我的初中我做主作文（精選57篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的初中我做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初中我做主作文 篇1
坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。題記
已是晚上十點半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題�！拔易龀鰜砹耍憧矗 币宦曅老踩艨竦臍g呼聲劃破了夜的寧靜。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學們的并肩作戰(zhàn)，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子，你的成績不是很好，我不求別的，只希望你能跟上課，三年后考上壺關一中就行了”這是母親說過的話，在她眼里，我看到的是無盡的失望。就是心靈被觸動，我是自己長大了，不知從何時開始，我喜歡在課堂上對老師所提的問題暢所欲言，我喜歡下課時對老師布置的作業(yè)完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對自己所寫的作文感到不滿，而一次又一次的修改不幸的是，考試又沒考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來，又忽然明白，黎明的到來，需要自己的振作。
家中，多了一盞長明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個人影，同學之中，少了一道風景線謹記著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，實踐著“不恥下問”，堅信著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，皇天不負有心人，我的成績在逐漸上升。
如今的我，不在時從前沖動莽撞的小女孩了，有了自己的目標，有了前進的方向。初中三年，我要的是無怨無悔，我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的'只能是汗水，我的路要迎接的應是成功。
不苦不累，初三無味。我已是初三的學生，兩年的時光都已逝去，只剩下不到一年的時光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。
我的初中我做主作文 篇2
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！边@是蔣捷對時間流逝的解讀；“時光一去不回頭�！笔俏娜藢r間流逝的感悟；而我對時間則是“我的時間我做主�！闭湎Ч怅�，耕耘歲月，不讓那時光輕易流逝。
回首過去，我選擇“對過去的永不后悔”。曾經(jīng)在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那么我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時間是由無數(shù)個大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔于人生中所做過的每一次選擇。對于我們每個人來說，要想到就做。
立足現(xiàn)實，我選擇“對現(xiàn)在的絕不怨嘆”。對于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發(fā)沖冠者也是大有人在�？晌艺J為作為新世紀的棟梁，我們應多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣。每個人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來選擇可改變的與不可改變的。我們必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應力求把我們所有的時間都去做最有益的事。珍惜學習時光，端正學習態(tài)度，就一定可以開創(chuàng)美好的明天。我想人的命運能改變，國家的`命運也一定可以改變。
展望未來，我選擇“對未來堅信不怕”。我們的未來是由無數(shù)個錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來充滿了希望與憧憬，因為未來是美好的，未來是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開知識的大門。
時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。時間是有靈性的天使，過去的永遠靜立不動，現(xiàn)在的像箭一樣飛逝，未來的會姍姍來遲。不要為暫時的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時間去修復；不要為一時的勝利而得意，我還要用我的時間去成就更美好的未來。
有的人說，時間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風，走了就再也回不來了，而對于正在讀書的我們來說，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的另一半。
但無論是現(xiàn)在，過去還是為未來，我的時間由我做主，我會駕著它駛向溫暖的彼岸。
我的初中我做主作文 篇3
七年級，比六年級大了一個年級，多了一些科目，學業(yè)多了一些難度，更多了些壓力以及負擔。從七年級開始，我腦中時時刻刻記著的，則是三年后的中考。中考的到來是快是慢？我們到底還能輕松多久？
初一，意味著以往嬉笑歡鬧笑語不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味著課桌里薄薄的本子會變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無比，零食袋和飲料瓶看不見蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴著紅領巾背著小書包的小學生，而是面對著中考到來承擔著壓力的初中生。
可是，未來的路途遙遙無期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學習中沒有捷徑，只有踏踏實實的學好記好每一條知識，僅此足夠。就算前方路途遙遠顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。
學習在初中困難度翻倍，不同于小學的學習節(jié)奏一開始或許覺得有趣，但日復一日，枯燥的學業(yè)將充斥著我們的生活，成了我們的全部�？颇吭倏菰�，也要學。學習興趣必不可缺，就算有了再好的學習方法但沒有興趣又有什么用？讓自己愛上這個科目，愛上學習。好吧，這并不容易，誰會那么無聊到硬逼著自己喜歡上晦澀萬般的科目啊！偏科很難帶來好結果，我必須謹記這9個字。
不偏科對學習有著極大的幫助可言。學習好了，成績就上去了；成績節(jié)節(jié)高升，自己便會有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環(huán)，想必是初中生心中一個小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實現(xiàn)了，更遠的目標則會在眼前出現(xiàn)，指引你未來的方向。
例如我，我喜歡寫小說和畫畫，我夢想的職業(yè)是自由作家，我的'目標則是成為一名自由作家，然后從比利時開始，吃遍全球，隨時隨地寫旅行日記。我熱愛畫畫，熱愛手指在鍵盤上敲敲打打寫出一篇文章來，更喜歡隨時隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關系了吧！若誰想讓我改學鋼琴古箏什么的，誓死不學，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢！
我的初中我做主，學習靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢想靠自己實現(xiàn)！
我的初中我做主作文 篇4
一說到電腦游戲，不少同學都會笑容滿面，滔滔不絕，而廣大老師、家長們卻面目猙獰，無比憎恨，一句句“毀了你前途的東西”、“沉溺于虛擬世界”、“你的游戲人生”等便脫口而出。其實大家尤其一些大人總對游戲有偏見，在這里，我可要為它打抱不平了。
電腦游戲本身無所謂利弊好壞，主要看你怎樣看待它，怎樣控制它。游戲，是一樣可以讓你暫時放松身心獲得快樂的東西，但當你將游戲作為你逃避現(xiàn)實生活和學習而快樂逍遙的一對翅膀，你就扭曲了游戲而誤入歧途了。如果你的成績爛透了，還花大把的時間玩游戲，那就是荒廢了學業(yè)，走進了游戲的囚籠。反之，你學習挺好，玩游戲便是學玩兼顧，勞逸結合了。
玩游戲的目的是什么呢？就是讓自己放松身心，獲得快樂！有些同學總是為輸了游戲唉聲嘆氣，為自己玩游戲的等級低或裝備差等苦惱，我覺得很可笑，這樣不就違背了游戲的本意，使自己被游戲奴役了嗎？玩游戲時，電子技術使我們欣賞到了唯美的畫面，所以大家玩游戲時，就應多享受游戲的過程，不要過分攀比等級、裝備等，總的來說就一句話：玩游戲，開心就好。
玩游戲的最高境界是在玩中學習。總有一些人認為游戲與學習沒有關聯(lián)。其實并非這樣，舉幾個簡單的例子，《反恐精英》可以讓我們了解槍械的特點、原理、種類；而《水果忍者》中的溫馨提示告訴了我們很多水果的知識；《坦克世界》又讓我們了解了二戰(zhàn)時期的坦克 ，進而了解二戰(zhàn)的背景……這些例子足以說明，玩游戲不應該死玩、瘋狂玩、沉溺，而應該吸取其中的`知識，在玩中學習，這樣才是游戲高手。
在這個電子信息技術騰飛的時代，我們和陌生同齡人攀談時，一般不出幾句話就會問道：“你玩什么游戲呀？”可見，游戲早已融入我們的生活。所以我們更應正確對待游戲，讓游戲成為自己人生道路上的開心果，而不是成為讓自己陷入深淵的沼澤，做到我的游戲我做主。
我的初中我做主作文 篇5
再沒有一段時光，使我如此張揚。題記
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時專屬于每個校園的交響樂。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。兩年時光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風發(fā)，是最美的年華，又怎會為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主�！币磺薪匀绺≡迫�。
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對我們來說莫名其妙的課，頓時，腦袋沉重，欲罷不能�？偸窃谡n上下定決心要早些休息。可是一下課，小說，零食，一股腦的洶涌而出，頓時便又精神劇增，上課睡覺什么的都去吧！那又怎樣？我的'初中我做主。下課后，我們爭搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個現(xiàn)行有時卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過程中傳抄答案被老師叫家長批評，還要寫保證書；曾經(jīng)，我們因為沒有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來的無非是我們沒心沒肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對中考的期望。我們一遍又一遍的寫自己的中考目標；一天又一天的挑燈夜戰(zhàn)；一次又一次的你追我趕。我們在競爭中失敗，在競爭中成功。再不會對學習置之不理。因為我們還有不足八個月便要中考，便要走向那個神圣的戰(zhàn)場。每日三點一線，無味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是��！那又怎樣？我的初中我做主。
“青春愛最大，夢是永恒的主打；青春愛最大，現(xiàn)在就出發(fā)；青春愛最大”歌詞里的，是我們的真實寫照。對我們每個人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的初中我做主作文 篇6
人的命運是由神來掌控的嗎？我的一生難道就不能改變嗎？難道我就是那么渺小，甚至連一件小事都做不好嗎？自從聽了《我的舞臺》這首歌之后，我對生命的看法變得截然不同了�！拔耶嫯嫑]有天賦，比別的小朋友畫得難看�！边@句話在我七歲的時候死死“抓”住我的心，怎樣都掙脫不開……那一天，我認認真真、仔仔細細畫了一張畫給老師看，但并沒有得到老師的稱贊，反而被老師唾沫橫飛、口干舌燥的數(shù)落我一頓，又費盡心思讓我不再畫畫。我的心情一下子從朵朵云彩里墜入了萬丈深淵，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”似乎更能表達我此時的心情。過了很久，我還是在“灰色”中度過生活，直到我在無意中聽到了《我的舞臺》這歌時，頓時恍然大悟：我畫畫的確是沒有天賦，可我有手，有筆，最重要的是我有一顆充滿自信的心，我不一定比別人差，或許還比一些人要好。還有，自己的缺點也不是不可以彌補的。“我還有機會！
”這句話使我努力地向前駛去。我不斷地畫畫，不斷地畫畫，不斷地畫畫……“陽光總在風雨后”，我歷經(jīng)千辛萬苦，畫畫終于有進步了，我決定把畫再次給老師看，我把畫放在辦公桌上，老師走過來了，老師注意我的畫了，老師拿起畫了，老師看著畫露出喜悅的笑容。此時此刻我下定決心：要當一名畫家。就在我大步流星地走向美術殿堂時，我又遇到了一個難題：在我學素描的時候，畢竟沒有悟性，人物頭像總是畫不好，這時又是《我的舞臺》給我這輛開往美術的列車加了油，給予了信心，讓我再次跨越美術的.障礙，向成功之門跨進了一大步�！拔业奈枧_要讓我建造，讓全世界看到！我的人生要讓我編寫，出乎人意料！
我的道路要讓我開辟，讓大家尖叫！
我的未來我自己照耀，為明天拼了！
”這一句句歌詞是多么震人心弦啊！自己的舞臺不能被他人改寫，我要自己把握住我的舞臺，讓它更加耀眼閃耀。為夢想而去奔跑，為命運編寫精彩�，F(xiàn)在，我們正是一棵棵沐浴在春天陽光雨露里的小苗，吸吮著老師撒播的知識。我們雖然渺小，但一樣有屬于我們的舞臺，遇上困難絕不氣餒。這是我們青春熊熊燃燒的時刻，不要浪費一分一秒，把握每一刻，讓自己成為一生舞臺的主角。讓我們創(chuàng)建和諧社會，改善和諧生活，邁入和諧的新時代。
我的初中我做主作文 篇7
十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會飄過幾片烏云。
“怎么還在聽流行歌曲呀？都初三了，要多聽聽英語磁帶。”屋外傳來媽媽的嘮叨聲，這時的我不得不放下手中的MP5，去讀英語書，還不到五分鐘，爸爸又走進我的房間，只見他把手中的一沓數(shù)學報紙放在我的桌上，然后讓我把報紙看看，還要我做完。望著窗外的綿綿細雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著喜悅和燦爛，而現(xiàn)在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠也做不完的輔導資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂的汗水，而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當貓將鐘鈴敲響，把我?guī)ネ�，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。
港灣里出不了真正的水手，風雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現(xiàn)在風雨之后，將生命中的每一個瞬間串成連珠，將會成為一道美麗的風景線。
既然童年的幻想無法如愿，那何不建立起未來的基礎，向夢想前進呢！
十四歲的我又多了一份陽光和燦爛，更多了一份成熟。在這個充滿競爭的季節(jié)里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場運動著，滾出了我的競爭力。
在這個美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢想栽種到天空之中，最后，我要在我的`天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來的夢想。
丟棄那不現(xiàn)實的幻想，為自己的夢想奮斗，才是我的季節(jié)，這個季節(jié)因努力和夢想而美麗。
在這個美麗的季節(jié)，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢想綻放。
我的初中我做主作文 篇8
童年如畫，多姿多彩；童年如歌，婉轉動聽。尤其是“六一”節(jié)，是孩子們最高興的日子。今年的“六一”節(jié)，我決定自己做主如何過。
人們常說：一年之計在于春，一日之計在于晨。今天早上，我很早就起床了，拉爸爸媽媽去跑步。媽媽由于工作疲憊，本不想起來，但在我的再三要求下，媽媽很快起來了，并且精神抖擻地說：“多運動，長高個兒，身體也健康了，我們一家子難得一起鍛煉身體�！蔽覀儼橹▲B的歌聲，在戶外鍛煉了一個小時，很是愜意。在路上，媽媽問我：“今天你做主，中午想吃什么？”“排骨米飯�！蔽颐摽诙�，這樣的美味我已經(jīng)“憧憬”了好幾天，還沒來得及給媽媽說呢�！癘K!”媽媽很爽快地答應了。兒童節(jié)真快樂，自己做主的感覺真好。
吃過香噴噴的米飯，我想到書店充充電，畢竟馬上就要小學畢業(yè)了。于是，媽媽心甘情愿地陪我去書店。走進新華書店，書架上整整齊齊地擺放著各種圖書，我想自己的作文水平需要立即提高，就抽下一本《小考作文精選》，津津有味地讀起來。從這本書中，我得到了許多寫好作文的“秘訣”，同時也查漏補缺，找到自己與別人的差距，努力改進，我相信我的作文水平會提高一個層次的。正當我聚精會神地讀書時，我突然聽到耳邊有叫我，回頭一看，是我們班的高材生，趕緊打個招呼：“小于你也來充電了？”“你還看什么作文書呀，你的作文夠好了�！薄澳睦镅�，一般般啦�！蔽夷贸雠赃呉惶仔∩醯恼Z文分類復習卷子：“我們來看看這套卷子吧。”隨后的時間，我們倆一起聚精會神地研討卷子上的題目，時間在不知不覺中度過......
“我們該關門了。”管理員的`聲音把我們癡迷中叫醒了。“走吧”，媽媽催促道。我們戀戀不舍地走出書店......
