初中啟示作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中啟示作文1
大家知道嗎?人類的許多發(fā)明都是從動物身上得來的!下面，我就介紹幾種!
人類的發(fā)明――來自動物的靈感 船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿�？茖W家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技 現(xiàn)代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的.超聲波�？茖W家據(jù)此設計出了現(xiàn)代的雷達――一種無線電定位和測距裝置 …科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。
前蘇聯(lián)科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里/小時。而且科學家模仿昆蟲還制造了太空機器人呢!
澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研制出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。
初中啟示作文2
培根說，讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。一本好書猶如一位智者。我時常在燈下與他們交談，在書的沃土中，我感覺心中的花在慢慢地長葉、發(fā)芽，心靈從不沾染一點塵埃和世俗的氣息。
然而，當我放下書本兒，推開門，走進大自然，我這才猛地發(fā)現(xiàn)：它才是一本大書！
在這本大書中，我讀懂了包容，它來自于不甘平靜的大海。海兒啊，此刻的我在你的懷抱中踏浪，在你的臂彎間起舞。玩累了的時候，我躺在沙灘上，細細閱讀著你的生命。孩子們在你的身旁嬉戲；魚蝦貝殼在你的懷里成長；雨露霧雪最終回歸你的懷抱。
海兒，我讀懂了你的包容，對待萬事萬物的從容和接納百川的淡定。
在這本大書中，我讀懂了奉獻，它來自于春夜纏綿的細雨。春寒料峭，你在稻田里舞蹈，將希望的種子撒播在大地；你在森林中跳躍，將春天的信息捎給鳥兒；你在城市上空漫步，揭開新年的面紗。最終你落在水郭中，激起一圈圈小小的.漣漪，不帶走一片云彩。
細雨，我讀懂了你的奉獻，將自己美好的青春無保留地獻給大地，獻給自然！
在這本大書中，我讀懂了堅持，它來自于翱翔藍天的海燕。風雨交加，電閃雷鳴，只有你，向天空表示不屈，與風雨抗衡。你是否和我一樣，擁有遠大的夢想？你是否和我一樣，為了夢想不屈拼搏？
海燕兒，我讀懂了你的堅持，在惡劣的環(huán)境中，從不低頭，勇敢地前行！
讀書，我不再僅僅局限于小小的一方書桌前，在自然這本大書中，我與千千萬萬的智者對話，在閱讀中學會把持心靈的曲直陰晴，笑看人間的陰晴圓缺，體驗生活的迭宕浮沉……
讀大自然之書，我收獲太多的心靈啟示。
初中啟示作文3
那個秋天，時不時就下起雨來。
一個雨過天晴的早晨，空氣帶著幾分潮濕。我在小區(qū)里的花園里散步，目光被一只蝴蝶吸引住了。
那是一只碧綠色的蝴蝶，看上去像是剛出生的模樣。它在道路之中抖動雙翼翩翩起舞。讓人感到十分舒暢與愉悅。
