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暢想我的初中作文集合10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的暢想我的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暢想我的初中作文 篇1
踏入中學大門的我們，褪去稚嫩，褪去純真，昔日的朝霞卻依舊耀眼。凋零的花朵，枯竭的樹枝，一切看似那么平凡，卻又在悄無聲息中孕育著新一代的生命。
幼時的我們，頂著天使的光環(huán)，無憂的生活著，那是因為我們都無知；年少的我們，內(nèi)心住著一個小惡魔，整天嘻哈著，那是因為我們都懵懂；而現(xiàn)在的.我們，有著堅強的外表，卻有一顆脆弱的心，那是因為我們都漸漸走向成熟。
以前的我們，摔倒在地，總看看身旁是否有人，若有，便號啕大哭，若無，則悄無聲息的爬起來。而現(xiàn)在的我們，受到傷害、遇到挫折或心情低落時，也要看看周圍是否有人，若有，便用堅強偽裝自己，若無，才低聲抽泣；我的未來，不知是怎樣，但我一直憧憬著，想著一定是光明的。然而，前方的路途中，不知會碰到何物、何人，我都會去堅持，背打直了，繼續(xù)向前。
一直像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕會被挫折、困難所阻擋，當我需要獨自一人面對，心中的利劍就是我緊握的夢想，而我受過的傷，都會成為我的勛章。
當舊的泡沫破碎，會有新的泡沫升起，人生如此，生命亦是如此。
暢想我的初中作文 篇2
小學，是注重基礎的時期;初中，是培養(yǎng)能力的時期。六年級，是向初中過渡的時期;七年級，是初中生活的開始。前幾天，我們召開了六年級聯(lián)合隊會，主要討論了小學到初中的過渡和初中生活的暢想，由于我們是九年一貫制學校，所以老師還請了幾位初一年級的學生來和我們座談、交流。聽了他們的學習經(jīng)驗和學習方法，我感觸頗深……
首先，初中生活要比小學生活緊張得多，小學基本輕松，課程不多，作業(yè)也很少，娛樂占據(jù)了大部分時間，而初中呢，科目多，作業(yè)又難又多，知識越來越復雜，娛樂時間相對減少，學習要求更加嚴格，如果要想盡快適應初中的快節(jié)奏生活，我要從現(xiàn)在做起，嚴格要求自己，向初中過渡。其次，就是自主學習，小學，老師催著你，管著你，督促著你，而初中，只能靠你自己，老師不催你，不督促你，不告訴你上課要記什么，下課要背什么;有時的作業(yè)，老師就給你一份答案，讓你自己去對;早自習晚自習，老師都不告訴你你要干什么該干什么，全靠你自覺，如果初中我們還像小學這樣早自習晚自習說話、打鬧，那么我們就很難適應初中的生活。第三點，也是最重要的一點，就是要合理安排好時間，到了初中，學習更加緊張，如果我們光顧著玩兒肯定是不行的，我們要勞逸結合，要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快，不要邊玩邊學，這樣既玩兒不好也學不好。
馬上就要進入初中了，我一定要把時間安排得井井有條，學習娛樂兩不誤，快樂的進入初中生活!
暢想初中生活
初中對我來說是一個美妙的字眼， 升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的天堂，每一位同學都是在正在生長的小樹正允吸著陽光的營養(yǎng)，努力生長。我一直向往著初中美好的生活，它將承載著我們共同的夢想自由飛翔，飛向遠方。
暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開父母溫暖的翅膀，學會獨立真正去面對生活，下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍，當鈴鈴的上課鈴聲敲響時，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不算多，但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了，不過大家都在認真的學習，因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會，現(xiàn)在不學習，以后就沒機會了。
告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢想，中學是求知的殿堂，是我們又一個溫暖的家;是我們又一個是成功的彼岸。
這就是我對初中生活的暢想。初中，其實只是變了環(huán)境，但升入初中意味著你不再是兒童，他們會開始把你當作青少年，當?shù)搅粌和?jié)時，不再是你的節(jié)日了，可是我們思想會更進一程，小學生活永遠記入史冊。
暢想我的初中生活
輕松愉快的小學生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
初中對我來說是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。
升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的海洋，每一位同學就是在海洋中生活的小魚，正允吸著陽光的營養(yǎng)，海水的滋潤。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學子共同的家。他將承載著我們共同的夢自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的.彼岸。
初中的生活將是幸福的，不會再有小學老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人;初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學之間會像朋友一樣說笑，談心;初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業(yè)而請家長，而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你，讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，認識錯誤，并即使改正。
暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方.離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比小學,作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習課后復習也多了`````好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會，現(xiàn)在不學習，以后就慘了!
