少年風采初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的少年風采初中作文，歡迎大家分享。
少年風采初中作文1
風采，就是指一個人、一個群體的美好儀表舉止和精神面貌。對我們來說，動人的風采不外乎就是舉止大方、個性鮮明、積極向上……我們班也有我們自己的風采。
除了在學校里，最能表現(xiàn)我們班風采的地方就是校運會的操場了。同學們，還記得我們參加校運會的時候嗎？在校運會的操場上，同學們盡自己的能力去拼搏，去爭取，去為我們班增添更多的榮譽，操場的跑道上灑滿了同學們的'汗水，布滿了同學們的腳印，而每一個腳印都是同學們努力拼搏的證明！雖然我們班最終還是拿不到一等獎，但我們同學的努力被肯定了，我們雖不能得到我們付出的回報，但我們收獲了更珍貴的東西――一種名為努力的風采！
其次，就是考場。同學們一聽到考場就嚇得直發(fā)抖，但我們班里的同學可不會這樣，因為這也是他們表現(xiàn)風采的舞臺。你看，他們挺直了腰桿坐在座位上，不停揮動著手里的筆桿，整個課室安靜得只能聽到筆尖在紙上劃過的沙沙聲。鈴聲響了，同學們都信心滿滿地上交了答卷，他們走出考場時那自得的表情――簡直羨煞了其他班的同學，是的，他們是那么的自信，他們相信――考場是別人的刑場，卻是他們的舞臺，他們優(yōu)秀的成績就是他們展現(xiàn)出來的風采！
少年風采初中作文2
“風采”是什么呢？“風采”只能美好的儀表舉止和精神風貌。對于我們來說，每個人都有自己的風采，為了能有一個美好的未來。
淵博的知識，我們的風采。班上27人，每個人都有屬于自己的風采，各具特色。我們的知識也跟著年齡的增長，年級的上升而越來越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我?guī)熝伞睆摹?*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說明我們知識豐富。現(xiàn)在我們班級也是“人才”倍出，有自創(chuàng)的詩，自創(chuàng)的歌，自創(chuàng)的`名言，數(shù)不勝數(shù)。
堅強的品行，我們的風采�，F(xiàn)在是人生的重要階段，初中。初中的學習任務很重，作業(yè)如山啦，月考危機啦，小考突襲啦，倒真應了那一句話“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰(zhàn)，音美等一些課外課全部“吊銷”�？墒菆猿诌^后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。
其實我們每個人都很堅強，都已經(jīng)知道堅強過后是一片樂土，只是我們不夠努力而已。
美麗的夢想，我們的風采。每次老師談到夢想時，同學們都異常興奮，從小時的夢想，到現(xiàn)在的夢想，什么要考上四中，考上延二啦，沒講到這兒都神采飛揚，再講講，名人對自己的啟發(fā)，從古談到今整個教室都散發(fā)著我們的光彩。
留住青春，綻放生命的美麗，
肆放青春，亮出少年的風采。
少年風采初中作文3
有時候，重要的不是夢想能不能實現(xiàn)，而是我們在追逐夢想的路上展示少年風采。
梁啟超在《少年中國說》中曾充滿激情的說道：“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！比耸菄荆倌旮菄业南Ｍ�，一個國家，一個民族有沒有前途和希望，看這個國家的少年們的精神面貌就大致可以推斷了。
二年級時，因為哥哥學薩克斯，到我家的時候演奏了一曲，一個個音符打動了我，所以我也喜歡上了它。而當時我卻連提起琴盒都費勁，好多人都說：“就你這樣，算了吧，別癡人說夢了。”而我卻告訴自己，這是我的夢想，我一定要追逐夢想，展示自己，展示少年的風采！
那天晚上，我開始追逐我的夢想，艱難的'吹出一個個音符，雖然不好聽，但我在追逐，我相信夢就在前方。我學過一篇文章是《與時間賽跑》，主人公就是克服種種困難，去追趕夢想，追趕時間，展示了少年的風采。
我心里只想著追趕夢想，放暑假時，我的好朋友叫我出去玩，而我心想：哥哥考級的時候一次就過了，我不能讓人瞧不起。我依然選擇在家練習，每天都練習，每天都在追趕我的夢想，因為我始終相信夢就在前方。我終于考到了中央音樂學院九級，我成功了，我展示了自己，展示了少年的風采。
夕陽的余暉漸漸消失在地平線，這一刻我明白了，原來重要的不是夢想是否能實現(xiàn)，而是在追趕夢想的過程中展示了少年風采那拼搏不息的精神。
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