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合作初中作文【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的合作初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作初中作文1
媽媽為了培養(yǎng)我的動手能力，給我報了一個制作模型的興趣班。我一聽，覺得很新鮮，興高采烈地就去上了。第一節(jié)課，老師拿出一件輪船模型設(shè)計圖，給我們講解制作方法。這時，已對這毫無興趣的.我，低下頭看起了漫畫書。
“好了，同學(xué)們，老師講完了，現(xiàn)在你們自由組隊制作一個模型吧�！崩蠋熤v完后對同學(xué)們說。
“�。±蠋熤v完啦，可我一點兒還沒聽呢。哎呀，沒關(guān)系，我這么厲害，自己做并且不聽老師的講解方法肯定也能做好的�！蔽因湴恋貙に贾�
開始動手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上，拿起材料在板子上這插那插。不對了，又拔下來一塊兒又插到那邊。忙乎了一會兒發(fā)現(xiàn)，竟然毫無進展�？纯此闹�，別人都快完成了。唉！我只好放棄了。這時，一名女生走過來笑著問我：“你好，需要我?guī)椭鷨�？�?/p>
“是的，雖然我覺得我可以完成，但，看似不是這樣。”我倔強又不好意思地回答他。于是我又重振旗鼓，和她一起做起模型。不一會兒，一艘白色的輪船模型就完成了。
我笑著感謝她：“謝謝你，要不是你的加入，恐怕我到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢？”
“不客氣，不過以后可上課要認(rèn)真聽講，還要學(xué)會和別人合作哦！”聽了她的話，我不好意思地?fù)狭藫项^。
從這堂課以后，我懂得了合作的真諦，所以我認(rèn)為生活需要合作，懂得了合作就能做出很多一個人完成不了的事。
合作初中作文2
去年六月，我很開心。本文是對我和父親“天作之合”慶祝母親生日的場景進行回顧。
鏡頭1:
“這幾天有什么特別的事情嗎？”吃飯的時候，我媽突然問，好像在考驗我們�！拔抑狼疤焓莾和�(jié)！”“不，不是。你媽媽今天一定做了一筆大生意�！蹦赣H熱情的臉頓時失去了光澤。我和父親相視一笑�！拔以趺茨芡洠筇焓俏覌寢尩纳�！”哈哈，第一次合作成功了！
鏡頭2:
“爸爸，快點！”“——女兒——，我來也——”爸爸扯起了北京話�！昂俸�，左三掃，右三掃，桌子底下，椅子底下，快掃，我們得快點�！蔽乙贿厭叩匾贿叧琛！翱禳c，快點，老婆馬上回來，給她一個驚喜，讓她開心！”爸爸帶著我的'聲音唱著說著，卻不知道是什么曲子。我掃地，爸爸拖地；爸爸買菜，我洗菜；我切菜，我爸做菜，我很忙，很容易配合。不一會兒，屋子被打掃得一塵不染，就像是被城市擺了一桌酒席，什么都時不時的擺著。好了，合作成功了，就等著女主角出現(xiàn)吧。
鏡頭3:
“噓，媽媽回來了。爸爸，開始了！”我媽悄悄用鑰匙開了門。天很黑，一支蠟燭從門后走來�！白Ｄ闵湛鞓�，……”我手里拿著蛋糕慢慢向媽媽走去，只看到燭光映在她臉上，媽媽開心地笑了�！敖o我所有的愛，給我全世界……”燈突然亮了，接著是爸爸的歌聲。爸爸一直是五音不全，更別說對流行音樂一無所知，讓我和媽媽都笑了�？�，他還在沾沾自喜地唱歌！這只是合作計劃之一，——逗媽媽笑！你完了。合作愉快！
在爸爸和我的精心配合下，媽媽過了一個美好的生日�？梢哉f“坐起來尖叫，一家人幸福；開心開心，媽媽也笑了！
合作初中作文3
合作的力量大，方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。
有一天，小夜的右手對左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的.寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂�！弊笫稚鷼獾卣f：“哼!你沒了我的幫助，還不是廢物一個!”“誰要你幫助，沒有你，我會做得更好!”
