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白楊樹初中作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的白楊樹初中作文，歡迎大家分享。
白楊樹初中作文1
她曾是年幼無知的我遙不可及的地方，我向她揮手，她微笑著看我；她將是步入成熟的我最甜蜜的回憶，我回頭望她，她含淚送我。
從來沒有想過，自己這么快就要離開這個地方——我深愛的地方:她的美麗給了我視覺上的震撼，她的精深賦予了我思想上的成熟，她的博大點燃了我心中的那支火把——那支渴望知識的火把。她，就是與我朝夕相處五年之久的朋友——濟南中學。
我愛我的學校，尤其喜愛她的'美麗。
當你走進學校大門，兩排高大的白楊樹就足以使你心靈震撼，它們看起來是那么雄壯威武，一個個偉岸挺拔的身軀立在路兩旁，絲毫不遜于戈壁灘上的哨兵。每天看到它們精神抖摟的樣子，就會給自己加油，給自己鼓勁兒。
告別了冬季的寒風，迎來了春姑娘的腳步；告別了嚴冬的飛雪，迎來了春日的絲雨。漫步在校園中，四周彌漫著花的芬芳，就連陽光都是香的。對了，忘了告訴你，平日里我一直都把門口那段由白楊樹“把守”的路叫做“長廊”，因為那太美，太富有詩意了。
當你走到長廊，請一定放慢腳步。三月的春風，六月的雨，十月的黃葉甚至臘月里的枯枝，都會在你我的心情中產(chǎn)生共鳴，使心兒一下子溫柔了，熨帖了。春天，樹上的“無事忙”紛紛落下，像一陣急匆匆的雨，空氣中充滿了楊花，也彌漫著青春的氣息。
夏天的傍晚，這里是散步的好地方。每每下了晚自習，柳條拂過臉頰，穿過美麗的大花園，就來到我最鐘愛的長廊。每次我都放慢腳步，去享受上帝賜予的最美妙的時刻。走在長廊，在夏日晚風中，樹上的葉子“嘩嘩”作響，它們手牽手，形成一道綠色屏障，風吹起我的頭發(fā)，風里還夾著幽香，我情不自禁張開雙臂擁抱著風，風也擁抱著我，我們就像親密無間的朋友互相擁抱，在擁抱中洗去了我一天的疲勞，帶給了我別樣的體會和感受。
學校的白楊樹不僅僅是一道迷人的風景，它們還象征著一個個青春燦爛的學生，一個個朝氣蓬勃的人材，一個個為祖國奉獻的國家棟梁，走在由白楊樹“把守”的長廊，走在用辛勤汗水鋪成的“學子路”、“人才路”上，望著學校，望著白楊，望著天空，我心里沉甸甸的。
掐指一算，在校的日子只剩下一年了，真是時光飛逝，白駒過隙，五年的時間一下子就流過了，人生有幾個五年呢？五年的時間，早已在我們之間產(chǎn)生了默契，產(chǎn)生了感情，產(chǎn)生了許多無法名狀的內涵。
當初，是她打開那扇門，迎接稚嫩的我；是她諄諄教導，那個曾不懂事的我；是她給了我面對困難的勇氣，挑戰(zhàn)困難的決心，是她向我指明了通往成功的橋梁。
在這里，我對自己的前途充滿信心，充滿希望，因為有夢就有遠方；在這里我懂得了奮斗，因為奮斗是充滿希望的人生，可以塑造偉人，也可以完善自己；在這里，我學會了耐心，學會了思考，得到了冷靜，得到了滿足……
“天行健，君子以自強不息”，這是她給我們的鼓勵；“地勢坤，親子以厚德裁物”，這是她給我們的教導。所以，我會向前奔跑，不是沒有目標的奔跑；所以我會拚搏，不是沒有收獲的拚搏。親愛的學校，親愛的濟南中學，親愛的白楊樹，我的朋友，我會為我對你立下的誓言而負責，我會讓自己美麗的青春在這里起飛，飛到有夢的遠方。
