我的快樂初中作文【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的快樂初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的快樂初中作文1

　　從初一開始，小組合作學(xué)習(xí)的模式就已成為我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分了。現(xiàn)在，我成了我們小組的組長，我體會到了組長這個角色在小組中的重要性，它需要擔(dān)當(dāng)起許多東西。

　　小組合作學(xué)習(xí)利于我們合作探究，小組內(nèi)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)可以給予學(xué)習(xí)中有困難的.同學(xué)幫助。有的時候，組內(nèi)其他人也會問我一些問題，我覺得在給組員講題的時候，自己也會對這個題有更深刻的理解。

　　通過小組學(xué)習(xí)，可以提高集體責(zé)任感。一個人的力量是有限的，放到小組合作中，這個問題就迎刃而解了。比如在改錯題，背誦課文上，組長就起到了一個非常重要的作用：組長就相當(dāng)于一個小老師，可以督促組員們的學(xué)習(xí)。

　　通過小組合作，也可以提高學(xué)習(xí)效率。討論是一個不可缺少的步驟。在這個合作過程中，我們可以領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)之間可以取長補短，提高學(xué)習(xí)能力，接受許多不同的觀點，開闊視野。還可以增進我們之間的感情，小組合作學(xué)習(xí)是互相幫助，互相鼓勵，彼此交流知識的一個過程。它讓我們每一個人都融入了這個小集體中，增強了集體的意識。

　　我很開心地成為了小組的組長。讓我有一個在小組合作中表現(xiàn)的機會。我的合作意識和能力得到了培養(yǎng)，增強了我的自信心，成績也有了明顯的提高。小組合作讓我收獲多多。

我的快樂初中作文2

　　小時侯，因為父母很忙，在我才8個月的時候就把我寄放在外婆家，直到我4歲時，該上學(xué)了，才把我接回家。

　　在外婆家度過的4個春秋，應(yīng)該是我最快樂的時光吧。

　　聽外婆說，小時侯的身體很差，總是喜歡生病。所以外婆總是很小心的照顧我，生怕出了一點差錯。那時，外婆家只有她和外公。外婆和外公都是地道的農(nóng)民。白天都要在地里勞作。所以，他們勞作的時候，我自然也跟著去了。那時，天總是那麼藍，草總是那麼綠，花總是那麼艷，水總是那麼清。生活就是那樣的無憂無慮。每當(dāng)我們站在外婆種的地里，看著地里那碩大的玉米時，外婆總是對我說：“等玉米熟了，燒大個的玉米給你吃�！岸�我總是高興地說：“好啊好啊。我要吃最大的�！笆堑�，外婆燒的玉米，地瓜是那時的我最喜歡吃的零食�？偸遣煌５某灾�。而外婆也總是不厭其煩地?zé)�給我吃。想想，那時的生活應(yīng)該是向地瓜和玉米一樣甜絲絲的`吧。

　　在夏天，當(dāng)天空變成夜的深藍，月亮呈現(xiàn)明亮的檸檬黃。外婆總是坐在院子里。而我則搬個小凳子緊挨著外婆坐著，看著她的手上下翻舞著。是的，外婆總是在這個時候納鞋底。粗的針粗的線，還有一個大頂針。常常需要很用力才能讓針穿過鞋底，再把針往頭發(fā)里戳一下，繼續(xù)下一針。不知為什么，外婆做的鞋穿起來總是那麼舒服，好像這鞋傾注了外婆全部的愛。永遠也不必擔(dān)心會摔倒。夜里，外婆總是要醒來很多次。給我掖好腳邊的蚊帳，然后拿著那只大蒲扇輕輕的扇著，我額上的汗便都干了，美美的一覺睡到天亮。想想，那時的生活應(yīng)該是向堅實的鞋一樣舒服吧。

　　現(xiàn)在，回憶起兒時的事，依然是那麼清晰。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很久沒回外婆家了，但外婆的身影，外婆的玉米，燒地瓜，我卻永遠記得。

