情初中作文精選15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的情初中作文，歡迎大家分享。

情初中作文1

　　作為中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)承載著延續(xù)幾千年的古老文化和中華兒女的樸素情感。這些節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗也代代相傳，并不斷被賦予新的形式和內(nèi)容。

　　“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不不能洗得直臣冤�！倍宋绻�(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在端午節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，就會(huì)有許多的節(jié)目，列如：賽龍舟。吃粽子。掛菖蒲。吃雞蛋……然而，在今年的端午節(jié)里，我學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西——包粽子。

　　“包錯(cuò)了，哎呀，又包錯(cuò)了。”“你包了多少？讓我來(lái)數(shù)數(shù)�！薄肮�哈”一陣陣歡笑聲。埋怨聲。高興聲……不時(shí)從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)�！斑�，是哪兒傳來(lái)的聲音？”哈哈！結(jié)果是五年級(jí)五班在包粽子呀。

　　我愛(ài)吃香噴噴的粽子，也看過(guò)別人包粽子，卻從未自己親手動(dòng)手過(guò)，知道今天，我才算大看眼界。 我乖乖的坐在老師旁邊耳染目睹，認(rèn)為簡(jiǎn)單的包粽子根本難不住天才的我，不學(xué)自通，誰(shuí)知，在老師示范的過(guò)程中，才明白包粽子是門手藝，能包得漂亮而結(jié)實(shí)非常不容易。臉老師都包了“好幾百個(gè)”才包好一個(gè)。

　　開(kāi)始動(dòng)手，我拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著奶奶以前包粽子的樣兒這出一個(gè)圓柱形來(lái)，再在折好的角里放上一點(diǎn)已侵泡好的糯米，塞上一塊臘肉，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我得意了，比想象中的還要順利的完成一半。當(dāng)我再把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像孩子似的不聽(tīng)我的'使喚，接二連三地跳出來(lái)，我急得直跺腳，幸好老周替我解了圍——割掉了一些糯米，我才舒了一口氣。哈哈，經(jīng)過(guò)小挫折，總算到了最后的，也是追簡(jiǎn)單的步驟——扎粽子。小ks（小意思），看我大顯身手，我拿出一個(gè)繩子，將繩子圍繞了幾圈，好了，開(kāi)始扎，我用嘴咬住繩子的另一半，用手拿住一半，扎了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。

　　只聽(tīng)“嘩啦”一聲，粽葉散開(kāi)了，糯米們像飛珠滾玉一般，一粒一粒的掉在地上�？磥�(lái)包粽子真不是這么好包。

　　最后，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……通過(guò)這一次包粽子活動(dòng)，我明白了做事要有耐心，要持之以恒不要半途而廢。

情初中作文2

　　抬頭望望時(shí)鐘，秒針一秒一秒地在禁錮的秒盤(pán)里邁著走不完的路，一圈，二圈，時(shí)光的海把我又帶回到了那一天......

　　天空灰蒙蒙的，不見(jiàn)了本應(yīng)在夏日狂傲的太陽(yáng)，下著細(xì)密的小雨，在悶熱的空氣里添上了一絲清涼，我抬頭看著教師里的鐘，一二三！“叮鈴鈴！”急促的放學(xué)鈴聲雀躍在耳畔，似乎也急著放學(xué)休息。同學(xué)們重復(fù)著每天的告別話語(yǔ)，只帶著回家的愉悅和結(jié)束一天學(xué)習(xí)的輕松，將在學(xué)校里放生的一切不順心的事都甩在了教室里，一切似乎和往常沒(méi)有差異，一樣的人，一樣的路�！皨寢屵�沒(méi)來(lái)�。俊蔽彝�望校門口卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)期盼的身影，只好將疑問(wèn)的目光投向了雙胞胎姐姐，姐姐不以為常的回答：“那就再等一會(huì)唄！”媽媽以前也有晚到過(guò)，所以我和姐姐并沒(méi)有放在心上，很快就將回家的事忘了個(gè)干凈，在校門口做起了游戲，等我們玩累了才發(fā)現(xiàn)四周已經(jīng)空空蕩蕩，毫無(wú)了放學(xué)時(shí)熱鬧的'喧囂的景象，我和姐姐的也懸了起來(lái)，媽媽怎么還不來(lái)��！時(shí)間滴滴答答的走著，一如既往緩慢沉穩(wěn)的步伐，我和姐姐卻焦急起來(lái)，心里一亂，腦里也開(kāi)始瞎想起來(lái)：媽媽是不是路上出事了？媽媽是不是不要我們了？眼看著天色漸漸沉下來(lái)，我已經(jīng)急得快哭了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，是老師！”你們?cè)趺催�不回家��？”老師關(guān)切的問(wèn)，“我媽媽沒(méi)來(lái)接我們�！蔽疫煅手�回答，老師慈愛(ài)的拍了拍我們的頭說(shuō)道：“你媽媽電話號(hào)碼是多少，我給你媽媽打個(gè)電話好不好！”我們抽泣著把媽媽的電話號(hào)碼告訴了老師，打完電話，老師拭去我們眼角的淚珠陪我們等媽媽。過(guò)了不久媽媽終于來(lái)了，老師將我們叫到媽媽手里，囑咐媽媽以后要早來(lái)接孩子，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離去了，看著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影，我突然覺(jué)得老師的身影如此偉岸。記憶定格到這里，這一幕在我的腦海里揮之不去，我不禁要說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