這是我小學畢業(yè)前最后一個屬于自己的節(jié)日，一天的時間很快就過去了，我的節(jié)日我做主，我感覺這一天過得很充實。我知道自己正在長大，但是只要有顆童心，天天都是兒童節(jié)。
我的初中我做主作文 篇9
我的新家在浦東，從臥室的窗口可以直接看到雄偉的南浦大橋和奔騰不息的黃浦江，通過爸爸的書房向北遠眺就是我最喜歡的上�？萍拣^。小區(qū)雖然并不大，但樹木茂盛，草地郁郁蔥蔥，一條人工小溪蜿蜒其中，太湖石堆砌而成的假山并不高，但錯落有致，一道小小的瀑布飛流直下，將溪水卷起陣陣浪花，色彩斑斕的小魚在其中歡快地嬉戲游玩。
記得剛搬來時，我并不喜歡新家，因為在以前的住房周圍我有許多知心的朋友，周圍鄰居叔叔阿姨又待我特別好，爸爸媽媽不在家的時候，我可以在隔壁阿姨家吃飯，無聊的時候樓下的大伯會帶我去公園游玩。可新家每戶都裝了厚厚的防盜門，電梯直上直下，我再也不能從一樓的奶奶叫到五樓的叔叔了，更可憐的是我交不到更多的好朋友了，我覺得特別的不開心。
慢慢的.，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)變了，小區(qū)建立了物業(yè)公司，爸爸他們成立了業(yè)主委員會。進門有保安叔叔敬禮，小車也有了專門的車位，不再像以前那樣隨意停在路邊。逢年過節(jié)物業(yè)的叔叔們會給每戶送來問候小卡片，而小區(qū)的會所更是熱鬧非凡：小小的室內(nèi)游泳池是我們孩子們的天下，我已經(jīng)在這里認識了許許多多的小伙伴；健身館則是媽媽們揮汗如雨的場所；爸爸們更喜歡在會所中的咖啡館里高談闊論。不久前我們小區(qū)還開通了小區(qū)信息網(wǎng)，坐在家里，你既可以知道周邊超市的商品信息，又可以了解小區(qū)的服務動態(tài)，家里的小修小補也可以通過網(wǎng)上申請，即方便又快捷。我最感興趣的是我能在網(wǎng)上建立自己的博客，發(fā)表自己對小區(qū)建設的意見，尋找同年級的小朋友，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了十多人的校外團隊，我們來自周圍不同學校，相互的交流讓我們生活變得更豐富。星期天我們還相約在小區(qū)廣場上溜冰開party呢！
新的環(huán)境，新的鄰里關系，新的聯(lián)系方式，新技術，新城市，讓我們的生活變得更美好、更和諧。
我的初中我做主作文 篇10
現(xiàn)在世界上的節(jié)日是五花八門，千奇百怪，各種各樣。例如：春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，感恩節(jié)，潑水節(jié)等等，這些節(jié)日都是為別人而定的，對于我來說我想為自己設定一個節(jié)日——水果節(jié)。
我想把水果節(jié)定在每年的9月1日，哈哈！因為在我看來春天是播種的季節(jié)；夏天是成長的季節(jié)；而秋天是個收獲的季節(jié)，剛好進入秋天的季節(jié)在9月。
每年的水果節(jié)前一天，我都要準備幾個別致的果盤，把廚房里掛滿水果，我還要做幾頂漂亮的水果帽子，和美麗的水果衣服。在節(jié)日來臨的這天，大街小巷到處都是賣水果的，早上我一起床，我要用我橙汁刷牙，用西瓜皮洗臉，穿上我設計的水果衣服和帽子拿著我的設計作品來到了水果比賽現(xiàn)場。賽場上的水果真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，有的用香蕉皮做成了可愛的小狗；有的用西瓜皮做成了奔跑的小馬；有的用藍莓做了一雙大大的芭比眼睛；有的用蘋果做了個小貓；還有用柚子做的小燈籠；太漂亮了，我也不甘示弱，拿著我用桔子，草莓，楊桃，火龍果做的夢幻的房子展示給大家看，經(jīng)過激烈的`評判，我居然得了第一名，小伙伴們開心得和我合影。大家想知道我們的獎品是什么嗎？你們一定想不到吧？那就是豐盛的水果大餐，有草莓，香蕉，蘋果，西瓜，桃子，火龍果，荔枝，楊桃，山竹，好多好多�。�
大家一定很好奇我為什么會把這個特殊的節(jié)日定為水果節(jié)，其實我是想讓那些不喜歡吃水果的小伙伴們通過這個節(jié)日從此喜歡上吃水果，現(xiàn)在我身邊有許多的小伙伴們都特別喜歡吃零食，而零食中含有大量的防腐劑，而且長時間食用會對我們的身體造成很大的傷害，我希望能有這么一個水果節(jié)日是屬于我們小朋友的，讓那些不愛吃水果的小伙伴從此喜歡上它，多吃水果，少吃一些零食，讓我們遠離那些防腐劑，讓我們可以健康快樂地成長！
小伙伴們快來和我一起加入到我的水果節(jié)日里來吧！
我的初中我做主作文 篇11
枕頭下的那本《花季雨季》不翼而飛，不由得讓我心驚膽戰(zhàn)。這本書會不會像上次那本《我想飛翔》一樣葬身于火海呢？會不會像《女生賈梅》一樣被“五馬分尸”呢？或者像《水滸傳》一樣慘遭毒手呢？我不敢往下想，不敢想……
“看看，有錢就買這些不三不四的書看！我的血汗錢是專給你買閑書的嗎？政治記得了？歷史會背了？英語單詞全能記��？”爸爸幾乎聲嘶力竭。
“爸爸，這不是不三不四的書，語文老師說，要學好語文……”
“我不要聽你語文老師說什么，你還真有閑工夫！人家考試得第一，你就拿個第六名回來！真不像話！”從隔壁房間里又傳來媽媽獅子般的怒吼。
書無情地燃燒著。我不敢求情，只能眼睜睜地看著它們化為灰燼。我真想大哭一場！
中考倒計時30天，我辦好以“我的中考我做主”為主題的手抄報后，不由長長出了一口氣。這是九年級最后一次為班集體出力�？纯醋约壕脑O計的杰作，我淺淺地一笑，好久沒有這樣開心地笑了。
“又出手抄報去了？”看著我高興的樣子，爸爸厲聲問。他緊鎖著眉頭，利劍般的目光剎那間穿透了我的五臟六腑。我不禁打了個寒戰(zhàn)，支支吾吾地答道：“是……是的。這是九年級最后一次了，我想辦得精彩一點兒！”
“人家都在忙中考，你可逍遙，不是叫你向班主任辭職嗎？怎么越來越不聽話了！”
“不！絕不！你們還嫌不夠嗎？剝奪了我的興趣愛好，現(xiàn)在連我為班集體辦一點兒事都不允許。你們不是要我做一個大度的'、有責任心的人嗎？連這些都……”
再也無法控制住自己，我大喊起來，淚水奪眶而出。爸爸媽媽驚訝地看著我，靜靜地沉默了。
許久，我看到，爸爸拉著媽媽的手，喃喃地說道：“我懂了，小孩的事就由他自己做主吧！”
柔柔的月光灑滿整個房間，淘氣的小星星一閃一閃，好美麗的夜空。我的心里感到從未有過的舒暢和輕松：我的中考，我做主！
我的初中我做主作文 篇12
從小到大，我的事情都是我的爸爸媽媽做主。大到讀什么學校，什么補習班；小到穿什么衣服，吃什么東西都是他們做主。我真想有那么一天，我能自己做主。我把我的想法告訴了爸爸媽媽。他們說可以試著讓我做主一天，看看我的表現(xiàn)再決定是不是要完全讓我自己做主。我高興地跳了起來。耶！可以自己做主了！
星期六的早上，爸爸媽媽和朋友一起到郊外爬山了。沒有媽媽叫我起來，我一下子睡到十點半。踢開被子，“咚咚咚”地跑到客廳。打開電視，放的是我最愛的《哆啦A夢》。太好了，可以一直看電視。爸爸媽媽在的話，一定叫我去寫作業(yè)，少看電視。不知不覺到了中午，我的肚子餓得呱呱叫。打開飲水機的開關，從廚房拿出方便面。午餐的問題是解決了，我想爸爸媽媽在家的話，肯定會給我準備熱騰騰的午餐還有好吃的水果，看來自己做主也有麻煩事的。走進媽媽的房間，打開電腦，掛上QQ，看到很多好友在線。我滔滔不絕地和他們聊起來。時間一下子到了下午4點多，肚子又有點餓了。我拿出薯片和可樂，一邊吃，一邊玩QQ游戲。天漸漸暗下來，我看了下手表，已經(jīng)快7點了。爸爸媽媽還是沒回來，我把積木和變型金剛拿到客廳玩起來。真好玩，積木搭起來的`坦克車被變型金剛撞得粉身碎骨。多刺激的一場世紀大戰(zhàn)��！八點整，爸爸踩著積木進來了，差點摔倒。媽媽看到客廳的“戰(zhàn)況”，努力控制自己的呼吸。進了廚房，看到桌子上的方便面和地上的塑料紙，媽媽的臉色更是不怎么好。進了房間，那更是一片狼籍，被子沒疊，床單散在地板上。電腦桌前更都是零食，還有些薯片掉在地上，被我踩得都是屑。我不敢抬頭看看媽媽，羞愧地低下了頭。媽媽看了，什么話都沒說了，只是默默地打掃房間。唉，現(xiàn)在我才知道，真正的自我做主不是隨心所欲地做任何事，而是在對自己和他人負責的前提下，合理地安排舒適的生活方式。只有這樣才能叫真正的自我做主！
我的初中我做主作文 篇13
青春是人生旅途中最美麗的風景，青春是生命樂章中最悠揚的音符，青春是乘風破浪激流勇進的斗志，青春是追求理想披荊斬棘的勇氣，青春是目標如一永不言敗的信念，青春是熱情洋溢激情四射的力量！
——題記
時光飛逝，轉眼便來到了九年級，其中的每一天都是一個跳動的音符，閃爍著青春的光彩�；叵脒@三年內(nèi)，每一天，都是那樣美好，但是，在這之間，我的態(tài)度隨著成績逐漸下滑。從七年級的努力進取，到八年級的滿不在乎，再到九年級的覺醒奮斗，無痕之中，我在成長。白駒過隙，歲月匆匆，當時鐘的`腳步悄悄轉過，回首我經(jīng)過的足跡，卻發(fā)現(xiàn)步伐的凌亂和匆忙；回首經(jīng)歷的生活，卻發(fā)現(xiàn)有太多的嘆息與失落。
青春的心，曾被初升的朝陽所感動，如今卻是傷痕累累。經(jīng)常捧著一張空白試卷，仿佛是我的未來，一片茫然。如今，當我明白學習與知識的重要性，卻又無從下手。以前的基礎沒打牢固，現(xiàn)在學起來也是十分吃力。是啊，“少壯不努力，老……”莫等“老大”，今已悔矣。現(xiàn)在回想八年級的時光，也真是太幼稚、太無知了，差不多有一半的時間在虛度，整日與朋友嬉戲玩耍，不思進取，唉，青春真是變幻莫測、稍縱即逝啊。
要想把握青春，你就要珍惜眼前時光；要想實現(xiàn)理想，你就要沖破樊籬。
心懷理想，肩負責任，自強自信！父母的希望，親友的祝福，都是我前進的動力，與其用淚水回憶昨天，不如用汗水創(chuàng)造明天。青春如夢，似水流年，面對坎坷，我昂首向前，大步跨去；面對荊棘，我毫不退縮，開拓進取，因為我的路還很長很長……
青春是炫目美麗、一閃而過的流星，青春是叮叮咚咚、晝夜不舍的山溪，青春是生根巖壁、歷經(jīng)風雪的松柏，青春是掙扎奮斗、破土而出的幼苗。
選擇了奮斗，便只有風雨兼程！驀然回首，不要留下一絲遺憾！
我的初中我做主作文 篇14
長大，意味著什么？或許是寒風呼嘯的冬日里，承擔自己責任后的陽光。
——題記
樹葉漸漸枯黃，直到火紅，化作蝴蝶，拂來一陣風，慢慢地，悄悄地，離開大樹的懷抱……一個秋天的落葉紛飛，大樹終于落下了最后一片枯葉。待到明年春天，又抽出新芽，直到夏天的繁茂，再到秋風蕭瑟的日子……
也許，這就是樹葉的`成長吧。
春的溫柔，夏的爽朗，秋的成熟，冬的冷漠，花開花落，四季輪回�；厥走^去的歲月，總想永遠依賴在母親的懷抱里，但是時光卻逼你不得不成長……
有心事，必須要自己來做主；有些責，必須要自己來承擔……
秋風日漸蕭瑟，帶著寒冷，把冬的腳步傳遍了大地。菊花也枯萎了，只留梅花獨自立在寒雪之中，花又落了，這一年又快過去了。
寒風呼嘯著，拍打著窗戶，從縫隙里偷偷地擠進來，吹起了停留的書頁，使我感到了稍稍寒意。我隨手拿起桌上的杯子，不料手一滑，隨著“啪——”的一聲，杯子里的熱水，溢了出來，碎成了無數(shù)片。我看著書桌下的狼藉，不知從何下手，只好把碎片清理干凈，回到座位上繼續(xù)翻動書頁，假裝無事發(fā)生。
寒風停止了呼嘯，窗外一片寂靜，屋里也靜得可怕，心思又不在書上，目光無處安放。
那天晚上，母親回來后問我杯子哪去了，我向母親撒了謊，母親只是笑笑，不再多話。
那一夜寒風依舊猖狂，我輾轉難眠，深夜里，母親進來給我掖被子，我只好無奈閉眼，母親輕輕撫摸我的頭發(fā)，那溫暖令我不安。
母親走后，我望著房門，想了很久，忍著寒冷從被窩里爬起來，開了臺燈，揮動筆墨，把一張紙條發(fā)在母親房里的床頭柜上，然后便躡手躡腳的回到房間，關上房門，窗外的寒風也睡了……
第二天早上書桌上放著一個新水杯，里面的水還冒著熱氣……
這，就是我的一次成長。
最后，母親有沒有看到那張紙條并不重要，重要的是我承擔了我犯下的錯誤……
長大，有時只是一瞬間……
我的初中我做主作文 篇15
剛踏入校門，心中的壓力又不禁多了幾分。復習的時間總是匆匆而過，在沒剩幾天的復習時間里，就需要在進入校門之后就要進入緊張的備考狀態(tài)。昔日繁雜的喧鬧生早已不在，只有五六個早到的同學在教室里，這樣的氣氛讓我不自覺的喜歡。
初中的生活，如此忙碌�？粗且化B一疊的試卷，我沒為復習的繁忙而默哀，只是把目光轉向窗外，那在風中搖曳的樹梢，那些在狂風中搖動的綠葉，心情卻不因天氣的沉悶而轉陰。這時我就會告訴自己，不要因壓力而煩悶，要學會在忙碌中尋找快樂。