從此，左手和右手便成了敵人似的，誰也不理誰，有時還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時，因為左右手不合作，牙膏總是擠到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時，因為左右手不合作，飯碗被摔在地上，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)�？荚嚂r，因為左右手不合作，卷子總是移來移去，筆在卷子上亂涂亂畫，害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個“鴨蛋”。
老師同學(xué)，爸爸媽媽，甚至連小夜自己也不知道自己怎么會這樣，他感到非常的苦惱。
后來，在一次偶然的機會，小夜聽到了左手右手的爭吵，終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說:“我不能少了你們?nèi)魏我粋�，你們兩個對我來說同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我�！弊笫钟沂致犃诵∫沟脑�，互相看了看對方，慚愧的低下了頭。
從此，兩只手又互相合作，小夜非�？鞓�
合作初中作文4
成功必須開始，誠實與合作是保護法律的使者。
7—1==0
當(dāng)今社會，健康是人們的首要追求，美麗也是必備條件。天賦和敏捷是每個人都看重的，金錢和榮譽更不受歡迎。這時候，誠信已經(jīng)被人無情地拋在腦后，于是人們滿懷信心地出發(fā)了。
健康邁著穩(wěn)健的步伐驕傲地大步前進。但他在與人交往中不講誠信，被很多人討厭，最后被唾棄。他成了一個跛子，因為他心里壓力很大。
美女牽著貓腳走到街上，人們羨慕的看著她，他卻失身，和別人約會，不準(zhǔn)時到，讓別人在約會地點等雕像。從那以后，再也沒有人想見她，想和她約會了。
天賦和靈巧是很好的`搭檔，但失去誠實后，都發(fā)現(xiàn)對方不真誠，天賦掩蓋了無知，靈巧掩蓋了愚蠢，于是兄弟反目成仇，分道揚鑣，一無所獲。
金錢和榮譽是一對貪得無厭的家伙。錢總覺得不夠胖，榮譽總覺得不夠高。于是錢用盡一切辦法讓他的口袋一天天膨脹起來，但后來他再也長不胖，成了階下囚，進了監(jiān)獄，而榮譽踩了別人，騎在別人頭上的他，再也長不高了。
由此：7-1==0
而誠實是負(fù)一！
再看看：窮人和富人
兩個饑餓的乞丐被一個善良的富裕家庭看到，好心地給了他們一根魚竿和一籃子魚。然而其中一個要的是魚竿，另一個要的是魚，要魚的人烤了吃了不久，就在空竹籃旁邊餓死了。想要魚竿的人拿著魚竿走到海邊，忍著饑餓，但是看到大海，他就沒有力氣了.
后來，也有兩個乞丐，他們也從富人那里得到了一根魚竿和一籃子魚。他們一起走到海邊。他們每次都分享一條魚。他們?nèi)チ撕＿�，開始了他們的捕魚生涯。后來，他們釣到了越來越多的魚，賣掉了多余的魚，買了自己的漁船。最后，他們成了那個地區(qū)最富有的漁民。
可見從真誠合作開始=成功！
合作初中作文5
我剛剛來到這個學(xué)校就趕上了一年一度的運動會，校運動會需要有入場式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運動會僅有一兩個星期了，時間緊迫，我們需要抓緊時間排練。
本來想利用今天的體育課時間來排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動，更有甚者，隊長已經(jīng)“苦口婆心”地勸說她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊長沒有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過了。可是她們還是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因為幾個人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊長還是回到隊伍中繼續(xù)排練。
人基本湊齊了，可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒有聽隊長講解；有的索性自己“講”起來了，與別的同學(xué)聊得不可開交，總共沒有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊長大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的`一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開了。只見隊長一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。
