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老師-初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師-初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師-初中作文1
我的語(yǔ)文老師，他姓梁，個(gè)子有點(diǎn)偏高，可是他聰明絕頂。上課認(rèn)認(rèn)真真的，從不馬虎。
他知識(shí)豐富，曾經(jīng)獲過(guò)多個(gè)作文獎(jiǎng)。
梁老師，在上課時(shí)每篇課文時(shí)都要講到很多關(guān)于這篇課文的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。如第5課的《童趣》時(shí)，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發(fā)了對(duì)蚊子的討厭，然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，但千萬(wàn)不要因?yàn)橐蛞粫r(shí)受挫，而對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而形成一種壓力。我想說(shuō)：當(dāng)你遇到困難的`時(shí)候，請(qǐng)記住一句話——沒(méi)有永遠(yuǎn)的困難，也沒(méi)有解決不了的困難，只是解決時(shí)間的長(zhǎng)短而已。困難與人生相比，它只不過(guò)是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，不要逃避問(wèn)題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁��！”只要你對(duì)自己有信心的話，那么什么困難都難不倒你的。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……
我要謝謝梁老師，梁老師教我們學(xué)了很多知識(shí)，梁老師您辛苦了！
老師-初中作文2
幾天前我在電視上看到一個(gè)感人的故事，故事中的張麗莉老師令我非常的敬佩。
故事發(fā)生在20xx年5月8日，下午放學(xué)時(shí)分，張麗莉老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生。危急時(shí)刻，張麗莉老師向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員本想給她做手術(shù)，可是張麗莉老師滿口都是：要先救學(xué)生！，先不要給我做手術(shù)。昏迷多天后，張麗莉老師醒來(lái)第一句話是：那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧？經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉老師被迫高位截肢。有人問(wèn)她：你后悔嗎？她回答：不后悔，這樣做是我的本能。
想象著張麗莉老師被車撞的樣子，一股熱流涌上心頭，我鼻子一酸，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。張麗莉老師真是好樣的'。
張麗莉老師是我們的榜樣。有人問(wèn)：一定要從她這種大事做起嗎？不是，要從身邊的每一個(gè)人，每一件事做起，讓我們一起做好少年，好榜樣！
老師-初中作文3
，你會(huì)干你覺(jué)得疼的事嗎？顯然不會(huì)，可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。
��！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。
我們是祖國(guó)的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧�，茁壯的成長(zhǎng)著，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的照顧。
針對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的。針對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。
我們身邊有許多的`好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)。
李老師就是這樣，不私的奉獻(xiàn)著，毫無(wú)怨言地為我們付出著。
老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
老師-初中作文4
有一句詩(shī)寫(xiě)得很好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
知識(shí)，就像一扇冰冷的大門(mén)，你要擁有一把能打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，而這把鑰匙就是老師。
老師只為他人服務(wù)，不求任何回報(bào)，也從無(wú)怨言，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎？盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，可老師沒(méi)有放棄我，而是盡力幫助我，希望我進(jìn)步，其實(shí)，老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛(ài)護(hù)的，平等的.。
這是一種精神，像那種高尚的人。這就是默默耕耘的老師，他們付出自己的血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)人才。紅燭的燃燒是短暫的，可它燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的；春蠶的生命是短暫的，可它在短暫的生命當(dāng)中，終日不停工作。這不正像老師那種無(wú)私的精神嗎？
