天使初中作文通用15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的天使初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天使初中作文1

　　當(dāng)人們從世上降生時(shí)，上帝說(shuō)：“我希望你們能健康成長(zhǎng)，用純潔，善良的心靈去面對(duì)一切�！�

　　當(dāng)人們長(zhǎng)到少年時(shí)期，一些人開(kāi)始貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，他們以為這樣會(huì)使他們快樂(lè)。上帝說(shuō)：“不要分心，你們所看到的快樂(lè)都是表面現(xiàn)象，快收回精力吧！你們的責(zé)任是做好該做的事�！庇谑�，人們專(zhuān)心地學(xué)習(xí)了。

　　當(dāng)人們長(zhǎng)到青年時(shí)期，一些人開(kāi)始談情說(shuō)愛(ài)，不務(wù)正業(yè)。他們以為這樣會(huì)體會(huì)到幸福的滋味，上帝說(shuō)：“不要過(guò)早墜入情網(wǎng)，那樣是沒(méi)有好處的�！币恍┤碎_(kāi)始反駁：“我們認(rèn)為這就是實(shí)實(shí)在在的幸福，沒(méi)有那么多的害處�！庇谑撬麄冮_(kāi)始脫離這個(gè)群體。

　　剩下的.人開(kāi)始步入成年階段，一些人放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)始步入社會(huì)。上帝說(shuō)：“這社會(huì)太復(fù)雜了，多多學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)讓你們了解社會(huì)，了解世界�！钡�是，他并未喚回他們。

　　余下的人開(kāi)始走向社會(huì)。上帝說(shuō)：“不要貪圖享受，自己打拼出來(lái)的世界才是屬于自己的�！钡�仍有一些人背道而行。

　　就這么地淘汰下去，最后，剩下了一群近乎完美的人。上帝說(shuō)：“你們禁受住了考驗(yàn)，現(xiàn)在，你們?cè)摰玫姜?jiǎng)勵(lì)了�！�

　　一道白光劃過(guò)，人們變成了天使，上帝說(shuō)：“你們與那些人本都應(yīng)是天使，實(shí)際上，每個(gè)人都是天使。只是，每個(gè)人的善良和純潔心靈的程度不同，有些人過(guò)早地貪圖享受，放縱，以至于失去了變成天使的資格�！�

天使初中作文2

　　我喜歡和平鴿，潔白的羽毛、幼小的身軀，象征著和平。它們讓他人看到希望，讓?xiě)?zhàn)亂中的人有了生的希望。它猶如一盞燈，把苦難的人們心房照亮，給美好的心田開(kāi)了一扇窗。

　　子彈和大炮是無(wú)情的，它奪去了無(wú)辜的生命。當(dāng)昔日美麗的城市一片狼藉；當(dāng)居住的地方成了充滿殺氣的地獄；當(dāng)往日平靜的生活被子彈打得支離破碎……所有人在祈禱著戰(zhàn)爭(zhēng)停止，為死去的親人而失聲痛哭，為敵人的殘忍，殺人不眨眼而感到憤恨……

　　子彈，使碧碧青草染上鮮血，使展翅飛翔的小鳥(niǎo)撲躍在地上。子彈，將孩子那顆幼小的心靈蒙上陰影。孩子蜷縮在墻角，忍受饑餓、寒冷，回想著曾經(jīng)幸福美滿的家庭。他們?cè)�所擁有的一切，都在子彈打響的那一刻消逝不�?jiàn)，化成塵土揚(yáng)起的'瞬間。

　　戰(zhàn)亂，使我們失去了親人，朋友，感情破裂之痛是無(wú)法言語(yǔ)的；使我們失去了財(cái)物、住處，物質(zhì)的失去是痛苦的；使我們失去健全的四肢、明亮的雙眼，身體上的殘更令人難以承受。戰(zhàn)亂，是一個(gè)噩夢(mèng)！

　　今天的我們生活在一個(gè)和平安靜的環(huán)境，似乎與戰(zhàn)爭(zhēng)沾不上邊，但是誰(shuí)又能保證明天戰(zhàn)火不會(huì)打響，美麗的住處一夜之間不復(fù)存在。

　　當(dāng)打開(kāi)電腦、手機(jī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的世界并不和平，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云布滿這片藍(lán)天，子彈的聲音刺穿人們的耳膜。戰(zhàn)爭(zhēng)誕生了許多英雄，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為國(guó)人非而拼殺，為維護(hù)自國(guó)尊嚴(yán)而揮灑熱血。卻不知，無(wú)辜的人類(lèi)已體鱗傷。

