- 深深的腳印初中作文 推薦度：
- 成長的腳印初中作文 推薦度：
- 成長的腳印初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
腳印初中作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的腳印初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳印初中作文1
人生如一場旅途，年輕的我們在這漫長的旅程中剛剛起步，留下一個個深淺不一的腳印，絕大多數(shù)人認(rèn)為，在這場旅程中，最重要的是結(jié)果，其他都可以忽略，曾經(jīng)的我也是這樣認(rèn)為的，但是隨著時(shí)間的推移，我的看法漸漸發(fā)生改變，因?yàn)橛械臅r(shí)候，過程比結(jié)果更重要。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是高三年級了，即將迎來鯉魚躍龍門之時(shí)，是魚是龍成敗在此一舉，看著黑板右上角的高考倒計(jì)時(shí)，思緒不禁回到一年之前，同樣的學(xué)校，同樣的教室，只不過對我們的考驗(yàn)有所不同，那時(shí)候是小高考。
小高考倒計(jì)時(shí)200多天，同學(xué)們依舊散漫，內(nèi)心毫無危機(jī)意識；倒計(jì)時(shí)150多天時(shí)，隨著老師的摸考訓(xùn)練不斷加強(qiáng)和小高考日子的臨近，同學(xué)們開始漸漸收住往日的散漫，開始認(rèn)真起來；倒計(jì)時(shí)100天下課時(shí)間，高二幾乎看不到一個同學(xué)在外面，即使上廁所也是來匆匆，去匆匆；倒計(jì)時(shí)50天，一到下課大部分同學(xué)便瘋了似的跑向各科老師的辦公室，不停地詢問各種問題，瘋狂的汲取知識，晚上仍然在宿舍走廊挑燈夜戰(zhàn)；倒計(jì)時(shí)最后一天晚上，我失眠了，內(nèi)心充斥著各種各樣的情感，恐懼，不安，興奮，激動等等不一而足，過了很長時(shí)間后，內(nèi)心才漸漸平靜下來，最后，昏昏沉沉地睡了過去，最終在這場考試中，取得了不錯的成績。
至今，我仍然忘不了進(jìn)入校車的那一剎那，心中便有了一絲領(lǐng)悟，只是回想起曾經(jīng)的中考，心中平靜下來，只有一個念頭，我一定能行。
當(dāng)現(xiàn)在回憶過去的種種，相比于結(jié)果而言，討論“因?yàn)榛钪菫榱讼硎苌木��！倍谶@種生命的精彩里，少不了你——青春。
我邁著步伐走向了青春，盡管短暫，但，這一生命歷程卻是美好的`、神圣的、令人向往的。我醉了，留在那里不肯離去。
悄悄的，你來了，而你終將以這種方式告別。
我不會用紛繁的語言來描繪你的美、你的好，因?yàn)槲抑馈湎�，把握你，才是對你最好的表白�?/p>
腳印初中作文2
不知不覺，我們長大了。原來懵懂無知的孩童，變成了一位朝氣蓬勃的少年。驀然回首，原來我們早已在成長的道路上走出了一串串屬于自己的腳印。
成長是回憶的相冊。桃子沒了，可以再結(jié);柳樹枯了，可以再青;童年逝去了，就真的一去不復(fù)返了。金色的童年是去了，留下的只是充滿溫馨的回憶。還記得小時(shí)候，我騎在爸爸的肩上，在人潮洶涌的人群中看升國旗;晚上睡覺時(shí)，纏著他們給我講各種各樣的童話故事;被噩夢嚇醒時(shí)，在淚眼朦朧中，總能看到媽媽略帶擔(dān)憂的目光。
成長是色彩的`流程。當(dāng)色彩鮮艷的連衣裙褪色，當(dāng)頭上的蝴蝶結(jié)飛走，當(dāng)五彩斑斕的想法遠(yuǎn)去。換來的卻是單調(diào)統(tǒng)一的校服，愈加沉重的書包，還有數(shù)不清的考試，還有那一次次的挫傷。兒時(shí)的我們漸漸長大，幼稚的思想漸漸成熟，身邊的環(huán)境慢慢變化，成長的色彩慢慢變成藍(lán)色，變成綠色。
成長是困難的選擇。小時(shí)候的我總是會遇到各種各樣的問題，每當(dāng)這時(shí)，我便會讓父母來解決。有時(shí)我會問，什么時(shí)候我才可以自己解決，不用你們幫忙呢?而他們會說，等你長大了就可以了。可是，什么叫長大?隨著年齡的增長，我逐漸明白了，長大其實(shí)就是面對一個問題，我能自己解決，不再一味的依靠父母。即使選擇再困難，我也能靠自己。這，便是長大。其中的過程，便是成長。
