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成長的初中作文

時間:2023-04-30 12:41:33 初中作文 我要投稿

【熱門】成長的初中作文

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的成長的初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】成長的初中作文

成長的初中作文1

  如今,我們早已離別了老師的懷抱,早已踏入了中學的殿堂,一轉(zhuǎn)眼,一學期已從我們眼間消逝了,是否有著太多的留戀,是否有著滿載知識的喜悅……驀然回首,有著許許多多的事,令人難以忘懷,才發(fā)現(xiàn)原來自己長大了。

  那天,陽光是那么的明媚,鳥兒盡情地歡歌,花兒絢麗地綻放,而我卻沒有一點兒地生氣。上課了,班上的`氣氛突然間變得不對勁了,原來要發(fā)考卷了,即使上了初中,我們也難以擺脫緊張的壞習慣。語文老師氣勢洶洶地走了進來,我們無不毛骨悚然的。老師便二話不說,開始發(fā)考卷了。

  “××,75分!崩蠋熉唤(jīng)心地看了我一眼,說道:“你怎么了,難道這個成績是三好學生的潛質(zhì)嗎?”那時,我已驚呆了。一剎那間,同學們的目光都齊刷刷地投向了我,在他們的眼中,有著朋友的同情,同學的疑惑不解……我拿走了老師手中的考卷,映入眼簾的,卻是一個又一個的大紅叉,瞬間,我的眼中已堆積了淚水,眼間一片迷茫。那刻,我恨透了自己,不斷地責備自己,自己怎么那么笨。無數(shù)次的責怪,已令我無地自容了,仿佛空氣也凝結(jié)成蒼白了,天空就如墨汁般昏暗,陰冷,沒有一絲陽光,鳥兒不再歌唱,花兒不再盛開,一切就像死一樣的沉寂了,淚花也禁不住地噴了出來,此刻,我也無心聽課了,全身心地投入到苦中。

  終于熬到了下課,我仍沉浸在自責中,淚水仍也不止,老師走了過來,擦去我的淚水,語重心長地說:“犯錯不要緊,重要的是要及時改正,如果因為這樣,你就掉淚,那種眼淚沒有價值,別認為哭可以讓人屈服,淚水可以掩蓋你所犯下的錯,是不可能的,應當勇敢地承擔這一切!甭犃死蠋熤v的,我便開始思索著為什么自己會犯這樣低級的錯誤。那刻,淚水又涌了出來,這不再是自責的淚,而是懂事的淚,更是成長的淚。

  淚水掩蓋不了所犯下的錯誤,掩蓋不了我們成長的足跡,因此,我感謝我流過淚,感謝淚水讓我改變,它讓我成長。

成長的初中作文2

  行走,行走,關于成長。

  我在日記里寫的那段話:我想等以后賺錢了,給爸爸買最新款的轎車,買最喜歡的波斯登牌子的衣服,給媽媽買LV的包包,買Cartier的香水。

  我說我喜歡上海這個城市,沒有理由地迷戀,我想要在20歲之前出書,然后在上海買房子。

  楊白告說他的夢想是做一個很成功的網(wǎng)站,關于中學生生活的'。

  我說那你做網(wǎng)站我寫文字,我們兩個好好配合一下,兩個一起出名好了。然后我們嘿嘿地笑。

  在這樣的年紀,總會有很多莫名其妙的想法。

  親說我們兩個交換寫日記吧,然后可以用來出書。于是我們每天晚上都寫自己的生活,寫自己的理想,寫那些不曾忘記的過去。

  6月的云總是把天空壓得很低很低,偶爾會下一場雨。我的頭發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)很長了,我跟媽媽說想要把頭發(fā)剪掉,剪成很短的那種,媽媽說女孩子就是要長頭發(fā)才好看呀。我調(diào)皮地吐吐舌頭。

