情初中作文(集合15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的情初中作文，歡迎大家分享。

情初中作文1

　　在這個世界上，有一群人，她們既平凡又偉大；她們一生辛勞卻不為自己享樂；她們的子女是祖國的希望，而自己卻默默無聞。她們，是我們的母親。

　　母愛，給人溫暖奇妙的.感覺。即使當(dāng)時平淡如水，也值得你細細品味。如一杯清新淡雅的茶，令人回味無窮。對我來說，第一次品味這杯茶，是在一碗麥片里。

　　前些時間，家里忙，天天晚上吃面。我不喜歡吃面，就趁周五在外吃了一碗粉后回家便不再吃飯。奶奶百般勸說，我仍紋絲不動。“算了，媽，別勸她了！”媽媽略帶生氣的聲音傳來。我心中竊喜，回頭偷看奶奶走向廚房的背影。

　　晚上十點多了，我躺在床上餓得睡不著，便縮在床上看書。我掃了一眼媽媽，她正在打電腦。我毫無希望地抽出一本厚厚的書，希望用它來打發(fā)漫漫長夜。

　　終于，我的肚子不爭氣地重重叫了一聲。我跳下床，走進廚房，找到一盒速溶麥片，卻不知如何沖調(diào)。我愣在那里，手里緊緊抓著盒子，仔細翻看，卻一無所獲。

　　耳邊響起熟悉的腳步聲，媽媽走進廚房，“該吃飯不吃，現(xiàn)在干著急�！彼�拿了一個碗，用抹布擦凈，打開盒子，“要吃多少？”我感到一股暖流在心中激蕩，瞬間布滿全身，竟忘了回答�！霸陂L身體，要多吃點�！眿寢屪匝宰哉Z著，又倒了一點，然后把熱水倒進碗里，用另一只碗蓋上，卻蓋不住撲鼻香氣。

　　那次之后，我覺得自己長大了，那種奇妙的溫暖的感覺時常遍布全身。我無法忘記第一次吃麥片，不是因為它香，而是它將我和母親緊緊連在一起！

情初中作文2

　　我的朋友有很多，有劉琪、丁婧、王雅軒、張如瓊，她們可是我最要好的好朋友呢，她們都在親切的叫我露露，劉琪可算是知己，丁婧是英語班長搭檔，王雅軒為死黨吧，但是她—陳茜，即是我的知己又是我的數(shù)學(xué)班長搭檔還是死黨喲！她一身最耀眼的地方就是那一頭烏黑光澤的長發(fā)了，她就是傳說中的長發(fā)公主！

　　她可是我見過所有女孩兒中最漂亮的，一頭及腰烏黑光澤的長發(fā)，一雙黑溜溜的.大眼睛一眨一眨仿佛在對我說話，多可愛、多漂亮啊！她走的時候總是帶著莊嚴走，如果在五洲四海的茫茫人海中我會一眼看出那維可愛的小女孩兒就是她，因為她那莊嚴的樸素的不顯著高傲不顯著高貴的腳步就可以判斷出來，然而她那種獨一無二的氣質(zhì)更是不可我代替的。

　　陳茜每在我傷心是，安慰我、鼓舞我。上次因為遲到了挨了班主任老師的罵，她卻安慰我，叫我別傷心，讓我別難過，鼓舞我今后不再遲到。全班她是第一個也是唯一一個來安慰我、鼓舞我的，全班我有好多朋友可是唯獨只有她在鼓舞我、安慰我、將我別傷心、讓我別難過，為此我真的感動了……

　　她在我每次沒有收齊作業(yè)時，幫我找，幫我問。有一次我收那四行練習(xí)冊時，基本有8、9本沒有收全，她沒有坐視不理，而是一個個幫我找，最終經(jīng)過她的恒心搜查終于詳細的搜了出來，搜出4本沒寫完的，搜出2本沒寫的，還搜出1本忘了交的。如果是丁婧她應(yīng)該恨不得把我那四行練習(xí)冊拿走。