可誰料天有不測風雨，那秋雨夾著秋風，毫無征兆地來臨了，“颼颼”地聲音，讓樹上的葉子“沙沙”地落了下來�？墒悄切律腵蝴蝶卻不要命地向那高不可及的天空飛翔，任憑那豆般大小的雨點兒錘子似的敲擊它翡翠般的翅膀。我打開了傘，望著它一次次飛去，一次次被擊下，不禁為這只偶然相遇的蝴蝶擔憂起來：它為何不躲進花間葉間，為何要一次一次地飛向天空？不知道那樣會死亡嗎？
雨下得更大了。蝴蝶傷痕累累地被大雨沖刷到并不平整的柏油路上，翅膀上沾著泥沙。不過，它挺過來了。我端詳著它，幾只細小的腳堅強地支起了它的身體，舞起翅膀又一次地沖向它夢中的藍天……雨肆意地刮打它，把它擊倒在一堆沙礫上。這一次被擊倒，蝴蝶就再也沒有展翅了……它是為何？
它靜靜地離開了塵世。它也許出生在一個凌晨，見過太陽帶著光芒升起；它沒準誕生于一個黃昏，看到太陽泛著紅暈謝幕。我瞧著它的尸體，不禁肅然起敬：這是一只為夢想而努力的蝴蝶。它剛剛開始展開翅膀飛舞于花叢葉間，就被大雨奪去了年輕的生命。它也許在當毛毛蟲時，就無比憧憬那蔚藍的天空，破蛹后，它開始追逐自已的夢想——飛向藍天。它在那大雨的暴擊下，仍然逐夢，仍然撲翅。臺灣著名作家杏林子，下肢幾乎癱瘓，但并沒有放棄生命，堅持寫作，成了著名作家。美國的海倫·凱勒，既看不見，又聽不清，可通過莎莉文老師的幫助和自己的努力，最終學業(yè)有成。
努力不一定可以獲得最后的勝利，可努力了，總會有收獲。在這個雨下不停的秋天，這只綠蝴蝶告訴我這樣的道理。
初中啟示作文4
從古至今，我們生命的搖籃——地球母親哺育了無數(shù)的人，她向人類慷慨地提供資源。原來的人們都對地球母親懷有崇高的敬意�？墒�，如今，人類為了自己的金錢，地位，名利……去不斷摧毀地球，去不斷折磨我們萬物的母親。她的皮膚上已經有了絲絲裂痕，她水靈的身體已經變得干枯。我們只有一個地球，我們要保護我們人類的母親。
伴隨著一陣風，一輛大卡車沿著蜿蜒曲折的盤山公路緩緩爬上一座綠色環(huán)抱的小山，在半山腰的一處平緩地方停了下來。
那是一片小樹林。一棵棵大樹拔地而起，又高又大。綠油油的樹冠像一把撐開的巨傘，遮住了耀眼的陽光。一片片樹葉像一個個小手掌，隨著一陣山風，小手掌歡快地拍起來。沙沙的聲響像一曲幽幽的小令。
開車的司機下了車，在小樹林里轉來轉去，瞪著銅錢般大的眼睛，仔細地尋找著良好的樹木。他從口袋里拿出一根煙，掏出打火機，悠閑地抽起來。屢屢青煙從他的嘴和鼻孔里冒出，周圍的清鮮空氣仿佛也被這青煙弄混濁了。
他又回到車上，從工具箱里摸出一把斧頭，鋒利而光滑的斧面上閃出陣陣可怕的寒光。他掂著斧頭來到一棵長得細長的樹旁，“唰唰”地砍起來。一刀接著一刀，是那么熟練，那么瀟灑，不斷發(fā)出“咚咚”聲。突然，隨著一陣“撲棱”聲，一只啄木鳥停在了司機的身上，大聲叫道：“這段木頭里一定有蟲!”
這是一幅漫畫的主要情節(jié)�？赐炅诉@幅漫畫，我的心中思潮起伏，久久不能平靜�！斑@段木頭里一定有蟲!”這句話縈繞在我的耳畔。人的'腦子里怎么會有蟲呢?那么這只蟲就是比喻人的貪心，無知，自私的壞習慣。金錢會讓人貪心，會讓人不顧后果地做事。這幅看似平常的漫畫實際是向我們展示了人類對珍惜地球資源的漠視，與此同時，也告訴人們如果人類不加節(jié)制地濫用地球自然資源，我們的地球將會是一片荒涼，可怕的景象。
這一幅漫畫暗示我們：人類要保護地球，珍惜地球的自然資源。不能讓我們的地球母親破碎，而是要讓我們的地球變成美好的家園!