只要離開學校就像是背上重重的殼松懈了，讓我松了一口氣，但心情也隨著間間落下的夕陽而蒙上了厚厚的`霧。即使壓力遍布全身，但倔強的我從不低頭，依舊行駛在那條熟悉到不能再熟悉的道路上。哇！這里什么時候有一棵小樹��？朋友驚訝地看著將門前那棵小樹。我抬頭望了一下，一顆小小的而又挺拔的樹，每個枝條都布滿了墨綠的葉子，是充滿旺盛生命力的葉子。它從春天的呵護冒出新生，又經(jīng)過夏季的點綴變得蒼翠欲滴�？墒沁@樹什么時候在這邊的，為什么從前未見過我？像是自言自語，又像是在回答朋友的話。大概是“燦爛”的時候要到了吧？這幽綠的樹葉不就代表了一切。
回到家，我會想起剛才那一棵樹，或許我就像這一顆小樹一般。也許是因為路旁的風景太多，使過路人甚至自己都沒能發(fā)現(xiàn)。也許再過幾個春夏秋冬，依然會有人忽略它的存在，但即便如此，世界輪流交替，它依舊長著翠綠的葉子，為別人帶去幸運的預兆。
它不計較得失，它不計較路人冷漠的眼光。植物如此，人也應如此。不要計較他人的紛雜碎語，不要計較生活的忙碌。敞開心扉做你本該做了自己，別讓生活的流言蜚語妨礙了自己微笑的臉龐。
我的未來式，由我做主。雪萊說：“過去屬于死神，未來屬于自己。”我為我的理想，我的未來式做主。你呢？
我的初中我做主作文 篇16
魯迅先生小時候有自己的地盤——百草園。他在那里，觀黃蜂、聽蟬鳴、挖蚯蚓，非常快樂。我也有一個這樣的小天地——村頭的小樹林。
在這片小樹林里，有筆直的楊樹、高大的梧桐樹、梳著長辮子的柳樹、戴著粉色小花的桃樹……看看這棵樹，抱抱那棵樹，我仿佛也成了一棵樹，仿佛每棵樹都是我的知己。閑暇時，經(jīng)常漫步其中，呼吸著新鮮的空氣，聽著悅耳的蟲鳴，看著滿地的小花、小草，真有置身世外桃源的感覺。
樹林的幽靜，偶爾吸引著幾只小鴨小雞來做客，它們給我?guī)砹肆硪环槿ぁ?/p>
記得有一次，我正坐在樹上津津有味地讀一本童話故事，突然聽到一聲喔喔的鳴叫。我低頭一看，一只漂亮的公雞正趾高氣揚地望著我。我心想：哼，向我挑戰(zhàn)嗎？我非殺殺你的威風不可。我從樹上跳下來，沖它撲過去。心想：逮住你，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。沒想到大公雞機警地從我的胯下逃跑了，我撲了個空。這下我急了，拼命地追趕它。我把它逼到一個角落里。我們對視著。我猛地張開雙臂，大公雞見勢馬上振動翅膀從我頭上飛了過去。我猛一轉身，用迅雷不及掩耳之勢抓住了它的腿。我驕傲地看著它說：“你失敗了吧？這招叫——欲擒故縱�！�
從智取公雞中我明白了要想取勝不僅要有勇還要有謀。
這片小樹林不僅增長了我的見識，還讓我領略了大自然許多的奧秘：蟲鳥可以唱歌、花兒可以微笑、小鴨小雞可以做朋友、小樹、小草可以吃掉霧霾……
在小樹林里沒有大人的訓斥、老師的`教誨、父母的懲罰，有的只是樹林、草地、鳥兒、蝴蝶、小鴨、小雞……它們無憂無慮、無拘無束、這里簡直是一片樂土、凈土！
我的快樂樹林，我的神秘地盤，你給予我聰明的智慧、呼吸的空間、自由的天地、成長的快樂。我會永遠守護著你，也會讓你更好地為家鄉(xiāng)造福。
我的初中我做主作文 篇17
青春呀，永遠是美麗的，但是能夠讓青春綻放的只屬于永遠力爭上游的人。青春哪能不經(jīng)歷風雨，但正是因為有了這些挫折才讓我的青春變得更加精彩。
記得剛升入初中以來的第一次期中考試后，學校就舉辦了一年一度的科技節(jié)活動�；顒觾�(nèi)容一共有三項：攝影，魔方和航模。而魔方正是我的強項，我以迅雷不及掩耳之勢地報了名，心中還暗想：“會不會拿獎呢？”
此后，我每天刻苦練習，甚至是把我落馬灰塵的計時器又拿了出來，隨著訓練，我的速度越來越快，媽媽也對我刮目相看。但是生活總是會存在挑戰(zhàn)，因為忙于訓練魔方，我的學習又落下了。顧及了學習，又減少了模仿訓練。我發(fā)現(xiàn)我還原魔方的速度變得越來越慢，質量也漸漸變差，這讓我的自信心也慢慢衰減了。
這時媽媽悄悄地推開我的房門，原來媽媽早就在觀察著我的一舉一動。她從門縫中查看到我開始垂頭喪氣，。我內(nèi)心慌亂地趴在桌子上。仿如到了“山重水復疑無路的境界，”可是何時才能“柳暗花明又一村的時刻啊”！
媽媽輕輕的打開我的.房門，端著一杯熱水向我走來，她靜靜的把水放在桌子上，用手撫摸著我的后背，輕聲對我說：“兒子有時候你努力了也沒有成功，這是很正常的，你能接受多大的失敗，你就能取得多大的成功�！边@句話讓我豁然開朗了，我的眼前，仿佛又有了光明，之后，我減少了一切休息和玩的時間，在學習之余，每天堅持練習魔方，終于我的速度又超越了以前的我。
終于到了比賽的時間，我和同班同學一起來到賽場，比賽前我還牢記這媽媽囑咐我的那句話。讓我驚訝的是我居然第一個還原魔方，還創(chuàng)造了有史以來的新記錄，那一刻，我的心理別提有多開心了。
直到現(xiàn)在媽媽的那句話還一直環(huán)繞在我耳邊，在我遇到困難挫折的時候，給我很大的鼓勵和力量。同時也讓我明白，不經(jīng)歷挫折的青春，一定算不上精彩的青春！
我的青春我做主，因為，我已經(jīng)做好了迎接挫折的人準備。
我的初中我做主作文 篇18
每個人都有自己的名字，我也不例外。可名字有好有壞，好的名字可以讓別人一下子記住你，壞的名字就糟糕了，別人會給你取外號，可討厭了。哦，對了，差點忘了告訴你們，我叫“陳煒皓”，在學校里經(jīng)常有同學叫我：“‘陳耗子’，你好！”聽得我可真是氣壞了。今天，朱老師給了我們一個改名字的機會，我可高興了。哈哈，終于可以擺脫‘陳耗子’這個外號了！
老師發(fā)下了改名條，現(xiàn)在要開始改名了。我絞盡腦汁，取啥名好呢？“馬云”？不行不行，“馬云”這個名字太有名了。那“美國隊長”？不行不行，漫畫人物沒意思。抬頭看看同學們的改名進度，有些同學已經(jīng)快速寫好，交給老師了；有些同學則趴著，抓耳撓腮地思考著。哈，有了，我想出來了，我的新名字就叫“雷鋒”。
現(xiàn)在到了名字的交流環(huán)節(jié)，只聽朱老師說道，“首先邀請‘忍者-工程師’上臺。話音剛落，大家七嘴八舌的議論開了，有的說：“他是想像忍者一樣吧！”另外一些同學說：“不對不對，他應該是想要像工程師一樣能干吧�！苯K于，“忍者-工程師”屁跌屁跌地上了臺，解釋道：“工程師很嚴謹，我想像工程師一樣細心；忍者出手很快，我希望自己在能細心完成任務的同時，速度也能很快�！彼慕忉屘柿耍A得了同學們的掌聲。
接著，朱老師說：“接下來這個人是當今社會最需要的人�！辈粫俏野桑倚睦锇蛋档叵�。果然，老師說：“有請'雷鋒'上臺�！蔽胰讲⒆鲀刹降刈吡松先�。老師不讓我解釋，先請同學們猜測“雷鋒”的寓意是什么？有的同學說："他希望有樂于助人的精神�！庇械恼f：“他想像雷鋒一樣幫助其他人�！弊詈螅炖蠋熣埼医忉屍渲械暮x，我詳細地解釋道：“我想像雷鋒一樣為他人著想，用自己的`心靈感化他人�！贝蠹矣脽崃业恼坡暁g迎我回到位子上。
這次的改名大會十分好玩，也很有意義，有機會我還想再玩一次這樣的游戲。
我的初中我做主作文 篇19
我叫保雨晨，是爸爸媽媽取的名字，可我一直都很想自己取個新名字，終于，老師滿足了我的這個愿望。
在一堂作文課上，老師拿出一張小紙片，神秘地說：“今天，我們要為自己取個新名字！”同學們都很驚訝，老師微笑著說：“請你們把新名字寫在小紙片上吧”。
拿著那小小的紙片，大家都安靜下來開始絞盡腦汁地思考自己的新名字。有的同學在用力地咬那已經(jīng)快斷的鉛筆頭；有的同學熱血沸騰地疾速把自己的新名字寫了下來；有的同學用筆不停敲擊桌面，仿佛正為自己取什么名字而犯愁；還有的`同學左顧右盼，不知如何下筆……
經(jīng)過一番苦苦思索，我終于為自己想出了一個響亮的名字：海倫.凱勒.安妮。
為什么要取這個名字呢？你一定想問我，那就告訴你吧！我一直都很喜歡美國著名教育家和作家—海倫.凱勒，想成為像她那樣出色的作家；而安妮呢，是海倫的家庭老師，她給從小失明，生活在黑暗中的海倫帶來了知識的光明，我也渴望成為她那樣出色的老師。這個長長的名字由此而來。
“讓我們來玩一個點名游戲，認一認大家的新名字吧!”老師說：“點到誰的名字誰就要站起哦，如果有誰忘記了自己的新名字，我們就幫他記一記!”
緊張而有趣的游戲開始了，前面幾個同學說得都很流利，像一盤流暢的磁帶。不好，“磁帶”突然卡住了，卡點就在“周杰倫”那，老師連叫了幾遍“周杰倫，周杰倫”，可是都沒有人應聲。知道“周杰倫”是誰嗎？原來他就是周笑立，只見他茫然的東張西望，直到身邊的同學提醒他的時候，“周杰倫”同學才滿臉通紅，慌慌張張地站了起來，答“到、到、到！”。望著他一臉的窘樣，全班同學哄堂大笑。后來幾個同學的新名字也讓我們笑得“滿地找牙”……
在同學歡笑中，優(yōu)美的下課鈴響了，為這堂生動而有趣的取名字課畫上了一個圓滿的句號！而我的新名字也永遠存放在那美好記憶中。
我的初中我做主作文 篇20
時光荏苒，十幾年的時光已在不經(jīng)意間從我們的指尖溜走。回首過去，看一看自己經(jīng)歷過的生活，心中難免波濤洶涌，感悟自己的命運。很多人都會認為命運是老天爺安排的，實則不然，命運其實掌握在我們自己手中，由自己做主。
兒時，我們總會在心中盤算，說自己將來要怎樣或會怎樣，這就充分體現(xiàn)了我們的思想還是很活躍的，可許多人往往隨著年齡的增長，歲月的變遷，思想也變得麻木起來，于是總是祈求上天，我們每個人都應該明白，自己的命運是由自己來做主的`。
著名的科學巨匠霍金，上天給他安排的命運是十分不幸的，一生下來就患有殘疾，全身只有三根手指頭能動�？墒撬麉s在盡力改變著自己的命運，他并沒有被輪椅所囚禁，他積極探索黑洞的奧秘并終有所成�？梢娒\不是上天安排的，也不是別人給的，而是由自己去爭取，去奮斗的。
世界乒乓球冠軍鄧亞萍，她的個子并不高大，沒有一個人認為她有當運動員的潛力�？墒撬⒉幌蛎\低頭，為了自己的夢想，她不懈努力著，付諸比別人更多的努力，最終她戰(zhàn)勝了一切，主宰了自己的命運。
有人說光看名人太籠統(tǒng)了，不能說明問題，那就讓我們一起走進最普通的生活吧。
當母親懷胎十月生下你時，看似一切都被安排好了，你的命運就此注定，不會再改變了，實則不然。有些孩子小時候真可謂是一個神童，但他從此就沾沾自喜，認為自己不用學習了，那等他長大了，不一定有出息；可是那些小時候并不夠聰明，但一直努力學習，不斷進步的孩子，將來一定會成為國家的棟梁之才�；蛟S上天有時對人不夠公平，但命運并不會因此就改變的，而是只有我們靠我們自己才能有所轉變。
“我的命運我做主”這句話一點不假，我們每個人都應學會珍惜，懂得把握，才能做好命運的掌舵者。
我的初中我做主作文 篇21
我就以為糕點師是一個美好的職業(yè)。自從看了一部名叫“夢色糕點師”的動畫片，用奶油來點綴光禿禿的面包，是多么好玩兒的事呀！而且在動畫片中真心愛糕點師的人，是會看見一種精靈的，從此我喜歡上了這個職業(yè)。
喜歡上一個職業(yè)是非常不容易的。我奶奶一直想讓我當科學家，但我不喜歡；我爸想讓我當老師，我不喜歡；我媽想讓我成為一名偉大的救死扶傷的醫(yī)生，我還是不喜歡。我的未來，我做主。我不想做一名任人遙控的人偶。
當我和家人說我想當糕點師時，我家人他們很不高興，我姥姥說：“當什么糕點師啊！自己連飯都不會做，還想做蛋糕，不行！”“怎么不行，我會學的�！蔽覙O力反駁，想打倒他們這種“頑固派”。“你看看有哪個女孩當糕點師的，還有你能在廚房待一上午，受得了嗎？”“可以！我可以試試�！�
比賽開始了，我爸對我說：“如果你能在廚房待上一個小時，我們就不阻撓你當糕點師的理想，但如果你沒有完成任務，那一切免談�！薄昂�！”我自信滿滿地答應了。
一小時倒計時開始了，我胸有成竹地走進了廚房，那種油煙味，嗆得我直咳嗽。我心想：這什么味兒�。≡趺茨敲措y聞，嗆死人了。我在廚房里一直強忍著撐過一小時，心里有點兒想打退堂鼓了，可是有一個聲音在說話：“喂！你想放棄嗎？這可是你的理想啊！不能放棄的，想讓自己的未來讓他人擺布嗎？不想的'話，就撐過去。會有人支持你的，別忘了“我的未來，我做主。”這個聲音鼓勵我撐過了一個小時的時間。
一小時結束，我出來了，我對他們說：“我勝利了，你們要實現(xiàn)自己的承諾！”
“理想是具有冒險性的�！边@句話說得一點也沒錯。未來的道路上還有很多的崎嶇坎坷，在以后的路上我要多多了解糕點的成分，我會經(jīng)常練習做蛋糕。遲早有一天我會用自己的實力來證明給你們看。
我的初中我做主作文 篇22
“叮零零……”上課鈴響了，黃老師拿著文件夾和一個神秘的盒子，走進了班級里，同學們議論紛紛，不知道黃老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時只見黃老師轉過身，在黑板上寫下了“我的名字我做主”這幾個大字，黃老師說：“今天，我們來玩一個游戲�！蓖瑢W們聽到有游戲，都高興得一蹦三尺高。?