　　我寫這篇文章主人公是她很正常，因為她才是我真正的朋友—陳茜，無可代替的女孩兒。謝謝，謝謝你為我做的一切一切。

　　在我心中—桃花潭水深千尺，不及陳茜送我情。

情初中作文3

　　孩子來生我依然愛你們

　　------題記

　　老天爺又是那樣的無情，一點也不，遇到一丁點小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒有同學(xué)，老師，家長與他一起分憂，憤懣她多么不體恤民情，讓沒有帶傘的人寸步難行。

　　在片片烏云底下，出現(xiàn)了一群可愛的孩子，他們站在門口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的時間，他們又為何遲遲不出？只因為沒有雨傘對于老天爺突如其來的考驗她們愛莫能助，教室隔壁的辦公室門開了，里面走出一個個子高高的'，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會變魔術(shù)，“唰”的一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽話的孩子不被雨淋著。

　　也就在閃電劃過的一瞬間她低頭看著自己的手，原來她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個子男生手中男生們一致認為要將這個唯一的傘留給其他人不知不覺中，傘流入了女生手中大個子女生推辭：我們個高，比起較弱的小個子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個人手中傳遞兒每個接過傘的人沒有打開它，而是將他傳給另外一個人就這樣這把傘在每個人心中傳遞。

　　寫到這我已經(jīng)沒有辦法寫下去，思緒像生機勃勃的爬山虎幾秒鐘內(nèi)占據(jù)我整個心頭。我覺得有必要聲明一下，此時卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔(dān)負老天爺?shù)膽n愁也不愿學(xué)生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學(xué)生就是東外的學(xué)生，他們共同稱為初二（10）班。

　　南京東山外國語學(xué)校 初二(10)班

情初中作文4

　　淑，希，涵，延，堃”是五個女孩的名字。她們的交往至今已經(jīng)有兩年了，但昔日的歡聲笑語，至今還縈繞在耳際......

　　一，人物譜

　　淑－－－文靜，矜持雍容爾雅，堪稱“窈窕淑女”；希－－－男孩味十足（甚至有點野喲�。�體育的能手，但與文藝無緣，時而怒，時而喜，可愛至極；涵－－－活波開朗，熱情樂觀；延－－－我們之間最漂亮的一個，但卻不太愛笑，人稱“冷美人”；堃－－－那就是我，不介紹了吧（保密）。俗話說“三個女人一臺戲”，那五個個性各異，意氣相投的女孩又將演繹怎樣的故事呢？

　　二，歡樂頌

　　下課了，那里歡笑聲多，我們就在那里。“嗨，希！昨天期中考試卷拿回家吃”面“了沒？”我關(guān)心的問。“哎‘面’雖然沒吃，但是忍受了半個多小時的狂風(fēng)暴雨，真讓人受不了！”希無奈的`回答。“那你是怎么挺過來的？”我接著問�！鞍陈铮�早在風(fēng)雨中練了‘銅身鐵骨’現(xiàn)在是刀槍不入了！”我真佩服希，看來多愁善感的我要向辰學(xué)習(xí)！三，歡樂組合淑＋希＋涵＋延＋堃＝快樂女孩五人組，在這個組合里，我們互取精華，去其糟粕，相知相樂。四，情深意長別看我們表面嘻嘻哈哈，其實我們心中共有那些沒有表露出來的深情厚誼�！班�，希！昨天放學(xué)下雨了，你有被淋嗎？如果被淋了趕快吃感冒藥！否則要生病的！”“喔！涵，謝謝你，我已經(jīng)吃過了。”“堃，這道題怎么做？”“延，你看，這道題應(yīng)該這樣做......”“淑，天冷了，該加衣服了這些話很平常，但卻體現(xiàn)了我們之間的濃濃情意。五，尾聲”快樂女孩五人組“由于淑去了天國而分開了，如今我們天各一方。但人隨離而心不離，我知道，我們每個人的心中都有一條紅繩，紅繩的另一端系著另外四個女孩......

