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匆匆初中作文(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的匆匆初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
匆匆初中作文1
當(dāng)腳下水洼迸濺出的水花飛落到褲管兒，渲染出點(diǎn)點(diǎn)淺棕色時(shí)，我才恍然知曉已是冬去春來(lái)，細(xì)雨紛飛了。開(kāi)了春，那雨便淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，晝夜不息。
撐起淡藍(lán)色的小傘，在大大小小的水坑間躲避穿梭著，走著歪扭曲折的路。
才出校門(mén)，便看見(jiàn)行色匆忙的人們，約莫是想接了孩子便趕早回家去，對(duì)這綿綿細(xì)雨自然是煩躁透了。我與同伴也加快腳步，想把那早春的問(wèn)候拋至身后。剛下階梯，同伴便驚叫了一聲，指了指我身旁——校門(mén)口西邊不遠(yuǎn)處有一個(gè)很小的花壇，在橋下，只種了兩棵樹(shù)。我一側(cè)首，那星星點(diǎn)點(diǎn)的桃紅便映入眼簾。說(shuō)不震驚那是不可能的，但卻并非為其秀艷。
我只在冬日留意過(guò)這棵樹(shù)，要說(shuō)是留意也太過(guò)牽強(qiáng)，只不過(guò)是在上學(xué)途中瞥過(guò)幾眼，留下的印象只局限于“矮小”“枯槁”等詞語(yǔ)，從未想過(guò)那曾一度被我認(rèn)為是枯樹(shù)的它竟是沉睡中的梅樹(shù)。
若是說(shuō)前一秒的震驚是因?yàn)閺奈丛谝�，那么這一瞬的停頓便真真正正是被它的獨(dú)具一格所驚艷。
春之梅樹(shù)便如郭沫若先生筆下的石榴樹(shù)——奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。它的枝有別于旁的`樹(shù)，并不是朝著太陽(yáng)向上生長(zhǎng)，而是像極了一只張牙舞爪的大手，錯(cuò)綜曲折的枝條向著四面八方延伸出去，宛似一個(gè)圓盆，將陽(yáng)光與雨水蓄藏，逐漸化作自己重生的能量。而在那根根纖細(xì)的手臂上的，是一盞盞含苞欲放的紅梅。那嬌小的身軀蜷縮成一團(tuán)，只能瞧見(jiàn)花瓣間的層次，一瓣包著一瓣，又相互錯(cuò)開(kāi)，叫人看見(jiàn)不同的景致。梅花只有五片花瓣，但這樣觀察，竟這么想也覺(jué)得遠(yuǎn)不止這五瓣。
瞅見(jiàn)這花苞含羞待放的模樣，我便不由在腦海里勾畫(huà)出她盛開(kāi)的景象：開(kāi)的早的，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài)，花瓣邊緣一圈微微泛白，愈往深處愈發(fā)紅艷；開(kāi)的稍晚的，半開(kāi)半攏，仿佛一只體態(tài)圓潤(rùn)的瓷碗，玫紅色的彩釉。藏匿其間的是金黃色的花絲，支撐著顆粒狀的花藥……這般色彩艷麗的畫(huà)面怎能不盡人意沉醉呢？
雨滴打在傘蓋上的聲音清脆，我回了心緒。但見(jiàn)天光越發(fā)昏沉，而載著水滴的骨朵兒們卻閃著光，撕裂了那暗沉。
梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春，卻不見(jiàn)多少路人為她駐足。他們依舊匆匆。來(lái)也匆匆，去也匆匆。
時(shí)光也想來(lái)這般匆匆，驀然回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)已是光景綿長(zhǎng)。
而我，則為自己分分秒秒疏漏萬(wàn)物向時(shí)間致歉。
歲月長(zhǎng)河它依舊奔流，任世間天翻地覆，任世間花開(kāi)花落，可道是：
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”
匆匆初中作文2
有人問(wèn)：初中是什么？答曰：初一是品味，初二是振作，初三是拼搏。