黃老師說：“同學們，你們都有自己的名字，這些名字都是你們爸爸或媽媽取的。你們有沒有想過給自己取名字呢？今天。我讓你們給自己取一個喜歡的名字并說明理由�！薄耙 蓖瑢W們歡呼起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕快給自己取一個好聽的名字。 同學們立刻拿出小紙條，在紙條上寫上自己的'新名字。我一直看著天花板，久久想不出新名字，我去看看同學們，可真是千姿百態(tài)，有的同學用手擋著寫，生怕自己的名字被人偷看，趕緊捂住，而自己卻伸長脖子去偷看別人的，有的同學想不出來，趴在桌子上，一聲不吭……我再看看自己，一個字都還沒有寫，我抓耳撓腮，冥思苦想起來，過了一會兒，我的頭皮都快抓破，還沒想出來，而同學們早已信心十足地把紙條放進了盒子里。過了一會兒，黃老師說：“時間到！”可是還有幾個人沒有寫完，黃老師放了我們一馬，我終于松了一口氣，幸虧時間到了，等一下輪到我時，不被同學笑話才怪呢！ 黃老師把紙條集中起來，放入盒子里，再搖了搖，打開蓋子，抽出一張紙條，打開一看，原來是林浩宏的，他的新名字是“林浩洪”，他的理由是“因為所以，科學道理，美國總統(tǒng)，沒錢買米。”
我們都不滿的罵了一句：“真變態(tài)！” 接著是鐘涵，他的新名字是“鐘偉博”因為他想做一個有知識的人。最搞笑的是陳文昌，他的新名字是“陳杰倫”因為他的偶像是周杰倫，他一聽到自己的新名字，立刻逃出了教師，躲在一個地方不敢出來，同學們哈哈大笑…… “叮零零……”下課鈴響了，我真希望老師再搞一次這樣的活動作文課。
我的初中我做主作文 篇23
青春，是畫卷上涂滿的繽紛色彩；青春，是樂譜上輕快飛揚的音符；青春，是校園里朗朗的書聲。青春——每個人一生中最美好的時光，也是由每個人自己執(zhí)筆涂繪的只屬于自己的天地。
今天是“五四”青年節(jié)，校園里顯得十分熱鬧，尤其是初一、初二的學弟、學妹們，個個都穿著各班的班服，臉上洋溢著明媚的笑意。學校每年“五四”節(jié)都會舉辦朗讀大賽和大合唱，今年也不例外。望著窗外不時走過的學弟、學妹們，我們這些初三的學生只能伸長了脖子望，而后又悻悻地縮回去，繼續(xù)寫著手頭的作業(yè)。所幸，學校也體諒我們學習辛苦，便特準了每班班會課的'時候播放初一、初二比賽錄像，讓我們初三學生也放松片刻。
然而老師并不會放過班會課的時間，會來見縫插針講兩道題，所以，當我們打開錄像時，直播已經(jīng)接近了尾聲。此刻，臺上是一名長相清秀的女生，女生看起來有些靦腆，拿著講稿立在主持人旁，有些猶豫。我望了一眼，頓感無趣，便接著研究手上的物理。老師不知什么時候離開了教室，教室里有些喧鬧，頓時蓋住了女生的聲音，只能隱隱約約聽到“青春”等一些關鍵詞。
再一抬頭，錄制的現(xiàn)場已經(jīng)在主持人的示意下安靜了下來，那女生深吸一口氣，大聲念出了講稿的最后一段：“希望初三的學長學姐們中考順利，考進自己期望的高中，讓青春，由我們自己做主！”班級里的喧鬧的聲音停了下來，紛紛望向屏幕上的那個單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號的女生。青春由我們自己做主，我在心中默念著，望著面前攤開的習題冊，一陣恍惚。
是啊，我們將自己埋進題海，不就是為了能考上好的高中，邁好人生的第一步嗎？即使再苦再累只要想到這句口號也咬牙堅持下去，讓我們能充滿動力，繼續(xù)前進。
我的青春我做主，想到臺上那個女生鼓足勇氣演講的畫面，我便又充滿了力量。
我的初中我做主作文 篇24
點點的歡笑，淡淡的憂傷。凝聚成美妙的音符，用歌聲去唱響飛揚的青春。我們的青春無需刻意矯揉造作，我們本就是摩登一代。用我們的方式去演繹青春，我的青春，我的`青春我做主。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從那一刻懂得什么是微笑那道明媚的憂傷起，我們便踏上了那條叫青春的未知路，在青春的路上，或悲或喜，或傷或憂，但這都不能阻止我們在青春的留言板上留下精彩的一筆。
有人說：青春是時尚的
沒錯！我們的青春，與父輩不同。我們喜歡緊跟著時尚的氣息，抓住時尚的尾巴，我們就愛穿跨褲、喇叭褲、牛仔褲等不倫不類的打扮，我們關注四大時尚周刊，八大時尚朝圣地和時尚雜志。我們喜歡我們的音樂，喜歡周杰倫的中國風，喜歡潘瑋柏的嘻哈樂，高呼著音樂無國界，中國新曲、日韓潮流、歐美搖滾一個也不能少。這就是我們的時尚青春。
有人說：青春是叛逆的
沒錯！當我們一腳踏進青春時，我們就對生活充滿了好奇。又覺得自己一夜間長大了，不再需要父母的約束。自己可以我行我素做自己想做的事情。我們不在好好學習、天天向上，開始渴望愛情；渴望自己那或許不著邊的夢想可以實現(xiàn)；渴望自己可以越爬越高，也渴望得到更多人的肯定和欣賞。這或許就是我們讓家長老師都頭疼的叛逆青春吧。
有人說：青春是張狂的。
沒錯！張狂是屬于青春的專屬符號，我以為青春是本錢，隨時可以再重來一天。我們有著大把青春揮霍，但我們也有時間觀念，我們有著“未來中國我扛起”的豪情，有“為中華之崛起而讀書”的壯志！這就是我們張狂的青春！
這就是我們的青春，青春或者如歌中所唱的一樣，‘盡管后悔仍然無謂，讓我們?nèi)プ非笾粚儆谇啻旱拿篮脮r光。
我的初中我做主作文 篇25
每年的六一兒童節(jié)都是孩子們的節(jié)日，所以每年的六一我都很開心，因為——我的“六一”我做主！
記得在小學的時候，每年學校都會提前一天，讓我們這些學生在校慶祝。每次校慶，都會開展一系列的游戲，比如：搶椅子、猜成語、報數(shù)、你做我猜……大家都能得到一些小禮品。雖然不算貴重，但也是學校的一番心意！禮輕情意重。
在學校歡樂時，我們也會得到老師的祝福。有一次，我在玩搶椅子。一開始是十個人，每當音樂響起，就要開始走起來。音樂一停，就要去搶椅子。沒有椅子坐的人就要出局。時間一分一秒過去了，轉眼間只剩下我和另一個同學了。我想：我一定要贏了呀！都堅持了這么久，我一定要堅持到底。最后，見證結果的時候到了。我一聽音樂停了下來，立刻坐了下來。呵呵！我贏了！
直到了第二天，才到了真正的六一。
我早早地起了床，收拾了一些零食，日用品，和媽媽匯報了一聲，媽媽笑著說:“去吧！今天不能管你，你的六一你做主！”
說著，我就和我的同學一起去玩了。我們先去首飾店逛了逛，我在里面看到了幾個比較滿意的商品，我就買下了。接著，我們?nèi)チ斯珗@，因為是六一兒童節(jié)，所以公園布置得格外喜氣。只見一條橫幅上寫著:祝全體小朋友六一快樂！游樂園里，�。≌媸侨松饺撕�，水泄不通。人擠人，時不時肩膀就會被碰。
我先去玩了碰碰車，我一坐上碰碰車，就綁好安全帶，踩下油門。我向一輛紫色的`車碰了過去，然后一個急轉彎，立刻跑了，就這樣碰來碰去的，我感到無比快樂！我又去坐了海盜船，每當它晃到最高處時，總能聽到尖叫聲，而搖晃得也很厲害，這就是速度與激情。我又去坐了比前面兩項都溫柔的旋轉木馬，我覺得這就像回到了童年，讓人的心很平靜，很安寧，讓我想起很多的童年樂事。
回到家后，我精疲力盡，早早地就睡下了。也許，一年中，也就只有六一兒童節(jié)是我自己掌控的了，我的“六一”我做主！
我的初中我做主作文 篇26
青春是美好的，是快樂的，是五彩斑斕的！有時也許會煩惱，但煩惱過后，又會是一個陽光明媚的大晴天！煩惱是一定會有的，不過，快樂也是不會少的，青春是每個人最向往的，更是最好的回憶！
我們這個年紀，正是應該好好學習的.時候，可是煩惱和痛苦也就隨之而來了。爸爸媽媽都是望子成龍，望女成鳳的，他們總是希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。每當開學的之際，媽媽都會帶著我去買各式各樣的輔導書，開學以后，更是有很多很多的補習班等著我去參加，從早上一直到晚上，都排得滿滿的，一點自己的時間都沒有，回到家還有學校的作業(yè)，爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)，想看看喜歡的電視劇都不可能！到了考試的時候，更是整個人埋在了書堆里，一天二十四個小時，除了吃飯、上廁所、睡覺，就只有做習題，頭都大了，一直這樣，真得很希望放松一下，輕松一些！許多同學都和我有同樣的遭遇，我在想，難道讀書真的要這樣嗎？不能是開開心心的？希望大人們能多給我們一點自由的空間！
也許煩惱是有的，但快樂也不少�。∮浀梦沂畾q生日的時候，那就讓我感受到了無比的溫暖和喜悅！爸爸媽媽給了我一個特別大的驚喜，沒有告訴我，做準備又是不聲不響的，我原本還以為他們忘記了，沒想到，他們乘我不在家的時候，把家里布置成了一個很漂亮的“皇宮”，不是很豪華，但是卻很溫馨，又是彩帶，又是氣球的，好有一個很大的橫幅，上面寫著：生日快樂四個大字，讓我好興奮，也好幸福！桌上還放著一個好大好大的蛋糕，看著這些爸爸媽媽為我準備的，我好感動，眼眶也有些濕潤了，不過還是忍住了眼淚。這是一個很令我難忘的生日，過得很開心，忘記了一切煩惱，就連那些埋在書堆里的日子，也全體沒有了！
或許，青春歲月就是這樣的，所有的喜、怒、哀、樂，都使人難忘。青春就像是一個人的生命，沒有她，就失去了生命中最美好、最幸福的時刻！沒有人會不愛青春，我的青春，就應該我做主！
我的初中我做主作文 篇27
青春，一個多么亮麗的字眼。小孩覺得它很神秘，總是憧憬著；老人覺得它太美好，卻又無法挽留；而我，一個對青春一無
所知的女孩，就這樣懵懵懂懂地闖進了青春時代。
人們常說，青春是人生最美妙的時期。它就象一朵含苞欲放的玫瑰，美麗絕倫而又渾身是刺，又像一棵正在抽發(fā)綠芽的小松樹，嬌小脆弱而又充滿生氣，它更像清晨正在升起的太陽，活力四射，光茫萬里。它不怕烏云的阻擋，風雨的吹打，寒冬的侵襲，，它是勇敢的，堅強的。青春期的我們應該是昂揚向上的，激情四射的。我們心中有遠大的理想抱負，我們會為著遠大的理想抱負而努力奮斗！
只因為我們年齡尚小，猶如脆弱的小芽，不能獨擋暴風雨的來襲，因此時常會傷痕累累。所以，我們的`父母在我們一出生就為我們罩起了一層保護障，給我們綁好了安全樁。讓我們向他們所期望的方向“健康”地成長。
但這種方式對我們真的有益嗎？不經(jīng)歷暴風雨的洗禮，我們又怎樣長大成人呢？如果有一天，我們所依靠的“木樁”腐爛了 那會怎么樣呢？我們就算長出了繁茂的樹葉，開出了燦爛的花朵，結出了碩大的果實�？晌覀�?nèi)彳浀能|體要怎樣支撐它們呢？我們根本毫無對策，只能一蹶不振，永遠無法振作。
再看那野外的種子。它們發(fā)芽后，在風雨中盡情地歡唱著，一顆低調的心，一直向下深扎著，不斷地向周圍的長輩們學習生存的本領。當它們真正長大后，就是森林的傳承。它們那結實的身體，繁茂的枝葉，足以讓他們抵擋一切困難，它們的心在困難中磨練，變得堅強、勇敢、自信，不論多大的危險，它們也迎面而上。
這樣的人生才是真正的人生,這樣的人生才值得我們?nèi)ンw驗.希望愛我們的父母親們能懂得這一點，讓我們自己活出自己的精彩，秀出自己的魅力，唱一首自由的青春之歌。
我的初中我做主作文 篇28
今天，呂老師神秘地說要和我們玩一個游戲。大家都很興奮，興致勃勃地等待游戲的確開始。只見呂老師默不作聲，轉身在黑板上寫下七個字“我的名字我做主”�？吹絽卫蠋熒衩刭赓獾臉幼�，同學們一臉迷茫，不知呂老師葫蘆里賣的什么藥呢？這一切讓同學們對這個游戲充滿了好奇心。
游戲開始了，呂老師說：“游戲是我的名字我做主，游戲規(guī)則是討論對自己名字的看法，如果可以的話，可以自己改名字喲！不過，至少得說出兩條理由。聽了呂老師的話，同學們一下子來勁了，跟上下左右的“鄰居”開展了熱烈的討論。我想：“改什么名字好呢，黃穎幾，還好聽，黃溫馨，溫馨溫馨，溫溫馨馨，不過聽上去好象有點別扭。算了算了不改了，黃昭穎，也蠻好聽的！”
討論結束后，章哲天第一個舉起了手，大聲地說：“我想改一個邪神斬，邪惡的邪，神仙的神，斬首的斬，理由是把邪惡趕盡殺絕。”我聽完站章哲天的改名“小說”，不禁想：“斬神邪，邪神斬，有什么好聽的，不過就是酷一點嗎？”之后蔡亦桐想出了三個最滿意的名字：蔡甜田、蔡鈴清和蔡嵐嵐。我覺得也沒怎么好，甜得都讓田栽了，弄不零清蔡爛爛。童依琪的名字挺好的，童夢露，希望自己夢想成真，像露珠一樣有著天使般的`純潔。我也為自己想了一個好名字，這可是我剛才冥思苦想，絞盡腦汁想出來的，當當當當，新人物閃亮登場——黃明新，你們知道我取這個名字的涵意嗎？想必一定猜出來了，我希望自己明天是嶄新的一天，快樂的一天，為自己的成長手冊翻開嶄新的一頁。
無論如何，我還是喜歡自己的名字，因為如果和妹妹的名字連起來的話，諧音就是一（伊）路（潞）招（昭）贏（穎），當初爸爸媽媽一定花了不少心思，為我和妹妹取了這樣一個富有涵意的名字。
現(xiàn)在，我每當看到這個自己的名字，我都會不由自主地生起一片敬意，每當寫自己的名字的時候，我就會情不自禁地把字寫得更端正，更漂亮一些。
我的初中我做主作文 篇29
人類的發(fā)明改善了人們的生存條件，科技的發(fā)展推動了社會進步。人類繁衍的過程大約是一個運用科學，告別愚昧的過程。世上沒有救世主，命運全靠我們自己。
然而，有的人卻不然，他們往往把自己的命運寄托在一個虛幻的層面。你看那些善男信女們，是那樣的虔誠，是那樣的執(zhí)著，把測命算卦作為生存發(fā)展的指南，何日蓋北房、啥時建南房、何時娶妻、啥時生子、何時發(fā)財、啥時升官完全是命中注定。一個原本頭腦健全，耳聰目明，甚至受過高等教育的人完全聽于一個盲人算命先生，你看如此愚昧。聰明人讓愚昧人所愚昧了。只要大家留心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，算命的人多半或是殘疾人，或是沒接受過正規(guī)教育的人，過著貧困的日子。面對那一位位算命先生，人們不禁會在心里發(fā)問：常常給他人預測命運的人，為什么不去把自己的命運預測一下，或百萬富翁，或金玉滿滿，或洋樓名車，或官運亨通呢。說到這里，我們的善男信女們大概該醒悟了吧。上世紀80年代，西部山區(qū)一位孤寡老太太，有一個小院，養(yǎng)了幾十只雞，還有一頭豬、兩只羊，雖然身邊無子，但日子過的還算寬裕，衣食不憂。然而一算命先生說，就在中秋節(jié)前后就到了生命的盡頭，時年66歲的老人，大吃二喝，賣豬、賣羊、不再勞動，有生之年求享受，一年兩年過去了，身體依然健康。一場預測的變故，讓老人醒悟了。我想，只要是一個智力健全的人，都會蟠然有語的:我的`命運我做主。天下沒有免費的午餐。這大約是人所共知的理，你不去親歷冬日的熬煎，那有陽光明媚的春日呢？你不去艱辛的跋涉，哪會到達高山之顛，去領略大好河山呢？你沒有春日的播種，沒有夏日的勞作，那有秋日之收獲呢？
