印象初中作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的印象初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

印象初中作文1

　　在我的印象中，冬天是美麗的，是充滿樂(lè)趣的。雖然冬天不像春天那樣溫暖，也沒(méi)有姹紫嫣紅的花兒，但也別有一番風(fēng)味。

　　印象中的冬天，不免會(huì)下一場(chǎng)雪。早上起來(lái)，往窗外一望，整個(gè)世界都變了。綠色的灌木叢，蓋上了銀白色的`毯子；小區(qū)的水泥路，鋪上了銀白色的地毯；沒(méi)了枝葉的樹(shù)，穿上了銀白色的新裝……整個(gè)小區(qū)煥然一新，成了銀白色的天下，陽(yáng)光照在雪上，映射出耀眼的光芒，美麗極了。

　　這時(shí)，便有不少人趁著假日去“和雪做游戲”，我也不例外。

　　我和爸爸穿著厚厚的棉襖，來(lái)到樓下，分了陣營(yíng)，便開(kāi)始了。爸爸從車(chē)上扒了堆雪，兩手壓了壓，再捏捏，弄了個(gè)結(jié)實(shí)，刷地一扔，那雪球似長(zhǎng)了眼睛，朝我飛來(lái)，不偏不倚，正好砸在我身上。我黑黑的衣服上開(kāi)了“白白的花”。我又急又氣，恨恨地跺了幾下腳，順手抓了兩個(gè)雪球，朝老爸扔去，可我的雪球卻不爭(zhēng)氣，別說(shuō)砸到老爸了，飛了一點(diǎn)就“兵分幾路”，散了開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直不能算雪球。這時(shí)，老爸又捏了個(gè)大雪球，白白的，還挺遠(yuǎn)，被這砸到可不好，我連忙蹲了下來(lái)�！班病�—”，雪球從我腦袋頂上飛過(guò)。我緊張極了，雖是冬天，可我卻出了一身汗，不只是冷汗還是運(yùn)動(dòng)出來(lái)的。我這次汲取了經(jīng)驗(yàn)，拿了一團(tuán)雪，并沒(méi)有出手，而是在手上捏了又捏，壓了又壓，很快，一只碩大的雪球便“問(wèn)世”了！我激動(dòng)極了，“哈！看我的�！边@次，我的雪球也像長(zhǎng)了眼一樣，砸到了老爸，我高興極了：“哈哈，你也被砸到了吧！”

　　我們的手都凍得通紅，臉也像紅蘋(píng)果一樣，可我們不覺(jué)得冷。

　　冬日的樂(lè)趣像一場(chǎng)痛快的雪仗，那歡快的笑聲，雪球飛過(guò)的聲響都印在我的腦海里。印象中的冬日，就是這樣，美麗又充滿樂(lè)趣。

印象初中作文2

　　一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。

　　不過(guò)，李老師可謂是“喜怒無(wú)�！�。她有時(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽(tīng)話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來(lái)提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來(lái)，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表?yè)P(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！

　　李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！”李老師盯著我，好像給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的.票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。

　　我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。

印象初中作文3

　　文成縣南田武陽(yáng)村因劉基故里而聞名，我們也慕名而去。

　　剛?cè)胛某晌潢?yáng)，首先映入眼簾的便是層層疊疊的山峰之下那方圓十里的蓮花池。一旁的小溪緩緩地流淌，溪里有錦鯉，上百條的錦鯉簇?fù)頎?zhēng)食，紅色、金色、黑色的錦鯉渾雜著甚為壯觀。到了古色古香的客棧，客棧名為“隱居武陽(yáng)”，這里倒真像是一個(gè)隱居山林的好地方，我們的房間視線很好，落地窗也是古典的木頭，拉開(kāi)窗簾，便能一眼看到那一片蓮花池。

　　弟弟五點(diǎn)鐘就醒來(lái)了，咿咿呀呀的吵鬧聲喚醒了我的夢(mèng)。爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ド⒉�，天還蒙蒙亮，濃霧未散，推開(kāi)客棧的門(mén)，涼絲絲清風(fēng)撲面而來(lái)，建在山上的客棧更是若隱若現(xiàn)了。天與地的界線在濃霧的籠罩下顯得并不明顯，仿佛被連接在了一起。我們來(lái)到了蓮花池邊，雖然昨天早已見(jiàn)過(guò)了，但還是被今天早上的蓮花池給驚艷到了，強(qiáng)烈的震撼了我內(nèi)心，這一片蓮花池太美了！昨天就聽(tīng)老人說(shuō)蓮花通常是早上盛開(kāi)，果真如此，這十里蓮花池，朵朵蓮花齊放，好像個(gè)個(gè)都在爭(zhēng)奇斗艷，那一朵朵綻放的荷花好似一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪兒童的`笑臉，又好像一顆顆耀眼奪目的繁星散落在池中。再看荷葉，有的有車(chē)輪子那么大，小的就如古代的銅錢(qián)那般小，偶爾有幾滴露珠沾在荷葉上晶瑩剔透，如鉆石鑲嵌。媽媽給我和弟弟摘了兩張荷葉，每人都戴了一頂“荷葉帽”，弟弟興奮的發(fā)出爽朗的笑聲，這絕對(duì)是一道最美麗的風(fēng)景。我如田野間的一個(gè)頑童，禁不住用手掰開(kāi)蓮花的花瓣，只見(jiàn)中間是一個(gè)金色的蓮蓬，蓮蓬漸漸地會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化，最后的果子是大家都熟悉的蓮子。

