翅膀初中作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的翅膀初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
翅膀初中作文1
我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
――題記
6月的一個(gè)早晨，我們一家四口人坐在車上，車子行駛在寬闊的馬路上，路邊的樹(shù)和房子飛快地向后面跑去。
沒(méi)過(guò)多久，便到了山腳下，一輪紅日鑲嵌在天空中，微風(fēng)吹過(guò)，小草不斷地向我們招手，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。抬頭向上望去，樹(shù)木覆蓋著一座座山峰，山頂上，云霧繚繞，如同仙境一般。
二話不說(shuō)，我們就開(kāi)始了爬山之旅，踏過(guò)一個(gè)個(gè)臺(tái)階，一塊塊石頭作為我的墊腳石，幫助我前行。在半山腰，一群烏鴉哇哇哇地叫著，黑色的羽毛在藍(lán)天之下顯得更黑了。
后半部分的山非常陡峭，我沒(méi)走十步就要停下來(lái)歇一會(huì)兒。當(dāng)距山頂還有一段距離時(shí)，我真的'沒(méi)有力氣了，坐在一塊石頭上，干脆放棄了攀登，媽媽疑惑地問(wèn)道：“怎么不上了呢！”“我現(xiàn)在累得很，不上了，你們先走吧！我上氣不接下氣地答道。”媽媽非要讓我上，我也無(wú)可奈何，一步步艱難地攀爬著，爸爸媽媽姐姐也都走得很慢。在他們的鼓勵(lì)下，我也加快了速度。沒(méi)過(guò)多久，山頂已出現(xiàn)在我的視線里。成功就在眼前，我眼前一亮，加快速度爬上了山頂。
站在高高的山頂，俯視群峰，是那樣美麗，那樣壯觀……那一瞬間，好似有一對(duì)堅(jiān)持不懈的翅膀藏在了我的背上，給我信心和力量。從今以后，擁有了翅膀，向前不再是夢(mèng)想。
翅膀初中作文2
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其是阿炳的二胡，那是音樂(lè)的靈魂，仿如天籟之音。
手腕一抖，前奏緩緩響起，如同一顆石子落進(jìn)了一汪碧潭，層層波紋漾開(kāi)來(lái)。每每聽(tīng)二胡奏的曲子時(shí)我的心中總有一種癢癢的感覺(jué)，似乎有一股氣在翻騰纏繞，然后漫向四肢，整個(gè)身體似乎都要飄起來(lái)。二胡之聲是那樣平緩柔和，而又不乏抑揚(yáng)頓挫，它是那樣容易地誘引了人的感情，并溶在音樂(lè)里。
初聽(tīng)時(shí)，整個(gè)人的神情意志似乎都被定格了，忘記了煩心的一切事，靈魂隨著音樂(lè)騰飛，她在空中起舞，扯下傍晚時(shí)的一抹彩霞做柔軟的飄帶，摘下午夜時(shí)一顆最亮的星嵌在發(fā)髻間，讓它在黑發(fā)中一閃一閃。她在空中旋轉(zhuǎn)，上下翻飛。她無(wú)所不能。直到音樂(lè)結(jié)束，她伏在月亮上睡著了。而我的'心已經(jīng)歷了許多，像是穿越了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)空，領(lǐng)悟到許多。
二胡的樂(lè)聲是那樣豐富，有時(shí)像是在為凄美的愛(ài)情哭泣，有時(shí)像是在為不幸的人群嘆息，又有時(shí)像在為消沉的人鼓氣，像為正在努力的人加油。
聽(tīng)一曲“昭君出塞”，是那樣的幽怨哀婉，她是在思鄉(xiāng)嗎?我仿佛聽(tīng)到了輕輕的“吧嗒”聲，那是昭君一顆晶瑩的淚珠滴在了瑤琴上。
翅膀初中作文3
我是一株梅，一株剛被種下的梅。
在八門五花的花海中，我是顯得如此的纖細(xì)。光溜溜的樹(shù)干，我多么戀慕具有著像繁星般斑斕的海棠花的海棠樹(shù)啊;皺皺的樹(shù)皮，我多么巴望獲得和冬青一樣光滑的皮膚啊;低矮的個(gè)子，我多么賞識(shí)梧桐那高大而矗立的身姿啊。但是，我有一雙隱形的翅膀，我要著花!