通過這次失敗的排練，我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運動會積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時間，短時高效地達到目的；而不要無紀(jì)律，自由散漫。
在集體活動中做任何事都需要團結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見，不固執(zhí)己見；才能團結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會取得勝利。
合作初中作文6
在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的'荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。
實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前，哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！
記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。
后來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“
就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！
這個故事說明了，無論做什么事，都應(yīng)該有競爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理。因此，競爭與合作不只是對立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。
合作初中作文7
人類從何而來？這個古老的問題困擾了人們幾千年的心靈。長期以來，東方和西方都相信神話教：上帝創(chuàng)造了人類，并知道上帝的孩子。是英國人達爾文第一個對這個謬論說不。他宣稱人類不是上帝創(chuàng)造的，而是生物優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競爭造就了人類！
人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史是一部血腥的歷史，充滿了競爭。但是，光有競爭是不夠的，更重要的是需要合作。要知道，競爭要在循序漸進地傷害人的前提下，以共同提高為原則。合作是人們生存和生活不可或缺的方式�？v觀古今中外，成功人士不都是善于合作的嗎？
今天，我們可以把合作和競爭結(jié)合起來。合作離不開競爭，競爭離不開合作。有時候，我們的競爭對手也是合作伙伴。要想成就大事，必須靠大家的共同努力。
也許每個人都會說，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是一個競爭的社會。我們真的'能合作嗎？雖然我們的21世紀(jì)充滿了競爭，但只有在沒有合作的情況下，我們的生存才會在今天留下疤痕。
你一定聽過龜兔賽跑的故事。你知道烏龜最后為什么會贏嗎？這是烏龜堅持不懈努力的結(jié)果�，F(xiàn)在這個故事在經(jīng)濟上變成了“龜兔雙贏論”，就是龜兔互相配合。在陸地上，兔子被烏龜跑到河邊，烏龜在河里把兔子帶到對岸。這就是“雙贏”。雙贏的本質(zhì)是合作之間的相互合作和競爭。
一個善于合作的人，往往有團隊精神，這是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可或缺的一部分。競爭使社會快速發(fā)展，每個國家都必須致力于此，而合作可以使這些國家共同進步和發(fā)展。
朋友，參加比賽是我們的必然命運。讓我們熱情地迎接她。合作和競爭是相互依賴的。讓我們在競爭與合作中勇往直前。
二十六中第三天：回味快樂
合作初中作文8
有時候一個人可以做大事，但是他成功的背后，有很多人的支持，人與人之間的成功合作。作為一個中學(xué)生，雖然要努力學(xué)習(xí)，要和其他同學(xué)競爭，要提高學(xué)習(xí)成績，但如果不想別人求教，不與人交流，靠自己的力量，是不可能有優(yōu)異的成績的！
木桶是由幾個模板組成的，桶里倒入水。這時桶里的水在模板的保護下會保持堅硬舒適，但一旦完全沒有木板，水就會流出來。這個故事告訴我們，如果我們想取得勝利的果實，我們需要每個人的努力合作。沒有一個人的力量，哪怕是微不足道的力量，我們也無法取得最終的成功！
