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又見(jiàn)枝頭吐新綠初中作文(2篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的又見(jiàn)枝頭吐新綠初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
又見(jiàn)枝頭吐新綠初中作文1
三月的初春,還有些許寒意。
雖不是鶯歌燕舞,但這兒也有了一些可以察覺(jué)的生機(jī)。
如果你細(xì)看過(guò)去,會(huì)發(fā)現(xiàn)草地在變得嫩綠,它是先行者?吹竭@變化,春就來(lái)了。
春,來(lái)得不動(dòng)聲色。只有細(xì)心的人,才能發(fā)覺(jué)蘊(yùn)藏著生機(jī),春正在蘇醒。
漫步走走,堤邊、湖畔、路旁,隨處可見(jiàn)春意盎然。樹(shù),在悄無(wú)聲息地吐芽,嫩嫩的、翠翠的、淺黃或淺綠或微微露出點(diǎn)粉色……這點(diǎn)點(diǎn)生機(jī),仿佛都充盈著旺盛的生命力。我的心弦,也隨著它的跳躍而被撥動(dòng)。
再走走,偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴,就是少有的福氣了。枝頭彌漫這春意,我的心也被這種美妙的感覺(jué)吸引了。雖沒(méi)有“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的.春和景明,倒也算得上是一種快樂(lè)、一種滋味、一種享受、一種追求。
天由淺藍(lán)變湛藍(lán)色,這也意味著將要下雨,果不其然,不出一會(huì)功夫,小雨便漸漸瀝瀝地下起來(lái)。雨,滋潤(rùn)了春天,滋潤(rùn)了萬(wàn)物,更滋潤(rùn)了人的心靈。的確,雨對(duì)春天來(lái)說(shuō)是不可或缺的。
雨后,春意漸濃。不知是心理作用還是實(shí)際情況,我仿佛看到草更綠了,樹(shù)更綠了,春更綠了。
新的景象,新的風(fēng)尚,孕育著又一個(gè)新的春天。太陽(yáng)出來(lái)了,帶來(lái)了陽(yáng)光明媚的春光,比春光還要明媚的是人的心靈。
又見(jiàn)枝頭吐新綠,不過(guò),吐出的不是新綠,是春意、是生機(jī),也是新的世界。
又見(jiàn)枝頭吐新綠初中作文2
冰冷的空氣、枯燥的習(xí)題和即將來(lái)臨的期末考試。這就是我這個(gè)周末的生活。
猛然想起那個(gè)春光明媚的季節(jié),那些甜甜的笑臉,那些到現(xiàn)在既熟悉又陌生的名字。
也許是三年級(jí)的春天。春意就這么朦朦朧朧地漾開(kāi)來(lái),氤氳在那棵樟樹(shù)的枝頭,嬉鬧著。嫩綠的芽苞帶著紅暈從襁褓里掙脫出來(lái),探著頭好奇地呼吸春天的芳香。老師為我們朗誦朱自清先生的《春》,我們陶醉在她甜美的嗓音中,感受著春的魅力。我們也將自己對(duì)春天的'熱愛(ài)用文字表達(dá)出來(lái),稚嫩的語(yǔ)言,從筆尖流出。她和藹地笑著。幾年后,才想起那笑容背后的辛勞,想起那若隱若現(xiàn)的白發(fā)。
也曾再次駐足在母校的圍柵外,里面書(shū)聲瑯瑯,那棵高高的香樟樹(shù)上,一如既往地點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)新綠,枝頭爆出的芽苞躍動(dòng)著生機(jī)?磪捔硕镜拿C殺,卻不期這綠色就這么躍入眼簾,讓人有些措手不及。莫非,是被這抑揚(yáng)頓挫的書(shū)聲催出的嗎?走廊上,一位年輕的教師,身邊圍繞著一群可愛(ài)的孩子,他們的紅領(lǐng)巾在春風(fēng)里悠悠拂動(dòng),老師,您也會(huì)為孩子們朗誦《春》嗎?
一瞬間仿佛又回到了從前,我們懵懵懂懂地坐在教室里,暖暖的春光撒在身上,令人發(fā)困。您讀,我們跟,搖頭晃腦。您便與我們開(kāi)玩笑:春天暖和了,把你們都變懶了呢。大家都笑起來(lái),故意拖長(zhǎng)了腔跟著念。您無(wú)奈地?fù)u搖頭,笑著。暖暖的書(shū)聲在教室里回蕩。
是啊,有您帶著我們找到自己的春天,我們會(huì)變懶的呢!
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