　　難忘這師恩，感恩這師情！

情初中作文3

　　背靠背，拿著遠(yuǎn)走的行囊，沿著鐵路的輕軌，將寂寞剪碎丟失在回憶里，只剩下有你淡漠的笑容。害怕漸行漸遠(yuǎn)的孤獨(dú)，害怕若即若離的苦澀，記憶中，微微上揚(yáng)的嘴角，提醒著我曾經(jīng)有過(guò)的愛(ài)情。

　　從未褪色的照片，早已忘卻的流言蜚語(yǔ)，越想忘記，越被雕琢的更深，深埋心底的傷口，痛的無(wú)法愈合，身邊依舊是一成不變的風(fēng)景，笑著走過(guò)的街道，熟悉的溫暖，都只是曾經(jīng)的曾經(jīng)，一遍遍回憶，才發(fā)現(xiàn)，我可以做的只有假裝快樂(lè)。你的離開(kāi)，我會(huì)一直銘記，會(huì)回憶曾經(jīng)有你的溫暖，那些散落在回憶的年少輕狂，只是有你才會(huì)是愛(ài)情，那些被遺落在角落里的零碎，你會(huì)不會(huì)依稀清楚。

　　干凈、這是我們純粹的愛(ài)情，或許我們故事的結(jié)局并不完美，或許我們不會(huì)擁抱走下去。但這純凈的始終是我們的`愛(ài)情。同樣慵懶的午后，同一家書(shū)店，同樣的時(shí)間，同樣的季節(jié)，只是只剩下我，一直專屬于我們的位子，少了你的身影。

　　你說(shuō)：“我走了，我說(shuō)：為什么？對(duì)不起都是唯一的藉口，不給我留下一絲幻想，我說(shuō)：你會(huì)回來(lái)，只是謊言，終究撫平不了心中的傷口。象牙塔里的小女孩，只會(huì)躲在黑暗中悲傷哭泣，即使思念積聚成河，也不會(huì)讓它從心中奔涌而出。愛(ài)情，很現(xiàn)實(shí)，只會(huì)憧憬，只會(huì)向往，卻從未想過(guò)會(huì)失去身邊的依靠。是不是你等到倦了，才會(huì)離開(kāi)。而我，只有孤單。

　　過(guò)往留下了你的痕跡。想要更改過(guò)去、卻無(wú)力抗衡。

　　痛恨了秋葉與香樟的分離，因?yàn)椴幌肷瞪档恼驹谠�地。即使有多么的刻骨銘心。曾�?jīng)想一個(gè)人去遠(yuǎn)行，今天終于拿起行囊，離開(kāi)這個(gè)喧囂的城市，去尋找屬于自己的寧?kù)o。

　　會(huì)把曾經(jīng)裝入回憶，將它埋藏在心底的最深處。

　　時(shí)間是最好的治療師，因?yàn)闀?huì)遺忘想忘記的所有。坐在記憶的墻角里，看著一幕幕離合，瞬間忘卻你的美好�！�—淺白

情初中作文4

　　它是我國(guó)富有彈性的獨(dú)特書(shū)寫(xiě)工具毛筆，依據(jù)我國(guó)漢字造型的特點(diǎn)，通過(guò)藝術(shù)構(gòu)思，調(diào)動(dòng)藝術(shù)手法而形成的。它是游走在古代與現(xiàn)代中的一種神奇的東西，是國(guó)粹。它不像彩色的畫(huà)卷那樣令人眼花繚亂，也不似音樂(lè)那樣令人沉迷于旋律之中，它是典雅的，是以文字形式帶給人不同凡響的感受的。這就是我與眾不同的興趣——書(shū)法。

　　時(shí)光倒回四年前的冬天。雪花紛飛，天凝地閉，爸爸帶我冒著嚴(yán)寒去看了一場(chǎng)書(shū)法展。一進(jìn)展廳，清馨典雅的感覺(jué)便撲面而來(lái)，這里展出了數(shù)不勝數(shù)的書(shū)法作品。一幅幅黑白交相輝映的.字品，宛若一條黑龍?jiān)谏n茫的雪山上呼嘯盤(pán)旋。它以神采為上，形質(zhì)次之。是智測(cè)無(wú)涯，法固不定，具以風(fēng)神氣者之韻。就是這種氣勢(shì)震驚的感覺(jué)讓我對(duì)它有了興趣。

　　幾天后，我參加了一個(gè)書(shū)法班，“興趣是的老師”，我學(xué)得很快，連精通書(shū)法的老師都對(duì)我贊不絕口，夸獎(jiǎng)我悟性高。為了我的興趣有一天能卓有成效，回家后我是一篇又一篇，一遍又一遍不厭其煩的練習(xí)。每天晚上連枕邊也仿佛有了墨的清香。

　　功夫不負(fù)有心人。終于，在堅(jiān)持不懈了三年后，我所喜愛(ài)的這個(gè)興趣第一次有了小成績(jī)。那是我參加了學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)的第一次比賽。進(jìn)入賽場(chǎng)的我信心滿滿地握起熟悉的毛筆，選好下筆點(diǎn)在那張大大的宣紙上游刃有余的寫(xiě)下了“上善若水”四個(gè)大字。我很喜歡這幾個(gè)字，它代表人的性格品質(zhì)要做到像水一樣，不追求名利虛榮，但是遇到任何困難都要百折不撓�？粗�那蒼勁中略顯稚氣的字蘊(yùn)含我的汗水，我的努力，我覺(jué)得興趣讓我感受到了成功的喜悅，我不負(fù)重望，獲得了大賽第一名的好成績(jī)。