成長是艱難的跋涉。在成長的道路上，沒有人能陪我們走到最后。我們只有靠自己，磕磕絆絆的走完全程。即使中途下雨了，跌倒了，我們也要迎上去，爬起來。身后是蜿蜒的路，眼前是鋒利的荊棘，而荊棘的后面，則是鮮花滿目。
成長即路，路上的腳印就是成長的過程。帶上自立、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和希望上路……
腳印初中作文3
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；赝松飞�，每一個不會磨滅的深深淺淺的腳印。
腳印一：堅(jiān)強(qiáng)
看，那一個腳印，那是我最堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
小時(shí)侯，不會走路，不管去哪里，都是家人抱著，終于，我可以自己走路了�？梢淮斡忠淮蔚氐棺屛沂チ藢W(xué)步的信心，總是希望父親母親可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時(shí)候扶我，但是沒有，我淚眼盈眶地望著他們，我從他們眼中看到了他們對我的鼓勵，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要努力，一定能學(xué)會走路。在一次又一次的'跌倒中，一次又一次的努力中，我學(xué)會了走路，我也學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
腳印二：自信
看，那一個腳印，那是我最自信的腳印。
小學(xué)時(shí)，一次作文競賽，教師把這次機(jī)會給了我，我很膽怯，害怕寫不好，總是認(rèn)為別人寫得比我好，我會辜負(fù)教師的期望，對自己沒有信心。教師，您知道后，什么都沒說，只是靜靜的看著我，眼里充滿了鼓勵和信心，我一下子信心十足，把我寫的文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎。領(lǐng)獎時(shí)，我看著臺下的人們，聽著他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會充滿自信地去做。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做自信的腳印。
腳印三：謙虛
看，那一個腳印，那是我最驕傲的腳印。
一次考試中，我超常發(fā)揮取得了一個好成績，但是我不會驕傲，因?yàn)槲抑溃候湴潦谷寺浜螅t虛使人進(jìn)步。我會繼續(xù)努力，取得更好的成績。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做謙虛的腳印。
看著身后的腳印，笑一笑，轉(zhuǎn)身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會依然向前走，成長的道路，留下了一串串屬于我堅(jiān)實(shí)的腳印……
腳印初中作文4
潮退了。雪白的浪花攜著手，在來去之間留下依依不舍，潮退后的沙子也顯得細(xì)軟，黃昏下的這片黃澄澄的沙灘。由于一對對大大小小的腳丫，一個個橫七豎八的腳印，顯得格外有趣，算是在給沙灘涂鴉吧。這時(shí)的空氣還算新鮮，我走在沙灘上，想要靠近打上來的浪花，在海水和沙灘中徘徊，就像太陽來回照耀在南北回歸線一樣。我低著頭看著一個個凹凸不平的腳印，而我身后只留下淺淺的痕跡，回頭想想，現(xiàn)在的我已不再是那是在沙灘上扭轉(zhuǎn)著腳丫子，努力想撐大腳印的那個女孩了。
一路走來，我赤著腳，輕輕地走在沙灘上，沒有讓一個腳印留下，但我知道從我哭著來到這世上時(shí)，我已經(jīng)在我的生命史冊中印下了第一個腳印，小小的生命也從這個小小的腳印中開始了自己大大的夢想。
我端著相機(jī)，不斷地捉捕場景，不知怎的，竟對著沙灘上的腳印放大到鏡頭前。霎時(shí)我感到了一種堅(jiān)韌和力量，回想起以前的我，現(xiàn)在的我，竟遺失了印上那個腳印后的幸福和快樂。