情初中作文5

　　世上還沒有哪樣像紅葉的，只要看上一眼，你就會愛上她。

　　巫山的雄峻，全是長江給的，是長江滋潤了巫山，巫山是長江孕育出來的子女，長江水把最美的陽光，日積月累地揉進巫山的土石之中，長江的靈氣借云霧蒸出了巫山紅葉，那幾千年，上萬年的浸潤，滲透泥土，滲進樹根，樹莖到樹葉。

　　滿山還是綠綠的樹葉，經(jīng)過朝云暮雨的`纏綿，在葉邊兒周圍正醞釀著紅，一風(fēng)吹過，那艷麗欲滴，雍容華貴，一種富麗醉人的氣息，向你逼來，在整個青山、樹木為大背景下，簇簇似火，片片含情，猶如少女從熱水浴中出來時的臉，火紅的唇，那般紅潤，真乃除卻巫山不是葉啊！

　　北京的香山紅葉，聞名遐邇，可比起這里，仿佛缺少一點靈性，更缺少一種清純中帶有的野性美的風(fēng)味，缺少一種個性的張狂豪情�；ú蛔砣�，人自醉，這確是葉之極品，樹之君子。讓你心驚肉跳，看到這遍山跳動的火焰，它會融化你，融化成你身上流動的血液，紅葉是你，你是紅葉，你便成了紅葉中的精靈，精靈便幻化為紅葉。

　　巫山紅葉，它的紅令所有丹青高手們汗顏，那紅得如旭日東升，如夕陽純正，更是彩虹降臨，喔，滿山的朝霞鋪在山上層層疊疊，層次分明，仙境也不會比這更好。

　　忘情于紅葉，你會給自己靈魂染上紅暈。

　　也許，我們?nèi)巳硕寂c紅葉有緣，要不怎么會一見鐘情呢？是啊，紅葉不正是我們的前世情人，來世伴侶嗎？從紅葉中來，終究又要到紅葉中去。

情初中作文6

　　常在空閑的時間彈奏我的琴——古箏。它已經(jīng)陪伴我有將近十個年頭了，我的彈奏水平也早已過了十級。但是剛開始練琴時可沒那么簡單。

　　我在5歲時第一次見到古箏，剛開始還有一點好奇心樂意練，但沒過多久我就深刻體會到了練琴的枯燥無味，對此一點興趣也沒有。可是在媽媽的要求下我不得不硬著頭皮糊弄完每天的練琴任務(wù)，有時候甚至和媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”，比如在練琴時找借口去喝杯水或上個廁所趁機多耽擱點時間。但媽媽很快就看穿了我的詭計，于是這一計劃也就泡湯了。我便失去了幾乎所有的放松時間。

　　我依然不想練琴，便常和媽媽大吵大鬧不想再學(xué)下去。媽媽自然是不會同意就和我說道理，我根本就不愿意聽但沒辦法，只能聽從媽媽的安排。繼續(xù)心不甘情不愿的學(xué)琴。后來我通過了十級，也逐漸的得到了一些展示的機會。直到這時我才發(fā)覺如果沒有媽媽那時堅持讓我學(xué)琴，我怎么可能會有這樣的機會。那時對媽媽的不理解現(xiàn)在終于煙消云散，化為了感激。

　　媽媽的愛是不會變的'，只是表達的方式不同。我的媽媽愛我表現(xiàn)在讓我經(jīng)歷磨練，并擁有一項特長。雖然一直逼著我學(xué)，但在我背后支持著我的人依然是她。

　　誰言寸草心，報得三春暉。我永遠無法報答媽媽的愛，我所能做到的只有為媽媽彈奏一曲，讓那旋律在空氣中回蕩——“情”聲叮咚......