老師是辛勞的，塑造靈魂的工作是偉大的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
我贊美老師，贊美老師不辭辛勞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)就是老師們的真實(shí)寫(xiě)照。
老師-初中作文5
踏入初中的大門(mén)后，我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學(xué)到更多的知識(shí)，害怕的是我頂不住七科的壓力。這時(shí)候，一個(gè)人走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，幫助我。她讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀的'面對(duì)困難。她就是我的數(shù)學(xué)老師。
老師個(gè)子不高，但著裝總是那么典雅，再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。
老師對(duì)我們的關(guān)心在課堂上表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈。他要求我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)，不讓一個(gè)同學(xué)落下。如果有哪一個(gè)同學(xué)不懂，老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的給他們講解，直到他們明白為止……而且，她在確保我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)以外，還會(huì)叫我們一些拔高的知識(shí)。
有時(shí)，老師也對(duì)我們非常嚴(yán)厲。記得在期末考試前，老師把一種題型給我們講了許多遍，同學(xué)們也說(shuō)會(huì)了，可是同學(xué)們的作業(yè)卻做錯(cuò)了許多，老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓，然后又給我們講了一遍。
老師對(duì)工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個(gè)人的作業(yè)堆起來(lái)像一座小山，而老師總是認(rèn)真批改每一本，就是最細(xì)微的錯(cuò)誤也不肯放過(guò)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。一位教學(xué)認(rèn)真的好老師。
老師-初中作文6
她，是我最喜歡的初中老師。
尷尬初遇
砰砰、砰砰。心跳加快。
急促的腳步聲在樓道間蕩漾著。“完了，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開(kāi)學(xué)呀！”我心里想著，不由得嚇出一身冷汗。
“報(bào)告！”我站在教室門(mén)口，望著里面陌生的老師，不知所措。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼。“你戴手表了嗎？知不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我的'心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她，搖了搖頭。手緊緊拽著衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫�！澳俏腋嬖V你，你遲到了！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著點(diǎn)頭的動(dòng)作，微微顫動(dòng)。而此時(shí)，我僵住了，表情也凝在臉上。天呀！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴(yán)厲。太可怕了。
這一定是一個(gè)愛(ài)較真的老師，今后我完了，有我受的了。哎~
老師-初中作文7
懷特森先生是我六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。記得第一天上課，他給我們講授的.是一種名叫“貓猬獸”的動(dòng)物。她說(shuō)這種動(dòng)物一般在夜間活動(dòng)，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。我們?nèi)颊J(rèn)真做了筆記，然后是隨堂測(cè)驗(yàn)。
當(dāng)他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚得目瞪口呆，因?yàn)樵谖覍?xiě)下的每一個(gè)答案后面，竟然都被畫(huà)上了一個(gè)刺眼的紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因?yàn)槊恳坏李}都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個(gè)人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分。
“很簡(jiǎn)單，”懷特森先生說(shuō)，“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)就沒(méi)有存在過(guò)。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯(cuò)誤的信息。難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”
老師-初中作文8