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，陽(yáng)光給地球披上了金亮亮的輕紗，迎春展開(kāi)雙臂熱忱的擁抱了它我不竭的汲取養(yǎng)分，隱性的翅膀煽動(dòng)了但愿的火苗
在驕陽(yáng)似火的夏天，碧玉般平靜的'湖面，出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)金光，白蓮暴露了純粹的笑容，悄悄的吻著出現(xiàn)的圈圈波紋我仍然沒(méi)有放棄，心中那雙隱形的翅膀從未停止過(guò)翱翔，對(duì)峙
秋高氣爽的春季也到了。清冷的氣味使我的腦筋分外復(fù)蘇，那是如此燦艷的一叢菊!如絲般柔滑的花瓣兒披發(fā)著濃艷的暗香，鉤住了秋的最深處，令民氣醉而我也胖了很多，固然還沒(méi)有開(kāi)出胡想的花朵，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲倚闹杏幸浑p隱形的翅膀，它正帶著我想黑色的夢(mèng)靠近，靠近
銀裝素裹的夏季終究來(lái)了，在一個(gè)早晨，我夢(mèng)到了輕巧如蝶的雪花在我四周翩翩起舞，扭轉(zhuǎn)，騰躍，劃出一道道斑斕的圓圈俄然，一片涼涼的東西把我碰醒了，哦，真的是雪!伴跟著雪的跳舞，我發(fā)明本身開(kāi)出了屬于夢(mèng)的花朵，那是梅花!五片血紅的花瓣在風(fēng)中微顫，仿佛正在訴說(shuō)著我心中的故事：我有一雙隱形的翅膀!
翅膀初中作文4
假如我有一雙穿越的翅膀，我將會(huì)精心的打造它，把它打造成天下無(wú)敵的翅膀。
我將會(huì)穿上它飛到從前的時(shí)光里，對(duì)我以前做過(guò)反悔的、錯(cuò)誤的選擇改正過(guò)來(lái)，將我情緒不好時(shí)對(duì)親人朋友說(shuō)的那些刺心的話，撫慰他們因我而哭泣的心靈，把浪費(fèi)過(guò)的時(shí)間全部都補(bǔ)回來(lái)。
我也會(huì)穿上它飛翔在歷史的`長(zhǎng)河中，看李白“床前明月光，疑是地上霜”時(shí)的孤寂；聽(tīng)曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”時(shí)的壯志豪情；看陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”時(shí)的悠閑自在；看陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”時(shí)的憂國(guó)憂民；看屈原壯烈投江時(shí)的悲壯；看愛(ài)迪生99%的失敗加努力換來(lái)的成功感受，每一次航天飛翔時(shí)的喜悅；看汶川大地震時(shí)喪失親友的傷痛；看清朝時(shí)期大眾吸取鴉片時(shí)期的悲痛欲絕。
我同樣也會(huì)穿上它飛向未來(lái)的長(zhǎng)河中，探索我的未來(lái)，是如何用努力換來(lái)的成功或者失敗。
但是現(xiàn)在，我更想擁有一雙努力前進(jìn)的翅膀，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，更好地用愛(ài)的語(yǔ)言來(lái)陪伴父母，學(xué)習(xí)好歷史的回饋，做好如今應(yīng)該做的事情。
打敗在夢(mèng)想道路上阻擋的大軍，向夢(mèng)想前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
翅膀初中作文5
微笑，是大雨后的彩虹水綠精靈
帶給我們多姿的色彩
微笑，是寒冬里的陽(yáng)光
灑下一片沁人的溫暖
微笑，是黑暗中的明燈
指引我們走出迷茫的森林
微笑，是天使的翅膀
凈化我們的心靈
賜予我們永恒的愛(ài)的力量
他人沮喪的目光
刺痛我們的真心
獻(xiàn)出微笑
彼此寬慰
生活的冷嘲熱諷
打擊我們的心窗
給自己一個(gè)微笑
陽(yáng)光照在窗欞旁
無(wú)謂的紛爭(zhēng)是非
剝?nèi)チ藲g樂(lè)的權(quán)利
給自己，給別人
一個(gè)爽朗的微笑