我的快樂初中作文3

　　在小時候，快樂非常簡單：一根棒冰，一杯“肥仔快樂水”都足以讓我感覺到充分的快樂、心靈上的滿足。可目前，我的快樂好像換了身衣裳，變了幅模樣沒那樣容易了。

　　在暑假里，我受母親的囑托，教表弟學(xué)旱冰。原以為，我一下子就能收成當(dāng)老師的快樂，可沒想到當(dāng)一個成功的老師可難了。剛剛讓表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢扶住了他，卻不知表弟在這個時候就已經(jīng)對我有了抵觸心理。

　　我踩著“一雙風(fēng)火輪”，不斷在旱冰場內(nèi)旋轉(zhuǎn)、跳躍，盡情地在場內(nèi)遨游。表弟卻一直畏畏縮縮，扶著欄桿不敢放松。我來到他身邊：“朱舸，你不下來跟我一塊滑嗎？”“我不要，我就是不要！”“我會扶著你的，非常安全。”“你差點讓我摔倒，我不要跟你一塊滑！”大伙都被這忽然的叫聲所吸引，大家兩個仿佛成為了全場的焦點。我內(nèi)心一陣尷尬，只好先帶他來到籌備的場地，先練習(xí)起基本動作。我和他開始練習(xí)起“生辰八字”來，我先以身作則，對他介紹站穩(wěn)的動作要點。表弟在看了我的示范將來，對我的抵觸也放下了。他跟著我認真地練，很不容易才依賴我們的力量站穩(wěn)了。

　　看著表弟的表現(xiàn)，我感覺到了那來之不容易的成功。所謂快樂，或許就是從失敗到成功的一種收獲感吧。我的快樂，也就像這從失敗到成功的收獲感一樣，雖然不偉大，但卻依然讓人自豪。

　　有人說“快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的'滿足，是由內(nèi)而外感覺到的一種很舒服的感覺�！闭�好似這句話，快樂非常簡單，既是喝下“肥仔快樂水”的放松，也是成為一名“小老師”的喜悅。

我的快樂初中作文4

　　我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護下，快樂地成長著。與此同時也發(fā)生了許多快樂的事。

　　春天來了，我們在草坪上翻跟頭 /打滾 /捉迷藏 /劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂的歡打算實行�！斑^來了，過來了，”小丁密探輕聲地說道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過，他馬上爬起來，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個平時總愛欺負同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他再做小惡人�？�，他正從遠方飛奔過來。我們早商量好了一個計劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計就計的好計劃哦！”金剛聽了后羞紅了臉，一聲不吭。

　　快樂無處不在，無處不有！但要請記住快樂的'主人是人類！是我們創(chuàng)造了它……

　　金秋，果實累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養(yǎng)長大的米燒成的飯，真是香甜無比��！晌午過后，一家人坐在果樹下，口渴時隨手摘下一個豐滿的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。

　　不管在什么時候，快樂總是陪伴著你我。它像一面無邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開開心心度過每一天。

我的快樂初中作文5

　　藍天白云，我沐浴在幸福的陽光中，感受著來自大自然的幸福，在快樂的旅途中游泳。

　　我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過：“東方想知道，莫道君早就旅行了，游遍青山的人都不老，這里風(fēng)景不錯�！笔堑模�這里的風(fēng)景很獨特。我相信，無論在哪個季節(jié)游泳，我住的地方都是快樂而美麗的。

　　春天，我是一棵剛剛睜開眼睛的小草。當(dāng)春天來臨時，我總是要安排一些儀式，比如刺痛中的雷聲，比如不經(jīng)意間的清脆的雨聲，蘇醒的昆蟲和鳥兒，綠色的樹枝，伸出我頭頂?shù)募饧獾闹窆S，含苞待放的花蕾，等等。蘇醒的聲音一直傳到我的耳朵里，讓我覺得春天是如此清新脫俗，春風(fēng)溫暖溫暖，溫柔地捧著我的臉。

