實用的烏龜初中作文集合十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的烏龜初中作文10篇,希望能夠幫助到大家。
烏龜初中作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜,名字叫“淘淘”。我把它的“家”安置在一個玻璃缸里。媽媽還拿來兩顆珍珠放進去,說是和淘淘做伴。
淘淘只有我手掌心那么大。它的頭和臉都是三角形的,鼻子長在最前面,像是兩個小孔。兩只眼睛只有小綠豆那么大,十分可愛。它的眼睛總是眨巴眨巴的,像是要看一看周圍的新鮮事物。它的嘴巴大大的',好像一張就能吐出金銀財寶似的,總是不情愿張開。長長的脖子倒挺大方,總是一伸一縮的?s頭的時候,脖子上就像圍了一層軟綿綿的圍巾。只要周圍有一點響動,淘淘就趕緊把頭縮進去,好像那軟軟的“圍巾”是它的“護身符”似的。烏龜?shù)淖ψ邮咒h利,被它抓一下,會生疼生疼的。媽媽說烏龜爬得慢,我看媽媽就是不注意觀察生活,其實烏龜爬起來一點都不慢呢!烏龜?shù)臍ず軋杂,上面還有許多褐色的花紋,像是將士們穿的鎧甲似的油光閃亮,十分神氣!
每當我寫完作業(yè)后,我就把淘淘輕輕地從水中捏出來,放在我的書桌上。在我看來,書桌是我的“習武之地”,而對淘淘來說,書桌就成了它的“游樂場”。速寫本成了它的“溜冰場”,立起的文具盒成了“攀巖”,一摞摞字典,成了淘淘眼中的“珠穆朗瑪峰”……它一會兒在“溜冰場”上舞一曲,一會兒又像登山勇士一樣向世界最高峰沖擊,忙得不亦樂乎,等它玩累了,我便把它放回玻璃缸里。
最逗人的,當屬淘淘進餐時的表現(xiàn)了。我只要一拿起裝烏龜食兒的小盒子沖淘淘一晃,淘淘好像突然眼前一亮,把眼睛瞪得大大的。四只小爪不停地扒著玻璃缸,脖子伸得直直的,眼珠隨著裝食的盒子的方向滾來滾去,像是在說:“快喂我吧!小主人,我快餓昏了!”我把食物往缸里一灑,淘淘就脖子一伸,嘴巴一張,幾粒食物一塊就吞進肚子里了,真是個“小饞龜”!
這就是我的“淘淘”,這樣好玩好笑的小烏龜,誰會不喜歡呢?
烏龜初中作文 篇2
人生或許是一個過程,在這個過程中有失敗,有成功,有快樂,有悲傷,有悲歡,有離合……對于學習生活和理想追求等等而言,有的人扮演著烏龜?shù)慕巧,有的人扮演著兔子的角色。說起烏龜,人們最先想到的自然是它的膽小縮頭;茫茫人海,兔子世界,我甘心做一只烏龜。
今天是去學校領試卷的一天,當然“禍不單行”,它們是組團來的——和開家長會拉著小手一起來的。
回首昨晚,星光燦漫,去姨媽家吃飯,惆悵掛斷……讓我遂想起考語文的時候考到的一個“舟”的句子:只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
這個句子又一次勾起了我的“思念”:明天領試卷;又想快點領了試卷,又害怕領試卷時父親與我的表情,害怕父親的眼會像凝固了一般死死地盯著我不放……想想這些,真是說不出來的愁滋味啊。
考試之前我是不緊張的,然而現(xiàn)在我害怕我最看重的語文學科考不好。
表姐早已大學畢業(yè),我順手拿出書包里的答題卡,姐姐接過我的語文答題卡,只是輕輕的`用眼睛掃了一眼;問道:“作文多少分?”
我死氣沉沉的、愛搭理不搭理的說:“50!”
“要是我啊,給你得38分就不錯的了!闭f這話時候,姐姐的臉上沒有一絲絲表情,像是一塊木頭;讓我遂想到我們語老上課時候的表情,心里不斷的打著寒噤。
連忙緩個神來說:“哎、哎、哎……老姐,我的作文可是得44分的呢!”