再大的冰山亦會(huì)融化
童真的時(shí)空
讓微笑渲染我們無(wú)憂無(wú)慮
青春的年華
讓微笑唱響美妙的凱旋曲
成熟的`年代
讓微笑穩(wěn)健前進(jìn)的步伐
頤養(yǎng)的時(shí)代
讓微笑演繹生活的瑣碎
微笑，
它不求回報(bào)
它不要感謝
只需真心
只需真情
只需真誠(chéng)
微笑，是天使的翅膀
微笑，是善良的象征
微笑，是無(wú)私的花朵
微笑，是希望的播種
幸福的微笑
載著星光月亮
帶著和風(fēng)細(xì)雨
牽著浮云歸鳥(niǎo)
如天使翅膀
庇護(hù)每一個(gè)生靈
綿延每一個(gè)可貴的永生
翅膀初中作文6
在我們的大人理解中，想象是對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所幻想，是對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)事物的幻想。是許多人不屑一顧的無(wú)任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)卻在我們的生活中有著舉足輕重，無(wú)可代替的位置。
想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想?yún)s經(jīng)常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無(wú)再生的機(jī)會(huì)。但那些愚蠢的人們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，沒(méi)有了想象，他們的生活便會(huì)變得黯淡；沒(méi)有了想象，他們便會(huì)失去生活唯一的指向標(biāo)；沒(méi)有了想象，他們便會(huì)永遠(yuǎn)的達(dá)不到生活的高端；失去了想象，他們便會(huì)在黑暗中感到迷茫將會(huì)永恒的踏不上幸福的階梯。
迷茫的人們啊，請(qǐng)你們醒醒吧！誰(shuí)說(shuō)想象便是白日夢(mèng)？誰(shuí)說(shuō)處在幻想中的人是可悲的？請(qǐng)你們回首看看吧！那些在人們的心中的偉大的科學(xué)家他們的心中不也有過(guò)幻想嗎？他們不也想象過(guò)嗎？如果瓦特沒(méi)有想象出開(kāi)水壺，怎么會(huì)有資本主義的蒸汽時(shí)代呢？如果沒(méi)有富蘭克林對(duì)雷電的幻想，又怎么會(huì)有現(xiàn)代社的電氣時(shí)代呢？如果牛頓，貝爾沒(méi)有大膽的去想象，難道我們能夠?qū)崿F(xiàn)千里眼，順風(fēng)耳的夢(mèng)想嗎？
各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)生命帶來(lái)了希望。但是，我們千萬(wàn)的'想象，只是為人類打開(kāi)了一扇又一扇的門，開(kāi)了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個(gè)一個(gè)去做，所以請(qǐng)你們廢除老舊的觀念，插上想象的翅膀，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國(guó)母親開(kāi)墾荒山，讓她青春永駐吧！
翅膀初中作文7
每當(dāng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空翺翔，過(guò)著自由自在而又無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，我總是不由得心生羨慕，假如我有一雙翅膀，該有多好��！