初中啟示作文5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵慨斘衣牭竭@句名言，我就會想起永遠傲然挺立，從不低頭折節(jié)的梅花。
那是一年寒假，是它讓我明白為什么許多詩人寫詩時，喜歡寫它了。
一年寒假的一個早晨，我剛從美夢中醒來，就聽見外面寒風凜冽，風呼呼地刮著“芳藝，今天爸爸想帶你去梅園參觀一下梅花，讓你看看那無論風欺雪壓，卻從不低頭的梅花�！蔽腋吲d地答應了。
來了梅園，壯觀的景象令我感嘆：一棵棵梅花樹矗立在道路兩旁，它們如同一個軍人筆直地站著。許多雪壓在它們的`身上，梅花還是那么美麗，它們不服輸?shù)臉幼右踩莵碓S多人的駐足觀望。
這時，一個看著才七八歲的小孩叫了一聲，我回頭一看，只聽見這位小孩用很驚訝的話語說：“快來看呀！這朵小梅花已經被雪包圍了，但是它還是開得那么鮮艷，一個花瓣都沒有掉呢！”其他人都以為這個小孩太天真了，只不過是一朵梅花而已，至于那么驚訝嗎？
而我卻不這么認為，因為這朵梅花剛開放，就已經被雪包圍了，在這寒風肅殺中依然挺立著，如同它的“父母”一般，挺直腰桿。
梅花的從不服輸，永遠傲然挺立，令我敬佩！對比自己平時的表現(xiàn)，心中倍感羞愧。
記得，那是第一次去學跳舞，老師想看看我的柔韌度如何，就給我壓腿。但我在嘗到了其中苦滋味之后，就一直跟老師嘮叨，不要給我壓疼了。
忽然間，我覺得自己應該向梅花學習，學習它永不屈服的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話我認為是形容梅花的最好詩句。
初中啟示作文6
“世上無無難事，只怕有心人”是我最喜歡的名言。它像一盞燈一樣指引著我，時時照亮我前進的道路；它像我學習之舟上的一張張滿風的帆，時時這我鼓勵加油；它像我生活中的伴侶，時時刻刻激勵闐我前進。
記得今年暑假，我報了輪滑訓練班。
我第一天到輪滑場地，看見小朋友一個個像踩著風火輪似的，在場上穿梭。他們溜滑的.花式也很多：向前溜，向后溜，轉前著溜，單腳溜……個個身輕如燕。
我穿上輪滑鞋，以這像平時走路一樣，只不過快一點罷了，我正要大踏步地向前走，但是剛一邁步就摔倒了。陳教練走過來說：“不對，腳要外八字，一開一合”。
于是，我就按照陳老師的方法小心翼翼地去做�？墒�，第一次穿輪滑鞋，不太適應，我滑得跟蝸牛一樣，很慢很慢，生怕又一次摔倒在地上。慢慢地，我學會了保持平衡并能前進了。
學會了保持平衡和前進就可以說學會了輪滑技術的一半。
現(xiàn)在，陳教練要我拉著她的手一起溜來溜去。我隨著教練的牽引，越滑越快。我的心仿佛跟著身子也飛翔起來，我得意極了，覺得已經學會了。陳教練慢慢地放手了，擺出一副接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了幾米，一不小心差點又摔倒了，幸好陳教練接住了我。我有點泄氣了，覺得輪滑怎么這么難，不學算了。于是頹喪地找了個地方坐下來。
這時陳教練走不定期來，說“做事不可以半途而廢。世上無難事，只怕有心人。有哪能個滑冰高手沒有摔過一次跤。多看看別人怎么溜吧！”聽了陳老師的話，我鼓起勇氣，留心觀察別人是怎么做的。我見別人的腿都是一開一合地，身體45度傾斜著，兩手伸得長長的，不停擺動著。我發(fā)現(xiàn)，這樣可以減輕身體的重量，加快速度。
漸漸地，我終于學會了滑冰。
無論是在生活和學習上，我都會牢牢記信這句話“世上無無難事，只怕有心人”只要下定決心去克服，什么困難都可以戰(zhàn)勝。
初中啟示作文7
俗話說：“一花不成春，獨木不成林�！蔽蚁牍湃苏f的這句話確實很有道理，它點出了時代需要的一種精神——團結。
團結·力量
一天夕陽西下，我無意中在院子中間看到有幾只螞蟻在晃來晃去，而我不知道其中的原因，就帶著好奇心來到它們的面前，仔細觀察。情況原來原來是這樣的：有一只小螞蟻爬來爬去，突然看到它旁邊有幾粒米，它就想把這幾粒米運到洞中。可是它怎么也運不動，只好叫來它的伙伴。最后一群黑乎乎的螞蟻來了，一起把這幾粒米運到了洞里。