　　再往前走，是一望無(wú)際的山間田園，有的田里種上了南瓜，有的種了土豆，特別有趣的是在路邊看到一個(gè)個(gè)迷你小瓜，外形似小西瓜，但他卻不是西瓜，它叫吊瓜子，聽(tīng)說(shuō)這吊瓜子不吃皮，不吃肉，只吃里面的子。

　　途中，我們還參觀了劉基故居和武陽(yáng)書(shū)院，讓我對(duì)劉基的足智多謀又多了一份了解，這里的文化底蘊(yùn)如此深厚，讓我深深回味著。

　　武陽(yáng)，一個(gè)多彩多姿的地方。

印象初中作文4

　　有人說(shuō)，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幅幅場(chǎng)景。不斷演繹著青春的故事，不斷出現(xiàn)著精彩和驚奇。

　　我站在蔚藍(lán)的天空下，靜靜地閉上眼，腦海中浮現(xiàn)著三年來(lái)初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎停止了流動(dòng)，但心中珍藏的那些關(guān)于初中生活的印象，像一張張動(dòng)畫(huà)在我的腦海中閃現(xiàn)著。

　　曾記得，每個(gè)晨曦，都會(huì)有清新的空氣。一張張掛滿幸福的笑臉，一個(gè)個(gè)輕盈矯健的步伐，迎接著東升的旭日，伴著美麗的的校園盡情地在操場(chǎng)上奔跑，在校園中跳繩，在林蔭下漫步，在樓梯邊談笑，享受著一天中最清涼的風(fēng)，碰到老師問(wèn)聲早安，見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼，相繼進(jìn)入教室開(kāi)始一天的征程。

　　曾記得，每個(gè)飯前，將要下課時(shí)，我們總是急著下樓去取父母送來(lái)的飯。眼中常有期待的目光，心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了，快步跑到母親身邊，貪婪的吃著，聽(tīng)著母親親切的嘮叨，不經(jīng)意間看到母親滿臉的笑容，心中生出更多的幸福，直到看著她帶著飯盒離開(kāi)校園，才記得自己還有更重要的事情要做。

　　曾記得，每個(gè)課堂，我們總是那么全神貫注，側(cè)耳聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆一直不停的滑動(dòng)。每當(dāng)被點(diǎn)名提問(wèn)的時(shí)候，臉上也會(huì)閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落�？偰苈�(tīng)見(jiàn)老師嘮叨的'話語(yǔ)，卻讓人感到無(wú)比的親切；總能看見(jiàn)同學(xué)們一起討論難題的情景，讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們永遠(yuǎn)是那么謙虛團(tuán)結(jié)，就像我們當(dāng)初永不言棄的誓言……

　　初中的生活是幸福的，印象是美好的，心靈是純潔的，校園是和諧的。老師是慈愛(ài)的，同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)現(xiàn)，印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。

印象初中作文5

　　一夜的雨停了，草在發(fā)芽，樹(shù)也在發(fā)芽，玻璃窗上淡淡的雨跡一點(diǎn)一點(diǎn)消失了�；厥淄�事，感慨萬(wàn)分，遙望明天，我看到了你-----校園。

　　走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在我的眼前，莊嚴(yán)而肅靜。哪一間教室沒(méi)有芊芊學(xué)子們的汗水，淚水與歡樂(lè)呢？哪一處沒(méi)有灑下他們天使般的笑容呢？哪一處沒(méi)有他們?cè)��?jīng)的身影呢？在這里，我聞到了油墨的芳香，聽(tīng)到了未來(lái)對(duì)我的悄悄話，看到了理想向我招手！在這里，我在校園這一欄里寫(xiě)下了---忙碌并快樂(lè)著！

