽掛,那份默默的.祝福,讓我感動(dòng)不已。

  或許,思念是一種幸福,我將它輕輕地放在心坎上。

  圣誕節(jié)那晚,我也回了個(gè)電話,說:“圣誕快樂,爺爺奶奶!”但電話那邊卻沉默了,可我卻讀懂了—寧靜、安詳、感動(dòng);我讀懂了,那是一份祝福,那是一份鼓勵(lì),那是一份安慰,那是一份支持,彼此的心靈的觸動(dòng)。

  夜,靜靜的。星空那么明朗,那么遼遠(yuǎn)。彎彎的月亮高掛天空,我以明月寄托我的思念,遠(yuǎn)方的你們收到了嗎?

  多少年來,唯有那高山流水的這份淡淡的親情,默默地珍藏,陪著我慢慢長大,我深深地明白,山的另一邊,有顆思念的心,有份牽掛的情。

  容顏易老,只是青山依舊,細(xì)水長流。

寫親情的初中作文4

  “我愛我的母親,她勤勞了一生,有很多事是值得我回憶的”。短短的幾句話中;朱德同志寫出了母親最大的特征,即勤勞,寫出了自己對(duì)母親的無限熱愛之情。

  我們每個(gè)人都有自己的母親,從我們第一天來到這個(gè)世界上,母親便在我們身上注定世界上最偉大,最無私的母愛,以她那特有的溫柔撫育我們成長。當(dāng)然,我也不例外,是母親付出辛勞把我長大,是永恒的親情賜我領(lǐng)略,感悟人間。每當(dāng)我想起我的母親,腦海中總是少不了她忙忙碌碌的身影。

  在家中,母親每天總是早早起來,為家人端上熱乎乎的早飯。在一天緊張而繁忙的工作之后,母親還要干許許多多的家務(wù)。再工作當(dāng)中,母親總是認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,有時(shí)還在節(jié)假日里延點(diǎn)加班。除此之外,母親還得為家務(wù)事操心,一是打點(diǎn)柴米油鹽之類的事情,二是要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。不知何時(shí),母親發(fā)現(xiàn)鏡中的自己有添上了幾根白發(fā)。

  “這白發(fā)凝聚了母親多少辛勞!”我不禁的自言自語道。我打開記憶的寶庫,重溫<<記憶中的母親>>這篇文章。母親是平凡的,母親是偉大的。這不由的讓我想起家中許許多多母親一樣的`人:家中挑大梁的是父親,把知識(shí)無私奉獻(xiàn)的是老師,關(guān)心青少年成長的是叔叔阿姨們,為了把我國建設(shè)成富強(qiáng),民強(qiáng)的是不同崗位上的工作人員。

  也許他們的名字并不為我們所知,但是他們帶給我們的是無限親情,友情。把他們激情和汗水撒在中華大地上,滋潤萬物,更新氣象。

  正是這種親情,友情,師生請(qǐng),構(gòu)成了新時(shí)代的人情,這個(gè)世界才會(huì)像今天這么美麗。

  我愛我們的祖國,我更愛我的母親。

寫親情的初中作文5

  親情是世界上最美的感情之一,我被包圍在濃濃的親情中,垂垂被愛融化。

  晚上,我躺在床上不久,就忽然巨烈地咳嗽起來,我翻來覆去怎么也睡不著,嗓子像針扎同樣痛,母親被我的動(dòng)靜驚醒了,她一滾動(dòng)爬起來,披了一件單薄的毛衣,就急忙跑了過來母親不安地問:“你沒事吧?”我搖搖頭:“不用擔(dān)憂!”可母親輕輕拍了拍我,說:“今晚我陪你睡吧”說著,在我身邊躺下,慰藉我:“睡吧,快睡”半夜,我沒有緣由地又咳嗽起來,我本不想打擾母親,可是母親的耳朵似乎特別靈敏,她拉開燈,屋里頓時(shí)亮得剌眼,母親拿了藥,接了一杯熱水,關(guān)切地說:“把藥吃了”我抬眼看了一眼表,已經(jīng)11點(diǎn)了,母親也有困意,接連不斷打呵欠,我不免有些愧疚,忙說:“媽,你去睡吧!我沒事”母親果斷地?fù)u了搖頭號(hào),重新躺下,母親輕柔地拍著我,我也很疲倦,沒察覺進(jìn)進(jìn)入了睡夢中。

  早晨,我睜開眼,已經(jīng)6點(diǎn)半了,我很驚疑為什么這么晚母親還不叫我,母親似乎讀懂了我的心思,帶著抱歉的'意思說:“我看你昨天晚上半宿沒睡,想讓你多睡會(huì),別怪我好嗎?母親的樣子象個(gè)做錯(cuò)事的孩子,我突然感應(yīng)一股暖流涌入了我的內(nèi)心,我有些哽咽地說:”媽,應(yīng)該我向道歉呀!“”快點(diǎn)兒睡會(huì)兒覺吧!“我固然明白,母親也一夜未眠呀!

  放學(xué)回來,剛進(jìn)門,母親就湊上來,問:”中午帶的藥吃了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到屋里姥姥又拿了幾片藥走了進(jìn)來:“昨天晚上我聽你不住地咳嗽,是不是感冒了?吃點(diǎn)藥吧!我順從地吃了藥,過了一會(huì)兒,加班的爸爸回來了,他邊吃飯,邊問我:”昨夜折騰了一晚,今天困不困?明天中午帶點(diǎn)藥!奥犞@些關(guān)心的話語,回想著以前的點(diǎn)滴,我不禁眼眶濕潤了,這就是濃濃的愛,濃濃的親情!