情初中作文7

　　爸爸的自行車上，有一個怎么也填不滿的空間，那是我讓出的，同樣是爸爸讓出的�！�可足那空間又是滿滿的，它填滿了我對爸爸的愛，同樣有爸爸深沉的父愛。

　　小時候，爸爸的自行豐載著我風(fēng)里來，雨里去。那時的我很稚嫩，爸爸很胖。我坐在后面，總愛與爸爸爭奪車座與后座之間的空間。我叫著味看，爸爸慈慈地笑著，不時發(fā)出好像很吃力的聲音·最后，盛的總是我。我總把頭高高昂起，常砰將軍一般威風(fēng)案凜。還不忘“守住陣地”，用手抓著本屬于爸爸的車墊后端。珠不知，爸爸肥胖的身擔(dān)占有的空間卻是那么那么少。

　　幼稚的我不知是爸爸讓著我，總以為爸爸不如自己。手是我更加過分了，爸爸有時甚至站著綺車。

　　后來，爸爸病了，那么虛弱，那么瘦!站在他的病床邊，我忽地似乎懂了什么。往日的碎片沖技看我的思想二我看到了，肴到一位胖爸爸努力讓給車后的小女兒更多空間。

　　爸爸終于康復(fù)了。我，那個曹經(jīng)不懂事的`女兒再次坐在他的自行車上，我看見他的背，那么瘦。他的身體習(xí)慣性地朝前坐著。爸爸，你還在讓給女兒更多的空間嗎?

　　晚風(fēng)吹來，吹涅了我的眼畔。我好想，給爸爸讓出地方�？墒撬�早已不需要了——他那么疫。我的想法，太遲太遲了!

　　但是，我還是枉枉對爸爸說了一句：“爸，后面位置大，朝后坐點吧�！蔽铱匆姲职中α耍�也許在這一劉，他明白了：女兒正在用一碩讀懂父愛的心為他讓出空間。

　　小時候，爸爸用“讓”裝點女兒上學(xué)的路，后來，女兒悄悄讀佳爸爸“讓”的愛；而現(xiàn)在，女兒和爸爸共同用愛讓出自仿車上那美妙的空間。那空間，注定永遠續(xù)不滿。然石充滿它的，是爸爸“讓”出的愛。

　　爸爸，再向后坐一點吧……

情初中作文8

　　思念的線；深情的語；付出的行，帶起你的微笑，搖曳愛的鈴鐺；震動心的世界；點燃路的明燈。愛，至此默言。

　　嘮叨

　　清晨，你的愛已無形�！翱炱鸫�！英語單詞沒背吧？”“語文課文給我背一下！”“快吃飯，仔細聽磁帶！”我剛從朦朧的世界爬出，就迎來了一番“轟炸”�！爸�——道——啦！你煩不煩？”“吃得苦中苦，方為人上人……總之，你動作快點！”你的習(xí)以為常，化作無奈藏入我心�！澳阏f過n次了……”“快背！”“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！蹦愕膰Z叨，總是在無奈后滋潤我心。

　　身影

　　清晨，你的愛已無象。你匆忙的背影，總是映入我朦朧的眼。我倚著門，眼睛似開似合，嘴里噥著我也聽不清的話語，只有你似乎精神百倍的身影映入我心中。把被子疊著，一折，一折，又一折，包裹著對我無限的愛�？諝庵羞�殘留著些許溫暖�！班弁�！”我的被子緊緊地靠在暖氣旁，占據(jù)了整個空間。而你的被子只蜷縮在了一角，卻心甘情愿。我盡情的享受著溫暖，還有那愛的芳香。

　　凝望

　　清晨，你的愛已無聲。你飽含深情的眸，總是映入我朦朧的心。你在創(chuàng)立，我在窗外，漸漸溶化了時間。嘆望的你只知注視著我，把愛融入瞬間。我疲于奔走的學(xué)，剝離著你的.苦；灑干著你的淚；疼痛著你的心。滾滾濃愛，滲透著你我。你急于拉近似不可逾越的代溝，抹滅你在我心中不好的身影，去不知我們已在同一個腳印上，踏下相反的印痕。

　　在你令人悸動的身影中，你的言行早碰出愛的花火，對我的牽掛化作燃料，點燃了你執(zhí)著、熱烈、永不熄滅的深情，靜靜地縈繞在我的身邊。

情初中作文9

　　轉(zhuǎn)眼之間，又到了一個難忘的節(jié)日——端午節(jié)。

　　聽媽媽說：“端午節(jié)是因為一位名叫屈原的大詩人，因為不愿意看到國家滅亡而投江自殺，老百姓為了江中的魚，蝦不去咬他的尸體，把一些吃的投入江中。這樣，魚、蝦吃飽了，就不再去咬屈原的尸體了。”因為這樣，人們?yōu)榱思o(jì)念這位詩人，就把他自盡那日定為了端午節(jié)，還要吃粽子來加深對他的敬佩和思念之情。