年輕的音符在飄散,滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代;告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活......中學是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。
兒時有些事情還會和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著......
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。
暢想我的初中作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學生活就這樣如流水般過去了。再有不到一年的時間，我就會離開我的母校---春暉小學，成為一名初中生，我不禁對初中生活有了極高的憧憬。
初中的學習任務很重，主科比小學的一倍還多。為了能保證成績不掉隊，所以我必須盡快適應快節(jié)奏的學習模式，嚴格要求自己。初中的學科都是小學連見都沒見過：物理、化學、生物、政治、歷史、地理，這一個個新學科對我來說像一個個新朋友，每一個朋友都蘊含著不同的魅力和新奇！物理，我們將進入一個充滿電和力的世界；化學，帶我們認識元素組成與物質(zhì)結合的變化；歷史，從古到今，像電影般映入我們眼簾……，我已經(jīng)對初中的這些“新朋友”感到渴望。
還有初中的老師將會是怎樣的？男的？女的？幽默的.？嚴肅的？我對老師也開始有了期望。
當然，初中也會有各式各樣的新朋友，以我的性格，應該能很快融入到新集體中吧！小學生活中我們幾個愛打籃球，又能聊得開的同學，組成了一支“籃球隊”，上初中后，“籃球隊”必定會解散，但我們?nèi)詴恐芗s著打打球，聊聊天。我還會在初中找到志同道合的“球友”嗎？我相信，在初中生活我一定可以組成一個新的“球隊”。
我對初中的生活又愛又恨，既有期盼也有恐懼，愛的是對初中生活的期盼，恨的是離開我相處六年的老師和同學們。
暢想我的初中作文 篇4
時光飛逝，六年的小學生活好像一抹云彩飄然而去，帶走了同學們的天真，也帶走了心中的童趣。轉(zhuǎn)瞬間，我們開啟了初中的新生活，也踏上了人生新的征程。
初中階段，是一生十分重要的時期，它對于習慣的養(yǎng)成，知識的積累，世界的認知影響深遠，我們對未來的初中生活了充滿暢想。那么初中生活到底是怎樣的？我想，隨著時光的推移，我們心中也漸漸有了答案。
初中的新生活是豐富多彩的。絢麗多姿的校園活動，令我們應接不暇。開學初，軍訓就令我們記憶猶新。強烈的陽光，刺眼，炙熱，把同學們原本白皙的皮膚曬得黝黑發(fā)亮，但同學們不畏炎熱與疲憊，像戰(zhàn)士般頑強“戰(zhàn)斗”在操場上。軍訓不僅鍛煉了同學們的體魄，還磨煉了同學們的意志。學校的社團活動也豐富多彩，充分展示同學們的才華，促使全面發(fā)展，更使自己更為優(yōu)秀。我更期待多姿的`初中生活中，能交到志趣相投的朋友，相知相伴，共同進步。未來的我，請你努力！
初中的新生活是美好充實的�？颇康脑黾�，難度的提高，作業(yè)的驟增……也許會讓我們學習到深夜，會覺得恐懼，煎熬……如果是小學生，肯定為沉重的壓力而感到痛苦。但，作為初中生的我們，經(jīng)歷軍訓的磨煉，一定比以前更加堅強，也會把這些當做新的挑戰(zhàn)，迎難而上。