　　夏天，我是荷塘里的一朵蓮花，我謳歌周敦頤的那句：“蓮花渾而不染，濁而不妖。”當(dāng)人們稱贊我高貴的品質(zhì)時，我怒放著美麗的花朵，開心地笑了。

　　秋天，我是一片隨風(fēng)飄動的樹葉。我離開大樹媽媽的.懷抱，像一只展翅飛翔的雄鷹，追求自我，在天空中自由飛翔，遇到風(fēng)雨也能接受風(fēng)雨的洗禮。我與秋風(fēng)為伴，在天空中快樂飛翔。

　　冬天，我是一片白色的雪花。我倒在樹梢、屋頂、小麥、河流和海洋上。同時，我給偉大的詩人以想象的空間，包括“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮來，吹開一萬棵梨樹的花瓣”和“一條小船，一件竹斗篷，一個老人在冰冷的江雪中釣魚”。我在白茫茫的大海里盡情的跳舞，時不時的和梅花姐姐聊天。在冬天的寒風(fēng)中，我高昂著頭，穿過了風(fēng)暴。

　　春夏秋冬構(gòu)成了一幅美麗的畫面。在這張圖中，我盡情發(fā)揮自己的作用，展示自己的特長。他們陪伴我成長，時不時給我打氣，鼓勵我。

　　傍晚，我?guī)е�這春夏秋冬組成的旅程，在睡夢中甜甜一笑，能帶給我快樂。

我的快樂初中作文6

　　人生有喜有悲，有快樂，也有痛苦。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)畢業(yè)生，我也有著屬于自己的快樂與痛苦。

　　快樂是高興的意思，我的快樂是有原因的。要問我的快樂是什么，我得先看看老師來沒有？還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂就是同學(xué)們侃大山和談?wù)撾娔X游戲的時候。我們班有好多堪稱“幽默學(xué)子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說游戲，張玉欣吹噓自己的號多么多么高級，我根本就不相信，但我沒有說出來，怕傷了朋友的.心。景楓琪聽到這些，走到窗臺前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問：“你看什么呢？聽我說話沒有��？”景楓琪笑了笑說：“我在看天上，你說怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣的什么藥，還是我一語道破天機：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語的大伙，都“哄”的一聲大笑起來，張玉欣也不好意思地光撓頭。

　　人生不只有快樂，也有苦惱。

　　前些日子月考，考完數(shù)學(xué)后我就和幾個同學(xué)核對答案，對了幾道題答案全對了，心想這些大題都做對了，這次成績一定錯不了。成績出來后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點兒，我非常痛苦，因為我向同學(xué)們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓(xùn)斥我，弄得我好沒面子。

　　這就是我的快樂與痛苦。

我的快樂初中作文7

　　今生有了你我夢一回，來世等你將我醉。

　　總希望自己的左手邊是你的右手，冷暖相隨，悲歡同淚。但這終是希望，我不知道要怎樣才能踏上我夢寐以求的影視人生，與你朝夕相伴，去演繹我最美的藝術(shù)生涯。

　　只因在人群中多看了你一眼，卻為何沒能忘掉你的容顏？《新封神榜》中楊戩的眨眼

　　一笑，讓我對你“一見鐘情”；《美人無淚》中多爾袞的蹙眉落淚，讓我更加“神魂顛倒”……此時的你，在我心中，已不僅僅是影視圈的“英俊小生”了。

　　想你時，你在天邊。月華如水，長夜漫漫，萬籟俱寂，唯獨燈影未息。我依舊坐在桌前“挑燈夜戰(zhàn)”。微微抬起頭仰望梵天，但問：“這條路還有多遠？”冥冥之中你對我說：“任他長路漫漫，看我躍馬揚鞭！”想你時，你在眼前。人生就是這樣不公平，我們懷著好多幻想，好多激情，但卻終是碰壁�，F(xiàn)實的大海是那樣殘忍，我再一次失去斗志，此時，我仿佛又聽見你對我說：“豈能盡如人意，但求無愧我心！”想你時，你在心間。有時，我是那么努力，努力證明自己，努力告訴別人，“我能行”。擔(dān)當(dāng)一次又一次殘忍的考試打擊著我，我，迷茫了。心中的你又對我說：“我愿意不斷挑戰(zhàn)自己，這才剛剛開始！”想你時，你在夢中。寫小說似乎是每一個同齡女生都喜歡做的事，我始終相信我那由“神話”，“言情”，“武俠”合為一體的.小說必將脫穎而出。怎奈，又一次沒了思路。夢中，又是那個熟悉的背影，帶我走進一個水天相接的地方，畫面不斷浮現(xiàn)在我眼前……從夢中驚醒時，我的靈感，來啦。每當(dāng)我遇到麻煩，第一個想起的總是你。盡管你遠在天邊，也許今生今世也不會知道有我。