  糊口里,親情把我緊緊包圍,不管發(fā)生什么,都有親情在掩護(hù)我,我真得就要在這濃濃的親情里,融化,融化。

寫親情的初中作文6

  我的爸爸是個(gè)身材高大、頗顯魁梧的人,但他也是個(gè)細(xì)致、溫情的人。

  他細(xì)致,如山澗的溪水、如竹林的微風(fēng)。

  我印象最深的一次——我們兩個(gè)共同去釣魚。天氣正好,風(fēng)兒也妙,懷著一種激動(dòng)的心情去釣魚。到了專門釣魚的地方,爸爸挑了一個(gè)大魚竿,卻給了我一個(gè)小魚竿。當(dāng)時(shí)年小,總有些稚氣,于是對(duì)爸爸說:“我也要大魚竿,我不要這個(gè)小的!”爸爸摸了摸我的頭,讓我站在他的背后,千萬不要越過他。

  我認(rèn)真地盯著水面,好像要盯出個(gè)洞來。“撲嗒——”水面波動(dòng)了一下,我好奇地探出頭,看到爸爸釣上來一條魚,我高興壞了,馬上竄出去拍著手對(duì)他說:“我也要學(xué)!”爸爸扭過頭,看到我站在那個(gè)危險(xiǎn)區(qū)域,他眉頭皺著,把我拉到這邊,呵斥道:“我不是說了不許站在那里嗎!掉下去怎么辦!”我被這突然的呵斥嚇愣了神,心里酸得多出幾份委屈。他再次摸了摸我的頭,又對(duì)我用溫和的語氣說:“下次別站那里了知道了沒有?來,我教你釣魚!蔽荫R上高興壞了,來到他身邊,他手把手地教。在他的教之下我學(xué)會(huì)了釣魚,回到家后也是收獲滿滿。

  父親是一個(gè)溫情的人,如細(xì)成絲的雨,如無聞的沙。

  每逢到了快到了晚上,父親總是疲憊地回到家里,工作了一天,當(dāng)然累了。而他又要接我回去,總是忙不停;氐郊宜_始了寫他的計(jì)劃方案,而我也開始了忙碌的寫作業(yè)。

  偶爾的`一次,我出去接杯水,偶然看到書房里爸爸忙碌的身影。我走過去問他:“這么晚了,怎么還不睡!早點(diǎn)睡啊!彼v的倦容馬上露出欣喜的臉色,對(duì)我說:“長大了!知道關(guān)心我了!明早你得上學(xué)呢,別發(fā)愣,趕緊睡覺去。記得關(guān)燈!甭犞菢诱f,心里有了一絲波蕩,我捶了捶他的背,想讓他更輕松點(diǎn)。他讓我趕快去睡覺,因?yàn)樗χ鴮懹?jì)劃書了。

  父親的愛,像緩緩流淌的河水,柔情而細(xì)膩。爸爸,我愛您!

寫親情的初中作文7

  親情,是一種奇妙無比的力量;親情是一個(gè)永不褪色的話題;親情是一壇陳年老酒,甜美醇香;是一幅傳世名畫,精美雋永,是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴的絲綢,細(xì)膩光滑……

  親情就是親人之間的感情,是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親,長者對(duì)幼者的疼愛……

  讀到這樣的一段文字,我的心一下子被牢牢抓住了,原來形容"親情"的時(shí)候,人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語來,文字的力量雖然無窮,在這種情況下我想到了這樣一個(gè)故事:唐山大地震時(shí),一家三口被埋在了坍塌的`屋子里,媽媽當(dāng)場被砸死,而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠(yuǎn)的地方,周圍黑漆漆的,兒子不停在哭,爸爸就與兒子聊天,給他講笑話,鼓勵(lì)他,告訴他很快就會(huì)有人來救他們了,于是兒子漸漸平靜了下來,外面由喧鬧歸為寂靜,但父親的聲音卻始終沒有停止,就這樣37個(gè)小時(shí)后二人獲救了,救援隊(duì)先救出了兒子,然而當(dāng)與兒子相隔5米遠(yuǎn)的爸爸被救出來時(shí),所有的人都驚呆了:這位用語言一直鼓勵(lì)、安慰兒子的爸爸從右肩開始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著,早已血肉模糊、辨認(rèn)不清了,挖出來后,他什么也沒說,只是看了兒子一眼便死去了。

  這是一個(gè)聽來的故事,雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過,但這種這生命維持了37個(gè)小時(shí)來守護(hù)兒子的親情真的把我的情感擊潰了。

  生活中的我們過于平凡與渺小,也許正是這種風(fēng)平浪靜的生活讓我們忽略了無時(shí)無刻不縈繞在我們周圍、滲入我們的骨與肉中的那份情了吧!習(xí)慣了父母悉心的呵護(hù),習(xí)慣了兄長無私的禮讓,習(xí)慣了祖父慈愛的目光……

  不會(huì)感動(dòng)的人又怎么會(huì)去感悟生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又怎么可能去揣摩生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又如何會(huì)去創(chuàng)造更美好的生活呢?也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈,但必定曾在某個(gè)瞬間撥動(dòng)了心底那根最動(dòng)情的弦,記下它,讓它去感動(dòng)更多的人,這就是寫作的目的.

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