　　往前走，一個(gè)水池，圓圓的，水舒緩而低婉地流動(dòng)著，給人以美的遐想，時(shí)不時(shí)蕩漾出細(xì)小的波紋，生動(dòng)又可愛(ài)。瞧，那有一片小樹(shù)林，整整齊齊地排列成兩個(gè)方陣，樹(shù)兒挺拔又健壯，走進(jìn)這里，安靜，時(shí)而幾聲婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)叫，為這份安靜加了幾筆色彩。坐在樹(shù)下讀書(shū)，樹(shù)葉隨風(fēng)的節(jié)奏飛落在我的書(shū)本里，和諧，動(dòng)人。于是，在校園這一欄又添了幾筆——美麗并安靜！

　　走進(jìn)教室，嶄新的課桌，嶄新的講臺(tái),嶄新的一切一切。擦亮我的眼睛，是呀，我也是一名新初一的`學(xué)生了，我也進(jìn)入到了高手如云的校園，我也要和高手“過(guò)招”，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方我要像雄鷹一樣，搏擊長(zhǎng)空，飛向最高的那片云彩。嶄新的書(shū)本，沉甸甸的，但我背著它卻很快樂(lè)，功課從數(shù)，理，化，又增加了政治，地理，生物，勞技負(fù)擔(dān)重了，學(xué)業(yè)變多了，前途的希望在前方，需要我付出心血和汗水。我苦苦的思索，在校園這一欄謹(jǐn)慎地寫(xiě)下——任重而道遠(yuǎn)！

　　來(lái)到辦公室，敬業(yè)的老師們都在認(rèn)真地批改作業(yè)或備課，，你們將給我動(dòng)力讓我飛！你們用一根小小的粉筆，為我們描繪出來(lái)前方的道路，你們用一張小小的嘴巴引領(lǐng)我們奮力向前跑，你們用全部的精力讓我們搏擊風(fēng)雨!我冥思苦想寫(xiě)下了——敬業(yè)而辛勤！

　　20xx我來(lái)到我的校園，讓我扮演太陽(yáng)系的主角。20xx聽(tīng)我講校園里的第一印象，我們校園豐富多彩，敬業(yè)的老師，勤奮的學(xué)生，活潑的身影，20xx，校園的光輝照耀前方！

印象初中作文6

　　風(fēng)無(wú)痕，塵飛揚(yáng)，古道邊，綠樹(shù)旁。連綿的山，登高望遠(yuǎn)，山坳處的景致是一個(gè)精妙的扇形，之中有隱約著另一番景致。幾行古老的楊柳，幾家低矮的平房，這便是小鎮(zhèn)——尋夢(mèng)的地方。殘差錯(cuò)落得街道，稀零的電桿上落滿了歡嚷的小鳥(niǎo)。質(zhì)樸的人們忙碌在田上。幾家歡喜，幾家愁?lèi)�，事無(wú)因果，皆有一番定數(shù)。

　　竊私語(yǔ)，空飄蕩，花飛盡，雨茫茫。一顆心還在執(zhí)意的思索，思索小鎮(zhèn)的美，小鎮(zhèn)的妙。一切都是那么的美，籠罩在小鎮(zhèn)上空的烏云，仿佛也有了韻味，一點(diǎn)點(diǎn)的`，散發(fā)著芬芳。太陽(yáng)很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的不會(huì)來(lái)到。雨點(diǎn)兒娟娟地落著，劃過(guò)臉頰，消融，只留下一縷清新，令人倍感舒爽，也隨著時(shí)間惆悵。

　　紫霞無(wú)，碧空長(zhǎng)，空惆悵，無(wú)思量。隔壁的院子里，孩子依舊唱著那歡快的童謠，這邊的八瓣梅，含苞待放。風(fēng)兒也不甘寂寞，吹著塑料袋，呼呼作響。幾個(gè)喝多了的大叔，嘴里高聲高調(diào)的、嘟嘟囔囔的，不知在罵著誰(shuí)，跌跌撞撞的走在道上，沒(méi)有人敢阻攔，沒(méi)有人敢擋道。

　　坐在山坡上，打著青草，吸著地艽子的清香。清一清嗓子，吼一曲不知名的小調(diào)，總會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)人的回唱，總是那么好聽(tīng)，那么的和韻。

　　坑坑洼洼的古道，印著幾代人的足跡，紛紛繞繞，路邊的古柳上掛著秋千，童年的回憶在上面蕩漾，在樹(shù)下徘徊著的，是已逝去的時(shí)光。

　　城里來(lái)的郵車(chē)，總會(huì)吸引不少的目光，路邊的自行車(chē)也有人駐足欣賞，搭乘三輪車(chē)，也是一種向往。

　　清新的泥土，播入希望的種子，一切的一切，都沒(méi)有憂傷，和諧的家園，勤勞的人民，還有那回蕩的歌謠。

　　“你拍一，我拍一，打花巴掌一呀嘛一，你拍二，我拍二，……歌聲仍在回響。

　　有夢(mèng)的地方，就有印象。

印象初中作文7

　　初一留給我的最深印象莫過(guò)于開(kāi)學(xué)的那股勁頭；記得在暑假時(shí)盼啊盼啊，終于盼來(lái)了初一的開(kāi)學(xué)典禮。誰(shuí)知天公不作美，九月剛起頭，就被淋成了“落湯人”。好好的開(kāi)學(xué)典禮就這樣不歡而散。