　　其實也無所謂，但求無愧，心底殘留一絲矜貴，只要有你，便是我此生最大的快樂！

我的快樂初中作文8

　　年華似水，只因匆匆。但那一天，卻被我凝結(jié)成永恒。

　　那天不到八點，彤就給還在夢中的我打電話，順利吵醒了我，我揉著惺忪的睡眼按下接聽鍵，熟悉的聲音透過電話傳來你怎么還想起來，不是說八點集合的嗎？我才想起，昨晚答應(yīng)她們今天去玩。我飛速起床，洗漱完后騎車趕到我們約定的`地方，發(fā)現(xiàn)大家早已在那里等候。我有些疑惑地看著她們手中的袋子，問：你們帶了什么？彤問：你不記得了？我搖搖頭，她把手中的袋子遞給我，我看到里面有一個禮品盒，我才想起今天是我的生日，我接過禮物，無法言語內(nèi)心的感受。我們在空蕩的草坪上騎車瘋跑，坐在秋千上回憶過去，一起去興隆瘋玩，回溫我們曾經(jīng)的時光。

　　最后買了大包小包的零食，一起去KTV，唱現(xiàn)紅的歌曲，又一起為我唱了首生日歌，她指著她嘲笑著她五音不全，她又指著她指出她的節(jié)奏不對。我看著她們的嬉戲打鬧，仿佛又回到從前，另一旁的澈止住了她們的抱枕大戰(zhàn)，一臉壞笑地把話筒遞給了我，她們像發(fā)現(xiàn)新大陸似的眼睛一亮，在一旁起哄，當(dāng)然，也包括她們。我走過去，點了一首《匆匆那年》前奏響起。你問我為什么要唱這首？我也不知道。我只是希望，我們可以像歌詞那樣，藕斷絲連到永遠；我只是希望，我們可以永遠記得，那段美好快樂的時光；我只是希望，我們可以在多年后回想過去，仍能記得曾站在自己身后的他，她們。我只是希望，時光不老，我們不散。年華似霧，只因朦朧。

　　但那一天，我清楚感覺到了快樂，為我在青春年華中遇到她們而快樂。我們也許只會像兩顆不期而遇的流星，匆匆交織又匆匆而過，但，流星短暫也有美麗的一瞬，我將把那一刻永記在心。

我的快樂初中作文9

　　快樂就像大海里的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清，每一個貝殼都是那么美麗，那么耀眼。我的快樂是看書。有一次，我坐在沙發(fā)上津津有味的讀著一本書。不一會，媽媽來叫我去吃飯了，打我好像中了魔法，一動不動的坐在那里。媽媽十分無奈，就貼在我耳邊大聲的叫道：“吃飯了！”我被媽媽嚇了一大跳。吃飯時，我還念念不忘的拿著那本書去吃飯了，我邊吃邊看，有時吃入嘴里，有時掉到桌上，有一次還差一旦送入鼻子里呢！幸好媽媽手快，奪下勺子說：“你怎么能把飯往鼻子里送呢？”吃晚飯時，我突然大聲叫道：“飯里有毒！”媽媽連忙說：“把碗拿給我看看�！蔽艺f：“有人要害皇上，飯里當(dāng)然有毒。”媽媽聽了哭笑不得。我的快樂是看夕陽，它好像一位窈窕淑女，紅著臉向我道別。這又像一幅畫，不知是哪位著名的畫家畫的，畫得那么美。他一定用盡了他所有暖色調(diào)的顏料描繪出來的。這畫面上正如我國古代著名的大詩人李商隱所寫下的“夕陽無限好，只是近黃昏”呀！我的快樂是聽音樂，我喜歡那讓人陶醉于其中的`旋律。那《荷塘月色》的柔美，那《逆戰(zhàn)》的激昂，那《奔跑》的歡快。有一次，我在電腦旁聽音樂，聽著聽著，竟然不知不覺地也跟著唱了起來。只聽見坐在一旁的媽媽說：“唉！這孩子！”快樂是光明，快樂是影子，與你形影不離，只要你去尋找，只要你去發(fā)現(xiàn)，快樂就會與你形影不離。