　　從小到大，我也對(duì)舞蹈、樂(lè)器等產(chǎn)生過(guò)興趣，可是卻很短暫。只有書(shū)法成為了永恒，我想我以后也會(huì)對(duì)這種文字訴說(shuō)心情與感受的神奇東西堅(jiān)持不懈，努力鉆研和熱愛(ài)。

　　我的興趣——書(shū)法，讓我感受成功，擁有快樂(lè)。

情初中作文5

　　小時(shí)誰(shuí)為你穿衣，長(zhǎng)大點(diǎn)時(shí)誰(shuí)為你做飯，工作后誰(shuí)夜夜思念你，那是媽媽。

　　小時(shí)后有人問(wèn)我你愛(ài)你的媽媽嗎？我都會(huì)很快的回答說(shuō)“我愛(ài)我的媽媽”，并跑到媽媽面前給媽媽一個(gè)大大的吻�，F(xiàn)在的我呢？對(duì)媽媽只是歡快的一句：“媽，我回來(lái)啦！”

　　周日午飯后全家人坐在電視前看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片，一邊看一邊打心底憎惡那日本人。我跑到老媽旁坐著，看著媽媽略帶疲憊的臉，心里有點(diǎn)發(fā)酸。突然，在媽媽的短發(fā)中我看見(jiàn)一根刺眼的銀發(fā)，頓時(shí)鼻子發(fā)酸，眼里一熱，但我不會(huì)讓淚水浸濕我的衣襟，更不會(huì)讓淚水滴入媽媽的心田。

　　媽媽，謝謝你的.養(yǎng)育！以前的不懂事讓它化為炊煙，讓我現(xiàn)在的行動(dòng)印入你的心坎。

　　等清晨的第一縷陽(yáng)光撒入媽媽的房間時(shí)，我已將那熱騰騰的早飯準(zhǔn)備好，擺在餐桌上，等待著媽媽的夸獎(jiǎng)。

　　我知道八點(diǎn)鐘一到，媽媽就要去上班，家里只有我和妹妹，好大的一個(gè)家只有我倆顯得格外冷清，但我要讓它“熱鬧”起來(lái)。我和妹妹分工明確，她只負(fù)責(zé)將那早飯后的碗碟洗干凈，而我的就會(huì)一大堆，但我心甘情愿。我先將各個(gè)房間里的垃圾掃出來(lái)，這活肯定不會(huì)容易，我掃完這兒，那兒保準(zhǔn)又會(huì)有一些碎末，剛把碎末清理干清又是一些垃圾，把垃圾清理出家門，接下來(lái)我會(huì)洗衣服、收拾廚房……最后我會(huì)去做飯，迎接?jì)寢尅?/p>

　　做飯，因?yàn)樯洗巫鲲垖㈠伜烷T燒掉，給我留下了后遺癥，讓我不想去觸碰那些東西，但是我為了媽媽，我將再次走進(jìn)廚房拿起蔬菜和鍋燒。我要給媽媽炒西紅柿和雞蛋，我將西紅柿洗干凈后，把一個(gè)完整的“小燈籠”刻成一個(gè)四不像的東西，我把雞蛋打在碗里，可誰(shuí)知雞蛋皮也想進(jìn)去，在一旁觀戰(zhàn)的妹妹幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)了一句：“幸虧是洗過(guò)的，不然就慘了”。我將食材一一放入鍋中去翻炒，就因那四不像很難熟，讓整盤(pán)菜看起來(lái)不怎么樣。但下班回家的媽媽看到餐桌上的飯菜卻笑得很甜，連連說(shuō)味道很香。

　　歲月流逝人安好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情。媽媽，知道嗎：女兒一直愛(ài)您啊，就像您愛(ài)我一樣！

情初中作文6

　　回顧往首，在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情。

　　打鬧的兒童情

　　在幼兒園的時(shí)候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭�！崩锔�本沒(méi)有同學(xué)這樣的字眼。有的只是打鬧的對(duì)象。這樣的認(rèn)為也就造就了我們之間的無(wú)拘無(wú)束，打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當(dāng)我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字：“不在和你一起玩了�！钡搅爽F(xiàn)在想起來(lái)怪可笑的。

　　無(wú)語(yǔ)的小提情

　　漸漸的，我們已開(kāi)始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級(jí)教育。我也就認(rèn)識(shí)一群新朋友。

　　在知識(shí)的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，其余的同學(xué)去幫助他。在那時(shí)，同學(xué)在我的眼中不過(guò)如此。

　　此時(shí)的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”，但，每當(dāng)我拉響它時(shí)，耳朵就忍不住搭下來(lái)，仿佛不想聽(tīng)到一切。

　　畢業(yè)時(shí)，我們打算去辦一個(gè)最后的午餐�？墒�，老師們卻忙著做自己的事而先離開(kāi)，只留下八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！倍�有些同學(xué)也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過(guò)是各吃各的零食，這個(gè)畢業(yè)會(huì)就在無(wú)語(yǔ)的.環(huán)境中渡過(guò)了。

　　以后，老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑。

　　悠揚(yáng)的大提情

　　時(shí)間在一天天消逝；自己在一年年的成長(zhǎng)�！袄�提琴的技術(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫。好快，我進(jìn)入了充滿活力的花季。“同學(xué)”這個(gè)詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災(zāi)難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來(lái)的美妙樂(lè)章。而成長(zhǎng)的閱歷正在營(yíng)建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂(lè)譜上留下自己游過(guò)的足跡，譜寫(xiě)出一篇篇，一首首悠揚(yáng)而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏。