  我以為我們可以就這樣幸福下去。直到我看到親給我簽的同學錄。

  她用自己略顯生澀的字跡在精美的紙上寫下了一句話:我們之間是干干凈凈的緘默,是飛揚跋扈的淡藍色時光。

  親的劉海微微有些長了,她皺著眉頭說她不喜歡理發(fā)店的味道,就像討厭畢業(yè)照上整齊的校服一樣。

  親的眼睛很清澈,總給人希望的感覺。她喜歡羅馬,她說過那里有她最虔誠的信仰。

  還有我的郭小呆,喜歡你的安靜,喜歡你溫柔的歌聲,喜歡那首很好聽的“保護色”。

  最近常常考試,睡不著的時候我們會互相打電話,周圍總是很安靜,我小聲地說我們都成夜貓子了啊!心里卻滿是難過,大概就快要分開了吧。

  那天在學校里我們說好6月18日考完試就出去玩。我說我們?nèi)コ缘驴耸浚患胰巳コ匀彝疤撞,我說我要把所有的復習資料都折成了紙飛機,我說我們訂一個大蛋糕慶祝我們終于初中畢業(yè)啦。

  記得6,1兒童節(jié)那天,我們?nèi)ベI糖果。楊白告說你要什么我給你買啊,以后可能沒機會了,我放在家里一直舍不得吃。那天我收到了很多的禮物,關于楊白告,關于親,關于豬,關于呆,關于芳,我用相機照了下來,我15歲快樂的兒童節(jié)。

  離中考還有11天,心里有一些話一直沒有對你們說,我是一個不善于表達自己的孩子吧。可是今天我想要大聲地告訴你們,我愛你們!

成長的初中作文3

  作為一名中學生,應該講文明,懂禮貌。這體現(xiàn)出一個人的素質(zhì),也是能不能交到朋友,能不能得到別人尊重的關鍵。

  我認為,謙讓社會文明的重要體現(xiàn),有些人認為只是表面談談,實際也不用去做的,但他們錯了。生活中你不一定只做大事,而小事卻置之不理:遇到老師時主動向老師問好;上課遲到時,進教室要喊報告;坐公交車給老人讓座;不隨手亂扔垃圾……這些基本的禮儀知識想必大家都知道,可真正有多少人去做了呢?記得有一次,我站在10路車上,人很多,座位上都坐滿了人,這時上來了一位滿頭白發(fā)的老奶奶,他還帶著一個年幼的小孫子,他們從車門口一直走到車尾,居然沒有一個人起身讓座,他們都滿不在乎的看向車外,連正眼都沒瞧他們一下。那播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請您……”似乎也帶上了刺耳的聲音。

  古有孔融讓梨,這是尊敬兄長的文明;有程門立雪,這是尊師重道的文明;有孟母三遷,這是愛護晚輩的文明;有高山流水,這是朋友互敬互愛的文明;有舉案齊眉,這是夫妻見相敬如賓的文明。

  但是,曾經(jīng)無比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡,失去了原有的光芒,而歷史長河中千淘萬漉的珍珠,卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的污垢,無法抹去。當?shù)赖屡c利益的天平已經(jīng)嚴重傾斜,當人們對文明規(guī)范充耳不聞,當人們的心靈為世俗名利所紛擾,我們,是否還能看到文明那微弱的光芒,是否能聽到祖祖輩輩的諄諄教導?文明古國、禮儀之邦的`名號是否依然無愧的毅力于世,不曾傾倒?中國是一個有著幾千年的文明古國,禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”,將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過馬路,再比如送迷路的小朋友回家,這是一些小得不能再小的事情,但也正是因為這些小事,才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情,才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

  文明是一陣清風,爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場雨,滋潤了干涸的心靈。讓我們擁抱文明,擁抱中國一千年的美譽。

成長的初中作文4

  書是我們的好伙伴,它無時無刻不陪伴著我們。讀書也是我們發(fā)芽成長的過程,每分每秒都澆灌滋潤著我們。

  這個暑假我就讀了一本老師推薦的書《長襪子皮皮》。這本書太有意思了,每次看的時候我都收獲很多。

  皮皮雖然是一個滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著身邊的每一個朋友。

  有一次,皮皮和杜米還有阿妮卡來到一家糖果店門口。里面有一大盒一大盒的紅的。藍的和綠的'糖果,有長巧克力餅干,有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的棒棒太妃糖?墒情T口卻站著很多孩子,眼巴巴的看著陳列在櫥窗里的好東西。因為他們連五厄爾的小錢都沒有。皮皮二話不說,就買了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個人都買了一種玩具以及一個陶瓷口笛。孩子們走上大街,吹著口笛,皮皮給他們打著拍子。孩子們高興極了,個個臉上都綻放著幸福的笑臉。皮皮就是這樣,在不輕易間就關心和幫助著身邊的每一個朋友。

