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致青春初中作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的致青春初中作文,希望能夠幫助到大家。
致青春初中作文1
路途綿綿,荒謬無(wú)稽。晶瑩的淚珠撒在兩旁,滋潤(rùn)著逝去的青春,等待成長(zhǎng)時(shí),憶起往事,換只如初。太陽(yáng)每天都如此照耀著大地,金光四射,煥發(fā)出大自然的英姿;夜晚下的月光是那么柔弱,不像太陽(yáng)一般的尖銳。神話之上,兩個(gè)物種本應(yīng)是同體的,最終被盤(pán)古用斧劈成了兩半,導(dǎo)致它們離別至今也未曾相見(jiàn)過(guò)。
日落月初,時(shí)間也在彈指之間消失了,逐漸月亮忘記了太陽(yáng),太陽(yáng)也忘記了月亮。在它們的記憶當(dāng)中似乎未曾出現(xiàn)過(guò)對(duì)時(shí)光就在不經(jīng)意間劃過(guò)指尖,一轉(zhuǎn)身,樓外的斷雁已是天涯咫尺又難寄曾經(jīng)。不知夜半時(shí)候,又是誰(shuí)在斷橋處為我寫(xiě)詩(shī)。為我,奏一曲相思?jí)簟I陷呑,要有多少的擦肩而過(guò),才能換回今生與你的相遇。你如佛前的那朵青蓮,單純而美麗。我甘心在前世的情海里為你層層墜落,只為抵換與你今生的相遇。我無(wú)法因你那如蓮的心事而想入非非,只想換來(lái)今生一季花開(kāi);ㄩ_(kāi),一場(chǎng)盛世的繁華,愿不傾城,不傾國(guó),只傾我所有。滴答、滴答。時(shí)光在飛逝。若人生是一場(chǎng)初相遇,在素年錦時(shí),我與你共一場(chǎng)胭脂醉,不醉不休,不停不止。
愿你陪我走在無(wú)邊歲月里,風(fēng)不時(shí)吹起我們頭發(fā),不知不覺(jué)中,花開(kāi)花落幾春秋,漫漫人生路,有你、有我。塵封心底的往事在記憶里紛飛,心事飄搖,洶涌成潮,起起落落。孤單的影子下不再有寂寞的年華。有些話不用說(shuō),我想,你懂。你都懂。讀你夜不能眠的深情,讀你寥落孤寂的雨夜,讀你萬(wàn)卷相思。曾經(jīng)太傻,把朝朝暮暮當(dāng)作天長(zhǎng)地久,把繾綣一時(shí)當(dāng)作愛(ài)了一世,于是奢望執(zhí)子之手,幸福終老。然后一切消失了,終于明白,天長(zhǎng)地久是一件多么可遇而不可求的事情,幸福是一種多么玄妙脆弱的東西。也許最終的幸福與心里那個(gè)人無(wú)關(guān),也許將來(lái)某一天,我們會(huì)牽住誰(shuí)的手,一生細(xì)水長(zhǎng)流地把風(fēng)景看透。突然明白了,喜歡,不一定要擁有才不會(huì)留下遺憾,它也可以是一種思念,一種回憶,一種向往。方的腦海里,一向天塌下來(lái)也不怕的我,開(kāi)始恐懼歲月的.折磨。蠟燭的燃燒給予他人活得信念,無(wú)聲無(wú)息的自我獻(xiàn)身精神鼓勵(lì)我們生蠔,生命的短暫促使我們珍惜每一個(gè)階段。青春只占取我們十分之一的光陰,其間發(fā)生的事情卻深深的圣印在心靈里,那些抹不去的記憶。在一起時(shí)互相吵鬧的日子里,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。時(shí)而苦讀寒書(shū),時(shí)而悠閑自在,與之俱碎,不亦樂(lè)乎!玩慣了,拉慣了,抄慣了,罵慣了,摸慣了,恨慣了……突然間的不習(xí)慣,致使想起逝去的青春伙伴。木葉隨風(fēng)飄,各自橫四北。校園小盛滿曾傳,齊聚一堂待何時(shí)?
致青春初中作文2
是這樣溫暖而寂靜的秋日陽(yáng)光,透過(guò)密密相連的枝條如水一般泄下來(lái)。信手?jǐn)傞_(kāi)一頁(yè)信箋,胡亂涂幾筆。以此來(lái)致敬我的青春。
人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客。充斥在我的青春里的是夢(mèng)想。我渴望遠(yuǎn)行,山河壯美,我想去遠(yuǎn)方鮮花開(kāi)遍的草原,那里有寶石一般閃閃發(fā)亮的湖泊,喬木參天,郁郁青青的樹(shù)林。我暢想自己在草原上喝酒騎馬走四方,抑或在漫漫西藏朝圣途中轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)經(jīng)筒,吟唱佛謁。這是我的夢(mèng)想,看起來(lái)并不遙遠(yuǎn)。
筷子兄弟曾在老男孩里悠悠地唱道,夢(mèng)想總是遙不可及,青春啊你在哪里?也有人說(shuō)青春等于疼痛,到處充滿傷口。我卻不這樣認(rèn)為。沒(méi)有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方。一首《殘酷月光》道出了我的心聲。青春是夢(mèng)想的代名詞。如果青春沒(méi)有夢(mèng)想,那青春又有什么可驕傲的'呢?