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去遼闊而無(wú)際的森林，看看樹(shù)木是不是特別的茂盛，土地是不是非常肥沃，小溪是不是非常清澈，我還去那里游玩，看看那里的環(huán)境是多么的美好，我還要帶我的家人一起去那里玩耍呢。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去一望無(wú)際的大海，看看那里的沙灘是不是特別的.金光閃爍，那里的海水是不是人們說(shuō)的咸。我會(huì)與小魚(yú)嬉戲，與小蝦說(shuō)悄悄話，在沙灘上盡情奔跑，感受海風(fēng)……我會(huì)在那里游泳，感受一下大海是多么的美好。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去金光閃爍的田野。看著猶如麥浪的稻谷，看看又高又大的高粱，感受豐收和喜悅。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛去碩果累累的果園。嘗一嘗那里的果實(shí)，肯定非常美味。再游覽一下那里的風(fēng)景，感受一些那里的與眾不同。
假如我有一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游世界，游遍地球的每一個(gè)角落，把愛(ài)撒向世界。
翅膀初中作文8
“啊!”伴隨著我的尖叫聲，我醒來(lái)了，這是哪里?我望向四周，哇!好高級(jí)啊!機(jī)器保姆，機(jī)器動(dòng)物，超大屏觸摸電腦!這么高級(jí)，這不會(huì)是未來(lái)世界吧?在問(wèn)了N個(gè)人后得知這里是20xx年!“咕，咕，咕。”我的肚子了。
為了讓我的。肚子不再“開(kāi)口說(shuō)話”。我打算去商場(chǎng)買點(diǎn)吃的。我走到了馬路上，看見(jiàn)一個(gè)超萌的小女孩，我上前拉住她的手，哇!她的手怎么那么涼?她不會(huì)也是機(jī)器人吧?“小朋友，你也是機(jī)器人嗎?”我好奇的問(wèn)道。那個(gè)小女孩白了我一眼說(shuō)：“你是火星來(lái)的嗎?這里的人都是機(jī)器人。”小女孩說(shuō)完就走了。留下我一個(gè)人在那里發(fā)呆，瞬間有一種五雷轟頂?shù)母杏X(jué)。算了，我還是去找吃的安慰下我的肚子吧，在這么發(fā)達(dá)的地方肯定，說(shuō)不定機(jī)器人也吃飯呢!于是我又去問(wèn)了N個(gè)好心人后，才知道商場(chǎng)的`具體位置。進(jìn)了商場(chǎng)果然有賣菜，哈哈，幸好我跟老媽學(xué)過(guò)做飯，我是餓不死了!在付錢時(shí)，我想起一件特別重要的事情，我!沒(méi)!錢!啊!真想仰天長(zhǎng)嘯五分鐘!唉—我無(wú)奈的走回了我未來(lái)的家，我叫來(lái)我的機(jī)器保姆，讓她給我做口水茄子，保姆“畢恭畢敬”的下去了。我趁保姆做飯時(shí)小玩了會(huì)電腦。保姆來(lái)了，我看了看她做的飯，哇!那叫一個(gè)“色香味俱全”機(jī)油加上零件。啊!受不了了，在我的尖叫聲在我醒了，回到了現(xiàn)實(shí)生活中。還是自己家好啊，未來(lái)世界好危險(xiǎn)，也好美!
翅膀初中作文9
直到畢業(yè)在即，才知已消逝多少流年，回首間，眸子清澈的少年。
——題記
“媽！我的襪子哪去了？快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了！”話音未落，說(shuō)話人已飛出五米之外！
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲之后，便是一聲聲朗朗上口的讀書(shū)聲，而這其間卻夾雜著絲絲的竊竊聲。“唉！你快看！我新買的鋼筆漂亮嗎？”“嗯嗯！太漂亮了！哪買的？”某人正在得意中！卻在一陣“獅吼”中煙消云散。結(jié)果如大家所想我被罰站了！即使這樣也擋不住我這張不服氣的嘴，還在不停的'埋怨。仿佛自己沒(méi)做錯(cuò)什么似的！孩子果然是孩子！擁有一顆愛(ài)炫耀的心！擁有著變化莫測(cè)的性格！或許這就是他向別人證明他們身份的最好的象征！你瞧！剛才還怨氣很重的樣子，像自己受多大委屈似的！可現(xiàn)在一臉甜蜜的樣子。真不知在想什么？“如果我有雙翅膀，就可以在天空中自由的近翺翔，躲避那些不開(kāi)心的事！在快樂(lè)中徜徉！無(wú)憂無(wú)慮的歌唱！摸摸云！聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)！看看天！再為這蔚藍(lán)的天空添一道色彩！做最幸福的人！做快樂(lè)的事！”那清澈的眸子暴露了心中所想的一切。