　　回到教室吧，又被班主任硬生生拖去大掃除，一來(lái)二去，壓在心里的那股勁頭就慢慢灰飛了。

　　第二天，匆匆忙忙地洗漱幾下就往學(xué)校跑去。說(shuō)來(lái)也巧，正面就撞著個(gè)我們班的同學(xué)。我得問(wèn)好吧？但實(shí)在想不起那人的名字，便向她傻傻地笑。沒(méi)想到她跟沒(méi)看見(jiàn)我這個(gè)人一樣，邁著大步走進(jìn)教學(xué)樓了。想了片刻，得出結(jié)論：我知道別人，可別人不知道我呀！這也算是初一的一道“風(fēng)景線”吧。

　　也不知道校方哪那么多話要講，單單一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮還不夠，又特地拿了半天的時(shí)間對(duì)我們初一新生“思想教育”。罷了，一句一鼓掌，九月二日就在鼓掌中結(jié)束了。

　　折騰了兩天以后，終于開(kāi)始上課了。不過(guò)上課也得鼓掌。你想，七大科八小科，那個(gè)老師不做下自我介紹？介紹完了，不還得鼓掌么？初一的`老師興高采烈地站在臺(tái)上演講，這一講嘛，一節(jié)課就過(guò)去了。所以，開(kāi)學(xué)前三天教學(xué)課本就被老師遺棄在書(shū)桌的下面。

　　那么大的一個(gè)學(xué)校，那么小的一個(gè)食堂。第一次在食堂打飯時(shí)便吃了啞巴虧。下午放學(xué)鈴聲一響，我就在抽屜里東找西找，好容易找到了校園卡，三步并作兩步跑到食堂去。結(jié)果，才過(guò)了幾分鐘食堂里就排了老長(zhǎng)的隊(duì)列。等了大約十來(lái)分鐘吧，終于吃到了飯菜。這時(shí)候，鈴聲響起，只得匆匆扒了幾口，依依不舍地望了眼飯菜，飛奔回樓。

　　等我氣喘吁吁地回到坐位上時(shí)，肚子已經(jīng)唱起了“空城計(jì)”。然后，就呆呆坐在板凳上晚自習(xí)。說(shuō)是晚自習(xí)，其實(shí)開(kāi)始那幾天并不匆忙。許多人自帶漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看著。所以，初一開(kāi)頭，即是匆忙也是平常的。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我已經(jīng)習(xí)慣大大小小的典禮，并熱情地鼓掌。只是跟當(dāng)初不同，我的勁頭已經(jīng)淡下來(lái)了。一頭埋進(jìn)初一里學(xué)習(xí)，跟那群當(dāng)初叫不出名字的同學(xué)，還有深藏不露的初一老師們打拼個(gè)三年！

印象初中作文8

　　南方的冬日并不像北方那般寒冷。南方的冬日在我印象中是陽(yáng)光燦爛、寒冷而又溫暖的。

　　冬日的早晨冷冷清清，太陽(yáng)四周?chē)�繞著一圈淡淡的云，仿佛一陣風(fēng)就能吹散，一縷光就能照開(kāi)。不一會(huì)，愈發(fā)強(qiáng)烈的光就驅(qū)散了云，讓整個(gè)天空、整個(gè)大地都灑滿了金色。我睜開(kāi)眼睛，就會(huì)看見(jiàn)窗外刺眼的金色，一種溫暖的感覺(jué)頓時(shí)傳遍了我的全身。

　　上午時(shí)分，窗外的街道空蕩蕩的，是如此靜謐，幾個(gè)老婆婆、老爺爺正舒適地坐在公園里，坐在小巷口享受著這份冬日的寧?kù)o，享受著溫暖的陽(yáng)光。人們都干著各自的事，有些坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，有些站在水槽邊洗衣服，媽媽則在陽(yáng)臺(tái)上曬著被子。樹(shù)木孤寂地挺立在寒風(fēng)中，太陽(yáng)好似特別眷顧它，把光投到綠色的頂上，讓光慢慢地跳下去，在葉片上、枝干上打滾，使葉片之間顫抖地閃爍著晶瑩剔透的光芒。北風(fēng)呼嘯而過(guò)，帶不走一縷陽(yáng)光，卻為我們留下絲絲寒意。