小的時(shí)候，我在那兒，在這個我不喜歡的地方。老師告訴我，回來前要先聽英語，跟著錄音機(jī)讀，再做作業(yè)。早上起來要朗讀課文，熟悉內(nèi)容。他告訴我他每天一定要聽見我們朗讀的`聲音，我自然是照做了。于是我每天一回來，就和朋友們說上幾句，再是打開錄音機(jī)，跪在地上讀，再不慌不忙地拿出英語書，靜靜地翻開那一頁。那錄音機(jī)可大了，大得不能不聽見從里頭傳出來的奇奇怪怪的字母。旁邊是他們傳出的聲音，顯然他們也在讀，我當(dāng)然也不甘示弱，扭動調(diào)節(jié)聲音的按鈕，大聲地讀著。就這樣，那時(shí)的我沒目的地按老師說的做，也許我有時(shí)想放棄，但是看著他們一如既往地在讀，而我作為大姐姐更應(yīng)該這么做。我不知道，我在那兒已經(jīng)印下了一個至關(guān)重要的腳印，是習(xí)慣。
直到現(xiàn)在我還擁有它，但我早已不在那兒了，在那兒一遍遍地讀英語。但我知道他使我找到了習(xí)慣，那個腳印，一個撐得很大很大的腳印。也許這腳印無法像沙灘上的那些眾多的腳印一樣可以抹去，而是帶我走向成功的歷程。
腳印初中作文5
在人生的道路上，我邁開步伐向前走，留下了一個個又一個個腳印。
四歲時(shí)，我邁出了人生中一個重要的步伐，留下了一個腳印�？焐嫌變簣@了，一天早晨，我坐在床上等著媽媽給我穿衣服。可是，媽媽說：“丫頭，你已經(jīng)四歲了，該自己學(xué)穿衣服了�！闭f完，媽媽便下樓了。我心中有千百個不愿意，但是我又不敢違背媽媽的吩咐。于是，我便笨手笨腳地為自己穿衣服。換好衣服后，我便去叫堂妹。當(dāng)我看到嬸嬸在幫堂妹穿衣服時(shí)，心中有些不快。嬸嬸說：“靈穎，我聽你媽媽說，你開始自己穿衣服了，真乖!”我聽了心里有些自豪。四歲，我明白了自立。從那時(shí)起，我便開始學(xué)會做一些自己力所能及的.事。自立，使我學(xué)會了不再依賴別人，使我體會到了獨(dú)立的好處。
九歲時(shí)，我明白了人在困難面前要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。那個暑假，我度過了我一生中難熬的半個月。那時(shí)，我出了水痘，而且十分嚴(yán)重。頭發(fā)里、臉上、手上、腳上都有，連耳朵里都有。白天要去醫(yī)院打針掛水，晚上又癢得難以入睡。我無時(shí)無刻不覺得癢，卻又不能抓。媽媽一邊幫我涂藥一邊說：“丫頭，忍著點(diǎn)。要堅(jiān)強(qiáng)，過段時(shí)間就會好的�！眿寢尩脑捨矣浽诹诵睦�，我知道遇到困難，要堅(jiān)強(qiáng)。從此，我能夠勇敢地面對困難，努力克服困難。
剛剛進(jìn)入初中，我便遭遇了第一場失敗。一次月考中，我的成績不如人意。我無言以對父母，悶悶不樂的。爸爸知道分?jǐn)?shù)后，卻平靜地對我說：“失敗是成功之母。這點(diǎn)小小的失敗算什么?你只要好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定能發(fā)揮出自己的正常水平。記住，面對失敗，要樂觀，不要整天愁眉苦臉的。”從那以后面對失敗，我學(xué)會了樂觀。樂觀，使我不再眉頭緊鎖，使我永遠(yuǎn)快樂。這是我的又一個腳印。
十五個年頭過去了，我在人生的旅途中留下了一個又一個腳印。這些腳印見證了我的成長，從自立，到堅(jiān)強(qiáng)，到樂觀，我漸漸地長大了。
腳印初中作文6
時(shí)間能改變一切。昔日堅(jiān)實(shí)的石橋如今也會成為斷壁殘?jiān)�，昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”，我要努力倒著走。努力倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
努力倒著走，我看到了離別的`腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
腳印初中作文7