　　如果，世界每一個(gè)角落開(kāi)滿和平之花，和平鴿自由飛翔，就不會(huì)有這么多痛苦。

　　如果，各國(guó)、各膚色的人團(tuán)結(jié)一心，友好相處，建起友誼的橋梁，就不會(huì)有這么多痛苦。

　　和平鴿，戰(zhàn)火中期盼你的出現(xiàn)！

天使初中作文3

　　今天，我在電腦上看到了熊寧姐姐的事跡，我非常感動(dòng)。熊寧姐姐是一位普通的女孩，她僅僅只活了30歲，在自愿到青海省玉樹(shù)救助雪災(zāi)群眾時(shí)，遭遇車(chē)禍不幸身亡。雖然她的生命很短暫，但卻是多么的偉大，為了公益事業(yè)，愿意拋棄一切美好的生活，她就是一朵綻放在高原上的雪蓮，是我們大家心中永遠(yuǎn)的愛(ài)心天使 。

　　熊寧姐姐生前做了許多好事，她經(jīng)常去兒童福利院做義工，還給貧困兒童捐錢(qián)捐物，并把好多孤兒領(lǐng)回家玩。她放棄了月薪萬(wàn)元的工作，而自愿去貧困地區(qū)支教。她前后四次前往青海玉樹(shù)藏族自治州參加公益服務(wù)活動(dòng)，她給需要幫助的人送去溫暖，同時(shí)也帶動(dòng)了很多朋友和她一起奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　熊寧姐姐走了，走得雖然匆忙卻又是那么從容，她用自己的行為告訴我們，這個(gè)世界需要愛(ài)心，需要愛(ài)的`奉獻(xiàn)。其實(shí)在我們身邊獻(xiàn)愛(ài)心的方法有很多，在公交車(chē)上讓座是獻(xiàn)愛(ài)心，給貧困兒童捐錢(qián)是獻(xiàn)愛(ài)心，去敬老院看望老人是獻(xiàn)愛(ài)心，扶盲人過(guò)馬路也是獻(xiàn)愛(ài)心，隨隨便便的幫一次小忙都是獻(xiàn)愛(ài)心。

　　現(xiàn)在人們都說(shuō)我們獨(dú)生子女是小皇帝，小公主，嬌氣的不得了，自私的不得了，任性的不得了。而熊寧姐姐正是我們獨(dú)生子女中最堅(jiān)強(qiáng)，最有愛(ài)心的代表，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，我要向熊寧姐姐那樣，不怕困難，勇往直前；像她那樣不求功利，不求回報(bào)；像她那樣大公無(wú)私，舍己為人，把愛(ài)心灑向世界的每一個(gè)角落。

　　從熊寧姐姐身上我懂得了很多，也學(xué)到了很多，所以，我決定在以后的日子里，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

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天使初中作文4

　　3025年，人類(lèi)因?yàn)榭撤��?shù)木、污染空氣等多種原因造成了大自然生物們的報(bào)復(fù)。

　　地震、沙塵暴、海嘯各種災(zāi)難朝著人類(lèi)襲來(lái)。

　　我作為守護(hù)人類(lèi)的天使自然不能坐以待斃，于是我向上帝請(qǐng)求下凡去拯救人類(lèi)，上帝答應(yīng)了。

　　剛下凡，一陣聲勢(shì)龐大的海嘯就向我撲來(lái)，我急忙躲閃。一轉(zhuǎn)眼，海嘯已經(jīng)向著一個(gè)小村莊的方向襲去，我一看，著了急，忍著痛拔下我的一個(gè)翅膀。

　　那翅膀被我丟到地上，一落地就變成一棵棵大樹(shù)抵御著海嘯。海嘯越來(lái)越猛，我的大樹(shù)也越變?cè)蕉�，過(guò)了一會(huì)兒，海嘯終于消失了。

　　我又去到另一個(gè)地方，那個(gè)地方海嘯還沒(méi)有來(lái)，可是我卻看到依然有人類(lèi)在砍伐樹(shù)木。

　　啊，難道他們不知道這災(zāi)難就是因?yàn)樗麄兛撤��?shù)木才引來(lái)的嗎？

　　我在那待了一會(huì)兒，過(guò)了很久，那災(zāi)難都沒(méi)來(lái)。

　　當(dāng)我正要離去的`時(shí)候，“轟——”，天上突然開(kāi)始打雷，“嘩——”，天上開(kāi)始瘋狂的下著大雨，“隆——”海嘯撲面而來(lái)。地面上的人逃竄，互相推擠，甚至有的婦女直接把孩子丟下，獨(dú)自逃跑。這樣的場(chǎng)面，讓我禁不住的皺眉頭，人類(lèi)就不知道團(tuán)結(jié)嗎？