實話說,考場作文沒好好寫,我把時間給了閱讀理解。
似乎聽姐姐在說:“妹子,勇敢面對,接受現(xiàn)實,別做縮頭烏龜!
……終于,今天走進教室,嘴角少了一彎弧度,少了“慧”眸一笑;老班在講臺上割著成績,這個我是知道的:老班把成績割成小條條發(fā)給家長;老爸比我還急,好幾次想讓我去看看成績,我只是裝作若無其事的樣子。
“王雪慧,快來和我?guī)蛶兔!”老班叫我了,桌子又是在第一排;于是跟老班去弄成績。我的手顫抖抖的,心似乎也在顫抖,終于鼓起勇氣,拿起成績單:語文95,沒優(yōu)秀!
……回到家,跟語文老師老藺嘮了一番。
作為一個文學愛好者來說,敏感是有的;我自然知道我的缺陷在何方;再者說,老藺也是我兩年的語文老師了,毫無理由說他最了解我。
我承認我的作文沒好好寫;閱讀理解我倒是花盡了心思;基礎知識一直都很弱。文言文還是可以的,古詩文最差。
語文老師突然說:“那天跟你語文老師一塊吃飯,我對你的評價是:烏龜是可怕的,它雖然爬行慢,但是你一閉眼,它就跑你前面了。我們害怕的不是兔子,而是烏龜!笨吹竭@些話,心里倒是很明白,不用去挖掘,我自然知道:那是周五的大課間,在背《呼吸》(全名《讓讀寫像呼吸一樣自然》),默寫的時候,老師見我無從寫筆,走到我的桌子前對我說了一番話:“真不相信你背不過……”還有一次午讀默寫古詩詞也上演了這一幕。
記憶中似乎還有一次:老師讓我翻譯文言文《送東陽馬生序》的第一、二段,當時很是吞吞吐吐,自然我理解的也很慢。
老師還說:“你學習中確實表現(xiàn)很慢,記憶慢,理解慢……這不是壞事。上帝為你關上了門,卻為你打開了一扇窗!笔前,我是一個很慢的人,接受新的事物慢,適應新的環(huán)境慢……霎時想到了當紅少年偶像組合——TF的歌曲:“右手左手慢動作……”
或許理解我的人認為我很慢,也的確如此;或許理解我的人認為我并不快樂,整天笑哈哈只是我的表面,也正是如此。
茫茫人海,兔子世界,我是一只小小的、不起眼的烏龜。
遂想起《龜兔賽跑》的故事:兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶优赖穆,但是他笑了,說總有一天他會和她賽跑,并且贏他。"快點",兔子說,"你很快會看到我是跑的多么的快"。他們打算馬上就開始比賽。烏龜拼命的爬,一刻都不停止,兔子認為比賽太輕松了,他說他先打個盹,然后很快的可以追上烏龜。同時烏龜堅持爬行,當兔子醒來跑到的時候只能看著烏龜在他前面到達終點。說明穩(wěn)扎穩(wěn)打終能勝利。
我甘心做那只烏龜,一只不炫耀的烏龜,一只默默學習的烏龜,一只勝不驕傲,敗不悔的烏龜……
烏龜是可怕的,它雖然爬行慢,但是你一閉眼,它就跑你前面了;我們害怕的不是兔子,而是烏龜。
做一只烏龜?shù)购苄腋,茫茫人海,兔子時間,我愿做那只烏龜。
烏龜初中作文 篇3