  讀了這本書讓我深刻的體會到,雖然皮皮沒有得到爸爸媽媽的關愛和照顧,但是她確依然自信、善良和勇敢,生活的無拘無束,自由自在。當然她也是有缺點的,那就是不愛上學和說謊話,這是我們不可取的。

  這本書還讓我認識了它的作者——阿斯特麗德。林格倫(永遠的童話外婆)。她在1945年步入兒童文壇就標志著世紀兒童皮皮已經(jīng)誕生了。她成功地用自己的作品,為全世界的孩子留下了一個又一個永遠不會長大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人,給全世界的小朋友帶來快樂!因此,從現(xiàn)在起我要多讀書,努力練習寫作,將來也成為偉大的文學家。

  讀書,不僅能讓我們增長知識,還能讓我們的生活豐富多彩,它是我成長的養(yǎng)料。我愛讀書!

成長的初中作文5

  隨著又一年的逝去,我們每個人都在成長的過程中,就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果,也在成長道路上經(jīng)歷了成功與坎坷,留下了數(shù)不清的腳印。

  腳印每個人都會留有,但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長腳印中,使我改變最大的一個腳印是發(fā)生在去年的暑假:記得那次,我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽,一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車,我見車上沒位子了,就把那位老爺爺扶到自己的座位上,老爺爺?shù)乐x了我們,就問我:小朋友,你上幾年級了?我上四年級。她現(xiàn)在要去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽。不錯,小小年紀就能去參加比賽,你應該學了外語吧,水平怎樣?學了,還可以。那我們用英語來交流吧!好吧!說完,老爺爺就說了幾句英語,可我卻一句都聽不懂,還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應當懂很多種外語吧!爸爸問老爺爺,呵呵,不多,只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說:活到老學到老,現(xiàn)在我每天還收聽美國BBC電臺,要不怎能成為智者呢?你們這些祖國的花朵,一定要好好學習,外語不僅是一種交流工具,更是將來謀生的手段。比賽完,爸爸一路上,都教導我一定要把那位老爺爺?shù)脑捰浽谛念^。

  為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘,爸爸就給我制定了學習計劃:一是視覺學習,把學過的`英語單詞都抄到一張大白紙上,貼在我的書桌前;二是語音練習,每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘;三是口語練習,每天要找爸爸用英語交流。功夫不負有心人,期末考試,我英語考了一百分。在學校舉辦的快樂學英語英語比賽中,得了第一名。

  隨著又一年的逝去,我們每個人都在成長的過程中經(jīng)歷許多坎坷,但只要勇往直前,找到合理的方法,就能跨過坎坷,取得成功。

  【評語】:作者對于自己作文中的主題,理解得很全面。什么是腳印,就是我們的經(jīng)歷,我們的成長與收獲。小作者把自己的經(jīng)歷和感受都描寫得很清楚,能夠?qū)懗鲎约旱男那椤牧曌鞯拈_頭來看,小作者對自己的習作也是精心雕琢的。

成長的初中作文6

  在人生的道路上,我邁開步伐向前走,留下了一個個又一個個腳印。

  四歲時,我邁出了人生中一個重要的步伐,留下了一個腳印?焐嫌變簣@了,一天早晨,我坐在床上等著媽媽給我穿衣服。可是,媽媽說:“丫頭,你已經(jīng)四歲了,該自己學穿衣服了!闭f完,媽媽便下樓了。我心中有千百個不愿意,但是我又不敢違背媽媽的吩咐。于是,我便笨手笨腳地為自己穿衣服。換好衣服后,我便去叫堂妹。當我看到嬸嬸在幫堂妹穿衣服時,心中有些不快。嬸嬸說:“靈穎,我聽你媽媽說,你開始自己穿衣服了,真乖!”我聽了心里有些自豪。四歲,我明白了自立。從那時起,我便開始學會做一些自己力所能及的事。自立,使我學會了不再依賴別人,使我體會到了獨立的好處。

  九歲時,我明白了人在困難面前要勇敢、堅強。那個暑假,我度過了我一生中難熬的半個月。那時,我出了水痘,而且十分嚴重。頭發(fā)里、臉上、手上、腳上都有,連耳朵里都有。白天要去醫(yī)院打針掛水,晚上又癢得難以入睡。我無時無刻不覺得癢,卻又不能抓。媽媽一邊幫我涂藥一邊說:“丫頭,忍著點。要堅強,過段時間就會好的'!眿寢尩脑捨矣浽诹诵睦铮抑烙龅嚼щy,要堅強。從此,我能夠勇敢地面對困難,努力克服困難。