今年5月12日，四川汶川大地震牽動了每一個中國人的心。南方這次大地震只需要四川人民來承擔(dān)，也是全中華民族的責(zé)任！一份愛乘以13億可以是激勵災(zāi)區(qū)人民的力量；除以13億，一場災(zāi)難就會變成一場微不足道的.災(zāi)難。地震過后，全國行動起來，捐款捐物，獻出愛心！人們盡力幫助受害者。13億人的合作將減輕災(zāi)區(qū)人民的困難。13億人的合作，化悲痛為力量，萬眾一心！通過13億人的合作，中國已經(jīng)成為一個強大的集體，一顆璀璨的明珠！
可見合作對于一個想要成功的人有多重要！一個集體的發(fā)展需要其成員之間的成功合作，從而促進集體的不斷發(fā)展！合作是無數(shù)成功人士背后的成功秘訣！合作的力度很大。我們學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)合作和相互幫助來建立一個成功的集體。
合作初中作文9
吾幼無大志，好讀書，常以為伴。
聞曰："讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不能到乎？"吾讀書不求甚解，不可謂心到；讀書而一目三頁，不可謂眼到；讀書而嘴決不動，不可謂口到。雖然，我卻認(rèn)書為兄弟。
某日，一友名"如夢"與余家。吾反應(yīng)未及，其已入座，吃一杯"酒"曰："汝可知夢來作甚？"吾言："不知。"夢曰"論書。"吾言："善。"夢曰： "吾以為天下之書，多則必濫。"吾言："汝言大咎矣。觀吾書，皆精也。""吾之懷矣，自貽伊慼，彼蒼天者，殲我良人。"言訖，作色而出。始此，我與書便結(jié)不解之緣。
余常讀書，母以此為愁，因占學(xué)習(xí)時間而讀。一次，母曰："休讀課外書，否則莫懟母無情。"吾并不懼，仍讀。母再正色告曰："汝若仍讀，母欲賚之于他人矣。"吾大怒，但不敢外現(xiàn)，默而佯諾曰："不讀，不讀。"
然吾愛書之情，難以舍去，便于深夜被窩中以手電而照，書伴我度過每個夜晚，伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有驚世之才，亦必有堅忍不拔之志。
"兒不嫌母丑，狗不嫌家貧，吾不嫌書陋。"若見己欲讀之書已售罄，必奔走于全市而尋。這就是我，這就是我的書，這就是我和書的故事。
合作初中作文10
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
現(xiàn)代社會，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作。一個人不可能在社會上獨立生活，人與人之間的競爭與合作是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹長而短，水清而渾，人世間忙。他們離不開競爭與合作。
競爭是指兩個或兩個以上的個人或群體在一項活動中相互競爭優(yōu)勢的行為，即雙方為一個目標(biāo)而競爭，只有一方能夠獲勝，而合作是指兩個或兩個以上的個人或群體在一項活動中合作實現(xiàn)共同目標(biāo)的行為。雙方目的一致，分享成果。
對于比賽，在場的'每個人都不會覺得奇怪。沒有中考的競爭，我們不會站在這里。但是，一記耳光，缺乏合作，“南北對話”、“南南合作”就會變成空話；沒有合作，國際空間站的建立將成為泡沫；沒有合作，我們今天仍然會生活在非典的陰影下，被禽流感困擾。
但是，競爭與合作并不是對立的。有的同學(xué)分的太遠，有的只談競爭不談合作。別人問他問題，他也不回頭說“我不知道”。他們認(rèn)為解決別人的問題就是給自己培養(yǎng)一個對手，對自己的競爭不利。這樣的人很自私，最終會被社會淘汰。也有人認(rèn)為沒有必要競爭。片面注重合作，導(dǎo)致安于現(xiàn)狀，勇于進取的悲劇狀態(tài)。當(dāng)他還在幸福的家里做夢的時候，世界已經(jīng)忘記了。所以以上兩種方法都不正確。要把競爭與合作放在同樣重要的位置，讓他們物盡其用，物盡其用，讓自己達到更高的境界。
如果把人生比作一出戲，那么競爭就是臺下一雙挑剔的眼睛，合作就是和你一起表演的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，綻放最絢麗的花朵
合作初中作文11
“這次領(lǐng)導(dǎo)來檢查，大家要好好配合一下老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個好的印象……！”正當(dāng)老師講的津津有味之時，校長和幾位教育局的.領(lǐng)導(dǎo)走進了教室。
“同學(xué)們好！”其中一位領(lǐng)導(dǎo)主動打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地答道。
頓時，班主任喜笑顏開。
“同學(xué)們熱愛什么？”
“我們熱愛學(xué)習(xí)！”