我家養(yǎng)了一只活潑可愛的小烏龜,我把它取名為“逗逗”。它只有一個燈泡這么大。殼上有十幾組四邊形花紋,每組花紋中間有像樹的年輪的花紋,每組花紋的中間還有一條淡黃色的花紋,漂亮極了。它的頭只有一截小拇指這么長,在頭的上端,嵌著兩顆芝麻大小的“黑珍珠”——眼睛,在眼睛下方有兩個筆頭大小的鼻孔,這只烏龜最奇特之處莫過于嘴巴,它的嘴巴是個朝上的箭頭,嘴巴邊有有層淡黃色,可愛極了。在殼的左右兩邊各有兩只腳,粗而短,上面長有五個細小的爪子,是用爬行和撕開食物。在殼的后面拖著一條黃綠相間的尾巴,摸上去軟軟的,舒服極了!逗逗不僅外形小巧玲瓏,而且有許多性格。
每當我作業(yè)做完時,我都會把逗逗放到灶臺上活動活動筋骨。記得有一次,我把逗逗放到灶臺上,頓時,它變的好奇起來。一會兒鉆到抹布底下,看看下面是什么,一會兒爬到碗上,瞧瞧里面是什么,一會兒來到青菜旁,聞一聞味道怎么樣……突然,逗逗來到水槽邊,望著里面的幾粒白米飯,仿佛在想“這白白的是什么呀?”想著,就一骨碌滾了下去。四腳朝天的'逗逗費了九牛二虎之力才翻過。逗逗望了望周圍簡直無路可逃,心想:難道我就要這么被困住了嗎?不行,這樣太沒骨氣。我一定會爬上去的!逗逗來到水槽邊,后腳使勁往上登,前腳使勁往上爬,脖子盡力向上伸。過了三分鐘終于轉危為安。逗逗站在灶臺上,神氣地昂著頭,仿佛在炫耀著自己。
逗逗不但好奇調皮,而且也很聰明。有一次吃中飯時,我把一只新鮮的蝦放在水盆里等逗逗來吃。逗逗一見美食,就伸出頭來咬了一小口,開始細細品嘗起來。趁它不注意,我悄悄地把蝦偷走了。逗逗見了向直瞪眼,連忙爬了出來。為了試驗一條下,我故意拎著蝦在鵝卵石的上端。逗逗來到蝦下面伸長了脖子,就是吃不到,逗逗陷入了沉思。過了一會,逗逗似乎相出了辦法,來到鵝卵石旁,前腳扶著鵝卵石,后腳支撐整個身體,頭往上伸。四毫米。三毫米。二毫米終于腰到了。逗逗用力向下一拉,托著蝦躲到鵝卵石旁,好像在說:“哼!別想打我美食的主意!”
逗逗在我快樂時和我一起分享快樂,在我無聊時陪伴我,在我傷心時“安慰”我。我愛我是烏龜朋友——逗逗!
烏龜初中作文 篇4
我家有個大魚缸,那里面有許多貝殼和小石子,還有一個大石頭。在貝殼和石子的下面藏著十幾只泥鰍,在貝殼和石子的上面,有兩個大“貝殼”,這就是我家的兩只小烏龜。
在這么好的環(huán)境里,兩只烏龜自然是快樂的,不愁“吃穿”,還可以出去玩玩。這兩只烏龜中個頭將小,腹部花紋是無形狀的,龜殼較寬、圓的那只是母的。而另外一只個頭比母的大,腹部花紋是圓的,有規(guī)律,龜殼較窄,形狀橢圓,這自然也就是公的了。公的烏龜叫“寶寶”,母的烏龜叫“貝貝”,連起來就是“寶貝”。正因為我們全家把它當成了寶貝,他們才有這么好聽的名字。
寶寶和貝貝是今年新年時期買的,剛買來時,還不習慣,整天縮頭,成了“縮頭烏龜”。只有在沒人時,他們便伸出頭來環(huán)顧四周。幾個星期后,寶貝們漸漸地適應了這種生活方式,不那么怕人了。但只要你把它們從缸里抓出來,寶寶就一直把頭藏在自己的“盔甲”里,任憑你怎么擺弄它,他就是不把頭伸出來和你打聲“招呼”,好像在和你較勁:就不出來,就不出來,看你能把我怎么樣。而貝貝就比寶寶好多了,它伸出頭來,用小小的眼睛瞅著你,你也望著它,媽媽說這是“大眼瞪小眼”。我經常會跟寶寶說:“寶寶呀!你看你連女生都不如,人家貝貝都比你大膽,你連男子漢的氣概都沒有!睅讉月后,寶貝們已經開始隨心所欲了。和人們一樣,一天三餐,上午和下午,是它們自由活動的時間,想去哪就去哪。