曾幾何時(shí)，我與同學(xué)相約，攜著長(zhǎng)大的感覺(jué)，跨入中學(xué)。一切似曾相識(shí)，又不知所措。一個(gè)個(gè)歡欣的笑容，掩不住稚氣與困惑。我清楚得知道，從此便沒(méi)有了父母的殷勤，沒(méi)有了爺爺奶奶的嘮叨，開(kāi)始獨(dú)立地生活。想當(dāng)初，我是多么的想家，一種從未有過(guò)的孤獨(dú)與寂寞。有膽怯，有無(wú)奈，有眼淚，也有退縮。
許多同齡的人在一起，這個(gè)世上不存在寂寞。不久，我與同學(xué)彼此熟識(shí)，交流日益增多。林蔭樹(shù)下與新老朋友攜手走過(guò)，課余飯后我們自由自在起舞放歌。日記本里寫(xiě)滿友誼的格言，校園的星空有我在乎的承諾。我做我們的事，我的事自己做。一日三頓，花樣幾何，水龍頭下沖走了昔日的懶惰；清晨起來(lái)，看東方紅霞萬(wàn)朵，洗臉?biāo)⒀�，是每天的必修課；掃地撮衣，整理鋪被，我的手腳不再那么笨拙。
時(shí)光匆匆，歲月蹉跎。轉(zhuǎn)眼到了初二，才知道好多該做的事情都沒(méi)有做。什么生物，地理，什么物理，數(shù)學(xué)，如同青煙繚繞，如同行走沙漠。更有甚者，作文本里竟把“不能自已”寫(xiě)成了“不能自己”，還說(shuō)自己沒(méi)有錯(cuò)。至于那不該冷落的英語(yǔ)，連最起碼的單詞也宛若秋天的樹(shù)葉凋落……
面對(duì)如此困境，我驚愕，我思考，我振作。我把自己從甜美的回味中拉回，從得意忘形中開(kāi)始解脫。我終于明白，獲取知識(shí)是自己的本分，取得優(yōu)良的成績(jī)才能不負(fù)重托。于是，班會(huì)上響起了我的豪言壯語(yǔ)，課堂內(nèi)外有我細(xì)心的思考，晨讀的書(shū)聲驚醒了樹(shù)林里的`小鳥(niǎo)，黑夜的燈光與天空的星星一起閃爍。我過(guò)得充實(shí)，學(xué)得快樂(lè)，如癡如醉，熱情似火。有所增添，有所剝奪，但我堅(jiān)信，屬于我的時(shí)光沒(méi)有再白白地消磨。
而今，我已踏進(jìn)初三，誰(shuí)都知道初三意味著什么。父母說(shuō)：就是累斷肝腸也心甘，只要能繼續(xù)升學(xué)。老師說(shuō)：人生有許多的轉(zhuǎn)折，全靠自己把握。朋友說(shuō)：你出類拔萃，勝券在握，到時(shí)我們共同祝賀。我的回答兩個(gè)字——拼搏。有人說(shuō)，人生能有幾回搏！是的，拋卻過(guò)去，抓住現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)，這才屬于真正的我。
初中三年，即將走過(guò)。是喜？是憂？我不敢說(shuō)。
匆匆初中作文3
時(shí)光匆匆在指間流逝，光陰幾度流轉(zhuǎn)，卻再也轉(zhuǎn)不到那個(gè)曾經(jīng)；茫茫蒼穹之下，云波依舊涌動(dòng)，卻早已物是人非，伸手，再也抓不到那個(gè)過(guò)去。是愛(ài)？是恨？
——題記
青海之行，路過(guò)蘭州。在我眼里，它只是一個(gè)普通的不能再普通的西北城市。夜晚的燈光，它沒(méi)有太原的絢麗；城市的街道，它沒(méi)有太原的寬敞；縱觀蘭州，它沒(méi)有太原的大氣�？墒牵诎职值难劾�，這兒卻是他的第二故鄉(xiāng)，他親愛(ài)的母校在這里，他美好的回憶充盈在這里。
一行人開(kāi)車剛進(jìn)蘭州，爸爸便自告奮勇當(dāng)起了“GPS”，這個(gè)路口該往哪拐，從哪條街能找到目的地，他指揮的大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可畢竟相隔二十多年了，蘭州飛速地變化已讓他摸不著東西，沒(méi)辦法，還是得靠導(dǎo)航。就這樣，爸爸依然樂(lè)呵。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸蘭州同學(xué)的電話就趕著來(lái)報(bào)到：“喂，老冀，你們住哪兒��？到蘭州都不找我？今天晚上大家吃牛肉拉面，我請(qǐng)客！”我心想，今天能嘗到我的最愛(ài)了，爸爸的同學(xué)真豪爽。餐桌上，爸爸和他的同學(xué)還有同行的其他叔叔都把臉喝的通紅。這時(shí)，爸爸的話匣子打開(kāi)了，心潮澎湃地給大家講述著他們當(dāng)年上學(xué)時(shí)的故事：班里一大群男生打架被老師罰掃操場(chǎng)、寫(xiě)檢查；自習(xí)課幾個(gè)同學(xué)打牌，還有一個(gè)同學(xué)在教室門(mén)口放哨……說(shuō)實(shí)話，爸爸的那幫同學(xué)分散在全國(guó)各地，每次旅游，都是這么一桌飯，他們滿面笑容地回憶著，我的耳朵聽(tīng)這些故事也早起繭了。我一個(gè)人靜坐在那里想：歲月真是一把無(wú)情的刀，它將單純、幼稚的人們，削沒(méi)的只剩滄桑。二十年前這些荒誕不經(jīng)的往事，二十年后竟成了他與他的.兄弟們最真的情、最美的誼。