  剛剛進入初中,我便遭遇了第一場失敗。一次月考中,我的成績不如人意。我無言以對父母,悶悶不樂的。爸爸知道分數(shù)后,卻平靜地對我說:“失敗是成功之母。這點小小的失敗算什么?你只要好好地總結(jié)經(jīng)驗教訓,一定能發(fā)揮出自己的正常水平。記住,面對失敗,要樂觀,不要整天愁眉苦臉的!睆哪且院竺鎸κ,我學會了樂觀。樂觀,使我不再眉頭緊鎖,使我永遠快樂。這是我的又一個腳印。

  十五個年頭過去了,我在人生的旅途中留下了一個又一個腳印。這些腳印見證了我的成長,從自立,到堅強,到樂觀,我漸漸地長大了。

成長的初中作文7

  當我真正細細體味著成熟的意義時,感到的是一陣輕輕的震撼。成長,有著彩蝶破繭而出的精彩;成長,也讓人感到幾分蘋果熟透而落地的沉重。

  小時候一直想早點上小學,覺得讀了一年級是一件特別值得我“吹噓一番”的事情。爸爸媽媽把我視為“掌上明珠”,什么都依著我,我仿佛就是世界的中心。但就我跨進校門的那一刻,我明白了:我不再是世界的中心,離了我地球依舊會轉(zhuǎn)。這是一次蛻變,而我,就要去經(jīng)歷它。因此,我要努力學懂知識,幫助自己考一個好初中。就這樣,我度過了六年的時光。

  成長、蛻變——我已為其做好了準備。

  也就在我精心準備后,我讀了初中。心里還是個孩子,時間卻匆匆走了。我知道我要經(jīng)歷這第二次“蛻變”了。如同毛蟲破繭成蝶,才能在空中飛舞。

  漸漸的,我明白了:有些事即使再怎么努力,終究還是令人無能為力。所以,我們遇事要冷靜的思考,不要一味地去做“無用功”。同時,現(xiàn)在正處于叛逆期的我們也要多為他人著想,學會換位思考,站在別人的立場去考慮問題,把別人的思維漸漸的融入我們思維,成為我們最基本的做事的原則之一。

  在成長中,我們要學習地太多,要改掉的壞習慣也太多。我們本是一塊棱角分明的石頭,生活在社會的某個角落,經(jīng)歷著歲月的沖刷,漸漸的變得光滑、圓潤。

  石頭就像人一樣,有一個成長的階段。世界上的萬物都在變化著,萬物都蛻變成了一個全新的狀態(tài)。那么我的.第三次蛻變又是什么呢?是完全明白事理?還是懂得了全部的知識,博才萬貫?不,這些都不是。它是你明白知道有些事可能無能為力,但還是會去爭取。

  我們成長著;改變著;一次次蛻變著……我們,正在成長!

  成長的蛻變,在我們身上無法改變的進行著,也無法回避的經(jīng)歷著。它,無時無刻的發(fā)生著。

成長的初中作文8

  日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已度過了十三個春夏秋冬,在這些日子里,有煩惱,有感動,有傷心,但最令我難忘的是成長中的喜悅。

  真摯的友情

  友情是夏日里的一條河,沖去了炎炎烈日,友情是冬日里的暖陽,融化了冰天雪地。溫暖,滋潤了我們的心靈。

  有一次,考試失利的我和朋友一起出來散步,我們徘徊在小池塘邊。我很不開心,隨手把一塊石頭扔進池塘,“咚”這聲音如同我的內(nèi)心般沉重。突然朋友跑開了,一會兒,她拿著一束潔白的蒲公英走過來,說:“我們來吹吧,它們也許會帶走煩惱呢!”“呼”,潔白的小傘紛紛飛了,像漫天飛揚的雪花,又像春天的柳絮。

  在我遇到困難的時候,是友情給予我溫暖和力理,使我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。成長中有了友情,也充滿了喜悅。

  豐富的知識

  知識像是霧中的明燈,為我照亮道路,知識像沙漠中的指南針,為我指明方向。豐富充實了我的心靈。

  每個周末,我最期盼的`就是去圖書館,借閱自己喜歡的書。這個周,我借了一本《湯姆。索亞歷險記》書中許多內(nèi)容使我笑破了肚皮,也有許多情節(jié)令我心驚膽戰(zhàn)。書中也體現(xiàn)了作者諷刺當時社會的黑暗,讀了這本書,我頗有收獲。