　　我看著海嘯，再次忍痛拔下我的另一個(gè)翅膀。

　　把它丟在地上，它依舊是長(zhǎng)出許許多多的樹(shù)，越長(zhǎng)越多。

　　我看這里已經(jīng)沒(méi)事了就去到了另一個(gè)地方，另一個(gè)地方跟之前一樣——該干嘛的干嘛，還有人在砍伐樹(shù)木，空氣中依然飄散著噪音。

　　我終于對(duì)人類(lèi)失望了，之后的災(zāi)難就讓他們自己解決吧！我只有一雙翅膀，而且人類(lèi)是需要一些教訓(xùn)了——他們破壞環(huán)境的教訓(xùn)。

天使初中作文5

　　它像美麗的天使在我生病的時(shí)候照顧我，它像一盞燈，為我照亮前進(jìn)的道路。他像一把利劍，為我斬?cái)嘁磺辛钗覀�心難過(guò)的惡魔。已經(jīng)上初中了，可我還記得的母親在我生病時(shí)照顧我，在那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然覺(jué)得頭暈暈的，我躺在床上叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”媽媽正在洗衣服�?tīng)不見(jiàn)我的聲音，我感到很失望，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)鐵文具盒，我爬到那里拿起文具盒用力地摔到地上的'，“嘭”的一聲，媽媽一邊走一邊說(shuō)：“發(fā)生什么事了，兒子”媽媽拉開(kāi)門(mén)簾看見(jiàn)我躺在床上走過(guò)來(lái)抱起我說(shuō)：“怎么了？”我艱難地說(shuō)：“我頭暈�！眿寢尳o我蓋上被子，拿出體溫計(jì)給我測(cè)體溫。

　　五分鐘后，媽媽拿出體溫計(jì)，看了看吃驚地大叫：“49度！” 媽媽趕緊背起我,給我穿上了外衣，背著我去醫(yī)院，在路上我模糊的看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)被汗水弄濕了，后來(lái)我就什么也不知道了，只覺(jué)得屁股有點(diǎn)疼。我醒來(lái)的時(shí)候以經(jīng)到了第二的早上,我睜朦朧的眼睛看見(jiàn)媽媽依然在我的身邊。起來(lái)后我渾身乏力，媽媽讓我休息一下。中午我聽(tīng)見(jiàn)了廚房里有人在哭我走過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)媽媽在哭，因?yàn)槲业纳眢w還沒(méi)好。我走過(guò)去抱住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e難過(guò)了我一定會(huì)好的�！�

　　一天后我的身體好了，我又和小伙伴們玩耍，我看見(jiàn)媽媽瘦了很多我心里有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)檫@一場(chǎng)大病好像不是對(duì)我而是對(duì)媽媽。

　　是��！人間最美好的東西就是母愛(ài)，高爾基說(shuō)過(guò)：世界上一切光榮和驕傲都來(lái)自母愛(ài)。母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母愛(ài)比天還高比海還深。 但你的家就是你的全部，所以要好好的珍惜它。

天使初中作文6

　　在小時(shí)候，總是看見(jiàn)奶奶在看一張她年輕時(shí)的照片——照片里她穿著白色的裙子，那么美，那么快樂(lè)！盡管奶奶“鬢已星星”，但她就是我心中的天使——慈祥，和藹，我也是天使_作文。

　　記得奶奶總愛(ài)親昵地叫我：“小敏，你是天使�！蔽也皇翘焓�，要不接進(jìn)天堂的怎么會(huì)是奶奶，而不是我呢？“我希望你能像天使一樣美好�！边@是奶奶臨終時(shí)對(duì)我說(shuō)的。

　　但天使是什么樣的呢？我在心中問(wèn)自己。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了奶奶穿著白色的裙子，微笑著向我招手，“小敏，小敏。”難道天使就是有像奶奶一樣的微笑？