其實，小紅還想說她喜歡畫畫，小剛想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了一眼，誰都沒吱聲。校長沖者領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉都是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么呢？”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品�！�
……
班主任來了個小結(jié)：“總之，大家是愛學(xué)習(xí)的。”這時，校長和領(lǐng)導(dǎo)都笑了，我也笑了，只是有點兒苦。
“大家怎樣看待合作這一問題呢？”同桌碰了碰我的胳膊，“老師沒問過這個問題，我們又沒排練過，怎么答啊？”
我笑而不答。
很久，教室里沒人吱聲，老師像怏了的茄子，無精打采的，校長的臉漲得通紅。
“我相信大家都不是克隆人，都有自己的見解。”一個領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言了。
我的心一跳，反正豁出去了，沒什么大不了的。
“合作就是人們心與心的溝通與交流，需要真誠，隔著一道門的交流越是“完美”就越是虛偽，我們只要真誠！！”
這時，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼了，那位領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌！
我們不是克隆人，我們要用真誠來合作！
合作初中作文12
只有合作，我們才能擁抱成功。俗話說，“同舟共濟，黎齊破金�！币粋�人的力量太小，只有合作才能擁抱成功。一個人的力量是一艘站在海岸上向前看的船，已經(jīng)可以看到桅桿的尖端，需要風(fēng)浪的推動；一個人的力量就是站在山頂，看著東方明亮的日出，這需要日出的襯托；一個人的力量是一個即將在母親肚子里成型的嬰兒，需要母親的.滋養(yǎng)。
合作是成功的燈塔。丹麥天文學(xué)家第谷用了30年的時間，精確地觀測了旅行恒星的位置，積累了大量準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)，但不善于理論思考和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。在彌留之際，第谷將數(shù)據(jù)交給開普勒，并警告他要根據(jù)這些數(shù)據(jù)編制目錄。第谷的精確觀測結(jié)合開普勒的深刻研究最終導(dǎo)致了行星三定律的發(fā)現(xiàn)，揭示了天體運動的秘密。沒有合作，行星運動三定律在哪里？
合作是成功的基石。戰(zhàn)國時期，藺相如立下許多功勛，使他回到趙國，受到趙國國王的重用。廉頗將軍任趙國丞相時，以功德自傲，非常不服氣，處處刁難。為了國家利益，藺相如處處讓位于廉頗。廉頗明白藺相如的本意后，十分慚愧，親自去丞相府負(fù)荊請罪。他們在處理國家大事上精誠合作，使趙國蒸蒸日上，使襄河成為歷史上有名的故事。沒有合作，一個國家哪里繁榮？
合作是通往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但由于各自的切身利益，不能很好地配合，導(dǎo)致失敗。如果當(dāng)時各國精誠合作，集中兵力、物力、財力，一定能戰(zhàn)勝秦國。因此，只有合作才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤中綻放；讓成功的春天涌上合作的眼睛；讓成功的山鷹翱翔在合作的藍天；讓我們在合作中擁抱成功。
安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮(zhèn)碧青中學(xué)三年級：張新義
合作初中作文13
爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設(shè)計師，但他們教給我的，讓我一生受用。
小時候，每每到了冬天，在我出去和小伙伴玩雪之前，爺爺總會火急火燎的塞給我一瓶熱水，在我疑惑的目光下卻說：“給樓下的環(huán)衛(wèi)工人帶過去，大雪天的，他環(huán)衛(wèi)也不容易�！彼杲氚�，無妻無子，僅僅靠著每天掃地賺取微薄的工資來養(yǎng)活自己，生活十分困難。送水給他，不知道是他的聽力不是很好還是什么，我總要喊上一嗓子。他拖著掃把來了，用凍得瑟瑟發(fā)抖的雙手接過熱水，旋即眼眶變得紅彤彤的'�！疤x謝你了，你爺爺真是個好人�！币黄繜崴�，在一個寒冷的冬天，溫暖了他的心。