半年后,寶貝們開始放肆起來,一點也不拘束了。有一次,我用手捏著飼料喂它們,它們搶著吃,四肢不停地扒,有時一不小心就會扒到對方的臉上,但它們似乎沒有感覺似的,一個勁地搶,很像雛鳥找媽媽要蟲子吃的場景。我準備把飼料給寶寶吃,但貝貝搶了過來,一口咬到了我的手指頭,我疼得哇哇叫,但貝貝并沒有松口,反而越咬越緊,足足咬了三秒鐘才松口,我忙看了看手指:起了一個小泡,幸虧烏龜沒有牙齒,否則我的手指非出血不可。我生氣了,罵了貝貝一通,貝貝也挺知趣的',縮著腦袋一動不動的,好像也在認錯。我決定這餐不給貝貝吃了,讓它鋨著給它個教訓。于是,我用左手喂寶寶,貝貝灰溜溜地爬到一邊去了。不料,寶寶好像在為它的同伴叫不平竟然也狠狠地咬了我一口,我當時那個氣呀,恨不得全把它們沌湯喝。于是再這以后一日三餐就減成了兩餐。那時正是夏季,烏龜正需要大量的食物增加脂肪,為冬眠作準備。于是,它們開始瘋狂地襲擊同在一個屋檐下的泥鰍,泥鰍們天天處驚恐中,隨時都有被吃的危險,每天藏在貝殼下,但既便是這樣,也難逃厄運。烏龜捕殺一只只泥鰍,猛烈地撕咬著它們的頭、身子,尾巴,鮮紅的血也涌出來了,那樣子真是慘不忍睹。有一次,我走近魚缸,一股魚腥味撲鼻而來,往缸里一看:水面上浮著許多泥鰍的尸體,缸里一只活泥鰍也沒有了,我真不敢相信,懷疑寶貝們不是烏龜,是老虎的化身。我把這次嚴重事件稱為“烏攻泥”事件。經這次事件后,我給寶貝增加了飯量,家里一買來小蝦或肉時,我就會給一些寶貝們吃,有時小河蝦里有兩三只小魚,它們很快就會成為寶貝們的囊中之物。
現(xiàn)在,寶貝們已經比剛來時長大了很多,都說烏龜長得慢,可我家的烏龜就不一樣,它們淘氣又可愛,有誰家的烏龜能像我家的烏龜一樣呢?我希望我家的兩只小烏龜可以快快樂樂地陪我渡過每一天。
烏龜初中作文 篇5
今天,我去了姥姥家一趟。一進家門口,一只可愛,活潑機靈的小烏龜在我眼中閃閃發(fā)亮,一見到它,我就不停的贊嘆:“這只小烏龜真漂亮". 小烏龜可真漂亮,那堅硬的外殼就像古代戰(zhàn)士穿的盔甲;小烏龜偶爾會翻過身子,我一見到它下面有一小點一小點的小黑點,雖然是黑的,可是在小烏龜身上點綴得最好看;它那胖胖的腳和尖銳的爪子,讓我明白小烏龜也不是脆弱的。再加上一雙快活的'小眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的藍寶石。就湊成了一只快活機靈活潑的小烏龜。
小烏龜不但長的可愛,他吃東西時更有趣。小蝦,小魚......都是它食物,蚯蚓可是小烏龜?shù)摹敖】灯?。
有一次,我把一只小蚯蚓抓來,放在里面,小烏龜看了看四周,一見到有什么動靜,小烏龜會把頭縮進龜殼里。我不打擾它,在一旁靜靜的觀看,小蚯蚓在水中自由自在地游來游去,小蚯蚓突然被小烏龜抓住了,在水中不停的吃。如果是大蚯蚓,小烏龜會先用它的前腳抓住它,然后用尖銳的牙齒咬它......
小烏龜還有許許多多的本領,時間關系,不跟你說了?傊蚁矚g這只活潑可愛的小烏龜.