　　于是我開(kāi)始學(xué)著像奶奶的微笑，很溫暖，很舒心。我學(xué)著把這樣的微笑送給每一個(gè)人，無(wú)論是貧富、貴賤。也許是世界需要這樣的微笑，也許是我的心一天天變得透明輕盈，世界如微笑般美好，但我不是天使，我和我的`心經(jīng)常在對(duì)話，怎樣才能成為那個(gè)心中的天使，心靈總沒(méi)有明確的回答，但我在努力！

　　直到我上初一時(shí)，學(xué)校開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，我和同學(xué)一起來(lái)到“童之家”，初中三年級(jí)作文《我也是天使_作文》。這兒的孤兒、殘疾兒很可憐，但我為他們做事卻感到很幸福。盡管只是清理房間，教他們讀寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，陪他們玩游戲�？粗�他們單純的笑，我覺(jué)得他們是天使，我也是！“姐姐，你跟我們一起玩吧！”低下頭，一個(gè)天使般的小妹妹對(duì)著我笑，“你真好看！”我說(shuō)。

　　“嘩！”，我的羽翼張開(kāi)了！原來(lái)真誠(chéng)與善良才是天使的一雙羽翼。而天使就是具有愛(ài)心的人，是愛(ài)的化身，引人走向幸福。我想起了奶奶。原來(lái)她一直希望我善良、真誠(chéng)，像天使一樣美好！我懂了，也做到了。

　　我也是天使，很美好。

天使初中作文7

　　白天或是黑夜？我不清楚，只是在黑暗中，與外界隔絕，很久很久……突然，外界的光照了進(jìn)來(lái)，一雙溫暖有力的大手，血跡斑斑的大手將我的身體抱了出去�？蔀槭裁次覜](méi)有了感覺(jué)？漂浮在上空�？粗�大地的荒蕪，殘屋斷壁，風(fēng)塵飛揚(yáng)，一群又一群灰頭土臉的人正在挖掘，也看著昔日美麗廣闊的操場(chǎng)上橫七豎八躺著的.尸體……..

　　噢，我記起來(lái)了，在5月12日的那天下午。正在上課的我們，突然之間地動(dòng)山搖，“地震！”我們驚呼，正想四處奔逃，一切都來(lái)得太快了。來(lái)不及反應(yīng)的我們隨同崩塌的教學(xué)樓一起掩埋。在狹小的空間中，我艱難的呼吸，沒(méi)有人和我在一起，雖然很想活下去，活著見(jiàn)到那些愛(ài)我的人，我愛(ài)的人：“爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，外公，外婆…還有同桌李娟，鄰居王燕，你們還好嗎？我好怕…….”但不知幾天后，我終于閉上了眼睛。

　　現(xiàn)在，看著抱著我的身體哭泣的媽媽?zhuān)�倔�?qiáng)著不肯流淚卻雙眼通紅的爸爸。我好恨，為什么自己不堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)？活著見(jiàn)到愛(ài)我的？我愛(ài)的人？我好像哭，可是，我只是一個(gè)靈魂，不需要眼淚，我已經(jīng)死了！我飄到媽媽身邊，親撫她的臉，想對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�把你的�?ài)留給活下來(lái)的孩子吧，淚光照亮不了去天堂的路。你說(shuō)人會(huì)有來(lái)生，那，爸爸媽媽?zhuān)�讓我記住你們的臉，�?lái)生我們還要一起走！”

　　看著一批批來(lái)挖掘的解放軍叔叔；看著一件件空投下來(lái)的糧食水源；看著一頂頂“抗震救災(zāi)”字眼的帳篷撐起……我笑了，中國(guó)沒(méi)有放棄四川，人民沒(méi)有拋棄四川。

　　再深深看一眼親人，張開(kāi)羽翼，我飛向那美好的天堂…..

天使初中作文8

　　最干凈的笑容，最純潔的羽翼，最真誠(chéng)的心靈，那就是天使。而我的天空就飛舞著無(wú)數(shù)的天使，他們陪我度過(guò)憂傷，他們陪我體會(huì)快樂(lè)。

　　荻荻，她擁有最開(kāi)心的笑容，最快樂(lè)的心態(tài)，就像是下午三點(diǎn)半的陽(yáng)光，溫暖，卻不像火爐中跳動(dòng)的熱量那樣煩躁。在小學(xué)畢業(yè)后我們分開(kāi)了，選擇了不同的人生道路。從一年級(jí)就開(kāi)始的友誼，仿佛瞬間要崩塌了。那一刻的記憶是模糊的，只記得那天我們哭了很長(zhǎng)時(shí)間，她用手幫我擦眼淚，而我的淚水好像越擦越多，我嗚咽著說(shuō)：“你一定要記得我�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)的。我會(huì)記得你的，一定會(huì)�！蹦翘欤�我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中她的笑容像櫻花般燦爛，常開(kāi)不敗，四處流淌著溫暖，再不會(huì)離開(kāi)我的心中。