  是書豐富了我的知識,使我快樂,成長中有了知識,也有了喜悅。

  貼心的父母

  每當我有困難,有煩惱時,父母總會第一個出現(xiàn),他們的愛,使我有了信心,有了勇氣。

  期中考試之前,我處于“極度緊張”的狀態(tài),總擔心自己考的不好什么的。于是,晚飯時間便成了我們的“輕松時刻”,這時,父母總會問我學校的事,聽我講學校發(fā)的每日趣事。為了使我有自信,父母經(jīng)常和我談心,為我鼓勁讓我信心十足地迎接期中考試。

  父母對我的愛讓我成功地躍過困難,奔向成功,成長中有了父母的關愛,也有了喜悅。

  日月如梭,光陰似箭,度過十三個春夏秋冬,我永遠忘不了這些,成長中的喜悅。

成長的初中作文9

  風過留聲,雨過留痕,再細微的事物也會留下它的印跡,毋須放大鏡也同樣清晰可見。我在歲月中匆匆行走,我行走的每一步都將留下我的印跡:淺淺的,厚實的,每一步都在述說我的成長。

  枯黃向翠綠,是小草的痕跡,它見證了四季的更替;柔嫩變粗壯,是樹木的痕跡,它記載了年歲的疊加;滄海變桑田,是大地的痕跡,它訴說了生命的永恒。漫步于自然長廊中,看橋邊紅芍,年年知為誰生;嗅暗香浮動,飄散千里之外;聽黃鸝鳴柳,散落一地白雪。這是成長的.顏色,這是成長的味道,這是成長的聲音,我在感受成長,我亦在成長。

  我在行走,沿著時間的長河溯流而上,去撿拾我生命中的貝殼。高考,緊張而又激動人心,隨著它的腳步慢慢臨近,課堂上的奮筆疾書,課后的潛心思索,日里的分秒必爭,夜里的挑燈夜戰(zhàn),已成為司空見慣的景象,時間仿佛被定格,分割成一個又一個畫面,重復又重復,單調(diào)的行走路線形成單調(diào)的生活。疲憊總在人感到虛無的時候侵襲而來,將我摔倒在地。我就這樣倒下了嗎?理想之光,在眼前閃耀,箭在弦上,豈有收回之理?幾經(jīng)辛苦,豈能功虧一簣?拍拍身上的塵土,趕走疲憊的影子,重新投入戰(zhàn)斗?粗煽円徊讲降馗M,提高,心里滿滿的喜悅。

  稚嫩的孩童,是不知愁滋味的,忽的闖入我的腦海。是誰曾整日玩鬧不著家,沾染了風雨的痕跡;是誰曾玩起了數(shù)來寶,逗得父母忘記了疲憊;是誰曾偷偷躲開父母的視線,惹來一陣喧鬧。陽光下的孩子是幸福的,但只在陽光下的孩子又是不幸的。她需要擔負起責任,能夠拭去母親臉上的淚水,能夠舒展爸爸緊皺的眉。翻閱童年的記憶,感覺很遠又很近。

  我走在現(xiàn)在,而我的痕跡留在了過去。沿著時間的長河順流而下,河水已將兩岸沖刷的光滑平整,只留下細細淺淺的紋路。想起蘇軾的“蓋將自其變者而觀之,則天地不能以一瞬”,突然感悟,回顧過去,活在當下,才更顯其有意義;活在當下,展望未來,才更顯其有價值。我毋須過分在意歲月在我的成長過程中劃過怎樣的軌跡。巍巍高山,在沉默中忍受著風雨的侵蝕,以極其博大的胸懷,任其雕刻,才形成蘇軾眼中的“江山如畫”;那么,讓暴風雨來的更猛烈些吧,我將茁壯成長!