這就是我，曾經(jīng)的我，一個(gè)夢(mèng)想飛翔的我！
那些充滿幻想的日子是最快樂(lè)的日子！那些最快樂(lè)的日子又是最幸福的日子！
我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中蛻變，在不知不覺(jué)中成熟。
那個(gè)眸子清澈的少年，眸子還是那眸子，卻不再是那個(gè)少年。
來(lái)不及挽留的時(shí)間，早已消失不見(jiàn)。留下的卻是腦海片段的影片……
翅膀初中作文10
小天使是天上的神仙，要管的事情這樣多，它真的有能力照顧全天下需要幫助的人們嗎？今天早上眼睛一睜開(kāi)，，我默默的許下心愿：“不如！我當(dāng)小天使的小幫手，偷偷地幫大家一點(diǎn)小忙吧！”
這天，我參加了學(xué)校的清掃社區(qū)的活動(dòng)，當(dāng)我在掃地時(shí)，我不但把自己要掃的區(qū)域掃的干干凈凈的，還不時(shí)和經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人親切的微笑，還大聲的說(shuō)：“你好！祝你今天平安快樂(lè)！”一旁的志愿者媽媽們對(duì)我的小小表現(xiàn)，都豎起大拇指，對(duì)我連按贊贊贊！
在上輪滑課時(shí)，有同學(xué)不小心跌倒受傷了，當(dāng)所有的人都忙著往前沖刺時(shí)，我來(lái)到他的'身邊，小心翼翼的扶起他，安慰他別氣餒，接著送他去保健室，老師夸獎(jiǎng)我：“嗯！你很有同學(xué)愛(ài)，真是一個(gè)好孩子！”老師的夸贊，讓我覺(jué)得雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的付出，我卻能這樣開(kāi)心，原來(lái)，幫助他人是一件這么歡喜的事情。
回到班上，幾個(gè)同學(xué)不知道在爭(zhēng)吵什么，有人還氣哭了，我笑著走過(guò)去：“大家都是好同學(xué)，何必斤斤計(jì)較呢？來(lái)！握握手，別吵了！”
一女同學(xué)歪著頭打量我：“你今天很不一樣，有微笑、有愛(ài)心，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小天使嘛！”我偷笑在心里，我是活小天使啦！你們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？
我決定天天要樣這樣過(guò)下去，說(shuō)不定會(huì)有人說(shuō)我是英雄呢！
翅膀初中作文11
雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機(jī)擁有翅膀，就能翱翔藍(lán)天。我也幻想有一對(duì)翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔，沒(méi)有誰(shuí)能把我阻擋飛越世界的夢(mèng)想。
突然有一天，我一覺(jué)醒來(lái)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的后背上竟然長(zhǎng)出了一雙翅膀，白色的羽毛發(fā)出刺眼的光芒，我試著輕輕地扇動(dòng)一下翅膀，頓時(shí)一股強(qiáng)大的氣流將我托了起來(lái)，哈哈，我可以飛了！我迫不及待地從窗戶那里飛了出去，飛向天空。
我穿過(guò)一層層潔白的云彩，飛向那遙遠(yuǎn)的宇宙。在茫茫宇宙中，我看到了一顆顆太陽(yáng)系的星球：木星、火星、天王星、地球、海王星……它們絢麗多姿，千姿百態(tài)。快看！那不是我們的'空間站嗎？我趕快飛了進(jìn)來(lái)。呀！各種新奇的器械和科研用具，應(yīng)有盡有。我們的祖國(guó)真強(qiáng)大��！