現(xiàn)已是個中學(xué)生了，但至今依然對童年生活懷著無限的遐想。雖然時(shí)光的車輪早已將這份純真碾成了碎片，隨風(fēng)飄忽不見，童年發(fā)生所有的趣事也在不知不覺中，被時(shí)光老人塞進(jìn)記憶的抽屜，但我卻常常忍不住回眸過去，去追尋童年的足跡。童年真的讓人回味無窮，讓人依戀的心，靜靜地隨之激揚(yáng)。
在一個靜靜擁有朦朧月色的夜晚，你曾否回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此刻，也許是一瞬間，那也讓你稍稍有一絲快意吧。兒時(shí)，在父母的聲聲呼喚中才回家。在小鳥雙雙進(jìn)窩時(shí)，才明白。噢，天黑了，又能夠依偎在母親懷里看星星了。小時(shí)候，我也總幼稚地以為，一顆星星就代表一個星愿。只要對著滿天繁星默默地祈禱，就能夠獲得更多更多自己所想要的東西。因此常常是對著夜空，心里不斷地幻想著一個又一個的愿望。有時(shí)我又是那樣地期待，自己能化身為數(shù)星中的一顆，即使平凡得出奇，即使包含微弱的光，但也能在天空中某個不起眼的.角落發(fā)光發(fā)亮。于是，就在心里埋下了一個夢想，至今依舊在不停地追尋。
童年生活繽紛多彩，常常會引發(fā)一些物外之趣。所以，常常有一些事，至今還難以忘懷。一直很愛寵物。尤其對狗。因?yàn)楣肪拖袷且晃徊挥醚哉Z，但卻能夠在行為活動上，帶給人類快樂的動物。還記得，小時(shí)候，家中一只狗因病而離開人世。于是自己一個人在它的埋葬點(diǎn)，泣然淚下。而后采一些野花，放在墳前，在那里躊躇了許久許久�？傆幸恍┏恫粩啵啦煌甑乃寄�。因?yàn)橥暌参ㄓ型媾c單純，才讓人如此留戀吧。
好想回到過去，因?yàn)槟欠N無拘無束的生活，的確讓人有一種情不自禁與向往。當(dāng)夏季來臨時(shí)，與同齡的小伙伴，捧一個臉盆，來到清澈見底的小河里，自由穿梭其中。怡然自樂。痛痛快快地玩上一番。
在童年生活中，我們收獲許多，因此，重溫往日的舊夢，可以說是一種莫大的享受。
腳印初中作文8
時(shí)間能改變一切，昔日堅(jiān)實(shí)的石橋如今也會成為斷壁殘?jiān)�；昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。
人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇努力倒著走，只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景，那深深的回憶。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)，我們同窗苦讀，曾經(jīng)，我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)，我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我學(xué)會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會了感受，感受悲歡離合當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒有華麗的`詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
努力倒著走，我看到了快樂的腳印�；厥啄�，太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂；與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂；與家人和樂融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂�？鞓返拿篮蒙钌钣≡谖业挠洃浝铮厥幵谖业哪X海中。那一刻，是喜悅。
努力倒著走，我看到了……
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
腳印初中作文9
前幾天翻箱倒柜，收獲不少，其中最特別的是一本寫著“紀(jì)念”的本子。一翻開便看到倆淡紅淡紅的坨坨，嚇了一跳，慌忙去找母親探個究竟，不為我所知的往事因此拉開了序幕。