成長的初中作文10

  成長,可是個漫長的過程,從剛學會走路的小寶寶呀呀學語,到正式踏進小學的學堂,再走進中學的大門……

  如今的我已是個六年級的“大”學生了,回頭看看自己五年來一步步的腳印,還覺得有些得意。

  記得剛上小學那會兒,我特別嬌氣,一走進鋪滿沙子的`小區(qū)健身區(qū),就不愿走動。因為一邁進去,那沙子統(tǒng)統(tǒng)溜進我小鞋子里

  搞的我腳底刺痛刺痛的,很是難受,每走一步都“鉆心地疼”,因此干脆不挪步了。

  可是又想玩器材,只得向一旁父母投向乞求的目光。爸爸媽媽才不管呢,只是在旁邊鼓勵,而我呢,打死也不肯邁一步,于是就在原地的大哭大鬧,哭得是死去活來,心里滿是委屈和對爸爸媽媽的不滿……

  現(xiàn)在想想也挺不能理解的,那不過是有點不舒服罷了。

  但現(xiàn)在的我,大不相同了,上周去游鱷魚島,島上必須徒步行走。當時為了尋找踏浪的感覺,爸爸媽媽都脫了鞋,隨時能與海水親近,但退潮后,有些地方沙灘裸露出來,我們就必須走在一顆顆尖利,而又有許多棱角的小石頭上了

  甚至里面攙雜著許多利的可以刮破腳的海蠣子殼。可以我絲毫沒有猶豫,毅然脫去鞋子,走在又燙又刺的沙灘上。我腳底的每一塊皮膚都接受著艱巨的考驗。我感覺走在一根根針上,腳底隨時會被扎破。但我緊緊咬住嘴唇,忍受著疼痛,一步一步地走著。

  我暗中樂觀,直安慰自己:沒關系,就當一次沐足唄!一次次的刺痛讓我落在隊伍后頭,我深深吸口起,又快步追了上去……

  最后,我做到赤腳繞島一圈。

  一路上,想起過去自己一碰沙子就哇哇大哭,覺得好笑。

  想想過去嬌氣的我做出的傻事,我更為今天自己的堅強和毅力而感到自豪和驕傲。

  成長,雖然時間漫長,而且有時會經(jīng)歷不舒服或痛苦,但卻是甜美的。

  我喜歡回味,回味我漫長而又珍貴的成長的歷程。

成長的初中作文11

  文明,是一種美德,是一種禮貌,如果沒有了文明就沒有了和諧的世界,文明是人與人之間和睦的橋梁,文明是人與人化解矛盾的法寶。文明它可能是一個字、一句話、讓一個座都是文明的表現(xiàn),文明,其實無處不在。

  在我們的身邊有許許多多的.文明的人,他們也有許多故事讓我們懷念。

  有一次,我和媽媽去坐火車看見車中有一位70多歲的老爺爺每天都在做同一件事——撿垃圾,我不明白他在干什么?去問他,老爺爺說:“哎!我老了,科技發(fā)展真快,現(xiàn)在我撿些垃圾為后代造福,受些苦也沒事!”他笑了笑。到站下車了,可老爺爺?shù)脑捨彝涣耍±蠣敔斘拿髅赖,我會繼續(xù)發(fā)展下去。

  還有一個,相信大家都知道。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步,碰到一個老人,穿著粗布短衣,走到張良旁邊,故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說:“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣,很想打他一下,但一看他是個老人,就強忍著怒氣,到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說:“把鞋子給我穿上!”張良一想,既然已經(jīng)給他拾來了鞋子,不如就給他穿上吧,于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著,讓張良給他穿好后,就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路,又折回身來,對張良說:“你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上,天一亮,就到這里來同我會面!”張良跪下來說:“是!钡谖逄焯靹偭,張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,見了張良就生氣地說:“和老人約會,怎么遲到了?以后的第五天早上再來相會!”說完就離去了。到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,可是那老人又等在那里了,見了張良又生氣地說:“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點來!”說完又走了。到第五天,張良沒到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來了,他高興地說:“這樣才好!比缓笏贸鲆槐緯鴣,指著說道:“認真研讀這本書,就能做帝王的老師了!過十年,天下形勢有變,你就會發(fā)跡了。以后13年,你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了!崩先苏f完就走了。

  同學們讓我們吧文明繼續(xù)發(fā)展下去吧!