情初中作文7

　　一年一度的端午節(jié)又到了，難得這次六一遇上了端午，所以我們連放了三天假。于是，媽媽決定帶著我去外婆家感受一下過(guò)節(jié)的氣氛，由爸爸開(kāi)著車，來(lái)到了外婆家。

　　一進(jìn)門，我便聞到了一股濃濃的粽香味，我來(lái)不及脫下鞋，“飛”一般地沖進(jìn)了廚房，只見(jiàn)鍋里放著一串小巧玲瓏的粽子，我順手拿了一個(gè)，剝開(kāi)粽葉，兩三口就把它吃進(jìn)了肚子里。不一會(huì)兒，外婆回來(lái)了，見(jiàn)著垃圾桶里的粽葉，笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“等一下咱們來(lái)包粽子吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“贊成�！�

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，外婆端來(lái)了洗凈了的粽葉，我好奇地摸了摸，問(wèn)：“這是啥呀？”媽媽咽下去的一口茶差點(diǎn)噴了出來(lái)，說(shuō)：“這是粽葉啊……”我不好意思地笑笑：“我忘了嘛。”不一會(huì)兒，外婆拿了三盆材料走了過(guò)來(lái)，我看了看，哦！原來(lái)是香菇、竹筍炒肉還有糯米呀。我們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，拿了兩把椅子坐了下來(lái)。外婆拿起兩片粽葉，弄成勺子狀，用湯勺打了些糯米、少許的香菇和竹筍炒肉，最后再用一勺糯米把餡料都蓋住，壓了壓，把它弄成小三角，綁在了粽繩上。我見(jiàn)了，也學(xué)著外婆的樣子，拿了兩片粽葉，左翻翻右掰掰。粽葉好像和我作對(duì)一樣，不是漏洞，就是分開(kāi)。我氣壞了，使勁地一掰。啊哈！弄好啦。我的臉比翻書(shū)還要快，馬上做出了勝利的表情。接著，我把料一樣一樣地裝進(jìn)了“粽子殼”里，把它給包好，笨手笨腳地把粽子綁在了粽繩上。一看外婆，哇塞！外婆已經(jīng)把那一把的粽繩給綁滿了！那粽繩看上去就像是一棵長(zhǎng)滿了粽子的樹(shù)。我也加油起來(lái)，一鼓作氣包了三個(gè)。這三個(gè)粽子，大小不一，形態(tài)各異。媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，你的粽子能評(píng)上一個(gè)‘形態(tài)各異獎(jiǎng)’喲！”我笑了笑。

　　時(shí)間一下子就過(guò)去了，那一盆滿滿的`粽葉一下子就精光了，而我也吃上了我包的粽子。嗯！還是覺(jué)得自己包的粽子比較好吃呀！

　　我愛(ài)濃情端午節(jié)，更愛(ài)我的外婆和美味的粽子。

情初中作文8

　　街邊微弱的路燈忽現(xiàn)忽隱，忽明忽暗。在北風(fēng)與冰雪的映襯下，一閃一熄，似乎快要窒息。腳下的積雪被踩出“咯吱咯吱”的聲音，抱怨聲從不曾停止。街道旁黑漆漆的高樓中偶然會(huì)躥過(guò)幾個(gè)人影，遠(yuǎn)處的霓虹燈則是這個(gè)城市夜晚最絢爛的裝飾。這，便是這個(gè)城市在隆冬季節(jié)中只于自己的夜景。

　　晚自習(xí)剛下，我在雪中行走。四周黑暗的景致讓我不寒而栗，仿佛一只迷途的'羔羊找不到回家的路，像一艘漂泊帆船看不到引航的燈塔。

　　近了，離家更近了。剛走進(jìn)小區(qū)，就看見(jiàn)一點(diǎn)黃暈的光穿透迷霧在高樓中閃耀，微弱而熟悉，窗子四周因?yàn)檠┨於�迷茫，模糊。雖然漫天的大雪紛紛遮蔽了我的視線，然而卻絲毫不會(huì)阻隔我與那盞燈之間的距離。它發(fā)出明亮而溫暖的光芒，似一雙眼睛在用那期盼的眼神等待著我的歸來(lái)，為我照亮回家的路。這盞燈讓在回家途中倍感寂寞的我冥冥之中得到了暗示——家中有人在等我。而她的目光會(huì)一直關(guān)注下去，使我獲得力量，在人生的道路上大踏步前進(jìn)。

　　我撣了撣身上的雪，放輕腳步，小心翼翼地邁上臺(tái)階，盡量使自己上樓梯的聲音不要打擾他人。依稀記得，兒時(shí)她總會(huì)在我耳邊念叨；“要養(yǎng)成好習(xí)慣，必須從小做起。關(guān)門時(shí)要輕，上樓時(shí)腳步聲不要太大，不能在樓道里大聲喧嘩，……”日久天長(zhǎng)，這些童年的囑托已悄然變成我的習(xí)慣，積淀在我的生活中，逐漸與生命融為一體�；蛟S正如她所說(shuō)，這些看似微不足道的小事，卻可以在今后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，為自己多贏得一次機(jī)會(huì)，一份信任，一片寧?kù)o。她的言語(yǔ)中，無(wú)不透露那份濃濃的期待與關(guān)愛(ài)。

