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透過(guò)陽(yáng)光的角度看人生
透過(guò)陽(yáng)光的角度去看人生，是一種樂(lè)觀和智慧的人生態(tài)度。你是否有過(guò)一段時(shí)間，很迷惘，沒(méi)有方向，是否遇到了很大的挫折，十分不自信，深陷其中呢？我，有過(guò)。
算起來(lái)，這也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，那時(shí)我才二年級(jí)，但它在我的記憶里卻依然清晰。有一次，老師出了一條有難度又有趣的數(shù)學(xué)題，大家思考和討論的過(guò)程中，有的同學(xué)先發(fā)現(xiàn)了答案，瞬間雀躍聲炸開(kāi)鍋一樣，其實(shí)炸鍋的不止我一個(gè)，可老師偏偏抓住了我，被批評(píng)的都抬不起頭了。第二次，第三次，我的小心翼翼，竊竊私語(yǔ)都被逮住正著，為這事我憤憤不平，還被撤掉了中隊(duì)委。
從此，我像泄了氣的皮球，整個(gè)人似乎被擊垮了，每天都心不在焉的，感覺(jué)自己沒(méi)有斗志，得不到認(rèn)可。心里也想著能從新改變自己，爭(zhēng)取讓老師同學(xué)能再次認(rèn)可我，可行動(dòng)上卻再次讓大家失望，讓自己失望。日復(fù)一日，我的作業(yè)，我的試卷已不堪入目，成績(jī)也一掉再掉，我十分擔(dān)心，不敢告訴他人，不愿承認(rèn)錯(cuò)誤，又無(wú)能改變自己。時(shí)間一天天過(guò)去，我為自己著急，可這種盲目的著急并不能改變我的現(xiàn)狀。
我的班主任祝老師，她很快找我談話了，她沒(méi)有直接批評(píng)我，她幫我分析我存在的問(wèn)題，尋找解決的方法，讓我找目標(biāo)定計(jì)劃，她的句句話語(yǔ)刺中我的每一個(gè)細(xì)胞神經(jīng)，讓我下定決心，要奮起直追。那次談話就像沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片汪洋，讓我心里十分的滋潤(rùn)和溫暖，讓我明白失敗和挫折不是放棄的理由，而是動(dòng)力。
祝老師就是我心里的太陽(yáng)，她告訴我太陽(yáng)無(wú)處不在，要做一個(gè)追著陽(yáng)光努力的人。
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