成長的初中作文12

  樹樁的年輪,意味著成長;藍天中白云的更替,暗示著成長;大自然的花開花落,訴說著成長;我們——感受著成長。

  我們每天都在成長的軌道上漫步,腳下的路沒有盡頭。回頭細看曾經(jīng)留下的腳印,會發(fā)覺,成長像五味瓶,有酸有辣,有苦有甜······

  時光飛逝帶走青蔥的歲月,至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······

  那天,陽光很刺眼,班里的人都覺得悶熱,煩躁。

  往日的班,總是笑聲不斷,明朗的笑聲,開懷的笑聲,無憂無慮的笑聲······但那天,一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾,但,卻沒有最真實的。學校開廣播跟我們道別,老師跟我們話別,從頭到尾,沒有人開小差,每個人都很安靜很安靜的聽老師說話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常,只是看著老師,似乎怎么看也看不夠。老師說完后,還沒有到放學時間,同學們開始東張西望,但眼光始終沒有離開過教室,每個人都想好好的看一下這個充滿歡笑,充滿回憶的地方。我把班里的每個人都細細的看了一遍,才發(fā)覺同學們的另一面。我后悔了,后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時光。

  放學的鈴聲無情地打響了,那聲音真的很刺耳,很難聽。放學后,我和幾個好友相聚在一起,互相傾訴著不舍。

  “以后一定要多聯(lián)系,知道嗎”

  不知是誰說了一聲。

  “對,對”

  大家異口同聲。

  “要多出來聚聚”

  “千萬不要丟了聯(lián)系方式”

  “不要忘記彩虹橋下的故事”、

  ······

  依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但,天下沒有不散的宴席,在時光的催促下,我們踏上了分別的道路。

  在車上,我一直看著這位哺育過我的'母親。

  我不會忘記這里發(fā)生過的故事,一定不會。

  回到家后,一個人坐在房間里,手里拿著畢業(yè)照,眼睛盯著相片,眼淚竟流了出來。我很驚訝,一向不輕易流淚的自己,現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上,眼睛直視天花板,淚水依然不斷涌出;叵肫鹨郧懊篮玫乃查g,才發(fā)覺在彩虹橋下發(fā)生過那么多難以忘懷的故事。

  猛然間,我突然明白,我長大了。

  離別,成長必須面對的角色。

  那天的淚水,是成長的淚水。

成長的初中作文13

  人的成長離不了最好的朋友,變成最好的朋友是由于互相相處時的開心,快樂是必須和諧相處來維持的,而和睦則也是創(chuàng)建在千萬家的成長、發(fā)展上。所以說:成長、開心、和睦,“三點共圈”,產(chǎn)生了一個“生物鏈”,誰也離不了誰的。

  上邊的`哲學思想很繁雜?無需急,曉聽我例舉好多個例子,你們就懂啦!

  例子1:耀與我是最好的朋友。一天中午,同學們熊丙干和耀拌嘴時,用心不經(jīng)意地說耀有點像小日本日本鬼子,引來看熱鬧同學們開懷大笑。表面軟弱的耀如一只清醒的猛獸,大喝一聲,如光一樣快地撞到熊丙干的的身上,兩個人廝打起來。周邊的同學們僅僅一個勁兒的“火上加油”:呀,熊丙干不行嗎,耀給油!!左刺拳,咬他耳朵里面……可是我,只有默默地的在心里為耀念道:“阿門……”結(jié)果就別說了,耀這只“熊”獅被熊丙干打哭在地。“三點共圈生物鏈”由于“開心”的缺失而裂開。一路上,耀對于我是冷臉相對性,不知道是不是對于我見“死”不救的指責,處在懺悔的心理狀態(tài),我也是為耀做鬼臉,也是一直不斷對他誦經(jīng):“不必憂傷,不必難過;不必憂傷,不必難過……”歷經(jīng)我N遍的勸誡,耀“哈”的一聲破涕為笑!叭c共圈生物鏈”再次轉(zhuǎn)化成,耀又與我講話啦!

  例子2:一次考試我考砸了,獨自一人“倒”在班集體外護欄上,心里的怒火、怨恨、難過憋于心里。耀發(fā)覺了我,輕手輕腳地趕到我身旁,晃晃悠悠,見也沒有反映,略微所想地想想一會兒,便念起了經(jīng):“不必憂傷,不必難過;不必憂傷,不必難過……”把我他從黑暗深淵拉了出去,我對他強顏歡笑了0。0一秒,他的笑要我有著了一“納納米技術(shù)”的自信心……“三點共圈生物鏈”再次轉(zhuǎn)化成,我從頭開始“成長”。

  如何,看完了我的詳細介紹,掌握到這“三點共圈生物鏈”的必要性了吧。所以說:

  成長別苦惱!