　　去年端午節(jié)前，媽媽為我報名參加了一個活動，和許多小朋友一起過端午節(jié)。到了端午節(jié)那天早上，我和小朋友們一起上車，一個多小時到達了目的地。

　　我們把包扔車上，老師對我們說：“小朋友們，我們來玩水上鋼琴的.游戲�！蹦猩�女生分隊，和接力賽一樣。一個人要在全部人的船頭走一圈才算完成，之后下一個人接著走，看哪一隊人全部都走完，沒有掉下水，哪對就勝利了。最后，是我們女生隊獲得了勝利，我們高興的歡呼起來，老師說：“女生隊真棒。”

　　老師說：“中午到了，我們先吃飯，然后我們開始今天的重頭戲，包粽子、裹鴨蛋、做香包、比比誰做得好�！�

　　吃完飯后，老師把材料拿出來，接著包了一個粽子，讓我們跟著一起做，我包了一個三角形的，老師說不錯。后來我們又開始學(xué)習(xí)裹鴨蛋，最后又學(xué)習(xí)如何做香包。老師說：“這個香包是送給爸爸媽媽的端午節(jié)禮物，可要用心學(xué)習(xí)，做個好看的�！�

　　天黑了，我依依不舍的告別了小朋友們，回到家把我做的香包送給了媽媽。媽媽說夸我說：“汐汐真棒!”

　　這個端午節(jié)過得可真難忘啊!

情初中作文10

　　有一種情，它比天還高;有一種情，它比海還深，有一種情，它比山還高;有一種情，它叫親情。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”若問我什么世上東西最偉大，我會毫不猶豫地回答：“親情。”

　　我曾聽到過這樣一件事：

　　有一名大學(xué)生，雖然他家很窮，而且母親在他六歲時因肝癌晚期不治去世，但是他卻靠父親苦心知詣的培養(yǎng)，考上了一間在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻�的大學(xué)——但是在開學(xué)的前不久，他卻得了重病，整日嘔吐，頭暈眼花，聽他父親說，他已經(jīng)連續(xù)幾天這樣了，于是，他們到醫(yī)院檢查了一翻。當(dāng)檢查結(jié)果出來時，他父親懵了，醫(yī)生說他兒子得了肝癌，與他母親一樣，是晚期。他父親怎么也不相信，立馬跪在地上，請求醫(yī)生救他兒子一命，好心的醫(yī)生對此也是愛莫能助，只好告訴他：“你兒子最多只能活半年，還是留點錢，給病人買些好吃的吧，在這兒就等于是拿錢往火坑里扔，我勸你還是準(zhǔn)備你兒子的后事吧�！蹦且惶�，他在醫(yī)院里發(fā)瘋似的'，見了醫(yī)生就磕頭，連頭都磕出了血，但醫(yī)院始終沒有收留他兒子，到后來，父親只好把他兒子拉回家里養(yǎng)玻

　　有一天，父親因為怕他兒子一人在家會出事，所以帶著他兒子去垃圾場賣破爛。在回家的途中，他父親突然倒在地上，嘴唇發(fā)紫，兩眼半閉，兒子一驚，立馬抱起他父親，父親慢慢的把手伸進他的褲袋子里，拿出一沓零零散散的錢，有一元的、五角的，一角的，最多的只有兩張兩元的人民幣，突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一張夾在錢里的紙，不一會兒，他激動地留下了眼淚：

　　原來，那是一張賣，血單……

情初中作文11

　　兒時的記憶留在了那故鄉(xiāng)的田間。秋風(fēng)乍起，樹葉飄零。哼著童謠漫步在田間，忘不了那田埂上成熟的大豆，忘不了那飽滿雪白的棉花，忘不了那沉甸甸的稻穗和金燦燦的片片稻子……