剛出生，我就被大人們手忙腳亂地抱出去蓋印，大概是為了向世界證明我的存在�？赡墚�(dāng)時(shí)心情正好，呼吸著新鮮空氣的我慷慨地、配合地伸出右爪，然后被醫(yī)生抓住那嬌小的爪，毫不留情地將它按進(jìn)了軟乎乎的印泥里。那感覺！就像前幾天跟幾個同學(xué)打著傘好奇地望著地上一灘水泥，大家都在猜測：“它是干了還是沒干呢？”我豪氣地說道：“肯定干了！”為了確保威信，我踩了上去。
嗯，沒干。。。。。。
蓋完爪子我就不樂意了，這是什么玩意兒啊，又濕又黏的真不舒服！不是給我罪受嗎！然而，在劇烈的.掙扎中，我的右蹄還是被強(qiáng)行按進(jìn)印泥里。
于是留下這無奈的、扭曲的腳印。
聽完故事，我仍望著那個腳印，它小小的，跟我的食指差不多長，望著它仿佛可以追溯當(dāng)年的歷史情景：滿臉不情愿的我被大人齊心協(xié)力抓住腳拽向印泥，腳跟的印子極淺，幾個腳趾頭卻深深地陷進(jìn)去，由此可以反映出筆者當(dāng)時(shí)與強(qiáng)勁勢力不屈不饒斗爭的精神！
現(xiàn)如今，我邁著已長大三倍的腳，以強(qiáng)十倍的壓力，懷著比這熾熱的心，每一步都留下一個新的腳印，慢慢地離開當(dāng)年的稚嫩，邁向我給自己，給這個世界的規(guī)劃。再過許多年后的某天，忙里偷閑的那刻，偶然間也許又會翻到這本湮沒已久的“紀(jì)念”本，我會粲然一笑，身邊的人一定會問：“你笑什么？”
那時(shí)的我，但笑不語。
因此，在當(dāng)下，我要盡可能留些純潔，留些天真；留些傻氣，留些信口開河；留些夢想，留些天馬行空；留些瘋癲，留些荒唐；留些勇敢，留些相信；留些淚，留些笑吧。
留下腳印，也留下每一個記憶——為的是在漫長的歲月里，將那些塵封在兒時(shí)的夢想和歡樂，溫暖自己蒼老寂寞的雙眼。
腳印初中作文10
驀然回首，在風(fēng)雨中走過，從和風(fēng)中走來，在人生長河中我們乘著竹筏，駛向如花般絢麗的時(shí)節(jié)。
成長的天空是藍(lán)色的，因?yàn)槲覀兛鞓罚怀砷L的天空是紅色的，因?yàn)槲覀兪菬崃业�；成長啊的天空是白色的，因?yàn)槲覀兪羌儩嵉�。跟著成長的腳部，我們正在尋找一個永恒的春天，希望生命的伊甸園里鮮花永遠(yuǎn)盛開，也盼望著熱烈的擁抱。一串串或深或淺的'腳印，是生命的標(biāo)志，是血與淚的代價(jià)！也許我們不能移走大山，但我們可以也許我們不能左右天氣，但我們可以把握心情；我們不能預(yù)知未來，但我們可以把握現(xiàn)在。
學(xué)習(xí)勞累時(shí)的一杯清茶，煩惱時(shí)的溫柔關(guān)心，快樂時(shí)的一聲洪鐘警告，包含了我們太多太多的感知感悟。當(dāng)竹筏漲滿帆，我們向海洋更遠(yuǎn)處漫溯，尋找，有翅膀的夢想。
也許過程艱澀，也許一帆風(fēng)順，也許奇遇浪漫，這些都可以收在心里很久很久。青春沒有什么承受不起，失敗，成功，嘲諷都是我們的財(cái)富，該好好保存。
愛迪生發(fā)明真正的鎢絲燈泡前，面對一千次失敗，他是怎么想的？我想那是他大腦里有一種堅(jiān)定的信念：失敗是成功之母。
太陽因?yàn)椴环艞�，最終沖破重重迷霧，光耀萬里；碧草因?yàn)椴环艞墸挪挥?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小，最終織成一條綿延萬里的綠毯。
歲月如潮水，天天向前澎湃著。我希望留下的不僅僅是歲月在臉上爬過的痕跡，還有屬于我們自己的財(cái)富。歲月并不可怕，可怕的是我們走過歲月，卻沒有留下腳印，空白一片。
兒時(shí)是一首溫馨的各取，伴我成長；青春是一支歡快的樂趣；兒時(shí)成為一款精美的書簽，匆匆差勁了生命的書海。告別兒時(shí)，我們已大步向前，開始漫漫人生。一步一拍是一種信念，是一種虔誠，是對人生的一種挑戰(zhàn)。今天會是一個嶄新的起點(diǎn)。
我們總是走走停停，回過頭來看看自己走過的路。看到自己身后布滿了自己的腳印，會有很么樣的感想。是會快樂還是難過呢，那些都是我們成長的見證吧。那就讓我們一起一步一腳印，為了更美好的明天，我們一起帶著我們的腳印向前走吧。
腳印初中作文11