　　下午，太陽(yáng)升得更高了。越來(lái)越多的人享受起冬日的暖陽(yáng)，手捧一杯熱茶，想想心事發(fā)發(fā)呆，在午后的陽(yáng)光下，真是一件愜意的事。風(fēng)也不再那樣寒冷，在太陽(yáng)的照耀下溶解成了暖暖的縷縷的.，悄無(wú)聲息地拂過(guò)，讓我以為自己來(lái)到了初春。城市有些活躍起來(lái)，不似上午的靜。

　　傍晚，溫暖正在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，在我們的挽留下，太陽(yáng)還是走了。黑色的天幕頓時(shí)降了下來(lái)，迎接月亮的到來(lái)。失去了主角的城市凝固在寒冷中。朔風(fēng)起處，月亮散發(fā)著清冷的光輝嵌在了天空中。

　　晚上早早鉆進(jìn)被窩，睡在被子里，聞到一股陽(yáng)光的芳香，我貪婪地吸著，全身被溫暖所包裹。就在太陽(yáng)的味道中，我沉沉睡去。

印象初中作文9

　　老師是園丁，栽培著我們，老師是父母，養(yǎng)育著我們；老師是朋友，和我們一起成長(zhǎng)。在我上學(xué)到現(xiàn)在，曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我。其中，給我印象最深的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師張晶。張老師從二年級(jí)叫我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四年了。

　　她長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，小巧玲瓏的嘴巴講的課生動(dòng)有趣。最讓我敬佩的`是老師眼鏡下的大眼睛，她的眼睛能看十萬(wàn)八千里，上課時(shí)，每個(gè)人的小動(dòng)作，張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華麗，但是看上去很干凈、整潔。

　　張老師從來(lái)都一絲不茍，她講的課從來(lái)都不會(huì)丟掉一個(gè)小細(xì)節(jié)。記得我們學(xué)習(xí)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文時(shí)，其中有一段寫(xiě)駱駝咀嚼是的樣子“那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)�！睆埨蠋熍挛覀兝斫獠煌缸髡咛煺婵蓯�(ài)、活潑調(diào)皮的樣子，老師就抽出兩節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)看這部電影，看到作者牙齒動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就這樣，我們體會(huì)到了作者的天真、可愛(ài)。

　　張老師不僅在課堂上關(guān)心我們，在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時(shí)候老師會(huì)和我們一起抓子、聊聊最近的學(xué)習(xí)情況……和張老師在一起，我們?nèi)缤�沐浴在三月的春風(fēng)里，感覺(jué)是那樣溫暖。

　　您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您是黃牛，勤勤懇懇在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死，絲方盡。不，都不對(duì)，您比蠟燭的光輝更明亮，您比勤勞的黃牛更樸實(shí)，您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私。老師不僅教我們知識(shí)，還叫我們做人。我愛(ài)張老師，她像媽媽一樣呵護(hù)著我們，讓我們懂得了生命的真諦。

印象初中作文10

　　九月的鈴聲正呼喚著我，九月的校園正向我招手，踏著清晨涼爽的秋風(fēng)，我終于踏入夢(mèng)寐以求的校園，真是難言的愉快。

　　初入校園，映入眼簾的盡是嫣紅的教學(xué)樓與郁蔥的綠植。定睛一看，除了樓房和樹(shù)木，門(mén)口更有一潭池水，水中滿是荷葉，也偶有冰清玉潔而又滲出淡淡紅的.荷花點(diǎn)綴其中。步入池橋，忽有步入仙境之感。

　　漸入縱深，校園中部坐落著一片仿古園林，粉墻黛瓦，草木參差，內(nèi)部建筑縱橫交錯(cuò)。駐足蔭下，絲絲陽(yáng)光若隱若現(xiàn)，縷縷秋風(fēng)忽急忽緩，熏得人沉醉其中。聽(tīng)著靜靜水聲，宛如置身蓬萊瑤池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，林立的湖石守護(hù)著這片醉人的樂(lè)土。

　　深入腹地，只見(jiàn)食堂與宿舍圍出了一片空曠，真可謂校中滿是秋風(fēng)起，處處皆有葦蕩聲。放眼望去，池塘一直將臂翼伸至學(xué)校西邊，又與前者不同，這潭池水皆被一圈蘆蕩裹挾，乍然一陣熏風(fēng)來(lái)，葦蕩隨著“沙沙”翩翩起舞。

　　一圈已盡，我把目光返回教室。寬敞的教室，整齊的桌椅，寬大的講臺(tái)，和藹的老師，天真的同學(xué)，一切都在日光燈淡黃而溫和的光影下展現(xiàn)著獨(dú)有的風(fēng)姿與書(shū)香。透過(guò)窗戶，只見(jiàn)花壇上精心栽培的竹子在清風(fēng)中微微搖曳。