　　在秋天的`陶醉中，我上了小學(xué)，外婆家是我最溫暖的成長搖籃。門前的桂花樹又開花了，那金燦燦的小花芳香四溢，我永遠望不了那味道。外婆每天都要將一束束桂花裝進瓶子里，放在每一個房間里，整個屋子瞬間充滿了愛的味道。還記得幾個小玩伴在一起搖桂花樹的情景，嘩啦啦，下桂花雨啦！搖的滿地都是。整個秋天都彌漫在桂香之中，彌漫在幸福之中。

　　不經(jīng)意間，已度過了六個春秋，小學(xué)畢業(yè)了，我來到了另一個學(xué)校生活。中學(xué)生涯已告別了兒時的稚嫩，告別了童年的歡樂，告別了那無憂無慮的幸福生活。秋風(fēng)夾帶著秋雨，我像是一只在15歲雨季中飛翔的鳥。

　　現(xiàn)在的校園時時能夠聞到桂花的香味，使我想起兒時的歡笑。多少個秋天從我身邊悄然而過。外婆家門前的石灰地依舊，再望望眼前已發(fā)黃的地，有了道道裂紋，我不禁被驚醒了—冬天來了嗎？“不！還沒有！”這是第15年了，“這還是秋天！”，哦，不過現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。

　　在孤獨寂寞的長跑中，發(fā)現(xiàn)還是那個自己，再看看自己走過的路，才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了許多值得珍惜的東西。門前的桂花樹已不見，我還是那個我自己。

　　秋天到了，桂樹開花了，外婆還是將一束束桂花放進每個房間里，但愛的味道已經(jīng)走遠了，桂花聞起來也沒有那么香了，永遠消失不見了。

情初中作文12

　　在1月5日下午的第四節(jié)課，我們初一3班進行了一次“不一樣”的班會課，因為這次班會課的主題不是一句含義深刻有意義的話，而是一個普通但又值得我們發(fā)自內(nèi)心去敬仰的名字——韋思浩

　　這次班會課，不像往常那樣熱鬧非凡，只是老師在講臺上靜靜地讀，我們坐在座位上靜靜地聽。隨著老師的話語，看著一頁頁翻過的PPT，一個感人的故事在我們的腦海中慢慢呈現(xiàn)：一位叫做韋思浩的拾荒老人，實際是一名退休教師，每月可以拿到五千多的退休工資，原本可以安心養(yǎng)老，他卻選擇拾荒，自己過著簡樸的`生活，將錢匿名捐贈。他一周最少去圖書館三次，并且看書前將手洗的干干凈凈，他說，不想把書弄花。

　　可是，就在20xx年12月13日，這么一位品德高尚的老人，因一場車禍，經(jīng)搶救無效永遠的離開了人世，這樣的結(jié)果，讓我們痛心疾首 。韋思浩老人的故事讓我們班中的同學(xué)們感動，也值得我們深思，班級里安靜無比。韋思浩老人看書前自覺洗手讓我們從他身上看到一個讀書人的“愛書”、“惜書”，敢問這個快節(jié)奏的時代中有幾人能做到像他這樣的熱愛書本、珍惜書本？！韋思浩老人放棄自己原本可以富裕的生活，只滿足自己的最低生活需求，將錢捐出，試問在這個人心漸漸冷漠的時代，又有幾人能夠做到像他這樣心存善良，兼濟天下！

　　韋思浩老人雖然走了，但他的精神不應(yīng)該就此逝去。心中默默地想著要以韋思浩老人為榜樣，將那份愛心，在我們身邊一直傳遞。

情初中作文13

　　看到這個題目，大家的眼前肯定會像放電影一般，浮現(xiàn)出許多美好的片段，如：你摔傷了，同學(xué)們爭先恐后地送你去醫(yī)務(wù)室；你的午飯沒去食堂熱，同學(xué)們都讓你吃他們的……我的眼前也浮現(xiàn)出一個事例。