白楊樹初中作文2
秋天快到了，白洋村，一個不起眼的村子，越來越熱鬧。白洋村，名副其實的山村，坐落在山腳下，一條蜿蜒的河流貫穿全村。之所以叫柏楊村，只是因為村里有楊樹。
這一天，熾熱的太陽穿透了人們的眼睛，似乎預示著客人的到來。在一棵白楊樹下，幾聲嬰兒啼哭引起了白楊樹后茅草屋主人的注意。一家人出門，原來是個被拋棄的男孩。除了一個老人，家里沒有男性。于是，男孩被收留，取名李柏楊。
楊樹葉掉了三次。這個男孩三歲了，但他仍然不能吐出一個完整的單詞。他被送到大縣城的醫(yī)院，被診斷為先天性聾啞。男孩的養(yǎng)父母放棄了男孩，不得不自我安慰。他們不能說他們不能聽。最后，他們有了力量。結果，當他們轉身去看瘦骨嶙峋的兒子時，只能哀嘆。
白楊不僅是世界上最幸福的男孩，也是世界上最幸福的聾啞孩子。他父母縱容他，他妹妹總是放任他。
在楊樹下，男孩學會了走路。
在楊樹下，男孩學會了穿衣。
在楊樹下，男孩學會了游泳。
在楊樹下，男孩學會了玩耍。
白楊的力氣很小，什么活都干不了。他只會讀書識字。他父母說他看起來像個城里人，覺得他真的想搞個大文化。就讓他學習吧。
楊樹葉又飛了幾下，李柏楊七歲了。在這一天，太陽把自己的榮耀傳遞給了這片土地。李柏楊抑制不住孩子的野性，放下書本，走到門前的楊樹下玩耍。直到太陽落山。
夕陽映出幾個人的'影子，慢慢走近白楊。的確，他們在白楊前停下了。這些路人想吃晚飯。白楊無法理解這些人在做什么。他們只覺得嘴巴在動。他只能拿根樹枝在地上寫：“我聽不見。”幾個人仔細看著白楊。他似乎真的聾了，想和他談談。幾個人在地上一個個寫了幾個大字：“你叫什么名字？”《李白洋》白洋也認真地寫道。白楊看見幾個人在笑。他不明白，但后來他明白了他們畫的是什么。一支箭把他的名字引向另外三個字，“你白舉了�！比缓�，幾個人走了，只剩下白楊一個人的影子。他不會說話，但他知道這些人用他的名字寫了不同的意思。白楊覺得眼角滾燙，眼神漸漸模糊，喉嚨里勉強發(fā)出幾聲嗚咽，但白楊并不討厭他們，他甚至沒有責怪的意思。他認為他們是對的。白楊在心里暗暗發(fā)誓要讓自己有能力。
有了楊樹的香味，楊樹每天都來楊樹下學習，默默地想著：讀書能讓我有技巧。
經(jīng)過幾個春秋，我爸媽終于決定送白楊上學，就算花光了錢，也要送白楊完成學業(yè)。父母告訴白楊，那里有一棵很大的楊樹，在那里他會遇到很多像他一樣的好朋友，那里風一吹樹葉就會沙沙作響。
在上學的路上，他幻想著這是一個什么樣的地方，發(fā)出什么樣的聲音。他母親寫的這篇論文似乎描繪了世界上最美麗的地方。就這樣，白楊去了學校。
春去秋來，幾年不過是彈指一揮間。我父母一直在為白楊讀書。那里真的很美，就像天堂一樣。白楊也一直在做兼職，補貼父母，于是就拉拉扯扯，終于看完了。白楊從此扎根城市，成就了自己的事業(yè)。父母沒有瞞著他，把自己的身世告訴了他，但他還是回到了父母身邊，父母把他培養(yǎng)成了人才。
從此，每當遇到挫折和失敗，白楊總會回憶起家鄉(xiāng)的楊樹，他也明白了自己名字的含義。像楊樹一樣，環(huán)境再差他也能茁壯成長，再多的阻礙他也要生存。而他的名字和他家鄉(xiāng)的楊樹有關，和他家門前的楊樹有關，和他的家鄉(xiāng)有關，和他的家有關。
白楊樹初中作文3
