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唉，初中了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的唉，初中了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生路長(zhǎng)，初中只是其中一站�！扒⊥瑢W(xué)年少，風(fēng)華正茂”，我們要用我們的畫筆。描繪出屬于我們初中的美麗圖畫。——題記
“唉，我們是初中生了！”不知是誰喊了一聲，頓時(shí)，自習(xí)課的竊竊私語聲停止了，教室沉靜下來。
失敗，是沉靜后無法逃避的現(xiàn)實(shí)。
記得一次月考，語文78分，數(shù)學(xué)84分，年級(jí)244名，給了自傲的我當(dāng)頭棒喝，把我打入了萬丈深淵。此后，這一組鮮紅的數(shù)據(jù)就記錄在我初中的史冊(cè)上。
老師焦慮的神情使我變得坐立不安，父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥使我躁動(dòng)而疲倦的心變得無法安寧。
我常常望著湛藍(lán)的天空發(fā)愣，真想把在心中壓抑很久的聲音喊出來：“我真的盡力了，我不是你們想的那么沒用�！笨墒恰�
唉，初中了。
我嘗到了被擊敗，慘敗后的疼痛，這種滋味我一生都忘不了。
煩惱，是沉靜后無法掙脫的束縛。
老師的不認(rèn)同，同學(xué)的不信任，家人的不理解……煩惱太多太多，無法中脫的束縛一般，束縛著我們的心靈……
“你怎么回事，作業(yè)怎么錯(cuò)了這么多？回去好好反思。”我拿到作業(yè)本，坐在座位上，仔細(xì)地查看錯(cuò)誤。忽然，我倒在桌上，郁悶地嘆了一口氣。這些題我都會(huì)做呀！怎么會(huì)做錯(cuò)呢？或許我應(yīng)該給他們解釋，可解釋有什么用呢？這樣就不能煩惱了嗎？或許……
唉，初中了。
放棄，是沉靜后無可奈何的決定。
我是個(gè)愛寫東寫西的男生。過去，只要找到好的題材，我就會(huì)用手中的筆，在雪白的、帶格子的紙上留下我的杰作。進(jìn)入初中不久后，我不再熱衷于寫作了，即使寫，那也是作業(yè)所需。書包被教科書塞得鐵球一般沉重，筆下流淌的不再是行云流水的文字，而是一道道做了成百上千次的習(xí)題。
是的，初中了。
我們已經(jīng)是初中生了，也確實(shí)長(zhǎng)大了，可以讓長(zhǎng)輩們，松開那慈愛的、仿佛春天般溫暖的手，獨(dú)自在知識(shí)與智慧的海洋中遨游。從此，讓我們擁有自己的一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言權(quán)吧！
我們?cè)诓恢挥X中已經(jīng)長(zhǎng)大了，漸漸地從年少無知的夢(mèng)中醒來，走向成熟。我嘗到了疼痛的滋味，便有了內(nèi)心中滋長(zhǎng)的煩惱；我嘗到了甜蜜的滋味，便有了真情流露的快樂。在漫長(zhǎng)而短暫的人生路途中，我們會(huì)面臨更多的壓力，更多的選擇；更多的矛盾，更多的煩惱。而初中，也許——
它僅僅是個(gè)開始……
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