這件小事體現(xiàn)出的道理就是：孤單一人力量薄弱，萬眾一心力量巨大。
團結· 成長
有這樣一則寓言故事。有一位僧人覺得自己學術已高，狂妄自大，就想找到另一個寺院獨自生活。這時他的師傅就帶他來到一個寺院的林子里，讓他看看這里談感想。這時，他發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，長在一塊的樹木又高又大，直升云天；而那幾棵遠離這些樹木的大樹卻長得參差不齊，并且“彎腰駝背”。這時他突然醒悟了，對師傅說：“我不走了，我要繼續(xù)留在這里�！彼麕煾德牶笪⑽⒁恍�，就和他一起下山回到了原來的.寺院。
這就是一花不成春，獨木不成林�。∫粋�人也只有融入到人群里，方能顯示出自己的價值！
團結·生存
我想藏羚羊飛渡這個故事眾所周知吧，當獵人捕殺它們的時候，藏羚羊為了贏得種群的生存機會，它們團結互助，用犧牲一半挽救另一半的方法，讓大的和比較成熟的羚羊作為小的和弱的羚羊的“跳板”，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫了困境，秩序是那樣的有條不紊，這種壯舉感動了許多人。
這個事件印證了團結就是力量，團結就是生存的動力的道理。
大自然中的動植物尚能如此團結，更何況我們這些萬物靈長的人類呢！我們人類更應該像它們那樣團結合作，去開拓美好的人生！
讓我們萬眾齊呼“團結就是力量”！
初中啟示作文8
我今天看了王剛講故事，很感人。
張老師在20xx年10月的傍晚放學，天氣很冷，張老師在橋底下看見了一個人，他過去一看，是一個聾啞老人，旁邊有一堆剛燒完的柴火，他就想了這么冷的天就這一堆火，能暖和么？善良的張老師趕緊把老人接回家，好讓老人暖和，張老師問她，你有兒女嗎？那老奶奶點點頭，然后老太太就容入到了這個新家，這兩口子對老太太那照顧的是無微不至，把老太太當成親媽了，老太太穿上了高檔的大衣，身上干干凈凈的，這下引起了村子里人們的.猜疑，有的說你是不是想讓他的家人報恩呢？還有的說這老太太是不是想圖謀騙錢呢？半年后的兩件事讓村民們徹底改變了看法，有一次張老師的妻子給了他一百快錢，買日用品，可是在去的時候發(fā)現(xiàn)100塊錢沒了，他回家后，告訴了自己的妻子，妻子說；“讓老太太揀到了，給我了�！边�有一次因為有急用向別人家借了20xx塊錢，丟在了門口，老太太看見了，并沒有立刻揀起來，而是用一個手勢叫張老師的妻子，妻子揀起了那20xx塊錢。通過了這幾件事他們真的成為了一家人。
被遼寧朝陽電視臺播出后，被他的外孫看到了，經過無數(shù)次的詢問，終于見到了走失了五年的姥姥。第二天他們要帶老人走了，張老師非常舍不得，于是就跟著過去了。親人團聚悲喜交加，他們跪在了恩人的面前，說不盡感激的話。這個老人非常幸運，遇到了一個好人，一個好兒子——張國富。老人的家人也把他當成了自己的親兄弟。
第二天他們辭別了老人的一家人，要返回河北，老人的一家人一步一叩首，他們跪的是無邊無際的大愛，跪的是光芒四射的美德，跪的是有品質的好人，跪得是那顆感恩的心。
初中啟示作文9
俗話說得好：“螳螂捕蟬，黃雀在后�！毕惹拔抑皇峭ㄟ^書面的介紹來認識這句話，而現(xiàn)在，我有了一次這句話的切身體會：
NO.1：意外的發(fā)現(xiàn)：暑假到了，烈日當空，我和父母便去了綠樹成陰的外婆家避避暑，看看外公，外婆。
剛到外婆家門口，我那可愛的小表妹便迫不及待地要我陪她玩。問候過了外公.外婆.阿姨一大家之后，表妹一把把我拉到了小河邊上，要我?guī)退龘菩∥r，唉，誰叫哥哥必須讓著妹妹呢。我只好無條件地給我的這個“小公主”撈蝦玩。就在我發(fā)現(xiàn)蝦群，準備大展身手之際，一條昂公悄無聲息地游了過來，以“迅雷不及掩耳之勢”一口吞掉了半個蝦群。表妹見了，大吵著要抓這條昂公。嘿嘿，這也正合我意，有誰會愿意放棄這個好機會呢?