我們已進入了一個新的時代，腐朽的文化被先進文化取而代之。我們只有學習科學，相信科學，汲取先進的科學文化營養(yǎng)，勤奮的勞作，并致力于傳播科學文化，才能告別無知，遠離愚昧，我的命運我做主。這樣，我們的生命才會美麗，我們的生活才會多彩。
我的初中我做主作文 篇30
青春是雨過天晴的第一縷陽光；青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠；青春是炎炎夏日的一陣涼風；青春是寒冷冬季的一絲溫暖；是永遠燦爛的陽光！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，“書是人類進步的階梯”。多少勸學的詩句，可謂是句句皆熟，但是真正做到的卻是屈指可數(shù)。我們的青春年華，大多是在學習中度過的�，F(xiàn)在的生活條件逐步變好，但是又有幾個人在認真學習？如果生活在毛岸英那個年代，我們的渴知度是否會強一點？學習成績是否會好一點？現(xiàn)在的好生活不懂珍惜，白白浪費自己的大好青春，但我不斷告誡自己決不能隨波逐流，要向貝多芬一樣：扼住自己的咽喉，讓自己的生命，讓自己的價值，讓自己的青春放射出最耀眼的光芒！
種子努力沖出地面，不害怕一切艱難險阻。不管是頑強的石頭，僵硬的泥土，都要拼命頂出地面，來享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海，不害怕一切艱難險阻。不管是可怕的敵人，多么的辛苦，都要拼命邁向大海，來享受自己開拓的新天地。青春洋溢的我努力學習，不害怕一切艱難險阻。不管是曲折的道路，艱辛的生活，都從不放棄，把握自己的生命，自己的價值，自己的青春，努力學習，學習是一把鋒利的.劍，拿上它，我無懼挑戰(zhàn)！課前的鈴聲是開戰(zhàn)的號角，我將把“敵人“一個個消滅，然后闖出屬于自己的新天地。我的青春，我做主！
“今天演我最喜歡的肥皂劇，有我最崇拜的超級明星，就在新聞聯(lián)播后”。頓時，我成了一個無魂的人，看？不看？看不看？去，都走開，沖動是魔鬼，魔鬼是沖動，我的青春瑣事，我做主，堅決不看，學習第一，加油！
采一滴清晨的甘露，可以嘗出它的甜美；摘一朵烈日下的玫瑰，可以聞出它的純香；賞一副梵高的向日葵，可以體會他的思想；品一品自己走過的學習生涯，可以了解我的青春，我做主的無悔決定！
我的初中我做主作文 篇31
一抹綠意浮過，淡淡地，輕輕地……
在這一抹綠意中，我明白了那個完全屬于我自己的花季，那個充滿活潑、朝氣的春季。
倚著公園里的長椅，捧一本詩經(jīng)，伴著花香，品著清茶，才發(fā)覺這個朝氣、活潑的春季。
二胡考級，我沒有聽輔導老師的建議，每天必須練上兩個小時，而是獨自在房間里打開錄音機，伴著優(yōu)美的二胡音色，自我陶醉，在自己的空間里暗自品味著每一個跳動的音符，在自己的音樂海洋中自由徜徉，忘記所有的痛苦與壓力，耳邊回蕩心際繚繞的全是那優(yōu)美的天籟之音。就那一刻，在那個色彩斑斕的春季，我學會了選擇自己的理念，懂得了在自己的`空間里尋找屬于青少年原有的樂章和旋律。
窗外的柳枝在微風中擺動，我猛然記起了那場詩朗誦。那一次，我認真準備好了演講稿，按照老師抑揚頓挫的指導一絲不茍地去讀，去練，字字牢記于心，準備工作做得十分到位。詩朗誦那天，等我上演講臺時，我聲情并茂的朗誦著那首譜寫春天的詩歌，描繪著那個多彩的春天。我似乎忘記了自己是在朗誦一首詩，而是在春天的每一個角落里翩然起舞，一切都是那么輕盈，輕的就像微風中緩緩飄動的柳條。我隨著那首詩，飄出了每一個阻礙自己的牢籠，飄到了那個充滿朝氣的春季……
詩，朗誦完了，臺下掌聲如潮。我猛然記起剛才并沒有按照老師教我的方法去朗誦，而是用自己的情感，用自己的心靈去吟唱的。當我忐忑不安地走下臺，來到老師身邊準備接受批評時，老師卻出乎意料給了我一個燦爛的笑臉、熱烈的擁抱。在老師明媚的笑容里，我讀出了和肯定和鼓勵。從那以后，我明白了，自己的天空需要自己用心靈去譜寫，自己的季節(jié)也可以自己做主。
打開花季的大門，放飛屬于自己活潑的鴿子，在春天的腳步中展翅飛翔，去創(chuàng)造，去努力綻放青春的光彩。
我的初中我做主作文 篇32
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是六月熾熱的驕陽，是十月灼人的紅葉，是臘月不畏嚴寒的梅花，是早晨出升的太陽，是搏擊長空的雄鷹，是一路坎坷、一路執(zhí)著奔向大海的小溪……
我的青春我做主，人最寶貴的是生命，生命的寶貴在于青春。把握了青春，便人生無性，因此，我們要奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
留點堅韌，讓青春無悔。
天將降大任于期人也，必先苦其心志，勞其筋骨。曾有這樣一個女孩，從小便雙腿截肢，忍著雙腿的巨痛，硬是整天坐在床上學英文、寫文章，即使下肢會因血流不暢而浮腫。在1994年她的基礎英語硬是考了第一名，她便是候晶晶。為完成關于內(nèi)樂·諾丁斯關懷教育理論的博士論文，她硬是啃下13本諾丁斯的英文，人們都說她意志如鋼。
留點自信，讓青春光彩。
你是否有李白“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀？你是否有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達？查理·卓別林從小便被送到孤兒院，他沿街乞討，為別人做過苦工，經(jīng)常餓肚子，就像《三毛流浪記》中的三毛，有著辛酸的童年，然而這依舊不影響他的自信與樂觀。他曾說過“當我沿街乞討的'時候，我都認為我是世界上最好的表演者”果然，他創(chuàng)造了電影奇跡，成為世界第一笑星。
留點瘋狂，讓青春輝煌。
你是否折服于蘇武寧可“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊“的愛國熱情；你是否敬佩于李陽起早貪黑大聲背誦英語的瘋狂舉動？曾讀過《花開不敗》、《黑色高三》，他們或是埋頭苦算任窗前花落花開抑或起早貪黑任室外陰雨天睛。要成功，先發(fā)瘋，這的確是一條真理。
雷雨過去了，但留下了七彩霓虹；
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；
當我們的青春消逝了將會留下什么？
我的青松我做主，讓我們擁有竹子的堅韌、雄鷹的自信、梅花的瘋狂，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。
我的初中我做主作文 篇33
千古以來，偉人們都擁有著自己的精神。可是沒有人能夠記住那些默默無聞的無私的奉獻精神。而角落中一直存在的點點星光，總能綻放出無限光芒。而她，為此付出了整個青春。
我的語文老師有著端正的五官，也不戴眼鏡，仿佛是一位不怎么突出的女生。但你不知道她嬌小的身軀散發(fā)著咖啡的味道，骨子里透露著凜然正氣，上帝或許覺得這樣還不夠，于是，她還帶著一枚有趣的靈魂。
她是一位寓教于樂，善于溝通的老師。每次課前，都會有一位同學帶著自己的PPT上臺展示——這是她安排的特殊活動，有時候的主題可能是詩歌賞析，有時候可能是電影分享。
終于這一節(jié)課該我上臺了，我分享的是林徽因的.《你是人間四月天》。我異常緊張，她就靜靜地在臺下站著，用雙眼認真地看著我，嘴角也伴隨著輕輕的微笑。我結束了展示后，她為我點評：“你做的展示看得出來很用心，我還以為是一個女孩兒做的�！彼χ�，我也笑了。接下來的課中，她為我們深情地講述了徐志摩與林徽因的愛情故事，拓展課外知識。其中有悲有樂、聲情并茂。在與同學們交流時如行云流水一般自然。我心想：這樣的老師真好！
她也是一位一視同仁、不偏不倚的老師。她從不拿班上成績最好與最差的同學對比——僅僅只有鼓勵與努力。有一次月考中，我的分數(shù)下降了十三分，我在校門口與她談論著這次考試。她笑著說：“你這次退步有點大了哦！不過這不是你的真實水平，我不會告訴你媽媽的�！崩蠋熡峙呐奈业募绨�。至今，我內(nèi)心仍存著那份感動。
謝謝您，鐘老師！是您將青春與韶華付諸與我們。是那一罐罐咖啡與一個個黑眼圈成就了我們。您上課的每一個笑容、每一個動作為我們開了竅。您用您青春的綻放，為了我們的未來奠基�？偠灾�，您的精神，我永遠銘記在心！
我的初中我做主作文 篇34
一年四季，各有各的性格，但我獨鐘情于夏天，愛她的張揚，愛她的激烈，愛她那奔放的生命力，就像我一樣，張揚，激烈，熱情。
有人說，夏天不好，太過燥動不安，自我不在乎，我愛夏天，這是屬于我的季節(jié)。
我就是如下天般張揚！走在路上，我習慣打破大街上的冷漠，我笑著與同學們打鬧，游戲，身旁的面目光如蛛絲一樣射來，將我團團包住，但我怎會屈服，甩甩頭，任誰也別想在我的季節(jié)左右我，我早已以神童皮鐵骨，別人的眼光不算什么，想笑就笑，不用管別人的眼光，我的季節(jié)該由我做主；
我就是喜歡像夏天一樣激烈！
火紅的太陽在頭頂盡情放出自己的能量，我在下面也不甘示弱，球場上我的身影如紅日般耀眼。沖向前方，我運球到了藍下，對方隊員虎視眈眈的望著我，想截球，沒門。我微微一躬身，然后縱身一躍，雙手伸出，直奔籃框而去，勝利在握眼前放大，不好！一雙巨掌擋住了勝利之門，我的球眼看就要送入他懷中，我一咬牙，豁出去了，在空中急忙奮力將球向外一傳，我一下失去，倒在地上，只見我方隊員伸出巨掌，奮力一跳，球正中手心，一個漂亮的三分，中了！我連忙躍起，汗水流入口中，甜的！隊員們一下沖過來，歡呼聲，喝彩聲，似要蓋過驕陽！
夏日有著激烈的個性，我比夏日更激烈，球場上，什么都不怕，我的季節(jié)我做主！
我就是如夏天一樣的熱情！午后的'教室，陽光蒸發(fā)了所有的活力，但我例外，教室中大聲讀書的人是我，幫同學拿飯倒水的人是我，幫同學解決問題的人還是我。有人問我為什么這樣熱情，我只會說，因為我喜歡，這正是我的季節(jié)，我的季節(jié)我做主！
四季更替，夏天總會生氣，但我心中的夏天不會過去，無論何時，我都會有一顆張揚、激烈、熱情的人，我的季節(jié)我做主，我就是愛夏天！
我的初中我做主作文 篇35
站在青春的水中央，我以藍色為底調，以信念為畫筆，以拼搏為顏料，描摹一個屬于我的繽紛多彩的季節(jié)，時時春暖花開，時時讓我笑魘如花。
海子說：“面朝大海，春暖花開”，我說：“面朝摯友，春暖花開”。我的季節(jié)是一個溫暖的季節(jié)。
記得那天放學，天耷拉著腦袋陰沉沉地瞪著大地，使這本來就冰凍三尺的窗外又多了一絲寒意。
“干什么呢？快點！”小藍比我先一步出了教室，在教室門口露半個頭朝屋內(nèi)喊到�！芭丁蔽彝祥L了音調懶洋洋地應道。凍得通紅的手提著兩包東西準備與寒風作斗爭，剛出教室，這寒意便侵襲全身，讓我直打哆嗦。小藍看了看我，努努嘴，便不由分說伸手接過了一包東西，另一只手緊緊的握著我，笑著說：“你說這是不是就是物理中的熱傳遞�。 蔽倚念^一熱，一股暖流讓我覺得好溫暖，好溫暖……回憶液化為你手的溫度，熱傳遞在你我心頭交融，擁有一雙溫暖的翅膀，在我的季節(jié)里與愛一同飛翔……
因為有愛，我的季節(jié)或者說我的人生中總有一片明媚的.天空，總有絲絲暖陽撒下來。但有人說生活的船不能沒有理想的帆，也有人說生活的理想是為了理想的生活。我的季節(jié)中有我做主，我的季節(jié)中有我拼搏！為理想的生活奮斗！
以學習為圓心畫弧，交錯的弧線便是我的初三生活。上課時，我腦海中拼命做圓周運動，努力思考，手里還在飛速地做筆記。下課時，我依舊保持原有姿態(tài)繼續(xù)戰(zhàn)斗，看著同桌奮筆疾書，我也讓大腦高速運轉。老師天天鼓勵我們說：“天道酬勤”我銘記在心！“指點江山，激揚文字”，讓“書生意氣，揮斥方遒”！我的季節(jié)我做主！我的季節(jié)我拼搏！
總有人說，初中三年寒窗苦讀是嚴寒，是冬季，可是我相信總有人為我送來溫暖，融化這一季的冰天雪地，讓我知道雪融化了是春天。所以我選擇積極對待每一天，努力奮斗每一天！這就是我朝氣蓬勃的季節(jié)！這就是我做主的季節(jié)！
我的初中我做主作文 篇36
小時候聽人說：“春天是令人神往的，人生中最美麗的花季！”于是，我便幻想著：“在屬于我的春季里一定會豐富多彩哦！”
14歲，我是春天里最美的一朵花兒。我學會了思考，懂得了所示。聽歌、逛街已成為我的最愛，只要一閑下來，我會情不自禁的哼唱那首屬于自己的主打歌：“推開夜的天窗，對流星說愿望，給我一雙翅膀，能夠接近太陽，我學著一個人成長，愛給我力量，有夢想就有希望，使我更堅強的成長……”屬于我的.季節(jié)里，我心情放聲歌唱，我的季節(jié)我做主！
14歲，我是春風里多夢的姑娘。在這萬物拂新的季節(jié)里，時而想當高尚無私的白衣天使；時而想做眾人追捧的歌星；時而想做樸實忠誠的教師……就這樣，我的夢想變來變?nèi)�，我知道，自己的夢想如今只是一種奢侈，可是卻是一個好的啟航，有夢想就有可能，只要看準一個目標后，一個勁兒了的向前沖，終會走向終點。屬于我的季節(jié)里，我會滿懷憧憬，堅持自己的夢想，我的季節(jié)我做主！
14歲，我是春雨里的忘憂草。我想笑就會放聲大笑，將自己的快樂帶給他人。我不想讓別人看到我的軟弱，因為我想振作！盡管我愛哭，但是有一種淚水叫堅強！我會抹刀形所有的煩惱，依然做那一個人見人愛的快樂公主。屬于我的季節(jié)里，我會放開心來面對一切，我的季節(jié)我做主。