　　不知不覺(jué)，已來(lái)到家門前，想著她會(huì)以明媚的笑容來(lái)迎接自己，手中說(shuō)不定還會(huì)端著一杯熱氣騰騰的牛奶，我嘴角不由上翹。

　　我想要留住她的一言一行，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。也許承載了它們之后的我，步伐會(huì)稍顯沉重。只因，那份愛(ài)太重。我卻堅(jiān)信，我將走得更加穩(wěn)健，更加從容。

情初中作文9

　　最難忘懷的是馬臉父親。

　　父親的冷漠，兒子的無(wú)言是解不開(kāi)的隔閡。我與父親人生觀迥異，處事方法也大相徑庭。一發(fā)表對(duì)某人某物某事的看法，極可能爆發(fā)唇舌之戰(zhàn)，所以父親總離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　父親長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉上刻滿山嶺，裝有許多愁，這我是載不動(dòng)的，父親也從不坦言什么，仿佛他的世界與我隔絕，我也無(wú)法洞察他的內(nèi)心。

　　母親說(shuō)：你父親當(dāng)年上學(xué)，可是十里八鄉(xiāng)出了名的.才子，盡管家里不富裕，你父親可是給咱家爭(zhēng)了口氣，光宗耀祖，出人頭地，本來(lái)易如反掌。而今落魄在家，下地為農(nóng)是迫不得已。每天晚上，你父親總是失眠，他說(shuō)合上眼，就想起了當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)。

　　難怪父親房里的燈是不熄的，母親還告訴我說(shuō)父親珍藏著多年的筆記和書(shū)籍，當(dāng)有一天父親傳給我的時(shí)候，我傻眼了，厚厚的兩方書(shū)，發(fā)黃的紙頁(yè)，剛勁的筆跡，無(wú)不凝聚著一種感情。

　　淚花淹沒(méi)了我的雙眼，馬臉上的滄桑似乎寄托著什么，山嶺的崎嶇似乎承載著什么，終于明了那一聲聲長(zhǎng)吁短嘆，明白了那一片片似海深情，回想父親雙眸，我似乎洞察了什么……

　　“父親，咱父子倆下盤(pán)棋吧，人生如棋，或許我們會(huì)受益良多呢？”我懇求著，“楚河漢界，風(fēng)云叱咤，千古風(fēng)流，皆付流水�！薄昂�，戰(zhàn)三百回合�！备赣H欣然應(yīng)允。

　　我出手便是一猛招：“車一進(jìn)九，不入虎穴，焉得虎子。”“好招，”父親夸贊著，“象一退三，山重水復(fù)，不失本心�！薄懊�！妙！”我回應(yīng)著，“生棋生棋，人生如棋，馭棋如馭人，善者生，惡者亡。馬三進(jìn)四，連環(huán)馬：上陣父子兵�！备赣H愣住了，若有所悟：“炮一平七，心領(lǐng)神會(huì)，橫刀躍馬，直搗黃龍�！�

　　“父親，我認(rèn)輸了�！薄安唬�孩子，是你贏了�！蔽液透赣H誰(shuí)也沒(méi)了言語(yǔ)，四目相對(duì)，良久，良久。

　　“孩子，你長(zhǎng)大了。”“父親，我明白了。”我們放懷大笑。

　　父親的眼神亮了，我終于洞察了父親。

　　三十二子，一尺棋盤(pán)，時(shí)間悄然逝去，棋盤(pán)局勢(shì)也已明朗，而我與父親隔閡已消散無(wú)遺。

情初中作文10

　　中國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)。元宵節(jié)。中秋節(jié)……可是我最喜歡的還是端午節(jié)。那是因?yàn)樵谖壹野l(fā)生了一件快樂(lè)又感動(dòng)的事情。

　　爸媽結(jié)婚十幾年了，媽媽一直跟著爸爸走南闖北吃了很多苦。她從沒(méi)有好好休息過(guò)，不管以前開(kāi)商場(chǎng)，還是現(xiàn)在開(kāi)小店。媽媽從不抱怨天天呆在店里兢兢業(yè)業(yè)守著店，從不輕易把店門關(guān)上。今天是端午節(jié)聽(tīng)說(shuō)金山嘴有賽龍舟比賽。爸爸和我商量著把媽媽帶過(guò)去一起觀看�？墒俏抑�道媽媽肯定不會(huì)去的，這可怎么辦呀？我靈機(jī)一動(dòng)，每次學(xué)校和老師說(shuō)有活動(dòng)，媽媽就會(huì)言聽(tīng)計(jì)從的把店門關(guān)上。想到這里我一臉嚴(yán)肅的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天學(xué)校有活動(dòng)讓家長(zhǎng)帶著小朋友到金山嘴觀看賽龍舟比賽爸媽都要去�！眿寢屘�起頭半信半疑的.瞅著爸爸，爸爸使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽立刻拿起鑰匙準(zhǔn)備關(guān)店門。我和爸爸開(kāi)心的跳了起來(lái)連擊了幾掌。