我的快樂初中作文10

　　魚與水，我與書。

　　——題記

　　不知從何時起，書成為我密密相連的一部分。這種關(guān)系如花香漫散在手心，淡雅而久久不能散去。

　　依稀記得，第一次認真去看一本書只是一個偶然。那日，我一人在家實在無聊，便走進從來不入的書房，目光被桌上一本童話書所吸引，上面赫然寫著幾個大字——《格林童話》。翻開，隨著故事情節(jié)的深入淺出，我被牢牢吸引，沉浸其中。正是這次的偶然，讓我與書結(jié)下了不解之緣。

　　從此，便有了這樣一幕：一個女孩安靜地坐在書桌邊看書，直到夕陽收起它那最后一抹光彩。

　　從《格林童話》到《一千零一夜》；從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》；又從《唐詩三百首》到《紅樓夢》，我的閱歷不斷增長。當(dāng)我失敗時，想起“失敗是成功之母”；當(dāng)我自滿時，懂得“驕傲使人落后”；當(dāng)我停滯一方原地踏步時，又記起“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。書中的知識給予我們精神上的滿足，讓我們無邊的`人生之路不再孤寂。

　　那次，學(xué)校競選學(xué)生會干部，我不清楚是去還是不去，這種焦慮一直纏繞著我，以至于周末回家也是極度煩躁。來到書架前，也無心看書。我正轉(zhuǎn)身要走，一本書巧合般被我碰了下來。我撿起書，看到一行加粗的黑體字：機會來的時候就像閃電一樣，全靠你不假思索地去抓住它。這句話給了我極大的精神震撼，我明白該怎么做了。我去嘗試了，并且成功了。

　　事后，我常常想：如果那天沒有“巧合般”掉下那本書，我沒有上去競選，結(jié)果又會是怎樣的呢？也許會是兩種截然不同的極端吧！

　　這樣，書帶領(lǐng)我在一個個曾迷茫的十字街口做出睿智的選擇，讓我收獲一份又一份意料之外的驚喜。在一份份收獲之后，快樂也油然而生。

　　歲月靜好，有書相伴。

我的快樂初中作文11

　　語文對我來講，是我開心的源泉，如何說呢？無論是閱讀，背誦，默寫，我總能找到其中的快樂。

　　在學(xué)校里，每周都有閱讀課，每次閱讀課都令我那樣高興快樂。由于我可以捧起我的好書如饑似渴地讀著，一心一意，津津有味，靜謐安詳�？粗鴷�中優(yōu)美的文字，我心里會跳躍起來；看著書中那些搞笑的句子，我會不由自主地笑起來；看著書中悲傷的句子，我也會變得憂郁起來�？傊�，閱讀使我快樂，學(xué)語文也使我快樂。

　　天天早上的背誦，雖然老師有時布置的任務(wù)有的多，但我還是努力完成。近期，大家背誦的《關(guān)雎》是關(guān)于愛情的，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。絕代佳人，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的畫面，多么美的意境，多么美的情感，每次讀它，總會讓我不由自主的笑出來，由于這愛情離大家非常遙遠，又十分切近。這就是背誦的快樂，也是語文中的快樂，這所有的快樂都是那樣真實。