我飛出了空間站，來(lái)到了月球�？矗恰版隙�3號(hào)”和“玉兔”，我立馬化身為宇航員，開(kāi)始了考察和探險(xiǎn)。在月球上，我小心翼翼地走著、搜尋著，生怕不小心將某種稀有物質(zhì)漏掉了。啊，我發(fā)現(xiàn)了一種地球上沒(méi)有的土壤，立刻將它交給了工作人員，并與月球告別。在離開(kāi)之際，我揮揮翅膀，為空間站和“嫦娥三號(hào)”送去力量與祝福。
我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！
假如我有一雙翅膀，我還會(huì)去到很多地方，去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)略中國(guó)的歷史、人文、風(fēng)土人情……
翅膀初中作文12
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”
——題記
隨著這首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)又富有激情的音樂(lè)在耳邊響起，你是否也和我一樣想有一雙這樣的翅膀呢？我想，是的！
有一天清晨，從夢(mèng)中驚醒，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我有了一雙翅膀，太不可思議了。我喜歡讀書(shū)，但是卻稱不上是“書(shū)呆子”，這類雅號(hào)本人還沒(méi)親身體驗(yàn)過(guò)，但是，文學(xué)太具有魅力了，不可估量！我是受文學(xué)的誘惑愛(ài)上讀書(shū)的。不瞞你說(shuō)，我小時(shí)候可是個(gè)“搗蛋鬼”，可是一看見(jiàn)書(shū)，我便會(huì)很安靜的讀書(shū)；我有一雙隱形的翅膀，這雙翅膀是文學(xué)的`力量凝成的，帶我翱翔在文學(xué)的天空，徜徉于書(shū)的海洋！書(shū)，開(kāi)拓了我的視野，凈化了我得心靈。使我長(zhǎng)大，使我成熟。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū)可以使人從弱小走向強(qiáng)大，從幼稚走向成熟，如果你在各方面都沒(méi)有強(qiáng)項(xiàng)，那就用文學(xué)將自己武裝吧！
現(xiàn)在你讀書(shū)破萬(wàn)卷，到時(shí)一定會(huì)有它的用武之地的。
“文學(xué)”，多有姿態(tài)的兩個(gè)字眼？魯迅曾棄醫(yī)從文，，大文學(xué)家的稱號(hào)也由此而來(lái)，我國(guó)文化有著淵源的歷史��！從孔夫子到建國(guó)60年慶典，文學(xué)富含多少魅力？文學(xué)的翅膀?qū)⒁痫w了，同學(xué)們，讓文學(xué)為我們插上翅膀飛翔吧！
翅膀初中作文13
仰望天空，看到蒼鷹盤(pán)旋在空中，我會(huì)羨慕；迎著春風(fēng)，看到燕子疾飛與田野，我會(huì)羨慕；漫步花叢，看到蝴蝶翩翩起舞于花間，我會(huì)羨慕……
于是，我不斷的想，假如我也有雙翅膀：
我愿化作一只蒼鷹，盤(pán)旋在遼闊草原的上方，去聆聽(tīng)牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，去觀賞萬(wàn)馬奔騰的壯觀，去體味荷西的溫柔，飛越萬(wàn)丈高峰珠穆朗瑪，去體味“巍巍高峰盡眼底”的壯闊，去滿足我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的愿望。
我愿化作一只海鷗，飛翔在蔚藍(lán)的`大海上，去聆聽(tīng)海里魚(yú)兒的歌聲，去欣賞波瀾的海浪，去體味驚心動(dòng)魄的鷗魚(yú)之戰(zhàn)；飛越第一大洋，去彼岸尋找更好的棲地，以滿足我“日食三百石”的愿望。
我愿化作一只蝴蝶，翩翩飛舞在花叢之中，去聆聽(tīng)蜜蜂在花叢中歌唱，去觀賞玫瑰的嬌姿，菊花的清淡，牡丹的雍容，去體味“只緣身在花叢中”的幸福之感；在鮮花綻放的時(shí)候，借助紅花綠葉的掩護(hù)，來(lái)個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千蝶萬(wàn)蝶盡飛舞”的驚喜。