第二天，爸爸又帶著我們參觀了黃河母親像和黃河鐵橋。他眉飛色舞地講起了這里的歷史，還硬拉著我和他在鐵橋旁合影，他說(shuō)，二十年前在這個(gè)位置，他的和倆同學(xué)拍過(guò)照，現(xiàn)在他又來(lái)到這里，帶來(lái)的，是一家子。我回頭望去，依舊的路，依舊的橋，不變的山，不變的水，在這里，時(shí)光埋下了爸爸最難忘記的回憶。
歲月荏苒，時(shí)光不再。從古至今，有多少人在嘆息時(shí)間的匆匆。日月的飛逝，蒼老了人，蒼老了事，一筆勾銷了昨天的歷史，但它，還悄悄在人心底里種下了一顆會(huì)開(kāi)花的、愛(ài)的種子。時(shí)光在一天天地流逝間，讓我們懂得了珍惜，懂得了懷念，讓我們?cè)谟邢薜臍q月里愛(ài)著漸漸老去的家人，讓我們?cè)谂笥验g發(fā)出“今朝有酒今朝醉”的感慨。即使是曾經(jīng)的不美好，在時(shí)光澆灌的種子下，也會(huì)開(kāi)出最美的花。愛(ài)，在匆匆時(shí)光間……
匆匆初中作文4
時(shí)間太快，友誼匆匆，什么時(shí)候才能緊緊地抓住友誼不松手。
——題記
我和他師出同門(mén)，在三年級(jí)時(shí)我們便是同桌，不知道記憶中那一年是怎么過(guò)來(lái)的，只記得后來(lái)……
三年后，我們有幸又在一起，而且位置挺近，前后桌，或許基于那一年的同桌吧，開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期因?yàn)槲缱粤?xí)沒(méi)老師來(lái)上課，所以每天中午我們都聊得很起勁，很快我們成為死黨。因?yàn)槲冶人�，所以他叫我姐。學(xué)期末臨近期末考試了，他很嚴(yán)肅地問(wèn)了我一聲，‘姐，上了初三我們分開(kāi)怎么辦？’這也正是我最擔(dān)心的。不過(guò)，我第一次看見(jiàn)他那么乖地叫我姐，便苦笑著說(shuō)‘不會(huì)的’其實(shí)將來(lái)的事誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，因?yàn)槿藭?huì)變。
下半學(xué)期是老媽通知我說(shuō)要給我轉(zhuǎn)學(xué)我當(dāng)時(shí)瞢了，說(shuō)實(shí)話我真的不想告訴他一來(lái)怕他生氣，二來(lái)我想不辭而別是最好的解決方式。紙總歸包不住火，他知道了。只是他沒(méi)有生氣，大發(fā)脾氣，而是心平氣和地告訴我他真的很不希望我走。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的舌戰(zhàn)，老媽在我的連翻央求下終于答應(yīng)不給我轉(zhuǎn)了。我告訴他我戰(zhàn)勝了老媽，她答應(yīng)不給我轉(zhuǎn)了。當(dāng)時(shí)他高興的要瘋‘你不轉(zhuǎn)了，那樣回委屈你的你應(yīng)該接受更好的教育’，他的臉色頓時(shí)便的很難看，‘沒(méi)事，好好學(xué)在那里都一樣’我裝的很不在乎。其實(shí)我還是想轉(zhuǎn)的，因?yàn)槟抢锏慕虒W(xué)質(zhì)量的確比這里的好。
不知道什么時(shí)候他不喜歡跟我說(shuō)話了，變的.內(nèi)向，問(wèn)他話也愛(ài)理不理的。從此我們的友誼陷入了泥沼。