因?yàn)榍啻河袎?mèng)想,所以才需要奮斗。我曾在書(shū)中一覽烏鎮(zhèn)西塘的風(fēng)采,再加上好友紛紛發(fā)來(lái)他們游覽的照片,我在初二時(shí)便開(kāi)始?jí)粝胗幸蝗漳芤挥[古鎮(zhèn)的風(fēng)景。今年夏天,我終于有機(jī)會(huì)一見(jiàn)“往來(lái)人度水中天,上下影搖波底月”的美景。因?yàn)闀r(shí)常夢(mèng)想著遠(yuǎn)方,所以真的到達(dá)遠(yuǎn)方時(shí),在驚嘆小橋流水漁歌互答的美景時(shí)更多了幾分實(shí)現(xiàn)心愿的欣喜。
我的青春尚未消耗殆盡,臨近中考,我開(kāi)始面臨學(xué)業(yè)上的重壓,試卷作業(yè)多,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間少,但我不能放棄夢(mèng)想。現(xiàn)在我夢(mèng)想考上一所好的高中,我為之奮斗著。我希望自己的中考的考場(chǎng)上大展才華,為自己的青春書(shū)寫(xiě)上濃墨重彩的一筆。
顧工在《黎明》中寫(xiě)道,穿過(guò)漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的黑夜,黎明卻倍加令人高興。我對(duì)青春的認(rèn)識(shí)也是這樣。青春年少懷有夢(mèng)想,就要為此奮斗,F(xiàn)在臨戰(zhàn)中考不就是如此嗎?穿過(guò)漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的備考?xì)q月,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)則令人倍感高興。時(shí)常這樣想,我還青春年少,我夢(mèng)想遠(yuǎn)行,我夢(mèng)想讀好的高中,好的大學(xué)。為了夢(mèng)想我要奮斗,即使前方滿地荊棘,我也要一往直前。
青春的意義我無(wú)法詮釋,對(duì)于每個(gè)人青春的意義都是不同的。我是“當(dāng)時(shí)年少春衫薄,鮮衣怒馬碧玉刀!倍鴦e人也許是“浮云蔽白日,游子不顧返”。
轉(zhuǎn)頭望窗外,陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥。去做想做的事吧,趁我們還年輕,趁我們尚未老。
桃李春風(fēng)一杯酒,笑談年少已十年。
致青春初中作文3
青春不是所有的人都有的,因?yàn)樗钳偪,?mèng)想,成長(zhǎng),以及珍藏起的回憶,不舍的留戀。它不是平淡,不是恐懼,不是提起就害怕的,那是兒時(shí)的天真,少年的懵懂,一份自己獨(dú)有的,卻又是大家的珍藏。
我的青春之行已經(jīng)開(kāi)始,小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)被包裹,成為定格,初中,卻只是剛剛在人生的道路上起航。
新生入學(xué)考試那天小雨微蒙,人群間撐開(kāi)的是一把把花花綠綠的雨傘,似要阻隔所有溫情。在朦朧的街道上,我握著被雨珠打濕的裙擺,不禁有些迷茫和恐懼。在我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),我似乎不知自己身在何處,卻又不得已清醒?纪暝嚭,我便在家里焦急地等待分班消息。那時(shí)我還不知道,被分配的班級(jí)早已被學(xué)校處理好,我卻依然那么期盼,那么緊張,似乎有些可笑……
當(dāng)我的名字被主任念到,我才從學(xué)校禮堂里那落滿灰塵的地上站起,冷下一張臉往我的班級(jí)(六班)走去。密密麻麻的人群里是一個(gè)個(gè)齊刷刷的眼睛,我有些慌,其實(shí)我哪里知道,他們也只是在思考會(huì)不會(huì)分到和我相同的班級(jí),哪里注意到我。
我踩著零碎的步伐,在有些奪目的陽(yáng)光下不快不慢地走著,冰冷的'眸子讓人難以接近,誰(shuí)知我是一個(gè)隨和的人,隨和的有些奇葩。到了班級(jí)的旗子旁,我靜靜地站定。不知不覺(jué)身旁是一大撥人,他們嬉鬧的語(yǔ)氣,讓我有些恍惚,這是以后的同學(xué)么?我逼迫自己轉(zhuǎn)移視線,向老師看去。接我們的老師也就二三十左右的年紀(jì),一頭垂肩發(fā)利落的梳成小辮,個(gè)子不高,卻平易近人。她的聲音很清脆,不大,但能聽(tīng)清,“跟我走!崩蠋煄е覀冏叱瞿嵌Y堂,身后還隱約傳來(lái)聲音,但已經(jīng)聽(tīng)不清。
也許青春就是這樣,讓人總是緊張。明明相識(shí)一場(chǎng),卻不曾放在心上。
我們的班級(jí)對(duì)面就是校門(mén),陽(yáng)光溫暖的照在人身上,同時(shí)也帶來(lái)了斑駁的樹(shù)影,敞亮的教室總。是能帶來(lái)好心情,但我的心始終沒(méi)有透入一絲陽(yáng)光。
“我姓古,全名叫做古麗,叫我古老師就好。”老師說(shuō)話的時(shí)候底下發(fā)出了一陣輕微的笑聲,古麗,鼓勵(lì),這名字帶給人一種愉悅的心情。
青春就讓人恍惚,恍惚過(guò)后彼此熟悉,新的生活也就開(kāi)始。青春就讓人眷戀,回眸轉(zhuǎn)瞬而又匆匆,舊的生活自然結(jié)束。青春就讓人珍惜,微微一笑便可傾城,過(guò)往早已逝去翩翩。
我們坐著時(shí)光軌車,看斑駁的樹(shù)影化為嚴(yán)寒的素雪,我們?cè)竭^(guò)坎坷的大河,順便用雙手把它化為清澈的小溪。我們走過(guò)泥濘的山路,順便用雙腳把它化為肥沃的土地。我們?cè)竭^(guò)貧瘠的荒地,便要用心把它化為青春的樂(lè)園。
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