14歲，我是春季里的一株萌芽。我不再喜歡安徒生的幼稚童話，不再會相信所有寓言故事，與一些青春小說打上交道，開始同一些青春偶像劇的人物一起歡笑一起憂思，自己的日記寫了一頁又一頁。屬于我的季節(jié)里，我會做我想做的，看我想看的，我的季節(jié)我做主！
就為樣，在屬于自己的季節(jié)里，我欣賞沿途的風景，享受自己的快樂。我的心思不時萌發(fā)出這樣一個誓言：我要做一個追求的花兒，開出最美的朵兒，散發(fā)最純真的芬芳，讓自己的青春永不褪色……
我的初中我做主作文 篇37
從小到大，我讓為我的生活一直是一個度不完的春天，這里芳草鮮美，落英繽紛，花香鳥語，永遠充滿快樂。
但愛跟我無命運開玩笑的上天，在我十三歲那年給了我一個寒冷灰暗的季節(jié)。
在這個原本只擁有甜蜜的春天，我經(jīng)歷了痛不欲生不愿接受的事實，我永遠失去了那個愛我疼我的父親。
父親是在車禍中喪生的，父親下葬的'那天，我抱著父親的遺像在前面行尸走肉般的走著，淚水不聽話的一直往下掉，掉在父親的遺像上，我多希望父親可以嘗到他女兒淚水的咸味驚醒，然后一切都如從前；我多么希望這是父親跟我開的一個玩笑，他會一下來到我身邊刮著我的鼻子笑著拉著我走；我多希望父親的棺木可以“吱”一響，然后父親出來告訴我他沒事；我多希望……
我在一旁看著他們用土一點一點的將父親的棺木掩埋，代表父親的那方棺木也一點一點消失。我哭喊著不準他們埋掉，可周圍的人都把我死死攔住，不準我上前，我就眼睜睜的看著父親不見了。
時常做夢，在夢中與父親相聚。小時與父親的回憶像放映老電影般，零零碎碎閃過我的腦海，一遍又一遍的映在我眼前，都顯得有些陳舊了。此后的我每次上課都不能安下心來，不原意再參加班級活動，不愿意與同學老師交流，只是一個人沉浸在父親的回憶中。仿佛在那個夢中，怎么著的父親對我說，孩子，去看春雨吧，去把自己的春天、快樂找回來吧，我會在這里祝福你的。
看雨？去找春天？我扶著母親去室外散步，春雨綿綿的下著，滋潤著萬物�！敖z絲絲絲”耳邊是綿綿小草、樹葉頑強滋長的聲音，我心底感受到了春生命的樂章。突然之間，我似乎釋然了，父親人走了，但也許他，就會像這春雨一樣永遠滋潤著我的心田，我仿佛聽見有人在我耳邊輕語：“孩子，學會堅強！”在這一瞬間，我知道，我重新找回了我的春天，那個屬于我的季節(jié)。我知道在屬于我的春天里永遠住著堅強。
我的初中我做主作文 篇38
在哈爾濱待的最后一天，我們決定去虎園玩，順便更加深入地了解一下這座“冰雪之城”。就這樣，我懷著激動的心情上了車。
今天似乎是有些不同，凡是陽光普照到的地方，都散發(fā)著令人無法忍受的熱氣。我的心里打起了退堂鼓。倒是妹妹活躍了起來：“快去看老虎�！辈蛔銉蓺q的妹妹不停地重復著這句話。
終于來到了虎園的大門口。只見門口走道邊樹立著一座座漫畫形式的彩色立體老虎雕像，看得妹妹“目瞪口呆”�；@中沒有樹，野草閑花倒是有許多。我們在售票口買了兩只雞，準備喂老虎。
進了驗票口，一陣陣的土風便吹來，吹了我滿臉泥，擦了半天也沒有擦掉。我和爸爸上了觀賞車，開始看老虎了。
我們首先進入的是成年虎園。那些老虎似乎都饑腸轆轆，肚子癟癟的像沒有吃飽喝足一樣�？吹么蠹叶己靡魂囆奶邸＿�好有我們的食物，要不然可能就要餓死了呢。
首先映入眼簾的.是一只漂亮優(yōu)雅的黃色黑紋的大老虎。它或許是累了，趴在樹蔭下一動不動看到我們來了也無動于衷，簡直是不知道“天高地厚”。
接下來是一大群浩浩蕩蕩的一大群老虎團隊�！罢尽�(它們在睡覺)在最前面的應該就它們的“頭兒”了吧?令人驚奇的是那“頭兒”竟然抬起兩只前爪對著我們搖了兩搖。“真是有禮貌，”我在心里頭想，“懂得跟別人打招呼�！�
慢慢的，我們已經(jīng)走了大半段了，來到了一個大大的，給老虎洗澡的大池子中，一只老虎趴在正中。老虎的正前方是一只比它小上幾十倍幾百倍的小鴨子。在水中，由于阻力的原因，老虎跑得并不快。于是鴨子就贏得了逃跑的時間。老虎還是跑了過去，就在老虎接觸鴨子的那一瞬間，鴨子突然消失了。它去哪兒了呢?過了大約三十秒鐘，鴨子出現(xiàn)在了池子的另外一邊。而老虎卻摔了個嘴啃泥。如此這般了兩次后，老虎討了個沒趣，走了。
我的初中我做主作文 篇39
緊張的學習已經(jīng)結束，我們迎來了快樂的暑假，現(xiàn)在就由我來介紹一下我在上一學期的遺憾和在這個暑假的打算吧!
回憶上一學期我有許多遺憾，在上一學期期末測試時可以說我沒有用盡我的全力去面對這次考試所以導致我的考試仍然還是那么的不盡人意!
這次期末考試我考的比以前有進步了，主要是我數(shù)學成績提上去了，原來我數(shù)學才考那么一丁點可憐的分，現(xiàn)在我數(shù)學比以前有了很大的進步，這大概就是我們數(shù)學老師對我說的，只要你把心收回來，在對數(shù)學稍微重視一下那么你的數(shù)學就會提升!對老師說的這句話很好!對!老師是辛勤的園丁，我們是小草，老師把他們的一切全部給了我們，這不正是那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的重要體現(xiàn)嗎?我以后一定要努力去用毛主席那句話去勉勵自己踏踏實實學習，認認真真工作。來時時刻刻勉勵自己。相信我只有認認真真的面對每一件事，用盡自己的一切力量去解決它，那么成功肯定會觸手可及!
下面我來說一下我這個暑假的打算吧!
本來我想去我們這的一家店去實習，也來印證一下打工的蠻辛苦勁，其實我們這已經(jīng)有了很多例子：用這么通俗的一句話來給你講吧!其實我不去實習真的很不好，其實我也明白自己去不了的原因是因為;自己年齡還太小，并沒有大人們那豐富的能力。我只有利用這個暑假來補補自己的學習了，因為明年我就是九年級的同學了，我相當于來說還有一年就該中考了，現(xiàn)在能不能上一個好的高中是我的最起碼的.人生目標，其實我也知道我的目標和我現(xiàn)在的成績完全不成正比，我只有通過以后的那么多的一天一天來彌補，相信成功并不是對于我們每個人是那么的不公平，其實它公平的很，只有你付出了你努力了就會有回報!
加油吧!為自己為那么多為自己付出過的人而努力，相信這力量會比任何力量都得強大的多!
努力吧!奮斗吧!自己永遠是自己最Best的!
我的初中我做主作文 篇40
青春的路上并非開滿鮮花，而是鋪滿石礫的;并非是陽光常在，而是風雨同行的。那是跌撞后的成長，那是失敗后的堅強。
我的青春，我做主。
青春，是責任。青春的路上，有了責任才能走得更加堅定，因為身上背負了責任。昭君帶著兩國千萬平民百姓的安逸來到邊塞，匈奴停兵共謀穩(wěn)定。昭君，正因為她知道身上背負的責任重大，寧可遠離家鄉(xiāng)也不愿眾生受戰(zhàn)火之苦。中國飛天第一人楊利偉帶著中華民族幾千年的夢想，終于完成了國家、人民交給他的偉大使命，沒有辜負眾人的期望。正是因為責任，他成功遨游于浩瀚的宇宙，實現(xiàn)了中華民族五千年的飛行夢。青春，正是因為責任而閃耀。
青春，是堅持。人生旅途苦苦前行，哪里沒有挫折?而我們能做的就是堅持。堅持出成果，堅持出奇跡。如果司馬遷在獄中不堅持寫作，就不會有“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》;如果曹雪芹沒有“披瀝十載，刪減五次”的堅持精神，怎么會有字字看來都是血的《紅樓夢》;如果沒有貝多芬在雙目失明的情況下堅持譜曲，那就不會有流傳世界、震撼人心的《命運交響曲》。他們?yōu)橹冻鰣猿郑蛉绱瞬庞辛私裉爝@一個個奇跡啊!青春，因堅持而美麗。
青春，是自信。一個人無論做任何事都要相信自己，這樣才能到達成功的彼岸。沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的`土地?英國前首相撒切爾夫人是一個充滿自信的人，她曾經(jīng)聽到別人議論：“女人怎么能執(zhí)政!”她立即說：“我不僅要當英國的第一個女議員，還要當英國第一位女首相!”這是何等的自信，何等的氣魄，他們憑借自信創(chuàng)造了輝煌。青春，因自信而獨特。
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果人生是動靜交融的，那么青春必是活力四射的一份。擁有青春應當好好利用，我有我的青春，我有我的夢想。
我的青春，自然我做主!
我的初中我做主作文 篇41
古人說的好，一年之計在于春，一日之計在于晨。春和晨是年和日的黃金時期，那么人生的黃金時期是什么時候呢?對了，就是我們現(xiàn)在處的這段時期——青春期。每個人的青春都不是吃素的，每個人的青春都不一樣他非常的重要，那么，這么重要的時期我們該做些什么，才能讓我們的一生不留下遺憾呢?還是讓我當一回小記者來采訪一下其他人吧。
我的第一個目標：媽媽。媽媽說：現(xiàn)在你應該好好學習。為了將來的`的美好生活。為了使咱家變得富裕起來，好好學習是你唯一的出路。青春是人生的黃金是時期，青春也是學習的黃金時段。我知道現(xiàn)在要你學習就跟要你受罪似的，但是你想想，青春就這幾年再不學就沒機會了。就算受這幾年罪，將來一輩子都不用在受罪了，如果你這幾年不受罪，將來一輩子都不用受罪了。
我的第二個目標：爸爸。爸爸說：小時候我就不學習，光知道玩，長大后后悔已來不及了，后來只好去當了兵，才勉強找到了一份工作。其實我小時候的理想并不是這樣。但后來才發(fā)現(xiàn)學習不好根本沒有資本談理想。如果現(xiàn)在你不好好學習，長到像我這么大時在因為沒有實現(xiàn)理想而后悔就來不及啦!
我的第三個目標：同學小崔。小崔說：我們家里窮，父母都沒上過幾天學都不識字，只能靠種地來維持生計，由于沒文化處處被人看不起，跟其他人說話時處處出丑。經(jīng)常在別人面前抬不起頭，被人看不起。我就要抓住這幾年的青春好好學習，將來不能再被人看不起了。
雖然這幾個人說的目的各不相同，但是他們有一個共同的主題，那就是趁著青春年少好好學習。我也懂得了青春的重要。學習時間苦差事，在你身上就好像受罪似的。如果你想想，現(xiàn)在的受罪是為了將來的不受罪，如果現(xiàn)在不吃點苦、受點罪將來是受一輩子罪、吃一輩子苦。說到這我仿佛聽到一股如洪鐘般蒼老的聲音，它對我說：孩子學吧!人的青春就這幾年再不學就沒機會了。
我的初中我做主作文 篇42
“歲月如畫，似水流年�！焙貌蝗菀�，我們終于迎來了歡快的暑假。
暑假是自由的，任何人也別想阻擋暑假帶給我們的快樂。暑假就像一位大天使，給我們帶來無限的快樂和愛心，使我們感受到暑假的美麗。
人人都說：“放假了，應該到外面去開闊一下眼界，感受一下外面的美景�！蔽耶斎皇且c一個大大的贊。這一次我們?nèi)サ牡胤绞菑V東省汕尾市的紅海灣，它那浩浩浩蕩蕩的聲音如同一只龍在吼叫，使人不禁膽戰(zhàn)心驚，它那波濤洶涌的景象，讓人奉若神明，它那白花花的大浪猶如一座大山，就連神仙也佩服得無體投地。
剛來到這兒，看見它那壯觀的景色，我禁不住吻了它一口，那百廢咸舉的味道進入了口中，使我感到有異樣的美味。不僅僅可以嘗到海水的味道，還可以享受海風的清爽，最后再拍幾張照片，這次旅行就可以畫上圓滿的句號。
不過，要想在這個暑假里過得開心，不僅是玩，還得學習，因為可以讓大腦越來越靈活。首先，我得多看課外書，因為這樣，我才能在大腦里存放更多的知識，其次，我要完成學校布置的作業(yè)，這是必須的，更何況還有老師在呢！最后，我得每天朗讀英語句子、單詞和語文的古詩、課文，這樣才可以提高語言水平。
俗話說：“健康是人生第一財富�！币氆@得真正的財富，就得擁有一個叫健康的寶箱。哪樣才能獲得寶箱呢？那就得用“運動”這把鑰匙，因此，我每天都要運動。我六點三十分起床，然后在路邊做熱身運動，接著又在街道東跑西奔，直到跑得氣喘吁吁、汗流浹背。每天跑步的.時間要在半個小時以上，否則，你流出來的汗就白流了。
我每一次跑步都叫上表姐，因為這樣才有意義，我每次都和表姐比賽，可基本上都是屢戰(zhàn)屢敗，偶爾也會勝利，當我勝利時，總會高興地呼喊：“我勝利了！我勝利了！哈哈哈！我勝利了！萬歲！”
“哼！有什么了不起的，你不就勝利了幾次嗎？”失敗的表姐不滿地說道。
就這樣，我們不停地爭斗下去。我的暑假我做主！難道還會有比這更大的樂趣？
我的初中我做主作文 篇43
青春真正的含義是什么？我說不清也道不明，但我可以這樣形容它：青春宛如一條地平線，你不知道哪里是起點，哪里是終點；青春也可以是一大片向日葵，它只面向和煦的陽光；青春還可以是一杯熱咖啡，有的人說它苦在嘴里，有的人說它甜在心頭。
我用昨天的青春告別我的張狂，用今日的青春延續(xù)我的熱忱，用往后的青春演繹我的精彩。
忘不了青春給我們的張揚，為逃避上課而裝病，大冬天用冷水沖澡，結果就真的生病了；忘不了青春給我們的朝氣，學校操場上，矯健的'身軀，熱烈的掌聲和喝彩聲仿佛還在眼前；忘不了青春給我們的叛逆，為小事離家出走，讓父母著急得像是熱鍋上的螞蟻，出盡風頭后，才知道自己年少無知。
青春是我淘氣的來源，青春的模樣我從未見過，但我深刻的感受著，它陪著我成長。在青春中我激情洋溢，青春讓我充滿勇氣，鼓勵我去挑戰(zhàn)，讓我不怕挫敗。當感覺夢想遙不可及時，當缺乏勇氣時，青春托起我，我的眼神變得多么地堅定，我要用青春給我的臂膀撐起一片天，瞧，它有多藍！
青春的故事你還記得么？是海邊與伙伴追逐，打鬧？還是為自己的夢想拼搏，執(zhí)著？或者是失意時在雨中任雨水肆意地沖刷著眼睛，然后混著雨聲哭泣？無論幾度花開花落，青春依舊靜候在我們身邊。
青春像一場老電影，一遍一遍回放，我坐在觀眾席上，微笑觀賞；青春又像一本記錄回憶的日記，我捧著它，站在午后的陽光下，呷一小口淡茶，靜靜閱覽，青春還像泛黃的舊照片，我用袖口輕輕地擦拭，用心保存。
有人會用最美的詩歌贊美青春，有人會用最質樸的眼光看待青春，有人會用最厚實的懷抱感悟青春。我呢？你呢？他（她）呢？是否一樣？