他的行蹤神出鬼沒(méi)，期中考試前我才發(fā)現(xiàn)他頻繁出沒(méi)于網(wǎng)吧一帶，后經(jīng)過(guò)我再三盤(pán)問(wèn)才知道原來(lái)他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，聊天，而且還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“漫天飛雪”的女孩。他那幾天資金特別緊張，經(jīng)常缺錢(qián)的他開(kāi)始小偷小摸。他為了滿足強(qiáng)烈的上網(wǎng)欲望來(lái)向我借錢(qián)。我經(jīng)常被他洗劫一空，身無(wú)分文我也曾勸過(guò)他可是于事無(wú)補(bǔ)。我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。網(wǎng)絡(luò)像一張無(wú)形的大手，強(qiáng)而有力，把他拉向地獄，讓又乖有聽(tīng)話的他墮落、麻木。也正是網(wǎng)絡(luò)，它把我們放在同一條“起跑線”上卻讓我們跑向了相反的方向。
其實(shí)我倆的友誼只是像過(guò)路一樣，迎面而來(lái)，擦肩而過(guò)，雖然曾在同一條直線上但從開(kāi)始的那一秒我們背對(duì)背地走從此越走越遠(yuǎn)。時(shí)間是直線的對(duì)稱點(diǎn)，同一端點(diǎn)的兩條射線向兩方無(wú)限延長(zhǎng)……
或許在某一天他會(huì)憶起一段匆匆的友誼，來(lái)得快，去得快，彼此都受了傷害！
——后記
匆匆初中作文5
天氣陰陰沉沉，經(jīng)過(guò)上星期的期中考試，今天該是公布成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)們一臉的愁苦。
第一節(jié)是班主任的課，看他的樣子沒(méi)有什么煩惱，心中的一塊石子也隨下課的鈴聲而一去不反，下午的體育課上，因天氣原因而不得不改上自習(xí)，不一會(huì)數(shù)學(xué)老師———班主任就拿著一沓卷子進(jìn)來(lái)，推門(mén)而進(jìn)就叫起了我“一百二的卷子，才考了50分，是什么原因？”老師說(shuō)。我默而不答，他便叫我坐下，同學(xué)們的心便提到了嗓子眼，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)谖覀儼嘁菜愕蒙鲜侵猩系攘�，成�?jī)公布后大家愁眉不展，望著窗外，天空灰暗著，沒(méi)有絲毫生氣。
老師讓我們自行訂正卷子，看著卷子上的紅叉叉，心里很不是滋味，就在桌子上趴著，一動(dòng)不動(dòng)就像一只死綿羊，“看，外面下雪了”同學(xué)們的視線一下子轉(zhuǎn)移到了窗戶上，隔著窗戶外面的雪越下越大，終于看不清前方了，大家都在享受著這天空的給予，心想，下課了就去外面好好欣賞一番，便對(duì)著對(duì)面的窗戶發(fā)呆，看著看著，雪越下越小，直至變成顆粒，似粉如沙，直至消逝在天地間，下課的鈴聲終于響了，跑到操場(chǎng)，地上沒(méi)有一片雪花，有的只是瑟瑟的寒風(fēng)，席卷著枯黃的秋草，不自覺(jué)的望著天空，還是那么灰暗，看不到一絲生氣，剛要轉(zhuǎn)頭，猛地發(fā)現(xiàn)書(shū)上不知何時(shí)，掛著幾顆金瑩剔透的水珠，我頭一次在冬季看到了掛在樹(shù)上的水珠，心中充滿了欣喜，壞心情早就不知何時(shí)就被拋到了腦后。
上課的鈴聲鞭策著我，上了教學(xué)樓，這一節(jié)是班會(huì)，老師也沒(méi)有再說(shuō)什么了，就讓我們訂正卷子，而我還陶醉在漫天雪花，的水珠子的世界里。
我不禁想，雪來(lái)的匆匆，去的匆匆，為何不在這片天地間多停留一下，讓我們欣賞一下你的.舞姿那，或許你有你自己的使命，我不禁聯(lián)想到：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這句子了，考試就像是你的身影來(lái)也匆匆去也匆匆，留下的只是美好的眷戀，俗話說(shuō)：失敗是成功之母，我想通過(guò)這次考試，我會(huì)更加認(rèn)識(shí)到自己的不足，以便改正。
生活就像是一只漂泊的小船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波瀾起伏，也許這樣我們才會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，品嘗到生活的樂(lè)趣。