在我家的附近，種著幾棵白楊樹。它們都已經(jīng)十分的粗壯了，記得在我小的時候，白楊樹還未長成參天大樹的時候，也可以遮住陽光，服務人類，造福大家了。
這深受我們的喜愛，而我四季總是喜歡和小伙伴在一起，繞著白楊樹，轉著圈，鬧著，玩著，其樂融融，好不熱鬧。春天來了，燕子北飛向我們打著招呼：“春天來了，我們也回來了，來找小朋友玩了�！贝蟮厣希魂囮嚧猴L吹過，雪化了，小草也不躲在泥土里，也鉆出來了。積極的探出頭來吸著空氣中夾雜著的營養(yǎng)，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，小花們五顏六色，生機勃勃。這一叢，那一蔟，到處顯示著春的色彩，春的活力，春姑娘輕輕撫摸著白楊樹那經(jīng)受過冬的洗禮，雪的洗禮的枝干。這讓白楊樹忘記了疼痛，很快的便抽出枝條吐出嫩芽，一天的時間轉間即逝，嫩芽早以變成了新生的枝葉，然而在這個時候是毛毛蟲的瘋狂吞食時間，這種俗稱貼樹皮的毛毛蟲剛剛蘇心醒過來，便向白楊樹，發(fā)起十分瘋狂的吞食但每一次，白楊樹都會用堅強的意志挺過去，看來吃得苦中苦，方為人上人的理論在樹中也通用啊!每想到這里，我的眼睛里總會留露出對白楊樹的贊同的目光。夏天，烈日炎炎，天空上懸掛著火球般的太陽云彩經(jīng)不住酷熱，悄悄地走了。
太陽暴曬著大地，將地面烤的滾燙滾燙的，一陣南風吹過，卷起一陣熱浪，這時，一片烏云押了過來，為人類送來了救命的蒙蒙細雨。地面上那以經(jīng)蔫了的五顏六色的小野花，咕咚，咕咚地喝著雨水，此時此刻我才感覺到春雨貴如油的含義了。可過了一會，太陽便趕走了云，白楊樹的樹干越來越粗壯了，葉片層層疊疊，一律向上，被太陽曬的油光閃閃。它們緊緊的簇擁在一起，像一把巨型綠傘。人們走在綠陰中，吸著樹脂的清香，頓時感覺涼爽，舒服，愜意極了。老人們坐在樹陰下，悠然的扇著扇子，嘴里一邊詛咒炎熱，一邊高興的議論這天氣怎樣有利于稻谷抽穗，。那些林間小鳥，都懶懶散散地歇在枝頭上，似乎正在做著‘豐收’的美夢呢!
秋天悄然邇來，秋風一陣陣，迎面送來了無邊的涼爽。人們已經(jīng)勤勞的開始收割糧食了，豐收的鐮刀聲，隨著秋風傳入我的耳畔。秋的天，一片澄清。太陽不再放射著耀眼的光芒了，秋的到來，小花吹落，小草吹黃，白楊樹葉也吹落了。一陣秋風吹過，各色各樣的花、草、樹葉紛紛飄起，像一群飛舞的彩蝶。老奶奶比較儉省，將樹葉都掃走了，白楊樹渾身都是寶，葉子也不除外，葉子可以用來引火，當化肥用，當有東西需要取暖的時候，將它的周圍放上厚厚的'葉子可以取暖......而且白楊樹的柄，特受男孩子的關注，我們將這種東西起了一個奇怪的名字：狗子。
玩法是將兩根狗子交叉的放在一起。小伙伴拽自己的兩頭，一直將一個拽斷了，對方也贏了。冬天大雪紛飛，寒風入刀磯入肌骨，讓人膽顫心驚。風呼呼的刮著，雪勢不可擋的下著，過了不一會，呈現(xiàn)在人眼前的是一片冰天雪地，白楊樹上掛滿了雪，形成了美麗的樹掛，太陽不知什么原因暗淡了下來，風吹過雪掉到樹枝上，彈跳起來落到地上。樹枝在也經(jīng)不起風雪的摧殘，完成了自己最后的使命后，折斷了，落到地上，而樹上形成了好看的眉眼，這眉眼是秋天枯了的樹枝被寒風吹落下來時結的小疤痕。這如同一個個小眼睛，望著我們�？粗@雪中的白楊樹，我的心中難以平靜。
白楊樹，在我心中留下了難以磨滅的記憶。是白楊樹陪伴著我走過了童年美好的回憶。啊!我愛白楊樹!