我愿意拿青春邀請明天的夢想，站在海的這一邊，青春為我在海平面上灑上了一片金光，我靜默等候，嘴角微微上揚。
我的初中我做主作文 篇44
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，為了迎接新的一年，我們?nèi)铱倓訂T，進行了一次全方位的大掃除。作為家里不可或缺的小助手，我領到了第一次任務——擦門。
我先把抹布蘸上一點水，站在了房門前。門是那樣的高大，我站在它的面前就像是小螞蟻遇見了巨人一樣。我把能擦到的地方擦完就不知所措了。怎么辦？我著急地想著，總不能才開始就被打敗吧！忽然，我靈機一動——跳跳法。我跳，我跳，我跳跳跳。我像只猴子一樣上躥下跳，門大部分都被擦干凈了，可是門的最頂端讓我很頭疼。終于我想到了一個有點危險的方法——爬爬法。我爬，我爬，我爬爬爬，我試著往門上爬，可是門太滑了，我每次都失敗了。我有點泄氣，掃視了一下四周，目光被一把椅子吸引住了，對了，可以利用工具，我迅速搬來椅子，爬上椅子的我陡然感覺高大了許多，都和門一樣高了。我迅速把門擦干凈了，得意地叫來了媽媽。媽媽用手抹了一下，手上還是干凈的，于是好好表揚了我一下。我更來勁了，一鼓作氣，三下五除二把其余幾扇門都擦干凈了。
第一個任務完成，媽媽見我這么能干，又交給了我第二個有趣的任務——一起給地板打蠟，我欣然接受。
地板蠟是純白色的'液體，一噴出來就在地板上形成了一朵花的形狀。媽媽的手指到哪里，我就拿起蠟“撲哧，撲哧……“噴幾下，地板上馬上就盛開了幾朵潔白的花，多像冬爺爺送給我的禮物——雪花。我拿起布去擦，一擦，哇，地板變得光亮無比！我擦，我擦，我擦擦擦，不一會兒，地板就都變得亮亮的、滑滑的了。我脫掉鞋子，試著走走，一走就摔跤。我又試著滑了滑，哈哈，都可以在上面溜冰了。
在我們?nèi)胰说呐ο�，尤其是我功不可沒，我們家煥然一新。看著我們的勞動成果，我可真開心，心想：下次我還要大掃除。
我的初中我做主作文 篇45
每個人都有自己的名字。可是長輩在給我們?nèi)∶值臅r候，既沒有和我們商量過，也沒有經(jīng)過我們的同意。因此有的人喜歡自己的名字，有些人卻為自己的名字傷透了腦筋。
我叫張子顏，張是因為我爸爸姓張，顏是“和顏悅色”的“顏”，爸媽希望我做一個溫柔可親的人。妹妹叫張子悅，顏和悅并在一起就是和顏悅色，希望我倆開開心心的過好每一天。
但是因為諧音的引起的尷尬很多，比如：范建——犯賤，樊童——飯桶，杜子藤——肚子疼……別人說起那個名字，就會真以為他的名字叫那個諧音呢！
今天，老師就讓我們?nèi)∶帧Ｒ?guī)則是：請同學們?yōu)樽约喝∶�，不考慮姓氏，不考慮字數(shù)，隨心所欲，只要是自己的名字就好，注意，你所取的名字要說出兩種以上的理由。
開始了，老師給我們每人發(fā)了一張白色的.紙條，先在后面寫上自己的名字，然后在正面寫新名字。
寫什么好呢？我姓張就寫張開頭的名字吧，張開心？不好；張同同？不好；對了，別人把我叫成小甜甜，那叫張?zhí)疴桑?/p>
有的同學還在冥思苦想呢！終于名字起好了，老師把紙條收了上去。
老師開始點名：“神童”到！我們聽了，笑得肚子痛，哦！原來這是嵇晉徽的新名字呀，他是不是想跟神童一樣厲害？
“南田政皇”這是程安鵬的新名字，是一個日本名字，他想當日本的帝王？
“王中悅”是王雨涵的名字，她說自己是中午出生的，悅是開開心心的意思。
“開心果”是張沁心的名字，她說，她是她們家的開心果。
“陸晗？”這不是明星的名字嗎？原來陸明軒他想做鹿晗二代？
終于報到我了，老師說這一次開心果、神童二人的名字取得最好，我們都要向她們學習，取一個有童心童趣的名字。
“哈哈哈……”教室里不斷傳出一陣陣歡笑聲，我們的游戲還在繼續(xù)……
我的初中我做主作文 篇46
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”社團活動的鈴聲打響了，我們飛快地涌進教室，等待老師的到來。
這時，一個奇怪的人走了進來。只見他身穿黑色禮服，頭上戴著一個高帽子，手里拿著拐杖，“八”子胡優(yōu)雅地展開，大步大步向前走，看上去有點搞笑。
教室里立刻炸開了鍋，有的在議論，有的在發(fā)呆，有的……
這時那位神秘人笑了笑，說：“你們知道我是誰嗎？”
同學們像約定好了似的'，異口同聲地大喊道：“卓別林！”隨后響起熱烈的掌聲。
卓別林老師自我介紹說：“Hello，大家好！我就是卓別林，從今天起，我就是你們的社團老師了�，F(xiàn)在，我們學習一個小品，不怎么難，我來教你們�！�
說完，他把劇本發(fā)了下來，來到講臺前，給大家示范了一遍。
只見他一會兒探頭探腦，踮起腳尖裝出小偷的模樣，一會兒挺著大肚子，還沒走多遠，就趴在了地上；一會兒又金雞獨立，一個腳不停地跳來跳去……逗得我們哈哈大笑，前仰后翻。
接下來到我們表演了，卓別林老師走下講臺，觀察我們的動作、神情。有的人忘了詞，支支吾吾說了半天，有的表情不到位，該哭的時候笑，該笑的時候哭……
卓別林老師走上講臺，手把手、一對一地教我們。
這時，他的手指向了我，說：“這位小朋友，你還沒有表演，不要怕，上來吧。”
我走上臺，緊張地表演了一番。卓別林老師看了，不由地豎起大拇指，贊美道：“這位同學表演得不錯，不過有一個小問題，手擺的姿勢不對，來，老師幫你糾正一下�！崩蠋煂幼魇痉读艘幌拢野凑兆縿e林老師的動作擺了一下，噯，還真不錯，比平時更神氣了。
卓別林老師把所有同學教會了以后，同學們都表演得活林活現(xiàn)，這都要謝謝卓別林老師。
時間過得飛快，下課鈴打響了，我們都久久不愿離去，還想再上一節(jié)。
我自豪，我的社團老師是卓別林。
我的初中我做主作文 篇47
在這個熱情如火的青春里，我們可不可以不憂傷？
——題記
青春，多么靚麗的一個詞啊！似乎讓人一下子就想到天空中那澄凈的藍，想到太陽耀眼的紅，想到柳朵飄飄的綠，想到彩虹，想到萬花筒……
十七歲的我們，正漫步在青春的世界里，肆意歡笑卻也有淚水劃過。
十七歲的我們心底有了小秘密卻不愿讓人知道，獨自一人偷偷享受這美妙的`滋味。
十七歲的我們因為臉上冒出了一顆小痘痘而煩惱不已，想著法兒讓它消失。
十七歲的我們渴望長大，想要掙脫束縛，在天空中遨游，對未來抱有許多美好的憧憬。
青春里，我們誰也不希望看到傷害，我們都很努力要保護那些單純的時光，簡單的快樂。只是有時候，成長讓我們不得不面對現(xiàn)實。
我們變得憂郁了似乎是這個時代的我們的通病。流光四溢的眸子里暗含了一些憂郁。憂傷的我們喜愛憂傷的故事，喜歡一些支離破碎的文字。青春的我們本該是熱情如火的，卻為何如此？似乎連明媚的陽光都含著淚水，我們反思，我們探討，我們尋找……
漸漸地，不知不覺中，卸下了僵固已久的套子，變得如青春般柔軟，于是開始用細如心椽的筆來描繪青春的畫卷。
時光荏苒，青春的、活力四射的我們漸漸懂得了分寸，但我們卻不想讓青春黯淡，。我們在青春的天空里點燃煙火，綻放出絢爛的煙花，劃破寂靜的夜。我們一起高呼：我的青春我做主！我們大笑，坐在草地上，打滾、嬉鬧，任露水打濕衣服，任頭發(fā)沾染草屑，任燈火通明，月亮笑得婉約。
遠方漸漸泛起白光，紅日冉冉升起，太陽的光輝灑在我們的身上，每個人的臉上都洋溢著青春的活力。
青春里，我們放蕩不羈；青春里，我們安靜憂傷；青春里，我們昂揚并進。
讓我們展翅飛翔，飛向青春的殿堂，飛向美好的未來，讓我們舉手歡呼：我的青春我做主！
我的初中我做主作文 篇48
少年自有少年狂，敢將日月再丈量。我的人生我做主！
縱然繁華三千，看淡便是過眼煙云；縱使困難無數(shù)，看開便是晴天。我的人生我做主！
我的人生會像陶淵明一樣，有著采菊東籬下，悠然見南山的閑適，有著晨興理荒穢，戴月荷鋤歸的悠然。我會遠離庸擾的世俗，每天東籬把酒黃昏后，靜賞一抹悠悠的斜陽；每天看山氣日夕佳，飛鳥相與還；每天漫步在叢林中，用心靈感悟一切，享受美好的生活。那種生活，真可謂此中有真意，欲辨已忘言。
行我所行，聽從我心，無問西東，我的人生我做主！
我的人生會像李白一樣。縱使流年繾綣，三分相聚，七分別離；縱使生不逢時，不得重用；縱使抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁；縱使欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，我依然要堅強從容，我依然要有天生我材必有用，千金散盡還復來的樂觀，我依然要有人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的豪情。我不會向困難低頭，我命由我不由天！
人生如棋，落子無悔，我的人生我做主！
我的`人生會如蘇軾一樣，縱使命運多變，也能歡飲達旦起舞弄清影；縱使人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，也可以千里共嬋娟；縱使頭發(fā)花白，年老體衰，也能會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�？v使處境艱難，仍能竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。人生如棋盤，光陰如棋子，把握好每一步，書寫無悔青春！
人生須惜少年時，不關義氣尚青春。我的人生我做主！
我的人生會像王國維一樣，雖仕途坎坷，仍能看庭前花開花落，望天空云卷云舒。雖經(jīng)歷友情的背叛，仍能摘得星辰滿袖行。一身正氣，無關風月。他雖給世人留下這樣的背影--一頂西瓜皮帽，一身布袍，一條長辮，又何嘗不是人生有味是清歡。雖不得賞識，但仍衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。絕不輸給時代，絕不向時代低頭，我的人生我做主！
春風得意馬蹄疾，一日望盡長安花。我自年少，定會不負芳華！
我的人生我做主。
我的初中我做主作文 篇49
“叮零零……”上課鈴響了，黃老師拿著文件夾和一個神秘的盒子，走進了班級里，同學們議論紛紛，不知道黃老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時只見黃老師轉過身，在黑板上寫下了“我的名字我做主”這幾個大字，黃老師說：“今天，我們來玩一個游戲�！蓖瑢W們聽到有游戲，都高興得一蹦三尺高。
黃老師說：“同學們，你們都有自己的名字，這些名字都是你們爸爸或媽媽取的。你們有沒有想過給自己取名字呢？今天。我讓你們給自己取一個喜歡的名字并說明理由�！薄耙 蓖瑢W們歡呼起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕快給自己取一個好聽的名字。
同學們立刻拿出小紙條，在紙條上寫上自己的新名字。我一直看著天花板，久久想不出新名字，我去看看同學們，可真是千姿百態(tài)，有的.同學用手擋著寫，生怕自己的名字被人偷看，趕緊捂住，而自己卻伸長脖子去偷看別人的，有的同學想不出來，趴在桌子上，一聲不吭……我再看看自己，一個字都還沒有寫，我抓耳撓腮，冥思苦想起來，過了一會兒，我的頭皮都快抓破，還沒想出來，而同學們早已信心十足地把紙條放進了盒子里。過了一會兒，黃老師說：“時間到！”可是還有幾個人沒有寫完，黃老師放了我們一馬，我終于松了一口氣，幸虧時間到了，等一下輪到我時，不被同學笑話才怪呢！
黃老師把紙條集中起來，放入盒子里，再搖了搖，打開蓋子，抽出一張紙條，打開一看，原來是林浩宏的，他的新名字是“林浩洪”，他的理由是“因為所以，科學道理，美國總統(tǒng)，沒錢買米�！蔽覀兌疾粷M的罵了一句：“真變態(tài)！”接著是鐘涵，他的新名字是“鐘偉博”因為他想做一個有知識的人。最搞笑的是陳文昌，他的新名字是“陳杰倫”因為他的偶像是周杰倫，他一聽到自己的新名字，立刻逃出了教師，躲在一個地方不敢出來，同學們哈哈大笑……
“叮零零……”下課鈴響了，我真希望老師再搞一次這樣的活動作文課。
我的初中我做主作文 篇50
上課了，老師神秘的一笑，身子微微向前一傾，問了一個出乎大家意料的問題：“你們的名字怎么來的？喜不喜歡自己的名字呢？”同學們一下子愣住了，片刻，便開始竊竊私語。是呀，我們的名字是父母給取的，每個名字里都包含著父母滿心的期望和祝福。但今天，老師說我們的名字由我們自己做主。于是我就忙活起來，我要給取一個瀟灑有型的名字。
老師來回地游走在課桌間，大家陷入了沉思中，該取什么名字呢？我悄悄往周圍一看只見同學們有的用手撐住了腦袋冥思苦想，有的拿著筆敲著腦袋，還有的一動不動地呆在那兒……
過了好一會兒，同學們紛紛在紙上寫下了自己的新名字。給我留下最深刻印象的名字是“戴胡子的小男巫”這是一個青澀可愛的男生。他說：“胡子帶有成熟的味道，而巫字卻有叛逆的.味道，小呢則有稚氣未脫的年輕，整個名字給人成熟中有點可愛，可愛中又不失沉穩(wěn)�！�
老師又出題為難我們了。你看她拿著那一摞寫著大家新名字的卡片，貓著腰，緩緩地走著，小聲而神秘地說：“我要點名了！”我的心提到了嗓子眼上，深吸了一口氣，緊繃著臉，凝視著老師，等待著。一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……老師遲遲不開始點名：“快點呀！快點名呀！”我焦急地在心里催促著。大家也和我一樣緊張，沒有哪一位同學的眼睛離開老師的。
“夢幻的色彩！”老師突然叫道。“到！”我應聲而立，“你為什么取這樣的名字？”“因為夢幻是人們的一種幻想，一種遐想。而色彩加上夢幻后就顯得更加有詩意了，因為是那么美妙。所以我喜歡這個名字！”
“回憶的獨奏！”“到！”
課還在進行中……
當然，名字只是我們的一個美好的心愿，我們都希望不久的將來我們都人生會因此更加精彩和燦爛。
我的名字我做主，作主的不僅是我的名字，還會是我的人生。
我的初中我做主作文 篇51
今天上課的時候，陳老師神經(jīng)兮兮地對我們說：“你們有很多同學一定對自己的名字很不滿意吧，今天就給自己取一個新名字吧！”我一聽，若有所思，難道陳老師要改為風水大師了嗎？