　　繼化姐，看到她總會(huì)有莫名的親切感，或許是因?yàn)槲覀兌剂魈手�郭敬明般憂傷的血液吧。我們都會(huì)以同樣寂寞的姿勢(shì)，拿起郭敬明的書(shū)閱讀。然后心中升起莫名的難過(guò)，憂傷滲在血液里。聽(tīng)她寫(xiě)的`作文，我總能看到郭敬明十二名美、時(shí)而憂傷的影子，我對(duì)她說(shuō)：“我總能在你的文章里，看到一個(gè)憂傷的靈魂，升騰，翻滾，直至破滅�！倍�她總會(huì)笑笑說(shuō)：“彼此彼此。”

　　其實(shí)還有很多，很多，跟我一起沒(méi)心沒(méi)肺開(kāi)玩笑的夏子，一直坐在我們班第一把交椅的珺，最搞笑無(wú)厘頭的慧，可以對(duì)她吐苦水的潼，大眼睛可愛(ài)又溫柔的婧，喜歡時(shí)不時(shí)嘟起嘴的姣，還有在一起瘋在一起鬧的舍員們。我只想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝！”

　　夜空有了繁星的點(diǎn)綴而更加美麗，我的天空因?yàn)橛辛颂焓苟�格外晴朗�?/p>

天使初中作文9

　　本來(lái)，這世界有天使的存在，但沒(méi)有天堂。每個(gè)天使都有自己的家，他們?nèi)缒�子所說(shuō)的雞犬聲相聞，老死不相往來(lái)。 天使是孤單的，期限是永無(wú)止盡。

　　直到有一天，有一位天使受了這無(wú)盡的孤單，落下天使淚，墜入人間成為人類(lèi)。于是在這個(gè)黃昏中天使凋落，夕陽(yáng)下，人們相互牽著手載歌載舞。

　　有人想成為天使，他們特立獨(dú)行，每個(gè)人都有自己的特色，無(wú)人約束；有人相成為天使，他們獨(dú)當(dāng)一面，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，神勇非凡。

　　但是，他們都成為了人類(lèi)放棄了自己的一切，為什么？因?yàn)楣聠蔚目膳�，因�(yàn)樘亓ⅹ?dú)行的.劣處，因?yàn)楠?dú)當(dāng)一面的困難。

　　當(dāng)你一個(gè)人站在高高的云頂，一個(gè)人。心中的孤獨(dú)，會(huì)讓你心中的痛苦越升越高，最終讓你陷入絕望，有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)關(guān)在一個(gè)城市，城市里面的設(shè)備，食物，玩具固有盡有，但是只有他一個(gè)。最后他選擇了自殺。

　　當(dāng)你一個(gè)人和別人的想法不相同時(shí)，眾人可能是錯(cuò)的，只有你一個(gè)是對(duì)的，那會(huì)如何，那么你會(huì)受到眾人的排斥。你將被孤立，別人會(huì)離你而去，只有真理被眾人所接愛(ài)，你才有可能得到幸福。

　　當(dāng)你有著過(guò)人的長(zhǎng)處，也就是天才，別人會(huì)對(duì)你如何！是高高的捧起你，讓你高傲，讓你體會(huì)不到談的幸福，讓你無(wú)法過(guò)平常人的日子，與眾人不同的生活著。

　　當(dāng)你成為了天使，你使能體會(huì)天使墜落時(shí)的心情，是喜悅、是幸福、是開(kāi)心、是灑脫。

　　人間正因?yàn)槿f(wàn)紫千紅才會(huì)引人注意，是因?yàn)楸娭境沙�，才�?huì)更加美好，正因?yàn)槟敲炊嗟暮献鞑砰_(kāi)心的。

　　天使凋落的原由，想要擁有幸福。

天使初中作文10

　　正如《小池》里所說(shuō)的“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”�！八�”就像一個(gè)美容師，時(shí)時(shí)刻刻都在美化我們的環(huán)境，那又有誰(shuí)會(huì)去美化它呢？