NO.2：“黃雀”行動：“黃雀”行動正式開始。我蹲守在剛剛蝦多的水塘邊，然后叫表妹在附近撒些米粒，引誘那條昂公，昂公肯定會順著米粒來到我在蝦群這邊布置的“漁網(wǎng)陣”里，到時，嘿嘿，晚上就有大補的昂公湯喝了。
果不其然，不一會兒，昂公順著我們布下的'“天羅地網(wǎng)”大搖大擺地游了過來，我心里雖然激動，但也耐著性子，慢慢地拉動漁網(wǎng)，這條自以為是的昂公一點也沒察覺到危險，還一心一意地品嘗它的美食呢。萬事俱備，“東風”也到，是時候了，我“刷”地一聲將漁網(wǎng)從水中拉起，一切凈在掌握之中，昂公在網(wǎng)中亂蹦著，掙扎著。耶！抓住了!
晚上，吃著靠自已的努力捕來的昂公，聽著大家的贊賞，我和表妹別提有多開心，自豪了！
初中啟示作文10
漫畫！是多么熟悉的字眼，在小朋友的心中是可愛的，在大人們的心中是樸實的。而它在漫畫師的筆下，是賦有生命力的。也許這則漫畫家喻戶曉，也許這則漫畫再也平凡不過，可是它卻時時刻刻地教育著世人：一定要以“孝”字作為自己一生的目標。
故事是這樣的.：一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和她那幼小的孫子一起上公共汽車，由于是在國慶假期期間，車上有許多的人，沒有一個空位子，所以老奶奶就只能站在車上，一們青年人主動把位子讓給了老奶奶和她的孫女兒，自己卻站在車上。這看上去是多么小的一件事兒，可是在老奶奶的心里卻比中了大獎還要感到安慰、感到幸福。
其實，如果我們都可以這樣想一想：當白發(fā)蒼蒼的老人們站在窗邊，向遠眺望會想些什么？當爸爸媽媽起早貪黑地努力工作賺錢，又是為了什么？我們又為她們做過什么，付出了什么？甚至我們還一味地惹她們生氣，傷他們的心�，F(xiàn)在想起我們?yōu)樗麄冏龅恼娴奶倭�，我們是父母的貼心小棉襖，是爺爺奶奶的開心果，我們應該多陪陪自己的爺爺奶奶，父母沒有時間，我們就是他們精神上的寄托��！
好好聽聽吧！漫畫中的人物笑得是多么開心呀！他們的笑聲飛出了屋外，是多么的和諧、多么美妙，這笑聲在空中久久回蕩！
這一幅漫畫，不僅僅是我們課余的享受，也是值得我們學習的內容，古人云，“孝”字當頭，一個人只有對父母長輩孝順，尊敬。才能對朋友重情重義。有心的人把它當作良藥，無心之人將它當作垃圾。總而言之，我們應該向漫畫中的主人公好好學習，這樣，才是這幅畫要讓我們領悟的真正意義！
初中啟示作文11
媽媽經常教育我，做人一定要誠實，守信。這句話深深的印在我的腦海里，我永遠都無法忘記�？墒牵行┦虑橥驮谧约旱纳磉叞l(fā)生了。
記得去年夏天，我和爸爸上街購物，到了百姓量飯后，那里的人可真多呀！來來往往的全是購物的人。我們也買了好些東西，有吃的玩的，有生活用品，還買了幾本書和幾支鋼筆……我們一直逛到中午，然后就到紅豆拉面館去吃午飯了，那里的人也挺多的。我們坐了下來，點了兩碗咖喱蔥油面條，另加一盤墨西哥蔥油肥牛卷，我們吃得特別香，吃完飯，付了錢就匆匆離開了餐館。