早上我剛剛起床，就看見(jiàn)窗外垂著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。我想，這會(huì)是什么呢？我正想著呢，就發(fā)現(xiàn)從繩子上慢慢滑下來(lái)一位叔叔。原來(lái)，他是給大樓刷墻呢！
只見(jiàn)他上身穿著紫色上衣，下身穿著一條綠褲子。衣服和褲子上都是油漆點(diǎn)子。再看支撐他的架子上，左右各掛著一個(gè)油漆罐子。左面的罐子里裝著白色的油漆，右面的罐子里是黃色的油漆。他手里還拿著一把長(zhǎng)桿的刷子，在墻上刷來(lái)刷去。他邊刷，嘴里也不知對(duì)誰(shuí)在說(shuō)話：“向下！向下！放繩子！”
他刷著刷著，突然發(fā)現(xiàn)下面是一個(gè)幼兒園。幾個(gè)小孩兒好奇的'把頭探出窗外，正看著他！結(jié)果你猜怎么著？他對(duì)著小朋友們大聲喊道：“小朋友，快回去！大灰狼老師來(lái)啦！”聽(tīng)了他的話，小朋友們趕緊把頭縮了回去。這位大灰狼老師呢，接著刷他的墻。嘴里還念念有詞：“一下、兩下、三下，好啦！放繩子！”可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他又回來(lái)了，“不行，不行！四下！這下好啦！”
大灰狼老師終于把墻刷好了，你猜又怎么著啦？他竟順著繩子滑進(jìn)了幼兒園的院子里，玩起了小孩子最喜歡玩的滑梯。這個(gè)大灰狼老師可真逗！
后來(lái)，這位大灰狼老師休息了一下，又馬上去刷另一面墻了。
老師-初中作文9
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
我有一位好老師，她就是我們六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師――王老師。她中等個(gè)子，瘦瘦的'身體，總愛(ài)梳著一個(gè)馬尾辮，高高的鼻梁上，嵌著一雙有神的眼睛，看上去很和氣，很慈愛(ài)。王老師上的課就像磁鐵般的吸引著我們，她講的課我們都愛(ài)聽(tīng)，哪怕是很不喜歡語(yǔ)文課的人，也會(huì)專心致志的聽(tīng)課。我非常喜歡他，因?yàn)樗悄敲吹拇蠊珶o(wú)私，和包青天一樣，只是很喜歡拖堂。
記得有一次，老師正在津津有味的講著課文，同學(xué)們也在全神貫注的聽(tīng)著，一點(diǎn)雜音也聽(tīng)不到，突然下課鈴打了，我們想，都打了下課鈴，肯定要下課了，于是便收起了書(shū)。誰(shuí)知到老師看見(jiàn)了，便說(shuō)雖然下課了，但是我們還有好多的重點(diǎn)呢，你們說(shuō)還講么？我們不敢否認(rèn)，就說(shuō)“講”唉，老師就又講了起來(lái)，我們哪里還有心情，半個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。
老師-初中作文10
老師，一個(gè)多么崇高的名稱，自上學(xué)的第一天起，是老師教我們知識(shí)，教我們做人，他們最大的心愿就是讓我們成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才！
我的心中，一直住著這樣一位老師，不可否認(rèn)，她是一位好老師。雖然她沒(méi)有花一樣美麗的相貌，沒(méi)有鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，也沒(méi)有非常高的學(xué)歷，但她有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的心。她就是我們?cè)?jīng)的班主任--張老師。
張老師很年輕二十五、六歲，但書(shū)教的'卻很好。當(dāng)我們有什么題目不懂，她會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，直至弄明白為止；不管天氣如何她總是很早來(lái)到學(xué)校，在驕陽(yáng)似火的夏天，每天都能看見(jiàn)她在學(xué)校奔波的身影，在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，也總能看到她在辦公室批改著一摞摞小山似的作業(yè)她這么不辭辛苦地工作，不是為了讓我們記住她，而是為了對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)得起她教的學(xué)生！
老師-初中作文11
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在這六年的日子里，老師教會(huì)了我門(mén)識(shí)字、做題和一些技能。入學(xué)初，我們還是懵懂無(wú)知的小孩子，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了一個(gè)充滿智慧的小腦袋，長(zhǎng)成了一個(gè)善解人意的小大人。
我們所擁有的的知識(shí)都是老師教的，他每天抽出大量的時(shí)間來(lái)給我們備課、做幻燈和幫一些成績(jī)一般的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，把基礎(chǔ)鞏固多一遍；老師有時(shí)為了我們，常常犧牲了中午的那兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，或只休息十幾分鐘，想一想，當(dāng)老師的確實(shí)不容易�。〉�，當(dāng)老師也是一份光榮，回想一下那些名人之類的，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)會(huì)有那樣的成績(jī)嗎？就算是自學(xué)成才的那些，如果沒(méi)有老師教的`基礎(chǔ)他也不會(huì)識(shí)字做題了。
五年多的時(shí)間里，我們的每一點(diǎn)成績(jī)的進(jìn)步，都凝聚著老師的多少汗水與心血？我們的每一點(diǎn)成績(jī)的進(jìn)步哪里離得開(kāi)老師的幫助與教誨？老師就像是一把金鑰匙，開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)；老師就像是明燈，照亮了前方的道路；老師就像是陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈。