　　我們開(kāi)著車很快來(lái)到金山嘴，只見(jiàn)河邊早已人山人海，比賽就要開(kāi)始了，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲發(fā)令槍響了，每一條船都像箭一樣沖了出去，在一旁觀看得人，大聲地喊著加油！加油！脖子上的筋都爆了出來(lái)興奮得好像自己在比賽一樣。岸上的人越來(lái)越多，媽媽也看地很開(kāi)心。我和爸爸大聲得叫著：“紅隊(duì)加油。紅隊(duì)加油�！蓖蝗�，聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“顏顏，你們班的老師和同學(xué)怎么還沒(méi)來(lái)？”媽媽輕聲的問(wèn)，我面紅耳赤的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你太辛苦了從來(lái)不出去玩每天要么進(jìn)貨。要么守店。還要每天接我上下學(xué)。我和爸爸商量了一下就撒了一個(gè)小謊，就想把您帶出來(lái)玩一玩�！边@時(shí)，爸爸從車子后背箱里拿出了香噴噴的粽子，對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆，你辛苦了，端午節(jié)快樂(lè)�！敝灰�(jiàn)媽媽熱淚盈眶，緊緊地?fù)е�我大聲地說(shuō)：“加油。加油。”我們開(kāi)心的叫著喊著，為我們喜歡的隊(duì)加油助威。

　　那是一個(gè)既快樂(lè)。又溫暖的端午節(jié)。至今讓我難以忘記。

情初中作文11

　　剛剛經(jīng)歷了令人恐懼的黑暗，才明白黑暗是人世間最可怕的事情，4月14日早晨，繼汶川地震后，青海省玉樹(shù)縣7。1級(jí)地震發(fā)生以后，整個(gè)城市籠罩在一片黑暗之間。一片片燭光在閃耀。第一次感覺(jué)生命是如此脆弱，讓人不寒而栗。

　　樓院里，院壩里，馬路上，人們?nèi)�三兩兩的討論�?zāi)情，不時(shí)有電話鈴聲響起，拿起聽(tīng)筒聽(tīng)到遠(yuǎn)方熟悉的親人發(fā)出的平安訊息，不少人喜極而泣。于此同時(shí)，而還有無(wú)數(shù)的家庭還在焦急等待遠(yuǎn)方親人的電話，這一夜，注定無(wú)眠。

　　今天，玉樹(shù)在哭泣，青海在哭泣，中國(guó)在哭泣，數(shù)百條鮮活的生命伴隨著4。14的玉樹(shù)地震瞬間遠(yuǎn)去，“死去何所道，托體同山阿”，死者亦已，生者滿懷對(duì)死難者的悲吊繼續(xù)前行，2010，注定作為一個(gè)特殊的符號(hào)載入中華民族的歷史史冊(cè)。不平凡的一年是考量我們中華民族凝聚力的時(shí)刻，在災(zāi)害面前，我們的總理來(lái)了，我們的總理和我們?cè)谝黄�。我們的部�?duì)來(lái)了，子弟兵永遠(yuǎn)是人民最貼心的人。電視上，各級(jí)各部門都在積極為災(zāi)區(qū)做事情，面對(duì)災(zāi)害，我們的群眾沒(méi)有慌亂，這讓我們看到了四大古國(guó)的`中國(guó)人不是蓋的。龍的傳人面對(duì)巨大災(zāi)難呈現(xiàn)出了空前的團(tuán)結(jié)

　　玉樹(shù)，今天誰(shuí)為你哭泣，整個(gè)玉樹(shù)，到處都在彌漫著悲涼的氣息，死亡的陰影籠罩在每一個(gè)人的心間，看著中央電視臺(tái)新聞直播特別節(jié)目屏幕下方不斷更新的災(zāi)情信息，每個(gè)人的心間都有非常沉重的感覺(jué)，一個(gè)個(gè)城市彌漫在災(zāi)難的苦痛中�？粗�電視屏幕上死難者家屬悲痛的神情，我們每一個(gè)人都無(wú)法不為之動(dòng)容。玉樹(shù)在哭泣，青海在哭泣，中國(guó)在哭泣。

　　玉樹(shù)，請(qǐng)別再哭泣，面對(duì)災(zāi)難，全國(guó)的同胞們來(lái)了，省內(nèi)外的援助物質(zhì)來(lái)了，海內(nèi)外華人華僑的慰問(wèn)來(lái)了，兄弟姐妹們，擦干眼淚，奮勇向前，我們中華民族是偉大的民族，任何災(zāi)難苦難都無(wú)法將我們打倒，在空前的災(zāi)害面前，我們能做的就是手挽手，重建家園，向天空大喊一聲：愛(ài)我中國(guó)！

　　祝福玉樹(shù)，祝福青海，祝福中國(guó)！

　　玉樹(shù)加油，青海加油，中國(guó)加油！

　　災(zāi)難面前，我們大愛(ài)無(wú)疆！

情初中作文12

　　那是一個(gè)雨過(guò)天晴的午后，我與朋友走在鄉(xiāng)下奶奶家玉米田間的小泥路上，那是一個(gè)春夏交接的季節(jié)，剛剛被濕潤(rùn)后的田野顯得格外清新，玉米葉也顯得格外透亮，油綠。

　　我與朋友在田間的小路上一聲歡笑，一聲吶喊，走走停停，摘一朵小花，用毛毛草編一只小兔子……

　　正在我們用心感受自然之美，天空之藍(lán)時(shí)，那邊傳來(lái)一陣一陣的巨響，這巨響讓我覺(jué)得很好奇，我拉著朋友跑向那個(gè)地方，終于，在一處沒(méi)有種植農(nóng)作物的地方又聽(tīng)到了那一陣一陣打破我心緒的聲音，而且我還看到了發(fā)出這聲音的“主人”。我們跑過(guò)去，那個(gè)爺爺停了下來(lái)，只見(jiàn)朋友跑過(guò)去用家鄉(xiāng)話喊了一聲：“爺爺”，哦，這是朋友家的地，我問(wèn)朋友：“這是什么？”她回答：“這是拖拉機(jī)”。這個(gè)拖拉機(jī)的后輪有一米多高！