當(dāng)晨暉悄悄推開云窗，我向著太陽升起的地方，張開雙臂，迎接這美麗曙光；當(dāng)晚霞映紅了池塘，我向著太陽落山的地方，倒背雙手，目送這柔和夕霞；當(dāng)太陽收起最后一抹余光，我向著月亮升起的地方，抬頭凝望，沐浴這希冀之光。
有人說，每一步都是我們自己走的。不錯，每一次的抬起，每一次的踩下，竟有不一樣的體驗(yàn)和收獲。
小時(shí)候，剛學(xué)會走路，走一步都不穩(wěn)，就開始憧憬著自由，我不喜歡那學(xué)步車，不喜歡那扇大鐵門。在爺爺奶奶不注意時(shí)，蹣跚走上了街，鉆進(jìn)了趕集的人群。也巧，正好和從市集上回來的爸爸媽媽錯開了——我那么小，誰看得見！結(jié)果一家慌了神：奶奶跑回學(xué)校找，爸爸趕回醫(yī)院找，媽媽挨家挨戶垂淚詢問，二叔二媽在集市上焦急地呼喊，爺爺則開車去派出所報(bào)警。此時(shí)，我卻悠然自得地跟著賣氣球的小販，稚氣地討要?dú)馇�。討要不到，回來�?zhǔn)備找爸爸媽媽要錢，卻看見一家人早已哭成了一團(tuán)。結(jié)果，爸爸媽媽“樂極生怒”，哭著扁了我一頓。
隨著年齡的增長，經(jīng)歷的事情也就更多了，我能堅(jiān)實(shí)地走穩(wěn)每一步。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立性變強(qiáng)了，可以自己照顧自己了，即使媽媽不在家，我一樣可以像原來那樣充實(shí)；好朋友來我家，我一樣可以像媽媽那樣，沏出一杯熱茶，擺出兩樣小菜；遇到委屈，我能自我排解；遇到困難，我能自行解決。
人生的`道路不可能一帆風(fēng)順，面對無數(shù)次挫折，這條路，還要好好走。走到了十字路口，作出你認(rèn)為最正確的選擇，那么，成功一定會向你微笑。
沒錯，我要成熟，我在成熟�？粗@些腳印兒，我突然發(fā)現(xiàn)，里面開滿了小花，那一定是我童年的夢想吧。
我再一次回眸那些腳印兒，笑了，因?yàn)�，風(fēng)兒早已抓一把細(xì)沙，將不快輕輕抹去。
我要向前看，向前走。
前方，一朵暗紅的小花赫然留在地上，我輕輕彎下腰，撿起它，笑了。
——后記
腳印初中作文12
總是樂此不疲的向前邁進(jìn)，不考慮多少，只管走了多遠(yuǎn)，只因?yàn)槟阆驎r(shí)光許諾過，總會不停趕路。在匆匆的歲月里是否發(fā)現(xiàn)你的路太過無趣，完全成了自己的奴隸。而再看看路邊風(fēng)景才發(fā)現(xiàn)你還停在原點(diǎn)，因?yàn)槟悴]有用心走。
其實(shí)，我們需要的是深深的多彩記憶，而不是淡淡的暫時(shí)幾刻的飄渺記憶。即使不是第一，即使不是永遠(yuǎn)的出色，但只要你用心迎著太陽走，你就在前進(jìn)、在超越。
舉一個例子，在《死魂靈》這本書里，主人翁遇到的第一個地主是一個典型的幻想家，他幻想在小橋上建立繁華的熱鬧小都市，橋上應(yīng)有盡有�？磿鴥赡瓴趴戳耸捻�，真佩服他的想象天賦和讀書技能。其實(shí)這就是最好的`反面例子，把時(shí)間花在不現(xiàn)實(shí)的東西上，可以說他是人生路上的一個泡泡，隨時(shí)有可能破裂在自己的幻想國度里。
還有一個人，你肯定認(rèn)識他，他的一生在不斷進(jìn)步，他的血液總只在音樂的旋律里沸騰，雙耳失聰卻是世界上最偉大的音樂家。沒錯，他就是貝多芬。他為音樂夢想而瘋狂，他創(chuàng)造的音樂也是讓全球?yàn)橹偪�。他的不幸沒有成為他的借口，而是在困難面前更加堅(jiān)強(qiáng)。他是人生路上的成功者，用他的進(jìn)取贏得世人永記。
卡梅隆，你可能不熟悉，但他的電影你一定看過。《泰坦尼克號》、《阿凡達(dá)》都是出自他手，在他得生命里，他曾完成過數(shù)次潛入世界最深海底——馬里亞納海溝。而他就是人生的冒險(xiǎn)王，用它的驚人之作獲得世人稱贊。
我們也許不能擁有像貝多芬、卡梅隆的傳奇人生，但我們只要永遠(yuǎn)在人生路上進(jìn)取，留下深深地腳印，述寫不平凡的記憶，也能同樣擁有不一樣的人生。那時(shí)，回頭看看走過的腳印，會發(fā)現(xiàn)你的努力有價(jià)值。
腳印初中作文13