　　��！印象畫(huà)般的校園中的清風(fēng)送來(lái)的不僅是花葉的清香，淡淡的醉意和蘆蕩的輕歌，它還為我們送來(lái)幽幽的書(shū)香，熏陶我們每個(gè)人文化氣質(zhì)涵養(yǎng)的濃郁書(shū)香。有人說(shuō)它是烈酒，我說(shuō)它是烈火，與我們蓬勃的青春交織，燃燒，膨脹，跳躍，揮舞出絢爛的校園與青春！

　　我愛(ài)我的校園！絢麗多彩的校園！與我們共同勾勒出輝煌篇章的校園！

印象初中作文11

　　在我的印象中最深的人是我老爸，古靈精怪，食量特大（也愛(ài)酒如錢(qián)），為人豪爽，不斤斤計(jì)較。

　　飯量大如山

　　上個(gè)星期，我完全對(duì)老爸刮目相看了，它已突破兩碗飯的瓶頸，他現(xiàn)在連吃三碗！我們?nèi)ワ埖挈c(diǎn)了菜，六個(gè)菜。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有吃不完的風(fēng)險(xiǎn)，我們坐在桌子上，時(shí)間悄無(wú)聲息地流走著，我們的菜一個(gè)個(gè)地端上。來(lái)第一個(gè)菜時(shí)，老爸一動(dòng)筷子夾起的菜就有很大一團(tuán)，我也跟著學(xué)，大口大口地吃，媽媽并不吃多少，只是小口小口的品嘗，他一直食欲不振，但好歹也吃點(diǎn)。第三盤(pán)菜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)漲的溜圓溜圓的了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老爸的肚子還是原樣時(shí)我很吃驚。他人在面不改色的“掃蕩”著，他的食指一動(dòng)，菜就會(huì)像決堤的洪水涌入他的肚子。我想卷土重來(lái)，看著老爸風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕臓顟B(tài)，我完全就是個(gè)“菜”。只好望著，畢竟我的肚子已經(jīng)沒(méi)有位子留給其他的食物了。后來(lái)他又連吃了三碗飯，六個(gè)菜全部洗劫一空，外加一瓶啤酒。我只有望塵莫及了。

　　齁聲震如雷

　　昨天，十一點(diǎn)我回房睡了，只知道老爸被老媽趕了出房，她說(shuō)她無(wú)法在老爸的.“嘶吼”下安眠。我有一點(diǎn)好啊，就是睡著后雷打不動(dòng)，于是老爸要和我睡。由于我睡得晚，我還沒(méi)睡著時(shí)老爸就來(lái)了，當(dāng)我意識(shí)漸漸模糊時(shí)，突然��！一陣“雷聲”在我的耳邊響起，將我驚醒。看著老爸，原來(lái)是老爸在打齁。好家伙，那聲音就像是雷公電母打架時(shí)的配音，煙云繚繞，且蘊(yùn)藏著無(wú)盡的危機(jī)。就好像是那巨大的及其工作的聲音，不休不知，煩死人。我只好堵著耳朵睡。又將我震醒，媽呀！！老爸你這是要將我弄個(gè)精神分裂啊？越大越大聲，我記住你了，以后我也朝你震，我們走著瞧！

　　這就是我的老爸，飯量大如山，齁聲響如雷，它的特點(diǎn)不是每個(gè)人都有，因?yàn)樗�是�?dú)一無(wú)二，在我心中印象是最深的人。

印象初中作文12

　　隨著冬日的慢慢逝去，我們期盼的心情也由然而生，因?yàn)橹敝两袢�，映入眼簾的還是那一片風(fēng)和日麗的景象，老天爺也沒(méi)有半點(diǎn)要下雪的意思。但是，這天也是說(shuō)變就變，不一會(huì)兒，成千上萬(wàn)的雪精靈穿著潔白的裙子，飄飄悠悠地來(lái)到了人間。

　　雪，來(lái)的那么突然，人們心中的期盼轉(zhuǎn)為了現(xiàn)實(shí)。雪，是那么晶瑩，是那么純潔，然而，在不同人的眼中，那些帶著希望的雪精靈，是不一樣的……

　　在充滿幻想的小朋友眼中，雪的化身是一只只善良、可愛(ài)、純潔的小精靈，雪精靈將會(huì)帶著我們的童真，飛翔在蔚藍(lán)的天空，我們的無(wú)數(shù)愿望將播撒在世界各地，把我們美好的幻想帶給那些患了重病，一輩子只能呆在貧困地區(qū)的孩子們。雪精靈將我們美好的希望鑲嵌在松軟的土地上，一月又一月，一年又一年……雪精靈與我們的夢(mèng)想長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上掛滿了許多、許多、許多被我們放飛的美好、善良、純潔的愿望。