成長的初中作文14

  “書是人類進步的階梯”這是高爾基先生說的,而“讀書”正成為我人生的快樂哲學之一。每當我翻開一本書,一種奇妙,超凡的感覺就會充溢我的心房,我心里迸出一股由衷地贊嘆:“讀書與成長!”

  很小的時候,我就結(jié)識了書,那是些寫滿拼音,畫滿彩圖的的世界。在那開啟智慧的窗口前,我懂得了猿是人類的祖先,恐龍是十分可怕而又可愛的'原始動物;了解了在遙遠的年代,人們靠鉆木取火;明白了即使在科技無限發(fā)達的今天,還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉硎澜缡侨绱松衿媾c美妙!白x書”讓我覺得自己變得高大起來,仿佛舉目遠眺,就能輕易地看見北極的冰川上,成群的企鵝在嬉戲;看見埃及的尼羅河畔,成千上萬的工人在修筑金字塔;看見水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛不釋手地合上書本,各種畫面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書,我慢慢地成長起來。

  不久,我告別了幼兒叢書,走進了寫滿字的書的世界。書變厚了,也變深奧了,然而我卻更加沉迷在書中。仿佛每個字都是跳躍著的音符,給我快樂,使我陶醉:當白雪公主吐出了毒蘋果,重獲新生時,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才終于平靜;當周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時,我的淚水奪眶而出……讀書與成長!怪不得古人都說“萬般皆下品,惟有讀書高”。

  盡管畢業(yè)班的學習非常緊張,但我仍然要擠出時間讀些書。它成了我精神的脊梁,沒有書,我的生活可能就會暗淡無光,生活的腳步可能就會又重又沉。

  不僅是我,億萬個聲音都在高呼:“讀書與成長!”書滋養(yǎng)著一代又一代人,書推動著社會的發(fā)展。每讀一本好書,我就覺得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上,由衷地贊嘆:“讀書與成長!”

成長的初中作文15

  成長的路上會遇到一塊塊“障礙”,但不能沮喪也不能放棄,只要能鼓起勇氣,勇敢面對,就會發(fā)現(xiàn)很多障礙是可以克服的,這可是我的親身體會。對我而言,成長道路上一個大大的障礙就是“懶惰”。

  就拿我的“聽寫”作業(yè)說起吧。對于要花很多時間預習復習的聽寫,我總是有點不耐煩,總想著用什么方法把它輕松搞定。記得有一次要聽寫測驗,內(nèi)容就是前一天晚上的練習,我在家里馬馬虎虎地就把練習做完了,媽媽叫我仔細檢查,我老大不樂意,東找借口西找理由把作業(yè)糊弄過去了。第二天,黃老師開始聽寫,她的'速度可比媽媽的快多了,一串串讀下來,我好多詞語都反應不過來,心急如焚,手心手背都是汗。測驗結(jié)果出來,我居然錯了16個,簡直羞死人了,我埋下了頭,心里特別不好受。怎么辦?這“可怕”的聽寫就像是大石頭堵在我成長的道路上,我是繞過去還是倒下去?

  如果要繼續(xù)偷懶,放過這一次,等待的將是下一次更慘的經(jīng)歷;如果要面對,就要克服掉聽寫中的懶惰,用勤奮去彌補以前欠的字詞債。我選擇了面對,爸爸媽媽也很支持我,于是我們開始有計劃地一課一課地聽寫,遇到錯的詞,就反復練習,爸爸媽媽還編些故事給我聽以便加深印象。好多詞寫了兩三遍都記不住,我就再寫上第四遍、第五遍,不怕花時間,哪怕是廢寢忘食,我也要克服它們。就這樣,那些生詞好像開始怕我了,所以每次聽寫的練習時間自然就縮短了,越寫越順利了。到了今天,我的聽寫只錯了兩個,而且是剛學的,還沒來得及記住的。這時候,黃老師瞇瞇笑地看著我,我心里像吃了蜂蜜一樣甜絲絲的,一個成長道路上的障礙被消滅了,多么讓人開心呀!

  親愛的同學們,我們才剛剛十歲左右,成長路上可能還會有許多這樣那樣的障礙,當你面對這些障礙時,你愿意和我一樣勇敢面對嗎?我相信不放棄是最好的選擇,讓我們一起來動腦筋想辦法,一起來走上越來越快樂的成長之路!

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