　　我把朋友拽過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我能不能坐上去”？她答應(yīng)了，我們就坐在爺爺?shù)呐赃�，看著前方，這個(gè)拖拉機(jī)開(kāi)的.一點(diǎn)兒也不穩(wěn)，我被顛的頭暈眼花，眼前還出現(xiàn)了小星星。

　　我讓爺爺停下來(lái)，自己先下來(lái)了。一下子坐在了泥土上，卻忘了泥土還是濕的，我從泥土邊上揪下來(lái)了一根毛毛草，學(xué)著爸爸的樣子把它叼在嘴里，朋友跑過(guò)來(lái)抓起一把泥土，捏成了一個(gè)“瓷娃娃”。正玩兒的盡興，卻忘了回家。

　　雨后的太陽(yáng)就快落下，夕陽(yáng)余暉打在臉上，我站起身和朋友一起順著來(lái)時(shí)的路往回走。好像踏上了一條通幽的小徑，人聲漸漸消失在遠(yuǎn)方，耕地的機(jī)器也停止了工作，取而代之的是蛐蛐兒叫聲，而聒聒的鳴聲也顯得格外空寂。

　　呼吸著草木的香氣，我們的腳步越來(lái)越慢，終于成了逍遙的漫步。像踟躕在玉米葉間的小蟲(chóng)，思考著每一步。

　　回到家，天也靜了，空氣的清新慢慢融化，我與家人在月明的院子里談著一切……

　　我尋找著一種節(jié)奏，屬于這月明的節(jié)奏，這一天的田間“旅行”，清新的循環(huán)與我的經(jīng)脈。

情初中作文13

　　母親，這個(gè)詞一直是世界上最美麗的一個(gè)詞語(yǔ)。她表達(dá)了所有人對(duì)媽媽的愛(ài)。曾幾何時(shí)，我們還在媽媽的懷抱里嬌生慣養(yǎng)，如今我們都已長(zhǎng)大成*人。感謝媽媽，感謝母親。是她們給了我們生命，是她們教會(huì)我們做人。

　　在我小的時(shí)候，媽媽深夜里總是手里拿著鞋幫，一針一線的為我們做布鞋。但是那時(shí)的我們跟本不會(huì)理解那鞋里的含義。每逢穿著媽媽做的鞋上學(xué)對(duì)那時(shí)的我而言是恥辱。因?yàn)閯e的小孩都可以穿好看的'漂亮的球鞋。而我只能穿媽媽做的布鞋。我很傷心回來(lái)告訴媽媽，媽媽只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。現(xiàn)在的我知道了，那鞋里蘊(yùn)藏了媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)和關(guān)懷。真恨自己為什么當(dāng)初沒(méi)有理解媽媽的苦心。

　　上了中學(xué)后，媽媽經(jīng)常工作到深夜。我還經(jīng)常埋怨媽媽沒(méi)有時(shí)間跟我說(shuō)話，用老師的話叫做“代溝”。我們之間真的有代溝嗎？那只是我們自己的感覺(jué)罷了。中考時(shí)，別的家長(zhǎng)都來(lái)為自己的孩子加油鼓勁，而我的媽媽卻沒(méi)有來(lái)，臨走時(shí)媽媽就對(duì)我說(shuō)了一句話：到了考場(chǎng)千萬(wàn)別緊張。先做會(huì)做的題。相信自己一定會(huì)考好的。媽媽的行為讓我不解�，F(xiàn)在我知道了，那時(shí)的媽媽工作很忙，根本無(wú)暇照顧我，媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言替我加油。我應(yīng)該謝謝媽媽才對(duì)。唉！

　　現(xiàn)在上了大學(xué)，媽媽又換了個(gè)工作每天都是早出晚歸的。我現(xiàn)在在學(xué)校住宿，很少回家，星期六回家時(shí)家里亂成一團(tuán)。晚上媽媽下班，我就開(kāi)始問(wèn)媽媽：怎么連收拾家的時(shí)間都沒(méi)有。看看家里都亂成什么了。媽媽說(shuō)：我每天很晚才回家，哪里還有時(shí)間收拾屋子。也對(duì)，媽媽經(jīng)常熬夜到凌晨。我知道媽媽很累，我不是故意對(duì)媽媽那么說(shuō)的，只是我不愿意讓媽媽過(guò)度勞累。我怕傷了媽媽的身體。只是這些話我從未對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)。

　　母親節(jié)到了，我也未能對(duì)媽媽說(shuō)聲：媽媽，節(jié)日快樂(lè)！但是我知道，媽媽會(huì)體會(huì)的到的。等我工作了，我會(huì)報(bào)答媽媽的。雖然我知道媽媽并不圖什么回報(bào)。

　　媽媽，女兒在此祝您節(jié)日快樂(lè)！健康平安！

情初中作文14

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明……”直縈繞在我耳畔，直直，伴著落日余暉。我和父親悠閑地散著步，看咖啡色夕陽(yáng)又要落下，墜入西山……