烏龜初中作文 篇6
我家養(yǎng)了一只小烏龜,它非常惹人喜愛。
小烏龜硬硬的殼,小小的腦袋,大大的眼睛真像個小丑。我就給這只小烏龜取了個名字叫“小丑”。
小丑特別喜歡吃蝦和肉,不喜歡吃龜食。
我一天準時給它喂三頓飯,每次都有豐盛的飯菜,不久,小丑就更喜歡我這個小主人了。
周末,我一有時間就帶它出去玩,小丑玩累了就趴在地下不走了,我急忙從口袋里拿出從家?guī)淼乃菇o它喝,又拿出一塊肉喂給它,它不累了,就又和我一起玩,走到一條單車道,我怕單車壓到它,就把它抓了起來。
有時我和爸爸一起帶它上街,街上有各種各樣的小商品,小丑好奇,把頭伸得好長好長,真可笑,仿拂在說:“人類真?zhèn)ゴ,能發(fā)明這么多新奇東西!”“是。 蔽艺f,這時,它抬頭看看我,仿拂又在說:“那些都是什么?”我笑了笑,說;“小丑,你看,這是MP3,那是衣服……!
小丑睡覺時,我輕輕地摸了摸它,它還是不起來,像個名副其實的“小懶蟲”。有一次,中午它在睡覺時,我走路一不小心滑了一跤,把盆子踢了一腳,小丑醒了,我樂了,說:“嘻嘻,小丑你終于醒了!卑职肿吡诉^來,對我說:“佳佳,小丑會生氣的!蔽乙宦,急了,說:“小丑,你別生氣,晚上我給你吃多點,好嗎?”小丑好像聽懂了,又爬回去睡了,我這就安心多了。
小丑和我的'故事還有很多,今天我就說這么多。不管怎么樣,它都是我最心愛的好朋友——我的小丑!
烏龜初中作文 篇7
過線了,我累得癱坐在地上,臉上卻掛著久違的的笑容,此時的我幡然領悟:我已經初步完成了我的夢想,名次已不重要。
烏龜爸爸趕緊跑過來把我抱在懷里,小聲地對我說:“其他選手都是因為懼怕熊家二兄弟才放棄的比賽資格,我當初阻止你就是因為這個原因,怕他們會對你不利。幸好熊大沒有對你的車下手啊!甭犞鵀觚敯职旨贝俚暮粑。心像干涸的河床流過一絲清流,有從未有過的'感動與安心,只想讓時間永遠停留在這一刻。
此時的我注意到了熊大看我的傲慢的眼光。
就在這時,廣播站傳來虎妞的聲音:“熊大因破壞其他兩位選手的車子,因而被取消比賽資格。這次拉車比賽的冠軍是4號選手烏龜兒子。讓我們祝賀他!边@時,觀眾有對熊大行為的唏噓,也有對我努力的贊揚。
聽完廣播,躺在烏龜爸爸懷里的我看了一眼熊大。發(fā)現(xiàn)他的笑容僵在了臉上,見事情敗露后,繼而就是一臉的憤恨,然后灰溜溜地逃離了比賽場地。我似乎忘了身體的疲憊,站起來與烏龜爸爸緊緊地相擁,任觀眾如雷鳴般的掌聲經久不息……我明白:我的心靈已得到了升華。
即使明知前方的漫漫追夢之路布滿了嘲諷,荊棘與迷茫,但我也會義無反顧地全力以赴,只因我已擁有一顆追求超越的心。不管最后結果怎樣,我都無怨無悔。因為“改變世俗的眼光”是作為烏龜?shù)奈艺嬲淖非螅?/p>
烏龜初中作文 篇8
今天,趙老師帶了一只小烏龜來和我們一起“聽課”。這只小烏龜名叫“長生”。
“長生”穿著一身綠而堅硬的外衣,像鎧甲一樣保護著自己。外衣上有左右對稱的花紋,像棋盤一樣四四方方的。它的胸殼像豹子的花紋一樣,一塊黃一塊棕的,非常好看!它的頭是尖尖的、小小的,上面襄嵌著一對綠豆大小的眼睛。針眼大的鼻孔擠出一個個水泡。脖子上圍著白綠相間的圍巾,脖子一伸一縮的,悠閑地在水里生活。短而有力的四肢總是劃來劃去,好像要越獄似的。后面拖著又細又長的尾巴。
“長生”很有毅力,它走路的`時候從來不愿從平坦的、好走的地方走,非得要像劉翔一樣來個“100米跨欄”,從這里跨到那里。
“長生”也很謹慎,一但聽見腳步聲就拼命的往前沖,速度可不慢。一但有了危險,它就會縮回它那鎧甲似的外殼里保護自己,不受傷害。
我們今天又喂了“長生”一點肉,但是不知道是怎么回事,“長生”不吃也不碰,估計是今天換了個臨時住所不習慣吧。
我還發(fā)現(xiàn)“長生”喜歡照鏡子,它對著鏡子左看看,右瞅瞅,一會伸手,一會低頭可有趣了!