　　在不辭辛苦、辛勤工作的父母眼中，雪花是會(huì)帶走自己疲倦的，永遠(yuǎn)給自己歡樂(lè)和安心。雪精靈會(huì)透過(guò)父母的內(nèi)心，取走疲勞、不安，放進(jìn)一個(gè)小小的口袋里，不讓那些危害身體健康的“壞小子”來(lái)傷害父母的身體。雪精靈把那些“壞小子”埋進(jìn)一處無(wú)人知道的芳土，經(jīng)過(guò)幾天之后，雪精靈再將那些“壞小子”拿出來(lái)的時(shí)候，那些“壞小子”早就已經(jīng)沒(méi)了，轉(zhuǎn)眼間，是健康、活力、青春了呢！

　　而在那些空巢老人的眼中，飄落的雪花是對(duì)漂泊他鄉(xiāng)的子女的'深深的牽掛，因?yàn)槔先藗儓?jiān)信，雪花是有靈性的。20xx年的第一場(chǎng)雪，對(duì)老人們來(lái)說(shuō)，也是有別的意義的，這意味著新春的到來(lái)，歡歡喜喜地、紅紅火火地、高高興興地過(guò)這個(gè)新年！

　　雪是那么純潔，雪是那么晶瑩，雪是那么美麗！人們有了小朋友們真心的祝福，大人們丟掉苦惱贏得快樂(lè)，浪子收到了年邁父母的掛念。這，便是我對(duì)，這一場(chǎng)雪的，印象……

印象初中作文13

　　“風(fēng)的絮語(yǔ)”語(yǔ)文老師寫(xiě)下這幾個(gè)遒勁的大字，轉(zhuǎn)過(guò)身抑揚(yáng)頓挫地宣布這是這周的周記。

　　我先查了字典，“絮說(shuō)”的解釋是“絮絮叨叨地說(shuō)”。風(fēng)很羅嗦嗎？我不禁啞然。由于這個(gè)題目在我心中留下的印象太好，于是就把它釋義為“風(fēng)如柳絮一般趴在我肩上悄悄呢喃”的意思。

　　只可惜風(fēng)的`速度太快，我無(wú)法捕捉她的聲音。

　　寫(xiě)下作文題后，才發(fā)現(xiàn)窗外的陽(yáng)光已在作文本上留下班駁的樹(shù)影，有些模糊。這時(shí)才想起夏天的腳步聲已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，風(fēng)卷起他離開(kāi)的后塵，落在肩上，我好像聽(tīng)見(jiàn)了她在說(shuō)什么。

　　我停下筆，望著窗外涼爽的天地，懷想著。每一次，夏天都會(huì)在最后一場(chǎng)暴雨后，被風(fēng)慢慢地吹散天邊細(xì)碎的薄云，大廳里終于在下午七點(diǎn)的時(shí)候重亮起燈，漸漸地告別了之前八點(diǎn)都依然天邊有紅色火燒云的日子。

　　微微地，我好像嘆了口氣，又重新拾起筆。風(fēng)啊，你要跟我說(shuō)些什么？

　　如果不下雨，誰(shuí)也不會(huì)想起門(mén)后的那把傘。如果沒(méi)有日光，誰(shuí)也不會(huì)懷念在游泳池邊的嬉戲�，F(xiàn)在夏去秋至，當(dāng)我們換上毛衣、牛仔褲的時(shí)候，才會(huì)猛然間貪戀起美好的日光和淋漓的暴雨。

　　我們只是忘記了。當(dāng)眼睛不斷嘗試接受新事物時(shí)，人已經(jīng)變得健忘。當(dāng)我們又重新回頭去找某個(gè)重要的東西的時(shí)候，才忽然記起自己早已忘了那個(gè)東西是什么。它存在于被遺忘了的角落，守護(hù)它的只有貧瘠的記憶之風(fēng)而已。

　　一個(gè)又一個(gè)輪回，人在忘記，回憶，又忘記的循環(huán)中成長(zhǎng)。記憶的風(fēng)堆積得越來(lái)越多，耳朵早已被磨得鈍重，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)的呢喃。棉絮畢竟只能清理耳朵外部，那誰(shuí)又來(lái)清理自己心靈的角落呢？

　　“吧嗒”，一滴淚落下來(lái)，濕了紙張，奇怪地，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在耳邊悄悄地說(shuō)，要珍惜。

印象初中作文14

　　想不到，三年的初中時(shí)光如此匆匆！轉(zhuǎn)眼就離開(kāi)母校了，我真不得。三年的學(xué)習(xí)生涯中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多‘酸甜苦辣`·咸’的事∶我們?cè)趯W(xué)校里一起歡笑，一起悲傷；一起聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡叫，一起聞小草的芬芳，一起在槐樹(shù)下玩�！�…