　　那是一個星期六的下午，我的同桌王勇，在請了幾個假后終于帶著一臉疲憊地回到了奧數(shù)班。因為前幾次的缺課，他的反映速度跟不上老師的講課速度，臉上既茫然又著急，眉頭一會兒緊鎖，一會兒放松，感覺很吃力。我是看在眼里，急在心里，心里想道：王勇，你別急，下課后我把我課堂筆記本給你抄一下，并給你講懂了，實在不行，我就到你家中去給你講，反正你家離我家也不遠。

　　下課鈴一響，我就把我的想法跟王勇講了，還沒有等他表態(tài)，又有幾個同學(xué)圍了上來，也表達了和我同樣的'想法，其中還有成績比我更好的同學(xué)，王勇有點為難了，眼睛不時朝我看；我立即明白了，因為是我先說的，可同學(xué)們的熱情他又不好拒絕，我對王勇說：由成績最好的幫你講課，我的字好，就幫你抄課堂筆記，其他同學(xué)再補漏，你看怎樣？王勇一聽連連點頭，眼睛有點濕潤了。

　　在大家的幫助下，王勇落下的課很快就趕上了，通過給他補課，我們對這幾課的內(nèi)容理解得也更深了。后來他的媽媽還專門來學(xué)校感謝我們。

　　像這樣的事情還有很多，一旦誰需要幫助了，立即就有許多雙手伸出來了，幫助別人是中華民族的美德，幫助別人也就是幫助自己。

情初中作文14

　　馬克思曾說過：“還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向�！备改傅膼蹮o私而又深沉、偉大而又細致。我愛爸爸媽媽，更愛他們那無微不至的關(guān)心與呵護。

　　20xx年暑假的一天，爸爸媽媽帶我到哈爾濱做了一個手術(shù)—斜視矯正手術(shù)。手術(shù)前媽媽叮囑我：“不要緊，你進去后醫(yī)生打一針你就睡著了，一覺醒來手術(shù)就做好了，一點都不疼，要好好配合醫(yī)生做手術(shù)�！薄拔夜媚镒顖詮娏�，肯定沒問題！”爸爸也笑著對我說。我原本十分緊張，但聽了爸爸媽媽的話后輕松多了，我平靜地隨著醫(yī)生走進了手術(shù)室。我躺到了床上，醫(yī)生綁住了我的手腳，便要給我打麻醉針。我看到那閃著寒光的.針頭，心里又不安起來。我回想著爸爸媽媽親切的話語，此刻我多么希望他們能在我身邊呀！打完麻醉針后，一位護士就陪著我聊天，不知不覺我就睡著了。大約過了兩個小時，我被護士推出了手術(shù)室。爸爸媽媽看見了我連忙飛奔過來，急切地問道：“眼睛疼不疼？”我說：“不疼�！卑职钟株P(guān)切地說：“這段時間可不能哭呀，醫(yī)生說那樣會恢復(fù)得不好的�！贝藭r雖然我看不見東西，但爸爸媽媽那近乎顫抖的聲音、那緊緊握著我的手告訴我：他們是多么地關(guān)心我��！

　　在住院的一周時間里，每天都是爸爸背我上下樓，他怕我覺得沒趣，就買了故事書讀給我聽。媽媽怕我的眼睛見光不利于恢復(fù)，就把太陽鏡給我戴。他們兩個人變著花樣陪我玩游戲，病房里充滿我們一家三口的談笑聲，枯燥的日子也變得有趣多了。

　　如今，三年已過，我的眼睛也早已恢復(fù)。可是這件事仍然令我記憶猶新，而且今生今世我也永遠不會忘記。爸爸媽媽，我愛你們！

情初中作文15

　　迎來了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時刻，內(nèi)心里全是不舍。

　　三年的時間說長不長，但也不短。在這段時間里，我身邊迎來了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園里負責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。

　　校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個角落。如今，我就要離開這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。

　　校園里的老師認真負責(zé)，老師對每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來進步。認真負責(zé)的老師，他們時刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時候也會及時出現(xiàn)。如今，我們要離開了，要與我們的老師說再見了，心里的不舍再次涌了上來。但是我們終歸要說，再見了，我們的老師。

　　接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的.感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠方，今后的我們的交集也許就越來越少了。

　　難忘校園情，難忘的是在這一段青春時光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。

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