老師說古人常把蝙蝠和烏龜畫在一起送人,這叫“大福大貴”?上,下了課就要和小烏龜“長生”說拜拜了,真是舍不得呀!
烏龜初中作文 篇9
它活潑可愛;它有趣調皮;它幽默風趣,那就是我家的小烏龜。
它那堅硬無比的殼,就像將軍用的鎧甲,這可是它的防身武器哦!他還有一座小山似的頭,頭頂上還有兩顆小眼睛,就像黑色的小芝麻,臉的兩頰紅紅的',好像是烏龜覺得太單調,加上去的,就像是涂了腮紅似的。它的爪子長長的,鋒利無比。
有一次,我把烏龜?shù)纳碜臃诉^來,烏龜意識到:自己被主人翻過身來了。烏龜?shù)暮粑軇觼韯尤,好像要憋足氣,才好翻轉過來。它把脖子伸長,試探外面有沒有動靜,又把一只爪子伸了出來,接著伸出四肢,還有那三角形似的尾巴,只見它使勁一翻,眼看要成功了,可一支鉛筆擋住了它的去路,它絞盡腦汁,一會兒動動它那爪子,一會兒晃晃它那小腦袋,但事實不盡“龜”意,無濟于事,沒成功。小烏龜前功盡棄,還累得氣喘吁吁,也許是它那堅持不懈的精神打動了上天,它終于成功了,我真為他捏了一把汗。
我把紅紅的小西紅柿放在光滑的地板上,小烏龜看見了,慢吞吞地爬過去,馬上追到西紅柿了,可西紅柿溜到了另一邊,小烏龜還是大腹便便地爬,小烏龜剛碰到了,西紅柿又逃跑了。于是屋子里出現(xiàn)了“龜捉西紅柿”的壯觀情景。小烏龜爬了無數(shù)次,后果永遠一樣,沒吃著。我于心不忍,拿在了手上,小烏龜吃到了,可它不要這樣,一把搶了過去,西紅柿又像小船一樣劃了過去。我把西紅柿拿了起來,小烏龜津津有味地吃了起來,吃完了還舔舔嘴。
這就是我家的小烏龜,是不是很可愛?
烏龜初中作文 篇10
在我家的大魚缸里曾經住著一個巴掌大小的朋友,一路上是有了他的陪伴才讓我快樂成長。他叫“小貝”。
小貝一年四季都穿著一件又黑又笨重的皮衣,可他毫不介意,反而認為自己穿上了大將軍的盔甲,神氣極了!他的腹部平平的,是只雄烏龜。四肢雖短但卻肥嘟嘟的,上面還留著尖尖的指甲。如果你惹了他,他就會狠狠地抓你,非疼死你不可。平常,他總是伸出三角形的頭,瞪著那帶有殺氣、圓鼓鼓的小眼睛四處瞭望。如果他遇到危險,就把頭縮進殼里,猶如一塊褐色的大卵石。
小貝居然也喜歡聽音樂。每次我聽歌時。他就悠閑地靠在魚缸上伸長脖子,一動也不動,聽得可認真了。
小貝也是雜食動物,青菜、面包渣、海鮮都是他的最愛。有時,他還吃蚊子。夏天,他還是我們的“好幫手”呢!
有一次,我偷偷拿了一個蝦仁來喂他。我逗他玩,把蝦仁放在他堅硬的`盔甲上。他興奮極了,一不小心,摔了個四腳朝天。我便捧腹大笑起來。他嘗試了好幾次都沒有翻過來,好像有點惱火了。我就幫翻了個身。他累得精疲力竭,死死地趴在魚缸上,可一看到又鮮又肥的蝦仁時,他的口水抑制不住了。我只好喂到他嘴邊。他開心地吃了起來。我們都玩累了,便各自休息去了。
小貝是一只憨厚的小烏龜,成長路上有了他的陪伴給我增添了不少的快樂。小貝,感謝你,一路有你!
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