老師-初中作文12
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細(xì)致，不一會(huì)兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時(shí)，會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。
有一次，我的.嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說(shuō)我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。我們就在王老師愛(ài)的懷抱中健康幸福地成長(zhǎng)。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
老師-初中作文13
一副黑框眼鏡，一頭銀色初現(xiàn)的短發(fā)，一身樸素的著裝，這就是我敬佩的人老師。她用自己的方式愛(ài)著我們這群孩子。
她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師，引領(lǐng)著調(diào)皮無(wú)知的我們走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，為我們開(kāi)啟了一座璀璨的知識(shí)寶藏。
您教授的科目是我最愛(ài)的課程。上課時(shí)，您嘴里的話語(yǔ)有時(shí)如滔滔江水，一瀉千里；有時(shí)如涓涓細(xì)流，婉轉(zhuǎn)曲折 還記得童樂(lè)課上你講的一段有趣的文字故事：日對(duì)曰說(shuō)：你該減肥了！由對(duì)甲說(shuō)：你練一指禪不累嗎？兵對(duì)丘說(shuō)：戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了，把你的雙腿都炸飛了！人對(duì)眾說(shuō)：你們?cè)谘蓦s技嗎？這一句句妙趣橫生的.講解叫人怎么能忘呢？
課業(yè)之余，您會(huì)領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲；早晨出操時(shí)您會(huì)跟我們一起動(dòng)手動(dòng)腳；午餐時(shí)逼我們吃完每一口飯菜。您是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽老師。
慢慢人生旅途中，遇上您，是我的幸運(yùn)。您的教誨使我終身受益。長(zhǎng)大后，我想成為您，做一位讓人敬佩的人民教師！
老師-初中作文14
我最敬愛(ài)的人，她是一位園丁，培育著祖國(guó)的花朵，她是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，是我們的好榜樣。
記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服，當(dāng)我穿下最后一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人”了，可我還覺(jué)得冷，胡老師敏銳的'眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問(wèn)道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺(jué)得有點(diǎn)冷�！焙蠋熒斐鰷嘏氖置业念~頭和手，說(shuō)：“來(lái)！披上我這件外套�！痹捯魟偮�，她已經(jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說(shuō)：“胡老師，我不凍了�！崩蠋熡脺睾投謬�(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。
放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤(pán)大雨，媽媽來(lái)了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：謝謝您，老師！愿您永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)，我最敬愛(ài)的好老師！”
老師-初中作文15
手，我們都有一雙手，但是我覺(jué)得韓老師的手更是與眾不同。
韓老師的手是一雙勤勞的手，她那豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)每天都是通過(guò)手和語(yǔ)言為我們傳授知識(shí)，一首漂亮的好字體更給我們做了一個(gè)好榜樣。
韓老師的手是一雙靈巧的手，每學(xué)期學(xué)校要求布置班級(jí)，韓老師那雙靈巧的手又忙了起來(lái)，你看，那一朵朵五彩繽紛仿佛還帶著露珠的小花；那一只只色彩斑斕，栩栩如生的'蝴蝶，都是韓老師的杰作。
韓老師的手還是一雙不怕苦，不嫌累的手，每天韓老師一講完課，馬上就到辦公室批改作業(yè)，卷子，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起了韓老師還在辦公室勞碌著。
韓老師的手雖然生出了繭子，但是在我們的眼里，她永遠(yuǎn)是那么的美麗，那么的偉大。
不知道這雙手培育了多少人才，不知道這雙手愛(ài)護(hù)了多少花朵，但是我知道，韓老師從來(lái)都是不遺余力的奉獻(xiàn)著自己，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！我的韓老師就是這雙手為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)！
我愛(ài)你，韓老師的手，更愛(ài)你我們的韓老師！
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