　　敬愛(ài)的老師，你您還記得嗎？那是我初一的時(shí)候，我的手骨折了，您非常關(guān)心我：上課時(shí)您問(wèn)我會(huì)不會(huì)；下課時(shí)讓同學(xué)別讓撞到我；做早操時(shí)讓我在教室里看書(shū)，體育課時(shí)…您對(duì)我的關(guān)心，就像母親對(duì)孩子那樣。是啊，每個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，盡心照顧著。老師，是您讓我成為一個(gè)有知識(shí)的人；是您教會(huì)我們做人的道理；是您讓我們變的.更有用；是您讓我們成為了祖國(guó)的優(yōu)秀人才！老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵；您就是那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己的生命，卻照亮了別人的道路；您就是那茂盛的大樹(shù)，用自己的身軀來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨。老師，謝謝您對(duì)我的撫育深情！

　　親愛(ài)的同學(xué)，你們還記得嗎？下課時(shí)，我們一起追組嬉戲，一起在教室里溫習(xí)功課；上課時(shí)，我們一起談?wù)撝�識(shí)，一起和老師開(kāi)玩笑。這三年的時(shí)光是多么的多姿多彩�。⊥瑢W(xué)們，謝謝你們給了我最珍貴的友情！

　　慈愛(ài)的母校，您是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們是在您的懷抱中長(zhǎng)大的。路過(guò)沒(méi)有您那溫暖的懷抱，或許就不會(huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)。你還是我們汲取知識(shí)的殿堂，我們的知識(shí)因您而豐富。您是我們生活的樂(lè)園，春天，花壇的花兒爭(zhēng)奇斗艷，讓人眼前一亮；夏天，我們?cè)跇?shù)下乘涼；秋天，桂花香飄進(jìn)教室，讓我們心曠神怡；冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)堆雪人。母校，謝謝您為我們創(chuàng)造出美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

　　畢業(yè)時(shí)，我站在校門(mén)口，回想起初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的舍不得。

印象初中作文15

　　國(guó)慶假期，我和家人一起去廈門(mén)旅行。

　　我們住的酒店很舒服、寬敞，有個(gè)漂亮的游泳池，早餐很豐盛。酒店旁邊就是一片海，可以看到沙灘、海鷗、帆船和椰子樹(shù)。

　　廈門(mén)接近赤帶，天氣很熱，風(fēng)景很美。我們?cè)谶@里玩了四天，去了云水謠古鎮(zhèn)、鼓浪嶼、南普陀、胡里山炮臺(tái)和曾厝垵等，其中給我印象最深的是云水謠的土樓、鼓浪嶼的貝殼博物館和胡里山的大炮。

　　云水謠古鎮(zhèn)歷史悠久，那兒的土樓已有上百年歷史，卻還有人居住呢！我們先看了和貴樓，它已經(jīng)有二百八十年歷史了，建在沼澤上，排水溝里養(yǎng)著烏龜，爬來(lái)爬去地為土樓排淤泥，真好玩。還看了懷遠(yuǎn)樓，它為了不被火燒和不被土匪攻入，造了1。3米厚的墻，在二樓放了好多水缸來(lái)滅火，還在四樓造了四個(gè)瞭望臺(tái)來(lái)觀察敵人，想得真周到啊！古鎮(zhèn)里還有好多百年榕樹(shù)，只見(jiàn)它們的.根從樹(shù)枝上垂下來(lái)，伸向地面，粗粗的樹(shù)干要十個(gè)人才能抱住呢，很壯觀！

　　鼓浪嶼是廈門(mén)的一顆明珠，島上有很多萬(wàn)國(guó)建筑，它們是外國(guó)人占領(lǐng)鼓浪嶼后建的，沉痛的歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的小屋紅墻黃瓦，別墅雄偉壯麗，真是美極了！島上有一個(gè)貝殼博物館，里面有各種貝殼，比如四大名螺：有唐冠螺、萬(wàn)寶螺、鳳尾螺、鸚鵡螺，五彩繽紛，好看極了，我看得眼花繚亂、贊嘆不已。

　　后來(lái)，我們還參觀了胡里山炮臺(tái)，它是清朝時(shí)為了防御外敵建造的。那里的炮都是德國(guó)進(jìn)口，威力巨大。其中有一門(mén)超級(jí)大炮，它的炮口能360度旋轉(zhuǎn)，炮頭有13米長(zhǎng)，射程有13900米呢，真厲害！

　　我對(duì)廈門(mén)的印象是風(fēng)景十分優(yōu)美、人們熱情好客，還有好多熱帶水果和閩南特色美食，在這里我們度過(guò)了快樂(lè)的國(guó)慶假期。當(dāng)我戀戀不舍地離開(kāi)廈門(mén)這個(gè)讓人著迷的地方時(shí)，我在心中默默許愿：如果有機(jī)會(huì)的話，我一定還要來(lái)！

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