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初中的六一作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的六一作文 篇1
六年了，光陰似箭日月如梭。就這樣，我即將與我朝夕相處的同學(xué)們、老師們說(shuō)再見(jiàn)。我最不能忘記的就是我們六（1）班的同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)。
xxx，我們班的學(xué)習(xí)委員，他門門功課都很優(yōu)秀，是老師的得力助手，老師臨時(shí)有事都是他來(lái)上給我們課或?qū)Ω淖鳂I(yè)。他除此之外還有打籃球的愛(ài)好，每天中午來(lái)到學(xué)校都能看到他汗流滿面的.在打籃球。
xxx是我們班五年來(lái)的班長(zhǎng)，他是個(gè)大胖敦，門門功課也很優(yōu)秀，還是個(gè)講信用的人。我和他在期中考試的時(shí)候打了一個(gè)賭誰(shuí)要是考得高輸?shù)哪莻�(gè)人要替贏的打掃3次衛(wèi)生，試卷發(fā)下來(lái)了我考的得分比他的高我本以為他是不會(huì)幫我打掃的。放學(xué)他來(lái)找我說(shuō)“我愿賭服輸我會(huì)幫你打掃完3次衛(wèi)生的”。因?yàn)樗恼\(chéng)信他在我們班有著很好的人緣。
xxx我的好朋友，我們倆像鐵哥們一樣，只要在一起無(wú)話不說(shuō)。我們都有著一個(gè)考上民中的目標(biāo)，也時(shí)常充滿了考上民中的幻想。
今天是我們?cè)谛W(xué)母校上的最后一節(jié)課了，明天就是升學(xué)考了。到了明天考完了試，就是我們離開(kāi)母校的時(shí)候，也是離開(kāi)六（1）時(shí)候，我們要在們明天畫上完美的句號(hào)。
初中的六一作文 篇2
我盼望已久的六一兒童節(jié)終于到來(lái)了，六一節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日。
今天我們班要舉行慶六一活動(dòng)，一大早同學(xué)們就興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿得特別漂亮來(lái)慶祝自己的節(jié)日。上完第一節(jié)課后，老師領(lǐng)著同學(xué)們一起布置教室。有的忙著掛彩帶，有的忙著吹氣球，大大小小的氣球掛滿了整個(gè)教室。不一會(huì)兒，普普通通的教室就被打扮的漂漂亮亮的。
節(jié)目開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精心準(zhǔn)備了節(jié)目。有舞蹈 、有大合唱 、 有猜謎語(yǔ)要說(shuō)最好看的還是朱高原同學(xué)表演的吹寶葫蘆。他在吹的時(shí)候跑來(lái)跑去的，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，很滑稽，逗得同學(xué)們笑得人仰馬翻。還有我講的環(huán)保小故事，也引來(lái)了同學(xué)們熱烈的.掌聲。
下午我們一起看電視上的文藝演出。各種精彩的表演，讓同學(xué)們開(kāi)心的像過(guò)年一樣。
這真是個(gè)難忘和充滿歡樂(lè)的六一啊！
初中的六一作文 篇3
我本應(yīng)該不過(guò)六一兒童節(jié)的，但沾了妹妹的光，我就也一塊過(guò)了。
同時(shí)，今天也是媽媽、姥姥和兩個(gè)妹妹的生日，太巧了，于是這蛋糕上有四只不同的動(dòng)物，牛、狗和兔子，唉，真是累死蛋糕師了！
媽媽帶我來(lái)到了飯店，小姨他們?cè)谶@了等著我們來(lái)吃飯，說(shuō)我們來(lái)了之后才能切蛋糕。
當(dāng)打開(kāi)蛋糕盒的時(shí)候，一股股濃濃的奶香味撲面而來(lái)，粉色的奶油和黃色的奶油相結(jié)合，如同花海一般，上面的四只動(dòng)物，像是在花園里休息的動(dòng)物，好看極了！
兩個(gè)妹妹收到了許多禮物，非常開(kāi)心，看來(lái)，只能從她們身上找到六一兒童節(jié)的影子了。
姥姥說(shuō)要給我買件衣服，我不要，但勸不動(dòng)姥姥，終于還是去了商場(chǎng)。姥姥眼光極佳，看了很多都沒(méi)有相中，我說(shuō)：還是別買了吧！姥姥卻說(shuō)：那怎么行，今天是你的節(jié)日，我應(yīng)該給你買點(diǎn)東西。
我的眼眶濕了，姥姥這么大年紀(jì)了，還處處為我著想，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
妹妹今天異常興奮，生日與六一趕到了一起，這是難得的巧事，這也是媽媽姥姥和兩個(gè)妹妹的`生日，這是火星撞地球的幾率呀！今年真是喜事多多，有好兆頭呀！
傍晚，我們伴隨著夕陽(yáng)的光芒回家，滿載而歸的全都是開(kāi)心愉快了！六一，真棒！每次與妹妹在一起，總是那么開(kāi)心。