　　我經(jīng)過(guò)小溪，讓我感受到水的清澈，滑過(guò)那潔白的鵝卵石。奔向它那已久的夢(mèng)想。

　　我經(jīng)過(guò)江邊，讓我感受到水的洶涌，永遠(yuǎn)向東，不受任何阻礙。

　　我經(jīng)過(guò)河邊，讓我感受到水的湍急，猶如萬(wàn)馬向我奔來(lái)，殺氣逼人。

　　我經(jīng)過(guò)湖邊，讓我感受到水的平靜，是那秋葉睡落在樹(shù)林間，安詳?shù)牡却�冬眠�?/p>

　　我經(jīng)過(guò)海邊，讓我感受到水的澎湃，似乎是從天而來(lái)的瀑布，與久遠(yuǎn)的礁石相吻，嚓出愛(ài)的火花。

　　是水，讓我感受到什么是自然的美，感受到什么是來(lái)自于天然的薈萃。它不僅展現(xiàn)出自然的美，也同時(shí)帶給我們美好的生活。

　　水是人類(lèi)的建設(shè)者，推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展。那一棟棟高樓大廈，是水和泥的基礎(chǔ)。那一朵朵美麗的.鮮花，是水和氧氣的基礎(chǔ)。

　　水是人類(lèi)的天使，帶給我們幸福生活。條條魚(yú)，需要你去撫養(yǎng)。每個(gè)人，需要你去喂養(yǎng)。

　　“水”你記得嗎？有人把你亂遺棄。你記得嗎？有人把你亂污染。你記得嗎？有人有把你亂利用。

　　水在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想……水無(wú)處不在，水時(shí)時(shí)刻刻在為人類(lèi)做著奉獻(xiàn)，在幫助著人類(lèi)，但是人類(lèi)又對(duì)水做了些什么呢？

　　我有時(shí)候在害怕，如果你對(duì)我們激起了憤怒，不再幫我們了，那我們?cè)撛趺崔k？是不是去那水貴如油的生活？是不是去與干渴擁抱？是不是去與死亡見(jiàn)面？

　　人們��！快醒悟吧！讓我們節(jié)約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！

天使初中作文11

　　我成了一個(gè)折翼的天使。

　　墜落人間。

　　神不允許我和人類(lèi)交談，也擔(dān)心我在人間受罰時(shí)迷戀紅塵，于是，神收回了我的聲音，刺瞎了我的雙眼。

　　絕望。

　　但這是徒勞的。

　　我摸索著向前走。我不止一次想要振動(dòng)我那鮮血淋漓的翅膀，可每次，從雙翅傳來(lái)的'劇痛使我不得不停止飛翔。雙腳已磨出了無(wú)數(shù)血泡，樹(shù)枝、荊棘殘忍地在我身上留下傷痕。我哭著，踉蹌地行走在這個(gè)神拋棄我的廣袤森林。天宮的浮華，現(xiàn)在只是過(guò)眼云煙。心中僅存的一絲幻想，也在這疼痛中漸漸磨滅。

　　我找到了一處樹(shù)洞，把它叫做“家”。

　　我拿出神留給我的藥膏，涂抹在我血肉模糊的羽翼上。我想飛。我要自己活下去，因?yàn)樯癫粫?huì)眷顧一個(gè)孤立與人世間的折翼天使。

　　我的生活和那林中的鳥(niǎo)兒一樣。白天出去在林里尋找可以充饑的野果和純凈的水，夜晚便回到樹(shù)洞，處理白天留下的傷口。有時(shí)，我好幾天找不到一粒果子，喝不到一口水，而那些傷口，卻在一步步把我推向地獄。我打翻了裝藥的瓶瓶罐罐，滿地都是，我只有摸索著把它們一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，可一不小心就踩到一個(gè)瓶子，摔倒在地。瓶子落了滿地，淚也灑了滿地。但我不認(rèn)輸。吃著樹(shù)葉喝著露水，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)：在懲罰結(jié)束后，我能飛。

　　我坐在洞口，感受著陽(yáng)光照在我身上的溫度。林風(fēng)過(guò)境，撩起我的長(zhǎng)發(fā)，拂動(dòng)了我的衣裳，翅膀上的羽毛也發(fā)出了細(xì)碎的聲響。仿佛回到了從前，有個(gè)天使，飛翔于天堂之上。