白楊樹初中作文4
秋天快到了，白洋村，一個不起眼的村子，越來越熱鬧。白洋村，名副其實的山村，坐落在山腳下，一條蜿蜒的河流貫穿全村。之所以叫柏楊村，只是因為村里有楊樹。
這一天，熾熱的太陽穿透了人們的眼睛，似乎預示著客人的到來。在一棵白楊樹下，幾聲嬰兒啼哭引起了白楊樹后茅草屋主人的注意。一家人出門，原來是個被拋棄的男孩。除了一個老人，家里沒有男性。于是，男孩被收留，取名李柏楊。
楊樹葉掉了三次。這個男孩三歲了，但他仍然不能吐出一個完整的單詞。他被送到大縣城的醫(yī)院，被診斷為先天性聾啞。男孩的養(yǎng)父母放棄了男孩，不得不自我安慰。他們不能說他們不能聽。最后，他們有了力量。結果，當他們轉身去看瘦骨嶙峋的兒子時，只能哀嘆。
白楊不僅是世界上最幸福的男孩，也是世界上最幸福的聾啞孩子。他父母縱容他，他妹妹總是放任他。
在楊樹下，男孩學會了走路。
在楊樹下，男孩學會了穿衣。
在楊樹下，男孩學會了游泳。
在楊樹下，男孩學會了玩耍。
白楊的力氣很小，什么活都干不了。他只會讀書識字。他父母說他看起來像個城里人，覺得他真的想搞個大文化。就讓他學習吧。
楊樹葉又飛了幾下，李柏楊七歲了。在這一天，太陽把自己的榮耀傳遞給了這片土地。李柏楊抑制不住孩子的野性，放下書本，走到門前的楊樹下玩耍。直到太陽落山。
夕陽映出幾個人的影子，慢慢走近白楊。的確，他們在白楊前停下了。這些路人想吃晚飯。白楊無法理解這些人在做什么。他們只覺得嘴巴在動。他只能拿根樹枝在地上寫：“我聽不見。”幾個人仔細看著白楊。他似乎真的聾了，想和他談談。幾個人在地上一個個寫了幾個大字：“你叫什么名字？”《李白洋》白洋也認真地寫道。白楊看見幾個人在笑。他不明白，但后來他明白了他們畫的是什么。一支箭把他的名字引向另外三個字，“你白舉了�！比缓�，幾個人走了，只剩下白楊一個人的影子。他不會說話，但他知道這些人用他的名字寫了不同的意思。白楊覺得眼角滾燙，眼神漸漸模糊，喉嚨里勉強發(fā)出幾聲嗚咽，但白楊并不討厭他們，他甚至沒有責怪的'意思。他認為他們是對的。白楊在心里暗暗發(fā)誓要讓自己有能力。
有了楊樹的香味，楊樹每天都來楊樹下學習，默默地想著：讀書能讓我有技巧。
經(jīng)過幾個春秋，我爸媽終于決定送白楊上學，就算花光了錢，也要送白楊完成學業(yè)。父母告訴白楊，那里有一棵很大的楊樹，在那里他會遇到很多像他一樣的好朋友，那里風一吹樹葉就會沙沙作響。
在上學的路上，他幻想著這是一個什么樣的地方，發(fā)出什么樣的聲音。他母親寫的這篇論文似乎描繪了世界上最美麗的地方。就這樣，白楊去了學校。
春去秋來，幾年不過是彈指一揮間。我父母一直在為白楊讀書。那里真的很美，就像天堂一樣。白楊也一直在做兼職，補貼父母，于是就拉拉扯扯，終于看完了。白楊從此扎根城市，成就了自己的事業(yè)。父母沒有瞞著他，把自己的身世告訴了他，但他還是回到了父母身邊，父母把他培養(yǎng)成了人才。
從此，每當遇到挫折和失敗，白楊總會回憶起家鄉(xiāng)的楊樹，他也明白了自己名字的含義。像楊樹一樣，環(huán)境再差他也能茁壯成長，再多的阻礙他也要生存。而他的名字和他家鄉(xiāng)的楊樹有關，和他家門前的楊樹有關，和他的家鄉(xiāng)有關，和他的家有關。
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