我的六一已經(jīng)全部結(jié)束了，我的童年也結(jié)束了，而我應(yīng)該看得更遠(yuǎn)，往遠(yuǎn)處走，這樣才能成功。也希望妹妹能夠永遠(yuǎn)開(kāi)心，去創(chuàng)造她們更輝煌的六一。
初中的六一作文 篇4
今天是“六一兒童節(jié)”了，我想到很多………
許多前輩，同輩，還有晚輩們一定是特別重視這個(gè)兒童的節(jié)日吧。不難理解，他們?cè)冢ㄌ貏e是為自己的寶寶）慶祝“六一”兒童節(jié)”的同時(shí)，也會(huì)回憶著自己的童年，有的回憶童年的美好，有的感嘆歲月的流逝，不為別的，就為“六一兒童節(jié)”也曾屬于他們，他們也曾是祖國(guó)的花朵，加上現(xiàn)今生活條件允許，大部分家庭都是“六一結(jié)構(gòu)”（爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，六個(gè)成年擁有一個(gè)寶寶，我把它簡(jiǎn)稱“六一結(jié)構(gòu)”），因而為孩子過(guò)一個(gè)盛大的."六一"節(jié)日歡慶是不可避免的。所以“六一兒童節(jié)”幾乎成了全家，全民，乃至全國(guó)總動(dòng)員，人人參與，個(gè)個(gè)歡慶，到處喜氣洋洋。許多學(xué)校、幼兒園都為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)；許多家長(zhǎng)很早就為孩子們安排了慶祝節(jié)日的計(jì)劃。逛景點(diǎn)，去樂(lè)園，拍照片，留紀(jì)念，賣東西，吃大餐。從社會(huì)到家庭無(wú)處不在彰顯祖國(guó)未來(lái)的重要。
然而，透過(guò)這舉家乃至舉國(guó)上下一片歡慶，我卻想到很多。一年一度的“六一兒童節(jié)”，我們的孩子們到底在多大程度上充當(dāng)了這一節(jié)日的主角。許多學(xué)校、幼兒園前一、兩個(gè)星期就開(kāi)始準(zhǔn)備，排節(jié)目、搞匯演、作文比賽等等等等，把孩子們累得疲憊不堪；更有甚者，孩子們聽(tīng)報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)還遲到，領(lǐng)導(dǎo)坐在陰涼的講臺(tái)上長(zhǎng)篇大論，孩子們站在炎炎烈日下頭暈?zāi)垦�，乖乖，這是給孩子們過(guò)節(jié)啊還是讓孩子們受罪啊？（我想象的，肯定有）。學(xué)校完事了，可憐寶寶們應(yīng)該回到家里好好的睡上一覺(jué)了。又有多少孩子是在這一天吃飽睡足以后，再和大人們共享家庭歡慶呢我不是不贊成為孩子們搞一些豐富多彩的節(jié)目來(lái)慶�！傲粌和�(jié)”，只是有點(diǎn)憂慮許多活動(dòng)會(huì)忽視了這一節(jié)日應(yīng)該由孩子們自己來(lái)當(dāng)實(shí)質(zhì)上的主角，而不是配角。
如果是我，我會(huì)讓孩子自己選擇過(guò)節(jié)的方式，我可以幫他們參謀，但絕不是支配。如果我是校長(zhǎng)，如果必須統(tǒng)一活動(dòng)，我會(huì)委托班主任，先讓孩子們出謀獻(xiàn)策，然后分班級(jí)小范圍行動(dòng)，我會(huì)在近節(jié)日幾天，建議盡量減輕孩子們的壓力，不會(huì)搞什么作文比賽之類�；蛟S我會(huì)建議他們組織一些有趣味的活動(dòng)，比如建議孩子們互相贈(zèng)送親手制作的節(jié)日賀卡，或集體郊游（而不排練節(jié)目）或來(lái)一次自己動(dòng)手的烹飪比賽，然后帶到課堂上集體享用，鍛煉獨(dú)立能力和集體分享意識(shí)。如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)充分尊重孩子的想法，讓他們獨(dú)立自主一回，我會(huì)全力配合。當(dāng)然我也會(huì)當(dāng)好孩子的參謀，比如，讓孩子做一天家長(zhǎng)，我們當(dāng)一回孩子，借此機(jī)會(huì)鍛煉孩子的組織能力，同時(shí)幾代人還能相互增進(jìn)了解，或邀請(qǐng)他（她）的小朋友們一起來(lái)過(guò)節(jié)，哈哈，肯定還有很多好主意，想想再說(shuō)吧………
我們家有三個(gè)孩子，（不是六一結(jié)構(gòu)）兩個(gè)都已經(jīng)19歲，都上大學(xué)了。剩下的一個(gè)是我們?nèi)胰说膶氊惛泶裥』ǘ�，她能歌善舞，活潑可�?ài)，我很想她。由于她并不在我身邊，我能為孩子做的，只能是翻翻照片，打個(gè)電話了。我多么希望我能和她一起度過(guò)這個(gè)屬于她，也曾屬于過(guò)我的節(jié)日��！我衷心地祝愿我們家的小小花朵還有所有的祖國(guó)花朵們節(jié)日快樂(lè)！
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