我愿化作一只和平鴿，展開(kāi)雙翅飛到伊拉克，給飽受苦難的伊拉克人民帶去溫暖、希望，讓每一個(gè)老人都能安享天倫之樂(lè)，讓每一個(gè)母親都能深情的看著孩子，讓每一個(gè)孩子都能赤腳走在沙灘上，沐浴著陽(yáng)光和海風(fēng)。
假如我有雙翅膀，我會(huì)飛遍世界的每個(gè)角落，播撒人間的愛(ài)與美。
翅膀初中作文14
現(xiàn)在世界的科技正在飛速的成長(zhǎng)，僅僅12年的時(shí)間，我們的科技的差距就已經(jīng)到了天壤之別。那么，未來(lái)的科技又會(huì)成長(zhǎng)到什么樣子呢?讓我們一起去看看吧!在未來(lái)的世界里，你看到的并不是一大片一大片的高樓大廈，而是一望無(wú)邊的綠色草地。
孩子們?cè)诓莸厣媳寂�，哪里還有現(xiàn)在的這些污染，可是你們一定會(huì)問(wèn)：“那未來(lái)的人都住在那里呢?”這根本不用擔(dān)心，科技創(chuàng)造出了“智能膠囊”，每一個(gè)“智能膠囊”都配有一個(gè)能粘貼的按鈕，只要把按鈕貼到建筑物上，不管多高多大，只要一按按鈕建筑物就會(huì)裝到那個(gè)僅僅只有三厘米的膠囊里。這可是旅行中的必備物品。只要先把房子收到膠囊里，等到了目的地只要按一下膠囊上面的`觸摸式開(kāi)關(guān)，丟到地上房子就立刻可以恢復(fù)原狀了。在未來(lái)的世界里，這種膠囊隨處可見(jiàn)，一個(gè)僅賣1元錢!更經(jīng)典的是，在未來(lái)的世界里還有一個(gè)“超智能芯片”，如果你一個(gè)人在家閑的無(wú)聊的話，只要有“超智能芯片”，這就是小菜一碟。隨便拿個(gè)什么布娃娃，把“超智能芯片”融入到布娃娃的身體里(這個(gè)超智能芯片自身具有化空氣功能)，這個(gè)布娃娃就會(huì)瞬間擁有人的思維和可移動(dòng)的身體，不過(guò)它卻永遠(yuǎn)服從你的命令，很好吧!科技將是未來(lái)世界里最重要的技術(shù)，隨著歲月的沉淀，科技也會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，讓我們一起來(lái)期待吧!
翅膀初中作文15
行色匆匆，從不回望。憧憬像鳥(niǎo)兒一樣擁有翅膀，在蔚藍(lán)天際翱翔;像蝴蝶一樣擁有翅膀，在燦漫花叢飛舞。但也就只是放低姿態(tài)的翩翩遐想。
古有鯤鵬般不可計(jì)度的遮天蔽日之翼，或有如輕巧花蝴一樣綻放瞬間在絢彩。在這沒(méi)色彩可言的陰暗中，唯有一雙堅(jiān)韌浩大的翅膀，才能張開(kāi)皎華的雙翼，逃離那渾濁池下的驚濤波瀾。爭(zhēng)相競(jìng)躍的潭魚(yú)池錦，在飛躍龍門之際，用信念張開(kāi)了夢(mèng)想之翼，方得成功。
自欺欺人的哀鳴隱患，所有的缺憾，用什么來(lái)補(bǔ)充?羽與羽翼合作得緊密無(wú)缺，世人雖未都見(jiàn)得，但在那之間有狂熱的化學(xué)吸引力。摩天大樓稀獠高筑，將團(tuán)團(tuán)迷霧圍繞困住，而歷經(jīng)磨難的雄鷹壯羽可躍過(guò)重重障礙與葉葉曲折。陳詞泛濫，也未談厭，即告別俺窩又何妨?
一刀兩斷而銷聲匿跡又何妨?一次次的受傷都在翅膀上多綴掛一支絢麗的'羽毛，在飛翔過(guò)程中才能更穩(wěn)定而堅(jiān)強(qiáng)不衰，從而一鳴驚人，一躍成為昔日的鵬鳥(niǎo)，恣意閃耀，你我共享。
萬(wàn)象更新，舊疾當(dāng)愈。用羽翼筑起逃離藍(lán)紅二色的紫色蔭庇，在漫華長(zhǎng)街中盡賞燈光通明與華燈初上，在尋找邂逅的程途中染上凄蔚的湛藍(lán)。旁有曜日碩當(dāng)，不擋光芒萬(wàn)丈，繁星似火，同我游覽天際，啜飲瀑布。山川燎廖，上而星空莫測(cè)，下之酒詩(shī)長(zhǎng)安。
羽筑起的翼會(huì)讓我們?cè)趥粗兄声i，翼張開(kāi)蔽日，收羽則春意盎然。向更遠(yuǎn)的方向今即明后翔起，再收獲碩果。
揮翼翱翔，才有空回首。
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