　　我笑了。

　　一群盲孩子，被修女帶到山上的教堂修養(yǎng)。修女領(lǐng)著孩子們來(lái)到山崖，叫他們張開(kāi)雙臂，迎著風(fēng)。孩子們都屏著呼吸，享受著風(fēng)兒吹過(guò)的恬靜，平時(shí)陰郁的臉上露出了久違的笑容。一個(gè)最小的女孩子輕輕地說(shuō)了一句：I can fly。

天使初中作文12

　　在每個(gè)人的心中，都蘊(yùn)藏了一個(gè)天使。她雖然不是完美的，但她是美麗的，純潔的，善良的，刻苦的，懂事的……

　　“她原本不在這兒，是我把我心目中的天使搬到這里來(lái)的�！苯o了我的，除了震撼，還是震撼！凡人不可成天使？不！凡人能成天使靠的是什么？用心“雕刻”！

　　冰心奶奶有那么一首詩(shī)：“成功的花，人們只驚慕你現(xiàn)時(shí)的美麗，卻不知道你在種子時(shí)，曾倒在血泊里，是怎樣站起來(lái)的！”是啊，天使的“前世”都是凡人，它們是經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨才變的。就像你漫步在海灘，一股股浪花向你招手，但你欣賞的不只是眼前的浪花，而是突破重圍而來(lái)的波浪……

　　我的心里也有一個(gè)天使。

　　她絕對(duì)不是完美的，甚至她有時(shí)候會(huì)犯很多的錯(cuò)誤。但她，是刻苦的，認(rèn)真的。她今天取得了很多成績(jī)，許多人都很羨慕她，她似乎已經(jīng)可以說(shuō)在學(xué)校里是個(gè)“小名人”了，但是，從沒(méi)有人知道她是怎樣走來(lái)的……現(xiàn)在她已經(jīng)不再是個(gè)小女孩了，而是個(gè)少年了。回首這個(gè)小女孩走過(guò)的路，在每一個(gè)車(chē)站，都有兩個(gè)人在等她：刻苦和努力。

　　她能取得這樣的成績(jī)，是她在以前曾經(jīng)流過(guò)汗，流過(guò)血的驗(yàn)證。每次做完作業(yè)，她總會(huì)復(fù)習(xí)，她把自己的錯(cuò)題進(jìn)行分析，再把她做成“自編練習(xí)題”，在學(xué)期末統(tǒng)一復(fù)習(xí)。她似乎太傻了，這本該是老師做的啊。但是她知道，只有自己去努力，自己去挖掘?qū)W習(xí)方法才是最棒的！

　　她就是我心目中的.天使。在每個(gè)人的心中，都蘊(yùn)藏了一個(gè)天使。她雖然不是完美的，但她是美麗的，純潔的，善良的，刻苦的，懂事的……讓你心中的天使留在你心中，讓他促進(jìn)你的進(jìn)步吧！用心雕琢自己吧，讓自己也成為天使！

天使初中作文13

　　懵懂的少年，心藏希望，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？但有那么一群人，卻小心的守護(hù)著少年的希望。

　　——題記

　　初見(jiàn)周老師，是在炎熱的夏天——烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說(shuō)不上美，但卻十分的慈祥。幾年的相處，我已喜歡上了這位和藹的老師，也因?yàn)樗�而更加熱�?ài)書(shū)法。

　　喜歡周老師的眼神——專(zhuān)注、和藹、溫柔？那一雙眼睛炯炯有神，深藏著對(duì)書(shū)法與中國(guó)千年文化的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情。當(dāng)你寫(xiě)字時(shí)，那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭。有時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)的.字有缺陷就叫學(xué)生停筆，用那雙溫柔的雙眼注視著學(xué)生，悉心地指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)美的作品時(shí)，那雙眼睛里就充滿著無(wú)比的喜悅。當(dāng)學(xué)生狀態(tài)不佳之時(shí)，那雙眼睛就充滿著母親的柔情，鼓勵(lì)著學(xué)生奮發(fā)，鞭策著學(xué)生成長(zhǎng)。就這樣，學(xué)生們?cè)谒�的注視下耐心的�?shū)寫(xiě)，仔細(xì)的比對(duì)，遨游于那黑白的世界，享受著書(shū)法帶來(lái)的快樂(lè)。