初中的新生活是美好溫馨的。校園有明亮寬敞的圖書館，充滿活力的體育館，更有勤奮，可愛的同學們。在校園里，隨時可見捧書認真閱讀的同學們的身影，更有熱烈討論問題或讀書的朗朗聲音，這使得整個校園充滿了書香，彌漫著渴望知識的氣息。高新俠們相聚于此，為了自己的夢想努力奮斗，向成功的彼岸前進。
希望在初中的三年學習生活中，我們能增長見識，開闊視野，快樂成長，考上心意的高中。
暢想我的初中作文 篇5
光陰似箭，日月如梭！六年的小學生活就這樣結束了，真舍不得同學的友情和師生情誼，但我也懷著滿滿的期待想去到初中。
暢想一：校園環(huán)境
我希望初中的校園更加美麗動人，使人回味無窮！我踏入初中的`大門時，放眼望去，映入眼簾的是一大片綠茵茵的四葉草。校園里的球場更加寬闊，運動器材更多，正好滿足了我這個“運動達人”的心愿。校園里還有一個限量版的K歌室，讓我們這些熱愛音樂的人在學習之余好好娛樂一番。春天，校園變成了一個夢幻花園，使人身臨其境；夏天，校園變成了海洋世界，讓人快樂多多；秋天，校園變成了豐收之巢，讓我們感受勞動者的艱辛；冬天，校園被鵝毛般的雪花裝飾成了冰雪世界，讓我們難以忘懷。
暢想二：老師
老師，是初中生活中不可缺少的角色。希望我的老師帶有明星范兒，上課下課非常幽默，有時卻使我們哈哈大笑，還有時淚流不止。數(shù)學老師，把每一個數(shù)學題都講得性格鮮明，使我們能夠有更高的學習興趣。歷史老師，每當上課，就像在開故事會一樣，讓我們對中國的歷史了如指掌。最后，希望我們的老師都是溫柔可親、關心學生的好老師。
暢想三：班級
班級體，對于每個同學來說都是第二個家，它一定會讓我們倍感溫馨和詩意。我希望我們班的同學能夠風雨同舟，有福同享，有難同當，團結一致，不要因為小事而鬧矛盾。女生不要吵架，男生不要打架。大家一起營造良好的學習氛圍，為高中、大學，為夢想而努力拼搏！
初中，我懷著期待與好奇之心，與你相約，九月見！
暢想我的初中作文 篇6
小學時，當聽到別人說起初中生活是多么地豐富多彩的時候，我就會對她充滿向往�？墒且坏┯H身經(jīng)歷過時，就會品嘗出里面的酸甜苦辣。
知識是無價之寶，我每天都做夢盼望著能夠?qū)W到更多的知識，所以也每天都期待著快點能夠升入中學�，F(xiàn)在，我的愿望終于實現(xiàn)了，我已經(jīng)是一名初一的學生了，每天都生活在知識的海洋里。在老師和同學們的幫助下，我已經(jīng)成為一個滿肚子里都是墨水的人了。
從小我朋友不是很多，走在路上看到同學們都的拉著手和自己的朋友回家，心里便充滿了羨慕。心想，要是我能夠像同學們一樣能夠交到許多知心的朋友，就不會像現(xiàn)在這樣孤獨和心事重重了。隨著年齡的增長，我上了初中，在初中生活里 我終于交到了許多別有趣味的朋友。他們給我?guī)砹藷o限的歡樂。
我現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲了，別看我年齡大，但是行起事來就像個七、八歲的小孩子，整天都是嬌聲嬌氣的，我是多么希望能夠隨著年級的跨越，能夠在更多的同學中學習他們小大人的表現(xiàn)，促使自己快點長大啊！
一上初中，老師就給了我一個班干部的職位，每天都生活在忙碌之中。除了忙著學習，就得忙著去開會，回來后還得向同學們匯報開會的內(nèi)容，初中生活真是酸。
升入初中后我有了自己的'愛好，課余時間里我都處在自己的愛好中，愛好讓我嘗到了初中生活的甜滋味。