腳印是什么？是一深一淺的記憶。腳印是什么？是長者走過的痕跡。腳印，它究竟是什么？
眨眼間，時(shí)間以第一宇宙速度過去了，我已經(jīng)翻越重重高山，在離家很遠(yuǎn)的高中上學(xué)。我下定決心，要離開那個鬼地方，就不再回去了。隨后，在我上學(xué)的三個月后，我媽媽帶了一些我喜歡吃的食物來看望我。還和我說了些話，我已經(jīng)不耐煩了，連忙打斷她的話：“行了，我都已經(jīng)知道了，這些話聽多了，你還是趕緊走吧�！闭f完我轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園，同學(xué)們紛紛問我她是誰，我只說她是我家的鄰居，此后我再也沒有給家里寫信，打電話。面對這位默默忍受著孩子對她的厭惡的媽媽，我無顏面對她，從她的身影，我看得出，她來的時(shí)候，跳著歡快的步子，帶著滿臉的笑容，可是離開的時(shí)候，什么也沒帶走，只留下了悲痛的腳印。
段考過后，學(xué)校舉行家長會，媽媽如時(shí)趕來赴席。在大會上，學(xué)校給了她發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲胰〉昧讼喈?dāng)優(yōu)異的成績。她回答“如何教育孩子？”這個問題時(shí)，說道：“其實(shí)，教育孩子沒有什么特殊的方法，我只是在走的時(shí)候，留下了一個腳印，讓孩子學(xué)著走了出來�！本瓦@么簡短的幾句話，搏得了場下學(xué)生、家長和老師的熱烈的掌聲。我真的沒想到，媽媽是如此的愛我，她對我傾注了那么多的愛，我改變決心要學(xué)好知識，去改變家鄉(xiāng)的面貌。經(jīng)過一陣的思想斗爭，我發(fā)自內(nèi)心的喊出一聲――“媽媽，謝謝你！”媽媽流淚了，她不是為我而流淚的'，不是因我闖禍而流淚的，是因?yàn)槲覍λ膼�，讓她感受到了�?/p>
同學(xué)們都因?yàn)槲矣羞@么一位好媽媽而羨慕，我也因?yàn)橛羞@么一位好媽媽而自豪。這一次，媽媽來的時(shí)候，雖帶著些沉重的步伐，離開的時(shí)候，卻收獲了許多的愛和欣慰，也留下了開心的腳印。
腳印，它究竟是什么？我終于得出一個最滿意的答案――是天下父母對子女的深深的愛，是天下子女對父母的深深的愛。
腳印初中作文14
我背著書包，走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都穿得鼓鼓的，狹窄的小巷簡直容不下兩個我。雖然如此，猛烈的寒風(fēng)卻仍夾著雪粒不留情面地往我臉上撲來，臉頰好像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的套鞋里已凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機(jī)械地向前移動著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀，非得在家美美地睡上一天！”
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛，透過飛舞的雪花，只見前面走來一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，上面覆蓋著一層白白的'積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上去，他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過來，倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動作，人們都報(bào)以他感激的微笑�！疤爝@么冷，你還來收垃圾�。俊币晃焕先岁P(guān)切地問。青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑，他說：“下雪天路上滑，你們到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再說，我們晴天能夠干別的活兒，天氣不好，你們工人照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)照樣勞動嗎？”