　　喜歡周老師的手——細(xì)長(zhǎng)、纖細(xì)、瘦長(zhǎng)？那雙手結(jié)著許多老繭，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手十分瘦長(zhǎng)，甚至說(shuō)是枯槁——長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，突起的關(guān)節(jié)，給人一種瘦弱的美�？墒侵灰�那雙手一握起筆就充滿了活力，散發(fā)著激情，酣暢淋漓地在白紙上書(shū)寫(xiě)著絢麗豪放的詩(shī)篇。周老師也常常在我們對(duì)一個(gè)字沒(méi)有把握的時(shí)候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫(xiě)字，讓我們把握字型。

天使初中作文14

　　人們常常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，給予他人一片光明。為了學(xué)生辛勤工作的園丁，或者把老師比作航海路上的指南針，而我要把老師比作愛(ài)的天使。

　　瞧，她是誰(shuí)，你仔細(xì)一看，一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，她穿著一條粉紅色的連衣裙和一雙黑色的涼鞋，她有一個(gè)瓜子臉和一雙水汪汪的眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，相信說(shuō)到這里，你們都知道她是誰(shuí)了。還記得有一屆的校運(yùn)會(huì)，因?yàn)榘嘀魅纬霾盍�，所以由英語(yǔ)老師擔(dān)任了我們的保姆一個(gè)星期。當(dāng)校運(yùn)會(huì)的`號(hào)鼓響起，我們班舉著加油的旗幟來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽開(kāi)始了，英語(yǔ)老師在一旁為我們加油吶喊，時(shí)間一分一秒的流逝，快到我了，我非常緊張，一股寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，她說(shuō)：”不要緊張，不要在乎競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，其實(shí)你自己最大的敵人是你自己，只要戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝一切。”這時(shí)我滿懷信心，最后我盡了全力去參加比賽。老師總對(duì)我們班充滿信心，但我們失敗的時(shí)候，她伸出溫暖臂膀把我們帶到有曙光的地方，當(dāng)我們成功的時(shí)候，她為我們喝彩，為我們歡呼，與我們同歡樂(lè)。在布滿荊莿的小路上，我們看到你的目光，沉甸甸的腳印早已壓彎了你的脊梁，你把目光鎖在了那棵凌風(fēng)的小草，告訴我們無(wú)限風(fēng)光就在不遠(yuǎn)處。在漫漫的長(zhǎng)夜，我們枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘，在黑暗的世界里摸索，是你發(fā)出耀眼的光芒，帶我們到了一個(gè)光明的世界里，在那一刻，世界總是變得如此澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的脆響。

　　老師——我愛(ài)的天使！

天使初中作文15

　　小時(shí)候，是誰(shuí)在我耳邊輕輕的低唱那輕快的歌謠？小時(shí)候，是誰(shuí)在我身后細(xì)細(xì)囑咐？小時(shí)候，是誰(shuí)在我童年中耐心指引？

　　是她，她的名字叫媽媽?zhuān)�她們的統(tǒng)稱叫母親。她們對(duì)我們的愛(ài)叫陽(yáng)光，她們對(duì)我們的叮嚀叫清泉。她們的愛(ài)統(tǒng)稱叫母愛(ài)，但是我更愛(ài)叫她們天使，我們孩子最美的天使。

　　小時(shí)候，是誰(shuí)在雨天默默擎起我，將雨點(diǎn)留給自己，將溫暖贈(zèng)給我？小時(shí)候，是誰(shuí)在我面前是嚴(yán)厲的法官？

　　是他，他的名字叫爸爸，他們的統(tǒng)稱叫父親。他們對(duì)我們的愛(ài)叫暴雨，雖然嚴(yán)厲卻讓我們知曉風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。他們的愛(ài)叫山，他們的身影叫付出，但是我更愛(ài)叫他們天使，我們孩子最美的天使。

　　他們是上帝派給我們的天使，一男一女，一個(gè)嚴(yán)厲一個(gè)慈愛(ài)；他們都是愛(ài)的'天使，就像我們這些小天使的雙翼，輕輕的將我們托起，上帝是公平的，如果你失去了天使，不是說(shuō)明他們不愛(ài)你，而是因?yàn)樯系坌枰�他們，有得必有失，如果上帝召回了你的天使們，不要悲傷，也不要�(dú)怵H，相信吧！你的生活中依然會(huì)有七彩虹，依然會(huì)有天使，只是你缺少了發(fā)現(xiàn)他們的眼睛。如果你的天使還在為你拼搏，那么請(qǐng)珍惜你的天使，珍惜你的彩虹，請(qǐng)牢牢記住：他們愛(ài)你。

　　哦，我們的天使，我們最?lèi)?ài)的也是最?lèi)?ài)我們的天使，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

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