　　默寫雖然既緊張又激動，但我還是喜歡這種感覺，它是多么的刺激。看著一個個文字在我的筆尖流瀉，仿佛是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉(zhuǎn)，春色滿園，收獲感爆棚。當(dāng)然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強”，不斷獲得常識，充實自己。所以，默寫也是開心的'，語文中的快樂，別具一格的快樂。

　　學(xué)語文的快樂不只來自書本，還來自與其他人交談時的激情與認真。每一個人都說源于己的想法，開始探究問題而形成一個更好的答案，這難道不也是學(xué)語文的快樂嗎？

　　我喜歡語文，由于能使我感覺到快樂，它有著各方面的綜合，有著不竭的快樂源泉，我的語文，我的快樂！

我的快樂初中作文12

　　人從出生的那一天，喜怒哀樂將半他終生。每個人都要適應(yīng)喜怒哀樂，但是我卻喜歡“樂”。

　　有一次，學(xué)校布置了綜合實踐活動，通過了這次活動讓我體會了什么是真正的快樂。人要在成長中不斷的學(xué)習(xí)。這天，一大早我就帶著錢去了菜場，，因為今天第一次做飯，就買了些簡單的菜來學(xué)一學(xué)。采買回家后，過了一會菜理干凈也洗好了，準(zhǔn)備下鍋，油在鍋里已經(jīng)快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會跳到我的臉上。在媽媽的指導(dǎo)下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調(diào)料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說：好吃，好吃。她豎起了大拇指表揚了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。

　　我接著又拿起了西紅柿來炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著開始打雞蛋，把雞蛋倒進了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調(diào)料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的`完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說，這手藝絕對!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開心。

　　通過這次綜合實踐活動對于我來說真的是一個很好的學(xué)習(xí)機會，也給了我一個開心的結(jié)果。得到了爸爸媽媽的夸獎，我的心情無比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂心情。

我的快樂初中作文13

　　有些人說只要有錢就開心，有些人只要有權(quán)就開心，而我，只要成功就開心。

　　——題記

　　老師曾交給我一句名言：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。我原先以為它的意思是：不經(jīng)過寒風(fēng)的吹襲，就聞不見梅花的香味。但是那只是我的猜想，真正的含義卻是：不經(jīng)過艱難挫折的磨練，就得不到成功的喜悅。

　　那是一個陽光明媚的`星期天，我看見我的同學(xué)都在那玩騎車子比賽，于是我就心血來潮。跑回家找爸爸，給爸爸說：爸爸，我想學(xué)騎車。爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我們出去買了一輛新的自行車。

　　第二天，我們推著車子往廣場走去，一路上花兒向我點頭、大樹向我招手、鳥兒為我唱歌，好像都在說：加油，你一定行的。

　　到了廣場，爸爸抓住車尾讓我騎，可是還沒等上去就滑下來了。我蹬了蹬腿，又騎，終于騎上了，我開始只蹬半圈（心里害怕），騎著騎著，前面出現(xiàn)一顆大樹，爸爸讓我拐彎，而我腦子里一片空白，所以就一頭撞上了大樹。爸爸問我：沒事吧？我說：沒事，繼續(xù)吧。于是，我扶起車子又騎，騎了好長一段時間，我心想這也沒什么難騎得，于是我膽子放大了，開始蹬一圈，越騎越快，最后爸爸抓不住了，我先前還不知道，我叫爸爸，卻不見爸爸回答，我往后一看，爸爸早已不見了，我心里一慌就又到了。我說這也太難騎了吧，爸爸說：做任何事都要堅持不懈，才能成功。我又想起老師教給我的名言：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。于是我扶起車子又騎，最后，終于學(xué)會了。回家的時候我還讓爸爸坐在后面呢！