走到一個十字路口的小樹林旁，那里有一個無人看管的桃園，桃園門口有一個木牌子，上面寫著“來者是客 隨意選桃 無人看管 自覺付賬 如有違規(guī) 后果自負”幾個大字。我和爸爸進入了桃園，只見門口有兩只雪狗在站崗，再往里走，來了一只牧羊犬，他是給買桃人帶路的。不一會，有一個買桃的人沒給錢就走了，那只狗對他“汪汪”直叫�？墒�，那個人還是往前走，就在門口是被那兩只狗截住了，那個人看看狗，狗看看那個人，這時他才反應過來是怎厶回事。他掏出錢放在了桌子上，然后就走了。我和爸爸看得都驚呆了，這時的我，心里忽然想起媽媽對我說的那句話，做人要誠實。動物都這么誠實守信，何況，我們人類呢？就更要遵守人類定下的規(guī)范制度。
從這一點就能看出那個人一點都不誠實，結果自認倒霉。我和爸爸挑好了桃子，付上錢，正要走的.時候，那只牧羊犬竟然把多余的錢給我叼了回來。這時，我才明白，它們是多余的錢不拿，不夠的錢少了也不行。它們的事跡永遠留在我的心中。
許多年過去了，那個桃園已不存在了，每當我走到這個十字路口時，起想起當年的回憶和終生的啟示。
初中啟示作文12
我們在山腳下，看著那高聳入云的山峰，不由萌生一種想法登上這座山，去到那最頂峰。
我們小時候，會在公園里。公園的山不是特別高，相對高度也就一百多米。在這樣的地方，其實是比較容易的。一般站在山腳下，有許多條大路供人們。以我經常去的福神崗公園為例，從正門進去，首先是一個寬闊的廣場，穿過廣場才會有的路。我會選擇從寬闊的水泥路上去，這種水泥路穿行于林間，適于欣賞山中的美景
同時，陽光穿過樹梢，光與影交織在地面上，猶如置身于水面下。登到半山腰，就不再會有寬闊的馬路上去了。這個時候，我們就需要攀登一階一階的小樓梯去往山頂。這種樓梯很陡峭，從下往上看，不見盡頭；從上往下看，兩腿顫抖。
通過一層一層的小樓梯，我最終等到了福神崗公園的山頂。站在山頂上向遠處望無，可以望見遠處美麗的景色，城市的輝煌在我的腳下可以一覽無遺，，微風吹來，使人神清氣爽，心曠神怡，猶如處于人間仙境，讓人不舍得離開。
大多數(shù)，一般都會有寬闊的大路和崎嶇的小路。我們總是先走大路再走小路，沒有哪座山的山頂是能夠通過大路直接上去的。當然，也并不是所有山都會大路，也有可能只有小路，甚至沒有路。由此觀之，我們的'人生也大抵如此。行走于寬闊大路之上，我們能夠攀升的很快，獲取一個較高的地位。
當?shù)轿覀兠鎸χ瞧閸绲男÷窌r，我們可能就不愿去攀登，甚至攀登了一些就停滯不前或者退下來。反觀大多數(shù)成功者，他們都敢于走完那崎嶇的小路，登上頂峰，去看自己想看的風景。
便要從始如一，勇敢地登上山頂。
初中啟示作文13
來得突然，一陣猛烈的臺風天氣過后，在校園操場的南邊，一棵高大挺拔的樹被臺風吹折了，從樹樁那個地方就斷了。
看著斷裂得不成樣子的樹根，我不由得想起了那個炎熱的日子。體育老師把我們領到大樹下，站在茂密的樹叢中，一股舒心的清涼感覺便悄悄地爬上了身，真比站在太陽下暴曬好上100倍了!而現(xiàn)在，這棵大樹卻永遠離我們而去。頓時，我們大家的心像是被什么扎了一下一樣。而且樹根還被小蚜蟲噬咬了呢!