現(xiàn)在 的我已經(jīng)逐漸地走向成熟，我會更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓以前的那個天真幼稚的小孩子形象消失，呈現(xiàn)在別人面前的 一個懂事、只事干練的小大人形象。
我想，這是我一定能夠做得到的！
暢想我的初中作文 篇7
入夜了，小山堆一般的作業(yè)終于完成了。想到只有一個月的時間就要離開小學，心中難免不舍，但還夾雜著一絲絲的期待，帶著期待進入了夢鄉(xiāng)……
“咦？這是哪兒？”我竟來到了一個陌生的地方，四周全是人，現(xiàn)在還是夏天，刺鼻的汗味直鉆鼻孔，我隨著人流緩緩前進，場景又突然變化。我正在一個空曠的考場上，四周都是跟我一樣的同齡人，無一例外，都埋頭奮筆疾書。我向試卷望了望，分班測試卷。
我正想來著，場景又發(fā)生變化，四周不再是擁擠的人群，冰冷的.考場，而是一張張洋溢著幸福的臉，其中一張臉顯得十分突兀，蒼老的臉。眼角的皺紋清晰可見，嚴肅中帶著一絲絲慈祥，這難道就是我的班嗎？不等我細想，耳邊則傳來讀書聲，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，老師一邊拿著粉筆畫著一些我看不懂的符號，一邊嘴里念叨著什么。
突然，眼前一黑，我又身處在家中，眼前堆放著各科作業(yè)，上面還有我的筆記。那作業(yè)可比小學時多得多。
我又陷入了黑暗，等我再次醒來時，黑夜悄悄走了，夢也悄悄走了。陽光灑了下來，我揉揉腦袋，哦，那是夢。
暢想我的初中作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活消失得無影無蹤。我們即將迎來美好的初中生活，我對中學生活充滿了期待。
憧憬一：校園
初中的教室，一定是寬敞明亮，舒適的教室。講臺旁，有一個小的圖書角，下課后，同學們都到圖書角里拿書出來看。走出教學樓，呼吸一口清新的空氣。首先，映入眼簾的是，一大片滿天星，美麗極了。初中的操場，一定要比小學的操場還要大十倍，有塑膠的跑道，綠茵茵的草地上，同學們正在踢足球。足球場對面是一個畫室，我推開門就能看到里面擺著各式各樣的藝術品，擺著各種各樣的畫，仿佛就像一道美麗的風景線……
憧憬二：老師
初中時，我的老師。語文老師，上課時總會用有趣、幽默的`方法來教我們學習，下課時，又像一個孩子一樣陪我們玩耍。數(shù)學老師：一年四季都穿得很潮，時不時還會扎一個丸子頭，可愛極了。英語老師，上課總是很有責任心，不拖課堂，很溫柔，下課做一個理解我們的好老師。歷史老師呢，一定要是上知天文，下知地理，知識淵博的老師。這樣的話，我們學習起來一定會很輕松，學習氛圍更加濃厚，學習效率更加高。
憧憬三：班級
我們的班級，肯定是一個團結、友愛、互幫互助的大家庭。在我們的班級里，絕對沒有人拉幫結伙，團結一致。如果有同學生病了，大家都會幫助他，關心他，給他補請假時落下的功課。如有同學傷心難過了，大家都會去安慰他。只要誰有困難，全體人員都會伸出援手，大家有福同享，有難同當！
憧憬四：活動
初中的生活，除了學習以外，當然少不了活動。每個星期，學校都會舉辦很多有意義的活動，來激發(fā)學生的積極性。周一下午舉行拔河比賽，以班級為單位，讓大家勞逸結合。周三下午舉行歌詠比賽，讓大家放松身心，周五下午，再搞點畫展，讓我這“藝術家”陶冶一下情操！
初中的美好生活，正含笑向我走來，我開懷擁抱它的到來！
暢想我的初中作文 篇9