放學(xué)了，天際邊依稀看到了被太陽(yáng)照得通紅的晚霞，我感嘆夕陽(yáng)的美好，雖是曇花一下，但也有他存在的價(jià)值，夕陽(yáng)無(wú)限好，何須尤嘆近黃昏，生活還得繼續(xù)，晚霞告訴我，明天將是美好的一天，充滿希望的一天。
匆匆初中作文6
“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人談話”，是啊，鉛印的字體，散發(fā)油墨香氣，厚厚薄薄的這便是書(shū)；有深沉的思想，有淺顯的語(yǔ)句，深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)相隨，且讀且思。每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。
“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候，；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”春意盎然、充滿詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。
的確，時(shí)光就在我們的舉手投足間踮起腳尖，偷偷的溜走，帶我們回頭來(lái)，他卻早已不知蹤跡，然而，新的時(shí)間又在我們的尋找中滑過(guò)了。正如作者所說(shuō)：“像針尖上的一滴水地在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”然而，也正是這緩慢的一滴一滴鑄造了一晃及時(shí)的時(shí)間啊！
就像俗話說(shuō)的，“光陰似箭，日夜如梭”，寶貴的時(shí)光又是容易流逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、叢腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。
因?yàn)榕腔玻麄兪チ饲斑M(jìn)的方向；因?yàn)榕腔玻麄兪チ饲斑M(jìn)的勇氣；因?yàn)榕腔�，他們失去了大把匆匆流走的時(shí)間，失去了成功的機(jī)會(huì)。正如作者所說(shuō)：“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！蹦敲凑�(qǐng)向遠(yuǎn)處看吧，請(qǐng)跟緊時(shí)間的'步伐吧，讓自己在匆匆的光陰中，作出一份偉大的成就吧。
“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，出徘徊外，又剩些什么呢？”難道真的只有徘徊嗎？難道真的只有匆匆嗎？我們并非如此。
讓我們攜起手來(lái)，即是無(wú)法挽留匆匆時(shí)光，我們卻可在匆匆的時(shí)光中不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
匆匆初中作文7
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
我記得有這么一句話："；時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"；你是否覺(jué)得這句話自相矛盾呢
不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？
因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。
有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時(shí)間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子，房子，位子，車子，就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無(wú)意義的事情，更不是視庸俗為潮流。既然來(lái)到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó)，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