站在樹根前，我聞到了一股特殊的味道。噢，原來是樹根斷了好多天，經過陽光一照，開始散發(fā)著樹的`芳香了，一股沁人心脾的大自然的味道便撲鼻而來……我們大家都有些心痛，紛紛都伸出手輕輕撫摸大樹。
摸一摸已被砍成幾截的大樹，我感覺到了樹皮的粗糙，仿佛看到了它從小樹苗茁壯成長成大樹的艱苦歷程;我感覺到了葉子的細膩，仿佛看到了它從小嫩芽長成葉子的快樂人生;我感覺到了樹干的粗壯，仿佛看到了它從小枝干變成樹干的精彩瞬間。數(shù)一數(shù)年輪，啊，這棵大樹只有六歲呀，就結束了年輕的生命，太可憐了!
望著枝葉四散凌亂不堪的大樹，我想起了以往快樂的校園生活。當我們在操場上跳橡皮莖的時候，大樹好象也要躍躍欲試;當我們班的男孩子在操場上打籃球的時候，大樹在為他們做啦啦隊，為他們鼓掌，無數(shù)手掌拍起，掌聲蕩漾在整個校園;當我們繞著操場一次又一次地跑圈的時候，大樹在為我們加油。啊，大樹，我們會更加想念你的。
大樹，你是鳥兒的暖巢，你是動物們的樂園，你是孩子們的天堂。我們愛你，大自然的一切生靈也愛你!
大樹，再見了!
我們佇立著，久久不愿離去……
初中啟示作文14
我是一個漫畫迷，每當看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來�？山裉煳铱吹揭环翱硺洹钡穆嫊r，卻怎么也笑不出聲來。（看漫畫后的心情）
圖上畫的是在一個茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的.樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢�。鑼懧嫯嬅鎯热荩�
看了這幅漫畫，我的心異常沉重�！斑@段木頭里有蟲”這是個多么好的借口�。∵@哪里是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過啊！在我們的現(xiàn)實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農田，糟蹋莊稼……當我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災害應運而生，我們的內心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？（聯(lián)系生活實際想到的破壞環(huán)境的后果））
人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內心的呼喚�。òl(fā)出號召呼吁）
初中啟示作文15
在秋高氣爽的日子里，我們學校舉辦了一年一度的田徑運動會。在這次運動會中，有許多事情讓我難以忘懷，但徐粼同學在鉛球比賽中奪冠的事給我留下了最深刻的印象。
就在運動會開始的第一天，我們就接到了令人興奮的.消息——徐粼同學榮獲女子鉛球第一名。聽到這個消息，看臺上、教室里的同學們都沸騰了，一個勁地歡呼雀躍。但是，我們還有一絲疑惑，徐粼上一次參加運動會鉛球比賽的時候，連決賽都進不去，怎么這次運動會就突飛猛進?這到底是為什么呢?
下午，班主任陳老師向我們道出了其中的真相。原來，徐粼在備戰(zhàn)運動會的訓練中，成績都不太理想，甚至感到有點失望。直到有一天，陳老師向她推薦了投擲鉛球的一個教學視頻，她馬上認真地看了好多遍，看完后好像大有感觸。于是，她每天對照視頻反復練習動作要領，糾正自己的錯誤姿勢，直到完全熟練為止。隨著時間的推移，投出去的距離也越來越遠了。
功夫不負有心人。到了比賽場地，輪到徐粼投了。只見她信心滿滿地拿起鉛球，隨后用盡全身力氣，將鉛球拋了出去。鉛球仿佛拋下了千鈞重負，脫離了她的手，輕盈地在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線。最終，她投出了八米多的成績，獲得全年級第一名。
那么，徐粼同學為什么能夠“傳奇”地奪冠呢?是因為她已經掌握了投擲鉛球的正確方法，并且能夠熟練運用。學習也是這樣，只要找到了適合自己的學習方法，其實就是一件很輕松的事情。就算暫時找不到科學的方法，像徐粼同學這樣進行模仿和練習也是卓有成效的。在解難題時，我們要采取切實可行的方法，問題就會迎刃而解，絕不能胡攪蠻干，否則就會事與愿違，事倍功半。這就是徐粼同學奪冠給我?guī)淼膯⑹�，希望對大家有所啟迪�?/p>
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