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的小學時光即將理我遠去，隨之而來的將是嶄新的初中生活。那將會是怎樣的？我憧憬著……
應該是悠閑的吧。醉人的花香，操場上同學們的吶喊、歡笑聲充溢著整個校園，讓每一位同學融入這個大家庭，被這種氣氛帶動，大家手拉手在操場上漫步，看花兒搖曳蝴蝶翻飛，聽落葉沙沙蟲兒呢喃……
應該是充實的吧。初中，書香更加醇厚。每一天書香都漫步教室的每一個角落，每一天我和課本對視，就像李白與敬亭山，相看兩不厭。歷史課上，我們與老師一起暢談古今，毫無顧忌地發(fā)表著自己對過去一些名人、偉人的看法；生物課上，我們共把顯微鏡，滿懷期待地去探索我們從未接觸過的微小世界……
也應該是自由的吧。��！“宿舍”，對我而言，這是多么美好的字眼��！住進宿舍，就意味著我能擺脫老爸老媽那無窮無盡的嘮叨與約束，做一只自由的“小鳥”；住進宿舍，就意味著我能在真正意義上與我的好朋友、“死黨”們朝夕相處、形影不離，晚上還可以說一些朋友間的悄悄話。；住進宿舍，也就意味著我是一個獨立的人，校園里的`大事小事都能自己做主，不再是溫室的花朵，真正的從一個懵懂的兒童變成一個成熟的少年……住進宿舍，真好！
我的初中生活究竟會是怎樣的，酸？甜？苦？辣？還是澀？我真的好期待！
暢想我的初中作文 篇10
懷著那一份對小學生活的眷戀；懷著那一份對初中生活的期待，我跨入了青島長泰中學，現(xiàn)在，我想和大家說一說我的新學期打算……
古人云：“三人行，必有我?guī)煛！蔽覀�人認為這句話十分的正確，可是我在小學階段卻無法很好的做到這一點——只能夠看到比我優(yōu)秀的同學身上的優(yōu)點，從來都不注意那些稍微比我差一些的.同學，認為他們身上沒有值得我學習的地方。
直到放暑假以后，我在看畢業(yè)照，邊看邊回憶，突然我發(fā)現(xiàn)，其實那些所謂的學習差的同學也有很多優(yōu)點，比如我們班的曹晨旭，經(jīng)常不寫作業(yè)，還遲到，但是他的動手能力很強，他做的模型總能引來同學們的稱贊；還有宋杰，她每次考試，不管是什么科目，，總是不及格，但是她的紀律很好……此時我才發(fā)現(xiàn)，原來不管一個人怎樣，他都有值得我們學習的優(yōu)點。
在升入初中以后，我將認真的學習我周圍同學身上的優(yōu)點，來提高自己！
《論語公冶長》中有句話——敏而好學，不恥下問。我雖對此深信不已，卻無法完全做到這一點，若是有什么對課文的疑問或認為課文中有什么錯誤，我也不敢問老師，更不敢與老師爭辯，只好回家上網(wǎng)查資料，如此一來，我的學習效率不免有些下降。幸而小學的知識并不是很難，而我的理解能力也不錯，所以也沒有什么大礙。
但是到了初中就不一樣了，初中知識的難度與小學根本不在一個層次上，我若還是如此，成績不免有些下降。
所以，我決定，要不恥下問，有什么不會的，定會問老師，不再藏著掖著。到時，你們要是看到一個胖胖的身影，總是滿臉疑惑的走進辦公室，一臉滿足的走出辦公室，那么那個人一定就是我了！
初中，不比小學，它的知識難度遠不是小學能夠比擬的，或許我會落后于人，或許我會變成一個差等生，或許老師會經(jīng)常批評我……
但是不論怎樣，我都不會放棄，若是落后于人，我比那努力，付出比我優(yōu)秀的同學的多的多的努力，相信，我一定會超過他們！
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