同學聽說要取新名字，有的欣喜若狂，有的愁眉苦臉，有的面無表情……而我，一臉蒙圈。我頓時覺得腦子一片空白，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)同桌在冥思苦想，而有的已經(jīng)把手舉得老高老高的了，有的同學一邊想，一邊盯著一個同學，好像在想：“我要比他先想出來，不能讓他超過我�！�
不一會兒，有人上去把自己的新名字寫在了黑板上，我一看，“噗嗤”，一聲笑了，其他的同學看了也哈哈大笑，許多有趣的名字映入眼簾——白龍馬、歹愛錢、廖悟空、張朗、華眉、唐森……
“這些名字好有特色”。陳老師笑著說道，“能給我們講講名字背后的故事嗎？”只見一位同學揚揚自得地說道：“我給自己取的新名字——董飛夢，因為我將來會為了我的夢而“飛”到天涯海角，來完成我的夢想！說完，那雷鳴般的.掌聲響起。接著，一位同學自信地站起來，用銀鈴般的聲音解釋：“我為自己取的新名字叫‘華眉’�！彼齽傉f完，我們就捧腹大笑，牙都要笑掉了，老師忍住笑，又故作正經(jīng)地問她：“你為什么給自己取個這樣的名字呢？”她剛想說，就被我們班的搗蛋大王——歹皓楊搶了先，他一邊笑一邊說：“因為她的眉毛長得不好看，所以要畫一下，才取名叫華眉�！薄肮苯淌依锏男β曊鸲@。這個同學氣得吹鼻子瞪眼睛的。最后，到我來解釋自己的新名字了，“楊婷墨”，怎么樣，好聽吧！我希望自己以后能長得亭亭玉立，美麗動人，而且肚子里面又有“墨水”，知識淵博。
經(jīng)過這一堂課，我才知道中國文化博大精深，原來取個名字都有這么多的學問呀！
我的初中我做主作文 篇52
我們班有個留級生的綽號叫“小龍女”。其實他并不是個女生，而是一個大大咧咧的男生。
他的幽默搞笑，讓坐在他周圍的同學開心不已。我從他那兒獲得了不少的樂趣。今天他又做了一件讓大家開懷不已的事：上生物課時，他閑著沒事做，我正在看老師黑板上的板書，我發(fā)現(xiàn)他一手拿著黑板擦（他坐在講臺旁邊)，一手拿著筆像擦火柴盒似的摩擦著黑板擦，然后放下黑板擦，將嘴對著筆的一頭，深吸一口氣再往外吐氣。我明白了，他是在做吸煙的動作。他轉頭向大家做了個得意的表情，大家看見他的樣子埋著頭捂著嘴巴偷偷的笑，生怕被老師瞧見。“小龍女”好像不怕老師，也許留級生沒有幾個是好東西的。他好像也不怕被人嘲笑
音樂課上有一首新疆歌曲，老師讓每組的同學排練一下，準備表演�！靶↓埮贝竽懙纳先ヌ陆�，這也罷了。這個舞蹈還是女生版的，晃晃腦袋扭扭腰，有趣極了！逗得全班同學哈哈大笑。他是我們班的“開心果”，同時也是我出生以來見過的最搞笑的男生。
家中的開心果就屬我和小叮了。介紹一下，小叮是我家的`小黑狗，耷拉著耳朵，胖乎乎的身子，顯得它十分可愛。我，是一個開朗活潑的女生，有時也有點小羞澀。我雖然已經(jīng)長大了但還是不夠成熟，所以經(jīng)常在家中鬧笑話。記得有一次我在家練習燒菜，扮相十分的好。待媽媽和奶奶忙好了午飯，我便端上了熱呼呼的一盤菜。家人看見了都嘖嘖稱贊，他們夸我是個當廚師的料，我得意極了！迫不及待的想讓她們嘗嘗，同時說出了它的名字：“大蒜生小雞！”爺爺奶奶對著我?guī)缀鯂姵隽丝诶锏娘埐�，小叮沖著我汪汪直叫，似乎也要嘗嘗我做的菜。我喂了它幾口，吃完后它又干巴巴地看著我，我以為很好吃，自己品嘗后才知道——好咸，而且蛋殼也沒處理干凈，我認為是小叮害的我，追著它滿廚房跑。我以失敗告終，但是我很快樂。
有一首歌這樣唱道：“我的青春我做主�！倍疫@樣唱：“我的快樂我做主！”
我的初中我做主作文 篇53
“青春”這個詞，我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗話說得好，“青春正值奮斗時”，青春的你是否努力拼搏過，是否在刻苦學習這個戰(zhàn)場上盡情揮灑過汗水，是否跌倒了堅強地爬起來，說一聲：“我青春，我做主，我無悔！”
步入八年級的我，走在青春這條布滿荊棘但又充滿樂趣的道路上，心里時刻默念一句話：我的青春我做主。
時光回到那次讓我充滿挫折感的考試。當看到試卷上鮮紅的叉號和令我厭棄的分數(shù)，我的心緊緊揪成一團，淚水如同斷了線的珍珠，順著臉頰毫無方向地流著，青春似乎也被淚水沖刷得失去了顏色。我趴在桌子上漫無目的地望著窗外，滿臉迷惘和無助，心中充滿挫敗感，感覺自己好像走進了青春的死胡同，過得一塌糊涂。
從此，我上課不再腰板兒挺直，聚精會神盯著老師，而是旁若無人地發(fā)呆，與老師的思維相對而行，成績當然可想而知跌入千丈之深的谷底。這時，我的引路人張老師把走上歧路的我重新拉回到青春大道上�？粗@不盡人意的成績，老師非但沒有責怪我，還慈祥地對我說：“孩子，走入青春，意味著褪去幼年的稚氣與無知，你應當懷著理想與信念，喚醒頹廢的意志和奮發(fā)進取的精神，義無反顧地做自己青春的主人，在正確的航向上暢游神秘的知識海洋。所以，我希望你能正確認識青春的含義，堅信自己能勝任青春主人這個角色！”聽了這番話，我慚愧地低下了頭，回憶著一段時間來發(fā)生的種種。漸漸地，我攥緊了拳頭，無比堅定地說：“老師，我明白了，我的青春我一定要好好做主！”之后，我開始奮力追趕。累了，就停下歇歇再繼續(xù)上路；想放棄了，就默念老師的.諄諄教導，咬牙堅持！
有付出就有回報，我的成績開始蒸蒸日上，我的臉上也露出了燦爛的笑容。
是啊，青春的路由自己主宰！同學們，請挖掘和發(fā)揮你們的潛能，在這條充滿挫折與考驗的青春之路上，勇敢地“過五關、斬六將”，取得驕人的成績，讓自己的青春閃閃發(fā)光！
我的初中我做主作文 篇54
曾有一次步入了自卑的洪流中不能自拔，它讓我頹廢和不振，讓我喪失了對未來的希望，曾有……青春是真實的，來不得半點虛假。曾有一股莫名的情愫襲上我的心頭，它讓我找到了勇氣和自信，也讓我感到了壓力和責任。
青春的`旋律——激情活力無限，激情四射，是青春的主旋律。對于未來，他們始終充滿自信。他們敢于去追求那些屬于他們的東西，敢于去爭取可能屬于他們的東西，他們敢想敢做，敢干敢拼。在他們的人生詞典里，找不到失敗。在他們身上一切皆有可能。
青春的背景音樂——汗水和淚水幾乎可以說，在我們每個人降生到這個世界上以前，就注定了要背負起經(jīng)歷各種困難折磨的命運，青年并不例外，他們也曾跌到過，也曾迷失過。但在經(jīng)過了無數(shù)個煎熬難眠的夜晚，無數(shù)個酷暑嚴寒之后，他們改變了現(xiàn)狀，他們改寫了歷史。對未來他們不能預料，但他們都抱有必勝的心，把握好今天的每一步，扎扎實實干好每一件事，無所謂結果如何，只要今天在努力奮斗。
青春的歌詞——愛拼才會贏人生是一次旅行，辛勞和苦難是青年不能不花的旅費。一位登山專家說：“登山時，遇到風雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。”他們明白，要有所作為，必須靠打拼。他們面臨各種困難和壓力，選擇了迎難而上。經(jīng)過一次又一次的努力之后，他們找到了自己的位置，并努力向更高的位置奮進。他們深知：忘記背后，努力面前，向著標竿直跑，才能實現(xiàn)心中的夢想。
在有了優(yōu)美和諧的旋律之后，在有了動聽悅耳的背景音樂之后，在有了經(jīng)典的歌詞之后，原始沙漠中必將有一出精彩的駭人演出，青春必將有一曲新的主打歌。
在習慣了刻苦和努力之后，在習慣了成功和失敗之后，在習慣了競爭和拼搏之后，他們有了新的選擇。他們相信，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
我的初中我做主作文 篇55
課堂是每個學會說呢過展示風采的地方。
我們學校采取了已無力教學方式，課堂成了我們向往的地方。上課時，以6個人一小組的方式才競賽。課堂上，各組組員們度積極地討論著老師的問題，將小組討論出來的結果由一個代表來說。每組都在課堂上展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀、最積極的一面。各組合作學習，互相幫助共同探究。
在語文課上，這個奇妙的知識王國里，我們各個都像是旅行者。它是一片浩瀚的海洋，讓我在其中遨游，它是一片廣闊的天空，讓我在其中飛翔，它是一片大地，讓我在其中流連。
在數(shù)學課上，這個另類的思維王國里，我們積極地動腦經(jīng)，上課時，也是全神貫注地看著老師在上面分析的題目。當遇見有一題不會做時，老師會耐心地跟你講解。也許有人說，數(shù)學是門很難地功課，但只要你上課認真聽講，敢于積極動腦經(jīng)，學會在不斷做題中找到了樂趣，廢寢忘食的學，覺得做數(shù)學題是一件快樂的事。那你就會覺得其實，數(shù)學也是挺簡單的。
在科學課上，這個最讓人好奇的`宇宙世界里，到處都是值得我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘。讓我們了解到更多有關生活的事情。更能讓我們了解到我們可愛的地球與地球外那個浩瀚的宇宙的世界。能學到許多生活中自救的方法……在實驗時，同學們也是各個睜大自己的眼睛，目不轉睛地看著老師做實驗。似乎像是怕錯過每一秒鐘。
在英語課上，這個美妙的語言國家。讓我們除了能與中國人交流外。還能與英國人、美國人、法國人……交流。能讓我們擴大視野、開拓思維、豐富生活。據(jù)統(tǒng)計，有15億人在講英語。所以在英語課堂上，同學們也是積極學習，參與其中。
無論在什么課上，同學們都能使課堂更加精彩。在新的課堂上學習，我們也培養(yǎng)了團隊精神，互相幫助，互相取長補短，共同進步。當組員有不會的問題時，也會耐心地去教他們。
課堂，是每個學生的舞臺，我的舞臺我做主！讓我們的參與，讓課堂變得更加精彩！
我的初中我做主作文 篇56
今天是一個多么歡快的節(jié)日��！六一，我期盼的一個節(jié)日，爸爸帶我和弟弟去了兒童博物館游玩。
我們下了車，踏進兒童博物館的大門，一股好奇心驅使我趕快沖了進去。爸爸買了票，我便迫不及待地跑進了天文廳，仔細地閱讀多媒體屏幕上的資料。從介紹中，我知道了距離地球最近的恒星是火星，最近的衛(wèi)星是月球。還知道了為什么這些星球沒有生命存在，因為它們要么離太陽很遠，要么很近，要么熱的要命，要么冷的發(fā)抖。種種因素所在，植物，動物，人類都不能在上面居住。看到這里我不禁想，我們能生活在地球上是多么幸福的事情��！
我們又去了月球廳，工作人員把它設計成月球表面的樣子，走在上面，感覺自己是在月亮是“月球漫步”呢。
弟弟一路小跑到了信息廳，他給那里的圖畫吸引住了。不停的問爸爸，這個是什么，那個是什么。我一邊走一邊看，看到了我們?nèi)祟悘倪h古時代到今天的發(fā)展，在沒有電的時代里，人類用烽火報信，用飛鴿傳書，快馬送信，而到了近代以后，科學家發(fā)明了發(fā)報機，電話，電視，還有遠程傳輸系統(tǒng)。爸爸還和我親身體驗了一下發(fā)報機和遠程監(jiān)控的功能呢。
沿著博物館的指示牌，我們又來到了航天廳，在那里，陳列著很多我國航天史的實物，有火箭回收的大鐵球，有火箭發(fā)射用的巨大的發(fā)動機，還有降落傘。爸爸和我一起觀看了衛(wèi)星發(fā)射的模擬展示，原來我們的'衛(wèi)星是這樣才發(fā)射到太空中去的�。≌媸亲屛掖蜷_眼界了。
我們在接下來的時間里，又去了航海廳，在一個巨大的潛水艇中體驗了一下水手的工作；在圖書館里我如饑似渴的閱讀了很多科學知識；主題館更是孩子們的天地，我和弟弟盡情的玩耍了個夠！
這一次的六一兒童節(jié)真是難忘啊，我既學到了大量的科學知識，又和弟弟一起興高采烈的游玩了一次，我暗暗告訴自己：一定要好好學習，爭取作一個對祖國對社會有用的人！
我的初中我做主作文 篇57
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！币荒暌欢鹊拇汗�(jié)又到了。
每過大年，最重要的就是貼對聯(lián)了。以前，過年的時候，爸爸就開始忙活起來——爸爸的毛筆字可是老家出了名的'好，他的朋友總會請他寫對聯(lián)。這不，他拿出了一本書，書里滿是對聯(lián)。只見他翻開書，看了看，又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上，提起筆，沾了沾墨，開始一筆一劃地寫了起來。
看著看著，我手癢癢的,心想：“今年我已經(jīng)開始學習毛筆字了，不如，露一手讓大家開開眼界!”
“今年的春聯(lián)我做主!”我拍著胸脯大聲說道.
“我怕買回一籮筐紙也不夠你浪費呢�！眿寢尨蛉さ�。
“可以是可以，我就怕寫出來后你沒膽量貼在墻上.”爸爸也說。
“哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說到做到，我取出一張紅紙，也把它鋪在桌上，準備好了毛筆和硯臺。正準備寫,一只手就擋住了我的“道路”。“先在報紙上寫！”爸爸頭也不抬地說。他往報紙上寫了一句：“開門迎春春滿園”然后叫我把這幾個字各練十遍。
“什么，十遍！”我吃驚卻不敢反抗。
一會兒，第一遍寫好了。我看著自己的字，呵！可真是“龍飛鳳舞”啊！爸爸歪著嘴笑了笑，然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫嗎?”
“當然寫了!”我咬咬牙,又埋下頭寫著。
過了許久，讓爸爸滿意的對聯(lián)終于“新鮮出爐”了！我興奮得一蹦三尺高，接著，又用同樣的方法寫出了下聯(lián)和橫批。
爸爸豎起大拇指說:"有長進!有長進!”
“功夫再高，也怕菜刀；功夫再菜,，也能參賽！爸爸，你沒聽說過嗎？嘻嘻！”我既靦腆又得意洋洋地說。
走出書房，手有些酸，渾身卻充滿了成就感。中午，我的對聯(lián)被貼在了門口，雖然不是很好，但是，我卻為它付出了努力。我看著對聯(lián)，滿心的愉悅。
對聯(lián)是吉祥的象征，今年，我創(chuàng)造了吉祥，我為之自豪。我家的對聯(lián)我做主！
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