　　到了家里，媽媽早已準(zhǔn)備好了慶功宴等我們呢！

　　這句名言將使我終生受用匪淺，它使我懂得了成功的快樂。

我的快樂初中作文14

　　馬的快樂是飛奔在一望無垠的草原上；鳥的快樂是翱翔在廣闊的天空中；魚的快樂是游在碧波蕩漾的深海里……而我的快樂是在做一件事時享受過程。

　　在我11歲的時候，父親給我買了一輛我朝思暮想的平衡車。當(dāng)天我就躍躍欲試，最初我站在上面就是沒辦法維持平衡，急的我只能拉來我的“左右護法”——父親和母親，“爸你左側(cè)，媽你右側(cè)！”我喊著，他兩個在旁邊扶著我。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，稍微有樣了，可就是不可以自己往前走，還要父母的幫忙。

　　他們討論了一會，決定讓我?guī)Ш米o具自己訓(xùn)練。護具戴好了，我膽子也大了點，剛開始也一直摔倒在地，但父母持續(xù)的鼓勵我，“加油！”“站起來繼續(xù)！”“相信你一個人是可以的！”“不要怕！”在他們的鼓勵下，我一次次的跌倒，一次次的站起來繼續(xù)。我不斷努力，終于可以隨意操控行走的方向了，不會再跌倒。這個時候侯的.疼痛都煙消云散了，就如看見了雨后的彩虹，心情無比歡快。這也讓我想起了冰心說過的一句話“成功的花兒，大家只驚羨他現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！贝丝痰奈�，擁有了一朵有關(guān)成功的快樂花。

　　想起老師過去問過大家：“世界上有兩種花，第一種花能結(jié)果，第二種花不可以結(jié)果，而不可以結(jié)果的花更漂亮，你們選擇哪一種？”以前的答案我不記得了，但我目前一定會選第二種。

　　人的一生可以沒什么建樹，但需要有自己心中的快樂，在過程中創(chuàng)造專用于我們的漂亮。即便沒成功，也擁有了快樂。我成功，我快樂；不成功，依然快樂！

我的快樂初中作文15

　　離開小學(xué)，邁入中學(xué)的校門已有一段時間了，在這段時間里，我結(jié)識了許多新同學(xué)，認識了新老師，學(xué)到了新的知識，豐富多彩的中學(xué)生活讓我每天都很快樂。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時，我看到許多陌生的面孔而不知所云，只能呆

　　怔怔地傻笑，當(dāng)我遇到一些互相認識的同學(xué)，我想這算是中學(xué)遇故知，是快樂的中學(xué)生活的開始！不久，我又結(jié)交了許多新的同學(xué)，有了新朋友就是快樂的。上中學(xué)以后，我覺自己變得比以前快樂開朗了許多。小學(xué)的

　　我很文靜，不愛與自己不熟悉的人交流�？墒巧现袑W(xué)后我從頭到腳都有一種全新的感覺，我變得愛笑了、愛與人溝通了，不再把什么心事藏在心里，會主動與不熟悉的同學(xué)交流，遇到難題主動與同學(xué)一起探討，課間我們一起談天說地，體育課我們又一起嘻戲、游玩在草地上，放學(xué)與同學(xué)相約回家，一天就這樣快樂地過去了。

　　進入中學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)，原來中學(xué)的學(xué)習(xí)是那么地緊張，小學(xué)時只有語文，數(shù)學(xué)這兩科重點，進入初中后又增加了歷史，地理、政治、生物這幾科我從來沒有接觸過的科目，這突然增加的科目讓我的學(xué)習(xí)生活緊張了許多，但也讓我學(xué)會了怎樣合理分配學(xué)習(xí)時間，找

　　到適合自己的.學(xué)習(xí)方法，在掌握新知識中享受到學(xué)習(xí)的快樂。

　　中學(xué)雖然作業(yè)多，但是也有極大的樂趣。進入中學(xué)我認識了許多新的老師，他們不僅傳授我新的知識，同時教給了我許多好的學(xué)習(xí)方法及技巧，使我對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚。

　　如今我走在校道上，漫步在草地邊，如沐春風(fēng)，我頓時生出了許多感受：雖然上中學(xué)后科目多了、任務(wù)重了、壓力也大了，但是在這里學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，了解到中學(xué)生活是豐富多彩的，多彩的中學(xué)生活將帶給我許多快樂，我喜歡你，我的初中生活。

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