意外的收獲初中作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的意外的收獲初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意外的收獲初中作文1

　　如果把一杯冷水和一杯熱水同時(shí)放入冰箱，哪一杯先凍成冰?你一定很意外，答案是熱水先凍成冰。當(dāng)我在一本書上看到這個(gè)介紹時(shí)，跟你的感覺(jué)一樣，于是我就興致勃勃地跟媽媽一起做起實(shí)驗(yàn)。

　　我在兩個(gè)玻璃杯里分別倒入同樣多的熱水和冷水，做上標(biāo)記，放入冰箱，耐心等待。十分鐘過(guò)去了，我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)冷水杯內(nèi)壁起了一層薄薄的霧，熱水杯內(nèi)壁布滿了小水珠。

　　摸摸熱水，水變溫了;再摸摸冷水，水已冰涼。

　　又是十分鐘過(guò)去了，再看時(shí)，熱水變成了冷水，而冷水卻隱隱約約有些冰碴了，像有裂紋的玻璃。我疑惑不解地看著媽媽，說(shuō)：“不會(huì)是冷水先凍住吧?”當(dāng)冷水的上面結(jié)了一層薄冰的時(shí)候，熱水卻原封不動(dòng)，甚至當(dāng)冷水結(jié)了厚厚一層冰的時(shí)候，熱水依然無(wú)“凍”于衷。這時(shí)，我和媽媽已深信冷水將先凍住。媽媽趁機(jī)教育我：“許多事情只有自己親自嘗試才能得出結(jié)論，有時(shí)甚至?xí)�上也�?huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。”我也很生氣，也不知多少人被那本書騙了。

　　一個(gè)多小時(shí)后，我抱著最后一絲希望走進(jìn)廚房。當(dāng)拉開(kāi)冰箱門的時(shí)候，我愣住了，奇跡出現(xiàn)了，那杯熱水變成了堅(jiān)固的冰，而那杯“先發(fā)制人”的冷水卻是厚冰下面水潺潺。我和媽媽目瞪口呆地站在冰箱前，幾乎不相信眼前的事實(shí)。媽媽深深地吸了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“事情就是這樣，不到最后時(shí)刻誰(shuí)也預(yù)料不到結(jié)果怎樣。”我雖然不知道熱水先凍成冰的原因，但這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我獲得了超出實(shí)驗(yàn)本身的收益，我明白了任何事情不管前面的情景怎樣，結(jié)果卻很難說(shuō)，在看待問(wèn)題的時(shí)候不能輕易下結(jié)論。

　　就在我構(gòu)思這篇文章的`時(shí)候，電視上正在演乒乓球比賽，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員王勵(lì)勤再贏一個(gè)球就能取得這場(chǎng)比賽的勝利。媽媽說(shuō)：“就像乒乓球比賽一樣，打不到最后一個(gè)球，就不能說(shuō)王勵(lì)勤能贏�！惫�然，王勵(lì)勤在輸了那個(gè)關(guān)鍵的球后，又連連失誤，最終輸?shù)袅苏麍?chǎng)比賽。

意外的收獲初中作文2

　　今年四月份的時(shí)候，小雨以前的美術(shù)老師尹老師給我打電話，說(shuō)是有一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的美術(shù)比賽，她建議我讓小雨去參加。說(shuō)實(shí)話，小雨自從學(xué)美術(shù)以來(lái)，基本上沒(méi)參加過(guò)什么大的比賽，一個(gè)是不知道那些信息，再一個(gè)我總覺(jué)得小雨的水平也不怎么樣，無(wú)非是孩子喜歡玩玩罷了。

　　這一回既然尹老師說(shuō)了，我想那就讓她試試吧�；丶液托∮暌徽f(shuō)，小雨說(shuō)聽(tīng)尹老師的，尹老師讓參加那就參加吧。上網(wǎng)查了查，才知道這個(gè)比賽叫做“第十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法比賽”，主辦單位是教育部藝術(shù)委員會(huì)，“本屆比賽以陽(yáng)光、成長(zhǎng)為主題，旨在引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)黨的光榮歷史，用多彩的畫筆描繪祖國(guó)的發(fā)展變化，展示少年兒童在黨的陽(yáng)光照耀下幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌�！�

　　小雨思考了幾天，最后確定題目為“和諧號(hào)出發(fā)了”，而這列火車的起始站為“過(guò)去-未來(lái)”，畫面上還有一些具有代表性的建筑如東方明珠、中國(guó)館之類的�？偠�言之，是一幅很“政治陽(yáng)光”的畫。小雨畫的`是彩鉛畫，我總覺(jué)得別的孩子肯定都是水粉畫之類的，所以對(duì)她這幅畫沒(méi)有抱任何希望，只是想著萬(wàn)一能得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)也不錯(cuò)呀。輔導(dǎo)老師呢我們就填寫了尹老師。

　　畫送上去了，很快我們倆就都忘了這件事。到了7月份，還沒(méi)有任何消息，我想肯定是沒(méi)戲了，也就再?zèng)]跟小雨提。

　　沒(méi)想到教師節(jié)那天，尹老師打來(lái)電話，說(shuō)是小雨的畫得獎(jiǎng)了，而且是一等獎(jiǎng)，她自己也得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。我真的都有點(diǎn)不相信，這也太意外了！今天，終于拿到了獲獎(jiǎng)證書，真的是一等獎(jiǎng)，心里確實(shí)很高興。不管怎么說(shuō)，這是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)承認(rèn)，也是對(duì)孩子一個(gè)極大的鼓勵(lì)！

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