燕子去了又來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了又開(kāi)。我們?cè)?jīng)赤裸裸地來(lái)到這世界，眼間也將赤裸裸地回去罷。
但不能平的'，為什么偏偏走這一遭啊！我們何不趁此大好時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢。
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
匆匆初中作文8
有種時(shí)過(guò)境遷，在一個(gè)個(gè)截面里變得格外清晰。我回頭去看自己成長(zhǎng)的路，一天天地觀望，我以孤獨(dú)者的姿態(tài)站在路旁，雙手插兜，我看到無(wú)數(shù)人帶著面無(wú)表情的皮囊從我身邊匆匆走過(guò)，偶爾會(huì)有人停下來(lái)對(duì)我微笑，溫暖如春。
我知道，那些曾為我留下的人最終會(huì)成為我生命中的溫暖，比如你。不經(jīng)意間，我們之間已有三年未見(jiàn)，想念卻也不再聯(lián)系。直至傍晚時(shí)分，獨(dú)自一人漫步在黃昏下的校園里，對(duì)面一個(gè)跑得匆忙的男生不小心將我撞倒在地，他懷里的書(shū)籍散落四周，我看到了你最愛(ài)的小說(shuō)《浮生物語(yǔ)》，楞楞地拿起它，看了許久，仿佛你就在眼前。畢業(yè)以前，無(wú)數(shù)次，你看著那延伸到遠(yuǎn)方的鐵軌，想著它能帶你到多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？那時(shí)是春天，你穿著白襯衫和牛仔褲，洗的很白。你說(shuō)你是一個(gè)時(shí)常感覺(jué)寂寞的人，你說(shuō)你有預(yù)感會(huì)離開(kāi)這里，卻不曾想后來(lái)先離開(kāi)的人會(huì)是我你仍然看著那延伸到遠(yuǎn)方的鐵軌，這一次，沒(méi)有感慨，僅僅只是為了別離。你輕輕地?fù)肀�，你說(shuō)你也會(huì)離開(kāi)這里，在不久的將來(lái)！
列車緩緩前進(jìn)著，透過(guò)車窗看到你揮手向我告別的樣子，，那一刻，我的淚不由自主地流淌下來(lái)。手指在車窗上畫(huà)出美麗的名字，耳機(jī)里單曲循環(huán)憂傷的歌林宥嘉的歌里說(shuō)我一直都在流浪，可我不曾見(jiàn)過(guò)海洋可在北方銀裝素裹的世界里，我并不覺(jué)得自己是在流浪，也的確不曾見(jiàn)過(guò)海洋，無(wú)法去目睹那一望無(wú)際，波瀾壯闊。時(shí)光荏苒，你在何方，是否朝著你夢(mèng)想的方向前進(jìn)著？是否在孤單的夜里唱著無(wú)人問(wèn)津的歌謠？是否有天能夠在人潮洶涌的.街頭望見(jiàn)你熟悉的背影，然后說(shuō)好久不見(jiàn)，你還好嗎？你是否還會(huì)像從前那般與我嬉笑:嘿，你又漂亮了。或許會(huì)，或許不會(huì)，這一切都沉淀在歲月的長(zhǎng)河中。時(shí)光滴答滴答，落在枯黃的樹(shù)葉上，還有那成長(zhǎng)的枯葉蝶和南飛的大雁以及窗外淅淅瀝瀝的小雨。
從前，這樣的天氣往往都會(huì)給我們帶來(lái)一段愜意的時(shí)光，安安靜靜就好，不需要任何語(yǔ)言，仿佛時(shí)光靜止著。每一個(gè)風(fēng)和日麗的下午背著吉他，一同坐在草地上聽(tīng)你唱沙啞的歌，彈憂郁的曲子，聽(tīng)你細(xì)數(shù)憂傷。如今，我也只能在這樣的空間里懷念與你的點(diǎn)滴，懷念你陽(yáng)光的臉龐，憂郁的眼神，以及那個(gè)輕輕的擁抱，還有那把木吉他。這些，你是否也在懷念。
懷念時(shí)，時(shí)間空間成為兩條相交的直線，織成一道看不到盡頭的裂口，里面填塞著我們的回憶，陽(yáng)光揉成碎片灑在上面，一點(diǎn)點(diǎn)掩埋直至消失在視線里！
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