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初中描寫分享的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初中描寫分享的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中描寫分享的作文1
分享?分享是什么?顧名思義,分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。
分享又會獲得很多東西:把五個蘋果分享后,得到的是一個蘋果和四份快樂。
以前,汶川大地震時,看到一則新聞:‘我要建一所震不垮的學!,如此豪言壯語,激發(fā)了我的好奇心。點開一看,一個鋼鐵公司的的董事長,在原來捐款的數(shù)量上,又增加了7000萬元。他說自己也是唐山大地震的受難者,從小父母雙雙逝去。他用自己的錢,與別人分享,與那些學校被震垮的孩子分享,得到了更多的快樂,得到了那些孩子的感激。
以前學過的《愛之鏈》,男主人公幫助老婦人風雪夜修車,卻不圖回報。這份愛心傳遞下去,最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛心,自己意外地獲得了更大的回報。
分享,它是一種態(tài)度,它是一種精神,它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的'前提,是與人交往的關(guān)鍵,分享可以獲得他人的尊重;可以獲得他人的理解。有了寬容,就有了一切。
海和河分享輕風,海獲得了遼闊;天空與彩虹分享陽光,天空獲得了美麗;鳥兒與大樹分享了安逸,鳥兒獲得了快樂。
“獨樂樂不如眾樂樂”這句話也在揭示同一個道理:自己的快樂與他人分享,會獲得更多的快樂。
“送人玫瑰,手留余香”讓我們一起分享,分享美好,分享快樂!
初中描寫分享的作文2
那是一個酷熱的夏天,老師說:后天期中考試,我們大家都慌了有的拿上書回家去復習了,我也不例外。
星期六我和我同學趙慧龍來我家復習功課,過了一會我媽說:我有事出去一下你們先復習,我們說:恩,媽媽出去以后我就沒心思學習了,我看了一下趙慧龍他還是在那專心致志的學習,之后我就到那邊去玩點腦了,玩了大概半個小時的電腦,過來一看他還在那學習呢!我也就過去復習功課去了,復習了一會我媽回來了,說:休息一會出去玩一會吧!我們倆收拾了課本就出去了。
晚上,回想起今天復習了內(nèi)容全都忘了,心想今天晚上加個班,補回來之后學習到十二點才上床睡覺,第二天我懷著忐忑的心來到考場,進了教室老師就個我們發(fā)下來試卷,我一看一大半不會,回想昨天晚上復習的內(nèi)容,一點也想不起來,我就馬馬虎虎的做上了,到了交卷的.是時間了,我交了卷收拾了一下就出了考場。
第二天,老師發(fā)了試卷我一看79分不及格,在那一刻我獨自跑到走廊那邊低聲哭了起來,下午,校長說開始發(fā)獎狀,看到我的好朋友趙慧龍站在領(lǐng)獎臺上,我獨自跑到教室里哭了起來,趙慧龍見我哭著跑到教室就扔下獎狀跟我一起來到教室。
失敗是成功之母再接再厲,我相信你一定能站在那你夢寐以求的領(lǐng)獎臺上的我有激動地哭了起來。
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