“對，說得對呀！”老人咧開嘴，欣然答到�！澳悄阋矐�(yīng)多穿些衣服呀！”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛憐地說。“我們農(nóng)民在風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)痛算什么！”人們久久望著這位青年，看著他那紫紅的臉，那張長著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖贊嘆著……
籮筐裝滿了，青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)吱吱鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了，只是在雪地里留下一串深深的腳印……
唰的，我對這位平常不起眼的農(nóng)民有然而生敬意�！暗估〉估�！”這聲音一直叩打著我的心。
誰說他挑的是垃圾！不是的！那雪地上的腳印啊，刻著勤勞而耐苦的品格，滿載著他對人民無限的愛！
腳印初中作文15
時(shí)間會悄然而過，時(shí)間也能改變一切，因?yàn)闀r(shí)間小雨滴穿透了石頭，因?yàn)闀r(shí)間那年輕的臉上也多了飽經(jīng)風(fēng)霜。也唯有那深深的一個腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫長的“絲綢之路”，許多人要的是不顧一切地風(fēng)雨向前走，達(dá)到自己的目標(biāo)。于是那一個個經(jīng)歷過的腳印就留在了他們身后。我卻不要，我要對這些說“不”，我要后退，倒著走，我才能看到，才能不忘掉哪些我留下的腳印——曾經(jīng)那么美好的風(fēng)景。
后退一步，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲玩耍，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子還是會來臨，那無情的冰雹，就這樣無情的打在了我們的臉龐�？晌覀冞�是那么固執(zhí)，始終不肯說出那一聲“再見”。就這樣我們都各自都背過了身，向著兩個沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是哀傷，會哭泣。
再后退一不，我看到了成熟的腳印。那曾幾時(shí)，我學(xué)會了思考，思考人生的哲理；那曾幾時(shí)，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟那母愛，那時(shí)間的溫情；那曾幾時(shí)，我我學(xué)會了品味，品味書中美好的味道；那曾幾時(shí)，我學(xué)會了感受，感受世界上唯有悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
再后退，我又看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和爸爸媽媽們安然的一起走過大街小巷是那么的幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月也是那么幸福。幸福，只是平平淡淡的，不需要那么多華麗的.詞語，沒有精辟的語言，只有一分寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是開心的，是幸福的。
那一個個深深腳印，有這七情六欲，能從中找到以前的風(fēng)景，退一步看看，才發(fā)現(xiàn)是那么的幼稚，那么的幸福。
【腳印初中作文】相關(guān)文章：
【熱門】腳印初中作文04-27
腳印初中作文【推薦】04-27
【熱】腳印初中作文04-27
腳印初中作文【薦】04-27
深深的腳印初中優(yōu)秀作文04-30
初中成長的腳印作文11-21
腳印初中作文6篇11-05
腳印初中作文(5篇)04-27
腳印初中作文5篇04-27
腳印初中生作文04-30