奶奶是一個特別善良的人，院里有許多流浪貓，無家可歸。尤其是雨后，路上十分泥濘，往往能看見原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買完菜后，總會找?guī)讉�紙箱子給那些流浪貓搭建一個遮風(fēng)避雨的窩。兒時我不懂為什么，而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到后來，我和奶奶從超市回來，看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風(fēng)港時，奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。仿佛是感受到了奶奶的目光，那些流浪貓都站了起來，沖著我們搖尾巴。那一刻，我仿佛知道了奶奶的心思。
在大部分人看來，爺爺奶奶的這種行為特別傻。自己的事情都沒弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人那感動的紅紅的眼眶，每當(dāng)看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝，我都有一種難以言喻的自豪之感。
受到幫助的人和動物得到了撫慰，在某種程度上我們也得到了收獲，來源于精神，這種不愧于自己的良知，助人為樂的本分，讓我在精神層次得到了充實。而我就在這耳濡目染下，慢慢長大。
我想，這也許也是一種共贏。
合作初中作文14
畢業(yè)在即，但我忘不了我們的語文老師和我們不成熟卻成功的“合作”…
那天，放學(xué)了。只有我一個人呆在教室里默默嘆息。明天學(xué)校要評黑板報了，但是我這個民委委員全忘了。我希望上帝派了一個天使下來幫助我，唉！
我正在黑板上閑蕩，這時一個人影從窗戶里閃了出來。原來李小姐正開車回家。她好像看到了我，跑進了教室。我不好意思地說：“李先生，我忘了出版黑板報�！�
李老師沒有回答。她走過來，拿起一支粉筆，給我寫了一個標(biāo)題：春天的旋律。然后我自己畫的�！袄蠋�，你……”我不知道是感激還是難過，只是我被梗塞了�！霸趺�，你以為我藝術(shù)水平低？”李老師轉(zhuǎn)過頭狡黠地對我笑了笑，兩只可愛的角跟她搖了搖。我沉重的心一下子放松了，好像有很多話要說，但一句話也沒說。
我和我配合的很好。她負(fù)責(zé)畫畫，我負(fù)責(zé)寫作。我的字跡歪歪扭扭，寫錯了。她突然說，“注意！(請注意)“我被嘲笑了�！芭�，不！”原來是我大意失荊州，本該緊密相連的兩段中間被我空了�？粗约盒列量嗫鄬懗鰜淼膬啥挝淖郑娴氖怯謿庥旨�。我剛拿起黑板擦擦擦，她又加了一句：“等一下。”我用粉筆在兩段之間畫了一幅風(fēng)景畫，正好補充了這幅“桂林山水”，配合得天衣無縫。我暗暗贊了一句。她也不謙虛：“嗯，姜還是老的'辣�！�
最后，我們完成了，我們欣賞我們的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓沒有耳朵，于是像老同學(xué)一樣問：“李小姐，你找到‘單耳熊貓’了嗎？”她若有所思地看著她的熊貓，每個人都會心地笑了。
在與老師的多次合作中，總覺得這種合作是最難忘、最成功、最真誠的……它突破了師生之間的隔閡，超越了師生之間的代溝，達到了相信師生之間的依賴和親密的狀態(tài)。
合作初中作文15
合作，開啟智慧之門，貫古今，穿未來，使人與人之間密切相連，創(chuàng)出奇跡。
題記
看到合作這一話題，我不禁百思不得其解，靈感告之，應(yīng)請教高人。于是乎，我暢開靈感之翼穿過時光隧道。
哈，曹賊乃一介莽夫，中余連環(huán)之計。咦，這是誰？噢，原來是公謹(jǐn)，我來到公謹(jǐn)面前，問道：講教都督，何以為‘合作’乎？公大笑曰：合作，乃相互配合，共退大敵也！曹軍聲稱百萬雄師，而余單有幾萬水軍，余便與黃將軍合作，施苦肉之計，以騙曹賊，攻之以火，繼而取赤壁大勝！我好似明白一些，思緒奮飛。
咦！那不是藺相如和廉頗嗎？我趕忙請教：兩位高人，何以為‘合作’乎？兩人捋捋胡須，鄭重其事的說：合作，乃與志向一致者，共保國家，我倆起先將相不和差失國家，兩人合作共保國家，吾王得以安心，黎民得以安居，古人訓(xùn)誡汝要牢記。經(jīng)他們一番指點，我又似乎清晰了許多。
那個大胡子又是誰？噢，原來是革命前輩馬克思，我立刻迎上去，問道：請問什么稱之為合作？馬克思若有所思，推推眼鏡說：合作，是和朋友一起共革命，一起為人民的事業(yè)而奮斗，與恩格斯合作，我感慨頗多，一個人心中不能裝自己，要為別人多服務(wù)。兩人合作共創(chuàng)一番事業(yè)。我心中的`概念逐漸形成。
我又飛到剛下珠峰的中國登山隊那里，問了相同的問題，登山隊員個個都感憾極多，他們一致認(rèn)為：合作就是與隊友，相互幫助，一起努力，共同完成祖國和人民交托的任務(wù)，永不放棄！
一聲聲慷慨淋漓的話語，回響在我耳邊，盡管已經(jīng)回來，我心潮起伏，立刻流瀉下一時的感受：合作，是相互配合，相互信任，相互幫助的結(jié)晶體，是人類最高尚的美德！
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