　　我，夕陽(yáng)。依舊。

　　“吱吱”“哎呦哎呦”正準(zhǔn)備回家的我們看著前方，輛破舊的雙輪車，在上坡旁徘徊不前，位年過(guò)花甲，戴著斗笠的老人吃力地拉著車。

　　父親掙開(kāi)我的手，跑過(guò)去，好像夕陽(yáng)下位威風(fēng)凜凜的大俠。

　　“喲！大爺！怎么干這么重的活呀！您的兒女呢？”父親有點(diǎn)著急，但更多的'是同情。

　　“哎……”老人的聲音帶絲絲憔悴，白白的胡子讓老爺爺顯得更加年老。

　　父親趕忙走上去，“來(lái)。女兒，幫我照顧老爺爺！我來(lái)拉車！”父親將繩子套在自己肩上，握著車的柄。

　　“哦……哦”我有點(diǎn)猶豫，走到老爺爺身邊，將他扶上坡。

　　父親調(diào)整好自己的位置，右腳支撐著左腳，身體向前傾，使勁拉著，車身?yè)u搖晃晃的，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛傾訴著時(shí)光的變遷，時(shí)代的流轉(zhuǎn)，世間的變幻……雖然太陽(yáng)已告別了世俗，回家去了，但還 是留給了大地絲絲，抹抹的熱量。父親拖著車的貨物，汗水浸濕了襯衫，“滴答滴答”地流下來(lái)，澆灌著人世間那棵還 沒(méi)有發(fā)芽的愛(ài)之樹(shù)！我小小的心靈仿佛想到了什么，跑到前面給父親“助威”。兩只小手“啪”地拍在粗糙的木頭上，咬緊牙關(guān)，雙腳蹬地。

　　“二，加油！二，加油！二！加油！”我和父親喊著口號(hào)……

　　半小時(shí)的折騰，讓我和父親筋疲力竭！老爺爺感動(dòng)地伸出手，那雙粗糙的手顫抖的握著父親的手，道著謝。我仿佛看到了老爺爺平凡窮苦的生。我很快樂(lè)，父親笑了，我笑了，老爺爺也露出了久違的笑臉！

　　回家了，我最后次觸摸雙輪車，觸摸父親流過(guò)汗水的地方，這不就是雷鋒足跡么？這輛雙輪車，閃耀著金色的光芒！夕陽(yáng)已經(jīng)落下，灰色籠罩著大地，我們回家了。

　　再后來(lái)，我還 看到父親肩上繩子勒的地方，都青了！還 有父親的手，也破了！

　　雖然很累，但雷鋒的精神永存，不是嗎？

　　落日時(shí)，夕陽(yáng)下，雷鋒情！永存！

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明……”又在我耳畔響起，我笑了。夕陽(yáng)也笑了！

情初中作文15

　　我進(jìn)入中學(xué)已有兩年左右的光陰了，每當(dāng)無(wú)聊，煩惱的時(shí)候，我就想起小學(xué)和那里的老師、同窗好友，想起與他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與老師共同探討學(xué)習(xí)，談心；與同學(xué)清晨上山偷桃子，放火燒田坎……

　　一次恍如天意的安排，我們小學(xué)的兄弟姐妹都在家，而母校又在上課，于是我們快馬加鞭地趕往母校，在校門口，我們打鬧了一陣后，我們踏進(jìn)這曾經(jīng)踏進(jìn)過(guò)千萬(wàn)次的校門，突然，一種回家似的感覺(jué)油然而生，這里特別值得懷念，這里還是那么的低矮落后，但現(xiàn)在看來(lái)卻無(wú)比高大；這里的老師沒(méi)換，但現(xiàn)在覺(jué)得他們更和藹可親，從前打罵過(guò)我的老師，現(xiàn)在見(jiàn)到他們，以前的仇恨一掃而光。

　　從前被我們公認(rèn)是兇巴巴的老師，這下見(jiàn)了我們，像見(jiàn)了故友一樣把我們迎進(jìn)了他的寢室，并搬來(lái)凳子給我們坐，他還特意調(diào)了課，在這里和我們談心，了解我們學(xué)習(xí)生活等方面的狀況，大家有說(shuō)有笑的。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)墻上依然掛著我們畢業(yè)前的合照，面對(duì)這張照片，我感慨萬(wàn)千：我們都長(zhǎng)大了，但對(duì)曾經(jīng)賦予我們知識(shí)的老師的.感情卻依舊絲毫未變；這又使我們想起我們離別的情形，幾個(gè)好兄弟聚在一塊兒，沒(méi)有更多的語(yǔ)言。以前經(jīng)常吵架賭氣，現(xiàn)在才懂得去珍惜，我們還想永遠(yuǎn)在一起，我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑�真心地祝愿彼此在今后的人生道路上一路順風(fēng)，無(wú)論眼前天邊，我們永遠(yuǎn)心系彼此。

　　中學(xué)期間，我多次收到他們的來(lái)信，原來(lái)他們和我一樣懷念溫馨的六年級(jí)生活，我曾多次夢(mèng)見(jiàn)他們，在夢(mèng)中，我們分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，我們共歡樂(lè)，同忍受；共風(fēng)雨，同追求，我們將珍存同一樣的愛(ài)，懷著同一樣的期待。

　　還有幾次，我與幾個(gè)較好的兄弟姐妹在一起瘋，一起鬧，恍如時(shí)光倒流，我們又回到了兩年前。那種感覺(jué)，又失而復(fù)得。

　　現(xiàn)在我也適應(yīng)了中學(xué)生涯，也全心投入到學(xué)習(xí)中，但那段刻骨銘心的校園情，將伴隨我走完今后的路，在我消極的時(shí)候，鼓勵(lì)和安慰我使我振作。

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